Le XXe siècle a été un tournant dans l'histoire du monde : des troubles dans les pays coloniaux, qui ont provoqué des troubles, des soulèvements et des révolutions dans différentes parties du monde, ainsi que des changements importants sur la scène politique. Des pays comme l'Inde ont accédé à l'indépendance et d'autres ont continué à lutter. Cette période mouvementée nous a également donné quelques-uns des plus grands dirigeants du 20e siècle. Déterminer la cote d'un leader par rapport aux autres n'est pas le but de cet article. Les informations ci-dessous ne sont qu'un bref résumé de la vie de ces dirigeants. Alors, regardons des faits intéressants de la vie de ces grands dirigeants de l'histoire du monde.
Mahatma Gandhi
Mohandas Karamchand Gandhi était l'un des leaders du mouvement indépendantiste indien. Gandhi, également connu sous le nom de Mahatma Gandhi, s'est battu pour la liberté contre le régime britannique par des moyens non violents. Gandhi est né le 2 octobre 1869 à Porbandar, Gujarat. Un exemple unique d'accession à l'indépendance sans recourir à une révolution armée fut montré par la lutte pour la liberté qu'il mena. Satyagraha (satya - vrai, agraha - persévérance) était un outil utilisé par Gandhi pour combattre les règles injustes du gouvernement. En raison de sa grande personnalité et de ses grandes actions, le Mahatma est l'un des plus grands dirigeants de tous les temps.Fidel Castro 
Fidel Castro, né le 13 août 1926, était un chef politique et militaire cubain qui a dirigé la révolution contre le président Fulgencio Batista et a pris ses fonctions en 1965. Fidel Castro s'est intéressé à la politique pendant ses années d'études. À l'époque, les États-Unis exerçaient la plus forte influence sur la politique gouvernementale à Cuba. Ce fut la principale cause de troubles sociaux. Fidel Castro a attaqué la caserne Moncada en 1953, cependant, en raison d'un soutien limité, cette attaque a échoué et Castro a été emprisonné après son procès. Après sa libération, Fidel Castro a mené un soulèvement contre le gouvernement cubain de manière organisée. En 1965, il devient Comandanee en Jefe, ainsi que Président du Conseil des Etats. Affronter un gouvernement puissant soutenu par les États-Unis n'était pas une tâche facile, mais il a réussi. 
Martin Luther King jr.
Né le 15 janvier 1929, Martin Luther King était l'un des plus grands leaders mondiaux. La lutte pour les droits civiques des Afro-Américains sous la direction de Martin Luther King a été menée de manière non violente. La Marche vers Washington (1963) réalisée par Martin Luther King est l'un des événements les plus importants de l'histoire. Son discours « I Have a Dream » a eu un impact majeur sur la société américaine. Le mouvement de désobéissance civile, dirigé par Martin Luther King, s'est avéré être un outil qui a mis fin à la discrimination raciale et à la ségrégation raciale. Grâce à ses grandes réalisations à un âge relativement précoce, Martin Luther King est devenu la plus jeune personne à recevoir le prix Nobel de la paix (1964). Nelson Mandela 
Né le 18 juillet 1918, Nelson Mandela Rolihlahla était le président de l'Afrique du Sud. Il s'est opposé à la ségrégation raciale légale en Afrique du Sud. Nelson Mandela faisait partie du Congrès national africain (ANC). Il a dirigé l'aile armée du Congrès national africain Umkhoneo we Sizwe. En 1962, Mandela est accusé de sabotage et arrêté. Il a été reconnu coupable de ces accusations et envoyé en prison pendant 27 ans, et libéré de prison le 11 février 1990. Après sa libération, Mandela a poursuivi son combat pour créer une démocratie multinationale. Enfin, en 1994, Nelson Mandela est devenu président de l'Afrique du Sud et est resté à ce poste jusqu'en 1999. Les grands sacrifices de Nelson Mandela le placent sur un pied d'égalité avec les plus grands dirigeants de l'histoire du monde. Liste des chefs de file du 20e siècle
Vous trouverez ci-dessous une courte liste des plus grands leaders du 20e siècle. Comme les personnes décrites ci-dessus, ces dirigeants ont également influencé la société et apporté des changements positifs dans la vie des gens.Winston Churchill
Indira Gandhi
John F. Kennedy
Ronald Reagan
Franklin Delano Roosevelt
Mikhail Gorbatchev
Léon Trotsky
Mao Zedong
Cet article fournit de brèves descriptions des plus grands leaders du 20e siècle, donnant un aperçu de leur vie et de leur travail. Ces personnes ont eu une grande influence sur le développement de la société moderne. C'est grâce à leurs efforts que nous pouvons vivre dans une société exempte de discrimination raciale et fondée sur des principes démocratiques.
L'homme est l'objet et l'acteur originel et permanent de la politique. En substance, la politique existe à cette fin, afin de supprimer les barrières sur le chemin des personnes vers la liberté et de satisfaire les besoins croissants. En tant que degré de liberté pour le développement d'un individu, l'étendue de son choix de satisfaire ses besoins dépend largement de la politique. C'est cette prise de conscience qui pousse les gens à faire leurs propres choix politiques, à participer à la politique avec des objectifs politiques significatifs. Mais la personne, qui est l'acteur principal de la politique, n'y agit efficacement qu'en conjonction avec d'autres. Les masses jouent un rôle décisif en politique.
Par conséquent, les moyens d'influencer leur comportement politique sont d'une importance particulière. L'activité politique est un vaste domaine dans lequel il existe d'importantes opportunités de développement personnel. Le summum de cela semble être le leadership politique. Devenir un leader politique est un processus complexe. Les typologies de leaders sont d'un intérêt considérable. À des degrés divers, les dirigeants politiques influencent le développement de la société, dont la nature et l'ampleur ne sont pas toujours faciles à évaluer.
Le leadership politique est aussi vieux que l'humanité. C'est universel et inévitable. Il existe partout.
Le leadership est une sorte de pouvoir dont la spécificité est une orientation descendante, ainsi que le fait que son porteur n'est pas la majorité, mais une personne ou un groupe de personnes.
Considérez Staline.
Après la scission entre bolcheviks et mencheviks en 1903, le prudent et lent Koba attendit un an et demi sur la touche, puis rejoignit les bolcheviks. En 1905, il devenait déjà une figure influente, non pas dans les affaires générales du parti, mais parmi les bolcheviks au niveau local.
En 1912, Staline, qui au cours des années de réaction a prouvé sa fermeté et sa loyauté au parti, a été transféré de l'arène provinciale à l'arène nationale.
Lénine doutait que Staline puisse utiliser l'immense pouvoir du secrétaire général avec suffisamment de prudence. Mais Staline a lentement mais résolument commencé à « prendre le contrôle » du pouvoir.
Au début de 1930, la faction stalinienne régnait en maître
en Union soviétique.
"Puisque le pouvoir est entre mes mains - a déclaré Staline dans une conversation privée - je suis un graduel"
Le bolchevik Fiodor Raskolnikov a écrit à son sujet : « La principale propriété psychologique de Staline, qui lui a donné un avantage décisif, car la force fait d'un lion le roi du désert, est une volonté extraordinaire et surhumaine. Il sait toujours ce qu'il veut, et avec une méthodique inébranlable et inexorable, il atteint progressivement son objectif. »
La volonté exclusive de Staline n'était pas seulement reconnue par les bolcheviks. Winston Churchill se souvient de lui : « Staline nous a fait la plus grande impression. Son impact sur les gens est irrésistible. Lorsqu'il est entré dans la salle de la conférence de Yalta, tout le monde, comme sur commande, s'est levé et, chose étrange à dire, a gardé les mains aux coutures pour une raison quelconque. » Une fois Churchill a décidé à l'avance de ne pas se lever lorsque le leader soviétique est apparu. Mais Staline entra - et contre sa propre volonté, le Premier ministre britannique se leva de son siège.
1929 est l'étape la plus importante dans la biographie de Staline. Célébration pompeuse du 50e anniversaire du secrétaire général du Comité central du PCUS (b),
On peut dire qu'il a enregistré la transformation du chef du parti en l'unique chef du pays.
Staline était partisan d'une ligne extrêmement dure sur toutes les questions portées à l'attention des hauts dirigeants du pays.
En 1933, Staline déclara : la vie est devenue meilleure, la vie est devenue plus amusante. En fait, c'était loin d'être le cas.
Maintenant, comme auparavant, tout le monde est préoccupé par la question de savoir quel a été le rôle de Staline pendant la Seconde Guerre mondiale, quelle a été la signification de sa direction du pays pendant cette période, que se serait-il passé si Staline n'avait pas du tout existé ? Il y a beaucoup de controverse sur ce sujet. Certains, se concentrant sur le fait que Staline a détruit des millions de personnes, que par ses actions il n'a apporté que le mal à son pays. D'autres soutiennent que, bien que cela soit vrai, néanmoins, dans cette grande guerre, nous avons remporté la victoire principalement parce que c'était Staline qui nous a dirigés, et sans Staline, on ne sait pas si nous aurions pu lutter contre l'ennemi et le vaincre. .
Mais néanmoins, ils pensaient que ce n'était pas Staline, mais notre armée héroïque, ses commandants talentueux et ses guerres vaillantes, tout notre peuple - c'est-à-dire qui a assuré la victoire dans la Grande Guerre patriotique. D'autant plus honteux et indigne que, après la grande victoire sur l'ennemi, qui nous a été donnée à un prix très élevé, Staline a commencé à écraser nombre de ces commandants qui ont apporté une contribution significative à la victoire sur l'ennemi, comme Staline excluait toute possibilité de mérite, les victoires sur les fronts étaient attribuées à n'importe qui d'autre qu'à lui.
Considérant Staline du point de vue d'une prétention au pouvoir, c'est un leader charismatique - ils se distinguent, leur pouvoir n'est pas basé sur une force extérieure, mais sur une qualité personnelle inhabituelle, que M. Weber a appelée «charisme». Cette qualité n'a pas de contenu clairement exprimé, mais il suffit à un leader charismatique d'avoir des adeptes qui veuillent lui confier le pouvoir politique.
Staline était le type de leader que l'on peut qualifier de « maître » (style politique paranoïaque). Une telle personne se caractérise par la suspicion, la méfiance envers les autres, une hypersensibilité aux menaces et aux motifs cachés, une soif constante de pouvoir, un contrôle sur les autres. Son comportement et ses actions sont souvent imprévisibles. Un politicien de style paranoïaque accepte un point de vue autre que le sien, rejette toute information qui ne soutient pas sa théorie, ses attitudes et ses croyances. Le type de pensée d'un tel politicien est l'inversion, lorsque la réalité est considérée à travers les extrêmes "noir" - "blanc", et les gens sont divisés en "ennemis" et "amis".
Ainsi, si l'on aborde son évaluation objectivement, Staline n'était ni un grand réformateur, ni un grand commandant ; mais néanmoins il était vraiment un grand - un grand chef totalitaire qui s'est fait une divinité pour ses sujets, et a détruit ceux qui ne sont pas d'accord avec cela.
Le deuxième représentant éminent du leadership politique est Franklin Roosevelt.
Dès le début de son activité politique, il a découvert une compréhension exceptionnelle des réalités sociales et politiques. Les partisans et les opposants ont remarqué sa ténacité, son courage, sa capacité à deviner et à formuler les besoins et les aspirations de larges couches de la population.
En 1921, après avoir nagé dans de l'eau froide, Roosevelt souffrit de paralysie et tout au long de sa vie, il fut confiné dans un fauteuil roulant. Cependant, cela ne l'a pas empêché de gagner en 1928 aux élections du gouverneur de New York, et en 1932 - aux élections présidentielles.
Après avoir pris ses fonctions, Roosevelt a proclamé le début du « New Deal », dont la principale composante est l'intervention de l'État dans l'économie, sans précédent pour l'Amérique.
En 1943, à Téhéran, Franklin Roosevelt, Staline et Churchill discutent principalement du problème de la victoire sur le Troisième Reich, tandis qu'à Yalta en 1945, les principales décisions sont prises concernant la future division du monde entre les pays vainqueurs.
Son nom est également associé à l'une des pages les plus significatives de l'histoire de la politique étrangère et de la diplomatie américaine, et en particulier l'établissement et la normalisation des relations diplomatiques avec l'Union soviétique, la participation américaine à la coalition anti-Hitler. Roosevelt a joué un rôle exceptionnellement important dans la formation et la mise en œuvre du soi-disant « nouveau cours » dans le pays, un cours d'orientation démocratique, qui a joué un rôle remarquable dans la stabilisation de la situation économique et sociale du pays dans la période après la crise économique profonde de 1929 à 1934. De graves bouleversements sociaux et politiques.
En termes d'accomplissement par les dirigeants de leurs rôles politiques, Roosevelt avait un style orienté vers une activité efficace et efficiente, que l'on peut qualifier d'activement - positive. Il était aussi un leader charismatique. Un tel leadership est maintenu non pas à cause des qualités exceptionnelles d'un leader, mais à cause de la foi en lui.
Roosevelt s'est montré comme un homme politique extraordinaire, flexible, avec un sens aigu de la situation, capable de deviner correctement les tendances et de réagir rapidement et avec précision aux changements d'humeur de toutes les couches de la société. Restant un fils fidèle de sa classe, Roosevelt a tout fait pour préserver et développer le système socio-économique existant dans le pays et renforcer la position dominante des États-Unis à travers le monde.
Roosevelt est toujours resté un homme politique sobre et pragmatique. Il a été réélu quatre fois président du pays (ce qui est un record dans l'histoire des États-Unis) et l'a occupé jusqu'à sa mort.
La troisième personne à laquelle j'ai pensé est Nikita Khrouchtchev.
Les politiciens sont tous pareils : ils promettent de construire un pont là où il n'y a pas de rivières
En 1918, Khrouchtchev est admis au Parti bolchevique. Il participe à la guerre civile, et après sa fin, il est dans le travail économique et de parti.
en 1932-1934, il travailla d'abord comme deuxième, puis comme premier secrétaire du Conservatoire de la ville de Moscou et comme deuxième secrétaire du Comité municipal de Moscou du PCUS (b).
En 1938, il devint le premier secrétaire du Comité central du Parti communiste (bolcheviks) d'Ukraine et candidat membre du Politburo, et un an plus tard membre du Politburo du Comité central du Parti communiste de toute l'Union ( bolcheviks).
Dès son arrivée au pouvoir, Khrouchtchev autorisa le travail de commissions spéciales pour examiner les cas des prisonniers politiques. La réhabilitation de masse des prisonniers du Goulag commença bientôt. Au bout de quelques années, les immenses camps de concentration étaient vides. Mais Khrouchtchev ne voulait pas se limiter à des demi-mesures. - il a décidé non seulement de détruire les sombres conséquences du système stalinien, mais aussi de condamner le phénomène lui-même. S'exprimant lors d'une séance à huis clos du XXe Congrès, Khrouchtchev a lu un rapport historique « Sur le culte de l'individu et ses conséquences », qui contenait une liste des terribles atrocités de Staline. Le rapport a fait l'effet d'une bombe qui explose. La vieille idée vieille de plusieurs décennies du génie de Staline a été détruite en un instant. Beaucoup des vieilles illusions, assidûment tournées par la machine idéologique stalinienne, ont été abolies à jamais.
Malgré nombre de ses erreurs et illusions, il faut admettre qu'il souhaitait sincèrement au peuple soviétique toutes sortes d'avantages. Il a dit "Le désir des travailleurs de vivre de mieux en mieux chaque jour - cela non seulement ne contredit pas les aspirations de notre parti et de notre gouvernement, mais c'est la tâche principale des activités du gouvernement soviétique et du Parti communiste." Khrouchtchev fut le premier à voir dans les travailleurs non seulement du « matériel » pour construire le communisme, mais des gens vivants.
Khrouchtchev est une figure extrêmement controversée de l'histoire soviétique. D'une part, il appartient tout à fait et totalement à l'ère stalinienne, sans doute l'un des chefs d'orchestre de la politique d'épuration et de répression de masse. D'autre part, pendant la crise des missiles cubains, alors que le monde était au bord d'une guerre nucléaire et d'une catastrophe mondiale, Khrouchtchev a pu écouter la voix de la raison et arrêter l'escalade des hostilités et empêcher l'éclatement d'un tiers monde guerre. C'est à Khrouchtchev que la génération d'après-guerre doit le début du processus de libération des schémas idéologiques assourdissants de la « réorganisation » de la société et de la restauration des droits de l'homme dans « un sixième » de la Terre.
Khrouchtchev ressemblait très peu à Staline par son caractère : il n'y avait aucune aliénation arrogante en lui, et aucun leaderisme militaire. Il avait un visage de paysan avec un nez retroussé complètement indigne et un sourire ouvert. Son style de leadership était également complètement différent : contrairement à Staline, il ne siégeait pas dans la capitale, mais tout le temps il voyageait à travers le pays, communiquait avec les gens. Il s'exprimait volontiers lors de rassemblements et de réunions. Cependant, en même temps, il était caractérisé par l'entêtement et l'aplomb. Il n'aimait pas les objections et les désaccords.
Et pourtant, étant le chef de l'État soviétique pendant dix ans, il a été écarté du pouvoir par ses propres associés et est resté à moitié isolé du monde jusqu'à la fin de sa vie. Après avoir démystifié le culte de la personnalité de Staline, il n'a pas réussi à empêcher la création de son propre culte. Réformateur audacieux en politique et en économie, il n'a pas atteint l'irréversibilité des réformes qui, après sa démission, ont conduit à la stagnation du pays.
Établissement d'enseignement budgétaire municipal
"L'école secondaire numéro 77"
"Commenté"Chef du ministère de la Défense
R. A. Mitrofanova
Protocole n° ___________
"______" ______________ 20 ____
"D'accord"
Directeur adjoint de l'OIA
LL. Kovaleva
"______" ____________ 20 ____
"J'approuve"
Directeur du MBOU « Lycée n°77 »
T.B. Prislegina
"_____" ____________ 20____
Programme de travail
en cours au choix
« Dirigeants politiques de la Russie. XXe siècle "
11e année
Compilé par:
prof
MBOU "Lycée numéro 77"
T.A. Stratovitch
Kemerovo, 2013
Note explicative ………………………………… ... 2
Planification thématique ……………………………… 6
Références ………………………………………… 8
Note explicative
Structure du document
Le programme de travail comprend les sections suivantes : note explicative ; le contenu principal avec la répartition des heures d'enseignement selon les thèmes du cours ; exigences relatives au niveau de formation des diplômés, littérature, supports pédagogiques. Il est conçu pour 35 heures d'enseignement, à raison de 1 heure par semaine.
Manuel: «Les dirigeants politiques de la Russie du XXe siècle. Grades 9-11 ". Éditeur: , 2010
Le programme de travail prévoit les formes suivantes de certification intermédiaire et finale : tests, généralisation des leçons.
La méthode de travail suppose ce qui suit formes et techniques :
Conférences suivies d'un sondage
Conférences avec conversation heuristique
Conversations, séminaires, travaux de laboratoire
Regarder des films suivis d'une discussion
Le résultat du travail sur ce cours devrait être des essais indépendants, des présentations, des messages d'étudiants sur un sujet spécifique.
La mise en œuvre du programme de travail contribue à :
Développement personnel au début de l'adolescence, sa culture spirituelle, morale, politique et juridique, son mode de pensée économique, son comportement social fondé sur le respect de la loi et de l'État de droit, la capacité d'autodétermination et de réalisation de soi ; intérêt pour l'étude des disciplines sociales et humanitaires
Formation d'expérience dans l'application des connaissances et des compétences acquises pour résoudre des problèmes typiques dans le domaine des relations sociales, dans les domaines des activités civiles et sociales.
Cela est particulièrement vrai pour les années 10-11, où les étudiants reçoivent les bases de l'orientation professionnelle, ils commencent à réfléchir à la manière de construire leur vie professionnelle et leur carrière après l'obtention de leur diplôme. Et ici, dans le cadre de l'étude de l'histoire et des sciences sociales, aborder le problème de la personnalité est très important. Étudier les biographies de grands personnages non seulement au moment de leur plus haute ascension, mais aussi sur le chemin des sommets de l'Olympe politique, culturel, économique vous permettra de réfléchir à de nombreux problèmes qui préoccupent un jeune homme, de trouver des réponses à questions qui posent les tâches de socialisation personnelle pour les jeunes hommes et femmes.
Comment le pouvoir affecte-t-il la personnalité ? Quelles qualités sont nécessaires pour qu'une personne devienne un leader dans la société ? Les normes morales sont-elles respectées en politique, ou y est-il permis tout ce qui n'est pas interdit par la loi, et parfois même plus ? Dans quelle mesure est-il important pour une personne qui prétend être un leader de pouvoir admettre ses erreurs, de changer de tactique et de stratégie sous l'influence des circonstances ? Quelle est la responsabilité du dirigeant (leader) pour les événements qui se produisent dans l'État et la société (collectif ou organisation) dirigé par lui ? Qu'est-ce qui est le plus fort, la volonté humaine ou les circonstances de la vie ? La discussion de ces questions aidera l'étudiant non seulement à esquisser un programme pour une réalisation de soi réussie, mais aussi, éventuellement, contribuera à la formulation de directives morales pour l'individu.
Enfin, la formulation même du problème principal ne donnera peut-être pas une réponse définitive à la question du rôle d'un individu dans le processus historique, mais, au moins, elle fera réfléchir les élèves, les aidera à comprendre que tout leader et leader n'est en aucun cas un dirigeant inconditionnel, les destinées des peuples et des États, mais pas un éclat emporté par les vagues de l'océan de l'histoire.
Le but de ce cours- révéler le rôle et la place de chaque dirigeant de la Russie dans l'histoire de notre Patrie du XXe siècle, évaluer le degré de son influence directe sur les processus qui se sont déroulés pendant son règne. Pour ce faire, il est nécessaire de mettre en œuvre les tâches suivantes :
Présenter les moments clés de la biographie politique, qui a joué un rôle important dans le destin personnel du dirigeant, ainsi que dans le destin du pays et de la société ; le comportement du leader à certains moments décisifs.
Montrez le monde intérieur du héros, ses intérêts humains et ses passe-temps.
Soulignez les qualités d'une personne en tant que leader et politicien.
Prêter attention à la perception par de larges couches de la société de la politique de tel ou tel homme d'État, de sa transformation dans différentes périodes de temps.
Le but de l'étude est formation de connaissances sur le leadership politique.
Objectifs de la discipline :
pour se faire une idée du leadership politique, les spécificités de certains types de leadership politique ;
sur les principaux problèmes scientifiques et questions controversées dans l'étude du pouvoir politique;
préparer les étudiants à appliquer les connaissances acquises à des objectifs politiques spécifiques.
j'ai une idée:sur la place du leadership politique dans le système de science politique ; sur les problèmes de fiabilité des connaissances en science politique ; sur le processus d'exercice du leadership politique;
connaître:les principales caractéristiques de la théorie du leadership ; les approches théoriques et méthodologiques les plus importantes pour l'étude du leadership politique;
être capable de: identifier, analyser et interpréter les problèmes de leadership politique dans le monde moderne ; naviguer librement dans les problèmes controversés de la théorie du leadership politique; défendre sans doute votre point de vue dans la discussion
Thème 1. Le rôle de la personnalité dans l'histoire (1 heure) La personnalité dans l'histoire dans le cadre de la philosophie de l'histoire. Un regard sur le rôle de l'individu dans différentes périodes du développement de la science historique. Une approche idéaliste. conception marxiste. Vues modernes sur le rôle de la personnalité dans le processus historique.
Sujet 2. Nicolas II (4 les heures)
Caractéristiques politiques du développement de l'empire russe. Autocratie. Enfance et adolescence de Nikolaï Alexandrovitch. L'accession au trône et la catastrophe de Khodyn. Vision du monde de Nicolas II. Le rôle du tsar dans la détermination de la politique étrangère et intérieure de la Russie. Nikolaï et Alexandra. Famille de Nicolas II. Loisirs et passe-temps. Nicolas et la Révolution de 1905. Relations entre le tsar et les ministres. Nicolas II, Syu. Witte et P.A. Stolypine. jours de février. Renonciation. La vie après le règne. Martyre.
Sujet 3. G.E. Lviv (1 heure)
Activité Zemskaya de G.E. Lvov. Lvov et la formation du Parti des cadets. G.E. Lvov et la Douma d'Etat. Les plans des libéraux pour la formation d'un ministère responsable et le rôle du prince Lvov dans ceux-ci. A la tête du gouvernement provisoire. Crise de juin-juillet 1917 et démission. La vie en exil.
Sujet 4. A.F. Kerenski (1 heure)
Plaidoyer et début de carrière politique. Kerensky A.F. - Député de la Douma d'Etat de la faction Trudovik. Kerensky aux jours de février 1917, ministre du gouvernement provisoire. A la tête du gouvernement provisoire. En émigration.
Sujet 5. V.I. Lénine (4 les heures)
Enfance et jeunesse. La famille Oulianov. Vladimir et Alexandre Oulianov. DANS ET. Lénine et la fondation de l'Union de lutte pour l'émancipation de la classe ouvrière. Lien et émigration. Lénine et Krupskaya. Congrès de 1903 et formation de la fraction bolchevique. DANS ET. Lénine et la Révolution de 1905 Compagnons et opposants politiques. Caractéristiques de l'activité politique de V.I. Lénine. Lénine et la Révolution de Février. "Thèses d'avril". Lénine et le soulèvement d'Octobre. Lénine - Président du Conseil des commissaires du peuple : la création de l'Etat soviétique, la paix de Brest et le communisme de guerre. Lénine et NEP. Lettre au Congrès. Maladie et décès du chef. La vie après la mort : le culte de Lénine en URSS.
Sujet 6. I.V. Staline (4 les heures) Le fils d'un cordonnier de Gori. Étudier au séminaire. Activité révolutionnaire dans le Caucase. Prisons et liens. Staline et le soulèvement d'Octobre. Dans les flammes de la guerre civile. Commissaire du peuple aux affaires ethniques : le projet de formation de l'URSS. Staline - Secrétaire général. Combattre l'opposition. Thèse sur la construction du socialisme
dans un seul pays. Staline et l'année du grand tournant. Le rôle de Staline dans les répressions de masse. Staline pendant la Grande Guerre patriotique. L'après-guerre du secrétaire général : une nouvelle vague de répression. Staline et sa famille. Le mystère de la mort de Nadejda Alliluyeva. Vasily Staline et Yakov Dzhugashvili : des destins différents. Le culte de Staline en URSS.
Thème 7. NS Khrouchtchev (3 les heures)
Ouvrier du Donbass. Étudiant à l'Académie industrielle. Au travail du parti à Moscou. A la tête du Parti communiste d'Ukraine. Khrouchtchev et la répression. Khrouchtchev pendant la Grande Guerre patriotique. Participation de Khrouchtchev à la lutte pour le pouvoir après la mort de Staline. Khrouchtchev et XX Congrès. Khrouchtchev et la crise des missiles de Cuba. Activités de réforme du premier secrétaire. Le plénum de 1964 et la destitution de Khrouchtchev. Un retraité d'importance fédérale.
Sujet 8. L.I. Brejnev (4 les heures)
Étudier au gymnase. La vie quotidienne d'une personne qui travaille. Au travail du parti dans la région de Dniepropetrovsk. L.I. Brejnev pendant la Grande Guerre patriotique : Petite Terre. Premier secrétaire du Comité central du Parti communiste de Moldavie. La participation de Brejnev à la destitution de Khrouchtchev. Brejnev - Secrétaire général. Brejnev et son entourage. Loisirs et passe-temps. Faiblesses et passe-temps du secrétaire général. Brejnev et la direction collégiale. L'ère Brejnev : stagnation ou stabilité ?
Sujet 9. Yu.V. Andropov (2 les heures) Participation au mouvement partisan pendant la Grande Guerre patriotique. Au travail du parti en Carélie. Andropov - secrétaire du Comité central pour les pays socialistes : plans de réformes en 1964 Président du KGB. Andropov - Secrétaire général : Tentatives pour surmonter les phénomènes de crise dans la vie de l'URSS. Andropov est un homme et un homme d'État.
Sujet 10. K.U. Tchernenko (1 heure)
Jeunesse : promotion au Komsomol et échelle de fête. Travailler avec Brejnev en Moldavie. Chernenko - chef du département général du Comité central et ami de L.I. Brejnev. Chernenko est un bureaucrate du parti. Élection au secrétaire général et activités à ce poste : le leader le plus "invisible" de Russie.
Sujet 11. MS Gorbatchev (4 les heures)
À la fête et au Komsomol travaillent dans le territoire de Stavropol. Premier secrétaire du comité régional. Travailler à Moscou. L'homme de main d'Andropov ? Élection au poste de secrétaire général. Rapport au Plénum d'avril. MME. Gorbatchev et le début de la perestroïka. L'aggravation de la crise en URSS et le rôle de Gorbatchev. Gorbatchev et la nouvelle pensée en politique étrangère et intérieure. Gorbatchev et Eltsine. Président de l'URSS. Ébauche d'un nouveau traité d'union et putsch d'août. Démission. Activités publiques après 1991
Sujet 12. B.N. Eltsine (4 les heures)
Enfance et études à l'Institut polytechnique de l'Oural. Travail dans l'industrie de la construction et le Comité régional de Sverdlovsk. Premier secrétaire du Comité régional de Sverdlovsk. Premier secrétaire du Comité municipal de Moscou du PCUS. Eltsine et Gorbatchev. Le passage d'Eltsine à l'opposition. Retrait du PCUS au XXVIIIe Congrès du Parti. Président de la RSFSR et des accords Belovezhskie. Président de la Fédération de Russie. Lutte avec le Soviet suprême et crise de septembre-octobre 1993. La Constitution de 1993 : république présidentielle. Le combat d'Eltsine pour sa réélection. Deuxième terme : défaut et recherche d'un successeur. Démission. Vie privée après 2000
Sujet 13. Les dirigeants de la Russie au XXe siècle. (1 heure)
La Russie au XXe siècle : d'une monarchie autocratique à une république fédérale présidentielle. Caractéristiques comparatives des dirigeants de la Russie et des époques. Chef et son temps
Planification thématique
cours
Nom des sujets
Nombre d'heures
Semaine calendaire
forme de contrôle
Politique de modernisation en Russie : conditions préalables et résultats
La crise de l'Empire : la guerre russo-japonaise et la révolution de 1905-1907
La vie politique du pays après le Manifeste du 17 octobre 1905
interrogatoire oral
La politique du gouvernement provisoire et de la société russe en 1917
Révolution de février 1917
interrogatoire oral
La Russie soviétique pendant la guerre civile
interrogatoire oral
Guerre civile et intervention militaire étrangère, 1918-1922
Culture et art de l'URSS dans la décennie d'avant-guerre
Création de l'URSS et lutte pour le pouvoir dans le nouvel État.
L'idée de construire le socialisme dans un seul pays et la montée d'I.V. Staline.
Le culte de la personnalité d'I.V. Staline, les répressions de masse et la création d'un système centralisé de gestion sociale
travailler avec ajouter. Littérature
La Grande Guerre Patriotique. 1941-1945
Les premières tentatives de réforme et le XX Congrès du PCUS
interrogatoire oral
Contradictions dans le développement de la société soviétique à la fin des années 50 - début des années 60.
La société soviétique de la fin des années 50 au début des années 60.
Tentatives de réformes économiques à la fin des années 1960.
Politique et économie : des réformes à la stagnation
Approfondissement des phénomènes de crise en URSS
Restructuration et désintégration de la société soviétique
21 semaines
interrogatoire oral
Fédération de Russie en 1991-2004
La Russie au tournant des XX-XXI siècles.
travailler avec ajouter. Littérature
Nicolas II
G.E. Lviv
UN F. Kerenski
DANS ET. Lénine
N.S. Khrouchtchev
J.V. Staline
L.I. Brejnev
Yu.V. Andropov
K.U. Tchernenko
B.N. Eltsine
Leçon répétitive et généralisante
Bibliographie
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On se souvient de ceux qui ont marqué l'histoire pendant des siècles. Sans aucun doute, toutes ces personnalités exceptionnelles étaient ambitieuses, confiantes et déterminées.
En même temps, ce sont les mêmes personnes que nous tous - avec des peurs cachées, des griefs d'enfance et un désir de se déclarer au monde. Alors rappelons-nous encore une fois ce qu'ils étaient...
1.Vladimir Lénine (04.22.1870-21.01.1924)
Pays RussieVladimir Oulianov (Lénine) est un révolutionnaire russe qui rêvait de mener le pays au communisme. Il passe son enfance à Simbirsk. Lorsque Vladimir avait 17 ans, son frère aîné a été pendu, prouvant son implication dans le complot contre le tsar Alexandre III. Cela a fait une impression douloureuse sur l'enfant et a influencé la formation de sa vision du monde. Après avoir été diplômé de l'école, Oulianov (le vrai nom de Vladimir) a étudié à l'étranger, et à son retour, il a fondé l'Union de la lutte pour la libération du prolétariat. Il créa l'édition imprimée "Iskra", à partir des pages de laquelle partait l'idéologie communiste.
Était en exil. Après la révolution de février 1917, il retourne dans son pays natal, où il dirige le nouveau gouvernement. Il est le fondateur de l'Armée rouge, troque le communisme de guerre contre une nouvelle politique économique moins pesante.
2. Adolf Hitler (20/04/1889 - 30/04/1945)
Pays : AllemagneAdolf Hitler est peut-être l'une des personnes les plus effrayantes de l'histoire. D'origine autrichienne, ses ancêtres directs étaient des paysans. Seul son père réussit à devenir fonctionnaire.
Pendant la Première Guerre mondiale, il était au service. Il se distinguait par sa fragilité et sa flagornerie, mais c'était un orateur magistral. Dans la période d'après-guerre, il a travaillé comme « espion », infiltrant les formations de gangs des communistes et des forces de gauche.
Il a participé à la réunion du Parti des travailleurs allemands, où il était imprégné des idées du national-socialisme et a identifié l'ennemi principal - les Juifs. La façon de penser d'une personne a par la suite conduit à des millions de victimes humaines et à des destins brisés de personnes de diverses nationalités.
En 1933, Hitler est nommé au poste de chancelier du Reich en Allemagne. Après la mort du président allemand, les pouvoirs du gouvernement lui ont été transférés, ce qui, comme nous le savons, s'est soldé par de terribles événements sanglants pour le monde entier. On pense qu'Hitler s'est suicidé, bien qu'il existe une théorie de la mort de son double.
3. Joseph Staline (18.12.1878-05.03.1953)
Pays : URSSJoseph Staline est une figure culte de toute une époque, entourée d'une aura de mystère. 30 options pour les pseudonymes, changer la date de naissance, cacher leurs nobles racines - ce sont loin d'être tous les secrets du grand chef.
Pendant son règne, une opinion différente a été assimilée à un crime - de nombreuses fusillades ont été commises, les camps étaient surpeuplés. D'autre part, la direction totalitaire a permis en un temps record de sortir l'URSS des ruines de la guerre civile et de remporter la Grande Guerre patriotique.
4. Mahatma Gandhi (10/2/1869 - 01/30/1948)
Pays : IndeLe Mahatma Gandhi est l'une des personnes les plus remarquables, un artisan de la paix qui a lutté contre l'agression à l'aide de sa parole « bien ciblée ». Il est devenu le père de toute la nation, « l'âme pieuse » du monde entier, et a farouchement défendu les droits de l'homme.
Sa personnalité et son idéologie se sont formées sous l'influence du "Mahabharata", des livres et de la correspondance avec Léon Tolstoï, les enseignements philosophiques de G.D. Toro. Il a lutté contre l'inégalité des castes, organisé le mouvement « Indépendance de l'Inde de la Grande-Bretagne », a tenté de résoudre le conflit entre musulmans et hindous au Pakistan en utilisant des principes non-violents.
5. Mustafa Kemal Atatürk (19/05/201881 - 10/11/1938)
Pays : TurquieMustafa Kemal est considéré comme le père de la Turquie, où sa personnalité est honorée, commémorée et des monuments sont érigés dans presque toutes les villes. Il a organisé des sociétés secrètes pour lutter contre la corruption des responsables militaires, a été l'initiateur du mouvement de libération contre l'intervention anglo-grec, et a également aboli le sultanat, introduisant une forme de gouvernement républicain.
Kemal est un partisan d'une dictature modérée. Il a essayé de réformer l'État sur le modèle des pays occidentaux. Grâce à ses efforts, les droits des femmes ont été égalisés avec ceux des hommes.
6. Konrad Adenauer (01/05/1876 - 04/19/1967)
Pays : Allemagne (Allemagne)Konrad Adenauer est le premier chancelier fédéral de la République fédérale d'Allemagne, un souverain avec des caractéristiques positives dans la nouvelle histoire de l'Allemagne. Pendant la période où les nazis sont arrivés au pouvoir, Adenauer a démissionné de ses postes en raison de son animosité personnelle envers Hitler. Comme il était un opposant au régime, il a été arrêté par la Gestapo. Après la fin de la Seconde Guerre mondiale, il a dirigé l'Union chrétienne-démocrate, a été chancelier de la République fédérale d'Allemagne de la 49e à la 63e année.
Homme politique énergique et volontaire, partisan d'un style de gouvernement autoritaire avec la présence simultanée de méthodes de direction dures et flexibles, il a réussi à sortir le pays de ses ruines. Le rythme de développement de la RFA a largement dépassé celui de la RDA. Konrad Adenauer était aimé du peuple et avait le surnom de "Der Alte" ("Vieil homme" ou "Boss").
7.Sir Winston Leonard Spencer Churchill (11/30/1874 - 01/24/1965)
Pays : Royaume-UniL'une des personnes les plus en vue de Grande-Bretagne, un « vivant » de l'arène politique. Churchill a été deux fois Premier ministre du Royaume-Uni.
Ses activités ne se limitent pas à la politique. Winston, fils du duc de Marlborough, était une personnalité diversifiée : historien, artiste et écrivain (prix Nobel de littérature). Churchill fut le premier à être promu au rang de citoyen d'honneur des États-Unis.
8. Charles de Gaulle (22/11/1890 - 09/11/1970)
Pays : FranceHomme politique français de renom, premier président de la Ve République. Il a dirigé la coalition anti-Hitler, en 1944-1946, il était le chef du gouvernement intérimaire de la France. À son initiative, en 1958, une nouvelle constitution a été préparée, qui a élargi les droits du président.
Le retrait de l'OTAN et la coopération franco-soviétique revêtent une importance particulière. A soutenu la création de ses propres forces nucléaires.
9.Mikhail Gorbatchev (03/02/1931)
Pays : URSSMikhaïl Gorbatchev est le premier et le seul président de l'URSS, un homme politique qui voulait rendre le pays plus ouvert et démocratique. La restructuration de l'État, commencée par Mikhaïl Gorbatchev, est devenue une période difficile pour tous les peuples de l'espace post-soviétique. L'effondrement de l'URSS, le déclin de l'économie, le chômage - tout cela est bien rappelé par les gens qui ont vécu à la fin du 20e siècle.
Le succès incontestable de Mikhaïl Sergueïevitch réside dans ses rencontres avec Ronald Reagan et les premiers pas vers la fin de la guerre froide avec les États-Unis. En 1991, Gorbatchev a annoncé qu'il quittait la présidence, transférant les pouvoirs à Boris Eltsine.
10.Vladimir Poutine (07.10.1952)
Pays RussieVladimir Poutine est un homme politique exceptionnel de la Fédération de Russie, successeur de Boris Eltsine. Aujourd'hui, Vladimir Poutine est à la tête du pays pour la troisième fois. Issu d'une simple famille ouvrière, il était au service du KGB. Il a travaillé dans les organes de sécurité de l'État de Dresde en RDA. En 1991, il retourne dans son pays natal, à Saint-Pétersbourg, où il dirige le comité des relations extérieures de la mairie.
Poutine a réussi à stabiliser la situation en Tchétchénie et à adhérer aux priorités sociales pendant la crise économique de 2008. Le troisième mandat du président a été couronné d'actions actives pour le retour de la Crimée à la Russie en lien avec le refus de la population d'obéir au nouveau gouvernement illégitime en Ukraine. Cette situation n'a pas été acceptée par les chefs des pays européens.
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