Обичам Парахин
Развлекателен сценарий "Денят на Земята"
Цел: създаване на радостно настроение у децата, отглеждане на любов и уважително отношениекъм природата.
Задачи:
Да се формира представа за разнообразието на природния свят.
Да възпитава у децата отговорно, хуманно, внимателно, емоционално положително отношение към природата и един към друг.
Да донесе радост на децата от участие в общ празник.
Материално-технически сигурност: презентация, топки, шишарки, вестници, пластмасови чаши, шапки за скечове, цветя, дървета.
Напредък на забавленията:
1 Водещ:
Започваме празника, зрител, ела скоро
Каним ви в нашата приказка, от всички: както възрастни, така и деца.
Лека музика звучи шума на гората.
2 Водещ:
Ще ви разкажем една приказка
Или може би не е приказка.
Или може би беше така
Но от вас, приятели, зависи да решите.
Имало едно време една планета Земя
Тя беше чиста и красива.
И всяка пролет се срещах рожден ден
И този празник беше изненадващ за всички.
1 Водещ:
Нашите с вас Земя- красива планета, пълна с чудеса и мистерии. Ние сме заобиколени от прекрасна природа. На Хората живеят на земята, животни, птици, риби, растения, всички те трябва да са добри, а хората трябва да се грижат за дивата природа.
2 Водещ:
Но, за съжаление, хората не винаги забелязват красотата около нас, не се грижат за природата и, още по-лошо, причиняват непоправима вреда на нея. Всички хора, живеещи на нашата планета Земята трябва да се пази, за да защити и увеличи своето богатство.
ПОД ПЕСЕНАТА "НЕ ИЗПУСКАЙ ТОПКАТА"ДЕЦА ИЗЛЯЗВАТ, ТАНЦУВАТ
ТАНЦУВАЙТЕ С ТОПКИ. (думи и музика: Любаша)
(Децата хвърлят топки)
1 Водещ:
Всички знаят, ти и аз
Не можете да обиждате природата!
Земята е наша общ дом ! В него живеят животни, птици,
И ние живеем с теб.
2 Водещ:
Момчета, днес е международен Ден на Земята.
Нашата планета - Земя,
Много щедър и богат:
Планини, гори и полета -
Нашият скъп дом, момчета!
1 дете:
Здравей, честит празник,
Прекрасен празник - Ден на Земята.
Заедно с вас сме днес
Те дойдоха да го отпразнуват.
2 Дете:
Здравей планета! Здравейте, Земя!
От сега нататък ние сме ваши деца и приятели!
Оттук нататък сме заедно – големи семейство:
Цветя и дървета, птици и аз!
3 Дете:
На ние живеем на земята.
Няма по-красиви родна земя.
Така че нека ценим любовта
Не я съсипвайте, не я съсипвайте.
4 Дете:
Ако откъсна цвете
Ако откъснеш цвете.
Ако ти и аз сме заедно
Ако берем цветя -
Всички поляни ще бъдат празни
И няма да има красота.
5 Дете:
За да цъфтят горите
И градини и реки
Грижи се за всичко живо
Вие сте на този свят!
В залата летят удари: един по един, към третия е приложена бележка.
1 Водещ:
Що за шега е това, какъв боклук хвърчи към нас? (повдига удари)
Чакай малко. Ето едно писмо за нас (отваря писмо)И така, писмо ... ул. Мира, сграда 3, детска градина "слънце".
Адресът е правилен, тогава нека да прочетем писмото.
писмо:
Скъпи момчета!
Научих за вашия празник.
И днес тези подутини
Изпратих ти от гората.
Как да получа писмото,
Не си губете времето.
Започнете да се забавлявате.
2 Водещ:
Не е ясно кой ни пише, вместо подпис има кука.
Защо, това е нашият приятел Лесовичок.
Да, има продължение има:
Поздравявам ви, приятели, за празника Ден на Земята! Пожелавам на всички да растат силни, силни и здрави. Грижете се за нашата планета, нашата земя, нашите води и ниви. Ако гората е чиста, цялата ще стане по-чиста Земя.
ЗВУЧИ ПЕСЕН « ЗЕМЯТА Е НАШИЯ РОД»
Искаме птиците да пеят
За да вдигат шум около гората,
Да бъде сини небеса.
За да направи реката сребърна
За да се забавлява пеперудата
И по зрънцата имаше роса.
Искаме слънцето да стопли
И брезата беше зелена
А под дървото живееше забавен бодлив таралеж.
За да скочи катерицата
За да блести дъгата
За да вали весело
1 Водещ:
Дърво, трева, цвете и птица
Те не винаги знаят как да се защитават.
Ако бъдат унищожени,
Ще бъдем сами на планетата!
Вижте момчета какво може да се случи, ако вие и аз не го направим
за опазване и защита на нашата природа, насекоми, птици, животни.
сцена"Средниците на гората"
деца: пеперуда, санитарен кълвач, 2 мравки
Появяват се пеперуда и подреден кълвач.
пеперуда: (плач)
Какъв слон дойде в нашата гора
Чува се само шум и пукане
Стъпчи всички цветя,
Счупих ми крилото!
Стъпил на червей
Почти смачках бръмбар!
Как ще летя сега?
Трябва скоро да отида на лекар!
Кълвач:
Нека вържа крилото,
Ще сложа гуми бързо
Труден случай - фрактура
Сега ще ви отведем в болницата.
(Звучи сирена на линейка. Появяват се две мравки)
мравка 1:
Ние сме санитарите на гората
При раждане и ден и нощ!
Ние сме готови за болните
Помогни с цялото си сърце!
мравка 2:
Да те вземем, сестро
В болницата за мравки!
Скоро ще бъдеш отново
Умело размахайте крилото си!
(вземи пеперудата и си тръгни)
Влиза Старецът - Лесовичок
Лесовичок: Да, момчета, това са тъжни историислучи се в
моята гора. Но знам, че сте мили деца, отзивчиви към природата и
жителите му, вие сте приятели с него и го защитавате.
„Аз съм старият Лесовичок.
Оставих сандък в гората.
Моите задачи са в тази кутия,
Разумността изисква както знания, така и старание.
Пожелавам ви да се справите със задачата,
Тогава природата ще се отърве от неприятностите.
Огледай се внимателно -
Тогава ще разбереш кой е врагът, кой приятелят.
Побързай приятелю на път
И не забравяйте една добра песен със себе си!"
2 Водещ:
Да отворим сандъка, да видим какво има в него.
Отваря сандъка, изважда пощенска картичка, чете:
Скъпи мои деца, познайте гатанките!
Топката е синя,
Нашата скъпа къща.
Моята любима планета
твоята любима,
Наречен ... - (земя)
Момчетата имат зелен приятел
Весел приятел, добър.
Той ще им подаде стотици ръце
И хиляди длани. (гора)
Потоци, примки тук-там
И по нивите, и по ливадите,
Бреговете са измити с вода.
Какво е това, знаеш ли? (река)
Затопляш целия свят
И не познаваш умората
Усмихваш се на прозореца
И всички ви звънят. (слънце)
1 Водещ:
Хората спряха да мислят за природата.
И горските жители започнаха да се обиждат.
На лов хората стрелят по птици, животни.
И дърветата често се изсичат.
Реките хвърлят отпадъци, горят треви
И те не знаят нищо за жителите на гората.
Лесовичок:
Имаше хора на планетата
Майки, татковци и техните деца.
Хората ще хвърлят лист хартия
Планетата ще се превърне в бъркотия.
Играта "съберете боклука"
2 Водещ:
Вижте колко мръсна е гората.
Предлагам да се разделим на два отбора и да съберем боклука. Един отбор премахва хартиен боклук(вестници, опаковки за бонбони, другото са пластмасови отпадъци (пластмасови шишета, чаши, съдове за еднократна употреба и др.)... Победител е отборът, който прибере по-бързо боклука.
Лесовичок:
Ти успя да работиш славно,
Време е да се забавлявате.
Каня всички хора
За весел хоровод.
Кръгли танци "Слънцето грее за всички" (думи на А. Ермолов)
Играта "Ако дойда в гората"
Лесовичок:
Момчета, знаете ли правилата за поведение в гората? Какво може и не може да се прави в гората? Хайде да играем играта: "Ако дойда в гората"... Ще ви кажа действията си, а вие отговорете. Ако се справя добре, казваме "ДА"ако е лошо, тогава "НЕ".
Ако дойда в гората и си бера лайка (Не)
Ако изям пай и изхвърля лист хартия (Не)
Ако оставя парче хляб върху коноп (да)
Ако вържа клон, ще сложа колче (да)
Ако запали огън, но няма да гася (Не)
Ако го разтрия силно и забравя да го почистя (Не)
Ако изчистя боклука, ще изровя буркана (да)
Обичам природата си, помагам й (да)
1 Водещ:
Пречистете въздуха
Те създават уют,
По прозорците стават зелени
Цъфти през цялата година. (цветя)
Вижте колко цветя има в гората.
Децата идват до цветя и им се възхищават, четат стихотворения от Е. В. Серева.
1-во дете.
Кокиче надникна в полумрака на гората -
Малко разузнавачизпратена през пролетта.
2-ро дете.
На слънчевия край цъфна теменужка,
Тя тихо вдигна люляковите си уши.
3-то дете.
Момина сълза е родена през май ден, а гората го пази.
Струва ми се - негово удари - тихо ще звъни.
4-то дете.
Глухарче, глухарче!
Стъблото е тънко. Като пръст
Ако вятърът е бърз, бърз
Ще отлети на поляната
Всичко наоколо ще се раздвижи
Глухарчета - тичинките ще летят в хоровод
И те ще се слеят с небосвода.
5-то дете.
Момчета, да не берем цветя!
Без тях няма да има красота в гората!
Лесовичок:
Ако аз откъсна цвете, ако ти откъснеш цвете
Ако всички, и аз, и ти, - ако берем цветя,
Тогава и дърветата, и храстите ще бъдат празни.
И няма да има красота, и няма да има доброта,
Само ти и аз, ако берем цветя.
"Танцувай с цветя"
Към песента на Й. Антонов — Не берете цветя!
Лесовичок:
О, моя горо, моя прекрасна гора!
Пълен с приказки и чудеса:
Всички животни се забавляват
И лисици и зайци,
Птиците пеят до зори
Славеите пеят
Страхотни сте момчета
Забавлявайте се с цялото си сърце!
Време е да се прибера вкъщи истинска гораВърни се. Довиждане!
1 водещ:
Нашият дом е скъп, нашият общ дом -
Земякъдето живеем!
Не можем да изброим всички чудеса
Имат едно име има:
Гори, планини и морета -
Всичко се нарича Земя.
2 водещ:
Нека запазим планетата в безопасност
Няма подобни в цялата Вселена.
Има само един в цялата вселена
Дадено ни е за живот и приятелство.
Песента свири "Ако всички наоколо се сприятеляват", стихове на П. Синявски, муз. Е. Архипова. Децата си тръгват.
Цел. Да дадем на децата знанието, че 22 април е голям празник за цялата планета, Ден на Земята. Уточняване на знанията за планетата Земя чрез художествени думи, поговорки, песни, игри. Да възпитава у децата любов към природата, желание да я пазят, пазят. Възпитавайте чувство за отговорност.
Атрибути:
1. Глобус (слайд по екрана).
2. Плакати „Да съхраним природата около нас!“
3. Снимки сезонни явленияприродата.
4. Картини с изображения на прелетни и зимуващи птици, животни.
5. Картинки към играта „Знаци на околната среда“.
Предварителна работа.Наблюдения сред природата, разговори за Деня на Земята, наизустяване на стихотворения, поговорки, песни, игри за планетата Земя и нейната природа.
Децата влизат в залата под музика. Общият танц на музика "Моята земя", децата танцуват, сядат.
Водещ: Деца, днес е 22 април Световен ден на Земята. И какво е земята? Земята е планета. Земята е почва и суха земя. Земята е родна земя.
Колко красива е нашата земя!
По него има гори и ниви
И пустините и планините са високи
А моретата са дълбоки в океаните.
1-во дете:
Нашата планета - Земя е много щедра и богата:
Планини, гори и полета - нашият скъп дом, момчета!
2-ро дете:
Нека запазим планетата в безопасност
Няма друг такъв на света!
Да разпръснем облаци и да изпушим над нея,
Няма да го дадем на никого в обида!
3-то дете:
Ще се погрижим за птици, насекоми и животни.
От това ще станем само по-мили.
Ще украсим цялата Земя с градини, цветя,
Всички имаме нужда от такава планета.
4-то дете:
Небето е по-светло, снегът се топи,
Ще ви разкажем за пролетта,
Докато птиците летят към нас от юг,
Докато текат потоци, звънете.
5-то дете:
Цялата природа оживява,
Тук-там пеещи птици.
Розово бяло
Ябълкови дървета цъфтят навсякъде.
Песента “Земята е пълна с чудеса” с движение.
1. Какво може да бъде по-красиво в живота,
Какво може да бъде по-хубаво в живота
От тези горички в синята мъгла
И златният разлив на нивите!
Капките сутрешна роса са леки, чисти.
Светът и аз и ти сме отразени в тях.
Искри слънчеви лъчивъв всеки прозорец.
Зората се усмихва на теб и мен
За приятелите никакво разстояние не е близко.
За приятели, зеленина шумоли, реката шуми.
За приятели звезда свети през облаците.
За приятели, земята винаги е пълна с чудеса!2. Какво може да бъде по-прекрасно в живота,
От това тюркоазено небе
От поток, който тече като песен
От детството ясни очи!3. Какво може да бъде по-красиво в живота,
От това море от тишина
Тогава нашето приятелство е шумен празник
Никога не знае война!
Децата седят на високи столчета.
Водещ:Деца, казват за Земята „Без господар Земята е пълно сираче“, нека разкажем поговорките за Земята.
1-во дете:Земята обича грижите.
2-ро дете:Въпреки че земята храни, тя също го иска.
3-то дете: Земята се преоблича като човек.
4-то дете: Земна плоча - каквото сложиш, това го взимаш.
5-то дете:Нахранете Земята, тя ще нахрани и вас.
6-то дете:Слънцето рисува земята, а човешкия труд.
Водещ:Да, момчета, Земята се преоблича като човек. Това означава, че имаме четири сезона. Какви сезони познавате? (отговори на децата). Обичаме всяко време на годината.
Музикална композиция "Сезони".
1-во дете:
Изтъкана съм от жегата
Нося топлина със себе си.
Затоплям реки
Плувайте - каня ви.
И любов към него
вие сте всички аз. аз съм лято.
2-ро дете:
Нося реколтата
Отново засявам нивите
Изпращам птици на юг,
Събличам дърветата
Но боровете не пипам
И коледно дърво. аз съм есен.
3-то дете:
Имам много за вършене:
Аз съм бяло одеяло
Покривам цялата земя
Варосвам нивите, у дома,
Казвам се зима.
4-то дете:
Отварям си бъбреците
В зелени листа
Обличам дървета
Поливам посевите
Движението е пълно.
Казвам се пролет.
Децата рецитират стихове за природата:
1-во дете:
Да пазим природата
Животни, птици, въздух и вода.
Да защитим горите с цветя,
Нека слънцето грее над всички нас!
2-ро дете:
Нека се стремим към това
Така че и звярът, и птицата да ни обичат,
И навсякъде ни вярваха
Като най-верни приятели.
3-то дете:
Нека бъдем приятели с природата
И да го защити с всички хора.
Всички ще станем приятелски настроени голямо семейство,
Така че цялото земно кълбо стане щастливо!
4-то дете:
говоря за
Че цялата Земя е наш общ дом,
Нашият мил дом, просторен дом,
Всички живеем в него от раждането си
Игра за загряване "Кой къде живее?"
(Те „рисуват“ вълни с дясната си ръка.)Всеки живее някъде:
Риба - в реката,
В норката има бенка,(Те клякат.)
Заек - в полето(Скачат, правейки ушите си с ръце.)
Мишката е в сламата,(Те клякат.)
Мечка спи в бърлогата през зимата,(Сгъват ръце близо до лицето си.)
Аз съм в голяма тухлена къща(Те затварят ръце над главите си, изобразявайки покрив.)
Куче Волчок - в моя двор,(Застанете на четири крака.)
В дървен развъдник
Котката Мурка е на дивана(Глади лицето им.)
Зебри - в Африка, в саваната,(Те бягат на място.)
В тъмната джунгла - хипопотам,(Отиват да се въртят.)
Е, къде живее слънцето?(Свиват рамене.)
Слънцето е високо в небето(Вдигат ръце нагоре.)
Ден и сутрин - ясно е:(Изпънете ръце нагоре, застанете на пръсти.)
За него е прекрасно да живее на небето!
Водещ:Нашата земя е планини, реки, гори, морета, хора, животни. Земята е нашето общо голяма къщав която човекът е господар. И собственикът винаги трябва да бъде мил и грижовен. Всички трябва да сме приятелски настроени. В крайна сметка всяка работа е добра, ако имаме приятели и песен с нас.
1-во дете: Нека бъдем приятели помежду си.
Като птица с небето
Като вятър с поляна,
Като платно - с морето,
Трева с дъждове
Как слънцето е приятел с всички нас!
Песента "Приятел с нас".
С нас, приятелю - с нас, приятелю,Заедно - заедно
Пейте заедно - пейте заедно
Песен! - песен!
И тогава - и тогава
Слънцето е слънце
Усмихва ни се отгоре
И тогава - и тогава
Ярко - светло
Цветята ще цъфтят по цялата земя.
Заедно ще построим къща
Заедно ще засадим градина
Изпейте тази песен заедно
Те знаят всичко, което е заедно с нас,
Те знаят всичко, което е заедно с нас,
Заедно винаги сме по-интересни!2. Birds of Us - Birds of Us
Обадиха се - звъннаха
Зад себе си - зад себе си
В далечината - в далечината,
Но тогава - но тогава
Кой кои
Да ходиш бос по тревата?
Но тогава - но тогава
Кой кои
Ще засади ли градина и ще построи къща?3. Нека Земята - нека Земята
Върти се – върти се
Децата са всичко - децата са всичко
Приятели - приятели.
Ние тогава - ние тогава
Бързо - бързо
Ще отглеждаме гъби под дъжда.
Ние тогава - ние тогава
Дом - дом
Нека наречем земята общ дом.
Водещ:Природата около нас е красива, можем да се разхождаме в гората, да плуваме в реката, да берем гъби и горски плодове. Как трябва да се държи човек в гората? Сега ще проверя дали знаете правилата за поведение в гората. За да направим това, ще играем играта „Ако дойда в гората“, ще говоря за действията си, ако действам добре, кажете „да“, ако е лошо „не“.
- Ако дойда в гората и набера лайка? (Не.)
- Ако изям пай и изхвърля лист хартия? (Не.)
- Ако оставя парче хляб върху коноп? (Да.)
- Ако вържа клон, слагам колче? (Да.)
- Ако запаля пожар, но няма да угася? (Не.)
- Ако търкам много и забравя да го почистя? (Не.)
- Ако изнеса боклука, ще заровя ли буркана? (Да.)
- Обичам природата си, помагам ли й? (Да.)
Стихотворението "Цветя".
1-во дете:
Ако откъсна цвете
Ако откъснеш цвете
Ако всички, и аз, и ти, -
Ако берем цветя
Ще се окажат празни
И дървета, и храсти.
И няма да има красота
И няма да има доброта
Ако всичко сме аз и ти,
Ако берем цветя.
Водещ: Много често хората унищожават природата, причинявайки вреда не от зъл умисъл, а от небрежност, от незнание.
Игра „Знаци на околната среда“.
Децата назовават правилата на поведение сред природата и намират подходящия екологичен знак.
- Не чупете клони на дървета и храсти.
- Не замърсявайте реки и езера.
- Не палете огньове в гората.
- Не берете цветя в гората на поляната.
- Спазвайте тишината в гората. Можете да нарушите спокойствието на животните и птиците.
- Не хващайте насекоми.
- Не съсипвайте мравуняците.
- Не сечете дървета.
- Не разваляйте гнездата на птиците.
- Не оставяйте боклука в гората или край реката.
- Не вземайте животни вкъщи.
Водещ:Да, момчета, ние самите трябва да се грижим и защитаваме любимата си планета и винаги трябва да помним правилата на поведение сред природата.
1-во дете:
Риби, птици и зверове
Сякаш пита хората:
„Грижи се за природата си“.
В крайна сметка море без риба не е море,
В крайна сметка небето без птици не е небе,
Земя без животни не е земя,
И ние не можем да живеем без Земята!
Водещ: Момчета, за какво мечтаете?
1-во дете:
За какво мечтаят децата?
Имаме една мечта:
Нека бъде на планетата
Светът е мил, като пролетта.
Стихотворението „Искаме“.
2-ро дете:
Искаме птиците да пеят
За да вдигат шум около гората,
За да направи небето синьо.
За да направи реката сребърна
За да се забавлява пеперудата
И по зрънцата имаше роса.
Искаме слънцето да стопли
И брезата стана зелена
И под дървото живееше забавен бодлив таралеж,
За да скочи катерицата
За да блести дъгата
Така че през лятото да вали весел дъжд.
Водещ:
любов родна природа
Езера, гори и полета
В крайна сметка това е наше с вас
Завинаги родна земя!
Ти и аз сме родени на него,
Ние живеем с вас на него
Така че нека всички хора заедно
Ние сме мили с нея!
Екологична състезателна и игрова програма
"Всичко това се нарича природа"
Програмата протича под мотото:
"Искаме да защитим цялата природа от човека"
цели:
Възпитаване на внимателно, уважително отношение към природата, Земята, чувство за отговорност към нея.
Развитие на наблюдателността и умствената дейност на учениците.
Възпитаване на творческо отношение към решаването на екологични проблеми.
Формиране на отговорност за техните действия и постъпки.
Развитие на речта и естетическия вкус.
Планирани резултати:
Да се възпитава познавателен интерес към изучаване на особеностите на природата на родния край.
Поставете основите на природозащитното поведение.
Местоположение:аудитория
Разход на време:Един час
Оборудване:
Илюстрации, изобразяващи лечебни растения, животни, птици;
аудиозапис "Звуци на природата";
фрагменти от песни от анимационни филми за животни и птици;
презентация на тема „Забранителни знаци”;
карти със забранителни знаци;
заповедите на млад еколог;
цветни моливи, маркери, хартия;
цветни салфетки, ножици, лепило.
Регистрация:
Залата е украсена с плакати и изявления. (Приложение №1 7 )
Изложба на книги по екология.
Червена книга.
Напредък на програмата
Въведение:
(музика звучи "Звуците на природата)
читател:
Ти, човек, обичащ природата,
Поне понякога я съжалявай;
На развлечения
Не тъпчете нивите й;
В суматохата на века на гарата
Бързаш да я оцениш:
Тя е твоята дългогодишна
любезен доктор,
Тя е съюзник на душата.
Не го изгаряйте безразсъдно.
И не изчерпвайте до дъно,
И запомнете простата истина:
Много сме, но тя е една.
В. Шефнер
Помнете заповедите на младия еколог:
не само гледай, но и наблюдавай,
не вдигайте шум, а слушайте и разбирайте
не обиждайте, не се намесвайте, а помагайте на по-малките ни братя – насекоми, птици, животни.
Който изпълни тези заповеди, ще стане млад еколог, тоест защитник на природата.
Водещ:
Добър ден, момичета и момчета!Добър ден, скъпи възрастни! Радвам се да Ви приветствам в състезателно-игровата програма „Всичко това се нарича природа“.
Всички ние сме жители на Земята. Влязохме в 21-ви век, с много постижения в областта на технологиите, науката, изкуството, образованието. Но наред с постиженията човечеството има и големи проблеми. Екологичните проблеми са сред най-вълните.
За да запазят природата и в същото време да оцелеят, хората започнаха много сериозно да изучават законите на живата природа. Така възниква науката ЕКОЛОГИЯ. Тази дума е съставена от две гръцки думи: "ойкос" - "дом" и "логос" - "наука". И така, можем да кажем, че екологията е науката за нашия общ дом и законите, по които трябва да живеем в него.
Всички дължим живота си на нашата планета – красивата Земя, стенеща от болка, викаща за помощ. Днес всеки човек трябва да знае какво дължим на растенията и животните и как да запазим целия живот на Земята.
Надявам се, че състезателно-игровата програма „Всичко това се нарича природа“. ще помогне на вас и мен още веднъж да помислим за нашия общ дом и че тази къща трябва да бъде обичана и защитена.
За да започнем нашата програма, бих искал да представя нашето уважаемо жури. (Представяне на журито) Нашето жури ще оценява по петобална система. Предстоят ни състезания и забавления за отбори. Отборите ще получат жетони за участието си. И така, да започнем!
Ще играем с вас в два отбора: скакалци и метличи.
Моля екипите да се представят.
Представяне на команди.(Приложение No 1).
Отборите заемат места на масата.
Водещ:
Нашата програма ще премине през станциите. Ще знаете пътя, ако изпълните задачата правилно.
Екипите получават пликове със задачи.
Водещ:
Подредете думите в две колони според принципа "на живо - нежива природа»:
слънце, момче, зрънце, небе, вода, камъни, гъби, риба, заек, порой, почва, дърво.(Приложение № 2)
Журито оценява конкурса.
Всеки отбор получава маршрутен лист, в който ще въведе точките си. (Приложение № 3, 4)
Станция 1 "Естествена аптечка"
Водещ:
Бъдете внимателни, сега ще ви задават гатанки. Отборите ще отговарят последователно. Ако един отбор не може да даде правилния отговор, следващият отбор може да отговори.
О, не ме докосвай, ще горя без огън. (коприва)
Златната среда и лъчите обикалят.
Може да е картина -
Слънцето в синьото небе ли е? (лайка)
Всичко в Бяла рокляоблечен,
В обеци в дантелена зеленина,
Горещо лято се среща
Тя е в края на гората. (бреза)
Който докосне, се вкопчва в него,
Обсебващи и бодливи, иглички стърчат навсякъде (репей или репей)
Миришеме на свежестта на гората
Внася късна пролет
Ароматно цвете, нежно,
От снежнобяла четка. (Момина сълза)
Тънко стръкче край пътеката
На края на обицата му.
На земята има листа - малки репеи.
За нас той е като добър приятел,
Лекува рани по краката и ръцете. (живовляк)
Расте зелен храст
Ангелски цветя
Дяволски нокти -
Ако го докоснеш, ще ухапе. (шипка)
На такъв мод
Земята още не е видяла
Той много обича посред лято
Парайте с пухена шапка. (глухарче)
След гатанките на екипите се дава пъзел за лечебни растения.
Конкурс за фенове "Лечебно растение"
Докато членовете на екипа събират пъзели, феновете на всеки отбор ще получат образ лечебно растение(глухарче), които трябва да бъдат събрани от заготовки. Кой отбор на феновете е по-бърз?
За правилно сглобено глухарче и бързината на "техния" екипдобавят се допълнителни точки. (Приложение № 6)
Станция 2 "Музикална"
Водещ:
Екипите трябва да отгатнат мелодията от известни песни за природен феномен, растения, животни и др. Отговаря командата, която първа вдига знака "Отговор". Ако командата не даде правилния отговор, следната команда може да отговори.... (Приложение № 7)
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Станция 3. "Гатанки от Земята"
Водещ:
Бъдете по-внимателни, сега ще бъдете попитани интересни гатанки... Отговаря командата, която първа вдига знака "Отговор". Ако командата не даде правилния отговор, следната команда може да отговори..
Той е много здрав и издръжлив, надежден приятел за строителите.
Къщи, стъпала, пиедестали ще станат красиви и забележими. (Гранит.)
Ако се срещнете на пътя, краката ви ще затънат.
И за да направите купа или ваза - ще ви трябва веднага. (Глина.)
Мама има отличен помощник в кухнята,
Цъфти със синьо цвете от кибрит. (Природен газ.)
Децата наистина имат нужда от него, той е по пътеките в двора,
Има го и на строежа, и на плажа и дори се топи в стъклото. (Пясък.)
Без нея колата няма да измине и километър,
Самолети, хеликоптери няма да летят
Ракетата няма да се издигне. Познайте какво е? (Масло.)
Растенията израснаха в блатото ... И сега те са гориво и торове. (торф.)
Готвено е дълго време в доменна пещ,
Така че по-късно ни направиха ножици, ключове. (Желязна руда.)
Е, свалете си шапката!
Аз съм дъщеря на космическия татко.
И вездесъща и светлина, -
Аз съм лед, аз съм пот, аз съм облаци.
Аз съм слана, чай, бульон, мъгла,
Река, поток и океан.
Когато съм ядосан, кипя;
И от слана - замръзвам. (вода)
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Станция 4 "Еко знаци"
Водещ:
Имаме право да използваме природни ресурси... Това право е записано в конституцията, но много хора все още не знаят как или не искат да се грижат добре за природата (вниманието на участниците е привлечено от забранителните знаци, прикрепени към таблото).
Повтаряме правилата на поведение в природата, обяснявайки знаците. (Приложение № 8)
Водещ:
Помислете какво не бихте позволили на хората, за да не унищожават природата. Изобразете своя забранителен знак за природата. (Екипите получават хартия и флумастери)
Междувременно отборите изпълняват задачата, искам да обърна внимание на феновете към цифрите и фактите.
Чете се текстът „Знаеш ли...”, който се поставя на дъската. (Приложение № 9)
Отборите предоставят и защитават своите оценки. Прикрепете ги към дъската. Водещият коментира.
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Станция 5 "Декриптиране на криптограмата"
Водещ:
Всеки отбор получава криптиране. Трябва да се дешифрира, за това трябва да отгатнете четири ключови думи. Всяка буква в тези ключови думи ви доближава до крайната фраза, която е била криптирана.
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.
1, 2, 3, 4, 5 - третият ден от седмицата. (сряда.)
6, 7, 8, 9, 5 - институция, в която учениците получават знания. (Училище.)
10, 8, 11, 15 - долни крайници на човек. (Крака.)
12, 8, 13, 14, 5 - горната широколистна част на картофи, моркови, цвекло. (Ботва.)
Отговор: Грижете се за гората – нашето богатство.
Журито ще оцени конкурса, ще постави оценки и ще обобщи предварителните резултати. (Приложение № 10)
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Игра с феновете
Всеки получава картичка със снимка на животно. Играчите трябва да се обединят в групи, но е необходимо да се определи на каква основа е необходимо да се съберат в група. (Приложение № 11)
Станция 6 "Жалба"
Водещият предлага да изтегли една от картите с текста на „жалбата“ на животното и да определи кой въпросният, и какви ползи носи.
Жалба №1.
Самата аз знам, че тя не е красавица. Покажете ми, мнозина се отклоняват встрани, иначе ще хвърлят камък или ще го ритнат. За какво? Разбраха, че получавам брадавици по ръцете. Някаква глупост. Не всеки може да бъде красив!
И ползата от мен за хората е голяма.
Отговор:
Жаба. Една жаба спасява цяла зеленчукова градина от гъсеници и червеи. Ако в къщата има хлебарки, донесете жаба и те ще изчезнат. (Приложение № 12)
Жалба No2
На ГлобусътМоже би няма такова същество, за което да са разказани толкова много легенди и басни, както за нас. Не ми харесва, че обичаме тъмнината, че не приличаме на обикновени птици и животни. Но ние, същите приятели на човека, а не врагове. И какво ще правим? Все пак така сме се родили. Обичаме да висим с главата надолу. И ни обиждат незаслужено.
Отговор:
прилеп... Тя ловува само през нощта, но ползите от нея са огромни. Тя унищожава насекомите. (Приложение № 13)
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Станция 7 "Птичи пазар"
Водещ:
Знаете, че с идването на есента много птици отлитат на юг, за да преживеят студеното време и липсата на храна. И само през пролетта те могат да ни зарадват с пеенето и звучното си чуруликане, когато летят обратно, за да свият гнезда и да извадят пиленца. И само няколко остават при нас, за да прекарат дългата зима.
Домакинът предлага да разпространи снимки с имената на птици под съответните имена (прелетни или зимуващи).
Жерав, врана, лебед, синигер, лястовица, кръстоклюн, славей, кълвач, кукувица, скорец, сврака, патица, бухал. (Приложение № 14)
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Станция 8 "Капитани"
Излизат капитани от всеки отбор. Те стоят на еднакво разстояние от журито и се редуват да говорят за ролята на птиците в природата и значението им за човека, правейки крачка напред. Победител е този, който пръв стигне до масата на журито.
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Станция 9 "Дешифрирайте фразата"
Всеки отбор получава фраза, която трябва да бъде дешифрирана.
АГИНК ЯНСАРК. (Червена книга.)
(Приложение № 15)
Водещ:
Не само хората са безмълвни. Книгите също говорят. Има книга, която не просто говори, тя крещи, но не всеки я чува. Това е ЧЕРВЕНА КНИГА. На страниците му са изписани имената на застрашени животни и растения. Червеното е сигнал за забрана, разбираем за хората по целия свят: спри, човече! Помислете защо всеки ден има по-малко животни и растения на планетата! Оставете след себе си не купчина боклук, а засадено дърво, чиста рекаспасена птица. Чуйте тези, които викат за помощ. ЧЕРВЕНАТА КНИГА ще ви помогне в това.
Журито оценява състезанието, дава оценки и раздава жетони.
Журито обобщава крайните резултати.
Отборът победител се обявява и награждава.(Приложение № 16)
Водещ:
Приятели! Така нашата състезателно-игрова програма „Земята е нашият общ дом” стигна до финала. Надявам се, че това ще помогне на вас и мен още веднъж да се замислим за нашия общ дом и тази къща трябва да бъде обичана и ценена.
Природата е нашето богатство, наша задача и дълг е да запазим това богатство за бъдещите поколения.
Помислете за съдържанието на призива към вас от писателя Михаил Пришвин. „За риба, от която се нуждаете чиста вода- ние ще защитим нашите водоеми. В гори, степи, планини живеят различни ценни животни - ние ще защитим нашите гори, степи, планини. Риба - вода, птица - въздух, звяр - гора, степи, планини. А на човека му трябва Родина. А да пазиш природата означава да защитаваш Родината”.
читател:
Искаме птиците да пеят
За да вдигат шум около гората,
За да направи небето синьо
За да направи реката сребърна
За да се забавлява пеперудата
И по горските плодове имаше роса!
Искаме слънцето да стопли
И брезата стана зелена
А под дървото живееше забавен бодлив таралеж.
За да скочи катерицата
За да блести дъгата
Така че през лятото да вали весел дъжд!
читател:
Да защитим планетата!
Няма по-красива в цялата Вселена,
В цялата вселена тя е една,
Какво ще прави тя без нас!
литература
През призмата на природата / автор-съст.: В. Н. Юхновская, А. А. Варакс. - Мозир:Принос, 2009
Споделяне на радост с всички: За 3 часа .: Сценарии училищни ваканции / автор-съст.: К. В. Лавринович. - Мозир: Бял вятър, 2010
Извънкласни дейности: 4 клас. / Автори: O.E. Zhirenko, L.N. Yarovaya, T.I. Tsibina. - М.: ВАКО, 2007
Пъзели -
http://stranamasterov.ru(приложение "Глухарче")
http://www.audiopoisk.com/artist/detskie-pesni/ (детски песнички)
http://nsportal.ru
http://www.proshkolu.ru
Място и година на апробация: детски дневен лагер в GBOU OOSh с. Семеновка, 2013 г.
Ден на Земята
Екологична игра- пътуване
Цел: Задълбочаване на екологичните познания у децата, за формиране на екологично грамотно отношение на децата към природата.
задачи:
Формирайте устойчив интерес към природата;
Засилване на знанията на децата за природата;
Упражнявайте се в съвместни екипни дейности (вслушвайте се в мнението на съотборниците, бъдете самоуверени);
Развийте бърза реакция, бърза съобразителност, съобразителност, логическо мислене.
Да възпитава у децата хуманно отношение към природата, чувство за отговорност за целия живот на Земята.
Празничен напредък
аз Организиране на времето.
Водещ: 2013 г., обявена от президента Руска федерациягодината на опазването на околната среда, а днес посвещаваме нашето събитие на екологията.
Земята е малка частица от Вселената, но само на нея има живот. Природата на Земята е една и всички са докоснати от нейните неволи. В ерата на научно-техническия прогрес природата се оказа беззащитна пред човека. Доброволно или неволно човек пречи на курса естествени процесинарушаване на естествения баланс. В резултат на това климатът се променя, реките, животните и растенията умират. Човешкият живот е немислим без животни и растения. Нашата обща цел е да спасим планетата. Нашата планета, въпреки почтената си възраст, е пълна с тайни и мистерии. И днес ще отидем на малко пътешествие към света, който е до нас, т.е. в естествения свят.И не се съмнявам, че момчетата, които ще бъдат участници в нашия празник днес, познават и обичат родната си природа. Всички им пожелаваме късмет днес!
II Състезателна програма.
Водещи.
И така, ние започваме нашата празнична състезателна програма "Ден на Земята ».
1. Гара "Лесная"
Озовахме се в гората. Гората е нашият зелен приятел. Няма човек на земята, чийто живот не би бил свързан по някакъв начин с гората, с дървото. Огледайте се: мебелите, вратите, прозорците са изработени от дърво. Учебниците и тетрадките са изработени от дърво. То е уникално природен комплекс, която дава продукти с повече от 20 хиляди имена и всички с отлично качество, за всеки вкус и за всякакви нужди: богат на кислород въздух, витамини, хранителни продукти, Строителни материали, суровина за химическа индустрия, фуражи за добитък. Повече от 30 хиляди вида дървета и храсти формират основата на горите на нашата планета.
Познай дървото
1. Хората наричат това дърво "сладко". От цветовете на това дърво се пие лечебен чай при настинка.(Липа).
2. Какво "къдраво дърво-чудо" има единственото в света бяла кора? (бреза)
3. Името на това дърво идва от думата "лист", но по него няма листа.(Лиственица).
4. За това дърво народът казва "бодлив лист, и лепкав ствол". Когато стволът е наранен, това дърво отделя "кехлибарени сълзи", които затварят раната. (бор).
5. Това могъщо дърво е популярно наричано „пра-дядо на прадядовците”. А шапката на горския е украсена с кокарда под формата на неговия лист. Какво е това дърво?(дъб).
6. Плодовете на това дърво могат да висят цяла зима. И колкото по-стегнат слана ги обземе, толкова по-сладки ще бъдат. (Роуан).
7. От какво дърво са направени кибритите?(от трепетлика).
8. Кое дърво цъфти първо и кое цъфти последно?(елша, липа).
9. Назовете най-устойчивото на сянка иглолистно дърво.(ела).
10. Какво дърво се използва за направата на ски?(Бреза).
Запознайте се с лечебните растения.
1. Горната страна на листата на това растение е студена, като зла мащеха в приказка, а долната страна е топла и нежна, като майка... (подбел ).
2. По пътищата, по пътеките се среща това растение. Сякаш расте там нарочно, за да помогне на някой, който е наранил крак или ръка.(живовляк).
3. Това горящо растение, когато се готви зелена зелева чорба, може да замени киселец. (коприва).
4. Кой горски храст е истински магазин на витамин С? (Шипка).
5. Лечебно растение, което се намира в почти всички дъвки. (мента).
6.Днес поляната е златисто жълта с цветя, утре е бяла и пухкава. Жълти цветясе превръщат в бели "глави", а леките пухчета отлитат от "главите" ... (Глухарче).
7. Гирлянди от малки бели камбанки висят през пролетта между големи заострени листа. А през лятото на мястото на цветя - червено зрънце. Но не го слагайте в устата си – отровно е. (Момина сълза).
8. Кои градински растения са лечебни?(Лук, тиква, цвекло, моркови, чесън, копър, магданоз и др.)
9. Какви растения се използват при настинка?(Малини, аптечна лайка, коприва, див розмарин, подбел).
10.Сокът от какъв растителен сок се използва за премахване на брадавици, лекуват обриви и краста?(сок от жълтурчета).
2. Станция "Пернати приятели"
Нашите пернати приятели живеят в гората, на полето, на водоемите. Те унищожават огромен брой лакоми насекоми. Хищните птици ловят вредни гризачи в полетата. Птиците са от голяма полза. Искам да проверя дали познаваш птици.
От време на време в зелената зеленина проблясва светлина. Но не се тревожи - горски пожарине ще: той е като огнен език, яркочервената опашка на птицата трепери.(Рестартиране)
Тази птица лети до нашия край през пролетта, когато е още студено и хладно.(финч)
Наричат го горски лекар, защото „лекува” дървета – вади вредни насекоми и техните ларви от ствола и изпод кората.(кълвач)
Всичко в тази птица не е като на другите - клюнът не е нито прав, нито крив, кръстосан и излюпва пиленца не през лятото, а през зимата.(Crossbill)
Мнозина не харесват тази птица: тя унищожава пилетата на други хора. И все пак е полезен – унищожава мнозина опасни гъсеници, дори и тези, които другите птици не ядат.(кукувица)
Тази птица има две имена: едното й е дадено за ярките й гърди, другото, защото се събужда много рано, в сутрешната зора.(Робин или Робин)
Птицата пърха от клона, сякаш скочи високо. И тя отново седна. И после отново излетя. И още... Тя е тази, която лови мухи и други насекоми във въздуха.(мухоловка)
Тази птица е истински акробат: само тя може да тича нагоре и надолу по ствола на дърво.(Идушка)
Тези птици идват от горите през зимата. Червеногудите мъже и сивите женски са ясно видими на бял фон.(снедюр)
Тази птица се счита за символ на доброта и щастие.(щъркел)
3.Станция "Нашите малки братя"
Намерете животното с думи
Всеки отбор на листа получава задача. Трябва да решите анаграмата, т.е. Разменете буквите в думата, премахнете ненужните, за да получите името на животните. Победител е отборът, който изпълни задачата по-бързо и по-правилно. - 2 точки.
Екип 1.
БАНКА (дива свиня), БАГАЖ (жаба), уши (лос), КОЖА (бръмбар),
ПИОН (пони), ОСАДА (оса).
Екип 2.
КИНО (коне), САЛОН (слон), ВЪЛНА (вол), КАРКАС (рак),
ЧАДЪР (кит), КРАК (удод).
1. Чакам приятел от 150 години. Положителен характер, един недостатък - бавност (костенурка).
2. Приятели! Който има нужда от игли, моля свържете се с мен.(таралеж)
3. Уморен от пълзене! искам да излетя. Кой ще даде криле? (гъсеница, змия, червей).
4. Нещо много скучно започна да вие само на луната. Кой ще ми прави компания(Вълк).
5. На този, който ми намери опашката! Оставете го за спомен. Ще си отгледам успешно нов. (гущер)
6. Моля те, събуди ме през пролетта. Ела по-добре с мед. (мечка)
7. Ще помогна на всеки, чийто будилник се е счупил. (петел)
Всеки, всеки, всеки, всеки! Кой има нужда от рога. Свържете се с мен веднъж годишно(Елк)
8. Преподавам всички науки! На пиленца за кратко времеправят птици. Моля, имайте предвид, че правя часовете си през нощта. (бухал)
9. Аз съм най-чаровната и привлекателна! Който искаш да заблудиш, ще си кръгам пръста. Имайки предвид всичко това, настоявам ви да ме наричате по име и бащина. Патрикеевна да не се вика повече.(лисица)
10. Помогнете на милите, но самотни птици да придобият семейно щастие! Излюпете моите пиленца! Никога не съм изпитвала и няма да изпитвам майчински чувства. Желая ти щастие в личния живот.(кукувица).
4. "Гъба гарова"
гъби - невероятни същества... Гората има нужда от тях. Мицелът расте заедно с корените на дървета, храсти, треви и им помага да абсорбират вода и разтворена в нея хранителни вещества... Гъбите, както и зеленчуците, са богати на витамини. Не само хората, но и много животни се хранят с гъби. Това са катерици, глухари. Някои животни се лекуват с гъби, отровни за хората. Amanita muscaria лекува лосове, свраки, диви свине.
Познавате ли гъби?
1. Тази гъба може да се намери не само под брезата. Но най-често расте под това дърво.( Подберезовик)
2. Тези гъби живеят по дървета или пънове. На живо големи компании... Понякога от едно дърво може да се събере цяла кошница.(ОТНОВО)
3. Тези гъби сами имат шапки различен цвят- и синьо, и червено, и лилаво. И името е едно.(КОЛЕЛА)
4. И този красавец на малко бяло краче.
Той е с червена шапка, на шапка на точки.(МУХОМОР)
5. Пулпът на тази гъба никога не потъмнява, поради което получи името си. Това е царят на гъбите.(БЯЛ)
6. При сухо време шапките на тези гъби са незабележими, но при влажно време блестят като намазани с масло.( МАСЛЕН)
Познайте кои гъби са криптирани с думи.
РИБА + таралеж = (меденки)
МАСКА + СЛОН = (МАСЛО)
ОГРАДА + МОРКОВ + КЪЩА - (БОРОВИК)
ОЧИЛА + ПЕТ + АКУЛА = (ОТНОВО)
МУХА + КОТКИ + МОРЕ = (МУХА)
СИРЕНЕ + НОЖ + ОБЕЦИ = (СЕРИИ)
5. "Екологична обстановка на гарата"
Екипите трябва да разрешат екологичната ситуация. За верен отговор - 2 точки.
Екип №1:
Поканени сте на рожден ден, вашият приятел много обича момините сълзи.КаквоВиедарявамлюбимаприятелка?
Пристигайки с класа в гората, съучениците видяха мравуняк. Чудеха се какво има вътре. Взеха пръчка и започнаха да разпръскват жилището на мравките в различни посоки.В каквомомчетаненали така?
Вървейки по пътеката, открихте птиче гнездо с яйца в тревата. Вашият приятел се зарадва и реши да разгледа по-отблизо яйцето. Той го взе в прегръдките си. Какво сгреши приятелят ти?
Екип № 2:
Целият ви клас отиде в гората. Изгорихте огън там, какво ще правите, преди да се приберете вкъщи?
Отивайки в гората, Вася взе със себе си четириногия си приятел, куче. Но тъй като тя беше без каишка, кучето изтича в гората и се изгуби.Трябва дадаливземете със себе си в горатакучета?
Пристигайки в гората, момчетата от класа искаха да пият брезов сок. Те започнаха да берат от ствола на брезата, за да пият сока. Какво грешат момчетата?
6. станция "Зеленчукова леха"
1. Под всеки храст седи на топка... (картофи)
2. Червено момиче, израснало в тъмница, а ятаган на улицата.(морков)
3. Над земята е трева, под земята - алена глава... (цвекло)
4. В земята - троха, а извън земята - торта... (ряпа)
5. През лятото в градината, свежа, зелена; а през зимата - в бъчва, жълта, солена.(краставица)
6. В градината расте зелена трева, а върху нея има червени деца.(домат)
7. Сред пъпешите има зелени топчета, долетяха деца - от топчетата една кора.(диня)
8. Дете порасна - не знаеше памперси, но как стана старец - сто пелени в него... (зеле)
9. Въпреки че ме наричат захар, не се страхувам от дъжда.(Захарно цвекло)
10. Преди да го изядем, всеки имаше време да поплаче.(Лук)
Водещ - Скъпи момчета! Приближете се до природата, изправете се пред нея. Отдавна е забелязано, ставайки сутрин, определено трябва да отидете до прозореца и да кажете здравей на изгряващото слънце, небето, земята, дърветата, птиците. Това е източникът на нашето здраве и добро настроение.Нека помним, че Земята е общият дом на растения, гъби, животни и хора и трябва да мислим как тази къща винаги ще просперира и ще се забогатява. Големи проблемиВсе още не можете да решите, но вече можете да направите нещо: да засадите дървета, да се грижите за растенията, да нахраните птиците, да не съсипвате мравуняци, а да ги вземете под ваша защита. Бъдете мили един към друг и не наранявайте нито природата, нито хората.
Има само храм
Има храм на науката.
А има и храм на природата
С гори, протегнати за ръце
Към слънцето и ветровете.
Той е свят във всеки Часове на деня,
Отворете ни в жега и студ.
Ела тук
Бъди малко сърце
Не осквернявайте неговите светини!
Библиография:
Л. М. Молодова Екологични празнициза деца - Минск "Асар" 1999г.
Алексеева Л.Н. Събиране на отчети. Стихотворения за растенията. Санкт Петербург "Тригон", 1997г
Бобылева Л.Д., Бобылева О.В. Разговор за културата на поведение сред природата основно училище, 2001 №7
Л. И. Амоша Екологичен урок "Земята и нейните обитатели"
Извънкласни дейности. Автор - комп. Жиренко О.Е. Москва "Уако" 2007г
Общинска предучилищна образователна институция
"Детска градина номер 6" на град Ярославъл
"Спасете планетата - Ден на Земята"
(забавен сценарий за деца старша предучилищна възраст)
Липатова Т.А. - възпитател от най-висока квалификационна категория,
Курапова С.Б. - възпитател от първа квалификационна категория.
Уместност на темата:
V предучилищно детствополагат се основите на личността, включително отношението към природата и заобикалящия ги свят. Детската градина е първото звено в системата на непрекъснато екологично образование и възпитание, следователно, като учители, ние формираме основите на културата на рационално използване на природните ресурси при децата в предучилищна възраст, като допринасяме за разбирането на различни аспекти на човешкото взаимодействие с природата.
Формирайки хуманно отношение към природата, е необходимо всяко дете да осъзнае, че човекът и природата са взаимосвързани, следователно грижата за природата е грижа за човек, неговото бъдеще, а това, което вреди на природата, вреди на човек, следователно действията в резултат на която общата за всички нас Къща се разрушава, неморално.
Задачата на възпитателя е да доведе детето заедно с родителите до разбирането, че всички сме заедно и всеки от нас поотделно е отговорен за Земята и всеки от нас може да запази и увеличи нейната красота.
Цел:
да формира у децата цялостен възглед за природата и мястото на човека в нея, екологична грамотност и култура, способност за любов Светъти го третирайте внимателно.
задачи:
· Да формират съзнателно разбиране за връзката на всичко живо и неживо в природата;
· Да се затвърдят знанията за правилата на поведение в природата, като се използват екологични знаци;
· Разширяване на представата на децата, че гората е общност от растения и животни, живеещи заедно в една и съща местност;
· Да формират представа за опасностите от замърсяването на околната среда; за способността сами да коригират вредата, причинена на природата;
Да възпитава чувствените и емоционални реакции на децата към околната среда, грижовно отношение към природата чрез целенасочено общуване с тях заобикаляща среда;
· Възпитаване на естетически и патриотични чувства;
· Допринасят за възпитанието на чувства на съпричастност, взаимопомощ, умение да се действа в детски екип.
Предварителна работа
- Целенасочено наблюдение по време на ходене. Запознаване на децата с предмети от нежива и жива природа. Учене на стихотворения, детски стихчета и гатанки за природата.
- Рисуване на тема: "Нашата планета Земя".
- Приложение на тема: "Планетата Земя".
- Беседи на тема: „Земята, нашият общ дом”, „Правила на поведение сред природата”.
- Консултации на тема: „Ден на Земята” и „Обичай и пази родната си природа”.
- Разглеждане на глобуса, атласа на света, картата на света.
- Четене на книгата на Н. Сладков – „Пъстра земя”.
магнетофон, проектор, писмо от цар Берендей, две кошници, боклуци (кутии, шишарки, мехурчета), макети на дървета, обръчи, аудиозапис „Пеещи птици“, цветя, картички „Правила на поведение в гората“.
Напредък на забавленията:
възпитател: Скъпи момчета, радваме се да ви приветстваме на нашия празник. ( Приложение, слайд 1.)
Всички тук знаят, ти и аз!
Не можете да обиждате природата!
Така че нека го съберем: едно, две, три
Да открием празника - Ден на Земята!
Вече почти 40 години Денят на Земята се чества по целия свят.
В Русия на този ден се организират доброволчески разчиствания, засаждат се дървета, премахват се боклука, провеждат се различни действия и се насърчават за решаване на екологични проблеми.
Стихотворения се четат от деца:
1. На земята има огромна къща
Под покрива е синьо.
В него живеят слънце, дъжд и гръм,
Гора и сърф.
2. В него живеят птици и цветя,
Весело звънене на потока
Ти живееш в тази светла къща,
И всички ваши приятели.
3. Където и да водят пътищата,
Винаги ще бъдеш в него.
Природата на родната земя
Тази къща се казва!
възпитател : Днес ще говорим с вас как да се грижим за нашата планета, какво трябва да се направи, за да не избледнее нейната красота.
Какво можем да направим ние, децата в предучилищна възраст, така че планетата да цъфти и да стане зелена, така че въздухът да е по-чист, а природата да ни прави щастливи? ( Децата дават своите отговори).
Децата четат стихотворения:
1. Днес децата бързат да поздравят
Нашата любима планета,
Желаем ви здраве, всичко най-добро и добро.
След всичко по-добре от земятанашият не е!
2. Нашата планета Земя
Много щедър и богат:
Планини, гори и полета -
Нашият скъп дом, момчета.
3. Нека се погрижим за планетата,
Няма друг такъв в света.
Разпръснете облаци и дим над нея,
Няма да го дадем на никого в обида.
4. Ще се погрижим за птици, насекоми, животни,
От това ще станем само по-мили.
Ще украсим цялата земя с градини, цветя,
Имаме нужда от такава планета!
възпитател: Страхотни сте момчета.
Току-що говорихте за красотата на природата, за защитата на животните, птиците и насекомите, а ние ви каним да играете.
Игра "жаби"
Децата са разделени на 2 отбора. На пода има обръчи (подутини) от разстояние. Децата на всеки отбор се редуват да скачат от обръч на обръч към конуса. Връщат се бягащи.
възпитател : Момчета, докато играта беше включена, получихме телеграма:
„Момчета и момичета, каня ви в зеленото царство. Ще се радвам да се запознаем, крал Берендей"
възпитател: Искаш ли да отидеш в зеленото царство при цар Берендей?
деца:да.
възпитател: Момчета, ще отидем при Цар Берендей по детската железница Ярославъл.
Но първо, нека си спомним как да се държим в гората. Ще ви кажа действията си, а вие отговаряте, ако отговоря добре, вие казвате: „Да“, ако е лошо, тогава заедно кажете: „Не“.
Игра "Ако дойда в гората"
Ако дойда в гората
И вземете лайка ( Не).
Ако ям бонбони
И ще изхвърля лист хартия ( Не)
Ако хлябът е на парче
Ще оставя на пъна ( да).
Ако вържа клон,
Ще заменя колче (да).
Ако объркам много
И ще забравя да премахна ( Не).
Обичам природата си
аз й помагам ( да).
Браво, всички отговориха правилно. Това означава ли, че сме го повторили?
Правила за поведение в гората.
- Нека ги извикаме отново:
1. Първото правило - не хвърляйте боклуци!
2. Второто правило - не вдигайте шум!
3. Третото правило - не съсипвай!
възпитател: Браво момчета, знаете как да се държите в гората, а сега отиваме там с влак (Звучи музиката „Синята карета бяга, люлее се“).
възпитател: Е, ето ни. Вижте каква голяма поляна, е, някак странно е: наоколо има пънове, боклуци, счупени стъкла ... Какво се случи тук? (Приложение, слайд 2)
Децата четат стихотворения:
1. Какво се случи с нашата гора?
Огледай се наоколо
Беше зелено и уютно -
Изведнъж стана мръсен, сив.
2. В горска сечища
Без цветя - само консерви
И сякаш, за да ни напука
Счупено стъкло навсякъде.
Крал Берендей влиза под музиката.
възпитател: Здравейте, какво ви става? Защо си толкова тъжен? И кажи ми какво стана с гората?
Берендей: Здравейте момчета! Аз съм Берендей, царят на гората. Радвам се да те видя като гост, но съм в голяма беда.
О, моя горо, моя прекрасна гора!
Той беше високо до небето,
Птиците пееха до зори
Наводнени славеи
Пеперуди пърхаха
Пчелите събираха мед.
Но всичко това е в миналото. И сега в гората цари тишина, само стъкло и боклуци наоколо.
възпитател: Не скърбявай Берендей. Ние ще ви помогнем да почистите всички боклуци на поляната.
Играта "Съберете боклука".
Събирайте боклука в торби за боклук. Екип 1 събира хартиен боклук, а отбор 2 събира пластмасов боклук.
(Приложение, слайд 3)
Браво, събраха всички боклуци.
Берендей: Благодаря ви, момчета, че извадихте всички боклуци на поляната.
Птиците мълчат в гъсталака на гората,
Наоколо тишина и сънливост
Какво ще кажете за мен, момчета, през пролетта
Слушайте ловните птици.
възпитател: Да помогнем на Берендей, да сменим птиците.
Вие врабчета, чуруликайте - "Чик-чирик".
Ти гарвани, викаш – „Кар-кар”.
Вие, свраки, дрънкайте - "Стре-ке-ке".
Кукувички, кукуйте - "Ку-ку".
Берендей: Благодаря момчета. Получи се страхотно и чуваш ли, птиците се върнаха в моята гора (Звучи саундтракът на птичи песни). Момчета, искате ли да играете с мен?
момчета: Да.
Берендей: Нашата поляна (Приложение, слайд 4) стана чисто и красиво, но нещо му липсва. Какво? (отговори на децата). Цветя, разбира се.
Игра "Събери цвете"
Слайдшоу - говореща земя: Вижте колко красиво стана наоколо,
Дърветата и поляната вече позеленяват.
Цветята цъфнаха и птичките запяха
Красавиците на пеперудата отлетяха в гората.
Няма нужда от зло, нека доброто надделя,
Нека на всички е уютно и топло.
възпитател: Момчета, сега ви предлагам да танцувате общ танц "Танцувай с цветя" (песен от Й. Антонов "Не късай цветя, не късай").
Берендей: О, моя горо, моя прекрасна гора!
Отново си пълен с приказки и чудеса!
Всички животни се забавляват:
И лисици, и зайци.
Птици пеят до зори, пеят славеи.
Цялата земя оживя
Ти спаси нейните приятели!
Благодаря момчета! Време е да погледна притежанията си и да подредя нещата в цялата гора.
възпитател: И ние, момчета, време е да тръгваме на детска градина. Да се качим на колите и да се връщаме ( на музика: „Синята карета върви, люлее се»)
- Момчета, кажете ни какво направихме днес, за да накараме нашата Земя да цъфти и пее? ( Отговорите на децата)
възпитател: За да запомните по-добре, крал Берендей ни даде бележка "Правила на поведение сред природата, 10" НЕ ".
Педагози:
1.Нека заедно да украсим Земята
Засадете градини, засадете цветя навсякъде.
Да уважаваме Земята заедно,
И се отнасяйте с нежност, като чудо!
2. Забравяме, че имаме такъв -
Уникален, уязвим, жив.
Красиво: дори лятото, дори зимата ...
Имаме един, такъв!
- Момчета, крал Берендей ви благодари за помощта и ви изпрати подаръци.