ऐसा लगता है कि यह आसान हो सकता है - अखबार में किसी दूसरे शहर, दूसरे देश की अपनी यात्रा के बारे में लिखना। इतनी सारी भावनाएँ, छापें, घटनाएँ - बैठो और लिखो! लेकिन ठीक है क्योंकि बहुत सारी घटनाएं और छापें हैं और मैं उन सभी का विस्तार से वर्णन करना चाहता हूं, पाठ अविश्वसनीय आकार में "फैलता है", उबाऊ विवरण और कई विवरणों के साथ ऊंचा हो गया है।

नतीजतन, नौसिखिए पत्रकार पहले विमान पर उड़ान का विस्तार से वर्णन करता है, फिर उनके समूह ने गाइड के लिए कितने मिनट इंतजार किया, फिर बताता है कि उन्हें होटल में कैसे ठहराया गया ... और जब सबसे महत्वपूर्ण बात आती है - यात्रा का उद्देश्य, बस इसके बारे में बताने की ताकत नहीं है ... और फिर सामग्री के अंत में उन स्थलों की एक सूखी सूची होती है जिन्हें पत्रकार ने देखा और देखा। जाना पहचाना?

तुरंत तय करें कि आपके लिए क्या महत्वपूर्ण है।यदि आप विभिन्न देशों में होटल सेवा का वर्णन करने जा रहे हैं और आपके यात्रा नोट इस बारे में हैं, तो आप वर्णन कर सकते हैं कि आपने होटल में कैसे चेक-इन किया।

लेकिन अगर आप अपने पाठ में वास्तुशिल्प स्थलों के बारे में बात करने जा रहे हैं, तो होटल के बारे में एक कहानी तभी उपयुक्त होगी जब वह एक वास्तुशिल्प स्मारक हो या आधुनिक शहरी नियोजन की किसी प्रकार की बेतुकापन हो।

यात्रा नोट्स "जीवित" बहुत अच्छी तरह से रोजमर्रा के रेखाचित्र "प्रकृति से"- छोटे रिपोर्ताज क्षण जो आपके द्वारा देखे जाने वाले स्थानों की लय, रोजमर्रा की जिंदगी की ख़ासियत और लोगों के व्यवहार को व्यक्त करते हैं।

तो, यात्रा नोट्स कुछ घटनाओं का विवरण है, विभिन्न लोगों के साथ बैठकें जो लेखक अपनी यात्रा के दौरान सामना करते हैं, एक सामान्य विषय से एकजुट होते हैं। इसके अलावा, लेखक ने अपने रास्ते में जो कुछ भी देखा, उसका वर्णन नहीं किया चयनात्मक: स्थापत्य स्मारक, स्थानीय पर्यटन की विशेषताएं, स्थानीय व्यंजनों की विशेषताएं, स्थानीय परंपराएं आदि।

कई विषय हैं, और चुनाव लेखक की रुचियों और व्यक्तिगत प्राथमिकताओं पर निर्भर करता है। एक तरह से या किसी अन्य, लेकिन एक यात्रा निबंध की शैली में लिखने वाले पत्रकार को सबसे दिलचस्प, सबसे महत्वपूर्ण का चयन करना होता है। जो सबसे दिलचस्प और महत्वपूर्ण माना जाता है वह लेखक की मंशा पर निर्भर करता है।

वह सब कुछ जो लेखक के इरादे में शामिल नहीं है, विषय में नहीं आता है - यह पत्रकार की नोटबुक (कंप्यूटर) में रहता है और पंखों में इंतजार करता है: निश्चित रूप से, किसी दिन आप इस जानकारी का उपयोग करने में सक्षम होंगे। पांच से दस साल में। और शायद एक अलग शैली में भी। क्या इंतजार करना बहुत लंबा है? अपने अभ्यास के दौरान, प्रत्येक पेशेवर पत्रकार बड़ी मात्रा में ऐसी सामग्री जमा करता है, जो कुछ समय के लिए लावारिस रहता है, लेकिन एक निश्चित क्षण में, जैसे ही यह जमा होता है, यह चेखव की बंदूक की तरह "फायर" करता है, जिससे पत्रकार को गंभीर विषयों से निपटने की अनुमति मिलती है। बड़ी मात्रा में विश्लेषण, तथ्य और गंभीर सामान्यीकरण की आवश्यकता है।

लेकिन यात्रा नोट्स पर वापस। तथ्य यह है कि एक पत्रकार समय और स्थान में चलता है, इस शैली को गतिशील, पढ़ने में आसान, पाठ को छोटे भागों में तोड़ना संभव बनाता है, प्रत्येक का अपना उपशीर्षक होता है, जो विशेष रूप से एक किशोर दर्शकों के लिए महत्वपूर्ण है जो पसंद नहीं करते हैं पाठ के बड़े खंड पढ़ने के लिए। रिपोर्टिंग के क्षण (लेखक के विवरण, विवरण, भावनाओं और छापों), उपस्थिति का प्रभाव पैदा करते हुए, पाठक को यात्रा में एक भावनात्मक भागीदार बनने की अनुमति देता है।

तातियाना कोवगन

यात्रा नोट्स (सत्र 23-24)

यात्रा नोट्स, एक निबंध की तरह, वास्तविकता के तथ्यों के लेखक की टिप्पणियों के आधार पर बनाए जाते हैं, लेकिन उनमें न केवल उन्होंने जो देखा उसका पुनरुत्पादन, बल्कि लेखक के विचारों और भावनाओं को भी शामिल किया जाता है। उसने देखा। जैसा कि के. पॉस्टोव्स्की ने लिखा है, "एक तथ्य साहित्यिक प्रस्तुत किया गया है, अनावश्यक विवरणों को छोड़कर और कई विशिष्ट विशेषताओं के संक्षेपण के साथ, कल्पना की एक धुंधली चमक से प्रकाशित, चीजों के सार को सौ गुना उज्जवल और एक सच्चे की तुलना में अधिक सुलभ बताता है। और सबसे छोटे विवरण के लिए सटीक प्रोटोकॉल।"

यात्रा नोट्स और रेखाचित्र यह देखने में मदद करते हैं कि हमारा देश कैसे बदल रहा है, कारखाने और बिजली संयंत्र कहाँ और कैसे बन रहे हैं, शहर बढ़ रहे हैं, अंतरिक्ष में महारत हासिल हो रही है, प्रकृति बदल रही है, लोगों की जीवन शैली बदल रही है, और व्यक्ति स्वयं बदल रहा है। .

यात्रा नोटों का शैक्षिक प्रभाव इस तथ्य में निहित है कि वे सच्चाई और आलंकारिक रूप से जीवन को दर्शाते हैं, कि वे न केवल सकारात्मक चीजों पर जोर देते हैं, बल्कि कमियों और कठिनाइयों को भी प्रकट करते हैं - यह शैली जीवन में लेखक के सक्रिय हस्तक्षेप का एक महत्वपूर्ण साधन है, विभिन्न घटनाओं में रोजमर्रा की वास्तविकता का।

यात्रा नोट्स में क्षेत्र का विवरण, परिदृश्य, पात्रों के चित्र, कथन और तर्क के तत्व, संवाद शामिल हैं।

सत्र 23

पाठ का उद्देश्य

यात्रा नोट्स की अवधारणा को पत्रकारिता शैली की किस्मों में से एक के रूप में देना, छात्रों को उनकी विशेषताओं और संरचना से परिचित कराना।

उपकरण

किताबें (उदाहरण के लिए, वी। कांटोरोविच। "राइटर्स नोट्स ऑन ए मॉडर्न स्केच"; यू। स्मुउल। "आइस बुक"; एनएन मिखाइलोव। "मातृभूमि के मानचित्र पर", "रूसी भूमि", "मैं मेरिडियन के साथ चलता हूं" "; वी। सोलोखिन। "व्लादिमीर की देश की सड़कें"; वी। कोनेत्स्की। "नमकीन बर्फ", साथ ही ए। एन। मूलीशेव। "सेंट पीटर्सबर्ग से मॉस्को की यात्रा", ए। पुश्किन। "जर्नी टू अरज़्रम", ए.पी. चेखव। "सखालिन द्वीप", आदि।

काम के मुख्य चरण

इस गतिविधि को अलग-अलग तरीकों से शुरू किया जा सकता है: बातचीत के साथ, यात्रा नोट्स या निबंध के विश्लेषण के साथ छात्रों के लिए पुस्तक में उपलब्ध "भाषण का उपहार विकसित करें" (देखें अभ्यास 87-89 और अन्य), या स्वतंत्र रूप से एकत्र किए गए, एक के साथ शिक्षक और आदि से संक्षिप्त परिचय।

काम के चरणों और रूपों का क्रम और विविधता उन विशिष्ट परिस्थितियों पर निर्भर करती है जिनमें कक्षाएं होती हैं, वैकल्पिक समूह की संरचना, उसकी रुचियों और क्षमताओं पर, छात्रों के लिए उपलब्ध शिक्षण सहायक सामग्री (खिलाड़ी, टेप रिकॉर्डर, स्लाइड प्रोजेक्टर, कैमरा, आदि)। यह बहुत अच्छा है अगर, इस पाठ की तैयारी के दौरान, छात्र दिलचस्प सैर और भ्रमण करते हैं, अपने अवलोकन और छापों को रिकॉर्ड करते हैं, क्षेत्र की तस्वीरें लेते हैं, ऐतिहासिक स्मारकों और प्रकृति के एकांत कोनों को रिकॉर्ड करते हैं, दिलचस्प बैठकें, पक्षियों और जानवरों की आवाज़ें रिकॉर्ड करते हैं। टेप या डायरी, "गांव की आवाजें" और बड़े शहर, रेलवे स्टेशन, नदी स्टेशन आदि की आवाजें।

आइए पाठ के कुछ चरणों की सामग्री पर अधिक विस्तार से विचार करें।

वी। पेसकोव के यात्रा निबंध "द रिवर ऑफ माई चाइल्डहुड" का चयनात्मक पढ़ना और विश्लेषण उन सवालों के जवाब से शुरू हो सकता है जो अभ्यास के लिए असाइनमेंट में पेश किए जाते हैं। 87 में वचन के उपहार की खेती करें। या आप कर सकते हैं - और लेखक के बारे में एक संक्षिप्त संदेश के साथ: क्या दिलचस्प है, उसने क्या लिखा है, वह किस बारे में बात करना पसंद करता है (याद रखें "ओस में कदम", कार्यक्रम "जानवरों की दुनिया में")। वी। पेसकोव की अभिव्यक्ति "हम में से प्रत्येक की अपनी नदी है" का सही अर्थ प्रकट करने के लिए, इस विषय के अनुरूप गाने सुनने में मदद मिलेगी, स्लाइड या फिल्म क्लिप "जन्मभूमि के साथ", छात्रों के रेखाचित्र और तस्वीरें।

ऐच्छिक का नेता, सक्रिय छात्रों के साथ, एक गीत का चयन करता है जो इस समूह के लिए पहले से दिलचस्प है, और यह पाठ के एक निश्चित चरण में लगता है। हम चुनने के लिए कई गाने पेश करते हैं (बेशक, शिक्षक और छात्रों को उन्हें बदलने या पूरक करने का अधिकार है):

"माई मदरलैंड" (ई। येवतुशेंको के गीत, बी। टेरेंटेव द्वारा संगीत),

"आई लव रशिया" (पी। चेर्न्याव के गीत, ए। नोविकोव द्वारा संगीत), "द नेटिव लैंड" (वी। तातारिनोव के गीत, ई। पिटिकिन द्वारा संगीत),

"मैं मास्को के बारे में गाता हूं" (वाई। पोलुखिन के गीत, एस। तुलिकोव द्वारा संगीत), "सी हार्ट" (एस। ओस्ट्रोवी के गीत, बी। टेरेंटेव द्वारा संगीत), "मीडो फ्लावर्स" (एस। कसीसिकोव के गीत, संगीत) जी. पोनोमारेंको)। एक या दो गाने सुनने के बाद (अधिक गाने मुख्य कार्य के समाधान से विचलित हो सकते हैं), यात्रा नोट्स और रेखाचित्रों का विश्लेषण जारी रखा जा सकता है। विश्लेषण किए गए पाठ की संरचना पर ध्यान दिया जाना चाहिए (जहां यह शुरू होता है, यह कैसे समाप्त होता है, यह किन भागों में विभाजित होता है, घटनाओं को किसी दिए गए क्रम में क्यों प्रस्तुत किया जाता है, आदि) और लेखक की भाषा की विशेषताएं।

पाठ्येतर गतिविधियों में छात्रों का स्वतंत्र कार्य उद्देश्यपूर्ण और विशिष्ट होना चाहिए। छात्रों को एक पाठ के लिए अलग-अलग असाइनमेंट की पेशकश की जाती है या इसके विपरीत, कई नोट्स या निबंधों के लिए समान असाइनमेंट की पेशकश की जाती है। यहां, उदाहरण के लिए, वी। पेसकोव "द रिवर ऑफ माई चाइल्डहुड" के यात्रा स्केच पर काम करते समय छात्रों को कौन से प्रश्न और कार्य पेश किए जा सकते हैं:

1. बचपन की यादों पर निबंध की शुरुआत में लेखक अपनी पसंदीदा नदी का वर्णन कैसे करता है? ("... मेरे लिए यह नदी जीवन की पहली और लगभग मुख्य पाठशाला थी ... रात में कोकिला ट्रिल ... हमने ... स्वाभाविक रूप से तैरना सीखा जैसे हम बचपन में चलना सीखते हैं ... और कैसे बचपन में मछली पकड़ने से बहुत सारी खुशियाँ और खोजें मिलती थीं!", आदि।) "बिना पानी की नदी" को देखकर लेखक की भावनाओं को कैसे व्यक्त किया जाता है? ("नदी पानी के बिना थी ... (cf। बिना खिड़कियों वाला घर, पेड़ों के बिना एक जंगल) ... नदी का घास का भूत ... और बांध के नीचे एक सूखी और काली घाटी थी ... एक लाल -ब्रेस्टेड पक्षी जो तैरने के लिए उड़ान भरता है, मुश्किल से अपने पंजे गीला करता है। .. वह घंटा विशेष रूप से दुखद था जब मैं अंत में उन स्थानों पर पहुंचा जो मुझे विशेष रूप से प्रिय थे ... ")

लेखक की मनोदशा कैसे बदल जाती है जब वह प्रसिद्ध उस्मांस्की वन को पूर्ण-प्रवाहित उस्मांका द्वारा काटे जाते देखता है? ("मेरा दिल खुशी के साथ शांत हो गया, जब पहले से ही शाम को, नाव विस्तृत हिस्सों पर निकल गई ... और आरक्षित जंगल का पूरा जीवन यहां किनारे तक फैला हुआ था ... किनारे पर, आवारा गोलियों की तरह, ओक के पेड़ों के मुकुटों को छेद दिया गया और बलूत का फल अंधेरे में गिर गया ... एक टॉर्च की रोशनी से, मैंने अपनी डायरी में लिखा: "आरक्षित पहुंच। शुभ दिन। बचपन में सब कुछ लगभग जैसा था" ...)

2. समझ में न आने वाले शब्दों और अभिव्यक्तियों के अर्थ की व्याख्या करें जो पाठ की सामग्री को प्रकट करने में महत्वपूर्ण हैं (घाटी एक नदी द्वारा धोया गया एक गहरी संकीर्ण घाटी है; पहुंच नदी या झील पर पानी का एक विस्तृत शरीर है; बाढ़ का मैदान एक है नदी घाटी का निचला हिस्सा बाढ़ और बाढ़ के दौरान बाढ़ आ जाती है, जहाँ अच्छी घास उगती है, बाढ़ का मैदान)। स्थानीय शब्द और भाव कैसे बनते हैं, इसका स्पष्टीकरण दें: रौंद, चीर, पसीने वाली जगह; व्याख्यात्मक शब्दकोश में शब्दों के अर्थ की व्याख्या खोजें: बोचाग, पोथोल, चपलीगी, आदि।

3. पाठ में पौधों, झाड़ियों, पेड़ों (ईख, विलो, विलो, विलो, हॉप, सेज, मीडोस्वीट, हेमलॉक, एल्डर, बर्ड चेरी), जानवरों, पक्षियों, मछली (ओस्प्रे) के नाम को दर्शाने वाले शब्द खोजें। , कॉर्नक्रेक, बीवर, बगुला, सैंडपाइपर, नाइटजर, किंगफिशर, बरबोट, पर्च, पिल्ला, आइड)। आप किन नामित पौधों और जानवरों को जानते हैं? आप हमें उनकी आदतों और विशेषताओं के बारे में क्या बता सकते हैं?

4. बस्तियों के नामों को दर्शाने वाले शब्दों का व्युत्पन्न विश्लेषण करें: मोस्कोव्का, बेज़िम्यांका, प्रिवालोव्का, ज़ेल्डेवका, लुकिचेवका, एनिनो, कसीनो, गोर्की, पुष्करी, स्ट्रेल्ट्सी, स्टोरोज़ेवो, क्रास्नो। वी। ए। निकोनोव और अन्य मैनुअल द्वारा "संक्षिप्त टॉपोनिमिक डिक्शनरी" में शहरों, नदियों और गांवों के नामों (शीर्षक) की उत्पत्ति: मॉस्को, स्मोलेंस्क, तुला, प्सकोव; गोर्की, क्रास्नोए, उस्मान, प्लेस; एलान, उग्रा, उंझा, उसोली, पोचिनोक, प्रिलुकी, यमस्काया। आप जहां रहते हैं उस गांव, कस्बे, गांव, शहर का नाम समझाने की कोशिश करें।

छात्रों के स्वतंत्र कार्य को अन्य गतिविधियों के साथ जारी रखा जा सकता है (देखें छात्र पुस्तिका "वचन का उपहार विकसित करें")।

अभ्यास के ग्रंथों के लिए प्रश्न-असाइनमेंट स्कूली बच्चों का ध्यान यात्रा नोट्स और निबंधों की सामग्री और रूप के बीच संबंध की ओर निर्देशित करते हैं, उन्हें पाठ की समग्र धारणा के लिए उन्मुख करते हैं।

छात्रों द्वारा एकत्र की गई सामग्री का विश्लेषण और चर्चा स्लाइड, फोटोग्राफ, बच्चों द्वारा बनाई गई रेखाचित्रों को देखने, भ्रमण पर, डायरी प्रविष्टियों को सुनने और ड्राफ्ट नोट्स से शुरू हो सकती है। चर्चा के दौरान, यह स्पष्ट हो जाता है कि छात्रों के लिए शुरू किए गए यात्रा रेखाचित्रों में क्या मुश्किल हो गया था, कि यह देखना संभव था कि प्रकृति के चित्र किन विचारों और भावनाओं को पैदा करते हैं और यह कैसे "कागज पर गिरता है", प्रतिबिंबित और रिकॉर्ड किया गया युवा यात्री। छात्र अपने नोट्स पढ़ते हैं और समझाते हैं कि इस तरह की शुरुआत क्यों चुनी गई, इस विवरण का अर्थ क्या है, किस उद्देश्य के लिए एक संवाद या गीतात्मक विषयांतर को पाठ में शामिल किया गया है, यात्रा नोट्स को कैसे समाप्त किया जाना चाहिए और इसका नेतृत्व कैसे किया जाए। अनुभव से पता चलता है कि यात्रा नोट्स के युवा लेखक यात्रा के उद्देश्य को सही ठहराने पर बहुत कम ध्यान देते हैं। प्रेरणा की कमी से पाठ को समझना, लेखक की स्थिति को समझना मुश्किल हो जाता है। अक्सर, छात्र प्रकृति और इलाके के विवरण से बचते हैं, और यदि वे उनमें प्रवेश करते हैं, तो यह अनाड़ी, औपचारिक है, कभी-कभी कोई तर्क नहीं होता है।

उनके लिए अभ्यास और असाइनमेंट के ग्रंथ छात्रों को एक ऐसी जगह चुनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं जहां से एक शहर या गांव की सड़क, एक नदी या झील, सामूहिक कृषि क्षेत्र स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं, यानी यात्रा नोट्स के लिए आवश्यक "विवरण वस्तुएं"। लेकिन छात्रों का ध्यान सिर्फ कमियों पर नहीं होना चाहिए।

युवा लेखकों को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जिन्होंने अपने नोट्स में विशद छापों को दर्शाया है, वर्णित तथ्य और घटना के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया है; उन्होंने जो देखा उसके संबंध में अपने स्वयं के विचार और प्रतिबिंब शामिल किए; अपनी नागरिक स्थिति को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में कामयाब रहे।

एकत्रित सामग्री की चर्चा को सारांशित करते हुए, वैकल्पिक कक्षाओं के नेता बताते हैं कि यात्रा नोट्स और निबंध पाठक को यह देखने में मदद करते हैं कि हमारा देश कैसे बदल रहा है: शहर बढ़ते हैं, कारखाने और बिजली संयंत्र बनाए जाते हैं, ऊंची इमारतों को खड़ा किया जाता है, रेलवे और नई मेट्रो लाइनें बिछाई जा रही हैं, कुंवारी भूमि विकसित की जा रही है। ... उसी समय, स्वयं मनुष्य, एक नए जीवन का निर्माता और निर्माता, भी रूपांतरित होता है।

छात्रों द्वारा एकत्रित सामग्री को पूरा करना। काम के इस चरण को व्यक्तिगत छात्रों के साथ परामर्श के रूप में किया जा सकता है। नेता यात्रा नोट्स की सामग्री और रूप के बारे में सवालों के जवाब देता है, निबंध की संरचना में सुधार करने के लिए सलाह के साथ मदद करता है, भाषा और शैली में त्रुटियों को इंगित करता है, और विशिष्ट सलाह और सिफारिशें देता है।

संबंधित यात्रा नोट्स पर काम कर रहे छात्र समूहों के साथ परामर्श की सिफारिश की जाती है। नेता अलग-अलग छात्रों को पाठ के पहले से ही पूर्ण भागों, काम के तैयार अंशों, और यहां तक ​​​​कि, यदि समय अनुमति देता है, तो पूरे निबंध पढ़ने के लिए आमंत्रित कर सकता है। लेखकों का ध्यान इस ओर आकर्षित होता है कि यात्रा नोट्स का मुख्य विचार (विचार) कैसे व्यक्त किया जाता है, क्या यह स्वयं लेखक के लिए स्पष्ट है और क्या इसे पाठक के दिमाग में लाया गया है, दिया गया कार्य क्या सिखाता है, क्या यात्रा नोट्स अच्छी तरह से बनाए गए हैं (क्या कुछ फालतू है जो अनकहा और अप्रमाणित है), लेखक की भाषा क्या है। यदि आवश्यक हो, और काम के इस स्तर पर, छात्र मैनुअल "भाषण का उपहार विकसित करें" में शामिल ग्रंथों के विश्लेषण की ओर फिर से मुड़ना संभव है (देखें, उदाहरण के लिए, व्यायाम 88 और इसके लिए कार्य)।

सत्र 24

पाठ का उद्देश्य

जांचें कि छात्रों ने यात्रा नोट निबंधों में कैसे महारत हासिल की।

काम के मुख्य चरण

छात्रों का स्वतंत्र लिखित कार्य।

बुलेटिन के अगले अंक "जन्मभूमि के साथ" के विमोचन के लिए लिखित रचनाओं और सामग्री की तैयारी पर चर्चा।

समस्या का विवरण: 1) दो या तीन छात्रों को "एम। गोर्की स्केच के बारे में" और "स्केच के बारे में जी। मेडिन्स्की के संस्मरण" संदेश तैयार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है (देखें अभ्यास 94, 95); 2) कई छात्रों को यह बताने के लिए नियत कार्य दिए जाते हैं कि निबंध लेखक अपने निबंधों के लिए सामग्री कैसे एकत्र करते हैं (देखें अभ्यास 98)।

गर्मी की छुट्टी का समय है। नहीं ऐसा नहीं है। ग्रीष्म ऋतु यात्रा का समय है। अंत में, आप देख सकते हैं कि क्षितिज से परे क्या है। कम से कम कपड़े, अधिकतम इंप्रेशन। और इसलिए मैं चाहता हूं कि यह खत्म न हो।

गर्मी खत्म हो जाएगी। यादें बनी रहेंगी जो आपको लंबी सर्दियों की शामों में गर्म करेंगी, दोस्तों के साथ बातचीत के लिए एक विषय प्रदान करेंगी। और मैंने यही सोचा। तस्वीरें लेना एक बात है। मानव स्मृति परिपूर्ण नहीं है। बहुत जल्दी वो मिजाज, रास्ते में मिले अच्छे-बुरे वो लोग भुला दिए जाएंगे। हमें इसके बारे में कुछ करने की जरूरत है। एक अनोखी गर्मी की यादें न बिखेरें, इसे अपने लिए, बच्चों के लिए, प्रियजनों के लिए रखें। यात्रा नोट्स लिखने का एकमात्र तरीका है।

यह कैसे करना है? "मैं लिखूंगा" कहना एक बात है। अपने आप को बैठकर लिखने के लिए मजबूर करना दूसरी बात है। जब आप लिखने जा रहे हैं, तो बहुत सारे विचार हैं। तुम बैठ जाओ - सार्वभौमिक शून्यता चेतना, अवचेतन और मस्तिष्क के अन्य भागों को ढँक लेती है। हम योजना के अनुसार आगे बढ़ेंगे।

अग्रभूमि: तकनीकी पक्ष।

• हर दिन जो कुछ भी हुआ उसे एक ही समय पर लिखें। उदाहरण के लिए, 21.00 बजे। फेल हो गया, फिर सुबह नौ बजे। यह एक आदत बन जाएगी और अपने आप को टेबल पर बैठना आसान हो जाएगा।
• आपूर्ति और एक कार्यस्थल तैयार करें ताकि इस सब की खोज रचनात्मक प्रक्रिया को बाधित न करे।
• लैपटॉप होना अच्छा है। यदि नहीं, तो आपको एक नोटबुक चाहिए। हाँ, मोटा। जिस स्थान पर आप लिखते हैं वह भी व्यवस्थित होना चाहिए। आप योजना के अंक जोड़ सकते हैं।
• चलो कैमरा मत भूलना!

दूसरी योजना: सीधी यात्रा नोट।
यहां हम इसी योजना के तहत काम कर रहे हैं। हम तिथि, समय, स्थान के पदनाम से शुरू करते हैं। इसके बाद, हम उस स्थान का वर्णन करने के लिए आगे बढ़ते हैं जिसमें हम हैं, साथी यात्री, घटनाएं।

स्थान का वर्णन करना शायद सबसे आसान है। मैं जो देखता हूं वही लिखता हूं। आइए सबसे महत्वपूर्ण बात को न भूलें: हम जो देखते हैं उसका आकलन करने के लिए, क्षेत्र की प्रशंसा करते हुए हमारे मूड का वर्णन करने के लिए और दूसरों के बयान, यदि कोई हो।

लोगों के साथ यह थोड़ा मुश्किल है। आखिरकार, एक व्यक्ति के पास न केवल बाहरी, बल्कि आंतरिक भी होता है। बाहर से, सब कुछ स्पष्ट है: नाम, अनुमानित, दृष्टि से, उम्र, वैवाहिक स्थिति (यदि संभव हो तो), वह क्या करता है, उपस्थिति, आचरण, हावभाव, मुस्कान, विशेषताएं। उसके साथ आपकी बातचीत से आंतरिक व्यक्त किया जा सकता है। यहां यह संभव है कि जो कहा गया था उसे हर शब्द में सटीकता के साथ पुन: पेश करना संभव नहीं है, बल्कि केवल कुछ शब्दों में बातचीत के सार को व्यक्त करना है जो वार्ताकार के विचारों को दर्शाता है। फिर, आइए मुख्य बात को न भूलें: किसी व्यक्ति का मूल्यांकन करने के लिए, आप सुन सकते हैं कि दूसरे उसके बारे में क्या कहते हैं, लेकिन हम उसकी पीठ के पीछे की चर्चा में नहीं रुकेंगे।

अपनी यात्रा की घटनाओं का वर्णन करते हुए, हम कला के कार्यों का उपयोग करेंगे, अधिक सटीक रूप से, उनकी साजिश संरचना। आखिर लेखक कैसे लिखते हैं? योजना के अनुसार। और इस संबंध में केवल 4 अंक हैं।

1. टाई। हम इस सवाल का जवाब देते हैं: घटना कैसे शुरू हुई?
2. क्रिया का विकास। सीधे वर्णन करें कि क्या कार्य हुए, किसने और क्या किया, कहा, सोचा।
3. द क्लाइमेक्स। यह कार्रवाई का सबसे तीव्र क्षण होता है, जब सब कुछ जीवन और मृत्यु के कगार पर होता है, अच्छाई और बुराई के पक्ष और विपक्ष में।
4. विनिमय। घटना का अंत कैसे हुआ? आपने इससे क्या सबक सीखा? इसने आपके और आपके आस-पास के लोगों के जीवन को कैसे बदल दिया है?

यात्रा करते हुए, हम न केवल किसी घटना के नायक बन सकते हैं, बल्कि उसके पर्यवेक्षक, गवाह भी बन सकते हैं। यह लिखना भी एक अच्छा विचार है। आखिर बुद्धिमान दूसरों की गलतियों से सीखते हैं।
यह मत भूलो कि लोग पढ़ना पसंद करते हैं, सबसे पहले, प्रसिद्ध लोगों के संस्मरण (और अब साधारण भी), और दूसरी बात, यात्रियों के नोट्स। कौन जानता है, शायद आप अपनी यात्रा के बारे में न केवल अपने लिए नोट्स लिखेंगे? अपनी प्रतिभा को जगाओ!

इस गर्मी में हम अपने दादा-दादी से मिलने गए, जो हमसे बहुत दूर रहते हैं। माँ और पिताजी ने इस दिन के लिए पहले से तैयारी की, रिश्तेदारों के लिए टिकट और उपहार खरीदे और मैंने अपना सामान इकट्ठा किया। चूंकि हमारी यात्रा लंबी होगी, इसलिए मैंने और मेरी मां ने ट्रेन में हमारे साथ खाना बनाया। और अब वह दिन आ गया है। सुबह-सुबह मेरी माँ ने हम सभी को जगाया, और हम नाश्ते के लिए गए, जल्दी में हमने आखिरी चीजें एकत्र कीं, दस्तावेजों की जाँच की। दादी वाल्या हमें विदा करने आई थीं, यह मेरे पिताजी की माँ हैं। हमने एक बस ली और दूसरे शहर चले गए। हमारी यात्रा लगभग दो घंटे तक चली, हम विशाल बेलोवेज़्स्काया पुष्चा से गुज़रे। रास्ते में मुझे बड़ी संख्या में पेड़ और फूल दिखाई दिए। हम छोटे-छोटे गाँवों और बड़े शहरों से गुज़रे। सड़क लंबी नहीं थी।

फिर 13.00 बजे हमारे पास एक ट्रेन थी। मेरे माता-पिता और मैं हमारी गाड़ी में गए, अपनी चीजें रखीं, दस्तावेज तैयार किए, क्योंकि सीमा पार करना महंगा था। और इसलिए हम सड़क पर उतरे। हम कितने खूबसूरत शहरों और गांवों से गुजरे, रमणीय प्रकृति की प्रशंसा की। 12 घंटे के बाद हम अपने गंतव्य पर पहुंचे। वहाँ हम मेरी चाची से मिले, यह मेरी माँ की बहन है। व्यक्तिगत रूप से मेरे लिए एक बड़ा शहर का दौरा नहीं किया। पिछली बार जब मैं यहाँ था तब भी बहुत कम था और मुझे कुछ भी याद नहीं है। मैंने विशाल स्मारक, थिएटर और पार्क देखे।

शहर में थोड़ा घूमने और उसके सभी नजारों को देखने के बाद, हमारे पास नियत समय पर मेरी दादी के लिए एक बस थी। एक और 2 घंटे और हम वहां हैं। मैं कब से इसका इंतजार कर रहा हूं। महँगे ने मुझे बहुत जल्दी दिखाया। और अब, अंत में, हम दौरा कर रहे हैं।

विकल्प 2

मेरे पिता एक विशाल लंबी पैदल यात्रा उत्साही हैं। अक्सर नहीं, सुबह जल्दी उठना, जबकि हर कोई अभी भी सो रहा था, मैंने पिताजी को देखा, एक बड़ा बैग, एक मछली पकड़ने वाली छड़ी और एक खुश मुस्कान के साथ, घर छोड़ दिया, चुपचाप उसके पीछे दरवाजा बंद कर दिया। और फिर एक दिन, मेरे पिता और मेरी माँ के बीच बातचीत से, मुझे एहसास हुआ कि अगली सुबह, वह भी कुछ दिनों के लिए मशरूम की वृद्धि पर जाने वाला था।

शरद ऋतु की छुट्टियां थीं और मैंने अपने पिता से मुझे अपने साथ ले जाने के लिए विनती की, मैंने यहां तक ​​​​कहा कि मुझे नए साल के लिए उपहार की आवश्यकता नहीं है, मैं यह समझना चाहता था कि मेरे पिता किस चीज से आकर्षित थे, कि वह छोड़ रहे थे इतने खुश चेहरे के साथ घर और जाने के लिए जल्दी। अगली सुबह मैं अपने पिता से भी पहले उठा, अपना छोटा बैग पैक किया, कपड़े पहने और दालान में इंतजार करने लगा। आधे घंटे बाद, मेरे पिता, पूरी तैयारी में, बाहर निकलने की ओर बढ़े, लेकिन फिर मैंने उनका रास्ता रोक दिया। मैं उससे भीख माँगना चाहता था कि मुझे अपने साथ ले जाए, लेकिन उसने अपनी उंगली अपने मुँह पर रख दी और कहा "शश", मेरा हाथ थाम लिया और हम साथ-साथ घर से निकल गए।

गली शांत और धूमिल थी। हम चुपचाप ट्रेन स्टेशन पर चले गए, ट्रेन में चढ़ गए और मैं तुरंत सो गया। जब ट्रेन रुकी, तो मैंने अपनी आँखें खोलीं और देखा कि पिताजी पहले से ही हमारे बैग ऊपर की अलमारियों से हटा रहे थे, मैं कूद गया और उनकी मदद करने लगा। हम ट्रेन से उतरे और तुरंत घने जंगल की ओर चल पड़े। मुझे थोड़ा डर लग रहा था, जंगल इतना विशाल था, हर जगह कुछ सरसराहट, गिर गया और चिल्लाया, लेकिन जब मैंने अपने पिता के शांत चेहरे को देखा, तो मैं थोड़ा शांत हो गया, और उन्होंने मुझे देखा और खुशी से कहा: "गहरी साँस लो!" यह पूरी तरह से शांत और हर्षित हो गया। थोड़ी देर बाद हम कैंप में आ गए, जिसे मेरे पिता के दोस्तों ने शुरू कर दिया था। एक बड़ी आग जल रही थी, उसके चारों ओर तंबू थे, और उनके बीच फैली हुई रस्सियों पर विभिन्न मशरूम सूख रहे थे।

हमने चाय पी और यह सबसे स्वादिष्ट चाय थी जिसे मैंने कभी चखा, यह विभिन्न जड़ी-बूटियों से और पूरी तरह से बिना चीनी के बनाई गई थी, और उसके बाद, मेरे पिता और उनके दोस्तों ने बैग और बंदूकें लीं, और कहीं चले गए। मैं भी उठ गया, लेकिन मेरे पिता ने कहा कि मुझे उनके साथ अनुमति नहीं है, मुझे शिविर में रहने और चाची लीना को रात का खाना तैयार करने में मदद करने के लिए कहा, तो मैंने किया। मैंने वहां बहुत अच्छा समय बिताया, लेकिन अपने पिता और उनके दोस्तों की प्रतीक्षा किए बिना, मैं सो गया।

सुबह मैं उठा तो मेरे पापा चिल्ला रहे थे और मुझे झकझोर रहे थे, मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा था! थोड़ा जागकर, मुझे समझ में आने लगा कि वह क्या कह रहा है, और मैं भी दहशत में आ गया। पिताजी को याद आया कि जब हम घर से निकले थे तो हमने माँ को चेतावनी नहीं दी थी कि मैं भी पिताजी के साथ गया था। उसी क्षण मैं तैयार हो गया और सभी को अलविदा कहना पूरी तरह से भूल गया, मैं अपना बैग भी भूल गया, अपने पिता के साथ ट्रेन में वापस भाग गया। घर पर, मेरी माँ, निश्चित रूप से, हमें उसे चेतावनी न देने के लिए डांटने लगी, लेकिन उसने मेरी बिल्कुल भी चिंता नहीं की, उसने कहा कि इस तथ्य से कि मैंने अपने पिता को अपने साथ ले जाने के लिए राजी किया। कल से पहले, उसने अनुमान लगाया कि मैं उसके साथ गया था। पापा और मैं बहुत देर तक हंसते रहे।

इस तरह मैंने पहली बार अपने पिता के साथ शुरुआत की।

यात्रा नोट्स ग्रेड 9 . की शैली में निबंध

5:00 सोमवार

हम छोड़ते हैं। हुर्रे! यह विश्वास करना कठिन है कि मैं साढ़े चार बजे जाग पाऊंगा। लेकिन एक सुखद यात्रा के लिए - खुशी के साथ। कल मैं जल्दी बिस्तर पर नहीं जा सका, हालाँकि मेरी माँ ने मुझे सलाह दी, लेकिन मुझे कुछ चीजें खत्म करनी थीं, अपना सूटकेस पैक करना था। मैं वैसे भी कार में सो जाऊंगा!

सोमवार की शाम

आ चुके हैं! चीयर्स चीयर्स! सड़क अच्छी चली। मैं ज्यादातर समय सोता था। एक दो बार गैस स्टेशनों पर रुके। वे सभी एक जैसे दिखते हैं। कॉफी स्वादिष्ट नहीं है ... कार से मैंने खिड़की से बाहर देखा (एक दो बार मा ने मुझे "नेविगेटर" में जाने की अनुमति दी), एक उदास परिदृश्य, लेकिन ऐसा रूसी। शरद ऋतु की हमारी उदास प्रकृति। नंगी शाखाएं, धूसर आकाश, बूंदा बांदी। लेकिन जितना आगे हम दक्षिण की ओर बढ़ते गए, शाखाओं पर उतने ही रंगीन पत्ते होते गए - वे अभी तक इधर-उधर नहीं उड़े थे। और घास हरी है, और सूरज झाँकता है ... हम ट्रैफिक जाम में खड़े थे, पुलों की मरम्मत कर रहे थे, थोड़ा खो गए थे। लेकिन हम पहुंचे, ओह।

आराम का दिन था। जिस शहर में मेरी दादी रहती हैं, वह एक शहर है, बल्कि। वह संयंत्र से है, लेकिन संयंत्र पहले से ही खराब काम कर रहा है। लगभग सभी बूढ़े लोग हैं ... सभी युवा क्षेत्र की "राजधानी" के लिए रवाना हुए। शहर का केंद्र एक फास्ट फूड रेस्तरां है, चर्च और स्टोर सिर्फ बड़े हैं, शॉपिंग सेंटर भी नहीं। हम रिश्तेदारों के साथ संवाद करते हैं - हम मेहमानों से मिलने जाते हैं।

आज हम संग्रहालय गए। यह दिलचस्प था! सब कुछ थोड़ा मिश्रित है, वास्तव में। संग्रहालय छह बजे तक का था, लेकिन साढ़े पांच बजे उसके सभी कर्मचारी पहले से ही अपनी जैकेट में थे और निंदनीय रूप से हमारी ओर देखा।

इसलिए हम क्षेत्र के मुख्य शहर में पहुँच गए। गुंजाइश है! और सुशी बार और डिस्को। हरी-भरी इमारतें, ढेर सारी कारें, लोग-लोग। हम सड़कों के किनारे, तटबंध के किनारे चले। यह केवल शरद ऋतु है, वहां कोई नहीं है, कैफे बंद हैं। लेकिन यह भी एक तरह का खास माहौल है।

आज हमने इसके विपरीत गांव में दिन बिताया। हम नदी में गए! देखना निश्चित रूप से तैरना नहीं है। हमने जंगल में सैर की - उन्होंने मशरूम भी इकट्ठा किया, और मेरे पिता मछली पकड़ रहे थे। अभी भी बहुत सारे गुलदाउदी हैं।

गांव बड़ा और समृद्ध है। कई ईंट के घर, अंगूर के बाग, सब्जी के बगीचे। प्रजा प्रफुल्लित है।

फिर से सड़क पर। छुट्टियाँ जल्द ही समाप्त हो रही हैं ... यह अफ़सोस की बात है, मैं यहाँ एक और सप्ताह के लिए चलता।

हमने जानबूझकर पिछले शहरों को भगाया - पूरे जिले में, लेकिन, निश्चित रूप से, हम कई गाँवों से गुज़रे। लकड़ी के घर, प्रकृति की तरह बहुत उज्ज्वल नहीं।

रविवार

यहाँ हम घर पर हैं! वे बहुत सारे इंप्रेशन, उपहार लाए। अच्छा हुआ कि हमने उस वीकेंड पर घर पर ही सब कुछ किया, अब तुम्हें कल स्कूल के लिए तैयार होने की भी जरूरत नहीं है। और वहां हम शायद एक निबंध लिखेंगे कि मैंने अपनी छुट्टियां कैसे बिताईं। अच्छा!

रचना जीवित लौ पुस्तक पर नोसोव का प्रवचन

अद्भुत रूसी लिखने के लिए नोसोव एवगेनी इवानोविच। उन्होंने बीसवीं सदी में काम किया। लेखक का भाग्य कठिन था, उसने उस भयानक युद्ध को अपनी आँखों से देखा।

हर दिन हमारा सामना कुछ ऐसे लोगों से होता है जिनके साथ किसी न किसी तरह का रिश्ता कायम होता है या चलता रहता है। इन संबंधों की विशेषता क्या है?

डबरोव्स्की पुश्किन के काम का विश्लेषण

काम का मुख्य विचार उन कारणों पर लेखक के प्रतिबिंबों में निहित है जो जनता में एक हिंसक मनोदशा को जन्म देते हैं, जो हिंसक सरकारी उपायों द्वारा सच्चाई के उल्लंघन का बदला लेते हैं।

पोलोत्स्क में सेंट सोफिया कैथेड्रल। इंटरनेट से फोटो, लेखक मुझे क्षमा करें!

मैं एक हरी पहाड़ी पर पर्यटकों के एक समूह के साथ खड़ा था और मुझे लगता है, सेंट सोफिया, ऊंचे बर्फ-सफेद गिरजाघर को देखा। यह पोलोत्स्क में था, मैं 13-14 साल का हूं और यह मेरे माता-पिता के बिना मेरी पहली स्वतंत्र यात्रा है। मुझे याद है कि मेरे हाथ में एक छोटी सी नोटबुक थी, जिसमें मैंने आकर्षण के नाम लिखने की कोशिश की थी। 80 के दशक के अंत में मेरे पास तब कोई अन्य गैजेट नहीं था। और किसी तरह यात्रा का दस्तावेजीकरण करने की इच्छा पहले ही पैदा हो चुकी है।

बाद में, वर्षों बाद, मुझे पता चला कि यात्रा पत्रकारिता में यात्रा नोट्स की एक ऐसी शैली होती है, जब एक यात्री अपनी टिप्पणियों, यात्रा के सबसे आकर्षक क्षणों और इसके प्रभावों को लिखता है। विशेष रूप से ऐसे अनुभव जो समय के साथ फीके पड़ जाते हैं, जैसे पुरानी मुद्रित तस्वीरें। बेशक, हमारे डिजिटल युग में फोटो खींचना आसान है। लेकिन नोटपैड में कुछ विवरण नोट करना अभी भी महत्वपूर्ण है।

ये बस्तियों, शहरों, उन लोगों के नाम हैं जिनसे हम मिले और बात की। वैसे, यथासंभव सटीक रूप से रिकॉर्ड करना महत्वपूर्ण है। यह लिखने के लिए समय निकालें कि मौसम कैसा था और यह यात्रा में क्या बारीकियाँ लेकर आया। सड़कों, गिरजाघरों और स्मारकों के नाम, और सबसे महत्वपूर्ण - मन की स्थिति जो उन्होंने पैदा की, क्योंकि शहरों में भी है, न कि केवल इतिहास।

मैं स्वीकार करता हूं कि मैं कभी समुद्र में, विदेशों में या पहाड़ों में नहीं गया (सिवाय इसके कि मैंने ट्रेन और कार की खिड़की से यूराल पर्वत देखा)। रूस में सबसे अधिक बार यात्रा करते समय। यह अफ़सोस की बात है कि मैंने हमेशा नोट्स नहीं लिए। लेकिन अब भी मुझे कुछ विवरण याद हैं। मिखाइलोवस्कॉय के गाँव में, मैं लंबे, शक्तिशाली पाइंस (या स्प्रूस?) और पुलों के साथ छायादार गलियों से हैरान था, और शिवतोगोर्स्क मठ में, जहां घायल पुश्किन को लाया गया था, संकीर्ण अंधेरे गलियारे, और कवि की मौत का मुखौटा , नाट्य के समान।

मिन्स्क को उसके साफ-सुथरे स्टेशन चौक और हल्की, बिना भीड़-भाड़ वाली मेट्रो के लिए याद किया जाता है। नेस्विज़ के रहस्यमय शहर में मैंने पहली बार एक मध्ययुगीन महल देखा जिसमें चौकीदार, एक आंतरिक आंगन, पार्क, मिट्टी की प्राचीर और गहरी खाई थी। येकातेरिनबर्ग में, उसने उस समय शाही परिवार की मृत्यु के स्थान का दौरा किया, जब रक्त पर मंदिर के बजाय, शाही परिवार की तस्वीर के साथ एक क्रॉस था। और पास में उड़ाए गए इपटिव हाउस की पहाड़ियाँ थीं ...

अब मैं कज़ान में रहता हूँ, और एक बार मैं ज़ेलेनोडॉल्स्क और में रहता था। मैंने बोल्गर, उर्जुम, मालमीज़, नोलिंस्क का दौरा किया ... यहां तक ​​​​कि सबसे छोटे प्रांतीय शहरों में भी इतनी दिलचस्प और अनोखी चीजें हैं जो आपको कहीं और नहीं मिलेंगी। उदाहरण के लिए, नोलिंस्क में, सेंट निकोलस कैथेड्रल का पहनावा अपनी भव्यता और ... परित्याग में हड़ताली है। गिरजाघर की ऊंची सफेद दीवारें समय के साथ और संभवत: लोगों द्वारा नष्ट कर दी जाती हैं, हालांकि यह एक स्थापत्य स्मारक है। मैंने उसे देखा और याद किया ...

और एक बार हम कार से उरल्स, सेरोव शहर गए। मेरी दादी और दादा, मेरी माँ के माता-पिता वहाँ रहते थे। किरोव क्षेत्र से, रास्ता छोटा नहीं है, हमने एक दिन के लिए चलाई। लेकिन यह एक अविस्मरणीय सड़क यात्रा थी! वोत्किंस्क जलाशय के माध्यम से, जो समुद्र की तरह दिखता है, फूलों के बिस्तरों में त्चिकोवस्की का आरामदायक शहर, कचकनार के पास धूमिल पुल ... लेकिन बहुत कुछ भुला दिया गया था, क्योंकि मैंने उनके द्वारा बनाए गए दिलचस्प नाम और छापों को नहीं लिखा था।

यहाँ हम यूरोप में खड़े हैं। और एशिया कोने के आसपास है!

मेरे पास एक कैमरा था (एक फिल्म के साथ एक साबुन पकवान), इसलिए हमने कुछ फोटो खींचा, उदाहरण के लिए, यूरोप और एशिया के बीच सीमा चिन्ह, जो इस जगह पर एक सुंदर सफेद स्तंभ द्वारा चिह्नित है। उस पर आप पूरी तरह से सुरुचिपूर्ण, लेकिन शाश्वत शिलालेख देख सकते हैं: वास्या यहाँ थे ... हम भी वहाँ थे! यहां, हम पुरानी, ​​​​अभी भी मुद्रित, और थोड़ी धुंधली तस्वीर पर खुद को दिखाते हैं।

वैसे, पूरे यूराल पर्वत (जो कि 3000 किलोमीटर से अधिक है) में बहुत सारे ऐसे स्तंभ हैं और वे सभी अलग-अलग प्रकार के हैं। प्रत्येक की अपनी कहानी है। दुर्भाग्य से, मैं भूल गया (क्योंकि मैंने इसे नहीं लिखा था!) ​​यूराल पर्वत में किस स्थान पर एक स्तंभ है, जिसके पास हम फोटो खिंचवा रहे थे। लेकिन क्या कोई पाठक इस जगह को पहचान सकता है?

और नोट्स से, आप एक यात्रा स्केच बना सकते हैं जो लेखक को प्रसन्न करेगा और अन्य लोगों को लाभान्वित करेगा। वे वहाँ कभी नहीं जा सकते हैं, लेकिन लेखक के यात्रा नोट्स के लिए धन्यवाद, वे बहुत सी दिलचस्प चीजें सीखते हैं।