नगर कोष शैक्षिक संस्था
"बुनियादी समावेशी स्कूलओक्टाबर्स्की बस्ती
अलेक्जेंड्रोवस्की जिला, टॉम्स्क क्षेत्र
परियोजना द्वारा पूरा किया गया था:
छात्र प्राथमिक विद्यालय
MKOU OOSH पी. Oktyabrsky
प्रोजेक्ट मैनेजर:
बोखान जिनेदा अलेक्जेंड्रोवना।
वर्ष 2014
विषय।
प्रोजेक्ट पासपोर्ट।
परिचय।
परियोजना का उद्देश्य और उद्देश्य।
परियोजना कार्यान्वयन के चरण।
निष्कर्ष।
अनुबंध।
प्रोजेक्ट पासपोर्ट।
परियोजना का नाम: "अनावश्यक चीजों के लिए दूसरा जीवन"
प्रोजेक्ट मैनेजर:बोखान जिनेदा अलेक्जेंड्रोवना - प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक।
परियोजना प्रकार:अनुसंधान तत्वों के साथ रचनात्मक।
परियोजना प्रासंगिकता:घरेलू कचरा पर्यावरण को प्रदूषित करता है। उनमें से अधिकांश विघटित नहीं होते हैं विवोया बहुत लंबी अपघटन अवधि है। पर्यावरण को स्वच्छ बनाने के लिए आपको बाहर फेंके जाने वाले कचरे की मात्रा को कम करने की जरूरत है और इसके लिए उन्हें एक नया जीवन देने की जरूरत है।
अनुसंधान समस्या:स्कूली बच्चों द्वारा कचरा निपटान की समस्या की अपर्याप्त समझ।
अध्ययन की वस्तु: स्कूल और घर में अनावश्यक चीजें।
चीज़:सहेजें वातावरणऔर घर को साफ सुथरा रखना।
लक्ष्य:हमारे गांव में घर, स्कूल और पारिस्थितिक स्थिति में स्वच्छता बनाए रखने के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य:
अनुसंधान पद्धति के तत्वों में महारत हासिल करना।
जानिए क्या है कचरा?
अनावश्यक चीजों के निपटान की समस्याओं का अन्वेषण करें।
देखें कि वयस्क इस समस्या को कैसे हल करते हैं।
काम के उदाहरण पर दिखाएं कि आप पर्यावरण को बचाने के लिए अनावश्यक चीजों का उपयोग कैसे कर सकते हैं।
स्कूली बच्चों का ध्यान आकर्षित करें और सीखें कि कचरे से सुंदर चीजें कैसे बनाई जाती हैं।
तलाश पद्दतियाँ: खोज, संदर्भ और सूचना, रचनात्मक, सामान्यीकरण।
अपेक्षित परिणाम:
कार्यों की प्रदर्शनी:
से शिल्प घर का कचरा;
चित्र "स्वच्छ ग्रह";
पारिस्थितिक चिन्ह "कचरा पुनर्चक्रण" के विषय पर चित्र
विषय पर साहित्य का अध्ययन।
सार: "अनावश्यक चीजें" - यूलिया तरासेंको।
सार: "कचरा फेंकने से क्या होता है" - टॉल्स्तोवा नास्त्य।
सार: "अनावश्यक चीजों का उपयोग गौण है" - कलाश्निकोवा तान्या।
सार: "सबसे आम कचरा" - लेशा डोनचेंको।
एक प्रस्तुति बनाना।
"प्रगति रिपोर्ट"
"अनावश्यक चीजों से काम करता है"
अनुसंधान चरण:
प्रथम चरण। वास्तविकीकरण।
इस विषय पर ज्ञान की जाँच करना, पर्यावरण संरक्षण के प्रति दृष्टिकोण की पहचान करना।
दूसरा चरण। प्रारंभिक.
परियोजना के विषय का निर्धारण, अपशिष्ट प्रसंस्करण से जुड़ी पर्यावरणीय समस्याओं की पहचान करना। समस्या का विश्लेषण, परिकल्पना: “घर और पर्यावरण को स्वच्छ और सुंदर बनाए रखने के लिए, उन चीजों का सही ढंग से निपटान करना आवश्यक है जो अनावश्यक हो जाती हैं। कभी-कभी ऐसी चीजों का उपयोग किया जा सकता है आवश्यक प्रयोगों को व्यवस्थित करने और संचालित करने के तरीके। सूचना के आवश्यक स्रोतों की पहचान, मुख्य का चयन। परियोजना के संरक्षण के रूप की चर्चा।
तीसरा चरण। डिज़ाइन।
विषय पर जानकारी का संग्रह। स्वतंत्र कामकार्यों द्वारा परियोजना प्रतिभागियों। सामग्री का व्यवस्थितकरण, परियोजना परिणामों की तैयारी और प्रस्तुति। सर्वेक्षण करना, चित्र और शिल्प की एक प्रदर्शनी, कचरे से शिल्प की प्रस्तुतियाँ दिखाना, निबंध लिखना।
चौथा चरण। परियोजना संरक्षण।
परियोजना रक्षा प्रस्तुति की प्रस्तुति। परियोजना के परिणामों का मूल्यांकन। प्रतिबिंब।
परिचय।
जीवन की प्रक्रिया में, सभी प्रकार के कचरे को पीछे छोड़ना मानव स्वभाव है विभिन्न अपशिष्ट. प्रत्येक घर विभिन्न घरेलू कचरे की एक बड़ी मात्रा का उत्पादन करता है, जिसे अंततः फेंक दिया जाता है, जला दिया जाता है।
कूड़े की समस्या पिछले साल काअन्य पर्यावरणीय समस्याओं के बीच सामने आया। विशेषज्ञों के अनुसार, वर्तमान में, ग्रह का प्रत्येक निवासी प्रति वर्ष औसतन लगभग एक टन कचरा खाता है। घरेलू कचरे की मात्रा में वृद्धि निम्नलिखित कारणों से होती है:
डिस्पोजेबल उपभोक्ता वस्तुओं के उत्पादन में वृद्धि;
पैकेजों की संख्या में वृद्धि;
जीवन स्तर को ऊपर उठाना, उपयोगी चीजों को नए के साथ बदलने की अनुमति देना।
प्रत्येक परिवार प्रतिदिन ढेर सारा कचरा फेंकता है: प्लास्टिक की बोतलें, खाद्य पैकेजिंग, प्लास्टिक की थैली, विभिन्न उत्पादों, बक्से, कैंडी रैपर के तहत कांच के कंटेनर। कुल और सूचीबद्ध न करें। इस कचरे में से अधिकांश को एक नया उपयोग मिल सकता है, जो मूल शिल्पों में से एक बन जाता है। और अगर आप कम कचरा फेंकेंगे, तो पर्यावरण अधिक पर्यावरण के अनुकूल होगा।
प्रौद्योगिकी के पाठों में, पाठ्येतर गतिविधियों में प्राथमिक विद्यालय, लोग बेकार सामग्री से दिलचस्प शिल्प के साथ आने की कोशिश कर रहे हैं और इस तरह पर्यावरण प्रदूषण को कम करते हैं। इस प्रकार, हमारी परियोजना का विचार पैदा हुआ - पुनर्नवीनीकरण सामग्री को दूसरा जीवन देने के लिए।
परियोजना की योजना।
प्रथम चरण। वास्तविकीकरण।
परियोजना के कार्यान्वयन को शुरू करने से पहले, लोगों ने कक्षा घंटे में उद्घाटन प्रस्तुति देखी: "चलो वन्यजीवों को बचाओ"।
दूसरा चरण। तैयारी।
दौरान कक्षा का समयपोहोचा दिया था प्रयोजन : विभिन्न घरेलू कचरे के प्राथमिक उपयोग के बाद उनका उपयोग करना सीखें।
सेट के आधार पर, हमने निम्नलिखित की योजना बनाई है कार्य:
परियोजना के विषय पर साहित्य और इंटरनेट - संसाधनों का अध्ययन करना।
स्कूली बच्चों और वयस्कों का एक सर्वेक्षण करें और देखें कि वयस्क इस समस्या को कैसे हल करते हैं।
घरेलू कचरे से पर्यावरण प्रदूषण को कम करने में योगदान दें, उन्हें विभिन्न शिल्पों के रूप में दूसरा जीवन दें।
तीसरा चरण। डिज़ाइन।
परियोजना के अगले चरण में, हमने स्कूली बच्चों और वयस्कों का सर्वेक्षण करने और पता लगाने का निर्णय लिया:
गाँव में सर्वाधिक कूड़ा-करकट वाले स्थान और उनके कूड़ा-करकट का मुख्य कारण;
सबसे ज्यादा गंदगी कौन करता है?
गली में और कूड़ेदान में क्या फेंका जाता है, और चूल्हे में सबसे अधिक बार क्या जलाया जाता है?
रोजमर्रा की जिंदगी में अनावश्यक चीजों का उपयोग कैसे करें।
सप्ताह के दौरान, लोगों ने एक टेबल में डेटा लिखकर घर और कक्षा में जमा हुए कचरे को ट्रैक किया।
टिप्पणियों का विश्लेषण करते हुए, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे: घरेलू कचरा सबसे अधिक जमा होता है (कागज, प्लास्टिक, खाद्य अपशिष्ट, लोहे के डिब्बे)। स्कूल ज्यादातर कागज जमा करता है।
सर्वेक्षण के परिणामों को सारांशित करते हुए, हमने निम्नलिखित परिणाम देखे:
गांव में सबसे ज्यादा गंदगी वाले स्थान।
मुख्य कारणकूड़ेदान सबसे ज्यादा गंदगी कौन करता है?
गली में फेंकने के लिए? सबसे अधिक बार बाल्टी में क्या फेंका जाता है?
चूल्हे में सबसे अधिक बार क्या जलाया जाता है? रोजमर्रा की जिंदगी में अनावश्यक चीजों का उपयोग और कैसे?
खर्च करने के बाद सर्वेक्षण, गाँव के स्कूली बच्चों और वयस्कों के बीच, लोगों ने पाया कि हमारे गाँव में कचरे की मात्रा में वृद्धि के मुख्य कारण हैं:
डिस्पोजेबल वस्तुओं के उत्पादन में वृद्धि;
पैकेजिंग की मात्रा में वृद्धि;
जीवन स्तर को ऊपर उठाना, उपयोगी चीजों को नए लोगों से बदलने की अनुमति देना;
गाँव के निवासियों की संस्कृति का निम्न स्तर।
तालिकाओं में दिए गए आंकड़ों के आधार पर, हम कल्पना कर सकते हैं कि सालाना कितना कचरा उत्पन्न होता है।
हमें यह जानने में दिलचस्पी थी कि क्या ओक्टाबर्स्की के निवासी कचरे की मात्रा को कम करने के लिए अपने अवसर का उपयोग करते हैं। लगभग सभी लोग अपना कचरा लैंडफिल में फेंक देते हैं, कुछ इसे चूल्हे में जला देते हैं।
हर साल, शरद ऋतु में, हम भ्रमण और लंबी पैदल यात्रा पर जाते हैं, हमें एक उदास तस्वीर देखनी होती है। तटीय क्षेत्र, जंगल की सड़कें, सड़कें डंप में बदल जाती हैं, जो हर साल अधिक से अधिक बढ़ती हैं।
नतीजतन, लोगों ने कचरे और कचरे के निपटान और पुनर्चक्रण के तरीकों पर साहित्य का अध्ययन करने का फैसला किया। उन्होंने साहित्य पाया और निबंध लिखे, और फिर अपने सहपाठियों का परिचय कराया।
परियोजना प्रतिभागियों को इस विषय पर चित्र बनाने के लिए कहा गया था:
"स्वच्छ ग्रह";
"घरेलू कचरे का उपयोग" एक संकेत के साथ आओ
कई लोगों ने इस कार्य के साथ बहुत अच्छा काम किया।
बच्चों को "कचरे से खिलौने" विषय पर एक प्रस्तुति दिखाई गई और इस तरह सहपाठियों का ध्यान हमारे विषय की ओर आकर्षित किया। इसके बाद, परियोजना के प्रतिभागियों ने विभिन्न हस्तशिल्प बनाना शुरू किया। तकनीकी पाठों और पाठ्येतर गतिविधियों में स्कूल के घंटों के दौरान काम किया गया था। शिल्प करते समय, पूर्वस्कूली समूह के बच्चे शामिल थे, जिन्होंने खुशी-खुशी शिल्प बनाना शुरू किया।
चौथा चरण। परियोजना संरक्षण।
हमारी परियोजना पर काम के अंतिम चरण में, हमने शिल्प, रेखाचित्रों की तस्वीरें खींची और प्रस्तुति में वह सब कुछ शामिल किया जो हमने परियोजना के बचाव में प्रस्तुत किया था। सारांश पेश करना।
निष्कर्ष।
परियोजना पर काम करते हुए, हमने घरेलू कचरे के साथ पर्यावरण प्रदूषण की समस्या के बारे में गंभीरता से सोचा और महसूस किया कि हर कोई इस समस्या को आंशिक रूप से हल कर सकता है। और इसके लिए आपको कुछ सपने देखने और इस्तेमाल किए गए कचरे से अद्भुत चीजें बनाने की ज़रूरत है जो उपयोगी हो सकती हैं, अपने घर के इंटीरियर को सजाएं, बनें एक अच्छा उपहारदोस्तों और परिवार के लिए।
घरेलू कचरे के उपयोग पर शोध के परिणामस्वरूप, हमने "कचरा" के जीवन का विस्तार किया है निम्नलिखित निष्कर्ष, आपकी परिकल्पना की पुष्टि करते हुए:
आर्थिक (बचाओ परिवार का बजट, अपने हाथों से असामान्य शिल्प बनाना जो परिवार और दोस्तों को खुश कर सके)
सौंदर्यशास्त्र (हम अपने हाथों से विभिन्न उत्पाद बनाने का आनंद लेते हैं)
पारिस्थितिक (प्लास्टिक की बोतलों और अन्य पैकेजिंग सामग्री के जीवन को लम्बा खींचना, हम पर्यावरण को प्रदूषित नहीं करते हैं!
हमारे का परिणाम पर्यावरण परियोजनाघरेलू कचरे से स्टील शिल्प।
अनुप्रयोग।
परिशिष्ट 1
प्रश्नावली पत्रक।
सबसे अधिक बार कूड़ेदान में क्या फेंका जाता है?
चूल्हे में सबसे अधिक बार क्या जलाया जाता है?
रोजमर्रा की जिंदगी में अनावश्यक चीजों का उपयोग किया जाता है और कैसे?
सबसे ज्यादा गंदगी वाली जगह
सड़कें -
आवासीय प्रांगणों के प्रांगण -
विद्यालय भूमि
मनोरंजन क्षेत्र
जंगल की सड़कें
तटीय क्षेत्र
अन्य
गंदगी फैलाने का मुख्य कारण
कूड़ा उठाने और निपटान के लिए स्पष्ट व्यवस्था का अभाव
बस्ती के निवासियों की संस्कृति का निम्न स्तर
अन्य
सबसे ज्यादा गंदगी कौन करता है?
पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के छात्र -
किशोर -
युवा -
वयस्क -
आप सड़क पर क्या फेंकेंगे?
खाली गत्ते का डिब्बा
जूस, पानी, बीयर आदि की खाली कैन या बोतल। –
च्युइंग गम रैपर
अखबार पढ़ा -
काग़ज़ का कप -
केला, संतरा आदि से छिलका -
कुछ भी नहीं -
मकान
स्कूल
मकान
स्कूल
मकान
स्कूल
मकान
स्कूल
सोमवार
मंगलवार
बुधवार
गुरूवार
शुक्रवार
शनिवार
रविवार
+ : था
- :नहीं था
परिशिष्ट 2
चित्र: "स्वच्छ ग्रह"
परिशिष्ट 3
पारिस्थितिक संकेत के चित्र: "घरेलू कचरे का पुनर्चक्रण"
परिशिष्ट 4
प्रस्तुति "घरेलू कचरे से शिल्प की तस्वीरें।"
परिशिष्ट 5
छात्र सार।
काम का पाठ छवियों और सूत्रों के बिना रखा गया है।
पूर्ण संस्करणकार्य "कार्य की फ़ाइलें" टैब में PDF स्वरूप में उपलब्ध है
अध्ययन का विषय:
मेरे शोध का विषय घरेलू कचरा और उसका नया जीवन है।
परिकल्पना:
अगर घर का कचरासमूहों में क्रमबद्ध, फिर उनमें से प्रत्येक के लिए संसाधित किया जा सकता है पुन: उपयोगपर्यावरण को नुकसान पहुंचाए बिना।
अनुसंधान के उद्देश्य
1) इस विषय पर साहित्य का अध्ययन करें।
2) पर्यावरण पर कचरे के प्रभाव का वर्णन करें।
3) पता करें कि विभिन्न देशों में कचरे का निपटान कैसे किया जाता है।
4) सिद्ध कीजिए कि पर्यावरण को बचाने के लिए पुनर्चक्रण आवश्यक है।
5) कचरे को खत्म करने के अपने तरीके भी पेश करें, साथ ही रीसाइक्लिंगघर का कचरा।
तलाश पद्दतियाँ
मैंने निम्नलिखित शोध विधियों का उपयोग किया: विश्लेषण, पूछताछ, अवलोकन, सामान्यीकरण।
परियोजना उत्पाद
DIY शिल्प;
कचरा संग्रहालय का दौरा;
संग्रहालय से उनके शिल्प और तस्वीरों की प्रदर्शनी
परिचय
"ऐसा है कठोर नियम, -
मुझे बाद में बताया छोटा राजकुमार. -
मैं सुबह उठा, खुद को धोया, खुद लाया
क्रम में - और तुरंत क्रम में डाल दिया
आपका ग्रह।"
(एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी। "द लिटिल प्रिंस")
आज हर कोई पर्यावरण की पारिस्थितिकी को लेकर चिंतित है। अधिकांश दोष मानव पर है। वह यह नहीं सोचते कि कुछ दशकों में हमारा क्या होगा। घर से कूड़ा-कचरा बाहर निकालते हुए कम ही लोग सोचते हैं कि आगे क्या होता है।
लोगों का मानना है कि अगर आप इसे गाड़ देते हैं या जला देते हैं तो आप कचरे से छुटकारा पा सकते हैं, लेकिन हानिकारक पदार्थ मिट्टी, नदियों और झीलों में प्रवेश कर जाते हैं, जिससे हम जो पानी पीते हैं, उसमें जहर घोलते हैं और जब हम इसे जलाते हैं तो हवा में सांस लेते हैं। अगर इस पर ध्यान नहीं दिया गया तो कूड़ा निस्तारण की समस्या बनी रहेगी। पहले से ही आज यह नई पारिस्थितिक परेशानियों से खतरा है।
वर्तमान में, हमारे ग्रह का प्रत्येक निवासी प्रति वर्ष औसतन लगभग एक टन कचरा खाता है, और यह लाखों खराब और टूटी कारों की गिनती नहीं कर रहा है। यदि एक वर्ष में जमा होने वाले सभी कचरे को नष्ट नहीं किया जाता है और संसाधित नहीं किया जाता है, लेकिन एक ढेर में डाल दिया जाता है, तो एल्ब्रस जितना ऊंचा पहाड़ बन जाएगा - यूरोप की सबसे ऊंची पर्वत चोटी। प्रकृति संरक्षण के क्षेत्र में अमेरिकी विशेषज्ञों के अनुसार हाल के वर्षों में अन्य पर्यावरणीय समस्याओं के बीच कचरे की समस्या भी सामने आई है। ओजोन छिद्र, परमाणु ऊर्जा संयंत्रों की बात हो रही है और वैश्विक वार्मिंग, हम यह नहीं देखते हैं कि मानव जाति द्वारा बनाए गए कचरे के पहाड़ों के नीचे मरने के लिए एक और खतरा हम पर कैसे आ जाता है। कचरे की मात्रा में वृद्धि के कई कारण हैं:
डिस्पोजेबल उपभोक्ता वस्तुओं के उत्पादन में वृद्धि;
पैकेजिंग की मात्रा में वृद्धि;
जीवन स्तर में वृद्धि, प्रयोग करने योग्य चीजों को नए के साथ बदलने की अनुमति देना।
नोट: कागज को सड़ने में 2 साल लगते हैं;
टिन कैन - 90 वर्ष;
कोला का एल्युमिनियम कैन - 500 वर्ष;
शीशे को टूटने में 1000 साल से भी ज्यादा का समय लगता है!
उपरोक्त सभी के आधार पर, मेरा लक्ष्य था:
अनावश्यक प्रतीत होने वाली चीजों से शिल्प की एक प्रदर्शनी का आयोजन करें, दूसरों को यह दिखाते हुए कि प्रयोग करने योग्य चीजों को कचरे में बदलने और नए के साथ बदलने की आवश्यकता नहीं है।
सैद्धांतिक भाग।
कचरे के खिलाफ दुनिया
ट्रैश पर जापान...बढ़ रहा है।
जापान में शहरों की सफाई, कचरा इकट्ठा करना और हटाना दुनिया के अन्य देशों में अलग नहीं है। लेकिन जिस तरह से वे ओसाका शहर में कचरे से निपटते हैं, वह ध्यान देने योग्य है। जैसा कि अपेक्षित था, जापानियों ने कचरे से वह बनाने का फैसला किया जिसकी उनके पास हमेशा सबसे अधिक कमी थी - भूमि। या यों कहें, सूखी भूमि। अर्थात्, कचरा हटानेमें निष्पादित किया निश्चित स्थान, जहां इसे नष्ट करने के बाद यह एक तरह की धरती में बदल जाता है। और फिर इस "भूमि" को ले जाया जाता है समुद्र तटऔर समुद्र पर कदम रखें। समुद्र के साथ ऐसा युद्ध भले ही किसी को मुस्कुरा दे, लेकिन असली द्वीप पहले ही एकत्रित और हटाए गए कचरे से बनाए जा चुके हैं। अपशिष्ट निपटान के इस तरह के एक अपरंपरागत तरीके के एक आदर्श उदाहरण के रूप में, एक कृत्रिम द्वीप जो एक वास्तविक कंसाई हवाई अड्डा बन गया है (चित्र 1)।
चित्र 1. जापान में कंसाई हवाई अड्डा
जर्मन पैदल सेना।
जर्मन शहरों में कचरा निपटान एक संपूर्ण उत्पादन प्रक्रिया है। एक जर्मन का दौरा करते समय, आपको आश्चर्य होगा कि उदाहरण के लिए, सुबह की कॉफी प्रक्रिया कितनी जटिल है। जर्मन सावधानी से बचे हुए पाउडर को फेंक देगा और शराब बनाने के लिए एक विशेष कंटेनर में इस्तेमाल किया जाएगा खाना बर्बाद, और कॉफी का एक बैग (इसे ध्यान से देखने से पहले!) - दूसरे में। और जर्मन किसी भी तरह से गलती नहीं कर सकता - इस घटना में कि एक जले हुए गरमागरम प्रकाश बल्ब - इसका मालिक कचरा रखने का डिब्बाभारी जुर्माना की उम्मीद है। हालाँकि, समय के साथ, जर्मनों को इस तरह की पैदल सेना बहुत अनावश्यक लग रही थी। इस तरह के बड़े करीने से छांटे गए कचरे के संग्रह और हटाने के लिए काफी लागत की आवश्यकता होती है, और यहाँ अधिक से अधिक नई सामग्री दिखाई देती है। और संग्रह और निर्यात के लिए विभिन्न कंटेनरों की संख्या विभिन्न कचरासब कुछ बढ़ रहा है।
चित्रा 2. भंडारण और छँटाई कचरा कचरायूरोप में।
चित्र 3. यूरोप में खाद्य अपशिष्ट का भंडारण और छँटाई।
कीड़े चीन की मदद करते हैं।
हम पूरे चीन को नहीं छुएंगे, हम हांगकांग को देखेंगे। प्रारंभिक छँटाई के बाद, बाहर निकाले गए सभी कचरे को कीड़े द्वारा खाने के लिए देने का प्रस्ताव है। कीड़ों की एक सेना, कचरा पहाड़ों पर उछाल के लिए तैयार - 80 मिलियन से अधिक व्यक्ति। इतना ही नहीं वे सब कुछ खाते हैं। जैविक अपशिष्ट, इसलिए वे सबसे मूल्यवान उर्वरक को पीछे छोड़ देते हैं! इस परियोजना के नेताओं का दावा है कि कीड़े हमारी पृथ्वी के प्राकृतिक क्लीनर हैं, और यह वे ही थे जिन्होंने पृथ्वी को कचरे की एक परत के साथ अनिवार्य रूप से कवर करने से बचाया था, जब इसे दफन स्थलों तक हटाने की व्यवस्था नहीं की गई थी।
सभी में विकसित देशोंकचरा कमाई का जरिया है। इसे सॉर्ट किया जाता है, प्रोसेसिंग के लिए भेजा जाता है और इस पर अच्छा पैसा कमाया जाता है। पूरी प्रक्रिया सभ्य और स्वच्छ है। लेकिन कजाकिस्तान में, घरेलू कचरे की छंटाई किसी भी तरह से जड़ नहीं पकड़ सकती है।
व्यावहारिक भाग "पुरानी चीजों का दूसरा जीवन"
व्यावहारिक भाग के दौरान, मेरे लिए पहले से ही अनावश्यक चीजों से उपयोगी और दिलचस्प कुछ करना बहुत दिलचस्प था। मेरे काम में मेरी माँ ने मेरी बहुत मदद की, जिन्होंने कुछ सुझाव भी दिए। हमने अपनी मां के साथ मिलकर डिस्पोजेबल चम्मच से एक असली दीपक बनाया। ऐसा टेबल लैंप बनाने के लिए, आपको एक तैयार टेबल लैंप, एक प्लास्टिक की बोतल या बोतल, प्लास्टिक के चम्मच, पेंट, कैंची, गोंद की आवश्यकता होगी। रंगीन कागज़. बाकी, अधिक सरल शिल्प, मैंने स्वयं किया।
अनावश्यक से कांच की बोतलमैंने सुंदर फूलदान बनाए। ऐसा करने के लिए, मुझे किसी भी पैटर्न के साथ साधारण, शायद पहले से ही अनावश्यक नैपकिन, पीवीए गोंद, प्राइमर, जो किसी भी हार्डवेयर स्टोर में बेचा जाता है, और एक ब्रश की आवश्यकता होती है। इसे सजाने का एक आसान तरीका डिकॉउप तकनीक है।
डू-इट-खुद कांच के कंटेनरों की प्राथमिक सजावट पेंट की मदद से की जाती है। एक पारदर्शी वस्तु को अंदर या बाहर चित्रित किया जा सकता है। आंतरिक धुंधलापन के लिए, एक सुई के बिना एक सिरिंज का उपयोग करके, एक बोतल में डालें, एक्रिलिक पेंटऔर घनी आंतरिक कोटिंग प्राप्त करने के लिए बोतल को घुमाएं। बाहर, बोतल को स्पंज या ब्रश से रंगा जाता है। शराब के साथ बर्तन का पूर्व-उपचार करें और स्पर्शरेखा आंदोलनों के साथ ऐक्रेलिक पेंट लागू करें।
क्लासिक संस्करण में तकनीक के लिए, नैपकिन की रंगीन परत का उपयोग किया जाता है। यही है, तीन-परत नैपकिन से केवल एक पैटर्न के साथ एक परत की आवश्यकता होती है, नैपकिन का वर्ग भी महत्वपूर्ण है - यह एक उज्ज्वल पैटर्न के साथ होना चाहिए।
काम के चरण:
एक ग्लास कंटेनर (वॉश, डिग्रीज, प्राइम) तैयार करें।
एक स्पंज के साथ टैम्पोन करके बोतल को दो परतों में सफेद ऐक्रेलिक से सजाए जाने के लिए पेंट करें। प्रत्येक आवेदन के बाद सूखा।
रुमाल से मैनीक्योर कैंचीपैटर्न को काटें या समोच्च के साथ फाड़ें। यदि चित्र एक सफेद पृष्ठभूमि पर है, तो आप समोच्च से विचलित हो सकते हैं, नैपकिन का सफेद भाग विषय पर पृष्ठभूमि के साथ विलीन हो जाएगा।
सफेद रंग हमेशा आपके विचार के लिए उपयुक्त नहीं होता है और इसलिए किसी अन्य रंग को सफेद सतह पर लगाया जा सकता है। यदि आप डिकॉउप के लिए नए हैं, तो रंग जोड़ने के लिए हल्के, मलाईदार रंगों का उपयोग करें। आवश्यक नैपकिन के लिए गहरे रंग की पृष्ठभूमि के साथ अतिरिक्त काम. सतह को सुखाएं।
एक रंगीन परत के साथ चित्र को संलग्न करें और उसके ऊपर एक ब्रश के साथ ऐक्रेलिक गोंद लागू करें (आप कर सकते हैं एक्रिलिक लाह) झुर्रियों और बुलबुले से बचने की कोशिश करें। आपको जल्दी और सावधानी से कार्य करना चाहिए। सूखा।
जब आपने सभी चित्रों को चिपका दिया है, तो आप अंतिम डिज़ाइन के लिए आगे बढ़ सकते हैं। सुखाने के साथ वार्निश की तीन परतें लगाने से बोतलों का डिकॉउप पूरा होता है। ठीक सैंडपेपर के साथ, सतह को रेत करना और वार्निश की अंतिम परत के साथ कवर करना आवश्यक है। DIY बोतल की सजावट पूरी हो गई है!
इसी तरह, आप क्रिसमस की सजावट एक लाइट बल्ब या डिस्क से गर्म स्टैंड से कर सकते हैं। लेकिन आप खुद डिजाइन बना सकते हैं, किसी चीज से सजा सकते हैं। आपके पास कितनी कल्पना है? मैंने एक पेंगुइन बनाया।
काम करने के लिए हमें चाहिए:
बल्ब
प्लास्टिक के चम्मच
प्लास्टिक की पानी की बोतलें
स्टेशनरी चाकू
चिमटा
गोंद या गर्म बंदूक
काम के चरण:
चम्मच से हैंडल काट लें।
एक प्लास्टिक बैंगन में, नीचे से काट लें, अगर आपको एक छोटा दीपक चाहिए, तो 2 लीटर की बोतल लें।
बैंगन के कॉर्क के साथ शीर्ष दीपक का शीर्ष होगा, जहां कारतूस के साथ दीपक संलग्न किया जाएगा।
नीचे से ऊपर तक, हम अपने चम्मचों को किसी भी गोंद से चिपकाना शुरू करते हैं। उन्हें नीचे की ओर, नीचे की ओर, पंखुड़ियों की तरह बैंगन से चिपका दें। हम एक बिसात के पैटर्न में पंक्तियों को बिछाते हैं।
प्रत्येक बाद की पंक्ति इसके साथ निचली पंक्ति को ओवरलैप करती है।
काम के अंत में, एक कारतूस और एक कॉर्ड के साथ एक दीपक को समाप्त लैंपशेड में पिरोया जाता है, सब कुछ सुरक्षित रूप से बन्धन होता है।
हमें इतनी दिलचस्पी हो गई यह विषयकि मेरे बड़े भाई और माँ के साथ हम कचरा संग्रहालय में गए कलुगा क्षेत्र. वहां हमने अपनी आंखों से देखा कि अनावश्यक चीजों से भी आप केवल उत्कृष्ट कृतियां बना सकते हैं जो आप दोस्तों को दे सकते हैं, घर पर रख सकते हैं या बेच सकते हैं।
निष्कर्ष
"बिल्कुल नहीं जहां वे सफाई से सफाई करते हैं,
जहां साफ-सफाई की निगरानी की जा रही है।
निर्माण विभिन्न शिल्पमैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि अनावश्यक चीजों से आप बहुत सी उपयोगी और जरूरी चीजें बना सकते हैं जो उपयोगी हो सकती हैं, अपने घर के इंटीरियर को सजाएं, और परिवार और दोस्तों के लिए एक अच्छा उपहार बनें।
जानकारी का स्रोत:
1.hhttp://www.prikol.ru/2009/08/15/planeta-musora-9-foto/ 2.ttp://do.gendocs.ru/docs/index-11642.html
4. http://greenevolution.ru/brahches/waste/
5. http://images.yandex.ru/yandsearch?text
6. http://www.ecowebservice.ru/bytovye-othody
7.http://rosmusor.info/
जीव विज्ञान परियोजना की समीक्षा
5 वीं कक्षा के छात्र "व्यायामशाला" ज़ुकोवका "स्टारोवोइटोव व्लादिमीर"
प्रोजेक्ट लीडर, जीव विज्ञान शिक्षक, ज़ेनिना एस.यू से।
कार्य विषय: "अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन।"
व्लादिमीर की परियोजना काफी मजबूत है। यह एक डिजाइन और अनुसंधान प्रकृति का है, क्योंकि इसमें एक बड़ा सैद्धांतिक और व्यावहारिक हिस्सा शामिल है।
इसके अलावा, मैं सुरक्षित रूप से कह सकता हूं कि यह भी एक पारिवारिक परियोजना है, क्योंकि मेरी मां ने सक्रिय भाग लिया था। इसे पूरी तरह से Starovoitov परिवार द्वारा बनाया गया माना जा सकता है। मेरी भागीदारी में एक विषय चुनने, एक योजना बनाने और सैद्धांतिक सामग्री को ठीक करने में शामिल था। व्लादिमीर, अपनी माँ के साथ, परियोजना की प्रासंगिकता से इतने प्रभावित हुए कि उन्होंने कचरा संग्रहालय का भी दौरा किया और एक पूरी फोटो रिपोर्ट प्रदान की।
मेरी भागीदारी के बिना सभी शिल्प स्वतंत्र रूप से बनाए गए थे।
यह इन कारणों से है कि काम सबसे अधिक प्रशंसा के योग्य है, और व्लादिमीर की मां मार्गरीटा निकोलेवना डिप्लोमा या कृतज्ञता।
परियोजना "अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन"
और एक ऐसी दुनिया जहां सब कुछ मर चुका था
सांस लें और आगे बढ़ें
बस उस पर छींटाकशी करें
कल्पना का जीवंत जल
परियोजना का रचनात्मक नाम:"अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन"
परियोजना विषय: "प्रीस्कूलरों की तर्कसंगत पारिस्थितिक चेतना का गठन"।
परियोजना प्रकार:
- प्रतिभागियों की संख्या से:समूह (बच्चे, शिक्षक, माता-पिता)
- सामग्री द्वारा: कलात्मक और सौंदर्यवादी
- अवधि के अनुसार:कम
- संपर्कों की प्रकृति से:खुला हुआ
विरोधाभास: कामचलाऊ सामग्री का उपयोग, जो एक ओर, हमेशा हाथ में होता है, दूसरी ओर, एक नए गुण में इसका उपयोग, बच्चे के लिए बिल्कुल सामान्य और बहुत दिलचस्प नहीं।
लक्ष्य: बच्चों के साथ एक विशेष संबंध विकसित करना अनावश्यक चीजें- सामान्य कचरे के रूप में नहीं, बल्कि एक मूल्यवान माध्यमिक कच्चे माल के रूप में।
कार्य:
- अपने हाथों से सुंदरता देखना, सराहना करना और बनाना सीखें।
- कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।
- बच्चों को पर्यावरण में सुंदरता के तत्वों, उनके जीवन के तरीके को लाने की आवश्यकता को शिक्षित करने के लिए।
परियोजना कार्यान्वयन सिद्धांत:
- वैयक्तिकरण का सिद्धांत
इसमें प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं की पूर्ण अभिव्यक्ति के लिए परिस्थितियों का निर्माण शामिल है।
- संवाद संचार का सिद्धांत
यह पारस्परिक और पारस्परिक खुलेपन, शिक्षक, बच्चे और माता-पिता की आपसी समझ के बीच घनिष्ठ संबंध को दर्शाता है।
कार्यान्वयन अवधि: नवंबर-दिसंबर 2013।
प्रासंगिकता
एक पल में आप देखते हैं अनंत काल
विशाल संसार रेत के एक दाने में है,
एक मुट्ठी में - अनंत
और आकाश एक फूल के प्याले में है।
फैंटेसीज़िंग, के बच्चे असली दुनियाआविष्कृत में पड़ना। केवल वे, बच्चे, इसे देख सकते हैं। बचपन में ही आकाश में तैरते बादल बर्फ-सफेद घोड़ों में बदल जाते हैं, और आकाश को एक फूल की कली में रखा जाता है।
अनावश्यक चीजों के उपयोग की समस्या से निपटने के लिए या, जैसा कि वे कहते हैं, कचरा, मुझे बच्चों के काम को देखकर प्रेरित किया गया था प्राकृतिक सामग्री. और ढेर सारी खाली प्लास्टिक की बोतलें इकट्ठी हो गईं।
अपने बचपन में लौटते हुए, मुझे याद है कि मैंने अपने "गहने" (कंकड़, बक्से, कैंडी रैपर, बटन, कपड़े के टुकड़े) को धीरे-धीरे कैसे इकट्ठा किया। एक वयस्क की राय में, ये अनावश्यक चीजें और वस्तुएं हैं, लेकिन एक बच्चे के लिए ये मूल्यवान और महत्वपूर्ण हैं। बेवजह की सभी चीजें बिना किसी दया के फेंक दी जा सकती हैं, या इस्तेमाल की जा सकती हैं, असीम बच्चों की कल्पना पर खुली लगाम देते हुए, वे बच्चों की रचनात्मकता के लिए कई अवसर प्रदान करती हैं। आखिरकार, एक बच्चे के हाथ में पड़ने वाली हर चीज उसे देखना, महसूस करना, पढ़ना चाहती है।
लगभग हर दिन हम प्लास्टिक की बोतलें, डिस्पोजेबल टेबलवेयर, खाद्य पैकेजिंग, सभी प्रकार के बक्से, स्ट्रॉ, पुराने फेल्ट-टिप पेन, समाचार पत्र, कैंडी रैपर इत्यादि फेंक देते हैं। और हम शायद ही इस तथ्य के बारे में सोचते हैं कि इन अनावश्यक चीजों को एक नया उपयोग मिल सकता है, दूसरा जीवन मिल सकता है। यह सब मूल बच्चों के शिल्प या रोमांचक खिलौनों का आधार बन सकता है।
और आप प्लास्टिक की बोतलों से क्या नहीं सोच सकते। जीवन में ऐसी अगोचर वस्तु, बच्चों के हाथों में जीवन में आती है, रूपांतरित होती है और एक शब्दार्थ भार वहन करती है। बोतलें स्प्रिंकलर, और फूलदान, और झालर, और कस्बों के लिए लक्ष्य हो सकती हैं। उनसे आप रेत, नावों और यहां तक \u200b\u200bकि एक पूरी बेड़ा के लिए फावड़ा और सांचे बना सकते हैं। और आप खेल और नाट्य प्रस्तुतियों के लिए अलग-अलग गुड़िया भी बना सकते हैं।
ऐसी सामग्री के साथ काम करना डिजाइन गतिविधि के विकास में योगदान देता है, कल्पना के विकास को बढ़ावा देता है, बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने का एक अनूठा अवसर प्रदान करता है, और उनके आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान के दायरे का विस्तार करता है।
एक वयस्क की सहायता से, बच्चा सोचना सीखता है, एक असामान्य अनुप्रयोग ढूंढता है सामान्य बातें, बच्चा प्रयोग करना, बनाना शुरू करता है। बच्चों को अनावश्यक चीजों का उपयोग करके, मानो जादू से, उन्हें अद्भुत खिलौनों में बदल दें। बनाएँ, कल्पना करें, गलतियों से न डरें! यह घर का बना खिलौना है जो बच्चे के लिए सबसे प्रिय बन जाएगा और उसे बहुत लाभ पहुंचाएगा।
परियोजना के चरण:
- प्रारंभिक चरण (अक्टूबर का पहला - दूसरा सप्ताह)
उद्देश्य: परिचय देना समस्या की स्थितिबच्चे, माता-पिता; परियोजना के विषय में रुचि पैदा करें।
- पद्धतिगत और विशेष साहित्य का चयन।
- क्षेत्र की सफाई के लिए अभियान बाल विहार.
- बच्चों और माता-पिता के साथ बातचीत।
- संग्रह आवश्यक सामग्री(जादूगरों की एक कार्यशाला का निर्माण)।
- एक कार्यशाला बनाना जहाँ काम के लिए सामग्री स्थित हो।
- मुख्य चरण (परियोजना का व्यावहारिक कार्यान्वयन) (अक्टूबर की दूसरी छमाही - दिसंबर की पहली छमाही)
लक्ष्य: एक वयस्क की मदद से और स्वतंत्र रूप से अनावश्यक सामग्री को लागू करना सीखें।
- जादूगरों की कार्यशाला का काम।
- वार्तालाप "जर्नी इन द पास्ट ऑफ़ ए डॉल", "मदर्स डे", "द थिएटर एंड इट्स डॉल्स"।
- कठपुतली थियेटर "मालवीना" का निर्माण।
- एक एल्बम बनाना तकनीकी कार्डहस्तशिल्प बनाना।
- प्रदर्शनी के लिए शिल्प बनाना "अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन।"
- अंतिम चरण (दिसंबर की दूसरी छमाही)
लक्ष्य: परियोजना का सारांश।
- जिले में भागीदारी रचनात्मक प्रतियोगिता"सुंदरता दुनिया को बचाएगी।"
- प्रदर्शनी का डिजाइन "अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन"।
- छोटे समूहों के बच्चों के लिए प्रदर्शन "कोलोबोक" दिखा रहा है।
- "अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन" प्रदर्शनी के लिए झालरदार किंडरगार्टन का भ्रमण
- मूल बैठक में परियोजना की प्रस्तुति।
परियोजना प्रदर्शन:
यह विषय अटूट है। आप पुरानी चीजों के लिए हमेशा नई भूमिकाएं खोज सकते हैं। कुछ नहीं से एक उत्कृष्ट कृति बनाएँ? अभी - अभी! यदि आप अनावश्यक चीजों से अद्भुत शिल्प बनाने का विचार पसंद करते हैं, तो चारों ओर देखें, और फिर कोई भी सबसे नियमित काम भी छुट्टी में बदल सकता है।
MAOU Bogandinskaya माध्यमिक विद्यालय №1
"अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन"
5 "ए" और 5 "बी" कक्षाओं के छात्रों द्वारा पूरा किया गया:
ग्रिगोरिएवा जूलिया,
कुद्रियात्सेवा एकातेरिना,
मार्ट्युचेंको एकातेरिना
चेचेलेंको केन्सिया
सर्कल के प्रमुख "मैजिक थ्रेड":
सेलिवानोवा लारिसा अलेक्जेंड्रोवना
परियोजना का उद्देश्य:
हिसाब लगाना:
क्या पुरानी अनावश्यक चीजों के लिए उपयोग करना संभव है।
परियोजना के उद्देश्यों:
- अनावश्यक (पुरानी) चीजों के उपयोग की आवश्यकता के मुद्दे का अध्ययन करना।
- अपने हाथों से अनावश्यक चीजों से उपयोगी चीजें बनाएं।
- रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान
ऐतिहासिक पहलू
हम हमेशा चिंतित रहे हैं आगे भाग्यहमारी पुरानी लेकिन बहुत पसंदीदा चीजें। दुर्भाग्य से, किसी बिंदु पर, आपके पसंदीदा पतलून अपनी चमक खो देते हैं, घिसे-पिटे, घुटनों के बल फीके पड़ जाते हैं, छोटे हो जाते हैं और आपकी पसंदीदा स्कर्ट छोटी हो जाती है। और ब्लाउज, जिसे अभी तक पहनने का समय नहीं है, कोठरी में पड़ा है, क्योंकि अमिट दाग मुझे कोई मौका नहीं देता है। क्या करें? कई लोगों के मन में इस तरह का परेशान करने वाला सवाल होता है। कई शताब्दियों के लिए, महिलाओं ने बड़े कपड़े - बेटियों के लिए छोटे वाले और कम अमीर रिश्तेदारों के लिए बोयार के कपड़े बदल दिए हैं। ऐसा तथ्य भी ज्ञात है कि सोने के धागे और फीते से कशीदाकारी शाही व्यक्तियों के कपड़े, व्यापारियों द्वारा क्रमशः मरम्मत के साथ, आगे पहनने के लिए खरीदे जाते थे, या वांछित आकार में बदल दिए जाते थे। साथ ही, पहले से ही अनावश्यक बोयार के कपड़े सर्फ़ों को दिए गए थे।
हमें लगता है कि आपको अनावश्यक चीजों को तुरंत नहीं फेंकना चाहिए, उन्हें दूसरा जीवन दिया जा सकता है, इसलिएकोशिश करने का फैसला किया उचित वस्तुअपने ही हाथों से।
चयन आवश्यक उपकरण, जुड़नार और उपकरण
- सिलाई की सूइयां
- गोल सिरों वाले पिन
- नोक
- सुइयों और पिनों के भंडारण के लिए कुशन
- दर्जी की कैंची
- सेंटीमीटर
- दर्जी की चाक
- सिलाई इलेक्ट्रिक मशीन
- पुरानी अवांछित चीजें
आर्थिक गणना
अपने काम के लिए हमने पुरानी चीजों का, फेल्ट के टुकड़ों का, बटनों का इस्तेमाल किया - यह सब घर में रखा था, पैसे की जरूरत नहीं थी। सिलाई के धागे - कीमत 12 रूबल (प्रति स्पूल)। आप अभी भी उनका उपयोग कर सकते हैं। हम बिजली की लागत को ध्यान में नहीं रखते हैं, क्योंकि काम दिन में किया जाता था।
कुल: 2*12= 24 रूबल
घर को साफ रखने के लिए हर कोई बहुत कुछ कर सकता है और पर्यावरण की स्थितिवातावरण। ऐसा करने के लिए, आपको उन चीजों को ठीक से निपटाने की जरूरत है जो अनावश्यक हो जाती हैं।
हमने पुरानी चीजों से मिनी तकिए सिलवाए और घर पर उनके लिए एक उपयोग पाया। हम अपने उत्पादों से संतुष्ट हैं।
परियोजना
"अनावश्यक चीजों का दूसरा जीवन"
परियोजना का उद्देश्य:
पर्यावरण शिक्षा को बढ़ावा देना, गैर-पारंपरिक के उपयोग के माध्यम से बच्चों की कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास कला में सामग्री।
परियोजना के उद्देश्यों:
1. बच्चों को विभिन्न प्रकार के गैर-पारंपरिक तरीकों से परिचित कराना सामग्री.
2. रचनात्मक गतिविधि में रुचि पैदा करना।
3. ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
4. शिक्षित करना सावधान रवैयाप्रकृति को।
5. वयस्कों और सहपाठियों दोनों के साथ सहयोग के विकास को बढ़ावा देना।
6. किए गए कार्य में सौंदर्य स्वाद, मितव्ययिता, परिश्रम, गर्व की भावना पैदा करना।
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पर्यवेक्षक |
लाइमिना यू.ए. |
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समूह की संरचना |
कक्षा 2-3 . के छात्र |
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कार्यान्वयन अवधि |
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शैक्षिक क्षेत्र जिसके भीतर कार्य किया जाता है। |
पारिस्थितिक शिक्षा। |
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शैक्षिक क्षेत्रपरियोजना के विषय से संबंधित |
सौंदर्य शिक्षा, श्रम शिक्षा (कला और शिल्प)। |
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प्रासंगिकता |
अपशिष्ट सामग्री आसानी से सुलभ है, स्टोर करना और उपयोग करना मुश्किल नहीं है, जिससे कम आय वाले और सामाजिक रूप से वंचित परिवारों के बच्चों के साथ काम का विस्तार करना संभव हो जाता है। अपशिष्ट पदार्थों से उत्पादों के निर्माण में आसानी और विकास में लाभ फ़ाइन मोटर स्किल्स, कल्पना, रचनात्मक गतिविधि बच्चों की भागीदारी में योगदान करती है विकलांगस्वास्थ्य। |
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चरणों |
1. पहला चरण। तैयारी। परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों की परिभाषा। सामग्री के संग्रह में छात्रों को शामिल करना। कार्य योजना। परियोजना निष्पादन विकल्प का विकल्प। डिजाइन परिणामों की प्रस्तुति के समय और विधियों का स्पष्टीकरण। 2. दूसरा चरण। बुनियादी। योजनाओं का लगातार क्रियान्वयन और निर्धारित कार्यों का समाधान। परियोजना की प्रगति और उसके मध्यवर्ती परिणामों की चर्चा। शिल्प बनाना। 3. तीसरा चरण। अंतिम। अपशिष्ट सामग्री से काम के परिणामों का सारांश। विचार - विमर्श समाप्त कार्य. प्रदर्शनी की सजावट। |
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प्रतिभागियों की गतिविधियों की विशेषताएं |
छात्रों को विषय से परिचित कराना यह परियोजनापर्यावरण संरक्षण के लिए इसके महत्व की पुष्टि। स्थिति का विवरण, समस्या का विवरण (बच्चों को इस निष्कर्ष पर पहुंचाएं कि अनावश्यक उपयोग की गई सामग्री से भी आप एक सुंदर बना सकते हैं उपयोगी चीज) आगामी गतिविधियों के लिए बच्चों को प्रेरित करने के लिए छात्रों का सर्वेक्षण। |
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प्रयुक्त सामग्री और उपकरण |
पीवीए गोंद, स्टेशनरी गोंद, साधारण पेंसिल, रंगीन कागज, कार्डबोर्ड, कपड़े, गोंद ब्रश, कैंची, बिस्तर के लिए ऑयलक्लोथ, अपशिष्ट पदार्थ (बक्से, बोतलें, पुराने पोस्टकार्ड, बचे हुए धागे और धागे, कपड़े के टुकड़े, रैपिंग पेपर, विभिन्न पैकेजिंग) रिबन, कॉफी बीन्स, पुराने बटन)। |
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प्रस्तुतीकरण |
प्रदर्शनी की सजावट। परिणामों का मूल्यांकन, स्व-मूल्यांकन। फोटोग्राफिक सामग्री। |
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अपेक्षित परिणाम |
बच्चों में घरेलू कचरे के निपटान की क्षमता का विकास करना, ढूँढना उपयोगी अनुप्रयोगजीवन में कबाड़ सामग्री, शिल्प बनाने में रचनात्मक बनें। |
परियोजना के चरण:
1. प्रारंभिक चरण।
लक्ष्य:एक समस्या की स्थिति पैदा करना, बच्चों को परियोजना गतिविधियों से परिचित कराना।
1) छात्रों के ज्ञान का वास्तविककरण।
शिक्षक बी:दोस्तों आज मैं आपके लिए बहुत सी रोचक बातें लेकर आया हूं। आप क्या सोचते हैं की यह क्या है?
संतान : यह वही है जो अनावश्यक हो जाता है और फेंक दिया जाता है: बक्से, बोतलें, कागज, बटन, अनाज, धागे ...
देखभालकर्ता : यहां आप जो कुछ भी देख रहे हैं वह कबाड़ सामग्री है।जीवन में हम कबाड़ सामग्री से कहाँ मिलते हैं?
संतान : घर में, स्कूल में, सड़क पर।
देखभालकर्ता : मनुष्य बहुत सारा कचरा पैदा करता है, प्रकृति को प्रदूषित करता है। यह एक बड़ा है पारिस्थितिक समस्याजमीन पर। कचरा, कचरा प्रसंस्करण के लिए कारखाने हैं। हम इस मामले में वयस्कों की कैसे मदद कर सकते हैं?
(बच्चों के उत्तर।)
2) परियोजना के विषय का निर्धारण।
देखभालकर्ता : क्या यह संभव है एक व्यक्ति के लिए अनावश्यकउपयोगी वस्तु बनाने के लिए वस्तुएँ?
(बच्चों के बयान।)
देखभालकर्ता : क्या किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, से प्लास्टिक की बोतलया कैंडी बक्से?
(बच्चों के बयान।)
शिक्षक बी:आइए बेकार सामग्री से शिल्प बनाने का प्रयास करें, और फिर हम कार्यों की एक प्रदर्शनी आयोजित करेंगे और देखेंगे कि हम इसके साथ क्या कर सकते हैं।
2. मुख्य चरण।
लक्ष्य:गतिविधियों को व्यवस्थित करें योजना का कार्यान्वयन।
1) शिल्प के निर्माण के लिए आवश्यकताओं की चर्चा।
शिल्प होना चाहिए:
- सुंदर,
- सावधानी से तैयार किया गया
- उपयोगी,
- सुरक्षित।
शिल्प बनाते समय, सुरक्षा सावधानियों का पालन करना चाहिए। (टीबी ब्रीफिंग)
2) विचार चयन:
- मेरी क्या करने की इच्छा है? (प्रत्येक बच्चा एक शिल्प के साथ निर्धारित होता है जिसे वह करना चाहता है।)
मेरे द्वारा ऐसा क्यों किया जाएगा? (भविष्य के शिल्प का उपयोग कहां और कैसे संभव होगा: एक कमरा देना, सजाना, रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग करना।)
- मैं इसका क्या करूंगा? (शिल्प बनाने के लिए किस बेकार सामग्री का उपयोग किया जाएगा।)
- मुझसे यह कैसे होगा? (कौन अतिरिक्त सामग्रीऔर मुझे किन उपकरणों की आवश्यकता होगी।)
3) रचनात्मक गतिविधिशिक्षक की मदद से छात्र।
3. अंतिम चरण।
लक्ष्य:परियोजना को सारांशित करें।
1) छात्रों के कार्यों की प्रदर्शनी का आयोजन।
2) छात्रों द्वारा परियोजना की चर्चा।
इस प्रकार की गतिविधि के लाभों के बारे में निष्कर्ष:
- घरेलू कचरे का पर्यावरण के अनुकूल निपटान,
- सही चीज़ प्राप्त करना,
- काम हाथ से किया जाता है,
- शिल्प बनाना आसान है,
टीम वर्क,
- कल्पना और रचनात्मकता का विकास।
परियोजना के परिणाम।
परियोजना के परिणामस्वरूप, बच्चों ने उपयोगी उद्देश्यों के लिए अपशिष्ट सामग्री का उपयोग करने की संभावना के बारे में विचार बनाए। कार्यों की प्रदर्शनी ने परियोजना के महत्व को दिखाया: बच्चों ने खुशी, सफलता और आत्म-साक्षात्कार की भावना का अनुभव किया, उन्होंने अपने साथियों के काम की सराहना की।
सामग्री को संग्रह में पूर्ण रूप से प्रस्तुत किया गया है