समस्या - सुरक्षा नियम
एक बार की बात है एलोशा नाम का एक लड़का रहता था। वह बहुत ही मजाकिया और साहसी था। माँ हमेशा उसके बारे में बहुत चिंतित और चिंतित रहती थी, क्योंकि एलोशा बहुत शरारती थी।
एक बार एलोशा आँगन में टहल रही थी। अभी बहुत जल्दी थी, और कोई भी दोस्त नहीं बचा था। कोई नाश्ता कर रहा था, कोई सो रहा था, और कोई आम तौर पर बीमार था और उदास होकर खिड़की से बाहर सड़क पर देख रहा था।
आंगन के बीच में एक पुराना, पुराना ओक का पेड़ था। यह इतना विशाल था कि जब लोग हाथ पकड़ रहे थे, तो वे अपने गोल नृत्य के साथ इसकी खुरदरी सूंड को मुश्किल से समझ सकते थे। इस ओक के पेड़ के बारे में कई रोचक और रहस्यमयी कहानियां बताई गईं। सबसे बढ़कर, एलोशा को चौकीदार अंकल पेटिट की कहानी पसंद आई कि ओक के शीर्ष पर सिर्फ टहनियाँ और पत्ते नहीं थे। चुभती निगाहों से सारा देश वहीं छिपा है। शाखाओं पर एक बड़ा शराबी बादल है, और उस पर घास के मैदान, खेत, जंगल और पूरा शहर है। केवल सब कुछ छोटा है, बहुत छोटा है। और जादू के सूक्ति इस देश में रहते हैं। वे आंगन देखते हैं और कभी-कभी किसी अच्छे और आज्ञाकारी बच्चे की इच्छा पूरी करने के लिए नीचे आते हैं। एलोशा ने लंबे समय तक छोटे सूक्ति के आने का इंतजार किया। लेकिन एलोशा ने वास्तव में अपनी मां की बात नहीं मानी, इसलिए सूक्ति उसके पास नहीं आई।
एलोशा अकेले यार्ड में ऊब गया है, और वह सोचता है:
जबकि कोई और नहीं है, मैं एक ओक के पेड़ पर चढ़ूंगा, बौने को पकड़ूंगा और उसे एक इच्छा दूंगा। उसी समय, मैं एक जादुई भूमि देखूंगा, फिर लोगों को बताने के लिए कुछ होगा।
हमेशा की तरह, एलोशा पूरी तरह से भूल गया कि उसकी माँ ने उसे ऊँची चढ़ाई के लिए सख्त मना किया था।
तुम अभी छोटी हो, - मेरी माँ ने कहा। - खिड़की पर न चढ़ें, नहीं तो आप गिर सकते हैं और एक बड़ी टक्कर भर सकते हैं। और अगर खिड़की खुली है, तो आप आम तौर पर बाहर गली में गिर सकते हैं। दुष्ट कल्पित बौने छत पर रहते हैं। जैसे ही कोई शरारती छोटा लड़का खिड़की से बाहर झुकता है, वे तुरंत उसे उठा लेते हैं और उसे बहुत दूर ले जाते हैं। इससे पहले कभी भी किसी भी बच्चे को कल्पित बौने ने घर नहीं लौटाया। और तुम बाड़, और पेड़ों पर नहीं चढ़ सकते। बौने हमेशा अलर्ट पर रहते हैं। यदि आप बहुत अधिक नहीं चढ़े हैं, तो वे बस ऊपर उड़ेंगे और आपको धक्का देंगे, आप गिरेंगे और दर्द से मारेंगे। लेकिन अगर आप जमीन से ऊपर चढ़ गए हैं, तो वहां उनका जादू आपको हमेशा के लिए उनके पास ले जाने के लिए काफी होगा।
वे क्यों जोर दे रहे हैं? - एलोशा हैरान थी।
ठीक वैसे ही, चोट से बाहर, - मेरी माँ ने कहा। - आखिर वे दुष्ट हैं!
मैं कभी ऊँचा नहीं चढ़ूँगा, - एलोशा ने सोचा। और फिर वह अपना वादा भूल गया।
वह अपनी माँ और कल्पित बौने दोनों के बारे में भूल गया। वह वास्तव में एक ओक के पेड़ पर चढ़ना और एक बौने को पकड़ना चाहता था।
एलोशा ने सीढ़ी ली और पहली शाखा पर चढ़ गया। और फिर शाखा से शाखा तक, उच्चतर और उच्चतर। वह पुराने ओक के पेड़ की चोटी पर चढ़ने लगा। एलोशा लंबे, लंबे समय तक ओक पर चढ़ गया। लेकिन शीर्ष अभी भी पास नहीं आया था। लेकिन पृथ्वी कहीं बहुत नीचे रह गई। एलोशा ने सूंड पकड़ ली और आराम करने बैठ गई। बैठता है और सोचता है:
मुझे यहां नहीं चढ़ना चाहिए था। अब, अगर मैं एक सूक्ति पकड़ता हूं, तो मुझे उससे मुझे जमीन पर नीचे लाने के लिए कहना होगा। किसी प्रकार की अनिच्छुक इच्छा उत्पन्न होती है। ठीक है, कम से कम मैं जादू का शहर तो देख लूँगा।
अचानक उसके बगल की शाखा कांपने लगी। हरे पत्ते में किसी ने हलचल मचा दी।
ओह, - एलोशा डर गई। "यह शायद एक दुष्ट योगिनी है। अब वह मुझे नीचे धकेल देगा!
एलोशा जल्दी से नीचे उतरने लगा, लेकिन उसका पैर फिसल गया, और वह सिर के बल नीचे गिर गया।
दुष्ट कल्पित बौने के पास उसे पकड़ने का समय नहीं था, क्योंकि उसने अपनी पैंट को एक लंबी मजबूत शाखा पर पकड़ा और हवा में लटका दिया।
वह नीचे देखता है, लेकिन पृथ्वी दिखाई नहीं देती। कहीं दूर, कहीं दूर, लोग बात कर रहे हैं, एक कुत्ता भौंक रहा है, कारें बीप कर रही हैं, और वह लटक गया है, और देखो यह गिर जाएगा।
एलोशा डर गई और मदद के लिए पुकारने लगी। चिल्लाता है, लेकिन वह सोचता है:
क्या होगा अगर कल्पित बौने मेरे लिए सुनें और आएं?
मैंने ऐसा सोचा और चुप हो गया। और शाखा पहले ही पूरी तरह झुक चुकी है, टूटने वाली है।
एलोशा छिप रही है, सांस लेने से डर रही है।
सब - सोचता है। - बिल्कुल, मेरे पीछे एक दुष्ट योगिनी उड़ गई।
यहाँ शाखाएँ अलग हो गईं और एलोशा ने एक काली दाढ़ी और झबरा भौहें देखीं।
ए-आह-आह! - एलोशा चिल्लाया। - मदद!
अब मैं मदद करूंगा, - सिर ने उत्तर दिया और हरे पत्ते से एक विशाल हाथ दिखाई दिया।
मुझे मत छुओ, मुझे मत छुओ, - एलोशा फड़फड़ाने लगी।
तुम यहाँ क्यों आए? - गुस्से में उसके सिर से पूछा, और उसके हाथ ने पैंट को मजबूती से पकड़ लिया।
सूक्ति को पकड़ने के लिए - एलोशा फुसफुसाए।
मैंने देखा, - सिर हिलाया। - तो मैं सबसे महत्वपूर्ण बौना हूं।
मैंने अच्छा खाया, इसलिए मैं बड़ा हो गया, ”बौने ने जवाब दिया और उसे अपने साथ खींच लिया।
लंबे समय तक वे पुराने ओक से उतरे, और जब वे नीचे आए, तो पता चला कि पूरा आंगन पेड़ से इकट्ठा हुआ था।
सूक्ति कहाँ है? - एलोशा ने अंकल पेटिट के चौकीदार से पूछा।
वह घर लौट आया, उसके पास यहाँ तुम्हारे साथ व्यवहार करने का समय नहीं है। उसने आपकी इच्छा पहले ही पूरी कर दी है।
एलोशा ने अपना सिर उठाया और एक ऊंचे ओक के पेड़ की ओर देखा, जिसका शीर्ष घर से ऊंचा था।
कुंआ? - चाचा पेट्या ने अपनी झबरा भौंहें सिकोड़ लीं। - क्या आप दूसरे पेड़ पर चढ़ेंगे?
नहीं। आप बिल्कुल भी ऊंचा नहीं चढ़ सकते। माँ ने मुझे ऐसा बताया।
अच्छा किया, - चौकीदार ने अपनी काली दाढ़ी में मुसकरा दिया। - माँ को मानने की जरूरत है।
आप पुराने, अकेले ओक के पेड़ के बारे में क्या सोचते हैं? आप हवा के साथ क्या रहस्य रखते हैं? आपके आलीशान ताज की छांव में कौन छिपा है? क्या यह एक रहस्य हो सकता है?
"अकेला ओक"
कहानी के लेखक: आइरिस रिव्यू
एक बूढ़ा, अकेला ओक सड़क के किनारे खड़ा था। मजबूती से, सुरक्षित रूप से खड़ा होना। वह हवा के तेज झोंकों, या काटने की बारिश, या बर्फानी तूफान से नहीं डरता था। थके हुए यात्रियों को बड़े ट्रंक, जानवरों और पक्षियों द्वारा ओक के उपहारों पर दावत देना पसंद था - बलूत का फल, बीज। यदि जंगल में कोई बीमार पड़ गया, तो उसने ओक की छाल का काढ़ा लिया, और जल्दी से ठीक हो गया।
लेकिन फिर एक दिन दुष्ट जादूगरनी बिजली ठीक एक ओक के पेड़ के दिल में टकराई, और वह टूट गई, कराह उठी और दो में विभाजित हो गई। पशु और पक्षी सभी दिशाओं में भयानक रूप से बिखरे हुए हैं। और केवल छोटी गिलहरी डरी नहीं, भागी नहीं; वह पास में छिप गया।
जैसे ही लाइटनिंग अपने लाइटनिंग स्टेट में सेवानिवृत्त हुई, गिलहरी ने पराजित ओक के पेड़ के पास कई बलूत के फल पाए, उन्हें जमीन में गाड़ दिया, और उसके बाद ही वह घर लौट आया।
कुछ समय बाद, पुराने ओक की जगह पर, कई युवा, पतले ओक के पेड़ उग आए। और समय के साथ इस जगह को "गिलहरी रहस्य" कहा जाने लगा।
परी कथा "अकेला ओक" के लिए प्रश्न
अकेला ओक घर किसके लिए था?
पशु-पक्षी किस औषधि की सहायता से स्वस्थ हुए?
बूढ़ा ओक क्यों मर गया?
क्या आपको लगता है कि एकोर्न को दफनाने वाली गिलहरी बहादुर थी या नहीं?
जिस स्थान पर पुराना ओक खड़ा था, उसे "गिलहरी रहस्य" क्यों कहा जाता था?
हमारी परियों की कहानियों की एक छोटी सी प्रस्तावना:
मैं सभी परियों की कहानियों का आविष्कार खुद करता हूं, मैं खुद (यदि मैं ऐसा कह सकता हूं) उदाहरण देता हूं। इसलिए, तस्वीरें हमेशा सफल नहीं होती हैं, इसे अकेले सड़क पर करना मुश्किल है। सबसे पहले, हम मत्युषा के साथ एक परी कथा खेलते हैं, जबकि एक अभियान पर मैं कुछ शॉट लेने का प्रबंधन करता हूं, जबकि वह कुछ कार्य कर रहा होता है। प्रत्येक परी कथा में, मैं बच्चे को पतन से संबंधित कुछ तथ्य बताना चाहता हूं। जबकि यह सर्दियों के लिए जानवरों को तैयार करने का विषय है। दिन के अंत में, मैं सीधे परी कथा से संबंधित कार्य देता हूं, और प्रमुख प्रश्नों की मदद से मत्युषा इसे पिताजी को बताती है (पिताजी हमारे मुख्य श्रोता हैं)। मैं सर्वांगीण विकास के लिए कार्यों का चयन करने की कोशिश करता हूं - यह मोटर कौशल, और तर्क, और संवेदन, और रचनात्मकता, आदि है। मैं एक हफ्ते में 2-3 परियों की कहानियां तैयार करने की कोशिश करूंगा। जब मौसम खराब होगा, हम घर चले जाएंगे (हम अपना जंगल बनाएंगे)। मुझे खुशी होगी अगर आप हमारे साथ जुड़ें या कम से कम हमारी परियों की कहानियों को अंत तक पढ़ें।
तो, पहली कहानी। (सख्ती से फैसला न करें, इस मामले में यह मेरा डेब्यू है।)
एक बार की बात है जंगल में एक खरगोश रहता था और उसका नाम फजी था।
एक शरद ऋतु का दिन, कहीं अक्टूबर की शुरुआत में, जब मौसम अभी भी शुष्क और धूप था, वह अपने दोस्त, छोटी गिलहरी रियाज़िक के साथ टहलने गया।
हमारे दोस्त एक पुराने ओक के पेड़ पर मिले और जब उन्होंने किसी को चुपचाप रोते हुए सुना तो उन्होंने लुका-छिपी खेलने का फैसला किया। चारों ओर देखने पर उन्हें घास में एक छोटा सा हाथी दिखाई दिया।
- आप यहां पर क्या कर रहे हैं? - फजी से पूछा, - और तुम क्यों रो रहे हो?
- मॉम ने कहा कि मैं बहुत कंफ्यूज हूं, और हाइबरनेशन के लिए बिल्कुल भी तैयार नहीं हूं। सभी हाथी पतझड़ में अपने लिए घर तैयार करते हैं, और वसंत तक बिस्तर पर चले जाते हैं। मैं भूल गया ...
खरगोश और गिलहरी ने एक दूसरे की ओर देखा और जिंजर ने पूछा :- शायद तुम्हारी माँ ने तुम्हें अनपढ़ कहा है ? क्या आपने फिर से चीजें खराब कर दी हैं?
- ठीक है, हाँ, बिल्कुल, अनुपस्थित-मन - हेजहोग अपराधबोध से मुस्कुराया, और फिर से रोने लगा।
- परेशान मत हो, हेजहोग, हम निश्चित रूप से आपकी मदद करेंगे! हम तीनों जल्दी से आपके शीतकालीन घर के निर्माण का सामना करेंगे।
और दोस्तों ने मिलकर सूखी टहनियों को इकट्ठा करके एक पुराने ओक के पेड़ की जड़ के नीचे मोड़ना शुरू कर दिया। 
पहले बाहर, और फिर अंदर, उन्होंने झोंपड़ी को पत्तियों और घास के साथ बिछाया। शाम तक, उन्हें हेजहोग के लिए एक आरामदायक और गर्म घोंसला मिल गया।
- और अब, - गिलहरी ने कहा - हमें सर्दियों के लिए आपूर्ति करने की जरूरत है। मुझे पता है कि जंगल में बहुत सारे सेब कहाँ हैं, चलो उन्हें तुम्हारे लिए इकट्ठा करते हैं, हाथी।
दोस्त जंगली सेब के पेड़ के पास पहुंचे, और, वास्तव में, उसके नीचे कई पके लाल सेब पड़े थे। जिंजर और फजी ने दो-दो सेब लिए, और हेजहोग ने अपनी नाक से एक सेब को अपने सामने धकेल दिया।
जब वे घर लौटे, तो हाथी ने अपने दोस्तों से कहा कि जब तक वह अपनी माँ को लेने गया, तब तक उसका इंतज़ार करें। वह वास्तव में अपनी माँ को नए दोस्तों से मिलवाना चाहता था और उसे सर्दियों के लिए अपना घोंसला दिखाना चाहता था।
- माँ, माँ, - हाथी दूर से चिल्लाया - चलो तेज दौड़ो, मैं तुम्हें कुछ दिखाना चाहता हूँ!
- तुम ऐसे क्यों चिल्ला रहे हो? - हाथी की मां हैरान रह गई। - क्या हुआ, भुलक्कड़?
(अर्थात्, यह हमारे हाथी का नाम था। और क्यों, आप शायद पहले से ही ऐसा समझते हैं)
- माँ, माँ, चलो चलते हैं, और आप खुद सब कुछ देख लेंगे।
जब हेजहोग पुराने ओक के पेड़ पर लौट आए, तो उसके दोस्त पहले से ही पके हुए सेब को हेजहोग के घोंसले में खींचने में कामयाब रहे। 
- यहाँ, माँ, मुझसे मिलो, ये मेरे नए दोस्त हैं: खरगोश फ़ज़ी और गिलहरी रियाज़िक। उन्होंने मुझे सर्दियों के लिए घर बनाने और आपूर्ति करने में मदद की।
- हैलो, हेजहोग माँ! - बनी और गिलहरी ने सौहार्दपूर्ण ढंग से अभिवादन किया।
- नमस्ते! - हेजहोग ने उन्हें उत्तर दिया, - मुझे बहुत खुशी है कि मेरी भूली हुई महिला के नए दोस्त हैं। 
- इतना बढ़िया घोंसला बनाने में मदद करने के लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। उस में वह जाड़े में गर्म रहेगा, और वसंत तक चैन से सोएगा। लेकिन उसे आपूर्ति की जरूरत नहीं है। - वह मुस्कुराई और जारी रही: - हेजहोग सारी सर्दियों में सोते हैं और खाने के लिए नहीं उठते हैं, जिसका मतलब है कि हम आपूर्ति नहीं करते हैं। लेकिन मैं अब इन सेबों को हम सभी के लिए एक साथ खाने का प्रस्ताव करता हूं। जब आप निर्माण कर रहे थे तब आपको भूख लगी होगी।
जिंजर, फजी और ज़बीवाश्का खुशी-खुशी राजी हो गए और खुशी-खुशी एक-एक सेब खा लिया।
<< Но давай вспомним, сколько всего яблок принесли друзья? (2 принес заяц + 2 белка + 1 ёжик = 5) а съели они сколько яблок? - Четыре. А значит одно яблоко у них осталось. >>
जानवरों को आश्चर्य हुआ कि एक और सेब कहाँ रखा जाए, और फिर जंगली सूअर पिग्गी भाग गया।
वह बलूत का फल खाने के लिए एक पुराने ओक के पेड़ के पास भागा, लेकिन जब उसने हमारे दोस्तों को देखा, तो वह रुक गया और सूँघा।
- सुसंध्या! - उन्होंने अभिवादन किया और जारी रखा: - कुछ ऐसा है जो आपको इतना स्वादिष्ट लगता है?
- सेब! - खरगोश ने उसे उत्तर दिया, - हम सेब खाते हैं, क्या आप चाहते हैं कि हम भी आपका इलाज करें?
- बिलकुल मुझे चाहिए! - सूअर ने जवाब में बड़बड़ाया और खुशी-खुशी पांचवां सेब खा लिया।
फिर उन्होंने वनवासियों को धन्यवाद दिया और दौड़ पड़े।
- अंधेरा होने लगा है और आपको शायद घर जाने की जरूरत है? - माँ हेजहोग ने कहा।
- और तुम, मेरे बेटे, को हाइबरनेशन में जाने की जरूरत है, क्योंकि यह पहले से ही अक्टूबर है, जिसका अर्थ है कि यह वसंत तक सो जाने का समय है।
हेजहोग ने अपने दोस्तों को अलविदा कहा, उनकी मदद के लिए उन्हें फिर से धन्यवाद दिया और अपने घोंसले में चढ़ गए। अंदर से, उसने पत्तियों के साथ प्रवेश द्वार को अवरुद्ध कर दिया ताकि हवा न चले, एक गेंद में घुमाया और मीठी नींद सो गया।
खरगोश और गिलहरी ने हाथी की माँ को मीठे सपने देखना चाहा, क्योंकि वह भी सोने जा रही थी, और घर भाग गई। उनसे आगे और भी कई दिलचस्प बातें थीं...
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और अब परी कथा के लिए कार्य:
घर पहुंचकर, हमने अपने सभी नायकों को प्लास्टिसिन और प्राकृतिक सामग्री की मदद से तराशा। 
तब मैंने मत्युषा को कैंची से हाथी के लिए कांटे बनाने की पेशकश की। संकेतित रेखाओं के साथ कटौती करना आवश्यक था। अंत में, मैंने सिर्फ कांटों को झुकाया, और हमें एक असली हाथी मिला। 
तब मुझे इससे एक तालियां बनाने का विचार आया। मत्युषा ने पतझड़ की पृष्ठभूमि को टोन किया और पतझड़ के पत्तों के रंग में कागज की एक शीट को रंग दिया। वह स्वाद में इतना आ गया कि उसने मेरे मसौदे पर भी हेजहोग को चित्रित कर दिया। 
जब सब कुछ सूख गया, तो हमने अपनी पेंटिंग समाप्त कर दी: हेजहोग फॉरगेटफुल। 
आज के लिए इतना ही। मैंने अपनी परियों की कहानी को फोटोग्राफिक इलस्ट्रेशन के साथ वर्ड में भी टाइप किया, ताकि पढ़ने में सुविधा हो, अगर किसी को दिलचस्पी है, तो आप उन्हें डाउनलोड कर सकते हैं
जीवनी
वोल्कोव गेन्नेडी निकंदरोविच (काशकर खुनाची) का जन्म 31 अक्टूबर, 1927 को CASSR के यालचिक क्षेत्र के बोल्शी यालचिकी गाँव में हुआ था। 1949 में, Gennady Nikandrovich ने चुवाश राज्य शैक्षणिक संस्थान के गणितीय विभाग से स्नातक किया, 1952 में - कज़ान राज्य शैक्षणिक संस्थान के शिक्षाशास्त्र विभाग में स्नातकोत्तर अध्ययन। 1952 से उन्होंने काम करना शुरू किया: चुवाश स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट में - एक वरिष्ठ शिक्षक के रूप में, शिक्षाशास्त्र विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर, एक वरिष्ठ शोधकर्ता; RSFSR के लोक शिक्षा मंत्रालय में - प्रमुख। राष्ट्रीय विद्यालयों के वैज्ञानिक अनुसंधान संस्थानों का क्षेत्र; राज्य परिवार और शिक्षा संस्थान में - प्रयोगशाला के प्रमुख; एरफर्ट हायर पेडागोगिकल स्कूल के शिक्षक।
1954-1967 में संस्थान में काम के वर्षों के दौरान। जीएन वोल्कोव व्यापक शोध, सामाजिक और प्रचार कार्य करता है। वैज्ञानिक-शिक्षक देशी लोगों की परंपराओं की पड़ताल करते हैं। नीतिवचन और कहावतें, किस्से और परीकथाएँ, महाकाव्य और महाकाव्य, घर का चूल्हा, माँ के हाथों की गर्माहट, उसकी आवाज़, बचपन के सितारे, देशी आकाश, माँ के गीत और दादी की परियों की कहानियाँ, पितृभूमि की रोटी की महक, उसकी बारिश, बर्फ , भोर, गोधूलि, राई और गेहूं के कान, चुवाश हॉप के शंकु और राष्ट्रीय शेर्टन, फूल, पैतृक गांव के पुराने विलो, पत्थर - यह सब युवा पीढ़ी के लिए महान शैक्षिक मूल्य है। एक वास्तविक शिक्षक बनने के लिए, शोधकर्ता को हमारी राय में, एक ऐसे गुण से मदद मिली, जो अभी भी शोधकर्ताओं के लिए बहुत आवश्यक है - यह सब कुछ करीब और करीब से जोड़ने की क्षमता है, पैतृक घर, मां अल्त्युक और परी के गीत पूरे देश के जीवन के साथ दादी पेरास्कोव्या की दास्तां, युवा पीढ़ियों को शिक्षित करने के सार्वभौमिक, वैश्विक, सार्वभौमिक कार्य के साथ। ...
अपनी पहली पुस्तक "ग्रैंडमदर स्टोरीज़" (1957) में, जिसे सर्गेई बरुज़दीन ने बहुत सराहा, गेन्नेडी वोल्कोव ने युवा पाठकों को चुवाश लोगों के बड़प्पन, उदारता और साहस से परिचित कराया, जिनके बीच वे बड़े हुए, जिनके श्रम और युद्ध कौशल बन गए उनकी शैक्षणिक और साहित्यिक रचना का मुख्य स्रोत
1958 में, एसोसिएट प्रोफेसर जी.एन. वोल्कोव "चुवाश लोक शिक्षाशास्त्र", जिसने (विशेषज्ञों द्वारा सकारात्मक रूप से प्राप्त) ने शैक्षणिक विज्ञान की एक नई शाखा की नींव रखी - नृवंशविज्ञान। 1967 में उन्होंने अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध का बचाव किया, जिसका आधार उनकी पुस्तक "चुवाश लोगों की नृवंशविज्ञान" थी।
जीएन वोल्कोव को बच्चों के लेखक के रूप में भी जाना जाता है। उनकी रचनाओं का दर्जनों भाषाओं में अनुवाद किया गया है, वे कई गणराज्यों के स्कूली संकलनों में शामिल हैं। उनका सारा काम, उनकी सारी शैक्षणिक और साहित्यिक रचनात्मकता एक बच्चे के लिए एक भजन है, मानवता के लिए प्यार का एक भजन है। उसके लिए, एक व्यक्ति सभी मूल्यों का मापक है। यह उनकी सभी पुस्तकों में कहा गया है। वे ध्यान, आनंद और कटुता, ज्ञान और सपनों के अनूठे स्वर के साथ और साथ ही लोगों के प्रति बड़ी जिम्मेदारी की भावना के साथ लिखे गए हैं। वे जीवित और पहले से ही दिवंगत लोगों, मित्रों और सहकर्मियों, रिश्तेदारों और परिचितों की छवियों-प्रतीकों से भरे हुए हैं, उनमें दुखद भाग्य शामिल हैं जो लेखक ने अपने अनुभवों के माध्यम से याद किए। स्वयं के सामने ईमानदारी, नैतिक स्वच्छता केवल प्रतिभा से ही उत्पन्न हो सकती है। केवल उच्च आध्यात्मिक धन वाला व्यक्ति ही आत्मा की उन गहराइयों को समझ सकता है जिन्हें मौखिक रूप से परिभाषित करना मुश्किल है। आइए हम वैज्ञानिक-शिक्षक "युमनपा खुवेल" (ओक एंड सन) की केवल एक पुस्तक का नाम दें। उसमें, छवियां बहुरूपी हैं, और इस बहुपत्नी में वे स्पष्ट और मानवीय हैं, जीवित हैं।
जी.एन. वोल्कोव को हेर्डर स्वर्ण पदक से सम्मानित किया गया, के.डी. उशिंस्की, वाई.ए. कोमेन्स्की, "चुवाश स्वायत्त सोवियत समाजवादी गणराज्य के सम्मानित शिक्षक", किर्गिज़ एसएसआर के सार्वजनिक शिक्षा के उत्कृष्ट छात्र, सखा गणराज्य के सार्वजनिक शिक्षा के सम्मानित कार्यकर्ता, कलमीकिया और टावा गणराज्य के सम्मानित वैज्ञानिक, रूसी संघ के सम्मानित वैज्ञानिक चुवाश गणराज्य के मानद नागरिक।
चुवाश वैज्ञानिक-शिक्षक प्रोफेसर गेन्नेडी निकंदरोविच वोल्कोव के नाम और कार्य चुवाशिया की सीमाओं से बहुत दूर जाने जाते हैं। वैज्ञानिक कार्यों को लंबे समय से वैज्ञानिकों और शिक्षकों द्वारा मान्यता प्राप्त है, वे न केवल हमारे देश में, बल्कि विदेशों में भी व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं। पेरू के प्रोफेसरों के पास 500 से अधिक वैज्ञानिक कार्य, 27 मोनोग्राफ और 24 पुस्तकें हैं। प्रगतिशील विचारों के रचनात्मक उपयोग और स्कूली अभ्यास में लोक शिक्षाशास्त्र के अनुभव की समस्याओं को विकसित करना, उनके काम की बहुत सराहना की गई।
गेन्नेडी वोल्कोव की प्रसिद्ध रचनाएँ - न केवल के। इवानोव, याकोवलेव, सेस्पेल, खुज़ांगई, तलवीर, उयार, युखमा, टेरेंटेव, एमिलीनोव के बारे में आलोचना, बल्कि लोमोनोसोव, पुश्किन, टॉल्स्टॉय, चेखव, आदि के बारे में भी। देशी चुवाशिया के लोग, इसके वैज्ञानिकों, लेखकों, कवियों, योद्धाओं, श्रम के लोगों, वैज्ञानिकों, साहित्य, कला, भ्रातृ लोगों के बारे में - मानव नियति में मैं परवरिश के "अच्छे अनाज" की तलाश में था, इसे प्रगतिशील परंपराओं और रीति-रिवाजों में पाया, उन्हें "सुनहरा" कहा पालना ”, वह पालना जो एक बच्चे को भाईचारे और दया के मार्ग पर खड़ा करता है। उन्होंने चुवाश भाषा में अनुवाद किया, दोस्ती, ईमानदारी, कड़ी मेहनत के बारे में दुनिया के लोगों की कहानियों को संसाधित और प्रकाशित किया, बच्चों के लिए कहानियों की मूल किताबें लिखीं, जिनमें से कई पाठ्यक्रम और स्कूल के संकलन में शामिल थीं
जीवन और कार्य की प्रमुख तिथियां
गेन्नेडी निकानड्रोविच वोल्कोव का जन्म 31 अक्टूबर, 1927 को चुवाश राष्ट्रीयता के एक किसान परिवार में चुवाश स्वायत्त सोवियत समाजवादी गणराज्य के यालचिक क्षेत्र के बोल्शिये याल्चिकी गाँव में हुआ था।
1935-1942 - बी यालचिक सात वर्षीय स्कूल का छात्र।
1942-1945 - यलचिक माध्यमिक विद्यालय का छात्र।
1943-1945 - वी.आई. लेनिन के नाम पर सामूहिक खेत के दूसरे फील्ड-खेती ब्रिगेड के फोरमैन के सहायक, बाद में - परिवहन ब्रिगेड के फोरमैन।
1945-1949 - भौतिकी और गणित संकाय के छात्र - चुवाश राज्य शैक्षणिक संस्थान।
1948-1949 - कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति के फेलो के नाम पर रखा गया कोम्सोमोल की 15वीं वर्षगांठ।
1948 - सर्वश्रेष्ठ छात्र कार्य के लिए कोम्सोमोल की क्षेत्रीय समिति के बुक ऑफ ऑनर में प्रवेश किया।
1948 - CPSU के सदस्य के रूप में स्वीकार किया गया।
1949-1952 - कज़ान शैक्षणिक संस्थान में शिक्षाशास्त्र में स्नातकोत्तर अध्ययन के वर्ष।
1950-1951 - कज़ान में पुरुषों के सात साल के स्कूल नंबर 78 के 6-7 ग्रेड के भौतिकी शिक्षक।
1952-1954 - चुवाश स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट के शिक्षाशास्त्र विभाग के वरिष्ठ व्याख्याता, आई। या। याकोवलेव के नाम पर।
1954-1957 - संस्थान की स्थानीय समिति के अध्यक्ष और शिक्षकों के ट्रेड यूनियन की चुवाश क्षेत्रीय समिति के सदस्य।
1954 - शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए एक थीसिस की रक्षा।
1954-1966 - चुवाश स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट के एसोसिएट प्रोफेसर का नाम आई। या। याकोवलेव के नाम पर रखा गया है।
1961-1973 - RSFSR की शैक्षणिक सोसायटी की चुवाश शाखा के प्रेसिडियम के सदस्य।
1966-1967 - वरिष्ठ शोधकर्ता, ChGPI का नाम I. Ya. Yakovlev . के नाम पर रखा गया है
1967 - डॉक्टर ऑफ पेडागोगिकल साइंसेज की डिग्री के लिए एक थीसिस की रक्षा।
1967-1971 - चुवाश स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट फॉर साइंटिफिक वर्क के वाइस-रेक्टर।
1967 - केडी उशिंस्की का पुरस्कार मोनोग्राफ "चुवाश लोगों के नृवंशविज्ञान" के लिए दिया गया था। लोक शैक्षणिक संस्कृतियों की समानता की समस्या के संबंध में ”। "RSFSR की शिक्षा में उत्कृष्टता" बैज से सम्मानित किया गया। शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर की अकादमिक डिग्री से सम्मानित।
1968 - शिक्षाशास्त्र विभाग में प्रोफेसर के अकादमिक रैंक में स्वीकृत।
1970 - कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति के सम्मान के प्रमाण पत्र से सम्मानित किया गया। Ya.A. Komensky के नाम पर संग्रहालय के एक स्मारक पदक से सम्मानित किया गया।
1972 - RSFSR के शिक्षा मंत्रालय के राष्ट्रीय विद्यालयों के अनुसंधान संस्थान के शिक्षाशास्त्र क्षेत्र के प्रमुख।
1977 - केडी उशिंस्की पदक से सम्मानित किया गया।
1979-1982 - थियोडोर न्यू-बाउर के नाम पर एरफर्ट हायर पेडागोगिकल स्कूल के अध्यापन और मनोविज्ञान विभाग के प्रोफेसर।
1982 - "जर्मन-सोवियत मित्रता की भावना में रूसी भाषा के प्रसार में सेवाओं के लिए" हेर्डर स्वर्ण पदक से सम्मानित किया गया।
1982 - जर्मन-सोवियत मित्रता को मजबूत करने की गतिविधियों के लिए मानद सुई (चांदी में) से सम्मानित किया गया।
1982 - "जीडीआर के समाजवादी श्रम कार्यकर्ता" की उपाधि से सम्मानित किया गया।
1984 - एरफर्ट हायर पेडागोगिकल स्कूल के मानद डॉक्टर के अकादमिक खिताब से सम्मानित।