Elena Demina
OJSC Agrokombinat "Gorkovski" annoncé concours de dessin pour enfants« La Terre est notre maison commune» .
Concurrence chronométré - à l'Année de l'écologie et est construit sur les principes de la démocratie, de l'humanisme, de l'accessibilité générale, de la priorité des valeurs universelles.
Principaux buts et objectifs concurrence dessins d'enfants est une recherche et un soutien pour les enfants talentueux, l'éducation esthétique, morale, environnementale et patriotique de la jeune génération, ainsi que l'implication des enfants dans la créativité artistique.
Notre jardin d'enfants a été activement impliqué dans le travail et a présenté à concurrenceœuvres de trois groupes d'âge - groupe préparatoire, groupe senior et groupe moyen. Participants concours travaux terminés en utilisant différents moyens et techniques d'expression.
Les enseignants ont fait de leur mieux - ils ont approfondi les connaissances écologiques des enfants, ont élevé en eux une attitude humaine envers la nature, un sens des responsabilités pour toute vie sur Terre.
En regardant les dessins d'enfants, je veux dire:
« Malgré toute notre connaissance de l'importance de la nature, nous continuons de détruire les forêts, de polluer l'eau et l'air et de pousser des milliers d'espèces vivantes à l'extinction.
Les enfants de "La ville de l'enfance" ils disent: VOUS ÊTES RESPONSABLE DE LA PLANÈTE ! "
Gagnants Concurrence diplômes et cadeaux de valeur vous attendent.
Publications associées :
Le 22 avril, la planète entière est célébrée comme Journée internationale de la Terre. Partout dans le monde, des événements sont organisés à l'occasion de cette symbolique universelle.
En avril, notre groupe a accueilli le projet « La Terre est notre maison commune ». L'objectif de ce projet était d'approfondir les connaissances environnementales des enfants du secondaire.
Synopsis de la leçon intégrée "La Terre est notre maison commune" dans le groupe préparatoire Zhmuidetskaya L. A. MDOBU "Chernorechensky DSKV". avril 2017
GCD dans le groupe préparatoire "La Terre est notre maison commune" Synopsis dans le groupe préparatoire Leçon de familiarisation avec le monde naturel sur le thème: "La terre est notre maison commune". Compilé par l'art. éducateur Shurkhovetskaya.
Projet pédagogique : « La Terre est notre maison commune »
Le projet "La Terre est notre maison commune" Problématique : respect de l'environnement Motivation ludique : déplacements des enfants à différents mois de l'année ; Objectif : Formation chez les enfants d'âge préscolaire.
Il y a une planète-jardin Dans cet espace froid. Seulement ici les forêts sont bruyantes, Les oiseaux migrateurs tintent, Rien que là-dessus Les muguets fleurissent dans l'herbe.
Victoria Minyukova
Résumé des activités pédagogiques en dessin "La Terre est notre maison commune"
Cibler: développer l'initiative et l'indépendance dans un environnement productif Activités.
Tâches:
Apprendre à utiliser différents moyens d'expressivité dans le travail;
Développer la créativité des enfants;
Cultiver l'amour de la nature environnante, l'envie d'en prendre soin.
Matériaux (modifier): crayons de couleur, feuilles de papier A4, crayons.
Les gars, 22 avril - Journée mondiale De la terre... On peut appeler cela des vacances d'eau pure, terre et air - total, qui est nécessaire à la vie des humains et des animaux.
Regardez le globe - c'est une petite copie de notre planète. Qu'elle est belle notre Terre, surtout au printemps, quand toute la nature prend vie et que tout fleurit.
Les gars, savez-vous ce qu'est la nature?
Enfants: Soleil, air, eau, plantes, animaux, oiseaux, etc.
Bien sûr, la nature n'est pas seulement ce qui est fait par des mains humaines.
Maintenant, nous allons jouer à un jeu "Nature ou pas", quand je nomme un objet de la nature, tu applaudis, mais si je nomme un objet fait par des mains humaines, tu es assis droit, les mains sur le bureau (Bois, chaise, pelle, camomille, voiture, etc.)
Pour sauver notre planète, il faut aimer la nature, la connaître. Nous devons être très prudents avec tous les objets de la nature.
Et pour cela, vous devez être des gens gentils, honnêtes, travailleurs et alphabétisés. Il n'est pas étonnant que les proverbes ils disent:
Protégez les oiseaux d'animaux - n'offensez jamais.
Celui qui sait être gentil ne détruira pas la nature.
L'ennemi de la nature est celui qui ne la protège pas.
Aimez la forêt, aimez la nature, vous serez toujours cher aux gens.
Abattez un arbre - plantez-en dix.
Maintenant, nous allons jouer à un jeu avec vous "Applaudissements": Je vais vous dire un certain signe, ceux qui ont ce signe se lèvent, levant la main, et tout le monde l'applaudit. Si tout le monde possède ce signe, alors nous nous levons tous et applaudissons à l'unisson.
Levez-vous tous ceux qui:
aime la nature,
aime aller à un pique-nique,
détritus dans la forêt,
aime sa famille,
aime les animaux,
casse des arbres
aime attraper les insectes,
qui veut être un défenseur de la nature,
Et qui aime tomber malade ? Oui, les gars, personne n'aime être malade. Tout le monde veut être en bonne santé. Et notre planète commence à faire mal, regardez ce qui lui arrive. (carte Terres peintes actions prohibitives.)
Les gars, à votre avis, qu'est-ce qui dépend de la personne à quoi ressemble notre planète ?
Que pouvons-nous faire avec vous pour rendre notre planète belle et saine ?
Réponses des enfants.
Bien joué! Nous l'avons donc débarrassée des débris, mais regardez, elle est toujours sans vie. Ce qui peut être fait?
Réponses des enfants.
Comment pouvons-nous, toi et moi, faire revivre notre planète ? (nous allons le décorer avec des plantes, des animaux)
L'éducation physique:
bonjour ciel bleu
bonjour soleil d'or
Bonjour mère - Terre,
Bonjour mes amis.
Maintenant réfléchissons-y et chacun dira ce qu'il va donner à notre planète ?
Travail indépendant des enfants.
Les gars, regardez ce qu'est devenue notre planète ?
Réponses des enfants.
Gardons la planète en sécurité
Si vous et moi protégeons la nature, notre planète sera toujours aussi belle et nous serons en bonne santé !
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Plus de quarante-cinq ans se sont écoulés depuis le moment même où le Jour de la Terre a été célébré pour la première fois sur notre planète. Les dessins d'enfants, leurs travaux manuels et leurs généreux dons provenant de leurs propres tirelires contribuent à attirer l'attention des adultes du monde entier sur l'importance de maintenir la paix et la cohésion de la population de tous les pays.
Le plus souvent, les enfants préparent des dessins pour l'école. Mais même à la maternelle, les enfants peuvent déjà dessiner des paysages simples ou des affiches qui attirent l'attention du public sur cette fête. Les dessins du Jour de la Terre à la maternelle se distinguent par leur spontanéité et leur sincérité indescriptibles, et la simplicité ne fait que les colorer.
Un dessin intéressant du Jour de la Terre peut être réalisé à l'aide de crayons de cire et d'aquarelles.
Tout d'abord, nous avons besoin d'une sorte d'objet rond de la taille appropriée. Cela peut être une assiette jetable qui n'est pas effrayante à remettre même aux plus petits. Nous plaçons une assiette au centre d'une grande feuille blanche et la délimitons avec un simple crayon.
Vous devez maintenant vous armer d'une règle et tracer des lignes droites du cercle résultant jusqu'au bord de la feuille. Nous dessinons au moins dix ou douze de ces lignes, ce qui fait que notre cercle ressemble au soleil, entouré d'un halo de rayons.
Nous décrivons tous les contours, dessinés avec un simple crayon, avec un crayon de cire noir.
Au centre du cercle nous dessinons les silhouettes des continents et des îles. Avec le crayon de cire blanc, dessinez différents symboles dans les espaces délimités par les "rayons" du soleil.
On s'arme d'aquarelles et d'un pinceau.
Et nous transformons notre soleil en planète Terre.
Nous couvrons les îles et les continents de vert.
Et l'espace entre eux est bleu, comme les eaux de l'océan mondial.
Progressivement, votre croquis deviendra similaire à l'image de la Terre vue de l'espace.
Maintenant, la chose la plus intéressante: des couleurs vives devront peindre l'espace entre les "rayons", où nous avons précédemment appliqué les symboles avec un crayon de cire blanc.
Dans ce cas, les symboles appliqués à la craie deviendront apparents. Et notre dessin se transformera en une véritable affiche dédiée au Jour de la Terre.
Il ne reste plus qu'à appliquer les touches nécessaires avec des nuances de peintures plus foncées.
Et la photo deviendra tout simplement irrésistible !
Le jour de la Terre, vous pouvez dessiner la Terre et l'Espace. Il sera très intéressant pour les enfants de se rappeler que notre planète est entourée de corps spatiaux fascinants.
Malgré sa simplicité, il captera l'attention des téléspectateurs et exprimera le désir des enfants de prendre soin de leur planète.
Tâches:
1. Former la connaissance des enfants dans le domaine des beaux-arts ;
Développez les idées des enfants sur les animaux, la terre, la sauvagine, les oiseaux, etc.
Généraliser les connaissances des enfants sur le monde végétal, les herbes, les fleurs, les fruits, les baies, etc.
Faites attention à la diversité du paysage terrestre.
2. Pour former des compétences et des capacités :
Apprenez aux enfants à créer une image de la Terre dans un certain état, en utilisant divers moyens d'expression.
Utilisez l'habileté de décorer des formes volumétriques.
3. Pour former l'activité créatrice des enfants :
Enseigner dans le travail créatif pour transmettre l'état et l'image de la Terre - la Fête de la Terre.
Encouragez les gens à créer des images de fleurs, d'oiseaux, d'animaux, de poissons.
Être capable de naviguer dans l'espace : poissons - dans la rivière, oiseaux - dans le ciel, animaux et plantes sur terre.
Utilisez des matériaux non conventionnels et des déchets dans votre travail.
4. Renforcement des compétences et de la coopération :
Apprenez aux enfants à répartir les rôles, les responsabilités, à négocier.
Encourager l'entraide, l'assistance, la coopération dans le processus créatif.
5. Formation d'attitudes de valeur émotionnelle envers la vie.
Sur la base de l'analyse d'une œuvre à caractère créatif, susciter le désir de dépeindre tous les êtres vivants de la planète Terre, car La terre est notre maison commune.
Élargir la compréhension de l'état écologique de la planète, le désir de l'améliorer.
Contribuer au désir de faire quelque chose de bien pour notre Mère la Terre, en tant que base de tous les êtres vivants.
6. Pour former des intérêts éducatifs et cognitifs :
Suscitez l'intérêt d'en apprendre davantage sur le monde qui vous entoure.
Encourager à prendre la parole et évaluer le travail de l'organisation mondiale pour la protection de tous les êtres vivants.
Matériaux: modèle de la terre, réalisé selon la technique du "Papier - mâché", silhouettes de fleurs, animaux, oiseaux, poissons, nuages, soleil ; matériel visuel : gouache, feutres, crayons de cire, pinceaux, palettes. Bâtonnets, cure-dents, bois mort, bâton de colle, scotch double face.
Équipement: magnétophone, enregistrement audio de compositions musicales, enregistrement du bruit de l'eau, du vent, de la pluie, la chanson "Terre" de Y. Antonov.
Matériel visuel : tableaux représentant des fleurs, des oiseaux, des poissons, des animaux, des tableaux représentant des nuages.
Travaux préliminaires : faire un modèle de la terre avec des enfants, peindre avec la désignation de terres, de rivières, d'océans; regarder l'atlas de la terre, découvrir qui vit où, quoi, où il pousse ; dessiner et découper des silhouettes de fleurs, d'animaux, d'oiseaux, de poissons. L'histoire d'un enseignant sur l'importance et l'importance d'organiser la protection de tous les êtres vivants. Expliquez aux enfants comment ils peuvent garder la terre « propre ». Comparaison de brindilles de saule debout dans l'eau et sans eau, pour expliquer qu'un arbre poussera à partir d'une brindille de saule chatte.
Déroulement de la leçon
Éducateur : Bonjour les enfants ! Je suis très heureux de vous voir à nouveau me rendre visite en un jour aussi festif qu'aujourd'hui, car c'est aujourd'hui l'anniversaire de notre planète bleue Terre.
Enfant : Bonjour, nos grandes vacances,
Vacances glorieuses - Jour de la Terre.
Ensemble avec vous, nous sommes aujourd'hui
Ils sont venus le fêter.
Éducateur : Les gars, je veux vraiment que notre planète passe de vraies vacances, et que les arbres, les fleurs, les poissons, les oiseaux, les animaux se réjouissent avec nous de cette fête.
Enfant : J'ai appris que j'avais une famille nombreuse -
Et le chemin, et la forêt, chaque épillet dans le champ,
Bêtes, oiseaux et coléoptères, fourmis et mites,
Tout ce qui est à côté de moi -
C'est tout à moi !
Comment puis-je être dans mon pays natal
Ne t'occupe pas de lui !
Éducateur : Terre, Terre, comme tu es bon, comme c'est bon que tu sois avec nous !
L'enseignant amène les enfants au modèle de la terre, ils se souviennent avec les enfants comment la planète a été faite, comment elle a été peinte.
Éducateur : Les gars, la Terre est mère, notre maison, et tout comme dans notre maison nous devons maintenir l'ordre, ainsi sur la terre nous ferons la propreté ensemble. Rappelez-vous, mes amis, il y a une règle ferme : « Je me suis levé le matin, je me suis lavé. Je me suis habillé, je me suis mis en ordre. Et mettez immédiatement votre planète en ordre." Comment comprendre, mettre en ordre la planète ?
Réponses des enfants : « Ne jetez pas de déchets et nettoyez tout après vous », « Plantez beaucoup d'arbres et de fleurs », « Enlevez l'endroit où vous habitez », « Ne laissez pas les autres casser et salir tout », etc.
Éducateur : Oui, les gars, nous et nous seuls pouvons et devons aider notre planète à devenir plus propre et plus belle, nous devons en prendre soin. Et afin de rendre la Terre plus belle, nous allons décorer son agencement aujourd'hui. Regardez, sur la table il y a des silhouettes de tous les êtres vivants de la planète terre, voici des fleurs et des oiseaux, et des animaux et des nuages et même le soleil, donnons tout cela à notre Terre.
Les enfants distribuent indépendamment qui et quoi décoreront et donneront la Terre, choisissent le matériel visuel.
La musique de la pluie, du vent, le bruit des vagues.
Au fur et à mesure que la tâche progresse, les enfants s'approchent du modèle de la terre et décorent: sur terre - fleurs, animaux, dans la mer - poissons, dans le ciel - oiseaux, nuages, au centre et du haut ils attachent le soleil. Pour que les oiseaux soient dans le ciel, c'est-à-dire au-dessus du sol, l'enseignant suggère d'utiliser des bâtons ou des cure-dents, en les fixant au-dessus du sol, le bois mort peut jouer le rôle d'arbres.
A la fin du travail, l'enseignant propose de voir quelle magnifique planète Terre s'est avérée être.
Éducateur : Alors prenons soin et protégeons notre planète Terre !
1 enfant : Sur terre nous vivons avec vous
Il n'y a pas de plus belle patrie.
Alors chérissons et aimons
Ne la ruine pas, ne la ruine pas.
2 enfant : Blossom, ma terre natale,
De bonnes actions, de paroles chaleureuses,
Perce-neige de printemps hochant la tête
Et nous redonner de l'amour.
3 enfant : Penchez-vous sur n'importe quelle fleur
Jaune, bleu, bleu.
Et lui murmure, tu "vis"
Ne l'arrache pas, ne l'arrache pas.
4 enfant : Paix aux plantes et aux animaux
Les gens, les oiseaux et le ciel.
Gardons ce monde en vie.
Le monde est beau et cher.
(V.I. Meresova)
Éducateur : Les gars, saviez-vous qu'au départ, le Jour de la Terre était célébré comme le Jour de l'arbre, car là où il y a des arbres, il y a de l'eau, et là où il y a de l'eau, il y a de la vie. Ainsi, vous et moi continuerons notre vie, en donnant à la Terre ces branches de saule chatte, qui ont pris racine dans l'eau, et après un certain temps, un arbre duveteux et étalé poussera à partir de ces branches. Nous allons planter ces petits arbres sur notre site et en prendre soin.
L'institutrice propose de s'habiller, de sortir tous ensemble et de planter les semis en terre.