Annexe 1.
Scénario du jeu pour la Journée des Réserves et parcs nationaux
"Sentiers Protégés"
Participants : écoliers âgés de 10 à 13 ans
Nombre de participants : 20 personnes.
Matériels et équipements :
- une petite boule
- Marqueurs,
- feuilles A5 avec les lettres "K", "I", "B", "A", "H" (4 pièces chacune),
- des morceaux de ruban adhésif pour fixer les draps sous les chaises,
- des énigmes,
- 9 feuilles avec réponses et lettres "P", "A" (3 pcs.), "H", "I", "P", "B", "I" ;
- cinq cartes avec différentes informations sur le renne
- cinq feuilles avec des images d'animaux (dont un renne), sur verso les images d'un renne sont écrites "réserve de Kostomukshsky", et sur le reste il y a un visage souriant avec une langue pendante
- 24 grandes pièces d'un puzzle avec des lettres (sur les puzzles de la même couleur, les lettres "K" (2 pcs.), "A" (2 pcs.), "L" (2 pcs.), "E", "B", " b", "C", "I", "Y" ; et sur les puzzles de couleur différente : "B", "O" (2 pcs.), "D", "L", " Z", "E", "R", "S", "K", "I", "Y".
- présentation médiatique
Travail préliminaire : les lettres du mot « KIVACH » sont collées sous les chaises (4 morceaux de chaque lettre). Les chaises sont en cercle.
Les enfants entrent dans la salle, s'assoient sur des chaises.
Écran de démarrage à l'écran (1 diaporama).
Premier: Aujourd'hui, nous partons pour un petit voyage virtuel dédié à la Journée panrusse des réserves et des parcs nationaux.
Nous sommes tous une grande équipe d'un navire virtuel inhabituel. Je suis le capitaine du navire et vous êtes tous membres de l'équipage.
Notre équipe est donc là.
Vous vous souvenez que notre voyage est dédié à la Journée panrusse des réserves et des parcs nationaux. La Journée des réserves et des parcs nationaux est célébrée chaque année le 11 janvier (selon le nouveau style, selon l'ancien - 29 décembre 1916) le jour de la formation du premier en Russie Réserve de Bargouzinsky.
Diapositive 2. Regarder diapositive 3. Quel âge a la réserve cette année ? Devinez quel genre d'animal est représenté sur l'emblème de la réserve ?
Versions pour enfants. Les timbres représentent l'année du jubilé - 1966, ce qui signifie que selon le nouveau style, si vous comptez, vous obtenez 100 ans. Expliquez aux enfants ce que sont l'ancien et le nouveau style.
Pendant cent ans, les gars, la première réserve de Barguzinsky en Russie a tourné. L'animal sur son emblème est une zibeline, la réserve a été créée pour préserver cette bête rare. Et depuis 1997, le jour de la formation de la réserve Barguzinsky est célébré à Fédération Russe comme la Journée des Réserves et des Parcs Nationaux.
Réserves et parcs nationaux appartiennent à des zones naturelles spécialement protégées. Pourquoi des aires protégées sont-elles désignées ?
Versions pour enfants
Des zones naturelles spécialement protégées sont affectées à la conservation et à la restauration de la population de toute espèce d'animaux ou de plantes ; ou pour préserver des paysages et des territoires entiers dans un état vierge, pour réduire l'impact des personnes sur de précieuses objets naturels etc. (Diapositive numéro 4)
Aujourd'hui, nous allons faire un voyage virtuel à travers certaines des zones naturelles protégées de Carélie, nous pouvons voyager avec vous par voie maritime, aérienne et terrestre. Et en chemin, nous pouvons rencontrer différents animaux. Et je voudrais vérifier si mon équipe de voyage est prête pour ces réunions ?
Je vais vous lancer une balle et nommer l'un des trois mots "air", "terre", "eau". La tâche de celui qui a attrapé la balle est de nommer l'animal associé à cet élément. Avec le mot « terre », nous appelons ceux qui courent ou rampent sur le sol ou sous le sol ; au mot "air" - nous appelons celui qui vole; et au mot "eau" - celui qui nage. La mission est-elle claire ?
Un jeu.
Bravo, vous êtes bien préparé pour le voyage. À ce moment en Russie, il existe 103 réserves naturelles et 47 parcs nationaux, ainsi que d'autres zones protégées, et ils occupent 11% de la superficie totale de la Russie. Il existe 142 territoires naturels spécialement protégés dans la République de Carélie, dont deux réserves et une partie de la réserve appartenant à la région de Mourmansk, trois parcs nationaux, 1 parc naturel et 34 réserves, 102 monuments naturels. (Rapport d'État sur l'état de l'environnement de la République de Carélie en 2015) Diapositive numéro 5.
Ceci, bien sûr, peut être un très long voyage, et nous devons donc vérifier soigneusement l'état de préparation de nos moteurs pour le vol.
Répétez encore deux fois.
Donc, nos moteurs se sont réchauffés. Êtes-vous prêt à voyager? Ensuite, nous commençons notre vol!
Aujourd'hui, nous ferons un voyage virtuel à travers seulement cinq zones naturelles protégées de Carélie : deux réserves et trois parcs nationaux.
Et pour savoir quelle réserve nous attend en premier, il va falloir travailler un peu. Écoutez-moi bien, je vais compter à haute voix, et vous accomplirez une tâche difficile : Aux dépens de « un ! tout le monde se penche sous la chaise en comptant "deux !" - ils cherchent un indice de feuille sous le siège de la chaise, au détriment de "trois" - ils sortent ce drap et le soulèvent bien au-dessus de leurs têtes. Avez-vous tout compris?
"Une fois!" "Deux!" "Trois!"
Les gars lèvent des draps avec des lettres au-dessus de leurs têtes.
Combien de lettres ! Quelque chose est difficile à comprendre pour nous ici. Essayons de nous faciliter la tâche. Vous devez maintenant regarder autour de vous, trouver ceux qui ont la même lettre que vous. Trouvé? Vous ne vous intéressez pas à ces gens... Vous ne vous intéressez qu'à ceux qui ont des lettres différentes.
Et nous commencerons par la première lettre de l'alphabet - la lettre "a". Qui a un "a" ? Votre tâche est de prendre une personne par la main avec n'importe quelle autre lettre, puis vous deux amenez déjà la troisième personne à votre campagne, vous trois - la quatrième, etc. Ainsi, nous devrions obtenir quatre chaînes de cinq personnes avec lettres différentes. La mission est-elle claire ? Nous avons commencé.
Les gars vont enchaînés.
Étonnante! Vous êtes formidable. Maintenant, regardez vos groupes dans la chaîne et essayez d'inventer le nom de notre réserve carélienne.
Composez le mot "Kivach".
Il s'est avéré que la réserve "Kivach"! Étonnante. Nous plaçons la réserve naturelle de Kivach sur la carte de la Carélie. (Diapositive numéro 6)
C'est la première réserve dans laquelle nous avons volé lors de notre voyage. La réserve "Kivach" est la réserve la plus populaire et la plus visitée de Carélie. Kivach est l'une des plus anciennes réserves de Russie, créée le 11 juin 1931 à l'Académie des sciences de l'URSS pour protéger la nature du nord de la Russie.
Mais la plupart des gens connaissent cette réserve pour une seule raison. Pourquoi cette réserve est-elle célèbre ?
La réponse attendue est une cascade. Diapositive numéro 7
En effet, la cascade de Kivach est située sur le territoire de la réserve. La cascade de Kivach a longtemps été considérée comme la plus grande cascade plate de Russie et la deuxième plus grande cascade plate d'Europe après le Rhin (r. Rhin, Suisse). À l'heure actuelle, l'ancien pouvoir de la cascade est perdu. En raison du barrage de Girvas construit en amont, Kivach a maintenant considérablement perdu en taille et en puissance, mais n'a pas perdu sa beauté.
Le nom Kivach vient du mot "kivi", qui signifie "pierre". Et ce n'est pas la seule cascade portant un nom similaire en Carélie. Nous avons aussi une cascade appelée "Kivakka". Entendez-vous un son similaire ? "Kivach", "Kiwi", "Kivakka" ? Mais pour voir cette cascade, vous et moi devrons voler vers un autre territoire spécialement protégé de Carélie - loin au nord de notre république jusqu'au parc national. Et comment cela s'appelle, vous apprendrez en accomplissant une tâche.
Nous donnons à chaque groupe deux feuilles (une lettre est écrite d'un côté, un mot devinette est écrit de l'autre côté), une des mêmes feuilles est pour le leader. Nous devinons des énigmes dans l'ordre.
Vous et moi devons résoudre les énigmes écrites sur ces feuilles et accrocher les réponses en place.
Par exemple, le présentateur lit une énigme dont la réponse est entre ses mains. Et attache la lettre à l'énigme souhaitée.
Après cela, le chef lit la première énigme, les groupes se concertent, trouvent une hypothèse, attachent la lettre en place, et ainsi de suite toutes les lettres.
Quel mot avons-nous entendu ? Paanajarvi. En effet, c'est le nom du parc national du district Loukhsky de la République de Carélie.
Placer une image sur une carte (Diapositive numéro 8)
Paanajärvi est le parc le plus pittoresque de Carélie, fondé le 20 mai 1992. Il y a plusieurs montagnes dans le parc, qui sont les plus hautes montagnes Karéli. Cascades, rochers, lacs, et en particulier le lac principal du parc - le lac Paanajärvi. (Diapositive numéro 9)
objectif principal la création du parc national de Paanajärvi était la préservation d'un patrimoine unique complexes naturels Lac Paanajärvi et la rivière Olanga.
Mais je me demande, Kivach est une réserve naturelle et Paanajärvi est un parc national. Et quelle est la différence entre eux?
Versions pour enfants
Dans le parc national phénomène naturel sont principalement ouverts aux visiteurs pour l'observation. La majeure partie du parc national est ouverte au public, pour laquelle des zones de loisirs spéciales et des camps touristiques sont prévus.
La réserve est une institution scientifique où la flore, la faune et d'autres phénomènes naturels sont sérieusement étudiés. La visite de la réserve est strictement limitée aux visites guidées. sentiers écologiques ou complètement interdit aux touristes.
Mais nous sommes avec vous dans notre voyage virtuel nous pouvons facilement nous rendre sur n'importe quel territoire, et je propose donc d'en profiter et de visiter une autre réserve. Mais pour savoir comment on l'appelle, il faudra d'abord reconnaître l'animal qui est le symbole de cette réserve.
Chaque groupe reçoit une carte avec des informations (les informations sont différentes), leur tâche est de discuter et de comprendre de quel animal il s'agit.
Séparément, il y a cinq images d'animaux différents, dont un renne. Au verso de l'image d'un renne, il est écrit «Réserve Kostomukshsky», et sur le reste, il y a un visage souriant avec la langue pendante.
Si votre groupe a deviné quel animal Dans la question, placez ensuite votre feuille de calcul à côté de l'image de l'animal sélectionné.
On vérifie, on trouve le nom de la réserve.
Cette réserve s'appelle "Kostomukshsky".
Marquer sur la carte (Diapositive numéro 10)
La réserve "Kostomukshsky" a été fondée le 14 décembre 1983. Le logo de la réserve est une image d'un renne reflété dans le lac sur le fond pomme de pin. (Diapositive numéro 11) Dans la réserve de Kostomukshsky, des conditions confortables ont été créées pour que les rennes vivent, et le pin est le plus commun espèces d'arbres au sein de cette réserve.
Notre république est connue depuis longtemps pour ses ressources forestières. Mais souvent, il ne s'agit plus de forêts indigènes, c'est-à-dire d'anciennes forêts naturelles, mais de forêts déjà fortement affectées par l'impact humain. Mais en Carélie, les forêts vierges primaires sont encore préservées, c'est-à-dire des forêts qui n'ont pas encore été affectées par l'activité industrielle humaine. Et deux parcs nationaux de Carélie sont fiers de ces forêts.
Nous devons trouver leurs noms.
Nous donnons aux enfants une pièce de puzzle chacun, chaque pièce a une lettre. Les deux dernières lettres de chaque mot sont déjà empilées sur les tables. La couleur des puzzles pour chaque mot est différente, afin de ne pas se confondre. Les enfants essaient d'assembler des puzzles. Deux noms sont obtenus - "Vodlozersky" et "Kalevalsky".
Marquer sur la carte (Diapositive numéro 12)
(Diapositive numéro 13) Vodlozersky est un parc national, sur le territoire duquel le plus grand massif de forêts primaires de taïga d'Europe a été préservé. Âge moyen les peuplements forestiers ont entre 200 et 240 ans, les spécimens individuels de pins et d'épicéas atteignent 500 ans.
(Diapositive numéro 14) parc national Kalevalsky est le plus jeune parc de Carélie, fondé en 2007. L'objectif principal de la création du parc était de préserver les forêts vierges du nord de la Fennoscandie (il s'agit d'un pays / concept physiographique situé dans le nord-ouest de l'Europe, du nom des Scandinaves, des Finlandais et des Caréliens qui l'habitent).
(Diapositive numéro 15) Alors que notre voyage touche à sa fin, j'invite tout le monde à prendre place. Et résumons quelques résultats. Combien d'espaces naturels spécialement protégés avons-nous visités aujourd'hui ?
Cinq
Quelles réserves avons-nous visitées ?
Kivach et Kostomukshsky
Quels parcs nationaux avons-nous visités ?
Paanajärvi, Vodlozersky, Kalevalsky
En quoi les parcs nationaux sont-ils différents des réserves naturelles ?
Dans les parcs nationaux, le tourisme, la visite du territoire est la bienvenue, et les réserves sont des institutions scientifiques avec un territoire fermé aux touristes.
Bon travail. Avez-vous appris quelque chose de nouveau pour vous-même aujourd'hui ?
Nous écoutons les enfants.
Les matériaux pour le jeu sont disponibles sur le lien : http://file. sampo. fr/6ndkft/
Gouvernement municipal établissement d'enseignement
« école primaire- Maternelle n°2"
station balnéaire de Kislovodsk
voyage écologique
à la Journée des Réserves et des Parcs Nationaux
Preparé par:
Sidorenko S.I.
Année académique 2014-2015
Objectifs:
Comprendre l'essence des problèmes environnementaux auxquels l'humanité est confrontée.
formulaire culture écologique comportement dans environnement, responsabilité civile pour sa conservation.
Cultivez l'amour pour la nature indigène, sa beauté. Donner une éducation patriotique.
voyage écologique
Prof:
Aujourd'hui, dans la leçon, nous irons voyager au temple de la nature.
L'élève lit le poème.
Il n'y a qu'un temple
Il y a un temple de la science, et il y a aussi un temple de la nature -
Avec des échafaudages tirant les mains
Contre le soleil et les vents
Il est saint à tout moment de la journée,
Ouvre-nous dans la chaleur et le froid,
Viens ici, sois un cœur sensible,
Ne profanez pas ses sanctuaires.
– La nature est diverse et imprévisible. Elle est comme une mère affectueuse caresse et caresse, comme une méchante belle-mère est stricte et imprenable. Le doux soleil est souvent obscurci par les nuages et des torrents de pluie tombent sur le sol.
La première étape de notre voyage s'appelle - "Page en direct" .
Vous devez résoudre des énigmes et définir la séquence des événements.
Un joug coloré suspendu au-dessus de la forêt (arc-en-ciel)
Pas un piéton, mais marchant
Mouiller les gens à la porte.
Le concierge l'attrape dans une baignoire,
Très énigme difficile. (Pluie)
Voici une course de chevaux à travers le ciel
Le feu vole sous vos pieds.
Le cheval bat fort avec son sabot
Et brise les nuages.
Alors il court fort
Que la terre tremble en bas. (Tonnerre)
Prochain arrêt - "Dictionnaire de l'environnement" .
Quels mots seront inclus dans le dictionnaire écologique?
ÉCOLOGIE. Ce mot vient des mots grecs "oikos" - maison et "logos" - enseignement.L'écologie est la science de l'habitat, de l'environnement.
LIVRE ROUGE. Beaucoup de plantes et d'animaux qui étaient souvent vus sont maintenant rares. Ils sont répertoriés dans le Livre rouge. Ce livre s'appelle ainsi parce que le rouge est un signal de danger.
A l'initiative Union internationale Conservation de la nature en 1962, le Livre rouge a été publié. Le rouge est un signal de danger compréhensible pour le monde entier. Il comprend les animaux et les plantes menacés de destruction ou devenus rares.
RÉSERVES. Des réserves sont créées afin de protéger la nature et de l'étudier. Dans la réserve, il est interdit d'abattre la forêt, de labourer la terre, de tondre l'herbe, de chasser, de pêcher, c'est-à-dire de toute activité humaine est interdite.
RÉSERVATIONS. Il vient de l'ordre des mots. Toute la nature n'est pas protégée, mais seulement une partie de celle-ci. Par example, plantes rares et animaux, marais, lac. L'activité humaine n'est pas complètement interdite, mais seulement limitée.
PARCS NATIONAUX. Ce sont de grandes aires protégées. Ils se distinguent par le fait que les réserves sont fermées aux touristes et que les parcs nationaux sont toujours les bienvenus aux visiteurs. Reposez-vous, vous pouvez regarder les animaux, mais vous ne pouvez rien toucher avec vos mains. Mais il y a des endroits dans le parc où les visiteurs ne sont pas autorisés. Ils sont nécessaires au maintien de l'équilibre naturel.
Le prochain arrêt s'appelle - "Problème écologique" .
Écoutez les poèmes des gars qui vous diront ce qui peut arriver à la nature si vous la traitez mal.
- Dans les temps anciens, alors qu'il y avait beaucoup moins de monde et que les machines n'avaient pas encore été inventées, l'expression «lutter contre la nature» est entrée en usage. A notre époque, la corrélation des forces "homme - nature" est devenue différente. Ce qu'il faut, ce n'est pas une lutte, mais une protection. Et la nature nous demande de l'aide. Prendre soin de la terre, des forêts, des rivières, l'air pur, flore et faune - l'essentiel. Notre Patrie doit devenir écologiquement propre.
Considérez certains problèmes écologiques:
pollution de l'eau;
la déforestation;
la pollution de l'air;
dégradation du sol.
La nature est notre maison, un trésor de richesses, un fournisseur de matières premières et d'énergie sur Terre. Mais ses richesses sont épuisables et souvent irremplaçables, il est donc si nécessaire de les protéger et de les protéger.
– À l'aide d'un jeu de mots croisés, découvrons quels animaux et plantes sont répertoriés dans le Livre rouge.
Prochain arrêt - "Défi environnemental" .
– Pensez-vous que les gens font toujours ce qu'il faut quand ils veulent sauver la nature ?Des hordes de chenilles ont attaqué la forêt, mangé des feuilles, mangé des fleurs. Les gens ont commencé à traiter la forêt. Sauvé par diverses poudres et brouillards toxiques. Toutes les chenilles ont été empoisonnées. Quelle erreur les gens ont-ils commise ?
- Quels commandements de la conservation de la nature connaissez-vous ?
Ne grimpez jamais aux arbres - ils sont vivants !
Ne détruisez pas le nid !
En hiver, n'oubliez pas de nettoyer la neige des mangeoires, ajoutez de la nourriture, mais de manière à ne pas effrayer les oiseaux.
Ne faites de mal à aucun animal !
Ne privez pas la terre de beauté !
Prof: Les gars, vous savez. Que le papier que vous jetez restera pendant plus de deux ans, les boîtes de conserve pendant plus de 30 ans, sac plastique- plus de 200 ans, verre - 1000 ans ?
Prochain arrêt - "Proverbe environnemental" .
– Communiquant avec la nature, les gens l'ont longtemps observée. Il y avait donc proverbes environnementaux et dictons.
Exercer: prenez la deuxième partie du dicton et expliquez sa signification.
Beaucoup de neige, beaucoup de pain.
La forêt et la plante sont le salut de la bête.
Forêt et eau - la beauté de la nature.
L'ennemi de la nature est celui qui ne protège pas la forêt.
Prochain arrêt - "Date environnementale" .
- Les gars, vous savez qu'il y a des jours fériés et religieux, mais il y a aussi des dates environnementales sur le calendrier.
– Pourquoi les gens proposent-ils des dates environnementales?
– Que faire pour aider la nature ?
« C'est là que notre voyage s'est terminé. Aimons et protégeons la nature !
Tatyana Sharaeva
Résumé de la leçon sur éducation environnementale"Journée des Réserves et des Parcs Nationaux"
Matière: Journée des Réserves et des Parcs Nationaux.
Intégration de l'éducation Régions:
"Cognition", "Communication", "Lecture de fiction"
Cibler: Développer la compréhension des enfants de la nature de leur terre natale
Tâches:
1. Expliquez l'unicité nature nordique, faire découvrir aux enfants le Livre rouge, les plantes et les animaux qui y sont répertoriés.
2. Introduire les bases de la science écologie, les règles de conservation de la nature.
formulaire attitude prudenteà la nature indigène.
3. Faire monter respect de la nature de la terre natale.
Matériel:
photographies d'animaux, de plantes, d'oiseaux répertoriés dans le Livre rouge de Yamal;
ensembles d'images fractionnées représentant des animaux répertoriés dans le Livre rouge de Yamal.
Vocabulaire:
Livre rouge, réserve, écologie.
Résultats prévus:
Avoir une idée sur le Livre rouge ; connaître et nommer les animaux répertoriés dans le Livre rouge;
Progression de la leçon
soignant: - Aujourd'hui les gars, nous allons faire un voyage passionnant dans le monde des plantes et des animaux ! Nous te demandons prenez vos places! Le train part ! (diapositive 1) Où? Deviner. Devinez l'énigme et découvrez où le train amusant nous emmènera aujourd'hui.
Mystère de la toundra.
Ici, les bouleaux sont jusqu'aux genoux.
Des troupeaux de cerfs grignotent la mousse.
Ils sont gardés par une famille de mushers,
Leur copain est fait de peaux enfumées. (Toundra)
soignant: - C'est vrai, les gars, on part en voyage dans la toundra. Oui, nous sommes en route. (Diapositive 2) Regarde la toundra Quelles plantes poussent dans la toundra? De nombreuses voix différentes se font entendre dans la toundra. (Diapositive 3) Entendez-vous? (Voix d'oiseaux vivant dans la toundra)
Fin juin, début juillet, les poussins apparaissent dans les nids d'oiseaux. Des parents attentionnés les nourrissent, les gardent au chaud et, bien sûr, les protègent.
Un petit bruit étranger, du bruit - les mères commencent à quitter leur nid. Éloignez les ennemis de la maison des oiseaux. Les gens devraient s'en souvenir ! Par conséquent, ils ne doivent pas faire de bruit, allumer de la musique forte pour ne pas effrayer la mère du nid, ne pas laisser les enfants sans parents. Bien sûr, d'autres règles de comportement dans la toundra doivent également être respectées. Qui d'entre vous connaît ?
Ne détruisez pas les nids d'oiseaux !
Ne sortez pas les poussins du nid !
Ne cassez pas les branches, ne cueillez pas les fleurs !
N'allumez pas de feu ! (Diapositives 4, 5, 6)
soignant: - Lequel des animaux, habitants de la toundra, connaissez-vous ?
Qu'en pensez-vous, est-ce bon pour tous les êtres vivants de la toundra ? (La toundra est propre, elle respire bien, la toundra est une maison pour les animaux, dans la toundra les animaux trouvent de la nourriture.)
Comment se comporter dans la toundra pour ne pas nuire à la toundra et à ses habitants ?
Parmi les gens, le réseau a de tels dictons sur le côté autochtone.
Proverbes sur le côté indigène:
Cette région n'aime pas ceux qui détruisent sa nature.
Prenez soin de votre terre natale, comme une mère bien-aimée.
Celui qui n'a pas planté d'arbre ne doit pas se coucher à l'ombre.
Pas tout coupé qui pousse.
S'il y avait une forêt, les rossignols voleraient.
soignant: - Le soleil, l'air, l'eau, les champignons, les poissons, et tout cela c'est la nature. L'homme vit dans la nature, la vie de l'homme dépend de la nature. (Diapositive 7)
Et qu'en pensez-vous, la beauté de la nature dépend d'une personne ? (les gens plantent des forêts, protègent les animaux, nourrissent les oiseaux, nettoient les rivières, etc.)
L'homme aide-t-il toujours la nature ? L'homme peut-il détruire la nature ? (pollue les rivières, coupe les forêts, piège les animaux, etc.)
Les gens peuvent augmenter la nature, ou ils peuvent détruire le reste. Il existe de nombreux exemples où une personne n'a pas respecté les lois de la nature, a causé de graves dommages à la flore et à la faune et à l'ensemble systèmes écologiques. De nombreuses espèces de créatures vivantes ont commencé à disparaître de la surface de la Terre. Mais ce qui est merveilleux, c'est qu'une personne sait comment corriger ses erreurs. Il y a plus de cent ans, une loi a été promulguée qui a permis de créer dans notre pays réserves naturelles. Qu'est-ce que réserve?
La réserve est un lieu où la nature vit selon ses propres lois. C'est un endroit où les herbes, les fleurs, les baies sont protégées par l'état. Champignons, arbres, arbustes, animaux, oiseaux, insectes, poissons. (Diapositive 8)
Le 11 janvier est célébré dans tout le pays journée des réserves et des parcs nationaux. (Diapositive 9)
À réserve il est interdit aux gens de cueillir des fleurs, des baies, des champignons, du poisson, de chasser des oiseaux et des animaux. À réserve venez pour la tournée. Où se familiariser avec la beauté et la richesse places réservées.
soignant: - Les gars, savez-vous que dans notre pays natal- à Yamal - également disponible réserves naturelles? réserves Ce sont des îles qui sauvent la nature de l'homme. réserves- c'est notre richesse, le fonds d'or de notre pays, dont chacun de nous peut être fier.
soignant: - Les gars, qu'en pensez-vous, est-ce seulement dans les réserves naturelles doivent être protégées? (réponses des enfants).
soignant: - C'est vrai, garde nature indigène nécessaire n'importe où.
soignant: - Les animaux et plantes rares sont protégés par la loi. Mais les gens enfreignent souvent cette loi. Parfois, les gens sont cruels envers les animaux. Très souvent, les gens les détruisent pour leur propre compte objectifs: les manteaux de fourrure sont cousus à partir de peaux de tigres et de guépards, les chaussures et les sacs, les ceintures et les porte-documents sont fabriqués à partir de peaux de crocodiles ; les éléphants sont tués pour fabriquer des bijoux coûteux à partir de défenses ; les morses sont tués parce qu'ils ont de la viande comestible et de beaux souvenirs sont fabriqués à partir de défenses. Peu à peu, il reste de moins en moins d'animaux. Pensée personnes: comment arrêter cette folie.
Arbre, herbe, fleur et oiseau
Ils ne savent pas toujours se défendre.
S'ils sont détruits
Nous serons seuls sur la planète.
C'est ainsi que les scientifiques ont décidé de publier le Livre rouge. (Diapositive 10) Pourquoi exactement Rouge ? Parce que le rouge est la couleur du danger imminent. Attention! Arrêt. Regardez autour de vous, réfléchissez mec ! Pensez à la nature ! Profitons-nous trop librement de sa générosité ?
L'homme est intimement lié au monde végétal et animal. La perte d'un animal ou d'une plante entraîne une rupture de la chaîne processus naturels. L'un disparaît - un autre tombe malade - le troisième meurt.
Répertorié dans le Livre rouge de Yamal (affichage illustré) ours polaire, morse, phoque. (Diapositive 11)
Oiseaux de Yamal: Grue de Sibérie (grue blanche, petit cygne ou cygne siffleur, oie à cou roux.
soignant: - Les gars, nous allons faire notre propre livre rouge, qui sera dans votre groupe. Nous le reconstituerons avec des photos, des illustrations, pour que chacun rappelé plantes et animaux sur les pages inquiétantes du Livre rouge.
Nous avons appris de cela cours qu'il existe un livre rouge, qui répertorie les animaux et les plantes rares. Si vous ne les enregistrez pas, ils disparaîtront. Mais n'oubliez pas, vous devez prendre soin de toute la nature. Alors soyons amis comme ils disent dans poème:
Allez
Soyez amis les uns avec les autres
Comme un oiseau avec le ciel
Comme l'herbe avec un pré.
Comme le vent avec la mer.
Champs avec pluie
Comme le soleil est amical avec nous tous !
À lutter pour
Être aimé
A la fois la bête et l'oiseau
Et de confiance
Partout à nous
Comme vos amis les plus fidèles.
Allez
Protégez la planète
Partout dans l'univers
Il n'y en a pas de semblable.
Partout dans l'univers
Un pour tous.
Que va faire
Est-elle sans nous ?
I. Maznin
Ouvrages associés :
La plus belle de toutes les fleurs. La rose fait partie du genre églantier. Ils ont d'abord été cultivés en Rome antique. La première mention de la culture.
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À l'heure actuelle, on s'intéresse de plus en plus à la compréhension, au renforcement et à la promotion active des traditions culturelles nationales incarnées dans les traditions originales.
Elena Nesteruk
Scénario de loisirs "Journée internationale des réserves naturelles"
Cibler:
Connaître les notions réserve"et le rôle d'une personne dans la vie de ses habitants, pour former les idées des enfants sur flore réserve;
Consolider les idées des enfants sur "étages" les forêts;
Établir des règles de conduite réserve;
Introduire réserves naturelles Moscou et région de Moscou Yu;
Développer la curiosité des enfants, pensée écologique, discours;
Éduquer les enfants dans une bonne attitude envers la nature sur l'exemple de leur terre natale.
Matériel de démonstration: carte de la Russie, photos réserve, illustrations de la flore et de la faune réserves naturelles, panneaux environnementaux
Polycopié: crayons de couleur, feuilles de papier blanc (un cercle)
travaux préliminaires: mémoriser des poèmes, regarder des illustrations, parler des arbres, observer des arbres sur le site Jardin d'enfants, implication des parents dans la préparation loisirs.
Avancement de la leçon :
soignant: "La nature pour nous est le garde-manger du soleil avec de grands trésors ...
Et protéger la nature signifie protéger la patrie. (MM Prisvin).
La nature est importante dans la vie de chacun Humain: après tout, en plus de la beauté et bonne humeur, il donne à une personne quelque chose sans laquelle il est impossible de vivre. Et quoi exactement, les énigmes le diront.
Eh bien, lequel d'entre vous répondra:
Pas de feu, mais ça brûle douloureusement,
Pas une lanterne, mais elle brille de mille feux,
Et pas boulanger, mais boulanger.
(Soleil)
soignant: Une personne peut-elle vivre sans lumière du soleil et la chaleur ?
(réponses des enfants).
soignant:
Passe par le nez jusqu'à la poitrine
Et l'inverse est en marche.
Il est invisible et pourtant
Nous ne pouvons pas vivre sans elle.
(air)
soignant Q : Pouvons-nous vivre sans air ?
(réponses des enfants).
soignant:
Ils me boivent
Ils me versent
Tout le monde a besoin de moi.
Qui est-ce?
(l'eau)
Te fera un clin d'œil furtif
Lanterne douce faite d'herbe.
(baie)
Debout sur un pied solide
Se trouve maintenant dans un panier.
(champignon)
femme au foyer
Voler au-dessus de la pelouse
Tapoter sur une fleur
Et partager du miel.
(abeille)
Brille dans la rivière propre
Le dos est argenté. (poisson)
soignant: Soleil, air, eau, baies, champignons, abeilles, poissons - tout cela est la nature. L'homme vit dans la nature, la vie de l'homme dépend de la nature. Et qu'en pensez-vous, la beauté de la nature dépend d'une personne ?
Les réponses des enfants.
soignant: Et comment une personne aide-t-elle la nature ?
(Les gens plantent des forêts, protègent les animaux, nourrissent les oiseaux, nettoient les rivières, etc.)
soignant: Les gens peuvent-ils détruire la nature ?
Les réponses des enfants. (Ils polluent les rivières, abattent les forêts, capturent les animaux, etc.)
soignant: Les gens peuvent augmenter la nature, ou ils peuvent détruire le reste, causant de grands dommages à la flore et à la faune et à des systèmes écologiques entiers. De nombreuses espèces d'animaux et de plantes que nous pouvons voir dans le Livre rouge ont commencé à disparaître de la surface de la terre. Mais ce qui est merveilleux, c'est qu'une personne sait comment corriger ses erreurs.
Il y a plus de cent ans, une loi a été promulguée qui a permis de créer dans notre pays réserves naturelles.
soignant: Qu'est-ce que réserve? (réponses des enfants).
soignant: La réserve est un lieu où la nature a le droit de vivre selon ses propres lois. C'est un endroit où les herbes, les fleurs, les baies, les champignons, les arbres, les arbustes, les animaux, les oiseaux, les insectes et les poissons sont protégés par l'État.
À réserve il est interdit aux gens de cueillir des fleurs, des baies, des champignons, du poisson, de chasser des oiseaux et des animaux.
À réserve viennent uniquement en excursion où ils se familiarisent avec la beauté et la richesse places réservées.
Les gars comme c'est merveilleux réserve! Comme c'est incroyable ! Essayons de représenter un morceau de ce que nous avons vu
Pause culture physique:
Nous sommes dans réserver des amis(nous marchons)
Et nous tous Famille amicale (marcher, s'embrasser)
Les arbres alignés (s'arrêter, rester au garde-à-vous)
Et chaque rencontre avec nous est heureuse (hochant la tête)
C'est ce qui plaît à l'œil par sa souplesse, (s'incline sur le côté)
Et cela - monte sévèrement, comme un soldat (les mains en l'air)
Une - branches étalées s'étend, (mains sur le côté)
Un autre - flotte et joue dans le vent (bras levés, se balançant comme des branches)
Dans notre réservé la forêt a son propre ordre - selon "étages"
soignant: Les enfants, souvenez-vous des sols de la forêt et tenez-vous debout alors qu'ils grandissent dans cette forêt.
Les enfants montent à l'échelle:
1er étage - mousses et lichens ;
2ème étage - champignons ;
3ème étage - muguet, kupena, pivoine, fraises, airelles, myrtilles;
4ème étage - genévrier et rhododendron ;
5e étage - érable et bouleau;
6e étage - épinette et pin
Bravo les gars, vous avez bien construit la maison. Mes amis, les plantes, parlons de nous.
Plantes du 1er étage:
Nous, les plantes, sommes étroitement pressés contre ce sur quoi nous poussons, nous pouvons déterminer par nous-mêmes la direction des points cardinaux.
Bouclé tordu, mousse verte
Bois mort couvert, terre, souches,
Grimpé sur le cul épais, noir
Pin assez décrépi. (A.Vtorov)
Plantes du 2ème étage:
Nous sommes un groupe spécial d'organismes vivants. Nous ne traitons ni les plantes ni les animaux. Nous sommes un royaume séparé des champignons.
On nous appelle les morilles, nous sommes les premiers champignons du printemps
Sorti de sous la neige
Panama froissé -
Le vieil homme sort
Surnommé Morel.
Ne s'est pas assis sous terre
Vous savez, il y a beaucoup de choses à faire au printemps. (Yu. V. Shabay)
Plantes du 3e étage:
Nous sommes des plantes herbacées, médicinales.
I - le muguet - est répertorié dans le Livre rouge.
Le muguet argenté poussait sur le bord.
Cloche blanche d'une tendre beauté.
Un petit cadeau du printemps - copines,
Sur le tapis vert - fleurs modestes.
Nous sommes des baies. Je suis myrtille, je suis fraise. Nous sommes très savoureux et aussi médicinal.
Tout le monde aime beaucoup les myrtilles,
Les baies sont plus noires que la nuit.
Je suis une goutte d'été sur une jambe fine.
Tresser des boîtes et des paniers pour moi.
Celui qui m'aime est heureux de s'incliner.
Et le nom m'a été donné par ma terre natale.
Plantes au 4ème étage:
Nous sommes des arbustes médicinaux. Je suis un genévrier et je suis un rhododendron
Sur le lieux ouverts, sur les sables et où la forêt d'épicéas
Wild utile pousse JUNIPER.
Plantes du 5e étage:
Nous sommes des arbres, mais pas les plus grands
Je suis un érable, fleurissant jusqu'à ce que le feuillage fleurisse, pollinisé par les abeilles.
Le vieil érable est seul
Le tout dans de la mousse moisie.
Au bord des ruines
Et grince avec lassitude.
Je suis un bouleau, j'aime la lumière, je sème beaucoup de graines. Des arbres tolérants à l'ombre s'installent sous moi, ce qui peut alors entraîner ma mort.
Le blanc est appelé par l'écorce
Curly est appelé par la couronne.
Vue féerique à l'aube
Forêt dans une couronne d'or.
Plantes du 6ème étage:
Epicéa et pin: plantes conifères, nous sommes les habitants les plus grands réserve.
Peu importe à quel point le froid est glacial
Et peu importe comment les blizzards bourdonnaient, -
Debout et regarde fièrement le ciel
Vert, comme en été, ils mangeaient.
Une majestueuse rangée de pins majestueux,
Les rangs sont minces.
Les hauts regardent vers le ciel -
La merveilleuse beauté de la nature.
soignant: Les gars, savez-vous que nous avons aussi réserves naturelles?
Maintenant, les gars vont parler de certains d'entre eux.
Les enfants racontent, démontrant des illustrations de la flore et de la faune réserves naturelles.
1. Parc national "L'île aux élans"
Le plus grand parc forestier d'Europe dans la ville. Moose Island a toujours été célèbre pour la richesse du monde animal. Des cerfs Sika, des élans, des sangliers, des visons, des écureuils, des rats musqués et des castors vivent ici. L'immense et spacieux territoire du parc national vous permet d'oublier complètement la proximité de la métropole bruyante. Environ 80 % du parc est occupé les forêts: forêts de bouleaux, conifères, feuillus. vertigineux Air frais, la nature russe sauvage et la possibilité de photographier un cerf ou un élan dans un environnement naturel.
2. Réserve de biosphère de Prioksko-Terrasny
Sur la rive gauche de l'Oka, non loin de Serpukhov, une île a été préservée nature intacte– Prioksko-Terrasny réserve. Environ 1000 espèces rares et plantes uniques entouré de pins. À réservé la zone est habitée par une variété de animaux: élan, sanglier, loup, loutre, lynx, cerf et bien d'autres mammifères. Au dessus de réserve naturelle pinsons, gobe-mouches, mésanges et faucons tournent au printemps et en été.
3. Zavidovsky réserve
Le parc national, situé sur le territoire des régions de Moscou et de Tver, est l'un des endroits les plus respectueux de l'environnement de la planète ! Il y a des feuillus, des conifères et forêts mixtes, de magnifiques prairies et diverses plantes aquatiques. Les groseilles et les framboises, les cerises des oiseaux, les canneberges et les airelles poussent dans les forêts locales. Certains endroits ressemblent à des images de contes de fées ou de dessins animés appréciés de beaucoup. forêts de fées où une baie est cachée sous chaque feuille. Le monde animal de Zavidovsky réserve au moins diverse: Les scientifiques ont compté jusqu'à 41 espèces de mammifères ici. Carpes, brochets, dorades, lottes, perches et sandres nagent dans les réservoirs.
4. Grue à domicile
La réserve d'État est située sur le territoire du massif marécageux de Dubna - le plus grand de la région de Moscou. Le meilleur moment pour se rendre dans la « patrie des grues » est du 20 août à fin septembre. À cette époque, les oiseaux se rassemblent en groupes de plusieurs milliers de grues et s'envolent de temps en temps dans les cieux. Mais à d'autres moments de l'année, le voyageur aura quelque chose à voir. Il y a tellement de grues ici qu'elles sortent souvent sur chemins forestiers et même des autoroutes.
5. Parc national Lac Pleshcheevo
Le plus grand réservoir d'eau douce du territoire européen du pays. Lac Pleshcheevo - lac unique origine glaciaire.
Le parc national est riche en flore et faune: ici vous pouvez trouver 710 espèces de plantes (35 d'entre elles sont répertoriées dans le Livre rouge de la Russie, 60 espèces d'animaux sauvages et 210 espèces d'oiseaux. Une île incroyablement belle de la nature vraiment russe !
6. réserve paysagère "Teply Stan"(aire de repos « Troparevo »)
L'un des endroits les plus pittoresques du sud-ouest de la capitale. La réserve est située sur le plateau de Teplostan, voici Le point le plus élevé Moscou. La rivière Ochakovka traverse le territoire de la réserve. Sa source, sa vallée et son affluent, ainsi que la source de Kholodny près de Konkovo, qui a donné de l'eau aux gens il y a 800 ans, ont été déclarés monuments naturels. Un grand étang a été créé sur la rivière, autour duquel se trouve une aire de loisirs. Taupes et écureuils, lièvres et belettes y vivent, pics, sittelles, geais, grives musiciennes et rossignols y nichent.
7. Forêt Cherustinsky
Une grande zone forestière à l'extrême est de la région de Moscou, la plus grande du district de Shatursky. Cette zone fait partie de la célèbre Meshchera, en bordure de marécages, de forêts et de lacs. La zone forestière se compose de sections alternées de forêts de chênes, de forêts de tilleuls, de forêts de pins grands et marécageux, de forêts d'aulnes noirs et d'autres types de forêts. Dispersés dans tout le massif sont de petite taille les marais: équitation avec canneberges, transition avec bouleau trapu, basses terres, ainsi que prairies de fauche. Cet endroit est un excellent endroit pour observer les grues cendrées, sans rencontrer ce qu'une sortie est peu susceptible de faire.
soignant: Les gars, qu'en pensez-vous, est-ce seulement dans réserves naturelles besoin de protéger la nature (réponses des enfants).
soignant: C'est vrai, il est nécessaire de protéger la nature indigène en tout lieu.
Pour cela, vous avez besoin rappelez-vous quelques règles:
1. Dans la nature souviens-toi de ce que tu vois.
2. Marchez le long des sentiers.
3. Ne cassez pas les branches des arbres.
4. Ne piétinez pas les fleurs, les herbes.
5. Ne criez pas, n'allumez pas de musique forte.
6. Ne détruisez pas les nids d'oiseaux.
7. N'attrapez pas d'insectes.
8. Ne détruisez pas le mycélium.
9. N'attrapez pas d'alevins et de grenouilles.
10. Ne cassez pas les toiles d'araignées.
11. N'allumez pas de feu.
12. Ne ruinez pas les fourmilières.
Dans chaque la réserve a des signes. Je vous suggère de trouver et de dessiner des signes qui montreront aux gens comment se comporter correctement dans réserve.
(activité indépendante des enfants sur la musique de Y. Antonov "Ne cueillez pas de fleurs")
Tâches:
Équipement:
1.Organisation du début de la leçon
Chers enfants, La Journée panrusse des réserves naturelles et des parcs nationaux est une date relativement jeune dans le calendrier des écologistes. Elle est célébrée depuis 1997. C'est cette année-là que le « Centre de protection faune" et " Fondation mondiale Wildlife » a pris l'initiative de célébrer chaque année la « Journée des réserves et des parcs nationaux » en Fédération de Russie.
Les gars, qui peut dire ce qu'est la "Réserve" ? (réponses des enfants)
Les réserves et les parcs nationaux - des zones naturelles spécialement protégées - sont aujourd'hui peut-être le seul moyen de protéger au moins une petite partie de la faune et de la faune de la mort.
Qu'en pensez-vous, y a-t-il des réserves sur le territoire Région de Léningrad? (réponses des enfants)
Dans notre région, il existe environ 40 réserves, réserves et monuments naturels différents. C'est trop long de les énumérer. Aujourd'hui, je veux vous parler de l'un d'entre eux.
2) Corps principal
Monument naturel de Sablinsky
Le monument naturel Sablinsky est situé près du village d'Oulianovka, district de Tosnensky, région de Leningrad, à 40 km de Saint-Pétersbourg. zone protégée est situé sur un territoire de 220 hectares et comprend deux cascades, des canyons des rivières Sablinka et Tosna avec des affleurements de roches cambriennes et ordoviciennes, plusieurs grottes d'origine artificielle, ainsi qu'un certain nombre de sites historiques : des monticules anciens, le site de Alexander Nevsky avant la bataille avec les Suédois, une petite ferme " Pustynka" - l'ancien domaine du comte Alexei Konstantinovich Tolstoï. Les "grottes de Sablinskiye" sont des travaux souterrains abandonnés pour l'extraction de sable de quartz utilisé pour la production de verre. Après l'arrêt de l'exploitation minière, les travaux sont passés à un régime naturel et, au bout d'un moment, des effondrements et des inondations ont commencé, ce qui a maintenant conduit à la division de réseaux miniers uniques en fragments non liés, à la formation de blocages et de cavités gravitaires secondaires. , ne ressemblant que de loin à la forme des galeries d'origine. Les labyrinthes qui en résultent sont assez complexes et leur passage nécessite une certaine préparation et le respect des règles de sécurité.
Actuellement, il y a 4 grandes grottes à Sablino : Levoberezhnaya, Zhemchuzhnaya, Pants, Verevka, et plusieurs petites grottes : Three-eyes, Beach, Mechta, Santa Maria, Count's Grotto "," trous de renard" (noms locaux).
Veuillez regarder l'écran, je veux vous montrer l'une des réserves de la région de Leningrad.
Je vous ai parlé et montré aujourd'hui des réserves, et en particulier de Sablinsky. Malheureusement, à notre époque, l'homme agit sur la nature, et pas de la meilleure façon. Je veux jouer un peu avec vous, et découvrir ainsi ce que vous savez de la nature et si vous savez comment la protéger. Pour jouer c'était plus intéressant, divisé en 2 équipes.
1 tâche : sondage
1. Le meilleur chanteur à plumes de Russie ? (Rossignol)
2. La fleur la plus musicale ? (cloche)
4. Quelle eau faut-il arroser plantes d'intérieur? (chaud, calme, pluvieux)
5. Nom le meilleur temps pour repiquer des plantes ? (Printemps)
6. Quel animal a toujours de l'argent ? (cochon, il a toujours un porcelet)
7. La partie souterraine de l'usine ? (racine)
8. Livre catalogue des plantes et animaux protégés (Livre rouge)
9. Plate-bande ronde, ovale ou carrée (plate-bande)
10. Quel champignon s'appelle un animal prédateur de la forêt ? (chanterelle)
11. Perception visuelle des objets et des phénomènes naturels par les enfants (observation)
12. Épinette, pin, bouleau, saule - c'est un mot ... (arbres)
13. Qui porte une forêt sur lui-même ? (cerf)
14. Combien de "a" faut-il pour obtenir un oiseau ? (pie)
2 tâche : Champ de miracles.
Chers gars, chaque équipe reçoit un jeu de mots croisés, votre tâche est de le résoudre. L'équipe qui le fera en premier gagne des points.
ZA P O VEDNIK
R ECA
PISSENLIT
ST R AUS
SOUS LE ROCHER
PLUIE
MUR A VEINIK
Des questions:
- spécialement protégé espace naturel(réserve)
- Je ne peux pas m'asseoir, je ne peux pas m'allonger
Je suis un pilote très rapide.
je ne supporte pas du tout
Et des pentes de la montagne je dévale. (fleuve)
- Il devient blanc comme une balle pelucheuse dans un champ propre, et une brise a soufflé - y avait-il une tige ? (Pissenlit).
- L'oiseau principal d'Australie ? (Autruche)
- Quelle plante guérit les écorchures et les plaies ? (Banane plantain)
- moi souvent
Demander, attendre
Et juste montrer
Alors ils commencent à se cacher.
- Derrière la souche se trouve un tubercule,
Et il a une grande ville.
Quelle est cette ville ? (fourmilière)
3 tâche : Énigmes sur la nature
- Il se tenait comme un mur au ciel
Devant nous est un miracle ... (forêt)
- La maison est transparente, comme une fenêtre,
Les poissons vivent dans cette maison. (Aquarium)
- Le ver rêve la nuit
Miracle Yudo sur une chienne :
Long bec et deux ailes...
Arrive - mauvaises choses!
Et de qui le ver a-t-il peur ?
Deviné ? C'est ... (oiseau)
— Grand tournesol dans le ciel,
il fleurit pendant de nombreuses années
Fleurit en hiver et en été
Et il n'y a pas de graines. (Soleil)
- Qui gazouille si fort,
Veut-il nous dire quelque chose ?... (libellule)
- A proximité de la forêt en lisière,
Décorer la forêt sombre
A grandi hétéroclite, comme le persil,
Toxique…. (agaric tue-mouche)
- Les feuilles jaunes volent,
Tomber, tourner
Et sous tes pieds juste comme ça
Comment le tapis s'est posé !
Qu'est-ce que la neige jaune ?
C'est simple …
(chute des feuilles)
« Toc-toc-toc toute la journée le matin.
Comment est-il trop paresseux pour frapper?
Peut-être est-il un peu fou ?
- Toc-toc-toc, - en réponse à nous...
(Pivert)
- Longues oreilles, pattes rapides,
Gris, mais pas une souris.
Qu'est-ce?..
(lièvre)
- Et comment le crépuscule est venu,
On nous a dit à la radio
Qu'il viendra demain
Et le jardin nous arrosera (pluie)
3) Organisation de la fin du cours.
Bravo les gars, aujourd'hui nous avons appris beaucoup de nouvelles choses.
Sur le tableau, vous voyez trois cercles, rouge, jaune et vert. Si l'information était nouvelle, intéressante et utile pour vous, alors touchez le cercle vert, si vous vous ennuyez, vous pouvez aller au jaune, et si vous étiez vraiment mauvais à la leçon et n'aimiez rien, touchez le rouge une.
Enfin, je voudrais vous demander de devoirs, veuillez dessiner chez vous un panneau d'interdiction "Interdit dans les réserves". Et dans la prochaine leçon, nous examinerons vos dessins.
Annexe 1
Mots croisés
Des questions:
1) Espace naturel spécialement protégé
2) Je ne peux pas m'asseoir, je ne peux pas m'allonger,
Je suis un pilote très rapide.
je ne supporte pas du tout
Et des pentes de la montagne je dévale.
3) Il devient blanc comme une balle pelucheuse dans un champ propre, et une brise a soufflé, est-ce qu'il restait une tige ?
4) Le principal oiseau d'Australie ?
5) Quelle plante guérit les écorchures et les plaies ?
6) Moi souvent
Demander, attendre
Et juste montrer
Alors ils commencent à se cacher.
7) Derrière la souche se trouve un tubercule,
Et il a une grande ville.
Quelle est cette ville ?