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Légendes des diapositives :
Le mouvement des masses d'air. Fronts atmosphériques. Cyclones et anticyclones.
Front atmosphérique chaud
Front froid
Front froid Front chaud 1. Formé lorsque de l'air froid envahit une zone occupée par une zone chaude. 2. Pénètre avec un coin, poussant le téléviseur vers le haut. 3. Le temps change rapidement. Averse, orage, rafale de vent. 4. Après le passage du front, coup de froid. Formé lorsque l'air chaud envahit une zone occupée par de l'air froid. 2. S'élève doucement au-dessus de la HV, la repoussant. 3. Le temps change progressivement, il y a de longues pluies. 4. Après avoir passé le front - réchauffement lent. Le front atmosphérique est une bande séparant des masses d'air de propriétés différentes.
Cyclones Anticyclones Vortex atmosphérique avec basse pression au centre Vortex atmosphérique avec haute pression au centre Mouvement de l'air de la périphérie vers le centre dans le sens antihoraire Mouvement de l'air du centre vers la périphérie dans le sens des aiguilles d'une montre Au centre - mouvement ascendant de l'air Au centre - mouvement descendant d'air Temps variable, venteux, nuageux, avec précipitations. Le temps est stable, sans vent, sans nuages, pas de précipitations. Chaud en été, glacial en hiver.
Graphique synoptique 1. À quelle période de l'année est représentée la carte ? 2. Où est la pression la plus faible du pays ? 3. Combien de cyclones (anticyclones) sont enregistrés sur la carte ? 4. Où est notée la température la plus basse et à quoi correspond-elle ? 5. Quel état du ciel règne sur le pays ? 6. Où est le ciel sans nuages sur le territoire du pays ? 7. Pourquoi des cartes synoptiques sont-elles compilées ?
Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes
Une présentation sur le thème : « Classification des réactions chimiques » en 8e année est présentée. Les questions suivantes ont été examinées : 1. Que sont les réactions chimiques ? ...
L'expérience est née et est réalisée dans les conditions de l'école secondaire n ° 4 de la ville de Labinsk, dans le district de Labinsk. En 3 ans, du matériel sur l'utilisation de méthodes vidéo (multimédia ...
Cette présentation peut être utilisée par l'enseignant pour expliquer du nouveau matériel sur le thème Réduction des fractions algébriques dans le manuel d'A.G. Mordkovich Algèbre 7e année ...
La pluie... La neige... Un vent perçant... Le soleil brûlant... Ces manifestations du temps sont familières à chacun de nous depuis la plus profonde enfance. Mais même après avoir étudié assidûment la géographie à l'école, nous sommes encore parfois surpris par les changements soudains de température et les catastrophes naturelles inhabituelles. Les fronts atmosphériques sont invariablement associés à des sauts climatiques. Ils façonnent la météo au quotidien et définissent les limites des saisons.
Front atmosphérique
Le mot "front" (du latin "frontis" - front, face avant) implique une ligne fine entre quelque chose. Elle peut avoir lieu, par exemple, entre différentes zones d'hostilités : zones de concentration de forces ennemies et d'une armée amie. Si nous utilisons l'expression "front atmosphérique", nous entendons alors la frontière dans l'air, une certaine frontière dans l'atmosphère. Que partage-t-il exactement et comment cela nous affecte-t-il ?
Mère Nature a créé un climat favorable dans lequel une personne peut exister, se reproduire et se développer. Nous vivons dans la troposphère, la partie inférieure de l'atmosphère, qui non seulement nous fournit de l'oxygène, mais est également en mouvement constant. Certains volumineux y interagissent de temps en temps. Au milieu de chacune de ces formations, il y a de petits foyers de microclimat, qui diffèrent par leurs propriétés, mais sont généralement homogènes, maintenant une température et une humidité stables. Des masses se déplacent à la surface de la Terre, se rencontrent et même entrent en collision. Mais ils ne se mélangent jamais. La frontière entre eux s'appelle le front atmosphérique.
Types principaux
La largeur de la bande entre des masses d'air de mêmes propriétés atteint des dizaines, parfois des centaines de kilomètres. où il y a toujours des sauts de pression atmosphérique, un changement de nébulosité et de température. C'est-à-dire que c'est dans ces zones que vous pouvez observer comment la pluie froide vient remplacer le soleil chaud et vice versa. Si, en effet, des masses homogènes très proches sont en contact, il n'y a pas de front atmosphérique. En conséquence, le temps ne change pas.
Il y a plusieurs fronts. Ils ont été constitués sur la base des principaux indicateurs qui restent constants.
- Arctique. Sépare l'air arctique froid de l'air modéré.
- Polaire. Situé entre les masses d'air tempérées et tropicales.
- Tropical. C'est la frontière entre les zones tropicales et équatoriales.
En cas d'immobilité totale, la façade prendrait une position horizontale. Dans ce cas, la couche d'air froid serait toujours en bas et chaude - en haut. Mais en raison de la cyclicité constante, il est situé à un angle par rapport à la surface de la terre.
Front froid
Le temps changera-t-il dans notre région et à quoi ressemblera-t-il - tout cela sera démontré par la carte des fronts atmosphériques. Il montre clairement qu'un front chaud est toujours incliné dans la direction dans laquelle il se déplace, un front froid dans la direction opposée. Lorsque ce dernier se déplace vers une zone à haute température, et y pénètre avec une sorte de coin en le poussant vers le haut, une vague de froid s'installe dans cette zone. Les masses chaudes se refroidissent progressivement, de l'humidité s'en dégage - c'est ainsi que les nuages se forment.
Le premier signe d'un front froid imminent est la pluie de cumulus à l'horizon. Dans ce cas, le vent souffle en rafales, changeant brusquement de direction. Un mur de pluie torrentielle s'effondre soudainement. Le ciel est maussade, il est coupé par les éclairs, le tonnerre gronde, parfois il y a de la grêle. Le mauvais temps ne dure pas plus de deux heures, après quoi les précipitations s'arrêtent. La température de l'air baisse, parfois d'un coup de 5 à 10 degrés, car l'espace de l'atmosphère est entièrement occupé par un front froid, déplaçant l'air réchauffé par le soleil.
Avant-poste
Il se forme lorsqu'une zone de température positive élevée « s'écoule » sur une masse froide. Il semble glisser le long de celui-ci, s'élevant progressivement. Le temps change en douceur, sans sauts ni chutes soudains inattendus. Les cirrus sont le premier signe de l'approche d'un front atmosphérique, au centre duquel règne une température de l'air assez élevée. Il n'y a pas encore de vent. S'il l'est, alors sa respiration est toujours agréable et légère.
Les nuages fondent progressivement et un solide linceul blanc de petites formations en couches se forme dans le ciel, qui se déplace dans le ciel bleu clair. Au bout d'un certain temps, ils se serrent les uns contre les autres : la couche dense s'abaisse, le vent se lève, il pleut ou un peu de neige tombe. Les précipitations s'intensifient, il faut plusieurs heures, parfois plusieurs jours, après quoi le réchauffement s'installe. Le beau temps ne dure pas longtemps. Le front atmosphérique, dans lequel la température est basse, rattrape la zone de chaleur en se déplaçant de plus en plus vite.
Cyclone
L'air à la surface de la terre est inégalement réparti. En conséquence, des zones de haute et basse pression sont formées. Dans le premier domaine, il y a un excès d'air, dans le second - en cas de pénurie. De la zone anticyclonique, il s'écoule vers l'extérieur, comme s'il débordait du bord du verre, et comble les « trous » formés dans la zone où l'on appelle ce phénomène de la nature le vent.
La section basse pression est le cyclone. Il a la forme d'un vortex. Voyez comment l'eau s'écoule de l'évier - elle forme un entonnoir. Le même principe nous est démontré par la météo. Le cyclone est le même entonnoir dans l'évier, seulement renversé. En son centre, il y a un pôle de basse pression, qui attire l'air en lui de tous les côtés et se précipite vers le haut, et il se tord dans le sens des aiguilles d'une montre dans et contre - au nord. Il fait nuageux à l'intérieur du cyclone, car avec le vent, il "aspire" les nuages en lui-même. Ils y glissent en descendant à partir des zones où la pression est élevée.
Anticyclone
Cela fonctionne exactement à l'opposé. Il y a une forte pression au centre, il y a beaucoup d'air, donc ça se répand dans toutes les directions, comme si de la crème sortait d'une poche à douille. Les ruisseaux tournent dans le sens des aiguilles d'une montre dans l'hémisphère nord, dans le sens inverse des aiguilles d'une montre dans le sud. Voici un autre exemple : si vous aspirez une boisson gazeuse puis la relâchez, elle s'écoulera invariablement dans le verre. Un phénomène similaire se produit dans l'anticyclone. Uniquement par voie aérienne et globalement.
Le temps dans l'anticyclone est généralement clair, car la haute pression déplace les nuages de cette zone. En même temps, il fait toujours très chaud en été : il n'y a pas d'obstacles sous forme de nuages qui empêchent le soleil de réchauffer l'air. En hiver, c'est le contraire. Le soleil est assez bas, mais il ne peut pas réchauffer l'air : il n'y a pas de nuages, donc rien ne piège la chaleur. Du coup, en hiver, quand arrive l'anticyclone, le temps est clair, mais glacial. Soit dit en passant, en étudiant les fronts atmosphériques, les cyclones et les anticyclones, leurs mouvements, modifications et transformations, les prévisionnistes constituent une prévision météorologique pour une région particulière.
Quel est le jour qui vient pour nous ?
La chose la plus difficile, disent les prévisionnistes, est de prédire la météo pour les trois prochains jours. C'est-à-dire qu'après avoir collecté toutes les informations nécessaires, vous devez les traiter rapidement, en tenant compte de tous les caprices des fronts atmosphériques, des changements de cyclones et d'anticyclones. Et ce n'est qu'en comparant les données que vous pouvez tirer une conclusion.
Les prévisions météorologiques sont les suivantes :
- Court terme - maximum trois jours.
- Moyen terme - jusqu'à dix jours.
- Prévisions météo à long terme - pour un mois ou une saison.
Les deux premiers types sont la solution par les prévisionnistes des équations de la thermodynamique et de la dynamique, qui décrivent l'état de l'atmosphère. Pour ce faire, les experts analysent la possibilité de modifier les précipitations, les surtensions attendues et l'humidité de l'air. Les prévisions météorologiques à long terme ne sont jamais complètement exactes. Même avec des équipements dernier cri, les prévisionnistes ne peuvent pas anticiper toutes les surprises que la nature leur réserve. Mais il est dans tous les cas nécessaire de l'établir, puisqu'une telle prévision signifie les anomalies météorologiques attendues mensuelles ou saisonnières.
La présentation est la clé de la leçon. Un rôle actif dans une telle leçon appartient à l'enseignant. La base de la leçon est la présentation du matériel illustré par des dessins, des schémas simples et animés, des films d'animation et vidéo. Un cours magistral de diapositives est une forme d'enseignement qui permet d'accentuer l'influence des étudiants sur les moments significatifs de l'information présentée par l'enseignant, en utilisant des images visuelles efficaces sous forme de diagrammes, cartes, photos, diapositives vidéo, tableaux, etc. En utilisant l'application logicielle MS office "Power Point", j'ai la possibilité d'accéder rapidement aux informations nécessaires, la possibilité de visualiser dans le mode requis pour le moment - de l'accélérer ou, au contraire, de le ralentir tout en expliquant le sujet . Lors du cours de diapositives, l'étudiant perçoit des informations à la fois visuellement et à l'oreille, ce qui crée des conditions favorables à la compréhension et à l'assimilation de la matière étudiée. Pour la leçon, une nouvelle technologie pédagogique est utilisée - Slide-lecture. Les avantages de l'utilisation des présentations sur diapositives sont que l'attention des étudiants est concentrée sur les points principaux du matériel pédagogique. Les étudiants n'écoutent pas seulement une conférence, mais voient également du matériel visuel sur les phénomènes météorologiques. La leçon combine avec succès le matériel de conférence orale avec l'image de photographies, de cartes, de vidéo. Le contrôle de l'assimilation de la matière s'effectue en remplissant le tableau. Les étudiants reçoivent plus qu'assez d'informations sur ce sujet et apprennent à les appliquer dans la pratique.
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"Leçon sur le climat de la Russie"
Présentation de la leçon à l'aide d'éléments de diapositives - conférences.
Un rôle actif dans une telle leçon appartient à l'enseignant. La base de la leçon est une présentation du matériel illustrée par des dessins, des diagrammes simples et animés, des animations et des vidéos, combinés ensemble à l'aide du programme Power Point dans une présentation. Pendant la leçon, une telle présentation peut être démontrée à la fois à l'aide d'un projecteur multimédia et sur des ordinateurs séparés.
Leçon ouverte utilisant une présentation sur le sujet :
« Régularités de la circulation des masses d'air. Fronts atmosphériques, cyclones et anticyclones ».
Niveau : 8e année
Enseignant : Bokhanova Svetlana Alexandrovna
Objectifs de la leçon:
ergothérapeutes : Donner une idée des fronts atmosphériques, des cyclones, des anticyclones et de leur impact sur
RC : Mettre en évidence l'essentiel, assurer la compréhension et l'assimilation de la nouvelle matière par les étudiants ;
Déterminer et expliquer l'état de la météo dans notre région à un moment donné;
Développer la capacité de déterminer les conditions météorologiques du futur le plus proche au moyen de cartes synoptiques.
VTS : Encourager la sensibilisation et l'intérêt pour les signes météorologiques
aux prévisions météorologiques.
Objectifs de la leçon:
Favoriser le développement d'un intérêt cognitif pour la prévision météorologique;
Améliorer la capacité d'analyser et de travailler avec des graphiques synoptiques ;
Cultivez l'observation.
Équipement: atlas de géographie, CRC "Fronts atmosphériques chauds et froids", carte synoptique de la Russie, images de l'espace, présentation " Régularités de circulation des masses d'air. Fronts atmosphériques, cyclones et anticyclones ", équipement multimédia avec un projecteur, une table pour l'autocontrôle" Caractéristiques comparatives des cyclones et anticyclones "
Méthodes et formes d'activités éducatives : présentation générale avec des éléments de conversation et des activités pratiques des étudiants.
Pendant les cours :
je ... Temps d'organisation :
L'enseignant vérifie le confort des élèves, la préparation du lieu de travail, crée une situation de réussite
1. Avant d'étudier un nouveau sujet, l'enseignant pose une question problématique à laquelle les élèves doivent répondre et déterminer le sujet d'étude d'un nouveau matériel.
Qu'allons-nous apprendre dans la leçon d'aujourd'hui sur la base des photos que nous voyons ? (DIAPOSITIVE 1, 2)
« Régularités de la circulation des masses d'air. Fronts atmosphériques, cyclones et anticyclones ».(DIAPOSITIVE 3)
2. En 7e année, nous avons étudié les facteurs de formation du climat. Souvenons-nous d'eux et déterminons lequel d'entre eux affecte fortement l'état du temps? Nous étudierons ce facteur aujourd'hui. (DIAPOSITIVE 4. Réponse : "Le mouvement des masses d'air")
II ... Moment de motivation :
Aujourd'hui, dans la leçon, nous
nous nous familiariserons avec les cartes synoptiques, apprendrons à les « lire » et déterminerons le mouvement des masses d'air.
nous découvrirons comment sont faites les prévisions météorologiques pour le futur proche.
nous déterminerons la météo de demain et d'après-demain (pour notre région).
III ... Apprendre un nouveau sujet :
Comme vous l'avez peut-être deviné, nous parlerons de temps clair et nuageux, de sa prédiction.
- Déterminer quel jour ce sera si nous observons du brouillard le matin ? (DIAPOSITIVE 5)
Tu te souviens quand tu as vu le brouillard le matin ? (Les élèves répondent)
L'enseignant commence l'explication par cet exemple.
Ce phénomène naturel est dû au fait que l'air froid du matin entre en collision avec l'air chaud entrant. Lorsque deux masses d'air de températures différentes entrent en collision, de la condensation se forme sous forme de brouillard. Plus la différence de température est grande, plus le brouillard sera épais. (DIAPOSITIVE 5) Dans ce cas, la journée sera claire et la température de l'air sera plus chaude.
(DIAPOSITIVE 6) Définition du concept de « masse d'air ».
(DIAPOSITIVE 7) Types de masses d'air trouvées près de la surface de la Terre.
(DIAPOSITIVE 8) Le mouvement des masses d'air est très clairement visible depuis l'espace. À quoi chacune de ces images spatiales vous rappelle-t-elle ? ( Réponse : mouvement des pales du ventilateur)
(DIAPOSITIVE 9) Sur l'exemple de la diapositive, nous pouvons déterminer la direction du mouvement d'un tel vortex, ce qui signifie que nous pouvons déterminer quel type de temps ce flux de vortex apportera. C'est ainsi que les prévisions météorologiques pour le futur proche sont faites à partir d'images spatiales des masses d'air.
Les masses d'air sont de deux types : les cyclones et les anticyclones.
(DIAPOSITIVE 10) Les cyclones sont un vortex à basse pression au centre. Considérons le mécanisme de formation du cyclone et ses caractéristiques. La direction principale du mouvement des cyclones de l'ouest (océan Atlantique) vers l'est.
(DIAPOSITIVE 11) Un anticyclone est un vortex à haute pression au centre. Considérons le mécanisme de formation de l'anticyclone et ses caractéristiques. Ils proviennent principalement des régions centrales et méridionales du climat continental. La terre se réchauffe plus vite, donc en été, la chaleur s'accompagne de la sécheresse. En hiver, le continent se refroidit plus vite, l'air est clair et glacial. Le plus grand anticyclone qui se forme sur l'Eurasie est l'anticyclone sibérien.
(DIAPOSITIVE 12) Quels tourbillons atmosphériques amèneront ce genre de temps dans notre région ? (À l'aide de photographies de la météo à Zimovniki, les élèves déterminent où le cyclone prévaut et où se trouve l'anticyclone)
(DIAPOSITIVE 13) Renforcement de la capacité de déterminer le nom des courants d'air dominants.
(DIAPOSITIVE 14) Tous les tourbillons d'air se déplacent les uns après les autres, modifiant le temps. Après avoir passé en revue les COR sur les fronts chauds et froids, nous définissons :
Quand tombent les averses ?
Quand est-ce qu'il pleut ?
(il y a une vidéo des fronts chauds et froids dans le dossier, si elle ne s'ouvre pas dans la présentation)
(DIAPOSITIVE 16) Vidéo frontale chaude.
(DIAPOSITIVE 17) Vidéo sur le front froid.
Faisons maintenant connaissance avec la carte synoptique. En le voyant, nous pouvons immédiatement faire une prévision météorologique pour notre région, sans attendre son son.
(DIAPOSITIVE 18) Comment les cyclones sont-ils représentés ? Sont leurs directions? Comment les anticyclones sont-ils représentés ?
Quel temps fera-t-il à Sverdlovsk (aujourd'hui Iekaterinbourg) si le cyclone part et que l'anticyclone approche ? (Réponse: Le temps nuageux et pluvieux en une journée sera remplacé par un temps clair et ensoleillé. Le réchauffement commencera le 16 mars)
(DIAPOSITIVE 19) Quel temps fera-t-il à Rostov-sur-le-Don en été ? (Réponse: Vague de froid, temps nuageux et pluvieux).
IV . La partie pratique de la leçon : Remplir le tableau pour consolider les acquis
(DIAPOSITIVE 20)
Caractéristiques comparatives du cyclone et de l'anticyclone : (DIAPOSITIVE 21) Vérification des réponses.
| Critères de comparaison | Cyclone | Anticyclone |
| Pression centrale | ||
| Pression périphérique | ||
| Les courants d'air | En amont | En aval |
| Direction du vent | Dans le sens inverse des aiguilles d'une montre | Dans le sens des aiguilles d'une montre |
| Fonctionnalités météorologiques | En hiver : neige, vent, nuageux, réchauffement. En été : pluie, vent, nuageux, coup de froid. | En hiver : glacial, clair, pas de précipitations. En été : chaud, clair, pas de précipitations. |
Réflexion:
1. Déterminer quel type de temps (cyclone ou anticyclone) est abordé dans le poème d'A.S. Pouchkine ?
La tempête couvre le ciel de ténèbres, Sous le ciel bleu
Tourbillons de neige tourbillonnants, avec de magnifiques tapis,
Comment une bête hurlera-t-elle, la neige qui brille au soleil, ment
Il pleurera comme un enfant, A.S. Pouchkine
A.S. Pouchkine (Anticyclone)
Aujourd'hui, dans la leçon, j'étais….
Les connaissances acquises dans la leçon me seront utiles….
Aujourd'hui je…..
C'était facile pour moi...
C'était difficile pour moi...
Je vais te dire ce que j'ai appris...
3.( DIAPOSITIVE 23)
Regardons par la fenêtre. Quel temps fait-il maintenant ?
Sur quels motifs avez-vous tiré une telle conclusion?
Qu'adviendra-t-il de la météo si l'approche d'un cyclone se transmet ?
Résumant la leçon. Devoir : paragraphe 11, pages 73-80.
Aujourd'hui j'ai voulu montrer la variabilité du temps et expliquer les raisons des changements d'état des masses d'air. C'est au cours de la leçon qu'a lieu l'application pratique des connaissances acquises sous la forme de prévisions météorologiques pour un avenir proche à l'aide de la carte synoptique. En allant à l'école, les élèves considéreront le temps qu'il fait aujourd'hui, en l'expliquant scientifiquement. Mais ils obtiendront plus de satisfaction en prédisant correctement la météo de demain. (Par exemple, avec un cyclone qui approche à grands pas en septembre, nous prévoyons des vents forts et de la pluie avec une vague de froid). Les poèmes montrent l'état du temps et l'enseignant essaie de mettre en pratique les connaissances acquises par les élèves et développe la capacité d'expliquer les processus se produisant dans l'atmosphère. L'intérêt porté à cette question est le moteur de l'acquisition des connaissances. J'aimerais croire que ma leçon sera testée par de nombreux professeurs. Et la présentation de la leçon sera un plan de référence pour la leçon.
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"Le climat de la Russie"
La présentation a été faite par l'enseignant de l'école secondaire MBOU Zimovnikovskaya №10 Bokhanova Svetlana Aleksandrovna.
Cours de géographie en 8e année.
Quoi unit ces images? ( La réponse est liée à la nature processus)
Ce qui rend ces deux photos ?
Que serons-nous
étudier aujourd'hui
dans la leçon basée sur les photos que vous avez vues?
- Latitude géographique.
- Surface sous-jacente.
- Le mouvement des masses d'air.
CYCLONES
1. Formé lorsque l'air chaud envahit l'air froid.
2. Au centre du cyclone se trouve une zone de basse pression atmosphérique.
3. Mouvement de l'air
vers le haut, contre
dans le sens des aiguilles d'une montre
4. Posséder de grands
mobilité.
5. Apportez
il y a des nuages et du vent,
temps humide
adoucir la chaleur en été
et le gel en hiver.
ANTICYCLONE
- Formé lorsque l'air froid envahit l'air chaud.
- Au centre de l'anticyclone se trouve une zone de haute pression atmosphérique.
- Mouvement d'air
descendant, par
dans le sens des aiguilles d'une montre.
4. Sont inactifs.
5. Apportez clair
temps calme,
augmenter la chaleur en été
et le gel en hiver
Quelle atmosphère les tourbillons apporteront un tel temps ?
Front chaud et froid
- Quand tomberont les averses ?
- Quand tombe la bruine légère ?
1. Regarder une vidéo d'un front chaud.
2. Regarder la vidéo d'un front froid.
Caractéristiques du cyclone et de l'anticyclone
(comparatif)
Critères de comparaison
Cyclone
Pression centrale
Anticyclone
En périphérie
Les courants d'air
Direction
le vent
Fonctionnalités météorologiques
Domaines de domination
Allons vérifier:
Critères de comparaison
Cyclone
Pression centrale
En périphérie
Anticyclone
Les courants d'air
Ascendant
Direction
le vent
en aval
Dans le sens inverse des aiguilles d'une montre
Fonctionnalités météorologiques
Dans le sens des aiguilles d'une montre
En hiver : neige, vent, nuageux, réchauffement
En été : pluie, vent, nuageux, coup de froid
Domaines de domination
En hiver : glacial, clair, pas de précipitations ;
En été : chaud, clair, pas de précipitations.
Régions du nord et du centre de la Russie
Régions du sud de la Russie
- Aujourd'hui, dans la leçon, j'étais….
- Les connaissances acquises dans la leçon me seront utiles….
- Aujourd'hui je…..
- C'était facile pour moi...
- C'était difficile pour moi...
- Je vais vous parler de ce que j'ai appris….
- Regardons par la fenêtre.
Quel temps fait-il maintenant ?
- Pour quelles raisons avez-vous fait
une telle conclusion ?
- Qu'adviendra-t-il de la météo s'il passe
approche d'un cyclone?
- Quel temps fera-t-il si le matin vous
avez-vous vu un épais brouillard?
- http://st.gdefon.ru/wallpapers_original/wallpapers/81934_priroda_pole_zemlya_nebo_oblaka-cveta_2560x1600_(www.GdeFon.ru).jpg
- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/76/522/76522134_3ec79da59daa.gif
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- http://www.vseokrasote.ru/linked/userpic/x_90bb510b.jpg
- http://img-fotki.yandex.ru/get/5/iuspas.2/0_49ed_dfc3fecf_L
- http://basik.ru/images/rain/short.jpg
- http://fotki.yandex.ru/users/iuspas/view/150329/?page=0#preview
- http://fotki.yandex.ru/users/iuspas/view/264498/?page=0#preview
- http://festival.1september.ru/files/articles/50/5069/506981/img7.JPG
- Front chaud http://www.youtube.com/watch?v=xdd1b3XBPCg
- Front froid http://www.youtube.com/watch?v=UAvlyBF7tb8
- http://shools-geograf.at.ua/publ/fizicheskaja_geografija/atmosfera_pogoda_i_klimat/ciklony_i_anticiklony/18-1-0-105
Le temps dans notre pays est instable. Cela est particulièrement évident dans la partie européenne de la Russie. Cela est dû au fait qu'il existe différentes masses d'air : chaud et froid. Les masses d'air ont des propriétés différentes : température, humidité, poussière, pression. La circulation atmosphérique permet aux masses d'air de se déplacer d'une partie à l'autre. Lorsque des masses d'air de propriétés différentes entrent en contact, fronts atmosphériques.
Les fronts atmosphériques sont inclinés vers la surface de la Terre, leur largeur atteint de 500 à 900 km et leur longueur s'étend sur 2000-3000 km. Dans les zones frontales, il existe une interface entre deux types d'air : froid et chaud. Une telle surface est appelée frontale... En règle générale, cette surface est inclinée vers l'air froid - comme elle est plus lourde, elle est située en dessous. Et l'air chaud, plus léger, se situe au dessus de la surface frontale (voir fig. 1).
Riz. 1. Fronts atmosphériques
La ligne d'intersection de la surface frontale avec la surface de la Terre forme première ligne, qui s'appelle aussi brièvement de face.
Front atmosphérique- zone de transition entre deux masses d'air dissemblables.
L'air chaud, étant plus léger, monte. En montant, il se refroidit et se sature en vapeur d'eau. Des nuages s'y forment et les précipitations tombent. Par conséquent, le passage du front atmosphérique s'accompagne toujours de précipitations.
Selon la direction du mouvement, les fronts atmosphériques en mouvement sont divisés en chaud et froid. Avant-poste formé lorsque l'air chaud s'écoule dans l'air froid. Dans ce cas, la ligne de front se déplace vers l'air froid. Après le passage du front chaud, le réchauffement s'installe. Le front chaud forme une bande continue de nuages de plusieurs centaines de kilomètres de long. Il y a des pluies torrentielles prolongées et le réchauffement s'installe. La montée de l'air lors de l'apparition d'un front chaud se produit plus lentement par rapport à un front froid. Les cirrus et cirrostratus qui se forment haut dans le ciel sont le signe avant-coureur d'un front chaud qui approche. (voir fig. 2).
Riz. 2. Front atmosphérique chaud ()
Il se forme lorsque l'air froid passe sous l'air chaud, tandis que la ligne frontale se déplace vers l'air chaud, qui se déplace vers le haut. En règle générale, le front froid se déplace très rapidement. Cela provoque des vents forts, des précipitations abondantes, souvent abondantes avec des orages et des tempêtes de neige en hiver. Après le passage du front froid, une vague de froid s'installe (voir fig. 3).
Riz. 3. Front froid ()
Les fronts atmosphériques sont stationnaires et en mouvement. Si les courants d'air ne se dirigent ni vers l'air froid ni vers l'air chaud le long de la ligne de front, ces fronts sont appelés Stationnaire... Si les courants d'air ont une vitesse de déplacement perpendiculaire à la ligne de front et se dirigent soit vers l'air froid soit vers l'air chaud, ces fronts atmosphériques sont appelés en mouvement... Des fronts atmosphériques apparaissent, se déplacent et s'effondrent en quelques jours environ. Le rôle de l'activité frontale dans la formation du climat est plus prononcé sous les latitudes tempérées ; par conséquent, le temps instable est typique pour la majeure partie de la Russie. Les fronts les plus puissants surviennent lorsque les principaux types de masses d'air entrent en contact : arctique, tempéré, tropical (voir fig. 4).
Riz. 4. Formation de fronts atmosphériques sur le territoire de la Russie
Les zones reflétant leurs positions à long terme sont appelées fronts climatiques... A la frontière entre l'air arctique et l'air tempéré, au-dessus des régions du nord de la Russie, un Front arctique. Les masses d'air des latitudes tempérées et tropicales sont divisées par le front polaire tempéré, situé principalement au sud des frontières de la Russie. Les principaux fronts climatiques ne forment pas des bandes continues de lignes, mais sont divisés en segments. Des observations à long terme ont montré que les fronts arctique et polaire se déplacent vers le sud en hiver et vers le nord en été. A l'est du pays, le front arctique atteint la côte de la mer d'Okhotsk en hiver. Au nord-est de celle-ci, règne un air arctique très froid et sec. En Russie d'Europe, le front arctique ne va pas si loin. L'effet de réchauffement du courant de l'Atlantique Nord est là. Les branches du front climatique polaire ne s'étendent sur les territoires méridionaux de notre pays qu'en été, en hiver, elles s'étendent sur la mer Méditerranée et l'Iran et capturent parfois la mer Noire.
L'interaction des masses d'air est assistée par cyclones et anticyclone- de grands tourbillons atmosphériques en mouvement portant des masses atmosphériques.
Une zone de basse pression atmosphérique avec un système spécifique de vents soufflant des bords vers le centre et déviant dans le sens antihoraire.
Une zone de haute pression atmosphérique avec un système spécifique de vents soufflant du centre vers les bords et déviant dans le sens des aiguilles d'une montre.
Les cyclones sont de taille impressionnante, s'étendant dans la troposphère jusqu'à une hauteur de 10 km et une largeur allant jusqu'à 3000 km. Dans les cyclones, la pression augmente, et dans les anticyclones, elle diminue. Dans l'hémisphère nord, les vents soufflant vers le centre des cyclones sont déviés par la force de la rotation axiale de la terre vers la droite (l'air tourbillonne dans le sens inverse des aiguilles d'une montre), et dans la partie centrale l'air monte. Dans les anticyclones, les vents dirigés vers la périphérie dévient également vers la droite (l'air tourbillonne dans le sens des aiguilles d'une montre), et dans la partie centrale l'air descend des couches supérieures de l'atmosphère vers le bas (voir fig. 5, fig. 6).
Riz. 5. Cyclone
Riz. 6. Anticyclone
Les fronts sur lesquels se présentent cyclones et anticyclones ne sont quasiment jamais rectilignes, ils se caractérisent par des virages ondulés (voir fig. 7).
Riz. 7. Fronts atmosphériques (carte synoptique)
Dans les baies d'air chaud et froid résultantes, des sommets rotatifs de tourbillons atmosphériques se forment (voir fig. 8).
Riz. 8. Formation de vortex atmosphérique
Peu à peu, ils se séparent de l'avant et commencent à se déplacer et à transporter de l'air par eux-mêmes à une vitesse de 30 à 40 km/h.
Les tourbillons atmosphériques vivent jusqu'à la destruction pendant 5 à 10 jours. Et l'intensité de leur formation dépend des propriétés de la surface sous-jacente (température, humidité). Plusieurs cyclones et anticyclones se forment chaque jour dans la troposphère. Des centaines d'entre eux se forment au cours de l'année. Chaque jour, notre pays est sous l'influence d'une sorte de vortex atmosphérique. Puisque l'air monte dans les cyclones, un temps nuageux avec des précipitations et des vents est toujours associé à leur arrivée, frais en été et chaud en hiver. Un temps sec sans nuages, chaud en été et glacial en hiver, règne pendant toute la durée de l'anticyclone. Ceci est facilité par la lente descente de l'air des couches supérieures de la troposphère. L'air qui descend se réchauffe et devient moins saturé d'humidité. Dans les anticyclones, les vents sont faibles, et dans leurs parties intérieures, un calme complet est observé - calme(voir fig. 9).
Riz. 9. Mouvement de l'air dans l'anticyclone
En Russie, les cyclones et anticyclones sont confinés aux principaux fronts climatiques : polaire et arctique. Ils se forment également à la frontière entre les masses d'air marines et continentales des latitudes tempérées. Dans l'ouest de la Russie, des cyclones et des anticyclones apparaissent et se déplacent dans le sens du transport général de l'air d'ouest en est. En Extrême-Orient selon la direction des moussons. Lorsqu'ils se déplacent avec un transfert vers l'ouest à l'est, les cyclones dévient vers le nord et les anticyclones vers le sud. (voir fig. 10). Par conséquent, les trajectoires des cyclones en Russie traversent le plus souvent les régions du nord de la Russie et les anticyclones - le long de celles du sud. À cet égard, la pression atmosphérique dans le nord de la Russie est plus faible, pendant plusieurs jours consécutifs, il peut y avoir des intempéries, dans le sud il y a plus de jours ensoleillés, des étés secs et des hivers avec peu de neige.
Riz. 10. Déviation des cyclones et anticyclones en se déplaçant de l'ouest
Zones de cyclones hivernaux intenses : les mers de Barents, de Kara, d'Okhotsk et le nord-ouest de la plaine russe. En été, les cyclones sont les plus fréquents en Extrême-Orient et à l'ouest de la plaine russe. Le temps anticyclonique prévaut toute l'année dans le sud de la plaine russe, dans le sud de la Sibérie occidentale, et en hiver sur toute la Sibérie orientale, où s'établit le maximum de pression asiatique.
Le mouvement et l'interaction des masses d'air, des fronts atmosphériques, des cyclones et des anticyclones modifient le temps et l'affectent. Les données sur les changements météorologiques sont appliquées à des cartes synoptiques spéciales pour une analyse plus approfondie des conditions météorologiques sur le territoire de notre pays.
Le mouvement des tourbillons atmosphériques entraîne un changement de temps. Son état pour chaque jour est enregistré sur des cartes spéciales - synoptique(voir fig. 11).
Riz. 11. Tableau synoptique
Les observations météorologiques sont effectuées par un vaste réseau de stations météorologiques. Les résultats des observations sont ensuite transmis aux centres de données hydrométéorologiques. Ici, ils sont traités et les informations météorologiques sont tracées sur des cartes synoptiques. Les cartes montrent la pression atmosphérique, les fronts, la température de l'air, la direction et la vitesse du vent, la couverture nuageuse et les précipitations. La distribution de la pression atmosphérique indique la position des cyclones et des anticyclones. Après avoir étudié les schémas des processus atmosphériques, vous pouvez prédire le temps. Une prévision météorologique précise est une question extrêmement difficile, car il est difficile de prendre en compte l'ensemble des facteurs en interaction dans leur évolution constante. Par conséquent, même les prévisions à court terme du centre hydrométéorologique ne se réalisent pas toujours.
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Devoirs
- Pourquoi les précipitations tombent-elles dans la zone du front atmosphérique?
- Quelle est la principale différence entre un cyclone et un anticyclone ?
La circulation générale de l'atmosphère est appelée l'ensemble des principaux courants d'air sur le globe. La circulation générale de l'atmosphère comprend les courants d'air dans la tropo-, la strato- et la mésosphère. La plus étudiée est la circulation de la troposphère.
Si nous supposons que la surface de la Terre est uniforme et que le globe terrestre est éclairé par le Soleil également dans les hémisphères nord et sud (printemps et automne), alors la circulation serait très simple. Au-dessus de l'équateur, il y aura une dépression équatoriale, aux pôles, il y aura des zones de pression accrue et, par conséquent, un transfert méridien (des pôles à l'équateur) se produit. Mais depuis La terre tourne autour d'un axe, puis la direction du mouvement de l'air se fait d'ouest en est (vent géostrophique). Si l'on tient compte du fait que la surface de la Terre est hétérogène et se réchauffe et se refroidit différemment (surtout sous les latitudes tempérées), alors le tableau de la circulation générale devient très compliqué et change quelque peu au fil des saisons.
En été (juillet), l'image des ceintures de pression atmosphérique se déplace légèrement vers le nord et en hiver - un peu vers le sud, car l'angle d'incidence des rayons du soleil change. Suite à un changement de position des ceintures de pression atmosphérique, il y a également un déplacement des principaux mouvements atmosphériques à grande échelle inclus dans la circulation générale.
Les principaux mouvements atmosphériques sont :
1) courants d'air provoqués par la différence entre la température de différentes zones latitudinales ;
2) les courants-jets ;
3) alizés (vents tropicaux) - leur direction est constante tout au long de l'année ;
4) moussons - changer de direction 2 fois par an;
5) vents d'ouest (latitudes tempérées) - leur direction est constante tout au long de l'année;
6) courants d'air dans les cyclones et les anticyclones.
Cyclones - les tourbillons atmosphériques ascendants à axe de rotation incliné, qui sont des zones fermées de basse pression (minimum barique), avec un système cyclonique de vents de la périphérie vers le centre de la zone (sens antihoraire dans l'hémisphère nord). Anticyclones - les tourbillons atmosphériques descendants à axe incliné, qui sont des zones fermées de surpression (maximum barique), avec un système anticyclonique de vents du centre vers la périphérie de la zone (sens horaire dans l'hémisphère nord). Ces tourbillons sont relativement plats, ont un diamètre de 1500 à 3000 km et leur hauteur est de 2-3 km (maximum jusqu'à 15 km).
Les cyclones se forment dans la zone frontale. Les signes d'un cyclone aux latitudes tempérées sont une faible pression atmosphérique, des précipitations, une augmentation du vent, en hiver - réchauffement, en été - refroidissement. Les cyclones existent généralement pendant plusieurs jours, se déplaçant le plus souvent d'ouest en est à une vitesse de 20 à 40 km/h (700 km par jour). Au début du développement, le cyclone se déplace rapidement, puis son mouvement ralentit et le cyclone devient inactif. Parfois un cyclone, à la fin de son développement, recommence à se développer, c'est-à-dire se régénère. Cela se produit dans les cas où de nouvelles portions de CW ou de TB envahissent la zone de l'ancien cyclone. Ainsi, sur un front atmosphérique, jusqu'à 3 à 4 cyclones apparaissent séquentiellement - une série de cyclones. Le passage d'une série de cyclones est en moyenne de 5 à 6 jours, mais il peut aller jusqu'à 12 jours. Des centaines de cyclones frontaux existent simultanément dans chaque hémisphère, ayant un impact énorme sur la météo. Des nuages se forment dans l'air ascendant et, par conséquent, les précipitations tombent.
Sous les latitudes tropicales, des cyclones d'une force énorme se développent, dans lesquels se produisent des vents d'ouragan. Ils diffèrent des cyclones des latitudes tempérées par des tailles plus petites - leur diamètre ne dépasse pas 1000 km. De fortes averses et de violents orages s'y produisent. Les cyclones tropicaux se forment à la surface de l'océan chaud (pas moins de +27 o C), entre 5 o w. et 20 environ sh. dans chaque hémisphère. Les cyclones tropicaux avec des vitesses de vent supérieures à 30 m/s sont appelés ouragans tropicaux. Leur vitesse maximale est supérieure à 100 m/s.
Au centre du cyclone (vortex) se trouve l'œil de la tempête - une zone de calme (diamètre d'environ 30 km) - le ciel y est clair, sans nuages, et autour il y a de puissants "C in" nuages, averses et des orages. Jusqu'à 70 cyclones tropicaux se produisent sur Terre chaque année, et il y en a plus dans l'hémisphère nord que dans l'hémisphère sud. Le plus souvent, ils proviennent de l'océan Pacifique, au large des côtes de l'Asie du Sud-Est (ici, ils sont appelés typhons) et dans la zone d'eau orientale de l'océan, à l'ouest du Mexique. Dans l'océan Atlantique, le plus souvent - dans la mer des Caraïbes, dans l'océan Indien - dans sa partie nord (mer d'Arabie, golfe du Bengale). En passant aux latitudes tempérées, un cyclone tropical perd ses propriétés et devient un cyclone ordinaire (cyclone extratropical).
Des tourbillons de petit diamètre - plusieurs dizaines ou centaines de mètres - peuvent également se former dans l'atmosphère. L'axe d'un tel vortex est légèrement incliné. L'air dans le vortex tourne à une vitesse de 50 à 200 m / s, la vitesse du vortex lui-même est de 10 à 20 m / s. Au-dessus de la mer, un tourbillon s'appelle une tornade, sur terre - un thrombus (en Amérique du Nord - une tornade). De tels tourbillons apparaissent à l'équilibre vertical instable de l'atmosphère.
Les anticyclones se développent dans les latitudes tempérées entre les cyclones. Ils se déplacent également d'ouest en est à une vitesse de 30 à 40 km/h. Le développement d'un anticyclone commence par l'apparition d'une surface de surpression. Au premier stade de développement, un jeune anticyclone est un tourbillon descendant relativement petit jusqu'à une altitude de 3 km. Dans la deuxième étape - le stade de développement maximal - des couches de plus en plus élevées sont incluses dans le mouvement anticyclonique - jusqu'à une hauteur de 8 à 12 km. Dans la troisième étape - l'étape de destruction - l'anticyclone est inactif.
L'anticyclone se caractérise par une augmentation de la pression atmosphérique. Des inversions de température se forment dans les anticyclones. Le temps est légèrement nuageux et sans précipitations. Au centre de l'anticyclone près de la surface de la terre, il y a du calme, à la périphérie il peut y avoir des vents. Le temps chaud s'installe en été sous les latitudes tempérées, glacial en hiver. Les anticyclones sont plus stables que les cyclones et sont plus durables.