निदर्शी पुस्तक संस्करण। रूसी पुस्तक प्रकाशक: सूची, रेटिंग, पते हम ऑनलाइन स्टोर में ई-पुस्तकें रखते हैं

बीस साल पहले, रूसी प्रकाशन बाजार बहुत मामूली था। आज, वाणिज्यिक गतिविधि के अन्य क्षेत्रों की तरह, यहां भी उच्च प्रतिस्पर्धा है। प्रकाशन उद्यम आकार, प्रकाशित साहित्य की विषय वस्तु और कई अन्य विशेषताओं में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। यह लेख रूस में मुख्य प्रकाशन गृहों को सूचीबद्ध करता है। ऐसे संगठनों की सूची में मुख्य रूप से उन लेखकों को दिलचस्पी होगी जो अपनी रचनाओं को कागज पर देखने का सपना देखते हैं, साथ ही ऐसे उद्यमी जिनकी मुख्य गतिविधि पुस्तकों की बिक्री है।

इलेक्ट्रॉनिक या कागज?

माना जा रहा है कि इलेक्ट्रॉनिक डिवाइस जल्द ही पेपर मीडिया की जगह ले लेंगे। क्लासिक संस्करण में पुस्तक एक दुर्लभ वस्तु में बदल जाएगी। हालांकि, इस राय का एक व्यापक सूची द्वारा खंडन किया गया है, जिसमें रूस में बड़े और छोटे प्रकाशन घर शामिल हैं। ऐसी कंपनियों की सूची कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के विकास के साथ कम नहीं होती है। विभिन्न इलेक्ट्रॉनिक मीडिया की अत्यधिक लोकप्रियता के बावजूद प्रकाशन उद्योग फल-फूल रहा है।

प्रकाशन में रुचि किसकी हो सकती है?

किताबें बेचना और फिक्शन या नॉनफिक्शन की रचनाएँ पूरी तरह से अलग गतिविधियाँ हैं। पहले मामले में, हम उत्पादों की बिक्री के बारे में बात कर रहे हैं। दूसरे में - रचनात्मक प्रक्रिया के बारे में। हालाँकि, किसी भी मामले में, हम मुद्रित उत्पादों की बिक्री से लाभ कमाने की बात कर रहे हैं। पुस्तक विक्रेता और रूसी भाषी लेखक दोनों के लिए पहला कदम "रूसी पब्लिशिंग हाउस" वाक्यांश द्वारा ज्ञात संगठनों की रैंकिंग का अध्ययन करना होना चाहिए। उनकी एक सूची नीचे दी गई है। हालाँकि, प्रकाशन गृहों के विवरण के साथ आगे बढ़ने से पहले, उनके काम के मुख्य प्रकारों और बारीकियों के बारे में कुछ शब्द कहे जाने चाहिए।

प्रकाशक और स्टोर

किसी भी व्यवसाय के अपने नियम होते हैं, जिनका ज्ञान अभी भी सफलता की गारंटी नहीं देता है। जो लोग अपनी किताबों की दुकान खोलने का फैसला करते हैं, उनके सामने एक कठिन काम होता है। मुद्रित सामग्री की सीमा काफी विस्तृत है। और किताबें खरीदते समय अपनी साहित्यिक प्राथमिकताओं को नहीं, बल्कि आधुनिक जीवन की विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए। इसलिए, किताबों की दुकान के मालिकों को कई आपूर्तिकर्ताओं के साथ सहयोग स्थापित करना पड़ता है। कुछ प्रकाशक समकालीन लेखकों के कार्यों पर - दूसरों को फिर से छापने में माहिर हैं। अधिकांश शैक्षिक सामग्री तीसरे प्रकार के प्रकाशकों के लोगो के तहत प्रकाशित की जाती है।

फंतासी आज साहित्य में सबसे लोकप्रिय प्रवृत्तियों में से एक है। लेकिन अगर किताबों की दुकान की अलमारियां विशेष रूप से समान प्रकाशनों से भरी हुई हैं, तो व्यवसायी कुछ ही महीनों में दिवालिया होने का जोखिम उठाता है। चेखव और टॉल्स्टॉय अभी भी रूस में पढ़े जाते हैं। रूस में कई प्रकाशन गृह भी ज़्विग और रिमार्के द्वारा कार्यों के प्रकाशन में शामिल हैं। इन संगठनों की सूची सबसे पहले एक नौसिखिए उद्यमी को जाननी चाहिए। आखिरकार, पुस्तक उत्पादों को न केवल विषय वस्तु के आधार पर वर्गीकृत किया जा सकता है, बल्कि प्रारूप द्वारा, और तदनुसार, लागत के अनुसार वर्गीकृत किया जा सकता है।

उपन्यास "अपराध और सजा" एक सौ या दो सौ रूबल के लिए खरीदा जा सकता है। लेकिन एक ही नाम के प्रकाशन की लागत कभी-कभी तीन से चार गुना अधिक होती है। यह अंतर कहां से आता है? यह रूसी पुस्तक प्रकाशकों द्वारा उत्पादित उत्पादों की गुणवत्ता के विभिन्न संकेतकों के बारे में है। सूची, जिसे ऐसे संगठनों में से किसी एक की वेबसाइट पर "पुस्तकों की सूची" अनुभाग में देखा जा सकता है, में समान नाम वाले सामान शामिल हो सकते हैं, लेकिन अलग-अलग कीमतें। कीमत बाध्यकारी के प्रकार और डिजाइन की गुणवत्ता पर आधारित है। इसके अलावा, रूस में अत्यधिक विशिष्ट पुस्तक प्रकाशन गृह हैं। ऐसी कंपनियों में उत्पादों की सूची सस्ते पेपरबैक में किताबों तक सीमित है। ऐसे उद्यम भी हैं जो बेहद महंगे उपहार संस्करण तैयार करते हैं।

प्रकाशक और लेखक

कई नौसिखिए और अनुभवहीन लेखक इस भ्रम में हैं कि उनकी रचनाएँ पाठकों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए रुचिकर हैं। वे परिवार और दोस्तों से सकारात्मक प्रतिक्रिया के आधार पर इस दृढ़ विश्वास पर आते हैं। प्रतिभाशाली काम को लेखक के एक करीबी रिश्तेदार ने पढ़ा और इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि इस उत्कृष्ट कृति को निश्चित रूप से दिन के उजाले को देखना चाहिए। और नवनिर्मित लेखक का मानना ​​है कि प्रकाशन पेशेवर उनकी पुस्तक के प्रचार में उत्सुकता से भाग लेंगे। हकीकत में स्थिति कुछ अलग है।

रूस में सभी पुस्तक प्रकाशकों को दो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है। सूची में वाणिज्यिक और बजटीय संगठन शामिल हैं। इस लेख में, हम मुख्य रूप से पहली श्रेणी के प्रकाशन गृहों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। यहां तक ​​​​कि अगर एक महत्वाकांक्षी लेखक ने वास्तव में एक अच्छी किताब लिखी है, तो यह गारंटी नहीं देता है कि यह एक प्रमुख किताबों की दुकान के शेल्फ पर समाप्त हो जाएगा। एक प्रकाशक एक व्यवसायी है जो एक लाभदायक निवेश करना चाहता है। एक अल्पज्ञात लेखक के प्रचार पर वित्त खर्च करना एक ऐसी घटना है जिसे लाभदायक नहीं कहा जा सकता है।

पुस्तकें जो प्रकाशित नहीं हुई हैं

इतिहास ऐसे कई मामलों को जानता है जब आज बेहद लोकप्रिय काम उनके रचनाकारों द्वारा बार-बार दर्दनाक प्रयासों के बाद ही प्रकाशित हुए थे। जेके राउलिंग ने प्रसिद्ध होने से पहले दस बार से अधिक बार हैरी पॉटर की कहानियों को प्रकाशकों को प्रस्तुत किया। प्रसिद्ध उपन्यास को प्रकाशकों ने तीस से अधिक बार खारिज कर दिया है। कई वर्षों तक, पुस्तक व्यवसाय के अमेरिकी प्रतिनिधि नाबोकोव की लोलिता को स्वीकार नहीं करना चाहते थे। और मक्खियों के भगवान के लेखक को इक्कीस इनकार प्राप्त हुए। और केवल गोल्डिंग के अपने काम को प्रकाशित करने के बाईसवें प्रयास को सफलता मिली।

क्या पुस्तक प्रकाशित करना असंभव कार्य है? हां और ना। चलने वाले से सड़क में महारत हासिल होगी। लेकिन पहले, उसे खुद को हथियार देना होगा। रूस में पुस्तकों के प्रकाशक, जिनकी सूची इस लेख में प्रस्तुत की गई है, बल्कि विशिष्ट संगठन हैं। एक नौसिखिए लेखक को उनमें से सबसे बड़े और सबसे महत्वपूर्ण की गतिविधियों के बारे में पूरी जानकारी होनी चाहिए। आपको यह समझने की जरूरत है कि इनमें से प्रत्येक कंपनी लगातार ऐसे लेखकों की तलाश में है जिनके काम से लाभ हो सके।

रूस में कई प्रतिभाशाली लोग हैं। लेकिन और भी ग्राफोमेनियाक्स हैं। यही कारण है कि वे प्रतिदिन ढेर सारी पांडुलिपियों को देखते हैं। किसी नए लेखक द्वारा किसी काम को प्रकाशित करना एक बहुत बड़ा जोखिम है। इसलिए एक प्रतिभाशाली लेखक को भी अपनी रचना पर ध्यान देने में बहुत मेहनत करनी चाहिए। इसे एक से अधिक प्रकाशकों को बायपास करना होगा। उसी समय, ठीक उन संगठनों से संपर्क करें जिनकी विशेषज्ञता पांडुलिपि के विषय से मेल खाती है।

रूस के प्रकाशन गृह: सूची

किताबों की दुकानों में फिक्शन विभिन्न ब्रांडों के उत्पादों द्वारा प्रस्तुत किया जाता है। सबसे बड़े प्रकाशकों में निम्नलिखित कंपनियां शामिल हैं:

• "व्हाइट सिटी"।
• एक्समो।
• "उपन्यास"।

नए लेखकों के साथ काम करने के लिए उपरोक्त प्रत्येक संगठन के अपने दिशानिर्देश हैं। और, ज़ाहिर है, ये प्रकाशक कथा शैली के प्रतिनिधियों के साथ सहयोग तक सीमित नहीं हैं।

एएसटी

यह कंपनी प्रकाशन बाजार में अग्रणी स्थान रखती है। एएसटी ने 1990 में अपनी गतिविधि शुरू की। पब्लिशिंग हाउस सालाना लगभग चालीस मिलियन प्रतियां प्रकाशित करता है। एएसटी की मुख्य दिशाएँ:

1. उपन्यास
2. बच्चों का साहित्य
3. अनुप्रयुक्त साहित्य।

पब्लिशिंग हाउस में नए लेखकों को खोजने में विशेषज्ञता वाला एक विभाग है। सबसे पहले, इस कंपनी के कर्मचारी भावुक और एक्शन से भरपूर गद्य में रुचि रखते हैं। यह कंप्यूटर आधारित है और इसमें संपादकीय विभाग के विशेषज्ञ भी रुचि ले सकते हैं। पांडुलिपियों की समीक्षा तीन महीने तक की जाती है और अन्य समान संगठनों की तरह, समीक्षा नहीं की जाती है। यदि नए लेखक के काम में प्रकाशन गृह के कर्मचारियों की दिलचस्पी नहीं है, तो वे फोन नहीं करेंगे, लिखेंगे, और इससे भी कम अपने इनकार को सही ठहराएंगे।

"व्हाइट सिटी"

यह संगठन इच्छुक लेखकों को बढ़ावा देने में शामिल नहीं है। लेकिन "व्हाइट सिटी" मुद्रित उत्पादों के बाजार में एक विशेष स्थान रखता है। रूस में प्रकाशन गृह, जिनकी रेटिंग में कई वर्षों से "एएसटी" और "ईकेएसएमओ" जैसे नाम शामिल हैं, को पुस्तक व्यवसाय के बीस सबसे बड़े प्रतिनिधियों की गतिविधियों के आधार पर संकलित किया गया है। इस बीस में "व्हाइट सिटी" भी शामिल है। यह प्रकाशन गृह उपहार प्रतियों के उत्पादन में माहिर है। "व्हाइट सिटी" के सामानों के वर्गीकरण में विभिन्न एल्बम और संग्रह प्रबल होते हैं। चमड़े से बंधे उपहार संस्करण की लागत दो लाख रूबल तक पहुंच सकती है।

"एक्स्मो"

जिन पुस्तकों के कवर पर यह है, वे पूरे देश में किताबों की दुकानों की अलमारियों को भर रही हैं। एक्समो रूस में सर्वश्रेष्ठ प्रकाशन गृहों की सूची में शामिल है। "पाठ्यपुस्तकों और अन्य संज्ञानात्मक साहित्य" सूची में विभिन्न कंपनियों द्वारा निर्मित पुस्तकें शामिल हैं। लेकिन एक्समो इसमें अंतिम स्थान से बहुत दूर है। यह इस तथ्य के बावजूद है कि प्रकाशन गृह विभिन्न शैलियों की पुस्तकें प्रकाशित करता है। उनकी गतिविधियों का दायरा बेहद विस्तृत है। नीचे शैलियों की एक सूची है। पुस्तक वर्गीकरण की विविधता के मामले में, एक्समो रूस में अन्य प्रकाशन गृहों से बहुत पीछे है।

• शैक्षिक साहित्य।
• उपन्यास।
• विदेशी भाषाओं में साहित्य।
• संज्ञानात्मक साहित्य।
• घर और अवकाश।
• बच्चों का साहित्य।
• व्यापार साहित्य।

रूस में बच्चों के प्रकाशन गृह विशेष ध्यान देने योग्य हैं। उनकी सूची छोटी है और इसमें ऐसी कंपनियां शामिल हैं जो न केवल युवा पाठकों के लिए साहित्य तैयार करती हैं। इस सूची में एक्समो को भी शामिल किया जा सकता है। सबसे बड़े प्रकाशन गृहों में से एक नियमित रूप से बच्चों के लिए नई पुस्तकों के साथ अपने वर्गीकरण की पूर्ति करता है। एक नियम के रूप में, ये रूसी, सोवियत और विदेशी क्लासिक्स के काम हैं। इस शैली में लिखने वाले नए लेखकों की एक्समो पब्लिशिंग हाउस के कर्मचारियों के लिए बहुत कम रुचि है। हालांकि, पुस्तक पेशेवरों के अनुसार, नौसिखिए लेखकों के लिए कविता के साथ-साथ बाल साहित्य सबसे अप्रतिम शैली है।

उपरोक्त उद्यमों के अलावा, रूस में अन्य प्रकाशन गृह भी ध्यान देने योग्य हैं। "ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर के लिए शैक्षिक साहित्य" की सूची संगठन के वर्गीकरण में पूरी तरह से प्रतिनिधित्व करती है, जिसकी चर्चा नीचे की जाएगी।

"माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा"

इस प्रकाशन गृह को गैर-व्यावसायिक के रूप में वर्गीकृत किया गया है। विशेषज्ञता "एसपीओ" - शैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य का विमोचन। रूस में वैज्ञानिक प्रकाशन गृह, जिनकी सूची फिक्शन प्रकाशित करने वाली कंपनियों की सूची की तुलना में इतनी व्यापक नहीं है, का नेतृत्व गैर-लाभकारी संगठन "माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा" द्वारा किया जाता है। इस प्रकाशन गृह की गतिविधि की दिशा शोधकर्ताओं, शिक्षकों, विश्वविद्यालय के छात्रों और स्नातक छात्रों के लिए साहित्य का प्रकाशन है।

रूस में अन्य कौन से प्रकाशन गृह ध्यान देने योग्य हैं? सबसे लोकप्रिय लोगों की सूची, पते और मुख्य फोकस नीचे प्रस्तुत किए गए हैं।

बच्चों के लिए साहित्य के प्रकाशन गृह

बाल साहित्य उन लोगों में सबसे पुराना संगठन है जो बच्चों के लिए पुस्तकों के निर्माण में विशेषज्ञता रखते हैं। सामानों के वर्गीकरण में छोटों के लिए शैक्षिक, कथा और किताबें शामिल हैं। संगठन का पता: मॉस्को, दूसरा डोंस्कॉय प्रोज़्ड, 4.

Veche पिछली सदी के नब्बे के दशक में स्थापित एक प्रकाशन संघ है। संगठन शैक्षिक साहित्य में माहिर है। प्रकाशन गृह की एक विशेष उपलब्धि ऐतिहासिक और दस्तावेजी साहित्य की शैली में पुस्तकों की एक श्रृंखला का प्रकाशन है, जिसे महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय की साठवीं वर्षगांठ के साथ मेल खाना चाहिए। संगठन का पता: मास्को, सेंट। घ. 24.

"अज़्बुका" एक प्रकाशन गृह है जिसकी मुख्य गतिविधि सचित्र शब्दकोशों और घरेलू और विदेशी लेखकों के कार्यों का प्रकाशन है। बिक्री पर जाने-माने लोगो के तहत आप न केवल बच्चों की किताबें देख सकते हैं, बल्कि विश्व क्लासिक्स फिक्शन के काम भी देख सकते हैं। विशेष रूप से लोकप्रिय एबीसी-क्लासिक्स श्रृंखला है जिसका उद्देश्य प्रसिद्ध उपन्यासों और सॉफ्टकवर उपन्यासों को पुनर्मुद्रण करना है। संगठन का पता: सेंट पीटर्सबर्ग, सेंट। रेशेतनिकोवा, 15.

अन्य प्रकाशक

रूसी बाजार पर तीस प्रतिशत से अधिक शैक्षिक साहित्य प्रोवेशचेनी पब्लिशिंग हाउस द्वारा प्रकाशित पुस्तकों से बना है। संगठन की स्थापना पिछली शताब्दी के शुरुआती तीसवें दशक में हुई थी। इसका एक लंबा इतिहास है और कभी सोवियत पुस्तक प्रकाशन का मुख्य उद्यम था। अस्तित्व की लगभग एक सदी के लिए, थोड़ा बदल गया है। और आज "ज्ञानोदय" प्रमुख शैक्षिक और शैक्षणिक प्रकाशन गृह है।

अर्थशास्त्र पर साहित्य पीटर पब्लिशिंग हाउस द्वारा प्रकाशित किया जाता है। इसके अलावा, इस ब्रांड नाम के तहत कई पेशेवर विषयों की किताबें, साथ ही पाठ्यपुस्तकें और संदर्भ सामग्री, किताबों की दुकानों में मिल सकती हैं।

सबसे पुराने प्रकाशन गृहों में से एक प्रगति है। इस संगठन की स्थापना 1931 में हुई थी। प्रकाशन गृह विदेशी भाषाओं में साहित्य प्रकाशित करता है।

इनोस्ट्रांका कंपनी द्वारा विदेशी लेखकों के साहित्यिक अनुवादों का प्रकाशन किया जाता है। इस पब्लिशिंग हाउस की स्थापना 2000 में हुई थी। यह उनकी गतिविधियों के लिए धन्यवाद था कि रूसी भाषी पाठकों ने जेके राउलिंग, जे मोयस, फ्रेडरिक बेगबेडर और विदेशी समकालीन गद्य के अन्य प्रतिनिधियों के काम के बारे में सीखा।

कोलिबरी पब्लिशिंग हाउस बहुत पहले अस्तित्व में नहीं था। इसकी स्थापना 2006 में हुई थी। इस संगठन की विशेषज्ञता गैर-कथा की शैली में साहित्य का उत्पादन है।

प्रबंधकों, मध्यम आकार के व्यापार मालिकों, छात्रों और आत्म-विकास के लिए प्रयास करने वाले सामान्य पाठकों के लिए, प्रकाशन गृह "मान, इवानोव और फेरबर" विपणन और प्रबंधन पर साहित्य प्रकाशित करता है। इसके अलावा, संगठन मनोविज्ञान, खाना पकाने और खेल पर किताबें प्रकाशित करता है।

पुस्तकों को कई मानदंडों के अनुसार प्रकारों में विभाजित किया जाता है, यही कारण है कि प्रत्येक एक ही समय में कई प्रजातियों के प्रतिनिधि के रूप में कार्य करता है, और यह इसकी सामग्री, डिजाइन, पुस्तक तत्वों की संरचना, परिसंचरण और अन्य विशेषताओं पर मौलिकता की छाप छोड़ता है। इसके साथ गणना न करने का अर्थ उन पुस्तकों को प्रकाशित करना है जो उनके उद्देश्य और उनके पाठकों को पूरी तरह से पूरा नहीं कर सकती हैं।

GOST 7.60-90 और 7.0-84 में, साथ ही OST 29.130-97 में, दो सौ से अधिक प्रकार के प्रकाशनों को परिभाषित किया गया है, जिन्हें विभिन्न मानदंडों के अनुसार वर्गीकृत किया गया है। नीचे उनमें से कुछ ही हैं।

I. उनके सामाजिक और कार्यात्मक महत्व के अनुसार, पुस्तकें भिन्न हैं:

ü लोकप्रिय विज्ञान;

ü वैज्ञानिक;

ü राजनीतिक;

ü उत्पादन;

ü संदर्भ;

ü शैक्षिक;

ü साहित्यिक और कलात्मक।

द्वितीय. पाठक के पते पर:

ü बच्चों के लिए किताबें;

ü वयस्कों के लिए किताबें। इस मामले में, वयस्क पाठक आमतौर पर दो समूहों में विभाजित होता है:

§ सामान्य पाठक;

विस्तृत पाठक;

संकीर्ण पाठक।

III. पाठकों की मांग और श्रेणी के आधार पर:

ü वैज्ञानिक प्रकाशन, लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशन, सूचनात्मक, पद्धतिगत, साहित्यिक और कलात्मक;

ü पाठकों की विभिन्न श्रेणियों के लिए प्रकाशन (बच्चों के लिए, वयस्कों के लिए, छात्रों के लिए, आदि);

ü मूल भाषा में संस्करण और अनुवादित संस्करण।

चतुर्थ। निष्पादन के प्रकार पर निर्भर करता है:

ü उच्च गुणवत्ता वाले संस्करण (उपहार संस्करण);

ü विभिन्न स्वरूपों के संस्करण (बड़े, मध्यम, छोटे);

ü विशेष प्रयोजनों के लिए संस्करण (एल्बम संस्करण, कार्टोग्राफिक संस्करण, शीट संगीत)।

V. मात्रा के अनुसार प्रकाशनों के प्रकार:

ü पुस्तक - 48-64 से अधिक पृष्ठों का एक पुस्तक संस्करण,

ü ब्रोशर - 4 से अधिक, लेकिन 48 से अधिक पृष्ठों का एक पुस्तक संस्करण।

वी.आई. प्रकाशन के क्रम में:

ü पहला संस्करण;

ü पुनर्मुद्रण।

vii. प्रकाशित कार्यों की संरचना के अनुसार, पुस्तकों को विभाजित किया गया है:

ü मोनो-प्रकाशन (एक काम के साथ);

ü पॉलीपब्लिशिंग (कई या कई कार्यों के साथ - संग्रह, एकत्रित कार्य)।

आठवीं। सूचना की प्रतीकात्मक प्रकृति द्वारा पुस्तकों के प्रकार:

ü पाठ (मुख्य सामग्री पाठ में व्यक्त की गई है);

ü सचित्र (मुख्य सामग्री छवियों द्वारा व्यक्त की जाती है);

ü कार्टोग्राफिक (मुख्य सामग्री कार्टोग्राफिक छवियों द्वारा व्यक्त की जाती है);

ü संगीत संकेतन (मुख्य सामग्री संगीत संकेतन द्वारा प्रेषित होती है)।

IX. विमोचन के विशेष प्रयोजन के लिए पुस्तकों के प्रकार:

ü उपहार;

ü वर्षगांठ;

ü प्रयोगात्मक;

ü स्मारक;

ü निर्यात;

ü परीक्षण।

X. छपाई के प्रकार पर निर्भर करता है:

ü लेटरप्रेस विधि द्वारा;

ü ऑफसेट प्रिंटिंग विधि द्वारा;

ü इंटैग्लियो प्रिंटिंग विधि द्वारा।

XI. वित्तपोषण और सामग्री सहायता की विधि द्वारा पुस्तकों का वर्गीकरण:

ü पब्लिशिंग हाउस द्वारा वित्तपोषित;

ü लेखक या प्रायोजकों के समर्थन से मुद्रित प्रकाशन;

ü अनुकूलित संस्करण - खर्चों का भुगतान आदेश देने वाले संगठन द्वारा किया जाता है;

ü राज्य, विभागों, मंत्रालयों के आदेश से छपे प्रकाशन।

नीचे दी गई तालिका मुख्य मानदंडों के अनुसार पुस्तकों के वर्गीकरण को दर्शाती है:

मंच	वर्गीकरण मानदंड	वर्गीकरण
मैं।	पुस्तकें उनके सामाजिक-कार्यात्मक अर्थ में भिन्न हैं:	ü लोकप्रिय विज्ञान; ü वैज्ञानिक; ü राजनीतिक; ü उत्पादन; ü संदर्भ; ü शैक्षिक; ü साहित्यिक और कलात्मक।
द्वितीय.	पाठक के पते पर:	ü बच्चों के लिए किताबें; ü वयस्कों के लिए किताबें। वयस्क पाठक को दो समूहों में विभाजित करने की प्रथा है: सामान्य पाठक; ओ व्यापक पाठक; ओ संकीर्ण पाठक।
III.	पाठकों की मांग और श्रेणी के आधार पर:	ü वैज्ञानिक प्रकाशन, लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशन, सूचनात्मक, पद्धतिगत, साहित्यिक और कलात्मक; ü पाठकों की विभिन्न श्रेणियों के लिए अभिप्रेत प्रकाशन; ü मूल भाषा में संस्करण और अनुवादित संस्करण। ü
चतुर्थ।	निष्पादन के प्रकार पर निर्भर करता है:	ü उच्च गुणवत्ता वाले संस्करण; ü संस्करण प्रारूप में भिन्न हैं; ü विशेष प्रयोजनों के लिए प्रकाशन;
वी	मात्रा के अनुसार प्रकाशनों के प्रकार:	ü किताब; ब्रोशर।
वी.आई.	प्रकाशन के क्रम में:	ü पहला संस्करण; ü पुनर्मुद्रण।
vii.	प्रकाशित कार्यों की संरचना के अनुसार, पुस्तकों को विभाजित किया गया है:	ü मोनो-प्रकाशन; ü पॉलीपब्लिशिंग।
आठवीं।	सूचना की प्रतीकात्मक प्रकृति द्वारा पुस्तकों के प्रकार:	ü पाठ; ü सचित्र; ü कार्टोग्राफिक; ü संगीत नोट्स।
IX.	विमोचन के विशेष प्रयोजन के लिए पुस्तकों के प्रकार:	ü उपहार; ü वर्षगांठ; ü प्रयोगात्मक; ü स्मारक; ü निर्यात; ü परीक्षण।
एक्स।	मुद्रण के प्रकार पर निर्भर करता है:	ü लेटरप्रेस विधि द्वारा; ü ऑफसेट प्रिंटिंग विधि द्वारा; ü इंटैग्लियो प्रिंटिंग विधि द्वारा।
XI.	वित्तपोषण और सामग्री सहायता की विधि द्वारा पुस्तकों का वर्गीकरण:	ü पब्लिशिंग हाउस द्वारा वित्तपोषित; ü लेखक या प्रायोजकों के समर्थन से मुद्रित प्रकाशन; ü अनुकूलित संस्करण - खर्चों का भुगतान आदेश देने वाले संगठन द्वारा किया जाता है; ü राज्य, विभागों, मंत्रालयों के आदेश से छपे प्रकाशन।

टिप्पणी

परिचय

सैद्धांतिक आधार

1 संरचनात्मक निर्माण की सामान्य सैद्धांतिक नींव

2. बच्चों के प्रकाशनों का चित्रण, विशेष रूप से उनका लेआउट और संपादन

2.1 बच्चों की किताबें बनाने की सामान्य अवधारणाएँ और सिद्धांत

2.2 मुद्रित संस्करण के डिजाइन की प्रक्रिया

2.3 बच्चों के लिए किताबों की सजावट और चित्रण।

पुस्तक संस्करण की अवधारणा और ग्राफिक समाधान

1 संस्करण की मुख्य विशेषताएं

2.2 परियोजना पर काम के चरण

3 पाठ का चयन

4 मुख्य पात्र

5चित्र बनाना

6 संरचना समाधान

7 कलात्मक समाधान

8 आभूषणों और बनावटों का प्रयोग

9 रंग समाधान

संस्करण का 10 लेआउट

3. तकनीकी हिस्सा

4. आर्थिक हिस्सा

निष्कर्ष

ग्रन्थसूची

अनुबंध

टिप्पणी

"इलस्ट्रेटेड बुक एडिशन" विषय पर काम करते समय मुख्य कार्य एक ऐसी पुस्तक बनाना था जो पुस्तक संस्करण की रचना संरचना और कलात्मक-आलंकारिक समाधान के मूल सिद्धांतों को पूरा करती हो। चूंकि विषय "बच्चों के लिए वोलोग्दा क्षेत्र का इतिहास" था, इसलिए बच्चों की धारणा की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, ऐतिहासिक सामग्री के डिजाइन और प्रस्तुति की अवधारणा पर काम करना भी एक महत्वपूर्ण कार्य था।

विषय पर काम के परिणामस्वरूप, ऐतिहासिक सामग्री का चयन किया गया था, प्रकाशन की अवधारणा तैयार की गई थी, प्रकाशन के चित्र और लेआउट स्वयं बनाए गए थे, और परियोजना का प्रतिनिधित्व करने वाली प्रस्तुति सामग्री विकसित की गई थी।

परिचय

आधुनिक दुनिया में, जन संस्कृति के उत्पादों से भरे हुए, हम सभी अपने बच्चों को हमारे बड़े देश के नैतिक रूप से शुद्ध और व्यापक रूप से विकसित नागरिकों को शिक्षित करने के लिए सर्वोत्तम, दयालु और मूल्यवान देना चाहते हैं। इसलिए, हम बच्चों के लिए खिलौने, किताबें, शैक्षिक सामग्री चुनते हैं जो उन्हें कुछ नया सीखने में मदद करेगी और साथ ही उन्हें अपने पड़ोसियों और अपनी मातृभूमि से प्यार करने के लिए ईमानदार और खुला होना सिखाएगी।

काम का मुख्य कार्य वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास के बारे में बताते हुए पहले ग्रेडर के लिए एक छोटी पाठ्यपुस्तक बनाना था। इसके अलावा, काम शुरू करने से पहले निर्धारित किए गए मुख्य कार्यों में से कोई एक कर सकता है:

एनालॉग्स की खोज, उनका अध्ययन और तुलना;

बच्चों की धारणा की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए ऐतिहासिक सामग्रियों की समीक्षा और विश्लेषण, ग्रंथों का चयन और संपादन;

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के प्रकाशनों के लिए चित्र बनाने की विशेषताओं का अध्ययन करना;

चित्र और पुस्तक संस्करण के लेआउट का निर्माण।

एक महत्वपूर्ण कार्य एक आधुनिक बच्चे के लिए समझने योग्य और दिलचस्प चित्रण की भाषा में ऐतिहासिक छवियों और ग्रंथों की व्याख्या भी थी, जिसका उद्देश्य लोककथाओं की परंपराओं के पुनरुद्धार, बच्चों की मानसिक क्षमताओं के विकास, नागरिक स्थिति के गठन की सेवा करना है। , देशभक्ति, साथ ही नैतिक दृष्टिकोण और बच्चों की आध्यात्मिक दुनिया का विकास।

काम के मुख्य लक्ष्यों में से हैं:

मूल देश, उसके इतिहास और परंपराओं के लिए प्रेम का प्रचार;

प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों में अपनी जन्मभूमि के इतिहास में रुचि का गठन;

बच्चों में बौद्धिक क्षमताओं और अनुसंधान सोच का विकास;

बच्चे की नागरिक स्थिति का गठन;

बच्चों के सौंदर्य स्वाद का विकास;

बच्चे की कलात्मक और कल्पनाशील दुनिया का विकास, उसकी रचनात्मक क्षमता, भाषण कौशल;

प्रेम और दया पर केंद्रित कुछ नैतिक दृष्टिकोणों को स्थापित करना;

एक कल्पनाशील दुनिया का विकास जो ऐतिहासिक सामग्री को दर्शाता है; लेखक के दृष्टांतों में पारंपरिक विषयों पर पुनर्विचार; एक व्याख्या का निर्माण जो एक आधुनिक बच्चे के लिए समझ में आता है;

प्राचीन रूसी लोककथाओं की परंपराओं का पुनरुद्धार।

मुख्य विचार यह है कि हमारी दुनिया में बुराई से कहीं अधिक अच्छाई है, आपको बस अच्छे में विश्वास करने की जरूरत है, अपने विवेक के अनुसार कार्य करें और हर चीज को प्यार से व्यवहार करें। वोलोग्दा भूमि उपहारों में समृद्ध है, अपने शिल्प के लिए दुनिया भर में प्रसिद्ध है, इस भूमि के इतिहास में कई दिलचस्प तथ्य, आकर्षक किंवदंतियां हैं। यह सब उन बच्चों को देना महत्वपूर्ण है जो नई सदी में इस भूमि पर रहेंगे, काम करेंगे और अपने गृहनगर का विकास करेंगे।

मुख्य लक्षित दर्शक वोलोग्दा और वोलोग्दा क्षेत्र में रहने वाले पहले ग्रेडर और उनके माता-पिता हैं। इस पुस्तक की बदौलत बच्चा पहली बार उस क्षेत्र के इतिहास से परिचित हो सकेगा जिसमें उसका जन्म और पालन-पोषण हुआ था। साथ ही, यह पुस्तक किंडरगार्टन श्रमिकों, नानी और बच्चों के साथ काम करने वाले सभी लोगों के लिए उपयोगी होगी। यह छोटे बच्चों वाले परिवार के लिए भी एक महान उपहार हो सकता है जो स्कूल जाने वाले हैं।

2012 में वोलोग्दा अपनी 865वीं वर्षगांठ मनाएगा। "वोलोग्दा" नाम का अनुवाद फिनो-उग्रिक भाषा से "शांत", "स्पष्ट", "प्रकाश" के रूप में किया गया है। इसका उल्लेख पहली बार 1147 के तहत स्रोतों में किया गया है। यह सबसे पुराने रूसी शहरों में से एक है, जो इसी नाम की एक छोटी शांत नदी के सुरम्य तट पर स्थित है।

मूल देश और जन्मभूमि के इतिहास का अध्ययन हमेशा बच्चों की शिक्षा का एक अभिन्न अंग रहा है। इस ज्ञान की प्रासंगिकता और महत्व को समाज द्वारा हर समय पहचाना और जोर दिया गया है, क्योंकि यह जन्मभूमि के इतिहास का अध्ययन, ज्ञान और समझ है जो सामाजिक-सांस्कृतिक अनुभव, लोक परंपराओं और मूल्यों के हस्तांतरण में योगदान देता है। पीढ़ी दर पीढ़ी। ऐतिहासिक रूप से निर्मित मूल्यों और अपनी संस्कृति के ज्ञान के छात्रों द्वारा सफल महारत युवा पीढ़ी के नागरिक, राजनीतिक और सांस्कृतिक समाजीकरण के महत्वपूर्ण घटक हैं, जो अपने लोगों की परंपराओं और ज्ञान के प्राकृतिक उत्तराधिकारी हैं।

अपनी जन्मभूमि के इतिहास को सीखते हुए, स्कूली बच्चे न केवल अपने क्षितिज का विस्तार करते हैं, भविष्य में आवश्यक अनुसंधान कौशल प्राप्त करते हैं और विभिन्न वैज्ञानिक विधियों में महारत हासिल करते हैं, बल्कि उन परंपराओं, मूल्यों और मानदंडों को भी अपनाते हैं, मास्टर करते हैं और समझते हैं जो उनके इतिहास में ऐतिहासिक रूप से उत्पन्न हुए हैं। मूल भूमि, अपनी संस्कृति को महत्व देना सीखें, इसे अपने पूर्वजों के श्रम के भौतिक और गैर-भौतिक लाभों की एक अनूठी, मूल और मूल्यवान प्रणाली के रूप में समझें। एक प्राचीन, ऐतिहासिक रूप से निर्मित, स्वतंत्र प्रणाली के हिस्से के रूप में स्वयं की जागरूकता और किसी की उत्पत्ति की ख़ासियत का ज्ञान छात्रों में देशभक्ति की भावना के निर्माण और उत्तेजना में योगदान देता है, जो उन्हें उनकी जन्मभूमि के इतिहास से जोड़ता है।

स्थानीय इतिहास के ढांचे के भीतर माना जाने वाला ऐतिहासिक स्थान सीधे बच्चे, उसके माता-पिता, परिचितों के वास्तविक जीवन से संबंधित है, यह उसके करीब और समझ में आता है। इस स्थान में, वह खुद को अपने लोगों के प्रतिनिधित्व के रूप में महसूस करना शुरू कर देता है, जो उसके आसपास की दुनिया का एक हिस्सा है। इसलिए, गृहनगर, सड़क और परिवार के इतिहास के साथ एक विषय के रूप में इतिहास के साथ प्रारंभिक परिचय शुरू करना उचित है। उनकी छोटी मातृभूमि का अध्ययन युवा स्कूली बच्चों द्वारा इस दुनिया के महत्व के बारे में जागरूकता में योगदान देता है, इसमें उनकी जगह, उन्हें परिचित को एक नए तरीके से समझने की अनुमति देती है। स्थानीय विद्या सामग्री का व्यापक उपयोग इस विचार को आत्मसात करने में मदद करता है कि बड़ी और छोटी मातृभूमि का इतिहास आपस में जुड़ा हुआ है, और बच्चों को अपने स्वयं के जीवन के साथ अध्ययन की गई सामग्री के संबंध को महसूस करने में भी मदद करता है, और अतीत के प्रति एक मूल्य दृष्टिकोण बनाता है। .

आजकल, जब हमारे चारों ओर की दुनिया पश्चिम के सामानों से भरी हुई है, हम देशभक्ति, अपने मूल देश के लिए प्यार, इसकी गौरवशाली परंपराओं को खो रहे हैं। लोगों के सदियों पुराने अनुभव, उनकी आध्यात्मिक विरासत की अपील हमारे समय में प्राकृतिक संसाधनों, पारिस्थितिक संतुलन के संरक्षण की सबसे तीव्र पारिस्थितिक समस्याओं से कम महत्व प्राप्त नहीं कर रही है। हमारा इतिहास और परंपराएं हमारी आध्यात्मिक संपदा हैं, हमारा आंतरिक पारिस्थितिक वातावरण है, जिसे उसी तरह संरक्षण और संरक्षण की आवश्यकता है, हमारे लोगों की ऐतिहासिक और आध्यात्मिक विरासत के साथ मानव प्राकृतिक संबंधों की बहाली, वर्तमान के साथ अतीत। इसलिए, युवा पीढ़ी के लिए अपने पूर्वजों की परंपराओं को याद रखना इतना महत्वपूर्ण है, ताकि हम अपने बच्चों को अपने पड़ोसियों, अपनी मातृभूमि से प्यार करना, खुले, हंसमुख, दयालु, सभ्य, एक शब्द में, रूसी लोगों को सिखा सकें।

1. सैद्धांतिक नींव

.1 रचनात्मक निर्माण की सामान्य सैद्धांतिक नींव

कला के किसी भी क्षेत्र में कला के किसी भी काम का निर्माण रचनात्मक निर्माण के बिना असंभव है, इसके सभी हिस्सों, उसके सभी घटकों की पूर्णता और सद्भाव को लाए बिना। रचना से हमारा तात्पर्य संपूर्ण के उद्देश्यपूर्ण निर्माण से है, जहां भागों की व्यवस्था और अंतर्संबंध पूरे के अर्थ, सामग्री, उद्देश्य और सामंजस्य से निर्धारित होते हैं।

किसी कार्य के रचनात्मक निर्माण का कार्य भविष्य के काम की सामग्री को इस तरह से वितरित करना है और इस क्रम में, काम के कुछ हिस्सों और कला रूप के सभी तत्वों के इस तरह के एक दूसरे के संबंध में, सर्वोत्तम रूप से प्रकट करने के लिए काम का अर्थ और उद्देश्य और एक अभिव्यंजक और सामंजस्यपूर्ण कला रूप बनाना। रूप में सामंजस्य स्थापित करके, रचना संरचना इस प्रकार सामग्री को समृद्ध करती है और समग्र रूप से कार्य के मूल्य को बढ़ाती है।

समानता या अंतर के सिद्धांत के अनुसार तत्वों की तुलना के आधार पर सामंजस्य उपकरणों की मदद से भागों का अंतर्संबंध और अधीनता प्राप्त की जाती है। तो, समरूपता समानता, इसके विपरीत - अंतर, बारीकियों - और समानता और अंतर पर जोर देती है। अनुपात और लय क्रमिक परिवर्तनों के प्रतिरूपों को प्रदर्शित करते हैं।

सामंजस्य के साधनों को सशर्त रूप से कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है, इस आधार पर कि वे किस प्रकार के तत्वों के बीच संबंध का प्रतिनिधित्व करते हैं।

1.समरूपता और विषमता - एक समूह जो एक अक्ष या रोटेशन के केंद्र के सापेक्ष तत्वों के स्थान की विशेषता है।

2.पहचान, अनुपात, मापांक, पैमाना - एक समूह जो पूरे के हिस्सों के बीच और भागों और पूरे के बीच आयामी संबंधों की विशेषता है।

.अति सूक्ष्म अंतर और कंट्रास्ट - एक समूह जो काम के भागों और तत्वों के बीच अंतर की डिग्री और अंतर की प्रकृति को इंगित करता है।

.मीटर और लय एक समूह है जो आंदोलन की विशेषता है।

रचनात्मक निर्माण में एक और बहुत महत्वपूर्ण परिभाषा अवधारणा है दृश्य क्षेत्र... हम एक दृश्य क्षेत्र को एक सीमित सतह कहते हैं, एक विमान जहां छवि स्थित है। सचित्र क्षेत्र की एक विशेषता यह है कि यह उस पर चित्रित के संबंध में तटस्थ नहीं है, लेकिन इसका एक निश्चित प्रभाव पड़ता है, क्योंकि इस क्षेत्र के सभी बिंदु समान नहीं होते हैं। क्षेत्र की असमानता हमारी दृश्य धारणा की ख़ासियत से उत्पन्न होती है। नतीजतन, क्षेत्र के कुछ हिस्से सक्रिय धारणा के क्षेत्र में हैं, अन्य इसके बाहर हैं।

यह ज्ञात है कि हमारी टकटकी, एक ऐसे क्षेत्र के अंदर घूम रही है, जो अभी तक एक छवि से भरा नहीं है, काल्पनिक वक्रों और सीधी रेखाओं के साथ खिसकते हुए, आंदोलनों की एक श्रृंखला बनाता है। इस आंदोलन को अराजक नहीं कहा जा सकता है, क्योंकि इसकी एक निश्चित दिशा होती है, जो मुख्य रूप से क्षेत्र के ज्यामितीय आकार पर निर्भर करती है। उदाहरण के लिए, एक लंबवत लम्बी आयत में, सबसे विशिष्ट गति एस-आकार की होती है।

1.2 बच्चों के प्रकाशनों का चित्रण, विशेष रूप से उनका लेआउट और संपादन

.2.1 बच्चों की किताबें बनाने की सामान्य अवधारणाएँ और सिद्धांत

प्रिंट संस्करण - यह एक ऐसा दस्तावेज़ है जो संपादकीय और प्रकाशन प्रसंस्करण से गुजरा है, जो मुद्रण, छाप या किसी अन्य तरीके से बनाया गया है, जिसमें वितरण के लिए इच्छित जानकारी है, और राज्य के मानकों का अनुपालन है। मुद्रित पदार्थ की संरचना इसके बाहरी रूप को निर्धारित करती है, और सभी विशेषताओं की समग्रता इसे एक विशिष्ट प्रकार को निर्दिष्ट करती है। किसी प्रकाशन के डिजाइन पर काम करते समय, सामग्री, उद्देश्य और पाठक संख्या सबसे आवश्यक है। रचना साहित्य के प्रकार पर आधारित है।

प्रकाशनों को निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार वर्गीकृत किया गया है:

प्रयोजन:

- सामाजिक और कार्यात्मक: आधिकारिक, वैज्ञानिक, व्यावहारिक, वैज्ञानिक, संदर्भ, साहित्यिक और कलात्मक और विज्ञापन।

- पाठक संख्या: पाठकों की एक विस्तृत श्रृंखला (सामूहिक प्रकाशन) के लिए, बच्चों और युवाओं के लिए, पुस्तकालय संस्करण, संस्करण, नेत्रहीनों के लिए संस्करण।

सूचना संकेत (पाठ, संगीत, कार्टोग्राफिक और चित्रमय)

सूचना का विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक पुनर्विक्रय (सूचनात्मक, ग्रंथ सूची, सार, डाइजेस्ट)

बाहरी संकेत:

- वॉल्यूम (किताबें, ब्रोशर, पत्रक)

- प्रपत्र: पुस्तक, पत्रिका, शीट (समाचार पत्र, कार्ड, पुस्तिका, पोस्टर), खिलौना किताबें, पूर्ण।

- ग्रंथों को ढेर करने की संरचना या विधि (धारावाहिक, एक-खंड और बहुखंड, प्रकाशनों का संग्रह)

- सजावट का स्तर और छपाई की विधि (लघु, उपहार, प्रतिकृति)

- मुख्य पाठ की जटिलता (मोनो संस्करण, संग्रह)

- मात्रा (पहला संस्करण, स्टीरियोटाइप संस्करण, पुनर्मुद्रण)।

आवधिकता:

- आवधिक (समाचार पत्र; पत्रिका)

- गैर-आवधिक (मोनोग्राफ, प्रीप्रिंट, क़ानून, निर्देश)

- सीरियल (विषयगत, कार्यों का संग्रह)

- जारी (न्यूज़लेटर, न्यूज़लेटर-क्रॉनिकल, कैलेंडर)

मुख्य रूप से, मुद्रित उत्पादों में बहुत कुछ समान होता है, लेकिन उनमें से प्रत्येक में विशिष्ट गुण होते हैं जो उन्हें कई अन्य से अलग करते हैं। प्रत्येक प्रकार के प्रिंट मीडिया की एक विशिष्ट आंतरिक और बाहरी संरचना होती है, जो इसके डिजाइन का आधार है।

प्रकाशन उत्पाद बनाते समय विशिष्ट मानदंडों और मानकों का पालन करने में विफलता इस तथ्य की ओर ले जाती है कि मुद्रित उत्पाद खराब गुणवत्ता, असुविधाजनक और पाठक की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है। पाठक के लिए, किसी दिए गए विषय के अनुपालन के अलावा, प्रकाशन के ऐसे संकेतक जैसे प्रारूप, पठनीयता, चित्रण, मात्रा, शक्ति, खोज में आसानी महत्वपूर्ण हैं। यह पाठक की इन आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए जब लेखक के पाठ को एक भौतिक उत्पाद - एक मुद्रित प्रकाशन में बदलते हैं।

1.2.2 मुद्रित संस्करण के डिजाइन की प्रक्रिया

एक मुद्रित प्रकाशन के लिए डिजाइन प्रक्रिया में तीन अनुक्रमिक चरण होते हैं:

.प्रारंभिक चरण, जिस पर डिजाइन अवधारणा प्रकट होती है और विकसित होती है: डिजाइन की अवधारणा और गठन; एक विचार को एक डिजाइन परियोजना में परिवर्तित करना; एक परियोजना को एक डिजाइन मॉडल में परिवर्तित करना - लेआउट।

डिजाइन के मूल के निष्पादन और संपादन का चरण: कवर की सामग्री और ग्राफिक विशेषताओं का निर्माण होता है; धूल जैकेट; पॉलिश; आंतरिक डिजाइन, चित्र: रेखाचित्रों पर काम करना या चित्रों और तस्वीरों की खोज और चयन; मूल के साथ काम, उनकी व्यवस्था और एक ही सचित्र रेंज में लाना। यह कला संपादन का चरण है।

संरचना और तकनीकी चरण: मुद्रण चरण के लिए टाइपसेटिंग और लेआउट, टाइपसेट सामग्री तैयार करना। मौजूदा मानदंडों और मानकों के साथ प्रकाशन के सभी तत्वों का अनुपालन, पैकेज सामग्री की जांच।

लेखक का मूल, जो संपादकों द्वारा प्राप्त किया गया था, में ग्रंथों और छवियों के एक सेट का रूप है। पहले चरण में कलात्मक और तकनीकी संपादकों का कार्य प्रकाशन में इन सामग्रियों में से प्रत्येक के अर्थ और स्थान को इरादे के अनुसार निर्धारित करना और उन्हें ग्राफिक विशेषताओं, और उनकी बातचीत, पदानुक्रमित संरचना और उन्हें प्रदर्शित करना है। रूब्रिकेशन सिस्टम।

प्रकाशन की सभी पाठ्य सामग्री को मुख्य, सहायक और अतिरिक्त सहायक में विभाजित किया गया है। इस प्रकार के प्रत्येक पाठ प्रकाशन में अपनी भूमिका निभाते हैं और कलात्मक और तकनीकी संपादकों द्वारा विशेष प्रसंस्करण की आवश्यकता होती है।

प्रकाशन की दृश्य सामग्री अनिवार्य और वैकल्पिक, वृत्तचित्र, विषयगत और सार में विभाजित है। अनिवार्य दृश्य सामग्री वह है जो मुख्य अर्थ रखती है, जिसका अर्थ है कि इसकी अपनी संरचना, अनुक्रम, क्रम है, या यह स्पष्ट रूप से पाठ, पूरक और टिप्पणियों से जुड़ा हुआ है, और आवश्यक है क्योंकि ऐसी छवियों के बिना पाठ समझ से बाहर हो जाता है . वैकल्पिक सचित्र सामग्री प्रकाशन या पाठ अंशों के विशिष्ट पृष्ठों से बंधी नहीं है, जिसका अर्थ है कि इसे मनमाने ढंग से स्थित किया जा सकता है: किसी भी पृष्ठ पर, टैब और आवेषण पर, अतिरिक्त के रूप में, प्रकाशन के अंत में, अलग-अलग स्प्रेड पर, आदि।

दूसरे चरण में, कार्य छवियों, ग्रंथों, आंतरिक और बाहरी डिज़ाइन को सामंजस्यपूर्ण रूप से संयोजित करना है। इस स्तर पर, सभी चित्रों का चयन किया जाता है, वर्गीकृत किया जाता है, संसाधित किया जाता है, कवर के लेआउट, पैलेट, शीर्षक तत्व, सजावटी, ग्राफिक और टेक्स्ट तत्वों से भरे पृष्ठ बनाए जाते हैं।

संपूर्ण ग्राफिकल और सचित्र रेंज को विषम पाठ भाग को जोड़ना चाहिए और एक अघुलनशील एकता बनाना चाहिए, और प्रकाशन को संपूर्ण और अद्वितीय माना जाना चाहिए। पाठ और दृश्य सामग्री की अंतिम व्यवस्था, स्थापित मानदंडों और मानकों, कानूनों और पैटर्न के साथ उनका अनुपालन तीसरे चरण में होता है। फिर मूल लेआउट पहले से ही बनाया जाता है, जिसे प्रिंटिंग कंपनी को प्रिंटिंग के लिए स्थानांतरित कर दिया जाता है। लेकिन छपाई के स्तर पर भी, कला और तकनीकी संपादक उभरते मुद्दों पर सहमत हो सकते हैं।

पुस्तक के भविष्य के डिजाइन का निर्माण और इसके विकास की मुख्य पंक्तियों का निर्धारण एक रचनात्मक प्रक्रिया है जिसमें पुस्तक के कलाकार और उसके कला संपादक लगे हुए हैं। किसी भी तरह के साहित्य की किसी भी पुस्तक को डिजाइन करने का विचार, जिसे तब एक वास्तविक परियोजना में शामिल किया जाना चाहिए, हमेशा इस तथ्य से आगे बढ़ना चाहिए कि प्रत्येक साहित्यिक कार्य के लिए ऐसा डिजाइन पाया जा सकता है, जो उसके साथ सक्रिय संबंध में हो, प्रकाशन के सटीक उद्देश्य के साथ और मौजूदा वास्तविक आर्थिक और तकनीकी स्थितियों के साथ सबसे अच्छा होगा।

1.2.3 बच्चों के लिए किताबों की सजावट और चित्रण

बच्चों के लिए प्रकाशनों के लेआउट और डिजाइन के मूल सिद्धांतों को राज्य के दस्तावेजों OST 29.127-96 और SanPiN 2.4.7.960-00 (परिशिष्ट A देखें) द्वारा नियंत्रित किया जाता है। इन दस्तावेजों के अनुसार बच्चों के प्रकाशनों को बच्चों की उम्र के अनुसार चार समूहों में बांटा गया है। चूंकि इस थीसिस का विषय पहले ग्रेडर के लिए एक पुस्तक प्रकाशन का निर्माण है, हम पहले दो आयु समूहों की विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करेंगे: पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल के बच्चे। जिस क्षण कोई बच्चा पहली बार स्कूल जाता है, उसके विकास में एक महत्वपूर्ण संक्रमणकालीन चरण होता है, इसलिए, पूर्वस्कूली बच्चों द्वारा पुस्तकों की धारणा की ख़ासियत के आधार पर, उनकी चेतना में बाद के परिवर्तनों को ध्यान में रखना आवश्यक है। स्कूल की शुरुआत।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए किताबें डिजाइन करने के लिए बुनियादी सिद्धांत

प्रीस्कूलर में दो से पांच साल के बच्चे और पांच से सात साल के बच्चे शामिल हैं। इस उम्र में, एक छोटा पाठक शायद ही पाठ में महारत हासिल कर सकता है, शब्दों को गोदामों में मोड़ सकता है। एक छोटे से पाठ के बाद, लगभग हर वाक्यांश के बाद, वह रुकना, आराम करना, चित्र देखना चाहता है। यदि बच्चा पढ़ना नहीं जानता है, तो वह पुस्तक के माध्यम से जाता है, चित्रों की जांच करता है, इस मामले में पाठ को भी एक चित्र के रूप में माना जाता है, लेकिन चित्र समझ से बाहर है। इसलिए, प्रीस्कूलर के लिए किताबों में सजावट और चित्रों का विशेष महत्व है - वे मुख्य स्थान ले सकते हैं और पाठ की तुलना में एक प्रमुख भूमिका निभा सकते हैं। ग्रंथों के बिना पुस्तकें भी स्वीकार्य हैं - चित्र पुस्तकें। यह शिशुओं के लिए पुस्तकों की विशिष्टता है।

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के लिए, खेल प्रमुख मानसिक गतिविधि है। मनोविज्ञान में, खेल को वैज्ञानिक रूप से बच्चे की गतिविधि के रूप में समझाया गया है; यह पर्यावरण के बच्चे द्वारा सक्रिय प्रतिबिंब का एक रूप है। जैसा कि ए. पोटेबन्या ने कहा, "बच्चा अभी तक अपनी गतिविधि को काम और खेल में दोगुना नहीं करता है, वह अभी तक खेल के अलावा कोई अन्य काम नहीं जानता है; खेल काम की तैयारी है, उसके लिए खेलना उसके जीवन का सबसे अच्छा हिस्सा समाप्त कर देता है, और इसलिए वह इसे बहुत महत्व देता है।"

बाल मनोविज्ञान के करीब गुणों में, मानवरूपता पर ध्यान देना आवश्यक है - मानव गुणों के साथ जानवरों, पौधों और निर्जीव प्रकृति की घटनाएं। इस तकनीक का व्यापक रूप से बच्चों की किताबों के लेखकों द्वारा उपयोग किया जाता है। जानवरों के बारे में लोक कथाओं के पात्रों को याद करने के लिए पर्याप्त है, बच्चों की पशु पुस्तकों के नायक। जानवरों के बारे में कहानियों में उनकी आदतों की सदियों पुरानी टिप्पणियों को जानवरों के मानव प्रकारों और पात्रों के साथ आत्मसात करने के साथ जोड़ा गया है। इस तरह एक चालाक लोमड़ी, एक बेवकूफ भेड़िया और एक कायर खरगोश के बारे में पारंपरिक विचार पैदा हुए।

बच्चों की वास्तविकता की धारणा की इस विशेषता को ध्यान में रखते हुए, मानवशास्त्र के सिद्धांत को एक चित्रकार के काम में लगातार कलात्मक विकास प्राप्त करना चाहिए, जो एक आलंकारिक रूप में पुस्तक के लेखक के इरादे को प्रकट करता है।

मनोवैज्ञानिक पूर्वस्कूली बच्चों में सोच की संक्षिप्तता और धारणा के सामान्यीकरण की विशेषता विशेषताओं के रूप में भेद करते हैं। इसलिए, विशेष रूप से, दृष्टांतों में दर्शाई गई चीजों और घटनाओं को अपनी संक्षिप्तता और मान्यता नहीं खोनी चाहिए। एक छोटे बच्चे में समझ अक्सर यह पहचान कर हासिल की जाती है कि पाठ किस बारे में है, चित्रण के माध्यम से, इसकी स्पष्टता। छवि कहानी के आधार के रूप में कार्य करती है।

मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि बच्चे वस्तुओं को वास्तविकता और छवियों दोनों में सबसे विशिष्ट विवरणों से पहचानते हैं, उसी तरह जैसे वे याद करते हैं, उदाहरण के लिए, पहले और सबसे उच्चारण शब्दांश (एक शब्द की "विशेषता" विशेषताएं) द्वारा शब्द। बच्चों की धारणा मुख्य की ओर निर्देशित होती है और सभी माध्यमिक को खारिज कर देती है। जैसा कि बी। ज़िटकोव ने कहा, "... मुख्य चीज़ को चित्रित करना आवश्यक है, और बाकी को मुख्य चीज़ में जोड़ा जाना चाहिए, और फिर केवल मुख्य चीज़ के लाभ के लिए। बैल में मुख्य चीज सींग हैं। वे पोरोव से शुरू करते हैं।" यह आवश्यकता सामान्य रूप से प्रीस्कूलर के लिए एक पुस्तक के साथ कलाकार के काम पर भी लागू होती है। एक चित्रण जो विशिष्ट विवरणों पर जोर देता है, एक बच्चे के लिए उसे समझना और याद रखना आसान होता है।

जीववाद के रूप में बच्चे की चेतना की ऐसी विशिष्ट विशेषता को भी ध्यान में रखना आवश्यक है - बच्चा वास्तविकता को चेतन और जीवित मानता है। "कंबल भाग गया, चादर उड़ गई ..."; "बुरी आग दहाड़ती है और चमकती है, दो अग्निशामकों को छत से फेंक दिया ..." - इन शब्दों को बच्चे द्वारा एक रूपक, एक छवि के रूप में नहीं, बल्कि एक जीवित वास्तविकता के रूप में माना जाता है।

पाठ और चित्र प्रस्तुत करने का रूप, विशेष रूप से पूर्वस्कूली बच्चों के करीब, एक परी कथा है, यह इसमें है कि ऊपर वर्णित गुण सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं - नृविज्ञान और जीववाद। परियों की कहानियों के माध्यम से, बच्चा एक काल्पनिक वास्तविकता का निर्माण करना सीखता है, परियों की कहानियों के माध्यम से, सर्वोत्तम लोक परंपराओं और लोक ज्ञान का संचार होता है। एक परी कथा में, अन्य शैलियों में निहित स्थानिक और लौकिक निर्धारण और प्रतिबंध हटा दिए जाते हैं। ये दोनों क्लासिक परियों की कहानियां हैं और वे किस्से जो बच्चों को प्रकृति के बारे में, जानवरों के बारे में, उनके आसपास की दुनिया के "आश्चर्यों" के बारे में लिखे गए हैं। पुस्तक संस्करण रचनात्मक चित्रण

कहानी की शैली कुछ ऐसी विशेषताओं को निर्धारित करती है जो दृष्टांतों में मौजूद होनी चाहिए। यह रंगों की एक विशेष चमक और पूर्ण-रक्तता है, जो नैतिक मूल्यों, प्रकाश और अंधेरे का सटीक पृथक्करण है, जो पाठ में है। स्थितियों का आकलन करने में अनिश्चितता, बहुत विस्तृत विश्लेषण और धुंधली छवियां अनुपयुक्त हैं।

चित्र और पुस्तक डिजाइन में रंग की उपस्थिति प्रीस्कूलर के लिए पुस्तकों की मुख्य आवश्यकताओं में से एक है। एक रंगीन छवि में व्यापक भावनात्मक, संज्ञानात्मक और सजावटी संभावनाएं होती हैं, बच्चों के लिए रंग चित्रण को समझना आसान होता है।

पूर्वस्कूली के लिए पुस्तकों के डिजाइन और चित्रण के लिए ऊपर तैयार की गई आवश्यकताएं वस्तुनिष्ठ पूर्वापेक्षाओं के रूप में कार्य करती हैं जो एक पुस्तक के साथ कलाकार के काम की बारीकियों को निर्धारित करती हैं, और पूर्वस्कूली उम्र के लिए पुस्तकों को डिजाइन करने की कार्यप्रणाली का आधार हैं।

प्रीस्कूलर के लिए पुस्तकों का पाठ, एक नियम के रूप में, बड़े आकार के फोंट में टाइप किया जाता है - 16, 14, 12, एक लंबी लाइन की आवश्यकता होती है, जो धीमी गति से पढ़ने वाले बच्चे के लिए असुविधाजनक नहीं है। टाइपिंग स्ट्रिप, छोटे आकार के साथ "लोड", बच्चों की किताब में अस्वीकार्य है - इसे पढ़ना मुश्किल है, और पाठ की मात्रा के साथ यह बच्चे को पढ़ने से मनोवैज्ञानिक रूप से डराता है।

एक बच्चे द्वारा पाठ्य सामग्री को आत्मसात करने की जटिलता एक ओर, पुस्तकों के पाठ की मात्रा को कम करने की आवश्यकता को निर्धारित करती है, दूसरी ओर, उनका प्रचुर चित्रण। कहानी के हर चरण पर बच्चे का ध्यान आकर्षित किया जाना चाहिए; चित्र आमतौर पर पाठ का अनुसरण करते हैं, इसके साथ अटूट रूप से जुड़े होते हैं।

बच्चों की किताबों की दोनों विशेषताएं - बड़े प्रिंट और बड़ी संख्या में चित्र - बड़े प्रारूपों का उपयोग करने की आवश्यकता को जन्म देते हैं, जो कि विस्तृत अनुपात वाले विशाल पृष्ठों की विशेषता है, पाठ में चित्र रखने और प्रसार चित्रण की व्यवस्था के लिए सुविधाजनक है।

प्रारूपों का आकार बड़े फ़ॉन्ट आकारों और लंबी (7-10 वर्ग) रेखा के साथ अच्छा तालमेल बिठाता है। प्रारूप का चुनाव आपको बच्चों की पुस्तकों को विभिन्न तरीकों से डिजाइन करने, प्रकृति और चित्रों की संख्या आदि के आधार पर व्यक्तिगत रूप से प्रारूप की पसंद तक पहुंचने की अनुमति देता है।

बच्चों की धारणा की विशिष्टता पुस्तक चित्रण के लिए विषय छवि प्रणाली को सबसे अधिक जैविक बनाती है। कलाकार को यथासंभव वास्तविक और बिना किसी पृष्ठभूमि के एक सचित्र कहानी का निर्माण करना चाहिए, जो सभी आंदोलनों, आंकड़ों के सभी इशारों को विशेष रूप से स्पष्ट और मुक्त बनाती है। बच्चे का ध्यान मुख्य रूप से समोच्च की ओर खींचा जाता है, अर्थात। सबसे विशेषता के लिए, और कुछ हद तक छोटे व्यक्तिगत लक्षणों से विचलित होता है, जो ऊपर वर्णित सोच और धारणा के सामान्यीकरण की संक्षिप्तता में योगदान देता है।

चित्र बहुत सामान्य, सपाट (कागज पर अच्छी तरह फिट बैठता है) हो सकता है, लेकिन यह कभी भी विवरण के साथ लटका हुआ आरेख नहीं होना चाहिए। जिस वातावरण में पुस्तक अभिनय में पात्रों को आवश्यकतानुसार "व्याख्या" किया जा सकता है और पात्रों की हानि के लिए लोड नहीं किया जाना चाहिए। पृष्ठ को पूरी तरह से आपका ध्यान आकर्षित करना चाहिए; विवरण समग्र डिजाइन को समझने के बाद ही पढ़ा जाता है।

दृश्य सामग्री के दृष्टिकोण में स्पष्ट कल्पना के लिए कलाकार को प्रकृति का ध्यानपूर्वक अध्ययन करने, बच्चों की किताबों में वास्तविक पात्रों का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करने की आवश्यकता होती है। साथ ही, प्रकृति केवल एक छवि बनाने में मदद कर सकती है, छवि स्वयं कल्पना के बिना असंभव है और बच्चों की किताब के निहित गुणों का आविष्कार करती है।

प्रीस्कूलर के लिए पुस्तक में कलात्मक छवि के निर्माण में एक विशेष भूमिका रंग को दी जाती है। सुरम्य, चमकीले रंग बच्चे पर चित्रण के भावनात्मक प्रभाव को बढ़ाते हैं, उसकी कल्पना और कल्पना को जगाते हैं। हालांकि, बच्चे संवेदनशील पर्यवेक्षक होते हैं, केवल छवि की चमक और विविधता उनके लिए पर्याप्त नहीं होती है, और रंग संरचना में रिश्ते की स्पष्टता और संक्षिप्तता को संरक्षित किया जाना चाहिए।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए पुस्तकें डिजाइन करने के सिद्धांत

इस आयु वर्ग की पुस्तकें कक्षा 1-4 के विद्यार्थियों के लिए अभिप्रेत हैं। लेकिन इन बच्चों के बीच दो उपसमूहों को अलग करना आवश्यक है: कक्षा 1 और 2 में स्कूली बच्चे, जो केवल स्वतंत्र पढ़ने में महारत हासिल कर रहे हैं, और कक्षा 3 और 4 के छात्र, जो अपेक्षाकृत धाराप्रवाह पढ़ते हैं।

प्राथमिक विद्यालय की पुस्तकों के लिए पूर्व में उल्लिखित और विशिष्ट प्रीस्कूल पुस्तकों के लिए कई आवश्यकताएं मान्य हैं।

बच्चे के मनोविज्ञान में चंचल क्षण महत्वपूर्ण रहते हैं, वे पुस्तक के डिजाइन को इतना सक्रिय रूप से प्रभावित नहीं करते हैं, केवल चित्रण के निर्माण के लिए उनके महत्व को बनाए रखते हैं। बाल मनोविज्ञान के ऐसे गुण जैसे मानवशास्त्र और जीववाद, कहानी और वास्तविक दुनिया की धारणा की एकता, धारणा की संक्षिप्तता, इतनी स्पष्ट रूप से प्रकट नहीं होती है, लेकिन वे महत्वपूर्ण रहते हैं और कलाकार के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण को प्रभावित करते हैं, खासकर जब वह काम करता है पहले उपसमूह के प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए पुस्तकों पर।

7 साल से कम उम्र के बच्चे की सोच काफी हद तक उसकी धारणा पर निर्भर करती है। यह संक्षिप्तता और भावुकता की विशेषता है, बच्चा सामान्य रूप से रूपों, रंगों, ध्वनियों, संवेदनाओं में सोचता है। सार अवधारणाएं इस युग के लिए उपलब्ध हैं, लेकिन पाठ में कहानी और चित्रों में कहानी को ज्वलंत, ठोस उदाहरणों पर बनाया जाना चाहिए।

7-8 वर्षों के बाद, बच्चा धारणा के प्रभाव को दूर करने में सक्षम होता है और विशिष्ट परिस्थितियों में तार्किक सोच को लागू करने की क्षमता में महारत हासिल करता है, हालांकि धारणा अभी भी बच्चे की सोच में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, बच्चों के मानसिक विकास में अग्रणी गतिविधि सीखना है। पढ़ने के लिए सबसे अच्छा प्रोत्साहन रुचि है। पुस्तक के विषय की ओर निर्देशित पाठक की गतिविधि के बिना, इसे पढ़ा नहीं जाएगा। बच्चे की सीखने, पढ़ने की इच्छा का माप "नवीनता" की डिग्री और पुस्तक में कही गई बातों के मनोरंजन के साथ बढ़ता है। बच्चों की किताब के लेखक और कलाकार के लिए मनोरंजन अपने आप में एक अंत नहीं हो सकता है, लेकिन एक बच्चे का ध्यान रखने के लिए यह बहुत जरूरी है। पुस्तक में मनोरंजन पुस्तक के विषय में ध्यान, कल्पना, रुचि के लिए उत्प्रेरक है। भावनात्मक रूप से निर्मित पुस्तक से ध्यान सक्रिय होता है, मनोरंजक पुस्तक भावनात्मक रूप से प्रभावित करने वाली पुस्तक है।

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों को विशेष रूप से पुस्तक के लिए वास्तविकता के प्रति "भूमिका" दृष्टिकोण की विशेषता है। वे पूरी तरह से पुस्तक के नायकों में बदल जाते हैं, जो वे समझते हैं, पूरी तरह से आत्मसमर्पण करते हैं, अपने लिए पात्रों की चिंता करते हैं। इसलिए, एक बच्चे के लिए यह विशेष रूप से दिलचस्प है कि वह अपनी उम्र के बच्चों को किताब में दिए गए दृष्टांतों में देखे।

इस उम्र के बच्चों के मानसिक विकास की ख़ासियत वास्तविकता के साथ उनके संबंधों की व्यावहारिक, प्रभावी प्रकृति में निहित है, वे घटनाओं के साथ दृढ़ता से सहानुभूति रखते हैं, जो हो रहा है उस पर सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया करते हैं। इसलिए, भावनात्मक शुरुआत चित्र में, पुस्तक के डिजाइन में मौजूद होनी चाहिए, हालांकि यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि चित्रण का यह गुण सभी उम्र के पाठकों के लिए महत्वपूर्ण है।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए पुस्तकों में साहित्यिक पाठ एक प्रमुख भूमिका निभाने लगता है। इन पुस्तकों में, फ़ॉन्ट आकार थोड़ा कम (12-10 पी।) है, लेकिन यह बच्चों के लिए सबसे बड़ी पठनीयता के ढांचे के भीतर रहता है। रेखा छोटी हो जाती है। पुस्तक प्रारूप - डेस्कटॉप और पोर्टेबल।

इस उम्र में बच्चे की पढ़ने की कठिनाइयों से पुस्तक की मात्रा को सीमित करने का कारक पहले से ही अपना महत्व खो रहा है। इसके विपरीत, छोटे छात्रों को "मोटी" किताबें पसंद होती हैं जो कथानक के लंबे, बहुआयामी विकास का वादा करती हैं।

युवा छात्रों के लिए पुस्तक में पाठ के अनुपात में वृद्धि के साथ, चित्र अपनी प्रमुख स्थिति नहीं खोते हैं। इसके विपरीत, पुस्तक की सामग्री की बढ़ती जटिलता कलाकार को छवि और पाठ के बीच सभी प्रकार के अंतर्संबंधों को प्रकट करने के लिए मजबूर करती है, दोनों पुस्तक की शब्दार्थ संरचना को प्रकट करने और भावनात्मक अवस्थाओं को व्यक्त करने में। यह सब दृश्य सामग्री के अधिक जटिल संरचनागत समाधान को पूर्व निर्धारित करता है।

प्राथमिक स्कूली बच्चों को पहले से ही जीवन की सरल घटनाओं और सरल चीजों का एक विचार है, इसलिए, सरल रूपों से पुस्तकों में चित्र जिनका संज्ञानात्मक महत्व है, वे धीरे-धीरे अधिक जटिल सामग्री के रूपों में चले जाते हैं, पुस्तकों में सामग्री की व्याख्या आंशिक रूप से रूपक हो सकती है। या प्रतीकात्मक। इस उम्र में, दृष्टांत और पाठ दोनों में कहानी का बहुत महत्व है। दृष्टांतों को एक ओर, पुस्तक की सामग्री को शाब्दिक रूप से प्रकट नहीं करना चाहिए; दूसरी ओर, उन्हें कहानी को विभिन्न विवरणों, विवरणों के साथ पूरक करना चाहिए जो पाठ में नहीं हैं।

एक पुस्तक में बच्चे की रुचि बढ़ाने के लिए एक आवश्यक शर्त के रूप में मनोरंजन विभिन्न प्रकार के डिजाइन और चित्रण के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है।

यह महत्वपूर्ण है, उदाहरण के लिए, किसी पुस्तक की "शुरुआत" - उसका कवर, शीर्षक, पहले पृष्ठ - जैसा कि वे पुस्तक के विषय में उसकी भावनात्मक स्थिति में पेश करते हैं। एक पुस्तक का निर्माण करते समय, कलाकार को स्पष्ट रूप से बाहरी डिजाइन, पुस्तक की सामग्री, उसकी व्याख्या, अर्थात। वे तत्व जो, सामग्री को प्रकट करके, पाठक को आकर्षित कर सकते हैं।

एक बच्चे को आकर्षित करना संभव है, उसे चित्र के समस्याग्रस्त निर्माण द्वारा मूड के बारे में सूचित करना, अर्थात। वह जो कार्य को असामान्य तरीके से निर्धारित करता है और इसे हल करने के तरीके सामने रखता है। यह डिजाइन के लिए एक परिचय हो सकता है, "अकथनीय" क्षणों के चित्रण में जो पाठक को साज़िश करता है, रहस्यमय चित्र, तस्वीरों का उपयोग, प्रश्न पूछना आदि।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए पुस्तकों के डिजाइन और चित्रण में रंग की भूमिका कुछ हद तक बदल रही है। जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, बच्चे प्रकृति को "अलंकृत" करने वाले कम चमकीले, खुले रंगों से प्यार करते हैं और उन्हें महत्व देते हैं। युवा पाठकों के लिए छवि का यथार्थवाद अधिक महत्वपूर्ण होता जा रहा है। चित्रित वस्तुओं के आकार के बारे में भी यही कहा जा सकता है।

अर्जित जीवन का अनुभव बच्चे में एक आलोचनात्मक दृष्टिकोण के रूप को निर्धारित करता है जो उसने पुस्तक में देखा था। सौंदर्य आकलन की भूमिका भी बढ़ रही है। युवा पाठकों के ये गुण चित्रकार की जिम्मेदारी बढ़ाते हैं, उन्हें चित्रित वस्तुओं का सावधानीपूर्वक अध्ययन करते हैं, लेखक के पूर्ण सह-लेखक बनते हैं, बच्चे द्वारा अर्जित ज्ञान को गहरा करते हैं।

2. ग्राफिक समाधान

.1 संस्करण की मुख्य विशेषताएं:

पुस्तक संस्करण का आकार 297x420 मिमी है, एक पृष्ठ का आकार 210x297 मिमी है। पूर्ण रंग, चमकदार मुद्रण। पेपर वजन 150 ग्राम / एम 2, कवर के लिए - 250 ग्राम / एम 2। धारियों की संख्या 16 है।

प्रकाशन की विशेषताएं सभी पृष्ठों पर लेखक द्वारा बड़ी संख्या में रंग चित्रण, पाठ की एक छोटी मात्रा, मुफ्त लेआउट, स्प्रेड के विभिन्न लेआउट और रूढ़ियों की अनुपस्थिति हैं।

2.2 परियोजना पर काम के चरण

1.प्रकाशन की अवधारणा का विकास

1 लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना

3 प्रकाशन की अवधारणा का विकास

.ऐतिहासिक सामग्री, पाठ चयन के साथ कार्य करना

.दृष्टांतों का विकास

1 चित्रों की कुल संख्या की योजना बनाना और निर्धारित करना

2 लोगों और जानवरों की शारीरिक रचना की विशेषताओं, एक पौधे की संरचना, वास्तुकला की विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए प्रकृति से चित्र

स्प्रेड की रचनाओं के 3 रेखाचित्र

4 आभूषण और बनावट का विकास

5 ग्राफिक चित्रों का निर्माण

संस्करण का लेआउट

1 प्रारूप का विकल्प, फोंट

2 टेक्स्ट ब्लॉक और चित्रों का लेआउट

.मुद्रण के लिए एक लेआउट तैयार करना

.प्रस्तुति सामग्री का विकास

2.3 पाठ चयन

पाठ का चयन और संपादन कार्य के सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक बन गया। वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास पर ऐतिहासिक सामग्री का अध्ययन करने के बाद, पुस्तक के मुख्य अध्यायों के लिए एक योजना तैयार की गई:

पुरातनता में वोलोग्दा

वोलोग्दा सिंहासन के लिए संघर्ष

बेलोरिज़ियंस की किंवदंती

ज़ार इवान द टेरिबल के तहत वोलोग्दा

मुसीबतों का समय

वोलोग्दा में पीटर I

लकड़ी पर नक्काशी

वोलोग्दा फीता

वोलोग्डा शहर के प्रतीक

वोलोगोदस्काया ओब्लास्ट

अध्यायों में वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास में सबसे महत्वपूर्ण अवधियों का एक ऐतिहासिक अवलोकन, प्रसिद्ध वोलोग्दा शिल्प का विवरण, शहर के आधिकारिक प्रतीकों के बारे में जानकारी, साथ ही क्षेत्र के चारों ओर एक छोटा भौगोलिक भ्रमण शामिल है। इस प्रकार, वोलोग्दा ओब्लास्ट के इतिहास, भूगोल और प्रशासनिक संरचना के सभी सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं के बारे में जानकारी एक बच्चे के लिए सबसे सामान्यीकृत और समझने योग्य रूप में प्रस्तुत की जाती है। अध्यायों को संकलित करते समय, एक सामान्य ऐतिहासिक पृष्ठभूमि पर प्रत्येक खंड का महत्व, तथ्यात्मक सामग्री की सटीकता, भूखंडों की कल्पना, साथ ही साथ यह या जानकारी 6-7 वर्ष के बच्चे के लिए किस हद तक रुचिकर हो सकती है, ध्यान में रखा गया।

ऐतिहासिक ज्ञान का आधार तथ्य है , तथ्यों की नींव समय और स्थान है। ग्रंथों के संपादन पर काम करते समय सबसे महत्वपूर्ण क्षण तथ्यों का एक सटीक बयान था, उस समय का संकेत जब घटनाएं हुई थीं। तथ्यों की सही प्रस्तुति की जिम्मेदारी बहुत अधिक है, क्योंकि यह पुस्तक पहले ग्रेडर के लिए अपनी जन्मभूमि के बारे में ज्ञान का पहला स्रोत है और उसकी भविष्य की साक्षरता इस बात पर निर्भर करती है कि वह उन्हें कम उम्र में कैसे याद करता है।

बच्चों की पुस्तक की एक समान रूप से महत्वपूर्ण विशेषता, जो इस प्रकाशन में परिलक्षित होती है, छवियों की उपस्थिति है जो वस्तुओं, लोगों, ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में विचार व्यक्त करती है। छवियां न केवल ऐतिहासिक ज्ञान, बल्कि उनसे जुड़ी भावनाओं को भी जमा करती हैं। इसके लिए धन्यवाद, वे ऐतिहासिक अवधारणाओं और विचारों के निर्माण में प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के समर्थन के रूप में कार्य करते हैं।

बच्चे के लिए पुस्तक को और अधिक आकर्षक और रोचक बनाने के लिए, सबसे महत्वपूर्ण तथ्यों के साथ, छोटी रोजमर्रा की कहानियों और किंवदंतियों का चयन किया गया जो बुनियादी जानकारी के पूरक हैं और ऐतिहासिक सामग्री की धारणा को जीवन के करीब बनाते हैं। उदाहरण के लिए, पीटर द ग्रेट के शासनकाल की अवधि के अध्याय में वोलोग्दा बढ़ई की कहानी शामिल है, जिनमें से एक सम्राट ने एक मूल्यवान उपहार भेंट किया था। बेशक, यह छोटा सा तथ्य वोलोग्दा के विकास की सामान्य पृष्ठभूमि के खिलाफ इतना महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन यह निस्संदेह पूरे अध्याय को और अधिक रोचक बनाता है और खंड के पहले भाग को याद रखना आसान बनाता है, जहां कोई प्रमुख छवियां नहीं हैं।

तथ्यात्मक जानकारी के अलावा, प्राथमिक ग्रेड के लिए एक शैक्षिक प्रकाशन का आधार व्यावहारिक कार्य होना चाहिए जिसका उद्देश्य अध्ययन किए जा रहे विषय में रुचि पैदा करना और स्कूली बच्चों को किसी दिए गए विषय के ढांचे के भीतर रचनात्मक और वैज्ञानिक और व्यावहारिक गतिविधियों के लिए प्रोत्साहित करना हो। .... इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि 6-7 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए, सूचना की प्रस्तुति में चंचल क्षण उसकी धारणा को महत्वपूर्ण रूप से उजागर करता है, पुस्तक संस्करण उन तत्वों का उपयोग करता है जो युवा पाठक को कार्रवाई में शामिल करते हैं। उदाहरण के लिए, लकड़ी की नक्काशी पर अध्याय लकड़ी के निर्माण के मुख्य तत्वों के आरेख के साथ प्रदान किया गया है, जो निश्चित रूप से एक बच्चे को रूचि दे सकता है और वास्तविक वोलोग्दा घरों के साथ आरेख की तुलना और तुलना के साथ उसे आकर्षित कर सकता है। कुछ खंडों में पाठक के लिए प्रश्न और प्रेरक संदेश होते हैं। उदाहरण के लिए, "क्या आप चाहते हैं कि नए साल की पूर्व संध्या पर आपकी इच्छा पूरी हो? सांता क्लॉज़ को एक पत्र लिखें!"... यह आपको बच्चे के साथ एक संवाद में प्रवेश करने की अनुमति देता है, जो ध्यान आकर्षित करने और सामग्री के अध्ययन की प्रक्रिया में खेलने के क्षणों को शामिल करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

जिस भाषा में प्रकाशन के ग्रंथ लिखे गए हैं, उसकी शैलीगत विशेषताओं में प्राचीन रूसी किंवदंतियों की कल्पना और संदर्भ शामिल हैं, जो मौखिक वाक्यांशों के पुराने रूपों के उपयोग और एक वाक्य में शब्दों के स्थान के परिवर्तन में परिलक्षित होते हैं। ("हालांकि, लड़ाई बंद नहीं हुई, और वर्ष 1397 में वह वोलोग्दा की भूमि पर आ गया ...") सभी पाठ बच्चे के लिए सबसे अधिक समझने योग्य भाषा में लिखे गए हैं, सभी जटिल शब्द और भाषण के मोड़ छोड़े गए हैं।

प्रकाशन पर काम के दौरान, एक परी कथा का माहौल बनाने के लिए सभी अध्यायों को एक पंक्ति में जोड़ना आवश्यक हो गया, जो असमान तथ्यों और विवरणों की धारणा को बहुत सुविधाजनक बनाता है। इसलिए पुस्तक में मुख्य पात्र को शामिल करने का निर्णय लिया गया, जिसकी ओर से कथा का संचालन किया जाएगा।

2.4 मुख्य पात्र

प्रकाशन के अध्यायों को संयोजित करने के लिए कई अवधारणाएँ प्रस्तावित की गई हैं। उनमें से एक, उदाहरण के लिए, एक गेंद की छवि का उपयोग था जो एक किताब के पन्नों के माध्यम से लुढ़कना शुरू कर देता है, धागा और ब्रेडिंग फीता। लेकिन काम के परिणामस्वरूप, एक जानवर की छवि पर ध्यान केंद्रित करने का निर्णय लिया गया जो वोलोग्दा भूमि के बारे में कहानियां बताएगा और पूरी किताब में पाठक के साथ होगा। उल्लू यह चरित्र बन गया।

ईगल उल्लू बुद्धिमान शांत पक्षी हैं, वे सदियों पुराने लोक ज्ञान, मन की स्पष्टता और अंतर्ज्ञान को व्यक्त करते हैं। चील उल्लू को लोकप्रिय रूप से सबसे चतुर पक्षी माना जाता है। उल्लुओं में रात में देखने की क्षमता होती है, अपने स्थान से हिले बिना, अपने चारों ओर सब कुछ देखने के लिए, लेकिन केवल अपना सिर घुमाकर। यह एक ऐसा पक्षी है जिसके लिए रात की आड़ में भी कोई रहस्य नहीं है।

उल्लू बच्चों की पुतली का शुभंकर भी बन गया है। आज यह विवेक और पुस्तक विद्वता का प्रतीक है। आधुनिक उपयोग में, यह शिक्षा, ज्ञान और विज्ञान से संबंधित उद्यमों और संगठनों के ब्रांड नामों और प्रतीकों का लगातार प्रतीक है।

उल्लू को मानवीय विशेषताएं देने के लिए, सबसे पहले उसके लिए एक नाम का आविष्कार किया गया था - फिलेमोन। प्राचीन ग्रीक से अनुवादित फिलेमोन का अर्थ है " पसंदीदा"... यह अर्थ नाम की आलंकारिक धारणा पर अपना प्रकाश डालता है, इसे नरम, दयालु स्वरों में चित्रित करता है। आज इस नाम का उपयोग बहुत कम किया जाता है, जो बताता है कि चरित्र वास्तव में कई साल पहले पैदा हुआ था, वह बुद्धिमान है और वोलोग्दा क्षेत्र के बारे में सब कुछ जानता है। इसके अलावा, शब्द "फिलेमोन" स्वयं "ईगल उल्लू" शब्द की ध्वन्यात्मक संरचना के अनुरूप है, जो संयोजन "ईगल उल्लू" को एक लयबद्ध रंग देता है, इसे और अधिक यादगार बनाता है।

कलात्मक और कल्पनाशील समाधान में, कई अवधारणाएँ भी विकसित की गईं, जिनमें एक यथार्थवादी छवि से लेकर एक अत्यंत शैलीबद्ध छवि शामिल है। प्रस्तावित ग्राफिक समाधानों के लिए कुछ विकल्प चित्र 1 में देखे जा सकते हैं।

चित्र 1. चरित्र के ग्राफिक समाधान के प्रकार।

नतीजतन, चरित्र का एक शैलीकृत संस्करण चुना गया, जो कार्टून चरित्रों के समान है जो बच्चों को पसंद है (चित्र 2)।

चित्रा 2. चयनित चरित्र।

जैसे-जैसे कहानी आगे बढ़ती है, मुख्य पात्र का ग्राफिक समाधान बदल जाता है। तो वोलोग्दा के इतिहास में सबसे प्राचीन काल के लिए समर्पित अध्याय में, उल्लू को अधिक पारंपरिक तरीके से दर्शाया गया है, जो इंगित करता है कि उल्लू स्वयं अपने लंबे जीवन में बदल गया है, और यह भी अधिक व्यवस्थित रूप से फिट होने की आवश्यकता के कारण है पर्यावरण में चरित्र।

ईगल उल्लू एंथ्रोपोमोर्फिक विशेषताओं को प्राप्त करता है, अर्थात, वह एक व्यक्ति की तरह, कुछ क्रियाएं करता है, उदाहरण के लिए, एक अटैची रखता है या एक लॉग को खींचता है। यह तकनीक पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्रकाशनों की एक विशेषता है, क्योंकि एक बच्चे के लिए एक परी-कथा कुंजी में प्रस्तुत सामग्री को समझना आसान होता है, और परियों की कहानियों में, जैसा कि आप जानते हैं, जानवरों की तरह व्यवहार करने वाले जानवर अक्सर कार्रवाई में पात्र होते हैं .

चरित्र अक्सर किताबों के पन्नों पर, टिप्पणी करने या कथा में भाग लेने पर प्रकट होता है, जो प्रकाशन के कलात्मक निर्णय के लिए एक हास्य तत्व लाता है।

कॉमिक (अंग्रेजी से।<#"center">2.5 दृष्टांतों का निर्माण

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए प्रकाशन में चित्र एक महत्वपूर्ण स्थान रखते हैं। यह शिक्षण में विज़ुअलाइज़ेशन के मुख्य रूपों में से एक है। पाठ के साथ, वे सामग्री की सामग्री को प्रकट करते हैं, लेकिन वे इसे आलंकारिक और प्रतीकात्मक दृश्य के माध्यम से करते हैं। दृश्य छवि का एक विशाल मनोवैज्ञानिक आधार है, जिस पर जन्मभूमि के इतिहास के बारे में विचार निर्मित होते हैं। इसके अलावा, एक स्पष्ट और स्थिर दृश्य छवि में बच्चों की मानसिक गतिविधि को अधिकतम रूप से सक्रिय करने की क्षमता भी होती है।

पुस्तक संस्करण के लिए चित्र बनाते समय, सबसे पहले, पाठ पर काम करने की प्रक्रिया में निर्धारित अध्यायों की योजना के अनुसार स्प्रेड के रेखाचित्र बनाए गए थे। चित्र सीधे पाठ से संबंधित हैं, वे अध्यायों में वर्णित घटनाओं को दर्शाते हैं, जो बच्चे द्वारा सामग्री को आत्मसात करने के लिए महत्वपूर्ण है और तथ्यों के सर्वोत्तम संस्मरण का कार्य करता है।

सभी दृष्टांतों के लिए ग्राफिक समाधान विकसित करते समय, बड़ी संख्या में एनालॉग्स की समीक्षा की गई और उनका विश्लेषण किया गया। सबसे पहले, ये सबसे प्रसिद्ध चित्रकारों और कलाकारों के काम थे जिन्होंने बच्चों के साथ-साथ लोक विषयों पर प्रकाशनों पर काम किया। उदाहरण के लिए, I.Ya द्वारा प्रसिद्ध चित्र। बिलिबिन। इसके अलावा, ऐतिहासिक सामग्री पर बहुत ध्यान दिया गया था, उदाहरण के लिए, इतिहास से लघुचित्र (चित्र 3)। इन लघुचित्रों की शैली में वोलोग्दा के प्राचीन इतिहास के कुछ दृश्य हल किए गए हैं।

चित्रा 3. रूसी इतिहास से लघुचित्र

चित्रण के कुछ अंशों पर काम करते समय, प्राचीन योद्धाओं के सैन्य उपकरणों की विशेषताओं, घोड़ों की शारीरिक रचना, विभिन्न ऐतिहासिक युगों के जहाजों और जहाजों के मुख्य तत्वों का अध्ययन करना आवश्यक था। ऐतिहासिक विवरणों का सटीक पालन बहुत महत्व रखता है, क्योंकि प्रकाशन का एक शैक्षिक कार्य है।

वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास में युद्ध, तबाही, घेराबंदी और आपदाओं से जुड़ी कई नाटकीय घटनाएं शामिल हैं। इस सामग्री को गैर-आक्रामक तरीके से प्रस्तुत करना एक महत्वपूर्ण कार्य था। इसलिए, चित्रण में, लड़ने वाले योद्धाओं में खिलौना सैनिकों की विशेषताएं हैं, घेराबंदी के दृश्य को हल्के गर्म रंगों में हल किया जाता है जिसमें हरे फीता के पेड़ शामिल होते हैं, और विदेशी सैनिकों ने मुसीबत के समय में वोलोग्दा पर कब्जा करने की कोशिश की थी। शहर पर लटके बादल।

2.6 संरचना समाधान

रचना समाधान प्रारूप की पसंद, छवि में मुख्य और माध्यमिक के चित्र क्षेत्र पर स्थान, प्रमुख और सभी शब्दार्थ और औपचारिक तत्वों का स्थान सामग्री द्वारा निर्धारित सामान्य संरचना योजना के अनुसार निर्धारित करता है - अवधारणा और विषय की व्याख्या।

प्रकाशन का संरचनागत समाधान मुख्यतः विषमता के सिद्धांत पर आधारित है। इस तकनीक का उपयोग बच्चों और उनके माता-पिता के लिए एक जीवित, आकर्षक सामग्री के रूप में पुस्तक की अवधारणा पर जोर देता है। अधिकांश धारियों और स्प्रेड में ग्राफिक छवियां होती हैं, जो पेपर स्पेस पर बड़े गैर-समान स्थानों में स्थित होती हैं और दृश्य क्षेत्र - खाली स्थान के संबंध में आती हैं। इन अनुपातों की विविधता पिछले एक के विपरीत प्रत्येक प्रसार को अद्वितीय बनाती है, जो बदले में पृष्ठों की लय बनाने के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है। विषम रचनाएँ सजावटी पट्टियों के साथ वैकल्पिक होती हैं, जो स्प्रेड की समग्र संरचना में विविधता लाने में भी मदद करती हैं और पुस्तक के क्रमिक पठन को और अधिक मजेदार बनाती हैं।

बच्चों के संस्करण में ताल एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, क्योंकि यह पुस्तक को और अधिक रोचक बनाता है, बच्चे को मोहित करने में मदद करता है। लय के निर्माण में आभूषणों और बनावटों के सक्रिय उपयोग, सचित्र और पाठ प्रसार, रंग दोहराव के विकल्प की सुविधा होती है। हालांकि, शास्त्रीय लोक कार्यों के डिजाइन में सममित प्रत्यावर्तन के पारंपरिक तरीकों की तुलना में लयबद्ध आंदोलन अधिक स्वतंत्र है, जहां सभी पैटर्न में एक स्पष्ट पैटर्न और सख्त दोहराव होता है। अधिक जीवंत प्रदर्शन और चुस्त विकल्प पुस्तक के डिजाइन को और अधिक आधुनिक बनाते हैं, हमारे समय के बच्चों के लिए समझने योग्य, ग्रंथों की धारणा को सरल बनाते हैं।

प्रकाशन में मॉड्यूलर ग्रिड का सरलीकृत रूप है। यह बड़े आकार के टेक्स्ट ब्लॉक का उपयोग करने की आवश्यकता के कारण है (जो व्यावहारिक रूप से पाठ के लेआउट के लिए कोई स्वतंत्रता नहीं छोड़ता है), साथ ही साथ प्रकाशन की अवधारणा, जिसका उद्देश्य प्रत्येक प्रसार को अद्वितीय, मूल और तत्काल बनाना है। .

पुस्तक का प्रारूप A4 प्रारूप से मेल खाता है, एक पृष्ठ का आकार 210x297 मिमी है। पुस्तक संस्करण का यह आकार छोटे बच्चों के लिए सभी आकार मानकों के अनुपालन के लिए इष्टतम है, और उज्ज्वल बड़े चित्रों के लिए भी जगह छोड़ता है।

2.7 कलात्मक समाधान

विषय का कलात्मक-आलंकारिक समाधान कथानक की व्याख्या में, छवि के शब्दार्थ घटकों के बीच संबंधों के निर्धारण में पात्रों के लक्षण वर्णन में प्रकट होता है। यह एक कलात्मक-आलंकारिक भाषा की मदद से काव्य अलंकारिक भाषण के माध्यम से किया जाता है, जिसके संकेत तुलना, रूपक, अतिशयोक्ति आदि हैं, तुलना करना, एक साथ लाना, विरोध करना, एक को दूसरे के माध्यम से व्यक्त करना। कलात्मक-आलंकारिक समाधान सामंजस्य के माध्यम से रचनात्मक निर्माण द्वारा पूरी तस्वीर में जुड़ा हुआ है।

प्रकाशन में ऐतिहासिक ग्रंथों की व्याख्या में शास्त्रीय और लेखक दोनों तत्व शामिल हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि पारंपरिक प्राचीन रूसी आभूषणों में सजाए गए एक आधुनिक बच्चे को एक किताब के साथ मोहित करना मुश्किल है। इसलिए, सभी छवियों, नायकों और उनके परिवेश को लेखक की जीवंत व्याख्या और शैली प्राप्त हुई।

एक महत्वपूर्ण तत्व जो सभी फैलावों को एकजुट करता है, वह गहनों का उपयोग है जो वोलोग्दा फीता विषय की ओर बढ़ते हैं।

रूसी उत्तर की लोक कला में वोलोग्दा फीता एक विशेष घटना है। समृद्धता और विभिन्न प्रकार के पैटर्न, रेखाओं की शुद्धता, आभूषणों की मापी गई लय, उच्च कौशल - यह उनकी कलात्मक मौलिकता है। वोलोग्दा फीता के बारे में कविताएँ और गीत लिखे गए हैं, फ़िल्में बनाई गई हैं, और रंगीन पुस्तिकाएँ जारी की गई हैं। वोलोग्दा फीता दुनिया भर में जाना जाता है, लंबे समय तक इसने रूसी फीता की महिमा को व्यक्त किया .

पारंपरिक वोलोग्दा युग्मित फीता की एक विशिष्ट विशेषता फीता की "संरचना" का एक स्पष्ट विभाजन है पैटर्न और पृष्ठभूमि पर। नतीजतन, आभूषण के बड़े और चिकने रूप एक सतत रेखा के साथ बहुत स्पष्ट रूप से बाहर खड़े हों, यहां तक ​​कि पूरे पैटर्न में चौड़ाई में भी। समोच्च एक घना कांटा है। पृष्ठभूमि हेक्सागोनल, गोल और चौकोर कोशिकाओं का एक ग्रिड है। मुख्य पैटर्न के अलावा, अलग-अलग रोसेट और "शाखाएं" पृष्ठभूमि पर बिखरे हुए हो सकते हैं। शुरुआती वोलोग्दा लेस में, पक्षियों की शैलीबद्ध छवियां, जीवन का पेड़ और अन्य प्राचीन रूपांकनों में अधिक प्राचीन कढ़ाई की विशेषता प्रमुख आभूषण के रूप में भिन्न थी। मुख्य पैटर्न फूल, पेड़, बर्फ के टुकड़े हैं। फीता के तत्वों में अभिव्यंजक स्थानीय नाम हैं: "पैसा", "मकड़ी", "बटन", "सन्टी"। एक व्यापक रूपांकन छह या अधिक पंखुड़ियों के पैटर्न से "फूलों" से ढके चौड़े, पंजे वाले पत्तों वाली एक झाड़ी है। कभी-कभी पूरी "झाड़ी" एक "फूल" से निकलती है - एक रोसेट। यह मूल भाव पारंपरिक रूसी दीवार और कताई चित्रों से उधार लिया गया है। उन्नीसवीं शताब्दी में प्लॉट रूपांकनों को उनके पारंपरिक और पुरातन भूखंडों द्वारा प्रतिष्ठित किया गया था। पसंदीदा उद्देश्यों में से एक खुशी की परी पक्षी - पावा थी। प्रत्येक शिल्पकार ने इस शानदार प्राणी की अपनी छवि बनाने की कोशिश की, इसमें उसकी सुंदरता की समझ का निवेश किया। आज वोलोग्दा फीता विभिन्न प्रकार के अलंकरण, रूपों की स्मारकीयता और पुष्प रूपांकनों की प्रबलता से प्रतिष्ठित है।

वोलोग्दा फीता का विषय पूरे पौधे की दुनिया की व्याख्या में व्यक्त किया गया है - पेड़, खेत, घास - सजावटी उद्देश्यों के माध्यम से। इसके अलावा, फीता पैटर्न कथा, फ्रेम छवियों के लिए पृष्ठभूमि के रूप में कार्य करते हैं, उदाहरण के लिए, यह प्रकाशन के कवर पर किया जाता है।

सामान्य तौर पर, प्रकाशन का कलात्मक-आलंकारिक समाधान एक ज्वलंत आलंकारिक कुंजी में बनाया जाता है, इसमें पारंपरिक प्रकार की कला के कई संदर्भ होते हैं - आभूषण, लकड़ी की नक्काशी, लोकप्रिय प्रिंट, प्राचीन लघुचित्र। इस पृष्ठभूमि के खिलाफ, फिलिमोन के उल्लू के प्रकाशन में मुख्य चरित्र की पंक्ति सामने आती है, जो एनिमेटेड पात्रों की शैली में अधिक आधुनिक दिखती है।

2.8 गहनों और बनावट का उपयोग

शब्द "आभूषण" लैटिन "ऑर्नो" से आया है - "सजाने के लिए"। आभूषण में संरचना के विशिष्ट पैटर्न होते हैं जो इसे "चित्र" प्रकार से अलग करते हैं, पारंपरिक रूप से बोलते हुए, छवि का। मुख्य विशेषता यह है कि यह आमतौर पर केवल "सजावट" की भूमिका में कार्य करता है, अर्थात ललित कला के कार्यों के साथ संश्लेषण में। मेरे काम में, आभूषण समृद्ध की भूमिका निभाता है, पुस्तक की दुनिया को शानदार उद्देश्यों, पैटर्न, बनावट से भर देता है। मुख्य पात्रों के आसपास, फूलों, पौधों, पक्षियों, पाइपों वाले घरों की एक अद्भुत दुनिया, जिसमें से घना धुआँ निकलता है, बढ़ता है - यह सब पन्नों के स्थान को भर देता है और एक परी कथा का माहौल बनाता है।

पुष्प आभूषण एक प्रकार का आभूषण है, जिसका मुख्य उद्देश्य शैलीबद्ध फूल, अंकुर, पत्ते और पौधों की शाखाएं हैं। पुस्तक के पन्नों पर आप कई शानदार फूल, कलियाँ, पंखुड़ियाँ और टहनियाँ देख सकते हैं। हालांकि, आभूषणों का शैलीगत समाधान पारंपरिक "रूसी शैली" से बहुत दूर है, जो लोककथाओं के कार्यों को सजाने के लिए प्रथागत है। आभूषणों को स्वयं आधुनिक शब्द "पैटर्न" या "बनावट" कहा जा सकता है, क्योंकि यहां दोहराव शास्त्रीय आभूषणों की तरह सख्ती से नहीं किया जाता है। ड्राइंग के पूरे बड़े विमान यहां कॉपी किए गए हैं। निष्पादन की तकनीक भी लेखक के स्वतंत्र ढंग से है, रेखाचित्रों की रेखाएँ जीवंत और असमान हैं, जो "बचकानापन", सहजता का स्पर्श देती हैं।

कट बनावट के उदाहरण परिशिष्ट बी में स्थित हैं।

2.9 रंग समाधान

प्रत्येक रंग की धारणा, भावनात्मक विशेषताओं और यहां तक ​​​​कि मानव शरीर पर प्रभाव की अपनी विशिष्टता होती है। एक वयस्क और एक बच्चे द्वारा रंगों की धारणा भी भिन्न होती है। उदाहरण के लिए, वयस्कों में, लाल को एक चुनौती, यहां तक ​​कि आक्रामकता से भी जोड़ा जा सकता है, लेकिन एक बच्चे के लिए यह गतिविधि, आत्मविश्वास और उत्सव का रंग है। एक बच्चा एक वयस्क की तुलना में रंग को अधिक शाब्दिक और स्पष्ट रूप से मानता है।

इस तथ्य के बावजूद कि बच्चे हर चीज में चमकीले रंग पसंद करते हैं, वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास को समर्पित पुस्तक प्रकाशन की रंग योजना बहुत उज्ज्वल नहीं होनी चाहिए। पुस्तक का मुख्य कार्य बच्चे को ऐतिहासिक सामग्री से परिचित कराना है, इसलिए रंग योजना मध्यम रूप से शांत होनी चाहिए, जो पाठों के अनुकूल हो। ऐसा माना जाता है कि बच्चे पर शांत प्रभाव नरम, पेस्टल रंगों द्वारा प्रदान किया जाता है: हल्का हरा, हल्का हरा, हल्का पीला, बेज, हल्का नीला। इसलिए, गैर-आक्रामक, शांत रंगों को आधार के रूप में लिया जाता है - नीला, हल्का हरा, जो कुछ क्षणों में हल्के नारंगी और पीले रंग की थोड़ी उपस्थिति से पतला हो जाता है, ताकि बच्चे को निराश और ऊब न हो।

नीला, हल्का नीला, बैंगनी - सुखदायक रंग कीकिसी भी धारणा को कम सक्रिय बनाएं। नीला आकाश, उड़ान, सपनों का रंग है। शांत प्रभाव पड़ता है। नीला रंग स्थिरता, विश्वास, सच्चाई और गहराई का रंग है। यह शांति, सद्भाव, नवीनता का प्रतीक है।

नारंगी को अच्छे मूड का रंग कहा जा सकता है - खुला, मिलनसार, भावुक। ऑरेंज के पेस्टल शेड्स तनाव से राहत दिलाते हैं। पीला सूर्य का रंग है, जिसका अर्थ है गर्मी और आशावाद। सपने देखने वाले, सपने देखने वाले और कहानीकार पीले रंग को पसंद करते हैं।

हरा रंग यौवन, विकास, नवीनता का रंग है। हरा रंग शांत, आराम देने वाला और आंखों की रोशनी के लिए फायदेमंद होता है। इसे अक्सर संतुलित, लेकिन लगातार, उद्देश्यपूर्ण लोगों द्वारा पसंद किया जाता है।

2.10 संस्करण का लेआउट

संस्करण का लेआउट Adobe Indesign प्रोग्राम में विकसित मॉड्यूलर ग्रिड के आधार पर तैयार किया गया था। पुस्तक प्रकाशनों के लिए OST आवश्यकताओं के आधार पर फ़ॉन्ट का आकार, प्रति पंक्ति शब्दों की संख्या, पंक्ति रिक्ति और अन्य स्वरूपण मापदंडों का चयन किया गया था (परिशिष्ट देखें)।

पाठ की टंकण सेटिंग पर कार्य के दौरान, पुस्तक टाइपोग्राफी के कुछ महत्वपूर्ण नियम तय किए गए थे। उदाहरण के लिए, तथ्य यह है कि पुस्तक संस्करणों में किसी को एक पंक्ति के अंत में एक वाक्य की शुरुआत करने वाले पूर्वसर्गों और संयोजनों को नहीं छोड़ना चाहिए, साथ ही वाक्यों के बीच में एकल-अक्षर संयोजन और पूर्वसर्ग। साथ ही, डैश, मध्य डैश और हाइफ़न के उपयोग से संबंधित त्रुटियों का विश्लेषण किया जाता है।

काम दो प्रकार के फोंट का उपयोग करता है: सजावटी और बिना-सेरिफ़।

स्ट्रोक के अंत में सेन्स सेरिफ़ फ़ॉन्ट में अनुगामी तत्वों की कमी होती है। सेन्स-सेरिफ़ नाम फ्रांसीसी सेन्स से आया है - बिना। सैन्स सेरिफ़ फ़ॉन्ट कम औपचारिक संचार के लिए उपयुक्त हैं और आधुनिक और ताज़ा महसूस करते हैं। चूंकि पुस्तक बच्चों द्वारा पढ़ी जाएगी, इसलिए यह ध्यान रखना आवश्यक था कि फ़ॉन्ट जितना संभव हो सके पढ़ने में आसान हो, आकार काफी बड़ा होना चाहिए।

सजावटी फ़ॉन्ट फीता पैटर्न का अनुकरण करता है, जो इसे चुनावी स्थान में शामिल करता है। इस फॉन्ट का उपयोग केवल शीर्षकों और कवरों के लिए किया जाता है, अर्थात सबसे महत्वपूर्ण टेक्स्ट तत्वों को रखने और उन पर जोर देने और हाइलाइट करने के लिए।

अधिकांश पाठ अंश ग्राफिक रचनाओं से अलग होते हैं, जो पाठ की बेहतर पठनीयता और प्रसार के बीच एक लय बनाने के लिए आवश्यक है। पाठ के प्रभुत्व वाली धारियों पर, ग्राफ़िक्स एक द्वितीयक भूमिका निभाते हैं, केवल पृष्ठ को थोड़ा सा सजाते हैं। इसके विपरीत, कुछ टेक्स्ट तत्व छवि-प्रधान स्प्रेड में शामिल होते हैं। मूल रूप से, ये महत्वपूर्ण शब्दार्थ वाक्यांश हैं जिन्हें पृष्ठ पर चित्रित किया गया है, और जिन पर जोर देने की आवश्यकता है।

3. तकनीकी हिस्सा

प्रोजेक्ट पर काम करते समय, मुख्य कार्य कार्यक्रम Adobe Photoshop, Adobe Indesign और CorelDRAW थे।

काम का पहला चरण स्याही या महसूस-टिप पेन के साथ कागज पर हाथ से चित्रों का निर्माण था। स्वीकृत स्केच के अनुसार, ऐतिहासिक स्रोतों के आधार पर, सभी भूखंडों के समोच्च चित्र बनाए गए थे। फिर छवियों को स्कैन किया गया और एडोब फोटोशॉप में आयात किया गया।

एडोब फोटोशॉप- बहुआयामी ग्राफिक<#"center">4. आर्थिक भाग

पुस्तक संस्करण, काम के अंतिम उत्पाद के रूप में, एक पुस्तिका की विशेषताएं हैं, क्योंकि यह एक पेपर क्लिप पर एक छोटी पेपरबैक पुस्तक है। ब्रोशर तीन प्रकार के होते हैं: विज्ञापन, कॉर्पोरेट और आउटरीच। यह संस्करण तीसरी श्रेणी का है। परियोजना की अवधारणा का उद्देश्य पुस्तिका के वितरण से लाभ प्राप्त करना नहीं है। वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास पर एक पुस्तक वोलोग्दा में प्रथम-ग्रेडर के लिए एक उपहार होनी चाहिए जो पहली बार स्कूल जाते हैं और ज्ञान और विज्ञान की दुनिया को छूते हैं। थीसिस का कार्य बाद की प्रस्तुति के साथ पुस्तक प्रकाशन का एक मूल लेआउट बनाना था। इसलिए, आर्थिक दृष्टि से, संचलन की लागत का गलत आकलन किए बिना, केवल लेआउट पर ही काम माना जाता है।

परियोजना पर प्रभावी ढंग से काम करने के लिए, सबसे पहले, प्रकाशन की अवधारणा, इसके उद्देश्य और लक्षित दर्शकों से संबंधित कई महत्वपूर्ण प्रश्नों का उत्तर देना आवश्यक था। इन विशेषताओं को तालिका 1 में प्रस्तुत किया गया है।

तालिका 1 प्रमुख प्रश्न

यह प्रकाशन किस लिए है? प्रथम श्रेणी के छात्रों को उनकी जन्मभूमि के इतिहास, बच्चों की शिक्षा से परिचित कराने के लिए। यह किसके लिए बनाया गया है? इसे कौन पढ़ेगा? 6-7 वर्ष के बच्चे, प्रथम-ग्रेडर और उनके माता-पिता, वोलोग्दा क्षेत्र के निवासी। ग्राहक की बुनियादी आवश्यकता क्या है? शिक्षा प्राप्त करना, नया ज्ञान। प्रकाशन की विशेषज्ञता क्या है? इतिहास, स्थानीय इतिहास स्कूलों में इसका प्रसार कैसे होगा। लाभ कैसे होगा? परियोजना व्यावसायिक लाभ के लिए प्रदान नहीं करती है। इसे पढ़ने के बाद ग्राहक को क्या करना चाहिए? क्षेत्र के इतिहास का अध्ययन करने में रुचि रखें।

इस काम के मुद्दों की श्रेणी में पुस्तक प्रकाशन के लक्षित दर्शकों को कई भागों में विभाजित किया जा सकता है: पुस्तिका के प्रत्यक्ष पाठक, जिन्हें सूचना और शैक्षिक कार्य निर्देशित किया जाता है, प्रशासन के प्रतिनिधि जो आगे के विकास पर निर्णय लेंगे प्रकाशन के एक बड़े संचलन की परियोजना और मुद्रण, साथ ही वोलोग्दा क्षेत्र और रूस के अन्य क्षेत्रों के निवासी (तालिका 2)।

तालिका 2. लक्षित दर्शक

उत्पाद प्रशासन प्रतिनिधियों से लक्षित दर्शकों की अपेक्षा - प्रकाशन को विषय का खुलासा करना चाहिए और सार्थक होना चाहिए - बच्चों की जानकारी की धारणा की सभी विशेषताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए - प्रकाशन के डिजाइन को GOSTs का पालन करना चाहिए - परियोजना आर्थिक रूप से होनी चाहिए संभव है, प्रिंट रन की छपाई की कीमत कम होनी चाहिए 6-7 साल के बच्चे - प्रकाशन को बड़े पैमाने पर चित्रित किया जाना चाहिए - तथ्यों के अलावा, प्रकाशन में दिलचस्प कहानियां, असाइनमेंट, खेल के क्षण शामिल होने चाहिए - पाठ की सामग्री होनी चाहिए पहली कक्षा के बच्चों के दिलचस्प और रोमांचक माता-पिता - प्रकाशन को बच्चों को पसंद करना चाहिए और उन्हें अपनी जन्मभूमि से प्यार करना सिखाना चाहिए स्कूल के शिक्षक - तथ्यात्मक सामग्री को सटीक रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए और त्रुटियों के बिना, चित्रण ऐतिहासिक स्रोतों (कपड़े, शरीर रचना, आदि के तत्व) के अनुरूप होना चाहिए। वोलोग्दा क्षेत्र के निवासी - प्रकाशन को शहर और क्षेत्र की छवि को मजबूत करने में योगदान देना चाहिए ताकि इसके माध्यम से जाने पर, एक व्यक्ति को गर्व महसूस हो कि वह वोलोग्दा भूमि पर रहता है रूस के अन्य क्षेत्रों के निवासी - प्रकाशन को पर्यटकों को वोलोग्दा की ओर आकर्षित करने में मदद करनी चाहिए, जो लोग इतिहास, स्थापत्य स्मारकों, वोलोग्दा क्षेत्र के प्रसिद्ध शिल्प में रुचि रखते हैं

पुस्तक प्रकाशन बनाने की रणनीति में, भावनात्मक घटक पर जोर दिया गया था, क्योंकि भावनात्मक रंग के बिना, प्रकाशन बच्चे के लिए दिलचस्प नहीं होगा, जो लक्षित दर्शकों के अन्य सभी समूहों के हित को पार करता है। पुस्तक प्रकाशन पर काम करते समय, संभावित लाभों, भावनाओं और उद्देश्यों को ध्यान में रखा जाना चाहिए। इसके लिए तालिका 3 भरी गई है।

तालिका 3. लाभ, भावनाएँ और उद्देश्य

शब्द सरलीकृत परिभाषा वास्तविक विशेषताएं विशेषता उत्पाद में बच्चों के लिए पुस्तक क्या है, वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास के बारे में एक पुस्तिका लाभ खरीदार क्या चाहता है शिक्षा, बौद्धिक विकास, खेल भावना खरीदार क्या महसूस करता है रुचि, जिज्ञासा, मकसद खेलने की इच्छा खरीदार क्यों एक उत्पाद, सेवा खरीदेंगे · ज्ञान पर जोर · बौद्धिक या व्यावसायिक उत्तेजना · सामाजिक स्वीकृति

योजना 1 प्रकाशन पर काम के चरणों को उस समय के अनुपात के पदनाम के साथ दिखाती है जिसने इस या उस चरण को लिया।

योजना 1. कार्य के चरण

डिजाइनर के काम की लागत की गणना करते समय, यह ध्यान में रखा गया था कि उपरोक्त सभी चरणों को पूरा किया गया था, जिनमें से प्रत्येक एक मौद्रिक समकक्ष प्रदान करता है। चित्र बनाने का चरण सबसे श्रमसाध्य निकला, क्योंकि बच्चों के लिए प्रकाशन सभी पृष्ठों पर बड़ी संख्या में चित्र प्रदान करता है। डिजाइनर के काम की अनुमानित कुल लागत 10,000 हजार रूबल थी।

तालिका 4. परियोजना लागत

TypeCharacteristicCostDesigner का काम एक अवधारणा का निर्माण, ग्रंथों का चयन और संपादन, चित्रों का निर्माण, संस्करण का लेआउट, 10,000 रूबल का प्रीप्रेस। प्रारूप 420x297, 16 पृष्ठ, पूर्ण-रंगीन मुद्रण। एक स्प्रेड की छपाई 420x297 = 40 रूबल। एक संस्करण की छपाई = 40 रूबल। x 16 (स्प्रेड की संख्या) = 640 रूबल। 3 संस्करणों की छपाई = 640 रूबल। एक्स 3 पीसी। = 1920 आरयूबी पोस्ट-प्रोसेसिंग कटिंग साइज, फोल्डिंग, असेंबली एक पेपर क्लिप पर 1 बुकलेट के लिए 2 स्टेपल पर बुकलेट सिलाई, पेपर 80 ग्राम / एम 2 की 24 शीट तक, 3 तरफ ट्रिमिंग के साथ = 30 रूबल। 3 पीसी सिलाई। = रगड़ 30 एक्स 3 = 90 रूबल।

3 संस्करणों को छापने की कुल लागत 2010 रूबल थी। डिजाइनर के काम की लागत के साथ, परियोजना की लागत 12010 रूबल थी।

संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि वोलोग्दा क्षेत्र के इतिहास पर पुस्तक इस प्रकार के बच्चों के प्रकाशनों के लिए सभी मानकों, आवश्यकताओं और इच्छाओं को पूरा करती है, जो इसे मुख्य लक्षित दर्शकों के लिए आकर्षक बनाती है। प्रकाशन का प्रारूप आर्थिक समीचीनता के आधार पर चुना गया था और बड़े प्रचलन में आगे पुनरुत्पादन को मानता है।

निष्कर्ष

काम का मुख्य परिणाम बच्चों के लिए एक सचित्र पुस्तक प्रकाशन का निर्माण था। सबसे पहले, ऐतिहासिक सामग्री का चयन किया गया था, प्राथमिक विद्यालय में जन्मभूमि के इतिहास के अध्ययन के निस्संदेह महत्व का विश्लेषण किया गया था, प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों द्वारा स्थानीय इतिहास के अध्ययन की विशेषताओं पर प्रकाश डाला गया था, जो निश्चित रूप से आगे के व्यावहारिक के लिए महत्वपूर्ण है इस प्रकाशन का उपयोग।

थीसिस के एक अलग हिस्से में बच्चों के प्रकाशनों के चित्रण, लेआउट और संपादन की विशेषताओं पर विचार किया गया है। बच्चों की किताबों के साथ काम करना हमेशा इसकी विशिष्टता और सूक्ष्मता से अलग रहा है। मध्य और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए साहित्य के बिना मुद्रण की कल्पना करना बहुत मुश्किल है। बच्चों के लिए किताबें बनाना एक बहुत ही श्रमसाध्य और कौशल-गहन प्रक्रिया है।

पुस्तक के ग्राफिक डिजाइन पर काम के दौरान, डिजाइन गतिविधि की बुनियादी अवधारणाएं, कला के काम की संरचनागत सद्भाव की नींव, और कला के रूप में सामंजस्य स्थापित करने के साधन तय किए गए थे।

काम का प्राप्त परिणाम ऐतिहासिक सामग्री की लेखक की व्याख्या का एक मूल उदाहरण है और वोलोग्दा प्रथम-ग्रेडर के लिए स्थानीय इतिहास पर एक दिलचस्प पाठ्यपुस्तक है।

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लोकगीत और उसका अर्थ। # "केंद्र"> परिशिष्ट A

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बच्चों के लिए पुस्तक संस्करण *

* परिशिष्ट में इस मानक के उन खंडों का चयन शामिल है जो पुस्तक के लेआउट और डिजाइन पर काम में प्रत्यक्ष महत्व के हैं। बच्चों के बड़े आयु वर्ग के मानकों और कुछ अन्य औपचारिक पहलुओं को छोड़ दिया गया है। दस्तावेज़ का पूरा पाठ # "जस्टिफाई"> . पर पाया जा सकता है 1 उपयोग का क्षेत्र

यह मानक प्रीस्कूल, जूनियर, मिडिल और सीनियर (किशोरों) स्कूली उम्र के बच्चों के लिए रूसी और लैटिन ग्राफिक बेस के फोंट का उपयोग करके उत्पादित पुस्तक संस्करणों (बाद में प्रकाशनों के रूप में संदर्भित) पर लागू होता है।

यह मानक पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री, प्रतिकृति संस्करण, लघु पुस्तक संस्करणों पर लागू नहीं होता है।

4. वर्गीकरण

4.1 संस्करण, उपयोगकर्ताओं की आयु श्रेणी के आधार पर, चार समूहों में विभाजित हैं:

· पहला समूह- 6 साल तक के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्रकाशन समावेशी

· दूसरा समूह- 7 से 10 वर्ष की आयु के प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए संस्करण समावेशी

· तीसरा समूह- 11 से 14 वर्ष की आयु के माध्यमिक विद्यालय के बच्चों के लिए प्रकाशन समावेशी

· चौथा समूह- 15 से 17 वर्ष की आयु के वरिष्ठ स्कूली आयु (किशोरों) के बच्चों के लिए संस्करण समावेशी

5. सामान्य तकनीकी आवश्यकताएं

5.1.1.4 0.3 से अधिक की पृष्ठभूमि ऑप्टिकल घनत्व के साथ रंगीन, ग्रे पृष्ठभूमि, बहुरंगा चित्रण के क्षेत्रों पर पाठ मुद्रित करने के लिए मना किया गया है।

5.1.1.6 संस्करण के पृष्ठों पर अनुमत न्यूनतम मार्जिन तालिका 1 में दिखाया गया है।

तालिका नंबर एकफ़ील्ड का नाम पृष्ठ पर न्यूनतम मार्जिन आकार, 60x90/8 और 84x108/16 प्रारूपों के लिए III और IV समूहों के लिए I और II समूहों के लिए मिमी (प्रारूप 60x90/8 और 84x108/16 को छोड़कर) रीढ़ 131313 शीर्ष 181422 181422 के बाहर नीचे 221825

5.1.2 पहले समूह के प्रकाशन के लिए आवश्यकताएँ

5.1.2.1 रूसी ग्राफिक बेस के फोंट का उपयोग करके उत्पादित प्रकाशनों के लिए, मुख्य पाठ की पंक्ति की लंबाई, अग्रणी, टाइपफेस, फ़ॉन्ट के आकार के आधार पर, तालिका 2 में निर्धारित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

तालिका 2फ़ॉन्ट आकार, अंक *) अग्रणी, अंक बढ़ाएँ लाइन की लंबाई GOST 3489.1 के अनुसार फ़ॉन्ट विशेषता उदाहरण (एनालॉग) टाइपफेस न्यूनतम अधिकतम समूह क्षमता, प्रति पंक्ति वर्णों की संख्या 1 वर्ग लंबाई में वर्ग **) मिमी वर्ग m20 और अधिक 2-66 1 / 21179 1/2171 कट, न्यू, लो-कंट्रास्ट 5.0 नॉर्मल वाइड लाइट स्ट्रेट लेटर, एबीसी, जर्नल कटा हुआ, स्कूल और अन्य 16, 184-66 1/21179 1/4167 - "- 6.0 -" - एबीसी, एबीसी, स्कूल और अन्य 144-661088 1/2153 कट 6.7 वाइड या एक्स्ट्रा वाइड लाइट स्ट्रेट, नॉर्मल लेटर, एबीसी और अन्य *) 1 पॉइंट = 0.376 मिमी **) 1 वर्ग = 48 पॉइंट

.1.2.2

· एक विस्तृत प्रकाश सीधे प्रकार के कटा हुआ फोंट प्रति पंक्ति 1 वर्ग लंबे 5 वर्णों से अधिक नहीं की क्षमता के साथ;

· फ़ॉन्ट का आकार 20 अंक से कम नहीं है;

· लाइन की लंबाई 7 से 9 1/2 वर्ग तक।

5.1.2.3 लैटिन ग्राफिक बेस के फोंट का उपयोग करके जारी किए गए प्रकाशन के मुख्य पाठ के लिए, तालिका 2 में निर्धारित आवश्यकताओं के अनुसार कम से कम 16 बिंदुओं के आकार वाले फ़ॉन्ट का उपयोग किया जाना चाहिए।

5.1.2.4 मुख्य पाठ के लिए इसका उपयोग करना मना है: फ़ॉन्ट उलटा; रंगीन पेंट;

बहु-स्तंभ सेट (कविता को छोड़कर)।

5.1.2.5 छंदों के लिए, दो-स्तंभ सेट की अनुमति केवल तभी दी जाती है जब स्तंभों के बीच की दूरी स्तंभों में अधिकतम पंक्ति लंबाई का कम से कम 1/3 हो।

5.1.2.6 टेक्स्ट हाइलाइट्स की टाइपसेटिंग (आकार, अग्रणी, लाइन की लंबाई, टाइपफेस) को तालिका 2 और 5.1.2.2 में निर्धारित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

लाइन की लंबाई को 5 वर्ग तक कम किया जा सकता है।

निम्नलिखित फ़ॉन्ट शैलियों की अनुमति है:

· बोल्ड - मुख्य पाठ के आकार से कम आकार का उपयोग करते समय;

· इटैलिक - फ़ॉन्ट आकार का उपयोग करते समय मुख्य पाठ के फ़ॉन्ट आकार से 2 अंक अधिक।

हाथ से तैयार किए गए फोंट का उपयोग करते समय, उनका आकार कम से कम 20 अंकों के फ़ॉन्ट आकार के अनुरूप होना चाहिए, जिसमें कम से कम 6 अंक की वृद्धि हो।

5.1.2.7 इसे रंगीन, धूसर पृष्ठभूमि, बहुरंगा चित्रों पर रंगीन पेंट के साथ हाइलाइटिंग टेक्स्ट प्रिंट करने और फ़ॉन्ट के उलटा उपयोग करने की अनुमति है।

5.1.2.8

5.1.2.9 संस्करण में, बॉडी टेक्स्ट और टेक्स्ट जोर (शीर्षक को छोड़कर) के लिए दो से अधिक टाइपफेस या एक टाइपफेस की दो शैलियों का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए।

5.1.2.10 दो से अधिक दिशाओं में प्रकाशन के प्रसार या पृष्ठ पर मुख्य पाठ की फ़ॉन्ट पंक्तियों और रीढ़ की हड्डी के सापेक्ष जोर देने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

5.1.2.11 प्रकाशन के पृष्ठ पर चित्रों का क्षेत्र कम से कम 50% होना चाहिए।

5.1.2.12 प्रकाशन में चित्रों का कुल क्षेत्रफल कम से कम 75% अनुशंसित है। लेकिन पाठ के नीचे पृष्ठ के निचले आधे भाग में चित्र रखने की अनुशंसा की जाती है।

5.1.3 दूसरे समूह के प्रकाशन के लिए आवश्यकताएँ

5.1.3.1 रूसी ग्राफिक बेस के फोंट का उपयोग करके उत्पादित प्रकाशनों के फ़ॉन्ट के आकार के आधार पर मुख्य पाठ, अग्रणी, टाइपफेस की पंक्ति लंबाई तालिका 3 में निर्धारित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

टेबल तीनफ़ॉन्ट आकार, अंक *) अग्रणी, अंक बढ़ाएँ लाइन की लंबाई GOST 3489.1 के अनुसार फ़ॉन्ट विशेषता उदाहरण (एनालॉग) टाइपफेस न्यूनतम अधिकतम समूह क्षमता, प्रति पंक्ति वर्णों की संख्या 1 वर्ग लंबाई वर्ग **) मिमी वर्ग m20 और अधिक 2-65909 1/ 2171 कट, न्यू लो-कंट्रास्ट, चौड़ा , जर्नल कटा हुआ, शकोलनाया, अकादेमीचेस्काया, बाज़ानोव्सकाया और अन्य 16, 182-64 1/2819 1/2167 - "- 6.4-" - "- 14 24 से कम नहीं 1/2818 1/ 2153 -" - 7.2- "-पत्र, वर्णमाला, जर्नल कटा हुआ, स्कूल और अन्य 12 कम से कम 24 1/2817 3/4140 कटा हुआ 7.7 चौड़ा या अल्ट्रा-वाइड लाइट सीधा, सामान्य पत्र, एबीसी, जर्नल कटा हुआ और अन्य *) 1 बिंदु = 0.376 मिमी **) 1 वर्ग = 48 अंक

5.1.3.2 मुख्य पाठ को रंगीन, धूसर पृष्ठभूमि, बहुरंगा चित्रों पर मुद्रित करने के लिए, आपको निम्नलिखित फ़ॉन्ट डिज़ाइन का उपयोग करना चाहिए:

· 1 वर्ग की लंबाई के साथ प्रति पंक्ति 6.4 वर्णों से अधिक की क्षमता के साथ एक विस्तृत प्रकाश ईमानदार प्रकार के कटा हुआ फ़ॉन्ट;

· फ़ॉन्ट आकार 16 अंक से कम नहीं;

· अग्रणी को कम से कम 4 अंक बढ़ाना;

· पंक्ति की लंबाई 4 1/2 से 9 1/4 वर्ग तक।

5.1.3.3 लैटिन ग्राफिक बेस के फोंट का उपयोग करके जारी किए गए प्रकाशन के मुख्य पाठ के लिए, तालिका 3 में निर्धारित आवश्यकताओं के अनुसार कम से कम 14 बिंदुओं के आकार वाले फ़ॉन्ट का उपयोग किया जाना चाहिए।

5.1.3.4 मुख्य पाठ के लिए इसका उपयोग करना मना है: फ़ॉन्ट उलटा; रंगीन पेंट;

बहुस्तंभ सेट (कविता और लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशनों को छोड़कर)।

5.1.3.5 दो-स्तंभ सेट का उपयोग करने की अनुमति है:

· केवल छंदों के लिए यदि स्तंभों के बीच की दूरी एक स्तंभ में अधिकतम पंक्ति लंबाई का कम से कम 1/3 है;

· लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशनों के लिए केवल यदि रेखा की लंबाई 4 वर्ग से कम नहीं है, स्तंभों के बीच की दूरी 9 मिमी से कम नहीं है और पृष्ठ पर चित्रण का क्षेत्र 35% से कम नहीं है।

5.1.3.6 टेक्स्ट चयनों की टाइपसेटिंग को तालिका 3 और 5.1.3.2 में निर्धारित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए। इसे लाइन की लंबाई को 4 वर्गों तक कम करने की अनुमति है।

मुख्य पाठ के आकार से कम के फ़ॉन्ट आकार का उपयोग करते समय इसे बोल्ड और इटैलिक फोंट का उपयोग करने की अनुमति है।

हाथ से तैयार किए गए फोंट का उपयोग करते समय, उनका आकार कम से कम 16 अंकों के फ़ॉन्ट आकार के अनुरूप होना चाहिए, जिसमें कम से कम 4 अंक की वृद्धि हो।

रंगीन पेंट के साथ पाठ चयन मुद्रित करने के लिए, मुख्य पाठ के फ़ॉन्ट आकार से 2 अंक बड़े फ़ॉन्ट आकार का उपयोग करें।

5.1.3.7 रंगीन, धूसर पृष्ठभूमि, बहुरंगा चित्रों पर रंगीन पेंट के साथ टेक्स्ट के हाइलाइटिंग को प्रिंट करने और फ़ॉन्ट के उलटा उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

5.1.3.8 मुख्य पाठ का प्रकार डिजाइन पूरे प्रकाशन में एक जैसा होना चाहिए।

5.1.3.9 संस्करण में, बॉडी टेक्स्ट टाइप करने और टेक्स्ट को हाइलाइट करने के लिए चार से अधिक विभिन्न टाइपफेस या उनकी शैलियों का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए (शीर्षक को छोड़कर)।

5.1.3.10 चित्रण के तहत कैप्शन के लिए, कम से कम 12 बिंदुओं के फ़ॉन्ट आकार का उपयोग करने और उन्हें चित्रण के किनारे से कम से कम 16 बिंदुओं की दूरी पर रखने की अनुशंसा की जाती है।

5.1.3.11 प्रकाशन में चित्रों का कुल क्षेत्रफल कम से कम 30% अनुशंसित है।

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