अफ्रीका के बेल्ट के विषय पर प्रस्तुति। छात्र-उन्मुख पाठ-प्रस्तुति "अफ्रीका की जलवायु"

कक्षा: 7

पाठ के लिए प्रस्तुति

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कक्षा में शिक्षक और छात्र के बीच बातचीत का मॉडल छात्र और कार्य पर केंद्रित एक सक्रिय शिक्षण है। शिक्षक की भूमिका एक सलाहकार, एक विशेषज्ञ है जो गतिविधियों को निर्देशित करता है। संदर्भ रूपरेखा शिक्षक की तैयार योजना के अनुसार बनाई गई है, लेकिन शिक्षक एक बार में सब कुछ तैयार रूप में नहीं देता है, लेकिन धीरे-धीरे तार्किक रूप से सामग्री के प्रत्येक भाग की ओर जाता है। छात्रों को कार्टोग्राफिक सामग्री का उपयोग करके स्वयं प्रश्नों के समाधान खोजने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

लक्ष्य:छात्रों को अफ्रीका की जलवायु से परिचित कराना।

कार्य:

• एक बुनियादी सार के निर्माण के सिद्धांतों को सिखाएं। संदर्भ नोटों का उपयोग करते हुए विभिन्न जलवायु क्षेत्रों में जलवायु को चिह्नित करना सिखाने के लिए;
• जलवायु मानचित्रों के साथ काम करने, विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता बनाने के लिए;
• छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि और भौगोलिक सोच विकसित करना।

अपेक्षित सीखने का परिणाम।

• प्रतीकों का उपयोग करके महाद्वीप के समोच्च पर जानकारी को चिह्नित करने की क्षमता।
• मानचित्रों पर जलवायु संकेतकों को देखने और जलवायु को चिह्नित करने की क्षमता।
• जलवायु पर जलवायु-निर्माण कारकों के प्रभाव के बारे में निष्कर्ष निकालना।

उपकरण:कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्पीकर, पाठ के लिए प्रस्तुति, अफ्रीका का नक्शा, एटलस, ओवरहेड प्रोजेक्टर, ओवरहेड प्रोजेक्टर सामग्री (क्लाइमेटोग्राम - परिशिष्ट 1 ), रंगीन पेंसिल, कार्डबोर्ड से महाद्वीप का समोच्च।

पाठ प्रकार।नई सामग्री सीखना।

काम करने के तरीके।मौखिक (स्पष्टीकरण, वर्ग के साथ ललाट कार्य, व्यक्तिगत सहायता), दृश्य (मल्टीमीडिया प्रस्तुति का प्रदर्शन, ओवरहेड सामग्री), व्यावहारिक (मानचित्र के साथ काम करना, महाद्वीप के समोच्च पर एक बुनियादी रूपरेखा का निर्माण)।

कक्षाओं के दौरान

1. विषय अद्यतन

डिडक्टिक तकनीक - एक समस्या की स्थिति, एक समस्याग्रस्त प्रश्न प्रस्तुत करना।

शिक्षक।हम आपके साथ अफ्रीकी महाद्वीप का अध्ययन जारी रखते हैं। मुझसे एक बार पूछा गया था कि क्या अफ्रीका वास्तव में ग्रह पर सबसे गर्म महाद्वीप है? और क्या मुझे अफ्रीका की यात्रा पर जाते समय अपने साथ गर्म कपड़े ले जाने की आवश्यकता है?
यही हम पता लगाने जा रहे हैं। स्लाइड 1- पाठ का विषय।

2. नई सामग्री सीखना

शिक्षक।आज आप कोशिश करेंगे कि सार को एक नोटबुक में न लिखें, बल्कि उसे ड्रा करें। हम आपके साथ एक संदर्भ सारांश तैयार करेंगे, जहां हम सूचनाओं को प्रतीकों के रूप में चिह्नित करते हैं।

स्लाइड 2(जब आप एंटर या नीचे तीर दबाते हैं तो एक संदर्भ रूपरेखा बनाने के चरण एक स्लाइड पर दिखाई देते हैं)

(दर्ज करें) अपनी नोटबुक में महाद्वीप की रूपरेखा को ट्रेस करें, इसे सही ढंग से उन्मुख करें।
(दर्ज करें) भूमध्य रेखा, उत्तरी और दक्षिणी उष्णकटिबंधीय को नामित करें

प्रश्न।भौगोलिक स्थिति जलवायु को कैसे प्रभावित करती है?

प्रस्तावित उत्तर।स्थान के आधार पर, कौन से जलवायु क्षेत्र क्षेत्र में स्थित हैं

जलवायु क्षेत्रों के नक्शे पर, लोग निर्धारित करते हैं कि उनमें से कौन अफ्रीका में है।
(दर्ज करें) मानचित्र का उपयोग करते हुए, जलवायु क्षेत्रों की सीमाओं को चिह्नित करें।
(दर्ज करें) रंगीन करें, किंवदंती में नामों पर हस्ताक्षर करें।

प्रश्न।क्या इस सूची में कम से कम एक कोल्ड बेल्ट है?

प्रस्तावित उत्तर।नहीं

प्रश्न।मुख्य जलवायु क्षेत्र कौन से हैं, जो संक्रमणकालीन हैं?

प्रस्तावित उत्तर।मुख्य: उष्णकटिबंधीय, भूमध्यरेखीय। संक्रमणकालीन: उपोष्णकटिबंधीय, उप-भूमध्यरेखीय।

शिक्षक।आइए जलवायु क्षेत्रों को चिह्नित करने का प्रयास करें। आइए भूमध्य रेखा से शुरू करते हैं।

प्रस्तावित उत्तर।भूमध्यरेखीय – नम, गर्म।

7वीं कक्षा के बच्चों को अक्सर स्मृति से जलवायु की विशेषताओं के नाम बताने में कठिनाई होती है।

शिक्षक।एटलस में विशेष मानचित्र होते हैं। जो आपको क्षेत्रों के जलवायु संकेतकों को आसानी से नाम देने में मदद करेगा। शिक्षक जलवायु मानचित्र पढ़ने के सिद्धांत दिखाता है।

अपेक्षित परिणाम।औसत और अधिकतम जलवायु संकेतक (तापमान और वर्षा) को पढ़ने की क्षमता।

(दर्ज करें) भूमध्यरेखीय बेल्ट में समोच्च पर, हम प्रतीकों के साथ आर्द्रता और तापमान का संकेत देते हैं।

उसी सिद्धांत से, उष्णकटिबंधीय पेटी भर जाती है। छात्रों के उत्तरों के बाद, v कुंजी दबाकर या दर्जउत्तर प्रकट होते हैं।

शिक्षक. अफ्रीका के भौतिक मानचित्र पर मरुस्थलों का पता लगाएँ और उनके नाम लिखिए।

अपेक्षित परिणाम।लोग रेगिस्तान का नाम रखते हैं (सहारा, लीबिया, न्युबियन, कालाहारी, नामीब)

शिक्षक।हमने मुख्य जलवायु क्षेत्रों का वर्णन किया है। और संक्रमणकालीन क्षेत्रों में जलवायु कैसे बदलती है?

अपेक्षित परिणाम।लोग संक्रमणकालीन क्षेत्रों में मौसम के अनुसार जलवायु परिवर्तन के सिद्धांतों का नाम देते हैं।

शिक्षक।हमारे संदर्भ सार पर, हम गर्मियों के लिए बड़े लाल तीरों के साथ वायु द्रव्यमान में परिवर्तन को चिह्नित करेंगे, सर्दियों के लिए नीले रंग के।
(दर्ज करें) किंवदंती प्रतीक
(दर्ज करें) पथ पर तीर खींचना

अपेक्षित परिणाम।छात्र प्रतीकों और टिप्पणियों को लागू करते हैं (गर्मियों में उप-भूमध्य क्षेत्र में, भूमध्यरेखीय क्षेत्र की ओर से वायु द्रव्यमान उड़ते हैं, इसलिए गर्मी गर्म और आर्द्र होगी; सर्दियों में, वायु द्रव्यमान उष्णकटिबंधीय क्षेत्र की तरफ से उड़ते हैं, इसलिए सर्दी होगी गर्म और शुष्क। उसी तरह, वे उपोष्णकटिबंधीय बेल्ट की जलवायु को भरते हैं और टिप्पणी करते हैं)

शिक्षक।हमने पहले ही कुछ जलवायु-निर्माण कारकों पर विचार और वर्णन किया है: भौगोलिक अक्षांश और वायु द्रव्यमान का संचलन। अन्य कौन से कारक जलवायु को प्रभावित कर सकते हैं?

प्रस्तावित उत्तर।धाराएं, राहत, समुद्र से दूरी।

शिक्षक।महाद्वीप के भौतिक मानचित्र पर अफ्रीका को धोने वाली महासागरीय धाराओं का पता लगाएँ और नाम दें।

प्रस्तावित उत्तर।गिनी और मोज़ाम्बिक गर्म हैं, बेंगुएला ठंडा है।

(दर्ज करें) पथ पर प्रवाह लागू करें।

प्रश्न।धाराएँ जलवायु को कैसे प्रभावित करती हैं?

प्रस्तावित उत्तर।गर्म - हवा के तापमान को कई डिग्री बढ़ा देता है और वर्षा के गठन में योगदान देता है; ठंड - तापमान कम करती है, आर्द्रता के गठन में योगदान नहीं करती है।

शिक्षक।जलवायु मानचित्रों की सहायता से इन कथनों को सिद्ध कीजिए।

अपेक्षित परिणाम।लोग उन जगहों पर जलवायु संकेतक कहते हैं जहां धाराएं बहती हैं, उनकी तुलना आस-पास के अन्य स्थानों से करें जहां धाराएं प्रवाहित नहीं होती हैं, और धाराओं के प्रभाव को साबित करते हैं। ठंडे बेंगुएला धारा के मामले में, नामीब रेगिस्तान के गठन का उल्लेख किया जाना चाहिए।

शिक्षक।अफ्रीका के उत्तरी और दक्षिणी उष्णकटिबंधीय क्षेत्रों में वर्षा दर की ओर ध्यान आकर्षित करता है।

प्रश्न।आपको क्या लगता है कि उत्तरी उष्णकटिबंधीय क्षेत्र इतना शुष्क क्यों है और बहुत सारे रेगिस्तान हैं, जबकि दक्षिणी क्षेत्र ज्यादा गीला है?

प्रस्तावित उत्तर।उत्तरी भाग बड़ा है और मध्य क्षेत्र समुद्र से अधिक दूर हैं।

शिक्षक।जलवायु को प्रभावित करने वाले सूचीबद्ध कारकों में से हमने केवल राहत पर विचार नहीं किया है।

प्रश्न।याद रखें कि अफ्रीका में कहाँ पहाड़ हैं, जहाँ मैदान हैं। जलवायु मानचित्रों का उपयोग करते हुए वर्णन करें कि वे जलवायु को कैसे प्रभावित करते हैं?

अपेक्षित परिणाम।लोग पहाड़ों और मैदानों के क्षेत्रों में जलवायु के नक्शे देख रहे हैं। संकेतकों की तुलना करें।

प्रस्तावित उत्तर।इथियोपियाई हाइलैंड्स हिंद महासागर से नम वायु द्रव्यमान के मार्ग को रोकते हैं, कांगो क्षेत्र में समतल क्षेत्र अटलांटिक महासागर से नम वायु द्रव्यमान के मुक्त मार्ग में योगदान देता है।

शिक्षक।इस बारे में सोचें कि पहाड़ों में जलवायु कैसे बदलती है?

प्रस्तावित उत्तर. ऊंचाई के साथ यह ठंडा हो जाता है, और चोटियों पर हिमपात हो सकता है।

शिक्षक।आप स्वयं इस प्रश्न का उत्तर देने में सक्षम थे, क्या आपको अफ्रीका में गर्म कपड़ों की आवश्यकता है?

3. सामग्री को ठीक करना। अर्जित ज्ञान और कौशल का उपयोग

शिक्षक संदर्भ नोट्स के अनुसार जलवायु के बारे में कहानी शुरू करता है। छात्रों को जारी रखने के लिए प्रोत्साहित करता है।

अपेक्षित परिणाम।छात्र नोट्स और शिक्षक के मार्गदर्शक प्रश्नों का उपयोग करके विषय के कुछ हिस्सों को बताते हैं।

शिक्षक।यह याद रखने का सुझाव देता है कि जलवायु संकेतकों को ग्राफिक रूप से कैसे प्रदर्शित किया जाता है। छात्रों को विभिन्न क्लाइमेटोग्राम की पेशकश की जाती है ( परिशिष्ट 1 )

अफ्रीका की जलवायु के बारे में एक फिल्म का एक छोटा अंश देख रहे हैं।

वीडियो का उद्देश्य क्षितिज का विस्तार करना और छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना, साथ ही साथ सामग्री को समेकित करना है।

4। निष्कर्ष

सबक परिणाम। कक्षा में काम का मूल्यांकन। गृहकार्य (मूल सार पर कहानी)

प्रस्तुति बीबीसी फिल्म श्रृंखला “वाइल्ड अफ्रीका” के अंशों का उपयोग करती है। रेगिस्तान"। फर्गल कीन द्वारा निर्देशित।

लक्ष्य और लक्ष्य:

अफ्रीका के उदाहरण का उपयोग करके जलवायु बनाने वाले कारकों की समझ को गहरा करना और अफ्रीकी जलवायु की विशेषताओं का एक सामान्य विचार बनाना;

उन कारणों को याद कर सकेंगे जो जलवायु की इन विशेषताओं को निर्धारित करते हैं; छात्रों को अफ्रीका के जलवायु क्षेत्रों से परिचित कराने के लिए - मुख्य और संक्रमणकालीन, उनकी विशेषताएं और विशेषताएं;

अफ्रीका के जलवायु क्षेत्रों और क्षेत्रों की विशेषता बता सकेंगे;

जलवायु मानचित्रों और योजनाओं के साथ काम करने की क्षमता के गठन को जारी रखना; जलवायु आरेखों के साथ काम करने की क्षमता बनाना शुरू करें;

जानकारी के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना, जानकारी का विश्लेषण करने की इच्छा, अपनी राय रखना, सहपाठियों के उत्तरों का सम्मान करना।

उपकरण: अफ्रीका का जलवायु मानचित्र, गोलार्ध का भौतिक मानचित्र, भूगोल का एटलस (7वीं कक्षा), पाठ्यपुस्तक के जलवायु चार्ट, समोच्च मानचित्र, टेबल, हैंडआउट, संदर्भ सामग्री, पाठ के विषय पर ज्ञान के आत्मसात करने के परीक्षण के लिए परीक्षण, क्लाइमग्राम का विश्लेषण करने और योजना द्वारा जलवायु का वर्णन करने के लिए एल्गोरिदम।

कक्षाओं के दौरान

I. आयोजन क्षण

द्वितीय. लक्ष्य निर्धारण और प्रेरणा

- आज के पाठ में हम अफ्रीका की प्रकृति की विशेषताओं का अध्ययन करना जारी रखेंगे। पिछले पाठ में, हमने राहत की विशेषताओं का अध्ययन किया और विशेष मानचित्रों की मदद से यह समझाने में सक्षम थे कि ऐसी राहत अफ्रीका की विशेषता क्यों है। लेकिन कैप्टन वृंगेल ने अफ्रीका का दौरा कर प्रकृति का इस तरह वर्णन किया कि मैं उनकी राय से सहमत नहीं हूं। क्या आप उसके नोट्स में त्रुटियां ढूंढ पाएंगे?

कैप्टन वृंगेल की एक कविता पढ़ना और पाठ में त्रुटियों का पता लगाना।

कहीं बाँहों के नीचे करीब थे

कप्तान वृंगेल के नोट्स।

वह खुद को विशेषज्ञ मानते हैं

अफ्रीकी दुनिया उनसे परिचित है।

पढ़ते समय खोजने का प्रयास करें

आपको क्या संदेह है?

तो तुम सच हो गए, मेरा सपना!

टीम आनन्दित होती है: हुर्रे! भूमि!

हम अफ्रीका में हैं। चुपअलविदा सागर,

एक शानदार योजना को लागू करने में मेरी मदद की;

सर्फ की लहरों पर एक कार्वेट दिया।

ग्रेटरपूरी दुनिया में कोई जमीन नहीं है।

सितंबर वसंत ऋतु में प्रकृति जीवंत हो उठती है।

बर्फबहुत कम बचा है।
सुइयां चुपचाप उड़ती हैं युकलिप्टुस,
पेंगुइनचिपचिपी मिट्टी में स्नान करें।

नज़र! कहीं दौड़ रहा है कंगारू

बाघ ने उसके साथ कोई खेल खेला होगा।

हिरनसहारा लेने के लिए ले लो।

मैं एक कारवां मांगता हूं, लेकिन वे एक जोड़े को ही देते हैं।

सहारा में हमारा इंतजार है और शांति और आराम

शायद, सन्टी सापदे देंगे।

इस बीच, मैं तांगानिका में मछली पकड़ रहा हूँ

पाइक और व्हेललेकिन फिर भी छोटा।

मुझे वास्तव में अफ्रीका पसंद आया

मैं इस पत्र में किस बारे में बात कर रहा हूं।

- मुख्य भूमि पर प्रकृति की ऐसी विशेषताएं क्यों नहीं हैं? (अफ्रीका की भौगोलिक स्थिति जलवायु की विशेषताओं को निर्धारित करती है, जो प्रकृति की विशेषताओं को निर्धारित करती है।)

बोर्ड पर शिलालेख है:

अफ्रीका पृथ्वी पर सबसे गर्म महाद्वीप है।

पाठ में हमें यह सिद्ध करना है कि यह कथन सत्य है।

III. ज्ञान अद्यतन

- किसी भी महाद्वीप की जलवायु विभिन्न कारकों से प्रभावित होती है। तालिका का उपयोग करते हुए जलवायु निर्माण करने वाले कारकों के नाम लिखिए। और यह पता लगाने की कोशिश करें कि ये कारक, आपकी राय में, अफ्रीका की जलवायु को कैसे प्रभावित करेंगे।

जलवायु बनाने वाला कारक

कारक की भूमिका क्या है

अफ्रीका की जलवायु पर प्रभाव

भौगोलिक अक्षांश

गर्म अक्षांशों में स्थित, अन्य महाद्वीपों की तुलना में अधिक गर्मी प्राप्त करता है

समुद्र तल से ऊँचाई

जितना ऊंचा,…

इस तथ्य के बावजूद कि अफ्रीका में बहुत अधिक गर्मी होती है, अफ्रीका में ऐसे पहाड़ हैं जिनके ऊपर बर्फ है।

प्रचलित हवाहें

समंदर से व्यापारिक हवाएं साल भर लाती हैं...

व्यापारिक हवाएं हावी हैं। यूरेशिया से आने वाली शुष्क व्यापारिक हवाएँ सहारा में हवा की शुष्कता को निर्धारित करती हैं। दक्षिण अफ्रीका में, व्यापारिक हवा गीली होती है लेकिन दूर तक प्रवेश नहीं करती है

पर्वत श्रृंखलाओं की दिशा

हवा के ढलानों पर वर्षा होती है

ड्रेकेन्सबर्ग पर्वत व्यापार हवा को कालाहारी में दूर तक घुसने से रोकते हैं

धाराओं

यदि एक गर्म धारा तट के साथ गुजरती है, तो

सोमाली की ठंडी धारा सोमाली प्रायद्वीप की जलवायु को और भी शुष्क बना देती है।

बेंगुएला धारा समुद्र पर नामीब मरुस्थल के निर्माण को निर्धारित करती है।

चतुर्थ। नई सामग्री सीखना

- आइए जानें कि मुख्य भूमि किन जलवायु क्षेत्रों में स्थित है, मुख्य भूमि पर वर्षा कैसे वितरित की जाती है। अब हम समोच्च मानचित्र पर काम करेंगे और अपनी सभी मान्यताओं और कथनों को सिद्ध करेंगे।

एक समोच्च मानचित्र के साथ कार्य करना।- भूमध्य रेखा, उत्तरी और दक्षिणी उष्णकटिबंधीय का चयन करें।
- दबाव बेल्ट निर्दिष्ट करें।
- निरंतर हवाओं को नामित करें।
- वायु द्रव्यमान के प्रकारों पर हस्ताक्षर करें।

निष्कर्ष:

जीपी (उष्णकटिबंधीय के बीच) के लिए किसी भी अन्य महाद्वीप की तुलना में अधिक सौर ताप प्राप्त करता है;

पृथ्वी पर उच्चतम तापमान +58 o त्रिपोली में;

सर्दियों के महीनों में, तापमान +10 ओ से नीचे नहीं जाता है;

भूमध्यरेखीय अक्षांशों में बहुत अधिक वर्षा, उष्ण कटिबंध में कम;

मुख्य भूमि का बड़ा आकार और अरब प्रायद्वीप से शुष्क व्यापारिक हवाएं उत्तरी अफ्रीका में शुष्क जलवायु का निर्धारण करती हैं;

समुद्री नामीब मरुस्थल का निर्माण एक ठंडी धारा के प्रभाव में हुआ था।

V. ज्ञान और कौशल का समेकन और अनुप्रयोग।एक आरेख का उपयोग करके जलवायु क्षेत्रों में मौसम का विवरण।

इ(ईवी पूरे साल, तो मौसम पूरे साल...);
से(गर्मियों में - ईवी, इसलिए गर्मी ..., शीतकालीन टीवी में, इसलिए ...);
टी(टीवी पूरे साल, तो मौसम पूरे साल...);
अनुसूचित जनजाति(गर्मियों में - टीवी, इसलिए गर्मी ..., सर्दियों में यूवी, इसलिए ...)।

जलवायु आरेखों का वर्णन करने के लिए एल्गोरिथम से परिचित होना।

- पाठ में, हम पहली बार जलवायु आरेखों से परिचित होते हैं। हमारा काम यह सीखना है कि उन्हें कैसे पढ़ा जाए और जलवायु के प्रकार का निर्धारण कैसे किया जाए। हम पाठ्यपुस्तक पी. 127 के अनुसार काम करते हैं।

जलवायु आरेखों का उपयोग करते हुए जलवायु विवरण के लिए एल्गोरिथम:

जनवरी औसत तापमान

जुलाई औसत तापमान

वार्षिक अवक्षेपण।

वर्षा मोड।

जनवरी, जुलाई में प्रचलित हवाएँ।

जलवायु क्षेत्र और क्षेत्र:

• नंबर 1 - भूमध्यरेखीय; नंबर 2 - उप-भूमध्यरेखीय; नंबर 3 - उष्णकटिबंधीय।

VI. पाठ को सारांशित करना।बोर्ड पर "अफ्रीका सबसे गर्म महाद्वीप है" कथन की शुद्धता की पुष्टि करने वाले तर्क हैं।

सातवीं। होम वर्कजलवायु का वर्णन कीजिए। मेडागास्कर एक मानक योजना के अनुसार (सभी को देने के लिए)।

अग्रिम कार्य:

• विकल्प 1: अफ्रीका की नदियों के किनारे एक यात्रा तैयार करें;

  विकल्प 2: अफ्रीका की झीलों की यात्रा तैयार करें।

आठवीं। सामग्री के आत्मसात के स्तर की जाँच करना।परीक्षण निष्पादन और आत्म-परीक्षण। सत्यापन के लिए परीक्षण और कार्य।निर्धारित करें कि ये संकेत किस जलवायु क्षेत्र से मेल खाते हैं।

1. 20 ° N के बीच एक पट्टी पर कब्जा करता है। श्री। और 20 डिग्री सेल्सियस श्री।
2. उष्ण कटिबंध में स्थित है।
3. कांगो नदी के बेसिन और गिनी की खाड़ी के तट पर कब्जा करता है।
4. मुख्य भूमि के बहुत उत्तर में और बहुत दक्षिण में स्थित है।
5. केवल एक मौसम - गर्मी।
6. पूरे वर्ष मौसम गर्म और शुष्क रहता है।
7. गर्मियां गर्म और शुष्क होती हैं, सर्दियां गर्म और आर्द्र होती हैं।
8. दो मौसम - गीला और सूखा।
9. व्यापारिक पवनें पूरे वर्ष हावी रहती हैं।
10. दोपहर में लगभग हमेशा भारी बारिश होती है।
11. पूरे वर्ष कम वर्षा होती है।
12. वर्षा ज्यादातर गर्मियों में होती है।

ए) भूमध्यरेखीय

№ 3,

बी) उप भूमध्यरेखीय

№ 1,

बी) उष्णकटिबंधीय

№ 2,

डी) उपोष्णकटिबंधीय

№ 4,

ए) 3, 5, 10; बी) 1, 8, 12; वी) 2, 6, 9, 11; जी) 4, 7.

पाठ "अफ्रीका की जलवायु" ग्रेड 7 लक्ष्य: अफ्रीकी जलवायु की विशेषताओं के बारे में एक विचार तैयार करना। कार्य: 1. मुख्य भूमि पर जलवायु क्षेत्रों के स्थान का अध्ययन करना;2. मुख्य भूमि के अलग-अलग हिस्सों की जलवायु के गठन पर समुद्री धाराओं, राहत और प्रचलित हवाओं के प्रभाव के उदाहरणों का अध्ययन करना।संज्ञानात्मक रुचि और भौगोलिक सोच विकसित करने के लिए, वस्तुओं को वर्गीकृत करने की क्षमता, कारण और प्रभाव संबंधों की पहचान करना, एक नक्शा तैयार करना।स्कूली बच्चों की भौगोलिक संस्कृति, भौगोलिक वस्तुओं की सौंदर्य बोध को शिक्षित करना।पाठ प्रकार:संयुक्तशैक्षिक गतिविधियों के संगठन के रूप:ललाट, व्यक्तिगत, स्टीम रूमशिक्षण विधियों:दृश्य और दृष्टांत, व्याख्यात्मक और चित्रण, प्रजनन, आंशिक रूप से - खोज।प्रौद्योगिकी:विकासात्मक शिक्षण प्रौद्योगिकी के तत्व (समस्या-आधारित शिक्षा, विकासात्मक समस्याओं का समाधान)उपकरण:अफ्रीका का नक्शा, भूगोल एटलस, समोच्च मानचित्र (7 वीं कक्षा), हैंडआउट ("अफ्रीका की राहत, खनिज" विषय पर ज्ञान का परीक्षण करने के लिए अफ्रीका की रूपरेखा, संदर्भ सामग्री (भूगोल की पाठ्यपुस्तकें ग्रेड 7 दुशिना चतुर्थ, कोरिन्स्काया वी.ए., शचेनेवा वीए, भूगोल पाठ्यपुस्तकें ग्रेड 7 दुशिना IV, स्मोकटुनोविच टीएल)।

कक्षाओं के दौरान 1) "अफ्रीका की राहत, खनिज" विषय पर ज्ञान को अद्यतन करना अभिनंदन;बी) सी / सी के लिए विषय पर नामकरण के ज्ञान की जांच, जमा की नियुक्ति के पैटर्न का ज्ञान : आपसी सत्यापन (परिशिष्ट 1) 2) पाठ के लक्ष्यों और उद्देश्यों का निरूपण अफ्रीका के बारे में हमने पहले ही क्या सीखा है? (भौगोलिक स्थिति, मुख्य भूमि के शोधकर्ता, राहत, खनिज) राहत के बाद अफ्रीका की प्रकृति के किस घटक का अध्ययन करना महत्वपूर्ण है? (जलवायु)पाठ के विषय को एक नोटबुक में लिखें। डी/जेड पीपी. 98-99, नोट्स अफ्रीका की जलवायु के बारे में हमें क्या सीखना चाहिए? (जलवायु क्षेत्र, वायु द्रव्यमान, तापमान, वर्षा, आदि)छात्र शिक्षक के साथ मिलकर पाठ के लक्ष्यों और उद्देश्यों को तैयार करते हैं3))। 1. समस्या की स्थिति का निर्माण। एक कविता पढ़ना एन.एस. गुमीलोव: डायन देश! आप बेसिन के नीचे हैं तुम्हारा दम घुट रहा है, ऊंचाई से आग बरस रही है, तुम्हारे ऊपर एक बाज की पुकार सुनाई देती है, लेकिन चमक में क्या आप बाज को नोटिस करेंगे? 2. समस्या की स्थिति से संवाद को प्रोत्साहित करना। - कवि ने अपनी कविता में अफ्रीका की जलवायु की कौन-सी विशेषता नोट की है? कविताओं के लेखक ने स्वर्ग से किस प्रकार की आग का उल्लेख किया है (अफ्रीका पृथ्वी पर सबसे गर्म महाद्वीप है)।-आइए साबित करें कि अफ्रीका सबसे गर्म महाद्वीप है? इस महाद्वीप की जलवायु के निर्माण को किन कारकों ने प्रभावित किया?3.समाधान खोजें 1. - आइए जलवायु बनाने वाले कारकों को याद करें।(छात्र कारकों का नाम देते हैं) भौगोलिक अक्षांश।लगभग पूरा अफ्रीका निम्न अक्षांशों में स्थित है। अधिकांश मुख्य भूमि 2 उष्णकटिबंधीय के बीच स्थित है वर्ष में दो बार इन क्षेत्रों में सूर्य अपने चरम पर होता है। सूर्य की किरणें सीधे नीचे पड़ती हैं।आइए परिभाषित करें कि अफ्रीका में कौन से जलवायु क्षेत्र हैं? कौन सा नक्शा खोला जाना चाहिए? ("जलवायु क्षेत्र और दुनिया के क्षेत्र")।भूमध्यरेखीय, उप-भूमध्यरेखीय, उष्णकटिबंधीय, उपोष्णकटिबंधीय। आइए इन बेल्टों की सीमाओं को एक समोच्च मानचित्र पर बनाएं। (बेल्ट को c / c पर रखें) )(अनुबंध 2) 2.अगला, हम आपको बेल्ट की आवश्यक विशेषताओं या जलवायु विशेषताओं का विवरण देंगे।(परिशिष्ट 3)आइए संयुक्त रूप से अपने समोच्च को भरें और भूमध्यरेखीय बेल्ट को चिह्नित करें।आरंभ करने के लिए, आइए देखें कि हमें कहां और क्या जानकारी मिल सकती है। हम "अफ्रीका की जलवायु" के नक्शे से परिचित होते हैं (छात्र एटलस मानचित्र "अफ्रीका की जलवायु", "जलवायु क्षेत्र और दुनिया के क्षेत्र", पाठ्यपुस्तक भूगोल पाठ्यपुस्तकों के ग्रेड का उपयोग करके बेल्ट का एक सामान्यीकृत विवरण देते हैं। 7 दुशिना, कोरिंस्काया, शचेनेवा। पृष्ठ 117?हम पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ विवरण शुरू करते हैं। हम प्रकट करते हैं मौसम हर दिन क्यों दोहराता है और मौसम वही रहता है?(सूर्य की किरणों के झुकाव का कोण, दबाव क्षेत्र) हम सभी बेल्ट के लिए मानचित्र पर दबाव क्षेत्रों को लिखते हैं। हम प्रत्येक क्षेत्र में वायु द्रव्यमान को लिखते हैं।शेष जलवायु घटकों को जलवायु मानचित्र से मानचित्र पर प्लॉट किया जाता है।3. अपने दम पर, मॉडल का अनुसरण करते हुए, आप अफ्रीका के बाकी जलवायु क्षेत्रों को विशेषताएँ देते हैं। 1. Subequatorial (p.118-119), दूसरा कॉलम - ट्रॉपिकल (p.119), तीसरा कॉलम - सबट्रॉपिकल (p.120 नीचे से दूसरा पैराग्राफ)। कार्य को पूरा करने का समय 7 मिनट।बेल्ट की सामान्यीकृत विशेषताओं को सुनना। निष्कर्ष: भूमध्य रेखा से दूर जाकर जलवायु क्षेत्र बदलते हैं। 2. उष्णकटिबंधीय। दक्षिणी उष्णकटिबंधीय क्षेत्र उष्णकटिबंधीय क्षेत्र की बुवाई से वर्षा की मात्रा में भिन्न होता है। क्यों? (विद्यार्थियों का उत्तर: छोटा आकार, ठंडे बेंगुएला करंट का प्रभाव (नामीब रेगिस्तान, ड्रेकेन्सबर्ग पर्वत की हवा की ओर ढलान और व्यापारिक हवाएं)।3. उपोष्णकटिबंधीय बेल्ट। छात्रों ने निष्कर्ष निकाला: लोगों के जीवन के लिए सबसे अनुकूल 2 लोग एक प्रमुख कार्य करते हैं। पृष्ठ 99 . पर क्लाइमेटोग्राम का विश्लेषण(पृष्ठ 279) . (अनुलग्नक 4) घ/घं सोमालिया का आधा हिस्सा अफ्रीका के सबसे शुष्क क्षेत्रों में से एक क्यों है?

अनुप्रयोग। परिशिष्ट 1।

गृहकार्य की जाँच करना। 1) नामकरण के ज्ञान की जाँच करनावस्तुओं को संख्याओं के साथ समोच्च मानचित्र पर रखें1. ड्रैगन पर्वत; 2. पूर्वी अफ्रीकी पठार; 3. कांगो का अवसाद; 4. इथियोपियाई हाइलैंड्स; 5. पर. किलिमंजारो।2) भौगोलिक श्रुतलेख6. मुख्य भूमि के पश्चिम और उत्तर में जमा तेल, गैस, कोयला ..... (तलछटी) मूल के हैं;7. मुख्य रूप से पूर्वी अफ्रीका में पाए जाने वाले खनिजों के प्रकार ... (अयस्क);8. मुख्य भूमि के नीचे की टेक्टोनिक संरचना को कहा जाता है ... (अफ्रीकी-अरेबियन प्लेटफॉर्म)मूल्यांकन के लिए मानदंड।8 अंक - "5"; 7-6 अंक - "4"; 4-5 अंक -"

अनुलग्नक 2 जलवायु क्षेत्र की भौगोलिक स्थिति का निर्धारण करने का स्वागत। योजना

अनुलग्नक 3 जलवायु क्षेत्र की विशेषताओं की योजना। 1. वायु द्रव्यमान, दबाव बेल्ट बनाना।2. जनवरी, जुलाई में औसत हवा का तापमान, वार्षिक तापमान सीमा, अधिकतम। और मि. तापमान;3. वार्षिक वर्षा और मौसम के अनुसार उनका वितरण।4. क्या कोई मौसमी है और यह कैसे प्रकट होता है? (पाठ्यपुस्तक पृष्ठ)परिशिष्ट 4 क्लाइमेटोग्राम विश्लेषण योजना। (पृष्ठ 279) . 1. पर्वतारोहण पर सभी पदनामों पर विचार करें। इससे क्या सीखा जा सकता है?(-वर्ष के महीनों को क्षैतिज अक्ष पर प्रारंभिक अक्षरों के साथ एक द्वारा दर्शाया जाता है;)2. तापमान के वार्षिक पाठ्यक्रम का पता लगाएं। (जब तापमान कम होता है, जब यह अधिक होता है) जनवरी, जुलाई में औसत तापमान क्या होता है? वार्षिक तापमान सीमा क्या है?3. इस प्रकार की जलवायु के लिए विशिष्ट वर्षा की मात्रा क्या है? वर्ष के दौरान वर्षा पैटर्न क्या है?4. जलवायु के प्रकार के बारे में निष्कर्ष निकालें और मानव जीवन और आर्थिक गतिविधि के दृष्टिकोण से इसका मूल्यांकन करें।

शिक्षक गिर्को टी.वी.

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• जानना:
• अफ्रीका की जलवायु, जलवायु निर्माण के मुख्य कारक।
• सक्षम बनें: जलवायु चार्ट के साथ काम करें।

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समस्या का समाधान करो:

• अफ्रीका पृथ्वी पर सबसे गर्म महाद्वीप क्यों है?
• अफ्रीका में रेगिस्तान इतने बड़े क्षेत्र पर क्यों कब्जा कर लेते हैं और न केवल महाद्वीप के अंदर, बल्कि समुद्री भागों में भी स्थित हैं?
• अफ्रीका किस जलवायु क्षेत्र में है?

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1. वार्षिक अवक्षेपण।
2. जलवायु क्षेत्र।

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• सर्दी और गर्मी में औसत तापमान।
• वार्षिक अवक्षेपण।
• जलवायु क्षेत्र।
• जनवरी में:

उत्तर में +8 सी से

दक्षिण में +24 C तक।

• जुलाई में:

उत्तर में +32 सी से

दक्षिण में +8C तक।

• अफ्रीका के पश्चिमी तट पर 3000 मिमी वर्षा से;
• भूमध्यरेखीय अफ्रीका में 1000 मिमी से 2000 मिमी तक;
• उष्णकटिबंधीय अफ्रीका में 100 मिमी से कम वर्षा।

मुख्य:

• भूमध्यरेखीय,
• उष्णकटिबंधीय;
• संक्रमणकालीन:
• उपभूमध्यरेखीय,
• उपोष्णकटिबंधीय।

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क्लाइमेटोग्राम विश्लेषण योजना:

• आरेख पर सभी पदनामों पर ध्यान से विचार करें (वर्ष के महीनों को अक्षरों द्वारा दर्शाया गया है)। इससे क्या सीखा जा सकता है?
• तापमान के वार्षिक पाठ्यक्रम का पता लगाएं। जुलाई और जनवरी में औसत तापमान क्या हैं? वार्षिक तापमान सीमा क्या है?
• इस प्रकार की जलवायु के लिए कितनी वर्षा विशिष्ट है? वर्ष के दौरान वर्षा पैटर्न क्या है?
• जलवायु के प्रकार के बारे में निष्कर्ष निकालें।

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जलवायु मानचित्र के साथ काम करना

• समताप क्या हैं?
• चाड झील के पास औसत जुलाई तापमान क्या है?
• ऑरेंज नदी बेसिन में औसत जनवरी तापमान क्या है?
• मानचित्र पर शहर के पास लाल और काले रंग का क्या मतलब है?
• महाद्वीप में सर्वाधिक वर्षा कहाँ होती है?
• सबसे कम वर्षा कहाँ होती है?

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• उत्तर जांचें
• उस क्षेत्र की जलवायु का नाम बताइए, जिसमें निम्नलिखित विशेषताएं हैं:
• वायु द्रव्यमान का मौसमी परिवर्तन विशिष्ट है। सर्दी सूखी है, गर्मी गीली है। जनवरी का तापमान +24 सी, जुलाई +30 सी। वर्षा 600-1000 मिमी।
• क्षेत्र उच्च वायुमंडलीय दबाव के क्षेत्र में स्थित है, कम वर्षा (100 मिमी से कम) होती है। यहां औसत जनवरी हवा का तापमान +10 सी, जुलाई +38 सी है।

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बहुत बढ़िया!!!

• उप भूमध्यरेखीय
• उष्णकटिबंधीय

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• अधिकांश दक्षिणी अफ्रीका 30S के उत्तर में स्थित है। पूर्व में, मोज़ाम्बिक चैनल दुनिया के सबसे बड़े द्वीप को मेडागास्कर से दक्षिण अफ्रीका से अलग करता है। दक्षिण अफ्रीका का सबसे ऊंचा हिस्सा है, विशेष रूप से इसका दक्षिणपूर्वी सिरा, जहां नए तह से संबंधित ड्रैगन पर्वत स्थित हैं। विभिन्न प्रकार के खनिज यहां स्थित हैं: तलहटी गर्तों में तलछटी (सोना, हीरा, तांबा), और क्रिस्टलीय चट्टानों की बाहरी सतह पर आग्नेय (कोयला, तेल, गैस)।
• दक्षिणी अफ्रीका में, निम्न प्रकार की जलवायु प्रस्तुत की जाती है: रेगिस्तानी उष्णकटिबंधीय, आर्द्र उष्णकटिबंधीय, उप-भूमध्यरेखीय, उपोष्णकटिबंधीय भूमध्यसागरीय और उपोष्णकटिबंधीय समान नमी पूरे वर्ष।

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सभी को अच्छा मौसम।

सभी स्लाइड्स देखें

अलग-अलग क्षेत्रों का निर्धारण वर्षा की मात्रा, वर्षा ऋतु की अवधि से होता है। विशाल क्षेत्रों में नमी की कमी का सामना करना पड़ रहा है। अफ्रीका को व्यापारिक हवाओं द्वारा उष्णकटिबंधीय हवा के परिवहन की विशेषता है। ऊंचे तटों के कारण गीली हवाओं का प्रवेश करना मुश्किल हो जाता है। उष्णकटिबंधीय अक्षांशों में पश्चिमी तट ठंडी धाराओं द्वारा धोए जाते हैं। अफ्रीका के क्षेत्र में सात प्रतिष्ठित हैं: भूमध्यरेखीय, दो उप-भूमध्यरेखीय, दो उष्णकटिबंधीय और दो उपोष्णकटिबंधीय।

अधिकांश मुख्य भूमि एक गर्म तापीय क्षेत्र में स्थित है। दो कटिबंधों के बीच, दोपहर का सूरज हमेशा ऊपर होता है और साल में दो बार अपने चरम पर होता है। सर्दियों में भी, औसत मासिक तापमान +18…+20 °C से नीचे नहीं जाता है। सहारा को सबसे अधिक प्रकाश और ऊष्मा प्राप्त होती है। यहाँ गर्मियों का तापमान +30 °С से अधिक होता है। त्रिपोली क्षेत्र में, पृथ्वी पर पूर्ण अधिकतम तापमान +58 °С था। अफ्रीका सबसे गर्म महाद्वीप है।

भूमध्यरेखीय बेल्टबेसिन और गिनी की खाड़ी के तट के एक महत्वपूर्ण हिस्से को कवर करता है: यह 7-8 ° N तक फैला हुआ है। श्री। और 5°S श्री। कांगो में पृथ्वी की सतह के तीव्र ताप के कारण वर्ष भर वर्षा होती रहती है (चित्र 50-1)। अफ्रीका में सबसे गर्म स्थान शहर के तल पर स्थित है - प्रति वर्ष 9655 मिमी। वर्षा मोड में
सूर्य की उच्चतम स्थिति से जुड़े दो मैक्सिमा हैं।

वर्षा की मात्रा वाष्पीकरण से 1.5-2 गुना अधिक है। औसत वर्षा लगभग 2000 मिमी है। +26…+28 °С का उच्च तापमान और उच्चतर निरंतर पौधों की वृद्धि सुनिश्चित करते हैं। के लिये भूमध्यरेखीय जलवायुएक मौसम विशिष्ट है - ग्रीष्म ऋतु में दोपहर में दैनिक भारी (आंतरिक) वर्षा होती है।

पूर्वी तट पर गठित उष्णकटिबंधीय आर्द्र जलवायुगर्मियों में वर्षा की अधिकतम मात्रा के साथ।

उपोष्णकटिबंधीय बेल्टअफ्रीका के चरम उत्तर और दक्षिण को कवर करता है। भूमध्य सागर के तट पर और मुख्य भूमि के दक्षिण-पश्चिमी किनारे पर, एक उपोष्णकटिबंधीय एक शुष्क, गर्म ग्रीष्मकाल (+28 डिग्री सेल्सियस) और गर्म, आर्द्र सर्दियों (+12 डिग्री सेल्सियस, 1000 मिमी तक वर्षा) के साथ बनता है ( अंजीर। 50-4)। उपोष्णकटिबंधीय आर्द्र जलवायुदक्षिण-पूर्वी अफ्रीका में वर्ष भर वर्षा के समान वितरण की विशेषता है। सर्दियों में, वे वायु द्रव्यमान के पश्चिमी स्थानांतरण से जुड़े होते हैं, और गर्मियों में, पूरे दक्षिण-पूर्वी तट से हवाएँ चलती हैं। वायुमंडलीय वर्षा 1500 मिमी है। गर्मियों में, ड्रेकेन्सबर्ग पर्वत की ढलानों पर, सर्दियों में - केप पर्वत के पश्चिमी ढलानों पर एक महत्वपूर्ण मात्रा में नमी बनी रहती है। उपोष्णकटिबंधीय महाद्वीपीय जलवायु केप पर्वत और कारू के रेगिस्तान के लिए विशिष्ट है।

कृषि के लिए ऊष्मा भंडार का व्यापक उपयोग वर्षा की कमी और बार-बार होने से बाधित है। 600-800 मिमी की वर्षा के साथ, फसलें अस्थिर होती हैं, और कम मूल्य के साथ, कृषि के बिना असंभव है। रेगिस्तान में, आप केवल ओसेस में अभ्यास कर सकते हैं। विशाल क्षेत्रों पर मानव जीवन के लिए अनुपयुक्त और अभेद्य भूमध्यरेखीय वनों का कब्जा है। कई प्रकार की मिट्टी की कम उर्वरता और खतरनाक उष्णकटिबंधीय रोग अफ्रीका में अर्थव्यवस्था के विकास में बाधा डालते हैं।

अफ्रीका भूमध्यरेखीय, उप-भूमध्यरेखीय, उष्णकटिबंधीय, उपोष्णकटिबंधीय जलवायु क्षेत्रों में स्थित है। अफ्रीका की जलवायु इसकी भौगोलिक स्थिति, व्यापारिक हवाओं, महासागरीय धाराओं और राहत सुविधाओं से निर्धारित होती है। पर्याप्त गर्मी उष्णकटिबंधीय और उपोष्णकटिबंधीय फसलों को उगाने की अनुमति देती है।