Buts:

- la formation d'idées écologiques sur les relations dans la nature ;

- le développement des relations avec la nature comme maison commune ;

- formation d'un système de compétences et d'aptitudes à un comportement respectueux de l'environnement, interaction avec la nature.

Les enfants entrent dans la salle décorée de façon festive sur la chanson "Printemps". Ahead est un adulte - la fée Ecologie.

Écologie des fées :

Nous avons célébré la fête dans cette salle à plusieurs reprises,

Mais nous ne le savions pas encore.

Aujourd'hui, nous célébrons "Jour de la Terre"- notre maison commune.

1 enfant :

Il y a des miracles dans ce monde

Il fleurit comme une aube de pavot au loin.

Sur ta planète bleue

Les enfants célèbrent le Jour de la Terre !

2 enfant :

Il y a une planète jardin

Cet espace est froid.

Seulement ici les forêts font du bruit

Oiseaux migrateurs qui claquent.

Seulement sur elle tu verras

Lys de la vallée dans l'herbe verte.

Et les libellules sont juste là

Ils regardent la rivière avec surprise.

3 enfant :

La nature a des couleurs vivantes

Des millions d'inflorescences rayonnantes.

Pourquoi les miracles d'un conte de fées,

Si vous pouvez les rencontrer dans la vie ?

4 enfant :

Nous ne sommes pas des invités sur la planète

Et la terre est notre maison

Ce sera clair et propre,

Si on sauve :

Et des lacs transparents, et une forêt de cèdres,

Et des motifs de champs de couleurs et d'espace fluvial.

5 enfant :

Prenons soin de la planète.

Il n'y en a pas d'autre dans le monde.

Disperse des nuages et de la fumée sur elle,

Nous ne le donnerons à personne en insulte !

6 enfant :

Nous prendrons soin des oiseaux, insectes, animaux.

De cela, nous deviendrons seulement plus gentils

Nous décorerons la terre entière avec des jardins, des fleurs

Tous : Nous avons besoin d'une telle planète !

Écologie des fées : Chers gars! Je veux te connaitre. Je m'appelle Fairy Ecology.

Je marche sur le sol, mais je garde l'ordre. Seulement c'est devenu difficile pour moi seul. J'ai vu que la branche était cassée, le nid était ruiné, les fleurs étaient cabossées. J'ai donc décidé de trouver des aides pour moi-même - j'ai parcouru la terre à la recherche de chance. J'ai marché, marché et vu ton Jardin d'enfants... Comment appelle-t-on ceci? J'ai regardé à l'intérieur et j'ai vu : des pins, des bouleaux, j'ai mangé autour ! La propreté tout autour ! Sûrement, je pense, que des enfants gentils et attentionnés vivent dans ce jardin qui aiment les plantes, les animaux, les oiseaux et prennent soin d'eux. C'est ça les gars ?

(réponses des enfants)

Écologie des fées : Voulez-vous devenir mes assistants? N'avez-vous pas peur de passer les tests?

(réponses des enfants)

Écologie des fées : Je vous invite à deviner mes énigmes. Si vous les devinez correctement, les réponses prendront vie.

1 énigme :

Quelle maison parmi les branches sous à ciel ouvert?

Traite-t-il les oiseaux avec du grain et du pain ?

(après les réponses des enfants, une mangeoire est placée au milieu)

Écologie des fées : Bravo, je vois tout de suite que tu as nourri les oiseaux en hiver, pris soin d'eux. Vous pouvez à juste titre être appelé de vrais amis des oiseaux.

2 énigme :

Femme au foyer, survolant la pelouse.

S'embêtera pour la fleur-

Partagera-t-il le médecin ?(Abeille)

3 énigmes :

Pas des moteurs, mais du bruit,

Pas des pilotes, mais volant

Pas des serpents, mais du bourdonnement ?(Guêpes)

La musique "Flight of the Bumblebee" est jouée. Les enfants sont répartis dans toute la salle. Certains représentent des fleurs, d'autres des abeilles.

Écologie des fées : Bravo, tu as très bien représenté les oiseaux et les insectes. Voyons maintenant si vous pouvez deviner l'animal par ses habitudes (une équipe ou la moitié des enfants représentent un élan, l'autre un éléphant).

Écologie des fées : Vous faites un excellent travail avec mes tests. Et maintenant la prochaine énigme :

Le héros est riche

Traite tout le monde d'affilée :

Vania - Fraise,

Anya-airelles,

Masha est une noix,

Petya russula,

Katenka-framboise,

Washu-brindille.(Forêt)

À droite. La forêt recèle de nombreux secrets et secrets. Si vous prenez soin de la forêt, si vous vous comportez correctement dans la forêt, cela révélera beaucoup de choses intéressantes devant vous et vous apprendra beaucoup.

Scène "Copines dans les bois"

Trois filles apparaissent sur la scène. Ils s'amusent, font du bruit. Ils détiennent des colis avec des " friandises ". Les filles s'assoient par terre, sortent le contenu des sacs. Ils rient, se les jettent l'un sur l'autre. Ils laissent derrière eux un terrible gâchis et s'éloignent.

De la musique forte retentit et le Trash Monster entre.

Monstre poubelle :

Était couché dans la poubelle-

Sorti de nulle part, vient de,

Et maintenant je marche ici

Je regarde les créateurs.

Et je veux vous dire les gens :

- Vive la poubelle !

Et qu'il le soit toujours !

Écologie des fées : Oh les gars, les copines semblent réveiller le monstre poubelle. C'est effrayant si de tels monstres vivent sur notre planète. Nous pouvons traiter avec eux. Nous et nos bonnes actions. Après tout, le bien triomphe toujours du mal. Nous devons de toute urgence sauver le monde dans lequel nous vivons des ordures et de la saleté ( jeu "Nettoyez la planète des ordures"... Deux équipes - qui ramasseront les ordures dans des sacs plus rapidement). Dans le hall, il y a un enfant habillé en médecin.

Écologie des fées : Les gars, je vois mon vieil ami le docteur Aibolit ici. Dites-moi, docteur, connaissez-vous bien la nature, elle contient beaucoup de choses intéressantes, sages, précieuses et belles, peut-elle beaucoup apprendre aux gens?

Dr Aibolit :

Nous à tout moment de l'année

La nature sage enseigne :

Les oiseaux enseignent le chant

Araignée - patience.

Abeilles dans les champs et dans le jardin

Ils nous apprennent à travailler.

La neige nous enseigne la pureté

Le soleil enseigne la bonté.

Par nature toute l'année

Tu dois apprendre.

Tous les gens de la forêt

Fille: Salut!

Écologie des fées : Salut Dacha ! Pourquoi es-tu si triste?

Fille: Alors, j'ai voulu faire pousser une fleur, j'ai planté une graine dans un pot, j'attends, j'attends, mais rien ne pousse. Vous ne savez même pas quoi faire ?

Écologie des fées : Les gars, vous devez aider Dasha. Rappelons-nous sans quoi une plante ne peut pas pousser ?

Enfants: Sans terre, eau, soleil, l'air pur.

Fée Écologie(s'adressant à la fille) : as-tu pensé à arroser le grain ?

Dacha : Oh, et je ne savais pas qu'il fallait l'arroser !

Écologie des fées : C'est pour toi eau pure, maintenant vous savez ce qu'il faut pour faire pousser une fleur. Placez le pot dans un endroit ensoleillé et n'oubliez pas de l'arroser régulièrement !

Dacha : Merci les gars, je vais suivre vos conseils. Au revoir!

(La fille s'en va, se tient jeu "Qui cueillera la fleur le plus vite ?")

Écologie des fées : Et maintenant je vais deviner le plus énigme principale pendant nos vacances :

Pas de début, pas de fin

Pas de dos de tête, pas de visage

Mais tout le monde le sait : petits et grands,

Qu'elle est une énorme boule !(Terre)

Regardez comme notre Terre est belle ! Surtout au printemps, quand toute la nature prend vie et que tout fleurit. Préservons la beauté de notre planète. Notre Terre, ce sont des montagnes, des rivières, des forêts et des champs, des mers, des gens, des animaux. La terre est notre commun grande maison, dont la personne est le maître. Et le propriétaire doit toujours être gentil et attentionné. Maintenant, le temps de mon dernier essai a fondu pour nous. Connaissez-vous les règles de conduite en forêt ?

Jeu "Signes environnementaux".

- Bonjour, gentils enfants !

Écologie des fées : Qui dit ça?

- Moi, la Terre ! Et je suis heureux d'entendre vos mots.

Écologie des fées : Terre, Terre, tu nous as entendu ? Est-ce que tu nous parles ?

Terre: Je vous entends toujours et je suis heureux que la fée de l'écologie ait de telles aides ! Prenez soin de la nature, ne me laissez pas offenser et pendant longtemps le soleil vous ravira de chaleur, de chants d'oiseaux, de rivières et de lacs eau propre.

Écologie des fées : Chers enfants ! Vous avez réussi tous mes tests. Vous avez mérité le titre de mes assistants et pour cela je vous récompense avec le certificat de "Connaisseur de la Nature".

(les récompenses sont en cours)

Écologie des fées :

Gardons la planète en sécurité

Il n'y en a pas de semblables dans tout l'univers :

Tout seul dans tout l'univers

Que va-t-elle faire sans nous ?

Le script est destiné aux étudiants primaire, intéressera les enseignants l'éducation supplémentaire, animateurs-animateurs, éducateurs du groupe de jour prolongé.

Cibler: inculquer un amour pour la planète Terre.

Tâches:

1) formation attitude respectueuseÀ ressources naturelles Terre;

2) développement de la créativité, de l'ingéniosité, des qualités athlétiques ;

3) l'éducation d'un citoyen responsable par rapport aux dons de la nature.

Emplacement: salle de sport ou de réunion.

Avancement du programme

Premier:

Bon après-midi les filles ! Bon après-midi, les garçons ! Bon après-midi, chers invités et fans! Et encore une fois, nous nous sommes réunis pour célébrer un jour important du calendrier. Combien d'entre vous ont deviné ce que sont les vacances aujourd'hui ?

(réponses des enfants)

À droite! C'est ce jour-là - le 22 avril 2009 qu'il a été créé pour célébrer la Journée internationale de la Terre.

(sur de la musique lyrique, le présentateur lit de la poésie)

Les forêts, les lacs, les rivières et les mers sont tous sur Terre,

La nature donne de la beauté à tous et à vous.

Regarde comme l'air est pur, les arbres sont verts,

Il y a de l'eau froide dans la rivière, des champignons dans une forêt dense...

Vous protégez les forêts, les champs de l'abattage et du feu,

Pour que la Terre Mère vive et prospère.

L'immense globe terrestre est rempli de beauté.

Alors laissons notre Terre rester ainsi !

Alors, bienvenue à nos équipes !

(3 équipes en tenues blanches, bleues et vertes entrent sur scène en musique)

Aujourd'hui, les gars se sont réunis pour discuter et prouver ce qui est le plus important sur notre planète - la terre, l'air ou l'eau ? Nos équipes ont choisi des noms thématiques pour ces éléments. Mais nous pourrons les reconnaître après avoir montré leur « carte de visite ».

(Les équipes montrent à tour de rôle une performance créative qui donnerait un indice aux téléspectateurs)

Premier:

Eh bien, les personnes présentes dans la salle semblent avoir deviné que l'équipe appelée "Breeze" en costumes blancs, l'équipe appelée "Rain" en vêtements bleus, et l'équipe en costumes verts sous le nom affectueux de "Grass". Saluons-les avec des applaudissements nourris et merci pour les merveilleuses performances !

Nous ne nous attarderons pas là-dessus, mais, au contraire, nous commencerons notre voyage autour de la planète Terre.

(le présentateur fait tourner le globe à ce moment et pointe vers un endroit spécifique)

Nous nous sommes donc arrêtés sur une île baignée par l'océan. Par conséquent, les tâches seront associées à l'eau. Team "Rain", vous ne pouvez tout simplement pas perdre, puisque les concours seront dédiés spécifiquement à votre élément.

La première tâche est intellectuelle.

Chaque équipe doit répondre à 3 questions à tour de rôle. Le temps est alloué à la réflexion - 1 minute. Si quelqu'un ne connaît pas la réponse, une autre commande peut répondre. Pour la bonne réponse, 1 point est attribué.

Et le jury observera et évaluera l'avancement du programme, s'il vous plaît bienvenue ______________________________________________

Commençons! Devinez les énigmes, trois pour chaque équipe.

1) Se balance légèrement dans la brise,

Il coule à l'air libre.

Un conseil est au printemps

Un autre gît dans la mer. (Fleuve)

2) Les océans et les mers en sont remplis. Il convient à un usage industriel et domestique, mais ne doit pas être bu. (eau de mer salée)

3) Nommez le plan d'eau dans lequel poussent les canneberges et les airelles. (marais)

4) bande incroyable,

Ne vaut pas une minute.

Petit à petit des murmures

Et quelque part au loin s'exécute. (flux)

5) Comme une perle, mais pas Pierre précieuse, brille au soleil, mais pas d'or. (goutte de rosée)

6) Quel miracle dans la cour : ni neige, ni glace,

Et il nettoiera si joliment les arbres avec de l'argent. (gel)

7) Dis-moi, quel est l'autre nom du printemps ? (source, clé)

8) Pas une sucette, mais les enfants veulent juste l'essayer ? (stalactite)

9) Où la vieille sorcière a-t-elle poussé sa sœur Alyonushka? (dans la rivière)

Premier:

Passons maintenant à la deuxième tâche - la création. Chaque équipe sur la feuille d'album en 1 minute devra représenter un dessin à l'aide de peintures - plan d'eau, et proposez-lui quelques mots qui parleraient de l'importance de la conservation de l'eau et de la nature en général. Ainsi, la première équipe à dessiner une rivière, la seconde - une source, la troisième - la mer.

En attendant, les participants sont occupés processus créatif, nous jouerons avec vous !

Jouer avec le public "Rybka"

Imaginez que ma main est un poisson nageur. Parfois, elle nage au fond de la rivière et peut-être en saute-t-elle. Si le poisson saute, vous devez l'attraper en frappant dans vos mains. Fais attention!

Premier:

Équipes terminées ! La parole est à vous.

(puis jugé par le jury)

Le tour de la tâche sportive est donc venu. Le concours s'intitule « Prenez soin de l'eau ». Chaque équipe doit transférer l'eau du seau avec des cuillères, en remplissant leur verre en 3 minutes. Pris en compte grande quantité apporté de l'eau. Attention, on a commencé !

(un concours est organisé)

Bien joué! Nous avons identifié l'équipe la plus agile. Maintenant, vous comprenez de quoi il s'agit quand ils disent "Chaque goutte est précieuse." Et nous continuons notre voyage à travers le globe.

(l'hôte fait à nouveau tourner le globe)

Hourra ! Terre! Nous nous sommes arrêtés sur l'un des continents. Equipe "Grass", ne laissez pas tomber votre élément ! Donc, la première tâche intellectuelle. Les règles ne changent pas - je poserai également 3 questions à chaque équipe.

1) Cet arbre symbolise la force, la puissance, de longues années, mais attire la foudre lors d'un orage. (chêne)

2) Un animal qui ressemble à un hérisson. (porc-épic)

3) se tient sur une jambe,

Il a peur d'un panier. (champignon)

4) Elle n'est pas vivante, mais elle marche,

Ne bouge pas du tout, mais mène. (route)

5) Piétiner - j'endure,

Jeter - j'endure

Et tout de même je pleure de bonté. (le sol)

6) Sans commencement, sans fin,

Pas de dos et pas de visage.

Ni un carré ni un ovale

Une belle grosse boule. (terre)

7) Une maison pousse dans un champ, mais avec un grain d'or. (oreille)

8) Deux frères sont visibles l'un à l'autre,

Et ils ne peuvent pas être ensemble. (Rive)

9) Tout le monde marche dessus, mais cela la fait se sentir mieux. (chemin)

Premier:

Et maintenant tâche créative pour nos équipes ! Devant vous sur la table se trouvent divers cadeaux de la nature (fruits de sorbier séchés, feuilles d'arbres, glands, brindilles, etc.). À partir d'eux, vous devez faire des perles. Celui qui l'obtient le plus original remporte ce concours !

(le jury résume les résultats)

Bravo les garçons ! Il est temps pour nous de terminer notre voyage à travers le monde (tourner le globe en tête), mais qu'est-ce que c'est, les gars ! On dirait que le vent a soufflé ! J'ai tout compris! C'est l'équipe "Veterok" d'accord avec leur patron - aérien et ne veut pas nous laisser partir, mais veut quand même participer à des compétitions. Eh bien, eh bien, vérifions à nouveau vos connaissances ! Écoutez et répondez aux questions une par une.

1) Il vole à travers le champ,

Il vous fait peur avec son sifflet.

Casse les arbres

Plie l'herbe au sol. (vent)

2) Sans elle, les humains et les animaux ne pourraient pas respirer. (air)

3) Rapide comme un cheval, mais pas lui,

Comment la forêt fait du bruit

Et les arbres tombent. (vent)

4) Avec l'aide du vent, ils flottent,

Ils s'enfuiront légèrement dans les airs. (des nuages)

5) Avec l'aide du vent, il monte en flèche,

Tenez-vous bien à son fil. (Cerf-volant)

6) Il n'y a pas de jambes, pas de mains,

Un coup à la porte, mais un coup. (vent)

7) Il casse en chemin -

Tous les déchirures et les lancers.

Aucune pitié de sa part

Méfiez-vous de lui. (Vortex)

8) Personne ne le voit et vous ne pouvez pas vivre sans lui. (air)

9) Pas un brownie, mais un hurlement (vent) se fait entendre dans la cheminée.

Eh bien, la tâche créative finale ! Chaque équipe dispose d'un dépliant avec une rime donnée (coups - cris, mouches - rattrapage). Il faut composer un quatrain. La facilité de lecture et la charge sémantique sont prises en compte.

(Le jury évalue tache finale et résume les résultats du programme de compétition.)

Bien joué! Les gars, malgré les résultats du programme, rappelez-vous que l'air, l'eau et, bien sûr, la terre chère sont également nécessaires et importants pour toute l'humanité !

La vie de la planète est entre vos mains,

Et vous devez vous en souvenir.

Dans mes pensées, dans mes actes

Restez fidèle à la Terre !

Jusqu'à la prochaine fois!

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Berendey.
Oh ma forêt, ma merveilleuse forêt,
Plein de contes de fées et de merveilles !
Ma vie passe dans les soucis et les travaux,
J'espère que vous me reconnaissez.
Protecteur de la forêt, ami des animaux,
Je suis le roi d'un conte de fées...
Enfants. Berendey.
Berendey.
Bravo, mes amis !
J'invite tout le monde à visiter...

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La ville a été construite en grand.
Il s'appelait Astrakan.
Le tout dans des espaces verts !
Ah, quel délice !
Promenez-vous dans les merveilleuses rues
Respirez de l'air pur.
Ils disent que nous avons Astrakhan - une ville propre !
Mais ici aussi, c'est plein de détritus...

"Cette planète fragile"

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On parle de
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Notre gentille maison, maison spacieuse,
Nous y vivons tous depuis la naissance.
On parle aussi de
Que nous devrions prendre soin de notre maison.
Prouvons que ce n'est pas en vain
La Terre espère pour nous.
Hôte 1. Notre ...

Jeu écologique "Merry Anthill"

02.06.2010 | Nous avons regardé le script 13034 Humain

Animateur : Les gars, aujourd'hui, nous aurons un jeu écologique et biologique "Merry Anthill", dédié à la Journée mondiale de l'environnement. S'il vous plaît dites-moi qu'est-ce que l'écologie? (Réponses des enfants). C'est vrai les gars, l'écologie est la science de l'environnement...

La terre est notre chère maison

(scénario de la fête pour le Jour de la Terre)
Premier: Bonjour, habitants de la belle planète bleue ! Aujourd'hui, nous célébrons le jour de notre mère la Terre ! Notre planète est immense. Il y a beaucoup de choses belles et étonnantes dessus. Les habitants sont innombrables et chacun d'eux est un petit miracle. Mais souvent les gens l'oublient, et puis des pipes fument, des tirs retentissent, des animaux meurent... Pour rappeler la beauté de notre Terre, cette merveilleuse fête existe !
Les élèves de 4e année lisent un poème
Les pleurs de la terre

Oh les gens ! Oh les gens ! Comment l'avez-vous permis ?
Vous avez oublié la chose la plus importante dans la vie !
J'ai oublié que la nature est ta maison
Et la maison n'est pas nettoyée, il est sale d'y vivre.

Des rivières sœurs coulaient, serpentaient.

Et vous regardez ce qui leur arrive :
Rempli de détritus, inondé d'huile...
Oh les gens ! Oh les gens ! Que faites-vous?

Pourquoi offenser les petits oiseaux ?

Pourquoi attrapez-vous des papillons colorés sur le terrain ?
Tous les animaux et oiseaux veulent vivre en liberté !
Mais bientôt vous ne les verrez plus !

Les arbres s'éclaircissent. Quelle est la raison? ..

Les gars se reposaient dans une foule dans la forêt.
Ils ont allumé le feu et ont bu. mangé, ri,
Nous avons rassemblé nos affaires et avons couru à la maison.
Le feu n'est pas éteint. Pourquoi bousculer ?
Dépêchez-vous à la maison. Et l'incendie s'est produit !

Ne me torture pas, j'étouffe de douleur

Je ne sais pas quoi faire,
Et comment puis-je vivre ?
Oh les gens, pourquoi faites-vous cela?

Premier: Nous vous suggérons de vous séparer en équipes. Nommez vos équipes.

Ils l'appellent sournoise. Comment ne pas être rusé quand sa peau rouge de feu est visible de loin sur la neige blanche. (Renard)
Cet animal a de nombreux ennemis : les renards et les loups. Il est gris en été et blanc en hiver. Tout le monde pense de lui qu'il est un lâche, mais cela arrive aussi : mais cela arrive aussi : lorsqu'un aigle l'attaque, il se couche sur le dos et se défend avec ses pattes de derrière. (Lièvre)
La nourriture préférée de cet animal est les graines de pin et d'épinette, les noix, les champignons. Grimpe adroitement aux arbres. En été, le pelage est rouge et court, et en hiver, la fourrure bleuâtre duveteuse repousse. (écureuil)
Chat de la forêt. Et ses habitudes sont félines. Il rétractera ses griffes et marchera silencieusement comme sur des coussinets, à la recherche d'une proie. Il se cachera sur une branche au-dessus du chemin animal et guettera un chevreuil, un lièvre, une souris - qui s'enfuira. Elle enterre sa proie dans les feuilles mortes ou l'enterre dans la neige, et quand il fait noir, elle vient, la déterre et la mange. (Lynx)

Premier: Les enfants de la 2e année ont préparé la scène "L'oiseau attrapé".
Oiseau attrapé

« Oh, tu t'es fait prendre, birdie, arrête !

Vous ne quitterez pas le réseau

Nous ne nous séparerons pas de vous

Certainement pas!"

- "Oh, pourquoi, pourquoi as-tu besoin de moi,

Des enfants sympas ?

Laisse aller voler,

Dénouez la toile !"

- "Non, on ne lâchera pas, birdie, non,

Rester avec nous:

Nous vous donnerons des bonbons

Du thé avec de la chapelure !"

- "Oh, je n'aime pas les sucreries,

je ne veux pas de thé

J'attrape des moucherons dans le champ

Je ramasse les grains..."

- " Là tu vas geler en hiver

Quelque part sur une branche

Et nous avons quelque chose ! En or

Tu vivras en cage !"

- "Oh, n'aie pas peur : vers une terre chaude

je m'envolerai en hiver;

Et en captivité - un paradis lumineux

Sera ma prison !"

- "Oiseau, oiseau, comment aimer

Nous deviendrions vous !

Ils n'avaient pas le droit d'être tristes :

Tout le monde te caresserait."

- « Je crois, les enfants ; mais pour nous

Tes caresses sont nocives, -

je l'aurais fermé juste

Je suis des yeux pour toujours !"

- " Vrai, vrai, birdie, vous

Vous ne pouvez pas supporter la captivité...

Eh bien, que Dieu vous bénisse, vole

Et vivez libre !"

A. U. Poretsky

Premier: Les enfants de la 3e année ont préparé des poèmes sur les fleurs.
"Les fleurs disparaissent au sol"

Les fleurs disparaissent au sol
C'est plus perceptible chaque année
Moins de joie et de beauté
Nous quitte chaque été.
Révélation des fleurs des prés
Nous avons à peine compris.
Nous les avons piétinés négligemment
Et follement, impitoyablement déchiré
Le fou "Stop" se taisait en nous
Il nous a semblé que tout ne suffisait pas, tout ne suffisait pas.
Et puis dans la foule de la ville.
Nous avons traîné des brassées avec lassitude.
Et je n'ai pas vu comment sous tes pieds
Silencieusement, respirant à peine,
Le bleuet avait l'air voué à l'échec,
Les œillets avaient l'air désespérément.

Evgeny Karasev

Je suis prêt à discuter avec le monde entier,
Je suis prêt à jurer sur ma tête
Qu'il y ait des yeux de toutes les couleurs,
Et ils nous regardent toi et moi.
A l'heure de nos pensées et de nos soucis,
A l'heure amère des ennuis et de l'échec
J'ai vu des fleurs, les gens pleurent,
Et la rosée tombe sur le sable.

R. Gamzatov

Si je cueille une fleur
Si tu cueille une fleur
Si tout le monde : nous et vous
Si tout le monde cueille les fleurs
Il n'y aura plus de fleurs
Et il n'y aura pas de beauté.

T. Sobakin

6. Préparez du thé et prenez une collation.

9. Continuez le voyage.

Premier: Les enfants de la 1ère année ont préparé les "Règles des éclaireurs de la nature".
Règles du Scoutisme Nature

Si vous veniez vous promener dans la forêt, air frais respirer,

Cours, saute et joue, fais attention à toi, n'oublie pas

Celui-là ne devrait pas faire de bruit dans la forêt, même chanter très fort.

Les animaux seront effrayés, ils s'enfuiront de la lisière de la forêt.

Ne cassez pas les branches de chêne, n'oubliez jamais

Enlevez les déchets de l'herbe, pas besoin de cueillir des fleurs en vain !

Ne tirez pas avec une fronde : vous n'êtes pas venu pour tuer !

Laissez les papillons voler, eh bien, avec qui interfèrent-ils?

Ici, vous n'avez pas besoin d'attraper tout le monde, de piétiner, d'applaudir, de battre avec un bâton.

Vous n'êtes qu'un invité dans la forêt, ici le propriétaire est un chêne et un élan.

Prenez soin de leur paix, car ils ne sont pas nos ennemis !

Aidez les animaux de la forêt, préparez des mangeoires pour eux.

Et puis n'importe quel animal - que ce soit une belette ou un furet,

Hérisson forestier, Poisson de rivière- dira : « Tu es mon ami ! Merci!" N. Ryzhova

Premier: Pour préserver et protéger la planète Terre, vous n'avez pas besoin d'être pauvre ou riche, haut ou bas, scientifique ou simple travailleur, adulte ou enfant. Vous avez juste besoin d'écouter la voix de votre cœur. Le bien-être et la prospérité futurs de notre planète Terre sont entre vos mains, chers gars !

À la fin des vacances, les enfants interprètent la chanson "Request".
Demande (R. Rojdestvensky)

L'oiseau blessé n'a pas été remis entre les mains,
L'oiseau blessé est resté un oiseau.
Je rêve encore de ce rêve de longue date :
Un oiseau sursaute sur l'herbe ensanglantée.

Refrain:
Oiseaux, poissons et bêtes
Les gens regardent dans les âmes.
Vous vous sentez désolé pour eux, les gens,
Ne tuez pas en vain ;
Après tout, un ciel sans oiseaux n'est pas un ciel,
Et une mer sans poisson n'est pas une mer !
Et une terre sans animaux n'est pas une terre,
Pas la terre, pas la terre !

Peuple géant, peuple géant

Vous avez des fusils, des filets et des pièges,
Vous avez l'intrépidité, vous avez la force pour toujours.
Et il doit y avoir un cœur - un cœur humain.

Refrain.

Peuples humains, pays et peuples,

Nous sommes désormais débiteurs à jamais de la nature.
Nous devons en quelque sorte payer cette dette,
Que l'oiseau blessé déploie ses ailes !

Refrain.

1er concours : "Devine qui c'est ?"

1 classe

Ils l'appellent sournoise. Comment ne pas être rusé quand sa peau rouge de feu est visible de loin sur la neige blanche.

1er concours : "Devine qui c'est ?"

2e année

Cet animal a de nombreux ennemis : les renards et les loups. Il est gris en été et blanc en hiver. Tout le monde pense de lui qu'il est un lâche, mais cela arrive aussi : mais cela arrive aussi : lorsqu'un aigle l'attaque, il se couche sur le dos et se défend avec ses pattes de derrière.

1er concours : "Devine qui c'est ?"

3e année

La nourriture préférée de cet animal est les graines de pin et d'épinette, les noix, les champignons. Grimpe adroitement aux arbres. En été, le pelage est rouge et court, et en hiver, la fourrure bleuâtre duveteuse repousse.

1er concours : "Devine qui c'est ?"

4e année

Chat de la forêt. Et ses habitudes sont félines. Il rétractera ses griffes et marchera silencieusement comme sur des coussinets, à la recherche d'une proie. Il se cachera sur une branche au-dessus du chemin animal et guettera un chevreuil, un lièvre, une souris - qui s'enfuira. Elle enterre sa proie dans les feuilles mortes ou l'enterre dans la neige, et quand il fait noir, elle vient, la déterre et la mange.

Chêne, coucou, lapin, tremble, tulipe, mésange, ours, aster, peuplier, muguet, chouette, cigogne, sanglier, pin, pinson, cloche, élan.

2ème concours : "Séparer en groupes"
La liste doit être soulignée : 1re classe - animaux, 2e classe - fleurs, 3e classe - arbres, 4e classe - oiseaux.
Chêne, coucou, lapin, tremble, tulipe, mésange, ours, aster, peuplier, muguet, chouette, cigogne, sanglier, pin, pinson, cloche, élan.

1 classe

3ème concours : "Apprendre une plante par une image"
2e année

3ème concours : "Apprendre une plante par une image"
3e année

3ème concours : "Apprendre une plante par une image"
4e année

4ème concours : "Si on allait se promener en forêt..."
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour marcher dans la forêt.

1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.

2. Mettez de la musique forte dans la forêt.

3. Si en chemin dans la forêt vous croisez champignon comestible puis coupez-le ou déterrez-le.

4. Si vous tombez sur un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.

5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.

6. Préparez du thé et prenez une collation.

7. Jetez tous les débris restants dans les buissons.

8. Laissez les charbons ardents du feu vous faire un clin d'œil au revoir.

9. Continuez le voyage.

4ème concours : "Si on allait se promener en forêt..."
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour marcher dans la forêt.

1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.

2. Mettez de la musique forte dans la forêt.

3. Si un champignon comestible tombe en chemin dans la forêt, coupez-le ou déterrez-le.

4. Si vous tombez sur un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.

5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.

6. Préparez du thé et prenez une collation.

7. Jetez tous les débris restants dans les buissons.

8. Laissez les charbons ardents du feu vous faire un clin d'œil au revoir.

9. Continuez le voyage.

4ème concours : "Si on allait se promener en forêt..."
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour marcher dans la forêt.

1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.

2. Mettez de la musique forte dans la forêt.

3. Si un champignon comestible tombe en chemin dans la forêt, coupez-le ou déterrez-le.

4. Si vous tombez sur un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.

5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.

6. Préparez du thé et prenez une collation.

7. Jetez tous les débris restants dans les buissons.

8. Laissez les charbons ardents du feu vous faire un clin d'œil au revoir.

9. Continuez le voyage.

4ème concours : "Si on allait se promener en forêt..."
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour marcher dans la forêt.

1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.

2. Mettez de la musique forte dans la forêt.

3. Si un champignon comestible tombe en chemin dans la forêt, coupez-le ou déterrez-le.

4. Si vous tombez sur un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.

5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.

« LAISSEZ LA TERRE SOUFFLER ! »

Programme de jeu dédié

Journée mondiale de l'environnement.

BUT: Éducation environnementale, la conscience de soi comme faisant partie de la nature,

responsabilité envers les générations futures

et pour votre planète, amour de la nature, en élargissant vos horizons.

ENREGISTREMENT: "Royaume de la forêt", "Royaume du végétal", "Royaume des fleurs". Sur "l'arbre", sur le mur - des "oiseaux" volants (canard et grue). Sous "l'arbre" - un panier de champignons avec des "champignons". Un peu plus loin - un panier de fleurs avec des "fleurs". Non loin se trouve un panier de "légumes". Sur les murs - papillons, libellules "Signes d'interdiction".

ACCESSOIRES : Épinglettes de tailleur, cartes avec lettres : Г, Р, А, Ч, С, О, В ; deux paquets, des "poubelles" (emballages de bonbons, couvercles, etc.), des cartes avec des chants de champignons, six cartes en forme de poisson, deux cannes à pêche, des talismans (broches-boutonnières).

GRT : matériel informatique (projecteur multimédia),DVD/

PHONOGRAMME: Sons : meuglement d'une vache, aboiement d'un chien, gazouillis d'oiseaux, chant « Marchons ensemble joyeusement ».

SYSTÈME D'ÉVALUATION : Pour la bonne réponse - un jeton ("Légume", "Fleur", "Champignon", "Oiseau", "Poisson"). Quantité maximale jetons - le gagnant.

L'intro joue en coulissesPrenez soin de la Terre.

Occupez-vous de l'alouette au zénith bleu

Papillon sur feuilles de cuscute,

Éblouissement du soleil sur les chemins

Sur les rochers d'un crabe dansant

Au dessus du désert, l'ombre du baobab.

Un faucon planant au-dessus du champ

Un mois clair sur l'étendue de la rivière,

Une hirondelle qui a flashé dans une récolte

Prenez soin de la Terre ! Prends soin!

HÉBERGER: - Bonjour gars! Pendant très longtemps, une personne a vécu avec la confiance qu'elle était le maître de la nature, qu'elle n'avait pas besoin d'attendre la miséricorde de la nature, elle devait les prendre lui-même.

Au fil des années, il a pris à la nature, tout ce qu'il voulait, sans rien donner en retour. Et maintenant, à cause d'une activité sans âme, notre planète est en train de mourir. Les lacs meurent, les animaux disparaissent. Le Livre rouge croît à un rythme catastrophique. Notre programme d'aujourd'hui tentera de nous rapprocher de notre mère nature. Nous sommes tous ses enfants et devons l'aimer.

Vous aimez voyager, marcher, faire de la randonnée ? Aujourd'hui je vous invite tous à une randonnée insolite. Nous allons nous promener sur notre planète sans quitter cette salle. Nous visiterons la forêt, le jardin, la prairie, nager, voler avec les oiseaux.... Récupérons notre sac à dos et partons en deux équipes. Mettez-le dans un sac à dos bonne humeur, convivialité, patience et c'est parti.

En quittant la cour, nous sommes immédiatement entrés dansle pays de Legumium. Ne la cherchez pas sur carte géographique, vous ne le trouverez pas, mais il existe. Voyagez dans ce pays uniquement à pied. Il peut arriver que la jambe gauche vous serez au nord, et à droite sous les tropiques. C'est un pays de silence complet. Lorsque ses habitants - les légumineuses - sont malades ou ont soif, ils demandent de l'aide en silence. Et si vous prenez soin d'eux, ils ne resteront pas endettés. Il n'y a pas d'ingrat parmi eux. Mais surtout pour se boucher au printemps et en été. Fin de l'automne il n'y aura presque plus personne à Legumia - le pays est vide ! Devinez où nous sommes ? Pas?

indice : "Légumineuses"- en français - "Légume".

Veux dire,Légumineuses- vous l'avez deviné - un potager. Connaissez-vous bien ses habitants ? Vérifiez-le!

Essayons de résoudre les énigmes :

"Pour une touffe frisée

Le vison renard a été traîné

Très doux au toucher,

Ça a le goût du sucre sucré."

(Carotte).

C'est vrai, les carottes occupent la première place parmi les plantes-racines. Mais il y a beaucoup de problèmes avec elle. Les mauvaises herbes tenaces offensent beaucoup notre "Red Maiden". Les carottes ont des graines à germination serrée - loir. Pendant que les graines se réveillent, tandis que les pousses deviennent plus fortes, les mauvaises herbes ont formé un mur pendant ce temps. Essayez-le, désherbez-le ! Les gens ont mis au point un désherbeur qui peut désherber tout un champ seul, rapidement et proprement. C'est... du kérosène. Cela se fait lorsque les carottes sont encore petites, afin que l'odeur ne s'y colle pas. Savez-vous qu'en Afrique poussent des carottes violet foncé, presque noires.

« Si une vache au pâturage mâche ses feuilles, la dame de la vache le saura le soir même : l'odeur âcre est transmise au lait de vache. Scientifiquement appelé "Alium" - odeur forte. Devinez comment on l'appelle ?

Indice: "Avant de le manger, tout le monde a eu le temps de pleurer."(Oignon)

Dans la vie de tous les jours, ce légume a un nom en or. Le premier fruit apporté d'Amérique avait Jaune comme une pomme céleste. Il brillait comme de l'or au soleil. Les Italiens haletaient : "Pomo doro" - pomme d'Or... Et comment s'appelle ce légume dans les livres scientifiques, c'est-à-dire Quel est son deuxième prénom ?(Tomate).

À la maison, Amérique du Sud, les Indiens Quechua, appellent ce légume "Papa". C'est son prénom. Les anglais l'appellent "patate", les italiens l'appellent "tartuffle", les allemands l'appellent "potato", et nous...?(Pomme de terre).

Les Romains appellent ce légume "tête" - "caputium" pour sa ressemblance avec une tête humaine. Qu'en pensez-vous, comment l'appelons-nous?

indice : "Patch sur patch -

taches vertes,

toute la journée sur le ventre

se prélasser dans le lit de jardin.

(Choux).

Eh bien, nous semblons nous être souvenus de tous nos principaux légumes nationaux. Et maintenant, tranquillement, pour ne pas déranger les légumineuses, sortons de leur pays et mettons-nous en route.

(Phonogramme : on entend un meuglement de vache).

(Piste d'accompagnement : gazouillis des oiseaux).

Écoutez, qui est-ce qui nous salue? Écoutez, à droite, les oiseaux. Mais à la voix, nous savons à peine qui est qui. Hélas, nous, les citadins, pouvons maintenant apprendre en Aspect extérieur seulement, peut-être, des pigeons, des corbeaux et des moineaux. Et nous sortirons de la ville - un oiseau, mais un oiseau. Et ils sont si différents. Même les sons en vol sont différents, sans parler du chant. Par exemple, lorsqu'il y a un bruit au-dessus de nous, comme si quelqu'un coupait l'air avec une brindille, des oies et des canards volent au-dessus de nous. Et si vous entendez des applaudissements dans l'air, rappelant les applaudissements du public dans la salle, vous ne vous tromperez pas si vous dites que des pigeons sont passés par là.

Regardez, une volée d'oiseaux vole, allongée en ligne - ce sont des oies, des canards. Et ensuite, le coin, ce sont les grues.

Regardez, deux oiseaux ont combattu les troupeaux et se sont envolés pour se rencontrer. Saurez-vous deviner quel oiseau, de quel troupeau : canard ou grue ?

(Il y a des silhouettes d'oiseaux en vol sur l'écran. Les enfants donnent des réponses).

En effet, la grue vole en allongeant son cou, comme une oie, mais ses pattes ne sont pas visibles, tandis que ses longues jambes sont bien visibles.

Les gars, maintenant nous allons deveniréditeurs "Journal de la forêt". Chaque équipe a besoin de 4 personnes pour jouer. Chaque joueur reçoit une lettre sur sa poitrine. Je vais lire des énigmes qui se sont envolées vers notre prairie et sont assises sur un arbre. Et vous, l'ayant deviné, essayez de ne pas crier (c'est une amende), mais mettez-vous rapidement en rang, afin que nous puissions lire la réponse. Quelle équipe formera un mot plus rapidement gagnera. N'oubliez pas que les mots s'écrivent de gauche à droite.

Regarde, qui ne dort pas, Tous les oiseaux migrateurs sont plus noirs,

Attraper chaque bruissement avec sensibilité. Nettoie les terres arables des vers.

Et quand il crie, ça devient flippant. Aller et venir le long de la terre arable, galop,

L'herbe endormie tremblera, Et l'oiseau s'appelle... GRACH.

ça hulule...HIBOU.

Merci les gars. Et maintenant, silence. Nous entrons dans la forêt, car les oiseaux nous ont pépié pour une raison, nous invitant à visiter. La forêt ombragée nous a réservé, à nous, ses amis, ses cadeaux simples : des fraises rougissant dans les prés, des framboises accrochées en grosses perles aux buissons. Et il y a tant de champignons dans les coins humides et ombragés ! Si nous nous asseyons tranquillement dans la forêt, nous entendrons un pic élégant et nous verrons comment l'écureuil saute le long des branches, puis le hérisson bruisse. Mais qu'est-ce que c'est? Un oiseau doublé d'une fronde, et voici des champignons cueillis avec du mycélium, et voici une branche courbée étrange et maladroite, et voici des fleurs comme des balais. Les gars, c'est un souvenir amer de la forêt. Un garçon qui, sans aucune raison, même pas pour le plaisir, a cassé une fine branche il y a environ 30 ans. Aujourd'hui, étant venu ici, j'ai vu cette branche tordue et noueuse. S'il y a beaucoup d'arbres tordus et cassés autour, cela signifie qu'ils vivent à proximité mauvais gens! Nous ne sommes pas comme ça. Regardez quelle horreur ! Ici, devant nous, il y avait un camp de touristes insouciants.

(UNEles siss éparpillent des "poubelles").

Allons,Allons travailler "Les Ordres de la forêt" et nous supprimerons cette honte. Il y aura deux équipes d'ambulances de 3 personnes chacune. Qui gérera plus vite ?

(Les gars travaillent sur la musique).

Vous savez, les gars, quelle que soit l'équipe qui a ramassé le plus de déchets, la forêt est la gagnante.

(Il y a un champ de fleurs sur l'écran)

Les gars, regardez, la reine Flora nous a donné ces fleurs en signe de gratitude pour le fait que nous ayons "guéris" sa possession - le royaume des fleurs. Les fleurs décorent notre vie, donnent à une personne de nombreux moments de joie. Cependant, beaucoup pensent que si une fleur tombe dans l'œil, elle doit certainement être cueillie. Jetons un coup d'œil aux voitures des trains de banlieue, des bus, des voitures circulant après un repos au sein de la nature. Aux mains de l'ensemble des gerbes de forêt, des fleurs sauvages. La plupart des fleurs, transformées en balais fanés, sont jetées à la poubelle le même jour. Et combien de clairières lisière de forêt ont perdu leur beauté à cause du désir barbare d'être sûr de ramener à la maison autant de beauté naturelle que possible ! Après tout, nous cueillons aussi des fleurs, en cueillant, bien sûr, les meilleures, les plus belles. Les herbes à la belle floraison et rares telles que le muguet, les cloches… sont devenues de moins en moins courantes. Qu'il y ait plus de fleurs. Laissez-les durer le plus longtemps possible là où ils poussent.

(Sur scène - fleurs-modèles, sur verso qui, énigmes sur les fleurs).

Les gars, aidez-moi à découvrir quelles fleurs sont cachées dans mon "bouquet".

Il se tient sur une jambe longue 2. Dans une clairière au bord de la rivière

Comme une ballerine en tutu, tenant fièrement les tiges

Comme un bouquet, il n'y a qu'une seule fleur. Comme des tasses en porcelaine

Rouge foncé…Dahlia Blanc comme neige ...Camomille

Voici une tige rugueuse 4. Une branche dans un bouquet est habillée

Au milieu d'une braise violette

Les pétales brillent comme du vernis. C'est par une chaude journée d'été

A fleuri...Coquelicot rouge. Il s'est épanoui en soda...Lilas

5. Quel est mon nom, dis-moi 6. Il y avait une fleur d'or,

Je me cache souvent dans le seigle. Âgé et aux cheveux gris,

Une modeste fleur sauvage, et dès qu'elle est devenue grise,

Sinéglazy… Centaurée. Il s'est envolé avec le vent.

Pissenlit.

Reposons-nous sur la prairie et chantons une chanson.

(Les enfants chantent une chanson.)

Les gars, qui d'entre vous aime pêcher et qui aime chasser ? J'invite les chasseurs passionnés à chasser avec moi. Vous ne voyez que ce signe ? Il s'agit d'un panneau d'interdiction : « La chasse est interdite. Par conséquent, afin de ne pas enfreindre les règles, nous joueronsjeu folklorique "Chasse".

J'invite un représentant de l'équipe. "Home" - l'endroit où tous les participants (équipes) s'assoient. A une distance de plusieurs pas de la "Maison" (de préférence plus loin) mettre une marque et tracer une ligne. C'est la "Forêt" où se trouvent différents animaux. Les chasseurs iront dans cette forêt. Debout, le joueur prononce les mots : "Je vais chasser dans la forêt, je chasserai pour...". Ici, il fait un pas en avant et dit : - "Lièvre", le deuxième pas - "Ours", le troisième - "Loup", etc. (A chaque pas, le chasseur appelle la bête sans se répéter.) Le gagnant est celui qui a atteint la forêt, et s'il n'a pas pu le faire, il rentre chez lui.

Les gars, je pense que ce serait drôle, après avoir été dans la forêt, de ne pas cueillir de champignons. Je vous propose de jeter un œil aux coins humides et ombragés de la forêt : prenez un panier de champignons et partez. Mais avant cela, n'oubliez pas la base de l'alphabet des champignons : « Les champignons sont nécessaires non seulement pour nous, mais aussi pour les arbres et les animaux ! Premièrement, le mycélium (un réseau de fils minces blancs) se développe avec les petites racines de l'arbre et forme un tout - la racine du champignon. Et ils (arbre et champignon) se profitent mutuellement. Ils donnent les substances nécessaires à un autre, qu'il ne peut produire lui-même. Les champignons créent le sol, aident à traiter les aiguilles, les brindilles, les feuilles, les cônes tombant au sol (et cela peut aller jusqu'à 2 tonnes par hectare), préparent la nourriture pour les plantes forestières (imperméables). Et les écureuils stockant des hérissons pour l'hiver champignons séchés vous avez vu dans les dessins animés. Savez-vous que les animaux sont traités avec des champignons, par exemple, l'orignal - les amanites mouches.

En attendant, en parlant, les gars, j'ai ramassé ce panier de champignons. Devinez quel genre de champignons j'ai dans mon panier ?

( Quiz sur les champignons ... Le présentateur lit, les enfants devinent.)

Orne la forêt sombre

A grandi hétéroclite comme le persil,

Toxique...Amanite mouche .

Je ne discute pas, pas "blanc"

Moi, mes frères, je suis plus simple...

j'ai l'habitude de grandir

Dans une forêt de bouleaux.(Bolet)

Je grandis dans un bonnet rouge

Parmi les racines de tremble.

Tu me verras à un kilomètre

je suis appelé... Bolet .

Ils portent des bérets roux

Sœurs très sympathiques

L'automne dans la forêt est amené en été Golden ...Chanterelles.

Le long des chemins forestiers

Parcelle jambes blanches,

Dans des chapeaux multicolores,

Perceptible de loin.

Collectionnez, n'hésitez pas,

Cette…Russule.

HÉBERGER: - Nous sommes partis plus loin sur la route et, pour que ce soit plus amusant sur la route,

chanter des chansons. Et les chansonnettes ne sont pas simples, ce sont des champignons à sélectionner.

Uniforme en soie blanche.

Après avoir regardé, "Openok" haleta :

Un vrai commandant !

Ne vous jouez pas, "Agents",

Avant la tombée de la nuit, avec Vanya à cache-cache. Montre l'honneur à Vanya -

Il y a une place dans la boîte !

Quel âge as-tu, Morel ?

Tu ressembles à un vieil homme.

Le champignon m'a surpris :

- "Mon âge n'est que de 2 jours !"

Et sur la colline, et sous la colline,

Sous un bouleau et sous un sapin de Noël Des danses rondes et à peine

Les gaillards sont en majuscules.

HÉBERGER: - Nous sommes allés à la rivière. Je pense que beaucoup d'entre vous voudront s'asseoir au bord de la rivière et aller pêcher. Est-ce que quelqu'un veut ?

Jeu de pêche.

Appelé un joueur par équipe. Les joueurs choisissent parmi 6 cartes au sol avec une "canne à pêche". Un bâton avec une corde, au lieu d'un hameçon, le plomb imite une canne à pêche.

Chaque carte a une rangée de lettres. Il faut rayer les mêmes lettres. Les lettres restantes représentent le nom du poisson. Celui qui s'en sort le plus vite est le gagnant.

F, O,SCH , V, G, I,Ont , O, G, I, S, À , AVANT JC, UNE , F.

F, O, À , V, G, I,UNE , O, G, I, S,R , AVANT JC,P , F.

C, O,L , R, P, X, O,E , S, Y, X, O, P,SCH , R.

RU,AVEC, W, K, je,ô , R, U, W, I,M , À.

H, F,N , O, O, S, UNE , H, Z, S,L , Euh, oh,ET , F,M.

H, F,AVEC , Y, O, M, L, UNE , H, M, L,Z , Euh, oh,UNE , F,N .

HÉBERGER: - Les gars, notre voyage est terminé. Et en me séparant, je voudrais vous dire ce qui suit. Ils disent que chaque personne dans sa vie devrait planter un arbre. Mais il arrive qu'une personne n'ait pas autant d'années que vous et qu'elle ne puisse pas se permettre d'aller en prison. Et quoi encore? Dire : - "Je ne peux toujours rien faire" ? Non tu peux! Aujourd'hui, en sortant dans la rue, choisis-toi un arbre et dis : « C'est mon arbre ! Je suis responsable de son vert, une vie heureuse!” Et aidez l'arbre à pousser. Et après de nombreuses années, vous entendrez à quel point il vous sera reconnaissant lors de la réunion. Quand, venez à la nature, et qu'elle transfère avec confiance toutes ses richesses, tous ses trésors entre vos mains, prenez-en soin.

Rappelles toi: -Il y a une planète - un jardin

Cet espace est froid.

Seulement ici les forêts font du bruit

Oiseaux migrateurs qui claquent.

Seulement sur elle tu verras

Lys de la vallée dans l'herbe verte,

Et les libellules ne sont qu'ici.

Ils regardent la rivière avec surprise.

Prenez soin de votre planète

Après tout, il n'y en a pas d'autre au monde !

PREMIER Moi : - En signe de réussite de notre campagne, les élèves de l'association "Souvenir" vous ont préparé des talismans de boutonnière qui vous rappelleront toujours« LAISSEZ LA TERRE SOUFFLER ! »