4-5 वर्ष के बच्चों के लिए शैक्षिक मनोरंजन का परिदृश्य
"प्रकृति का चमत्कार - जामुन और फल, उत्पादों की दुनिया में और अधिक स्वस्थ नहीं हैं"
कार्यक्रम के कार्य:
फल और जामुन के बारे में ज्ञान बनाने के लिए, उनके उपयोगी गुण, पहेलियों का अनुमान लगाना सिखाएं, अस्वास्थ्यकर और स्वस्थ भोजन के बारे में विचार बनाएं, इसके लिए इच्छा पैदा करें स्वस्थ जीवन शैलीजिंदगी।
उपकरण:मल्टीमीडिया उपकरण।
गतिविधि का क्रम।
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, कुर्सियों पर बैठते हैं।
एक डॉक्टर के रूप में तैयार एक वयस्क प्रवेश करता है और अभिवादन करता है।
चिकित्सक:
- मैं तुम्हारे पास आया बाल विहार,
मैं आपको देखकर बहुत खुश हूँ!
तुमने मुझे पहचाना?
बच्चों के जवाब।
चिकित्सक:
- मैं तुम लोगों का इलाज नहीं करूंगा।
आज मैं आपको पढ़ाना चाहता हूँ
सही खाओ, विटामिन प्यार करो!
ध्यान से सुनो
सुबह दलिया जरूरी है!
पनीर, दोपहर के भोजन के लिए मछली
पेट की परेशानी नहीं होगी!
हम जंक फूड से घिरे हुए हैं
यह स्वास्थ्य के लिए दुर्भाग्य लाता है!
सबसे जरूरी है विटामिन खाना
तब बीमारी का कोई कारण नहीं होगा!
इंटरएक्टिव गेम:
हम जामुन और फलों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएंगे
इन उत्पादों के बारे में सभी को बताएं!
स्क्रीन पर पहेलियों के पाठ के अनुरूप जामुन और फलों की एक छवि है। बच्चे द्वारा पहेली का अनुमान लगाने के बाद छवि दिखाई देती है।
- आओ, बच्चों।
और मुझे शाखा से हटा दो!
मैं रसदार, खस्ता हूँ,
एक वास्तविक चमत्कार! (सेब)।
वी दक्षिणी देशवह रहता है
पीला, बहुत खट्टा फल!
यह विटामिन से भरा है
और उसका नाम (नींबू) है।
उसे देखो
गूदा अंदर से रसदार होता है
उसके बारे में पहेली सुनें
शाखा पर फल क्या है? (नाशपाती)
मैं अफ्रीका में पैदा हुआ था
पूरी दुनिया के लिए उपयोगी
मुझे आपसे अपना परिचय देते हुए खुशी हो रही है
मंदारिन का बड़ा भाई (नारंगी)।
उसे देखो
इसके अंदर एक हड्डी है
वह गर्म दक्षिण में बड़ा हुआ
उसका नाम है (खुबानी)।
वह बहुत उपयोगी उत्पाद
पीला, उष्णकटिबंधीय फल
आपको इसमें कोई दोष नहीं मिलेगा,
बंदर उससे (केला) प्यार करते हैं।
यह हरा, काला, लाल है
कोई और अधिक सुंदर फल नहीं है
इसका स्वाद चखकर हर कोई खुश होता है
मोटी शाखाओं पर (अंगूर)
फल की त्वचा पर, एक कोमल फुलाना
सुगंधित मीठा रस (आड़ू) त्वचा के नीचे।
- फलों का छिलका मोटा, पसली वाला होता है
गूदा मीठा, रेशेदार (अनानास) होता है।
चिकित्सक:
- और अब दोस्तों, उठो!
आलस्य मत दो!
स्वस्थ भोजन की तरह
हमें हमेशा आंदोलन की जरूरत है!
बच्चे संगीत के लिए सामान्य विकासात्मक अभ्यास करते हैं।
बच्चों द्वारा पहेली का अनुमान लगाने के बाद स्क्रीन पर जामुन की छवियां दिखाई देती हैं।
- नीची झाड़ियाँ, हरी तनाएँ
हाथ में टोकरी लो
अंत में पका हुआ (स्ट्रॉबेरी)।
इस बेरी जाम से
उत्थान
अगर आप अचानक बीमार हो जाते हैं
उसके साथ, आप बीमारी को दूर करेंगे! (रास्पबेरी)।
हर किसी के पास एक खूबसूरत बेरी होगी,
हां, इसे इकट्ठा करना खतरनाक है
झाड़ियों पर कांटे
हमारे हाथ दुखेंगे (आंवले)।
झाड़ियों को देखो
अंदर कितने जामुन हैं
काला, लाल, सफेद
स्वादिष्ट, बहुत पका हुआ! (करंट)।
जंगल में क्या खुशबू है
मैं उसे घर ले जा रहा हूँ
घास के मैदान पर एक नज़र डालें
वहाँ पक गया (स्ट्रॉबेरी)।
दलदल में आओ
कोहल उसका शिकार खाओ
लाल और खट्टा
झाड़ियों पर लटका (क्रैनबेरी)।
प्रति शाखा दो जामुन
वयस्कों और बच्चों द्वारा पसंद किया गया
और वह समय पर ठीक हो जाएगा
होठों पर बरगंडी का रस!
- जंगल में समाशोधन में
जंगली फैलाओ
आंखों के अनुकूल बेरी (ब्लूबेरी)।
चिकित्सक:
मैं बच्चों के लिए बहुत खुश हूं
वे सब जानना चाहते हैं!
कार्लसन दर्ज करें
- कितने जामुन! आश्चर्य!
तुम मुझे कुछ जाम बनाओ!
मैं इसे खाना चाहता हूँ
डॉक्टर की ओर रुख करना
- जाम से कोई फायदा है?
चिकित्सक:
- नुकसान के लिए बहुत सारी मिठाइयाँ!
आपके प्रश्न का मेरा उत्तर!
कार्लसन:
मैं आपके नेतृत्व का पालन करूंगा
सब कुछ मॉडरेशन में ही उपयोगी है!
शीर्षक: पारिस्थितिकी पर शैक्षिक मनोरंजन का परिदृश्य मध्य समूह"प्रकृति का चमत्कार जामुन और फल हैं, दुनिया में कोई भी स्वस्थ भोजन नहीं है"
पद : उच्चतम योग्यता वर्ग के शिक्षक
रोजगार का स्थान: एमकेडीओयू "शुंगा गांव का बालवाड़ी"
स्थान: कोस्त्रोमा क्षेत्र का कोस्त्रोमा जिला, शुंगस गाँव
नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थाटॉम्स्क शहर के बालवाड़ी 39
मध्यम समूह के बच्चों के लिए पारिस्थितिक मनोरंजन
1. खेल की स्थिति खेलकर - जंगल की यात्रा करके वन निवासियों और उनके आवास के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना।
2. बच्चों के भाषण का विकास करें, एक अच्छा मूड बनाएं।
3. प्यार की खेती करें और सावधान रवैयाजीवित प्रकृति के लिए।
पिछला काम: बच्चों के साथ बातचीत, वनवासियों के बारे में कविताएँ पढ़ना और सीखना, पहेलियों का अनुमान लगाना, दृष्टांतों को देखना।
उपकरण:
उन्होंने कृत्रिम, मुखौटा टोपी - एक खरगोश, एक भालू, एक मेंढक, एक मैगपाई, चींटियां, एक कठफोड़वा, एक तितली, एक तार, पीला पेंट, ड्राइंग पेपर की 2 शीट, फूलों के अंकुर, रोपण के लिए उपकरण खा लिया।
संगीत लगता है, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं और अपनी सीट लेते हैं।
वेद: नमस्कार, बच्चों!
नमस्कार मेहमानों!
हमारे ग्रह पृथ्वी को नमस्कार!
नमस्कार महासागरों, नदियों और झीलों!
नमस्ते कीड़े, जानवर और पक्षी!
नमस्ते, घास के मैदान, जंगल, खेत और उपवन!
आप सोच सकते हैं
सीखा है: पृथ्वी हमारी है आम घर! इसमें पशु-पक्षी रहते हैं।
दोस्तों सुनिये लगता है कोई हमसे मिलने की जल्दी में है।
(संगीत लगता है, एक सफेद तरफा मैगपाई एक पत्र के साथ उड़ता है)
मैगपाई नमस्कार, दोस्तों और मेहमानों!
मैं एक सफेद पक्षीय मैगपाई हूं। मैं इतनी जल्दी में था, मैं इतनी जल्दी में था।
मेरे पास आपके लिए एक टेलीग्राम है!
पढ़ें, अध्ययन करें और जल्द ही आएं!
वेद आपको चालीस-श्वेत-पक्षीय बहुत-बहुत धन्यवाद। हम इसे जरूर पढ़ेंगे। मुझे आश्चर्य है कि यह क्या कहता है
"लड़कों और लड़कियों, मैं आपको एक नाम दिवस पर आमंत्रित करता हूं।
मुझे आपको देखकर बहुत खुशी होगी! पृथ्वी ग्रह"।
जी हां आज पृथ्वी का नाम दिवस है। क्या तुम लोग आ रहे हो? बता दें कि हम जरूर आएंगे। और उपहार के रूप में, हम आपके और आपके माता-पिता द्वारा बनाए गए रंगीन पोस्टर लेंगे, मुझे लगता है कि पृथ्वी इसे पसंद करेगी।
मैगपाई मैं आपको जरूर बताऊंगा, जल्दी करो!
बच्चे हमारी पसंदीदा छुट्टी जन्मदिन है,
और इसलिए हम सहर्ष निमंत्रण स्वीकार करते हैं!
रेब। नाम दिवस महान हैं!
यह अजीब और मजाकिया है!
ये चुटकुले, नृत्य, हँसी हैं,
खेल, गाने और आश्चर्य।
यह सभी के लिए मजेदार होगा!
बच्चे आते हैं जंगल का किनाराजहां सब कुछ बिखरा पड़ा है। मंच पर एक तितली और एक कठफोड़वा दिखाई देते हैं - एक अर्दली। तितली रो रही है!
तितली जंगल में हमारे पास किस तरह का हाथी आया था?
केवल शोर और कर्कश!
उसने सारे फूलों को रौंद डाला,
मेरा पंख तोड़ दिया!
एक कीड़ा पर कदम रखा
लगभग एक बग कुचल दिया!
मैं अब कैसे उड़ सकता हूँ?
मुझे जल्द ही एक डॉक्टर को देखने की जरूरत है!
कठफोड़वा मुझे एक पंख पट्टी दो,
मैं जल्द ही टायर लगाऊंगा!
मुश्किल मामला - फ्रैक्चर,
चलिए अब आपको अस्पताल ले चलते हैं!
2 चींटियां दिखाई देती हैं
1 चींटी हम जंगल के अर्दली हैं
दिन-रात काम कर रहे हैं!
हम बीमारों के लिए तैयार हैं
पूरे दिल से मदद करो!
2 चींटी हम तुम्हें ले चलेंगे, बहन
चींटी अस्पताल के लिए!
आप जल्द ही फिर से होंगे
चतुराई से अपने पंख फड़फड़ाओ! (तितली को दूर ले जाओ)
1 रेब ओह, यह क्या है? देखो कितना कचरा है!
2 बच्चे, सुन लो कितनी खामोशी से, पंछी भी नहीं गाते। क्या ऐसा होता है कि पक्षी जंगल में नहीं गाते?
3 रिब देखो, एंथिल को किसी ने उजाड़ दिया है
4 बच्चे और यहां डालियां तोड़ी गई, और घास कटी हुई है
5 रिब और यह सब किसने किया?
वेद मनुष्य के अतिरिक्त ऐसा कार्य कौन कर सकता है। दोस्तों हमें तुरंत सब कुछ ठीक करने की जरूरत है, क्योंकि आज पृथ्वी दिवस है, और अगर वह ऐसी तस्वीर देखेगी तो वह बहुत परेशान होगी। आइए दो टीमों में विभाजित करें: कागज कचरापहली टीम इसे हटा देगी, और दूसरी टीम प्लास्टिक को हटा देगी। सब कुछ न केवल जल्दी से किया जाना चाहिए, बल्कि सावधानी से भी किया जाना चाहिए ताकि घास को कुचलने न दें, पेड़ों की शाखाओं को तोड़ दें और जानवरों और पक्षियों को डराएं नहीं। (कचरा संग्रह एक प्रतियोगिता के रूप में किया जाता है। सफाई के बाद, सफाई साफ हो जाती है) दोस्तों, प्रकृति में आराम करने के बाद आपको कचरा कहाँ रखना चाहिए? बच्चों के जवाब।
वेद बच्चों, देखो यह कितना साफ हो गया है। हमारी तितली का पंख पहले ही ठीक हो चुका है और वह फूल से फूल तक फड़फड़ाता है, पक्षी की आवाजें सुनाई देती हैं।
और अब कोयल ने अपना गीत गाया
गीत "कोयल" (बच्चे बैठते हैं)
वेद देखो, फिर से हमारा पुराना मित्र उड़ गया (एक लिफाफा हाथ में लेकर)
वेद सफेद पक्षीय मैगपाई
दूर से आया
यह नहीं बताया कि वह कहाँ थी
लेकिन फिर, वह लोग,
बहुत ही पेचीदा पहेलियां
पूंछ पर हमें लाया
पहेलि
वह सारा दिन टुकड़ों को खोजता है,
कीड़े खाते हैं, कीड़े खाते हैं,
सर्दी दूर नहीं उड़ती
कंगनी के नीचे रहता है (गौरैया)
ग्रे रंग,
चालाक आदत,
कर्कश चीखने वाला -
प्रसिद्ध व्यक्ति। वह कौन है? (कौआ)
उसने एक चमकीले लाल रंग की बेरी पहनी हुई है,
एक काले रंग की साटन जैकेट में
वह एक पेड़ पर बैठता है
और दस्तक दे रहा है, दस्तक दे रहा है, दस्तक दे रहा है (कठफोड़वा)
ये है हमारा पुराना दोस्त
वह घर की छत पर रहता है -
लंबी, लंबी पूंछ वाली,
वह शिकार करने के लिए उड़ता है
दलदल में मेंढकों का पालन करें (सारस)
गर्म देशों में रहता है
और गैर-गर्म में - चिड़ियाघरों में।
और वह घमण्डी, और घमण्डी है,
क्योंकि पूंछ सुंदर है। (मोर)
मुझे बताओ किस तरह के अजीब
क्या वह दिन रात टेलकोट पहनता है? (पेंगुइन)
और माता-पिता के लिए भी पहेलियां हैं।
पहेलियों का अनुमान लगाएं
सभी कविताएँ फूलों के बारे में हैं
आप उन्हें जानते हैं, हमें यकीन है
फूल सो रहा था और अचानक जाग गया
मैं अब और सोना नहीं चाहता था।
ले जाया गया, हड़कंप मच गया
उड़ गया, उड़ गया (डंडेलियन)
पहले मैदान से बाहर निकलने के लिए
पिघलना पर
वह ठंड से नहीं डरता।
हालांकि छोटा (स्नोड्रॉप)
यह उपनाम अकारण नहीं है
एक खूबसूरत फूल पर
रसदार अमृत की एक बूंद
और सुगंधित और मीठा
सर्दी से निजात
आपकी मदद करेगा (मेदुनित्सा)
अक्सर हम उसे देखते हैं
हमें उस पर सफेद पंखुड़ियाँ मिलती हैं,
उसी के फूल में कोर पीला होता है
मानो थोड़ा सूरज उसमें चढ़ गया (कैमोमाइल)
राई धीरे से बज रही है,
वहां आपको ऐसा फूल मिलेगा, हालांकि यह लाल नहीं, बल्कि नीला है
वैसे ही, यह एक तारक की तरह दिखता है (कॉर्नफ्लॉवर)
और हमारे सामने के बगीचे में
छत के पास
नीला हो जाना
सुन्दर आँखें
वे खिल रहे हैं
एक परी कथा के रूप में उपवास (पैंसी)
माता-पिता के लिए एक और कार्य है: प्रत्येक माता-पिता को कहावत के पहले भाग के साथ एक कार्ड प्राप्त होता है और दूसरे को ढूंढना होता है।
पेड़ और जंगल - पूरे जंगल में सुंदरता
मैंने एक तारा देखा - पोर्च में वसंत को जानो
खेतों में ज्यादा बर्फ - डिब्बे में ज्यादा बर्फ
शुष्क मार्च - गर्म अप्रैल
जंगल और पानी - भाई और बहन
फरवरी बर्फ में समृद्ध है - और अप्रैल पानी में
वसंत में बारिश बढ़ती है - और पतझड़ में सड़ जाती है
जंगल में चलो - अपने पैरों के नीचे देखो
जनवरी वर्ष की शुरुआत है - और सर्दियों का अंत
गर्मियों में शीशों के साथ - शरद ऋतु पाई के साथ
भालू प्रकट होता है
भालू यह वह है जिसने यहाँ शोर मचाया, फूट-फूट कर रोया और गाया?
यहाँ मालिक मेरे जैसा है,
और मेरी खोह यहाँ है!
अब मैं तुमसे पूछूंगा
मैं शांति भंग नहीं करूंगा!
वेद, हमें क्षमा करें, प्रिय। क्या आप नहीं जानते कि आज पृथ्वी दिवस है। हम लोगों के साथ हैं और आप आमंत्रित हैं।
प्रिय ओह, क्षमा करें, मैं थोड़ा भूल गया। हे वन पशु, बाहर आओ और उपहार के रूप में एक गीत गाओ।
गाओ "छाया छाया पसीना"
पृथ्वी आप सभी को बधाई के लिए धन्यवाद, मैं आपके दयालु शब्दों के लिए खुश हूं
बच्चे कविता पढ़ते हैं
Reb पृथ्वी पतले धागों में लिपटी थी
जंगलों और नदियों से समानता के धागे
चमत्कार करो, अपना हाथ बढ़ाओ
दोस्ती में सभी को विश्वास होना चाहिए।
रिब चलो एक दूसरे के दोस्त बनें,
आकाश के साथ एक पक्षी की तरह
एक घास के मैदान की तरह
समुद्र के साथ हवा की तरह
बारिश के साथ घास
सूरज हम सब के साथ कितना दोस्ताना है!
Reb इसके लिए प्रयास करते हैं,
प्यार किया
और जानवर और पक्षी
और उन्होंने हर जगह हम पर भरोसा किया
अपने दोस्तों के लिए सबसे वफादार के रूप में!
रेब लेट्स बी
ग्रह की रक्षा करो!
पूरे ब्रह्मांड में ऐसा कुछ नहीं है।
पूरे ब्रह्मांड में एक ही है
जीवन और दोस्ती के लिए यह हमें दिया गया है!
रेब मुझे नंगे पांव दौड़ना पसंद है, पोखर छिड़कना
और बाद में निशान छोड़ जाते हैं, लेकिन सूरज धरती को सुखा देता है
मैं क्रेयॉन के साथ फुटपाथ पर अपने पैरों के निशान का पता लगाऊंगा
लेकिन हवा बादल लाएगी और उन्हें बारिश से धो देगी
शायद कुछ पेंट मांगें? और सैंडल लेकर
तो विरासत की राह पर, ताकि हर कोई इसके बारे में जान सके?
और मेरे जवाब में -
सभी बच्चे - पृथ्वी आपका घर है, आपको इसमें गंदगी नहीं लगानी चाहिए!
गीत "मिस्टर वार्म डे" जेड रूट द्वारा संगीत और गीत
और अब मेरा सुझाव है कि आप अपनी हथेलियों की मदद से एक गर्म सूरज बनाएं (वयस्क और बच्चे दोनों भाग लें)
आइए पृथ्वी के लिए एक और उपहार बनाएं, बाहर यार्ड में जाएं और हमारे फूलों के बिस्तरों में सुंदर फूलों के पौधे लगाएं।
1. शैक्षिक कार्य:
- जंगल और उसके निवासियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए;
- प्रकृति में व्यवहार के नियमों को ठीक करने के लिए।
2. विकासात्मक कार्य:
- भाषण, ध्यान, प्रश्नों और पहेलियों का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना;
- प्रश्नों का पूर्ण अर्थपूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करना।
3. शैक्षिक कार्य:
- सौंदर्य स्वाद, संज्ञानात्मक रुचि पैदा करने के लिए;
- प्रकृति के प्रति सम्मान बढ़ाना।
डेमो सामग्री:
- पक्षियों, जानवरों, पेड़ों, कीड़ों, फूलों की आकृति, एक ग्लेड-ड्राइंग पेपर को चित्रित करने वाले चित्र;
- पेड़ के पत्तों की तस्वीरें;
- पक्षी की आवाज की ऑडियो रिकॉर्डिंग;
- जानवरों के निशान की छवि वाले कार्ड;
- "अद्भुत बैग";
- जिम्नास्टिक घेरा।
सबक प्रगति
I. प्रस्तावना।
शिक्षक:
दोस्तों आज हम जंगल की यात्रा पर जा रहे हैं, जहां हम जांच करेंगे कि आप जंगल और उसके निवासियों को कैसे जानते हैं।
हैलो, जंगल, घने जंगल,
परियों की कहानियों से भरपूरऔर चमत्कार!
आप किस बारे में शोर कर रहे हैं?
अंधेरी, तूफानी रात?
भोर में आप हमें क्या फुसफुसा रहे हैं?
सभी ओस में चाँदी की तरह?
तुम्हारे जंगल में कौन छिपा है:
किस तरह का जानवर, किस तरह का पक्षी?
सब कुछ खोलो, छुपाओ मत:
आप जानते हैं, हम हमारे हैं! (एस. पोगोरेल्स्की)
द्वितीय. मुख्य हिस्सा।
1. जंगल में आचरण के नियम।
शिक्षक:
हम जंगल में हैं। आइए जंगल में व्यवहार के नियमों को दोहराएं।
बच्चे कहते हैं:
1. मुझे केवल वही पसंद है
जो जंगल की दुनिया को बचाता है।
2. जो डालियां नहीं तोड़ता,
वह जो पक्षी को नहीं डराता।
3. फ्लाई एगारिक दस्तक नहीं देगा
और आग नहीं बनेगी।
4. जो हमेशा, हमेशा जंगल में रहता है
मौन का सम्मान करता है।
2. जंगल में पेड़।
शिक्षक:
हमारा जंगल असामान्य है, यह जादुई है - इसमें पहेलियां बढ़ती हैं, और यह और भी दिलचस्प है। आपको क्या लगता है कि जंगल क्या है?
बच्चे जवाब देते हैं।
शिक्षक: पहेलियों की मदद से हम यह पता लगाएंगे कि हमारे जंगल में कौन से पेड़ उगते हैं।
वे सीधे आकाश में दौड़ते हैं, ऊपर;
ज़रा गौर से देखिए:
सन्टी नहीं, ऐस्पन नहीं,
पत्ते नहीं हैं, सुइयां हैं।
(एफआईआर)
सन्टी नहीं, पहाड़ की राख नहीं -
वह खामोश खड़ी है।
पर हवा ही चलेगी
उस पर लगे सारे पत्ते कांपने लगते हैं।
(एस्पन)
शांत शरद ऋतु आएगी
अद्भुत पेड़यह हो जाएगा:
पत्तियाँ चमकीले तारे हैं
सुनहरा, गर्म। (मेपल)
रूसी सुंदरता
घास के मैदान में खड़े
हरे रंग के ब्लाउज में
सफेद पोशाक में।
(सन्टी)
वह धूम मचा रहा है रसीला मुकुट,
सरसराहट हरी पत्तियाँ।
शाखाओं के बीच देखो
कितने एकोर्न पकते हैं.
(ओक)
शिक्षक: मैं आपको खेल की पेशकश करता हूं "किस पेड़ के पत्ते से"
खेल प्रगति। बच्चे बारी-बारी से "अद्भुत बैग" से एक पत्रक की तस्वीरें लेते हैं। बच्चे को यह बताना चाहिए कि किस पेड़ से पत्ता गिरा है।
शिक्षक: अच्छा हुआ, उन्होंने उन सभी पेड़ों के नाम सही बताए जिनसे पत्तियाँ गिरीं। हम अपने जादुई जंगल से यात्रा करने के लिए आगे बढ़ते हैं।
3. चलो पक्षियों के बारे में बात करते हैं।
शिक्षक:
आपने कौन से पक्षियों को सुना? पक्षी क्या हैं? प्रवासी का क्या अर्थ है?
बच्चे जवाब देते हैं।
शिक्षक: मैं आपको पक्षियों के बारे में पहेलियों की पेशकश करता हूं।
वे दूसरे लोगों के चूजों के जीवन में हस्तक्षेप करते हैं,
और वे अपना छोड़ देते हैं।
और किनारे के पास के जंगल में
साल गिने जाते हैं... (कोयल)
यह पक्षी पीला रंग,
वह तेज धूप से गर्म होती है,
उसका गीत सुंदर और लंबा है -
जंगल में बांसुरी की सीटी... (ओरिओल)
सोचो कौन सी चिड़िया
तेज रोशनी से डर लगता है
चोंच - क्रोकेट, आंखें - पैच,
कान वाला सिर है... (उल्लू)
शिक्षक: सभी पहेलियों को हल किया। आप जानते हैं कि किसी पक्षी को उसकी आवाज से कैसे पहचाना जाता है। मैं खेल "उल्लू" का सुझाव देता हूं।
खेल प्रगति। घेरा फर्श पर पड़ा है। यह एक उल्लू का घोंसला है। "उल्लू" के रूप में चुना गया बच्चा बन जाता है। बाकी बच्चे "पतंगे" और "कीड़े" हैं।
वे साइट के दूसरी तरफ खड़े हैं, जिसके बीच में मुफ़्त है।
शिक्षक के शब्दों में "दिन शुरू होता है, हर कोई जागता है", "पतंगे" और "कीड़े" साइट के चारों ओर दौड़ने लगते हैं, स्क्वाट करते हैं, जैसे कि फूलों से पराग इकट्ठा करना।
शिक्षक के शब्दों में "रात आ रही है, सब सो रहे हैं," बच्चे किसी भी स्थिति में जम जाते हैं। इस समय, "उल्लू" चुपचाप शिकार करने के लिए उड़ जाता है - वह चलता है, धीरे-धीरे अपनी बाहों को लहराता है, "पतंगे" और "कीड़े" को उठाता है जो चले गए हैं। उन्हें अपने "घोंसले" में ले जाता है। "उल्लू" तब तक पकड़ता है जब तक शिक्षक कहता है "दिन शुरू होता है, हर कोई जागता है।" फिर वह अपने "घोंसले", "पतंगे" और "कीड़े" उड़ने लगती है। "उल्लू" दो या तीन बार शिकार करने जाता है। फिर एक नया नेता चुना जाता है, और खेल दोहराया जाता है।
4. हम जानवरों को उनके ट्रैक से पहचानते हैं।
शिक्षक:
हमारे जंगल में केवल पक्षी ही नहीं रहते हैं। और कौन हम से जंगल में छिपा है? खेल "किसके पैरों के निशान?" आपको यह पता लगाने में मदद करेगा।
खेल प्रगति। बच्चे बारी-बारी से "अद्भुत बैग" से जानवरों की पटरियों की तस्वीरें लेते हैं और जवाब देते हैं कि वे किससे संबंधित हैं। (हरे, गिलहरी, हाथी, एल्क)
शिक्षक:
उस जानवर के बारे में पहेलियों को याद रखें जिसके निशान का आपने अनुमान लगाया था।
बच्चे पहेलियां बताते हैं।
तिरछे के पास मांद नहीं है,
उसे छेद की जरूरत नहीं है।
पैर दुश्मनों से बचाते हैं
और भूख से - छाल।
(खरगोश)
हम आपके साथ जानवर को पहचानते हैं
ऐसे दो संकेतों के अनुसार:
वह एक ग्रे सर्दियों में एक फर कोट में है,
और गर्मियों में लाल कोट में।
(गिलहरी)
उसकी सुइयों के पीछे
यह आश्चर्यजनक है कि कैसे खूंटे
आप उन्हें अपने हाथों से नहीं ले सकते
इसकी वजह यह… (कांटेदार जंगली चूहा)
घास को खुरों से छूना,
एक सुंदर आदमी जंगल से चलता है
साहसपूर्वक और आसानी से चलता है
सींग व्यापक रूप से फैले हुए हैं।
(एल्क)
शिक्षक: जानवरों का पता लगाया गया। आप उनके बारे में रहस्यों को जानते हैं। जानवरों को जंगल में शांति से रहने दो।
5. फूल घास का मैदान।
शिक्षक:
हम जादुई जंगल के माध्यम से अपनी यात्रा जारी रखते हैं। हम एक समाशोधन में गए, लेकिन उस पर फूल नहीं हैं। कितना उबाऊ और निराशाजनक है। हमें फूल लगाने चाहिए। पहेलियां इसमें हमारी मदद करेंगी। आपके सामने एक मैदान है। आइए इसे फूलों से सजाने में मदद करें। (व्हाटमैन पेपर जिस पर तना और फूलों की पत्तियों को चित्रित किया गया है। पहेली का अनुमान लगाते हुए, बच्चा एक अनुमान लगाने वाले फूल को तने से जोड़ता है)
मई के दिन जंगल की छांव में
उसने अपना फूल खोला
उज्ज्वल और सुगंधित
सफेद चांदी। (कामुदिनी)
सफेद पोशाक में
पीली आँखें...
आप उन्हें बुलाओ
बिना किसी संकेत के।
(गुलबहार)
वे आकाश के नीले रंग के मित्र हैं
ये प्यारे फूल।
मैं उन्हें जानता हूं, कियुषा जानता है,
अच्छा, क्या आप उन्हें जानते हैं?
(मेरे वंचितों भूल जाते हैं)
बच्चे फूल-अनुमान लेते हैं और उन्हें एक व्हाटमैन घास के मैदान में "पौधे" देते हैं।
शिक्षक: सुंदर घास का मैदान की प्रशंसा करें। क्या आपको जंगल में रहना पसंद है?
6. छह पैरों वाले बच्चे।
शिक्षक:
यदि हम पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, तो हमें पता चलेगा कि जंगल में कौन से कीड़े रहते हैं।
शाखा से पथ तक
घास से घास के ब्लेड तक
कूदते वसंत -
हरी पीठ।
(टिड्डी)
नीला हवाई जहाज
सफेद सिंहपर्णी पर बैठे।
(ड्रैगनफ्लाई)
कई स्वामी
उन्होंने बिना कोनों के झोपड़ी को काट दिया।
(चींटियां)
फूल के ऊपर फड़फड़ाता है, नाचता है,
एक पैटर्न वाला पंखा लहराते हुए।
(तितली)
गृहिणी
लॉन के ऊपर से उड़ान भरी।
एक फूल पर थपथपाएं -
वह शहद बांटेगा।
(मधुमक्खी)
III. अंतिम भाग।
1. जंगल में मुख्य आदमी।
शिक्षक:
जंगल में कौन व्यवस्था रखता है, और यदि आवश्यक हो, तो उसके सभी निवासियों की सहायता करता है?
पाइंस के लिए, लिंडेन, खा लिया
वे बीमार नहीं हुए, वे हरे हो गए,
नए जंगलों के लिए
आसमान में चढ़ गया
उनका बजना और पक्षियों का झुंड
गार्ड - कौन? (वनपाल)
शिक्षक:
हाँ दोस्तों, वनपाल (शिकारी) – प्रमुख व्यक्तिजंगल में। वनपाल का क्या काम है?
बच्चे जवाब देते हैं।
शिक्षक बच्चों के उत्तरों को संक्षेप में प्रस्तुत करता है:
- वनपाल एक नए जंगल के रोपण का निर्देश देता है, जंगल को कीटों से, आग से बचाता है और जो लोग बिना अनुमति के पेड़ों को काटते हैं और जानवरों को गोली मारते हैं। जंगलों को वर्गों में बांटा गया है। प्रत्येक क्षेत्र के लिए एक वनपाल जिम्मेदार है।
2. संक्षेप करना।
शिक्षक:
हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। जंगल में यात्रा करते समय आप किससे मिले?
बच्चे जवाब देते हैं।
शिक्षक बी:
घने जंगल, अलविदा!
हम आपसे दोस्ती करके खुश हैं
अच्छा जंगल, शक्तिशाली जंगल
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ!
मास्को शहर के शिक्षा विभाग
मॉस्को शहर के राज्य बजट सामान्य शैक्षिक संस्थान "स्कूल नंबर 1861 "ज़ागोरी" (जीबीओयू स्कूल नंबर 1861 "ज़ागोरी") __________________________________________________________________________
पूर्वस्कूली विभाग 5
सार पारिस्थितिक अवकाशमध्य समूह में
"पेड़ों का दौरा"
द्वारा संकलित और होस्ट किया गया:
शिक्षक करस ए.एस.
लक्ष्य: बच्चों को विशेषताओं से परिचित कराएं विभिन्न प्रकारपेड़, पौधों के साथ संबंध वातावरण(पानी, मिट्टी, जानवर, सूरज - प्रकाश, गर्मी); पौधों के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक, देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना, उन्हें उनकी सुंदरता और मौलिकता देखना सिखाना।
सामग्री और उपकरण: बूढ़े आदमी बोरोविचोक के पत्र, पानी के डिब्बे या पानी की बाल्टी, स्पैटुला, कागज से बनी पानी की बूंदें, सूरज (ड्राइंग), पेपर केंचुआ, एक बैग में पृथ्वी, हरे कागज के पत्ते (सन्टी, पहाड़ की राख), कागज की पक्षी की मूर्ति , तितली (ड्राइंग ), हुप्स, आलू।
सबक प्रगति
शिक्षक: दोस्तों, आज बूढ़े बोरोविचोक ने हमें आने के लिए आमंत्रित किया और एक सरप्राइज तैयार किया। यहाँ एक पत्र है जिसे उन्होंने हाल ही में लिखा है:
मेरे प्यारे छोटे दोस्तों!
मुझे बहुत खुशी है कि आप मुझे नहीं भूले और मुझसे और मेरे पास मिलने आए
पेड़। मैं आपको एक यात्रा पर आमंत्रित करता हूं जिसके अंत में एक आश्चर्य आपकी प्रतीक्षा कर रहा है।
और इसे प्राप्त करने के लिए, आपको मेरी पहेलियों-कार्यों का अनुमान लगाना होगा और पूरा करना होगा
थ्रेड अनुरोध पेड़। आखिर मेरे पेड़ भी खास हैं, जादुई। मैं यहां हूं
उन्हें आपके लिए कार्यों के साथ आने के लिए कहा। आप उन्हें अक्षरों और अक्षरों में पाएंगे
पेड़: सन्टी, रोवन। मैंने सुना है कि तुमने मेरे पेड़ों के लिए भी तैयार किया है
उपहार। वे बहुत आभारी होंगे।
तो जाओ! आप शुभकामनाएँ। और मैं छिप जाऊंगा और तब तक इंतजार करूंगा जब तक आप नहीं करते
मेरे सभी अनुरोध। अगर तुमने सब कुछ ठीक किया, तो मैं बाहर जाकर तुमसे बात करूंगा।
आपका पसंदीदा बूढ़ा बोरोविचोक
शिक्षक: अच्छा दोस्तों, कौन जानता है कि हमारा सन्टी कहाँ बढ़ता है? आइए उसकी शाखाओं पर एक पत्र देखें। (बच्चे एक पत्र ढूंढते हैं, शिक्षक उसे शाखा से निकालता है और पढ़ता है)
सन्टी पत्र
मैं हूं , सन्टी, मैं तुम्हें देखकर बहुत खुश हूँ, क्योंकि मैं मेहमानों से प्यार करता हूँ। चलो देर हो गईजल्दी: मुझे कसकर, कसकर गले लगाओ।(बच्चे हाथ जोड़ते हैं, सूंड को घेरते हैं)।
देखो मैं कितना बड़ा हूँ! चलो, ताकत को मापें: मुझे जमीन से बाहर निकालने की कोशिश करें। (बच्चे इसे करने की कोशिश करते हैं) हम में से कौन अधिक मजबूत है? मुझे मिल गया हैसिलुष्का! अब मेरे प्रश्न का उत्तर दें: मुझे जमीन में इतनी मजबूती से क्या रखता है? (बच्चों के उत्तर)। मुझे अपनी जड़ों-पैरों की और आवश्यकता क्यों है? (पानी लेने के लिए, पृथ्वी से भोजन।) यदि आपने सही उत्तर दिया है, तो कृपया मुझे पानी दें, मुझे बहुत प्यास लगी है। (बच्चे सन्टी के अनुरोध को पूरा करते हैं।) धन्यवाद दोस्तों, मुझे अब बहुत अच्छा लग रहा है! मुझे अपने हाथों से स्पर्श करो, मेरी छाल-त्वचा को सहलाओहथेलियाँ और मुझे बताओ कि यह कैसा है - खुरदरा या चिकना?गर्म या ठंडा?
(बच्चे भी इन अनुरोधों को पूरा करते हैं)। दोस्तों, मुझे साबित करो कि मैं एक पेड़ हूँ! (बच्चे यह समझाकर साबित करते हैं कि एक पेड़ का एक तना होता है, वह ठोस होता है, और झाड़ियों में जमीन से कई तने उगते हैं। घास के ब्लेड में पेड़ों की तरह बड़े लकड़ी के तने नहीं होते हैं। बच्चों को वे उसके बगल में उगने वाली सन्टी झाड़ियों, घास का एक ब्लेड दिखाएंगे)।
और मेरा भी आप लोगों से एक निवेदन है। हम, सन्टी, अपने बारे में कविताएँ सुनना पसंद करते हैं।
कृपया मुझे, कविताएँ पढ़ें।
बच्चे कविता पढ़ते हैं
बिर्च, कमजोर, रूस द्वारा संरक्षित,
वे खड़े होकर गेहूं के स्पाइकलेट्स की पेटी में झुक जाते हैं,
और मैदान तब चिंता करता है और लहरों से झूम उठता है,
क्या एक के बाद एक सन्टी जंगल का पीछा करते हुए।
मेरी सन्टी, सन्टी,
मेरी शानदार सन्टी, सभी लोगों को प्रिय।
तुम खड़े हो, सन्टी, एक पहाड़ी पर,
लाल सूरज से रोशन।
सब कुछ के लिए धन्यवाद दोस्तों! मेरे पत्ते एक उपहार के रूप में ले लो। मेरे पास फिर आओ, मुझे मत भूलना!
आपका सन्टी
शिक्षक: दोस्तों, आपने और मैंने भी सन्टी के लिए उपहार तैयार किए, चलो उन्हें देते हैं।
बच्चे बारी-बारी से पेड़ को उपहार देते हुए उनका अर्थ समझाते हैं।
- मैं तुम्हें एक पक्षी देता हूं। वह आपकी दोस्त होगी और आपको कैटरपिलर से बचाएगी।
मैं तुम्हें सूरज देता हूं, इसे उज्ज्वल, उज्ज्वल, आपको गर्म करने दो।
मैं तुम्हें पानी की एक बूंद देता हूं, इसे पीने दो और तुम्हें धो दूंगा।
उपहार देने के बाद बच्चे पहाड़ की राख में चले जाते हैं।
रोवन पत्र
दोस्तों, नमस्कार! मैं आपकी यात्रा से बहुत खुश हूं और मैं भी प्रभावित होना चाहता हूं। (बच्चे अनुरोध पूरा करते हैं)। मुझे स्ट्रोक करना पसंद है, और मुझे डंडे से सूंड पर पीटना या चाकू से छाल को खरोंचना पसंद नहीं है। आखिरकार, जब वे मेरे साथ बुरा व्यवहार करते हैं तो मुझे भी दुख होता है और दुख होता है। मेरे पत्तों को देखो। वे ओपनवर्क हैं, सुंदर हैं, उनके माध्यम से आकाश भी देखा जा सकता है। आपको क्यों लगता है कि पक्षी मुझसे प्यार करते हैं (सोरबस बेरीज कई पक्षियों के लिए भोजन हैं)। दोस्तों, क्या आपने मेरी जामुन की कोशिश की है? मैं उन्हें पतझड़ में सभी को देता हूं, मैं सभी को खुश करता हूं। क्या आप मेरे बारे में कविताएँ जानते हैं? (बच्चे पहाड़ की राख के बारे में कविताएँ सुनाते हैं)
लाल रोवन यार्ड में रो रहा है।
शाखाएँ झुकी हुई, पतली, मेरी ओर।
बारिश से छुपे नहीं, आसमान की तरफ देख रहे हैं...
रोवन की लाल, नीली आँखें हैं।
मैं तुम्हें जानता था मेरे पहाड़ की राख ...
आप गांव के बाहरी इलाके में खलिहान की ग्रे छत पर हैं
उत्तरी आकाश के नीचे बढ़ रहा है
खराब मौसम ने आपको झकझोर दिया, और आपने सभी दुखों को दूर कर दिया
यह साल-दर-साल बढ़ता और बढ़ता गया।
झील के शीशे में देख रहे हैं।
और मेरी भी एक विनती है : लाठी से कोशिश करो कि मेरे नीचे जमीन ठोस है या नहीं (बच्चे फरमाइश पूरी करते हैं। जमीन ठोस हो तो पेड़ को पानी दें)। और अंत में, मेरा आखिरी सवाल: क्या आपको लगता है कि मेरे नीचे की जमीन में रेंगने वाले कीड़े मेरे दोस्त या दुश्मन हैं? (बच्चे इसका जवाब देते हैं) केंचुआवे पुराने पत्ते खाते हैं, पृथ्वी के ढेले, पृथ्वी बेहतर हो रही है, जिसका अर्थ है मित्र)।
अच्छा दोस्तों, तुम महान हो! मेरे पर्चे ले लो और मेरे बारे में मत भूलना।
बच्चे रोवन उपहार देते हैं:
- मैं तुम्हें मिट्टी-मिट्टी देता हूं ताकि तुम अच्छे से बढ़ो, उसे खिलाओ और पानी दो।
मैं तुम्हें देता हूं केंचुआवह पृथ्वी को उपजाऊ बनाए।
- मैं तुम्हें एक तितली देता हूं, इसे अपने पत्तों पर आराम करने दो, इसे अपने उज्ज्वल पोशाक से सजाने दो।
शिक्षक: दोस्तों, मुझे लगता है कि हमने सभी कार्यों को पूरा कर लिया है, और बोरोविचोक को हमसे प्रसन्न होना चाहिए। लेकिन वह कहाँ है? (बोरोविचोक एक पेड़ के पीछे से प्रकट होता है और खेल खेलता है)।
बोरोविचोक: ठीक है, दोस्तों, तुमने बूढ़े आदमी को खुश कर दिया! मैंने सुना है कि पेड़ अब अपने पत्तों को अलग तरह से सरसराहट कर रहे हैं, उनका मूड उत्सवी है। क्या आपको लगता है कि पेड़ बनना दिलचस्प है? कोशिश करना चाहते हैं? अब मैं तुम सब को वृक्ष बना दूँगात्वचा छाल में बदल जाती है, और हाथ शाखाओं में बदल जाते हैं। अपने हाथ उठाएँ-शाखाएँ, सरसराहट। पत्तों से शोर मचाओ
उंगलियां। क्या आपने सुना है कि किस तरह की हवा चली है? (बच्चे बोरोविचोक की सिफारिशों का पालन करते हैं।) अपने पैरों को चौड़ा करें: आपका विकास हो रहा हैजड़ें, वे तुम्हें पकड़ते हैंजमीन में, पानी, भोजन प्रदान करें। ओह, कितने अद्भुत पेड़ उग आए हैं! आपको (आहें) मोहभंग करना भी अफ़सोस की बात है। लेकिन आपके लिए फिर से छोटे आदमी बनने का समय आ गया है
(एक जादू के संकेत से, बच्चे "लोगों में बदल जाते हैं") और "पौधे और हार्वेस्ट" नामक एक खेल खेलते हैं
खेल के नियम:
पहला प्रतिभागी "जमीन की जुताई" (हुप्स डालता है)
दूसरा प्रतिभागी "आलू लगाता है" (आलू को घेरा में डालता है)
तीसरा प्रतिभागी "आलू को पानी देता है" (प्रत्येक घेरा के चारों ओर पानी के साथ दौड़ता है)
चौथा प्रतिभागी "फसल" (एक बाल्टी में आलू इकट्ठा करता है)
बोरोविचोक: तो, दोस्तों, हमारी आज की यात्रा समाप्त होती है। क्या आपको यह पसंद आया? और अब मेरा आश्चर्य! आपको क्या लगता है कि बिस्कुट और बैगेल किन पेड़ों पर उगते हैं? मेरे राज्य में ऐसे पेड़ हैं। उनको ढ़ूंढ़ो। हाल ही में एक पेड़ पर उग आए ये जादुई फल! और मैं आराम करने जा रहा हूँ, अलविदा!
बच्चे एक पेड़ की तलाश में हैं, फिर शिक्षक उन्हें एक सन्टी, एक पहाड़ की राख, या अपनी पसंद के पत्ते खींचने के लिए आमंत्रित करते हैं।
सार पारिस्थितिक परी कथामध्य समूह में।
विषय पर मध्य समूह में एक पारिस्थितिक परी कथा का सारांश: "जंगल की आग"।
टिमोफीवा ओल्गा वासिलिवेना, एमकेडीओयू एनिन्स्की किंडरगार्टन नंबर 7 ओआरवी के शिक्षक।सामग्री विवरण:मैं आपको पारिस्थितिक परी कथा "वन की आग" का एक सारांश प्रदान करता हूं। विषय अग्नि सुरक्षाजंगल में गर्मियों में विशेष रूप से प्रासंगिक है। यह सामग्री पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों और श्रमिकों के लिए उपयोगी होगी।
लक्ष्य:प्रकृति में पर्यावरणीय रूप से सही व्यवहार के मानदंडों के बच्चों द्वारा आत्मसात करना।
कार्य:जंगल में आग लगने के कारणों के बारे में जानकारी तैयार करना। आग से उत्पन्न खतरे से परिचित होना जारी रखें। आग लगने की स्थिति में व्यवहार के प्रारंभिक कौशल को समेकित करना।
आपसी सहायता, सहानुभूति की भावना पैदा करें।
देशी प्रकृति के लिए प्यार, जिम्मेदारी और सम्मान पैदा करना।
पात्र:
1 लड़का
2 लड़का
करगोश
लोमड़ी
भेड़िया
भालू
उल्लू
गीत "थिएटर", संगीत और गीत आई. पोनोमेरेवा द्वारा।
दृश्य 1वन ग्लेड, दो लड़के शरारती हैं।
1 लड़का: ओह-हू, ई-जीई-गे! तुम कहाँ हो, गूंज, मूर्ख?
2 लड़का:ओह-हू, उह-गे-गे! चलो सभी जानवरों को डराते हैं!
1 लड़का:क्या आप घास के मैदान में ब्रशवुड देखते हैं? क्या आपकी जेब में माचिस है?
2 लड़का:हां!
1 लड़का:चलो आग जलाते हैं, एक चिंगारी से खेलते हैं (हल्का ब्रशवुड - नकल)।
2 लड़का:चिंगारी को उड़ते देखा? हवा उन्हें देवदार के पेड़ों तक ले जाती है, जंगल में आग लग सकती है, चलो भागो, यहाँ खतरनाक है!
उल्लू प्रकट होता है: कुछ लड़के, गुंडे, शरारती, बुरे बच्चे! अपनी आग बुझा दो, क्योंकि आग बहुत तेज है!
लड़के उल्लू को चिढ़ाते हैं:
1 लड़का:हैलो उल्लू उल्लू, बहुत बुद्धिमान शब्द। यहाँ एक गुलेल है, मैं आंख में गोली मार दूंगा ताकि यह हमें न सिखाए (गुलेल से गोली मारता है)।
उल्लू:एक बदमाश पर क्या शर्म आती है!
2 लड़का:आपको जल्दी से भागना होगा। धुंआ आसमान तक जाता है। जंगल में आग लगी है!
(लड़के भाग जाते हैं)।
दृश्य 2समाशोधन में एक खरगोश दिखाई देता है।
बनी:(डरते हुए) ओह, मुसीबत! जंगल में आग! मुझे लिसा को फोन करना चाहिए। मैं उसके पास दौड़ूंगा, नहीं, मैं वापस आऊंगा, मुझे उससे बहुत डर लगता है। कैसे हो, सारा जंगल जल रहा है! मुझे मुझसे इतना डरने में शर्म आती है (लोमड़ी की तलाश में)। हे लिसा, तुम कहाँ हो, लिसा? मुझे किसी की आवाज सुनाई देती है।
फॉक्स प्रकट होता है: ग्रे बनी! सच में? लोमड़ियाँ खाना चाहती थीं। वैसे, आप यहाँ हैं! टेबल सेट करने के लिए कुछ होगा।
बनी:क्या आपको आसमान के नीचे धुंआ दिखाई देता है? इस जंगल में आग लगी है, फॉक्स!
लोमड़ी:इसे किसने जलाया?
बनी:मालूम नहीं।
लोमड़ी:जंगल में आग लगी है - एक बड़ी मुसीबत। समय गंवाने के लिए कुछ भी नहीं है - आपको भेड़िया को खोजने की जरूरत है (वे भाग जाते हैं)।
दृश्य 3. भेड़िया प्रकट होता है।
भेड़िया:यहां किसने शिकायत की? जंगल में क्या चमत्कार हैं? मैं लोमड़ी को हरे के साथ देखता हूं।
लोमड़ी:क्योंकि हम यहाँ एक साथ हैं, क्या जलता है हरे जंगल. हम आग बुझाने में मदद करने के लिए, वोल्चोक आपके पास आए।
भेड़िया:हम इसे अकेले नहीं कर सकते। चलो भालू के पीछे भागो! वह जंगल में हमारा मालिक है, सब उसके पास दौड़े (भागो)।
दृश्य 4भालू बगीचे में पानी भर रहा है।
जानवर:मिशा! जंगल में आग लगी है!
भालू:इसे किसने कब जलाया?
लोमड़ी:हम कुछ नहीं जानते। हम इसे कैसे बाहर कर सकते हैं? आप पूछना चाहते थे।
भालू:जाहिर है, वे समय पर थे। सबसे महत्वपूर्ण बात, आपको पानी चाहिए। मेरा बैरल भर गया है।
भेड़िया:आंच भरने के लिए बाल्टी भी लेनी चाहिए.
भालू:यहाँ बाल्टियाँ हैं, ले लो। बैरल डालने में मदद करें। चलो चलें दोस्तों। हम धीमा नहीं कर सकते!
दृश्य 5
भालू:विराम! हम आ गए हैं! चलो सब उठो! (अाग बुझाना)
सभी जानवर: दो, बाढ़, जंगल को आग की लपटों से बचाओ। जंगल हमारा घर है, हम उसमें रहते हैं। आओ मिलकर आग से लड़ें!
भालू:सब कुछ, आग पूरी तरह से बुझ गई। आप सभी का धन्यवाद दोस्तों!
भेड़िया:हमने पूरी रात आग बुझाई। वे कहीं नहीं गए।
लोमड़ी:उसने हमें कैसे सताया, आखिरकार वह निकल गया!
भालू:चलो बैठते हैं और आराम करते हैं, और फिर हम घर जाते हैं (सभी एक मंडली में बैठते हैं)।
भालू:तुम क्या हो, लिसोन्का, उदास?
लोमड़ी:मैंने अपनी पूंछ में आग लगा दी। ऐसी पूंछ के साथ कैसे चलें?
भेड़िया:आप उन्हें कम कर देंगे। मैंने अपनी मूंछें जला दीं, लेकिन वे सुंदरता के लिए नहीं हैं। गंध की भावना हमारी मूंछों से जुड़ी होती है। यह आप ही जानते हैं।
भालू:क्या बनी ठीक है?
बनी:मैंने अपनी एड़ी जला दी।
भालू:शोक मत करो, मैंने अपना पक्ष जला दिया। जंगल में आग किसने लगाई?
लोमड़ी:मुझे पक्का पता है कि यह बनी है।
बनी:मेरे पास मैच भी नहीं हैं। मैं जला नहीं, मैं तुमसे झूठ नहीं बोलता। क्या मैं जंगल में भाग सकता हूँ?
लोमड़ी:नहीं, तिरछा, यहीं रहो। हम वास्तव में खाना चाहते हैं (बनी को पकड़ लेता है)। कुष्ठ रोग का उत्तर!
बनी:जाने दो, लिसा। अय-अय!
उल्लू प्रकट होता है: मिशा, वे स्वर्ग देखते हैं, लोमड़ी ने हमें धोखा दिया। सब कुछ हरे के लिए जाल डालता है, लेकिन उसने आग पर ध्यान दिया! हालाँकि वह डर और काँप रहा था, उसने लिसा को पाया। यहां लड़कों, गुंडों, बदमाशों ने आग जलाई। वे आंख में गोली मारना चाहते थे।
भालू:वे इसे हमसे प्राप्त करेंगे। तुम, बदमाश, फॉक्स, शरारत के मालिक हो। मैं सबको धोखा देना चाहता था, मैं लाल फर खराब कर दूंगा (फॉक्स भाग जाती है)। दौड़ने में कितना होशियार है, आपको पकड़ने में नहीं, धोखा देने में।
भेड़िया:क्या मैं उसे पकड़ सकता हूँ, लेकिन बनी को सज़ा दे सकता हूँ?
बनी:बेहतर होगा कि आप लिसा को माफ कर दें, बस उसे चेतावनी दें। मुझे जंगल में झगड़े पसंद नहीं हैं, और मुझे फॉक्स के लिए खेद है।
भालू:मैं आपको चेतावनी देता हूं कि ज़ाइका को नाराज़ न करें। सबके सामने मानो, और खरगोश के साथ मेल मिलाप करो।
लोमड़ी:मैं अपना अपराध स्वीकार करने के लिए तैयार हूं, कि मैं अपने आप को सुधारूंगा, मैं आपको अपना वचन दूंगा (गले ज़ाइका, उसके बगल में बैठ जाती है)।
दृश्य 6. लड़के दिखाई देते हैं।
उल्लू:देखिए, ये वो लोग हैं जिन्होंने गुलेल से गोली मारी और जंगल में आग लगा दी, और फिर घर चले गए। यहां वे फिर से चलते हैं और मशरूम उठाते हैं।
भालू:क्या आपने आग जलाई?
1 लड़का:भालू यहाँ है, चलो घर चलते हैं!
2 लड़का:वुल्फ और फॉक्स सड़क पर!
भालू: भागने की कोशिश मत करो, जवाब रखोगे!
उल्लू:देखो : यहां चीड़, देवदार जल रहे थे। आप ही थे जिन्होंने आग जलाई, और फिर घर चले गए। नाक में पेक और कानों में चोंच, बेवकूफ टॉप में चोंच!
लोमड़ी:मुझे अब बहुत गुस्सा आ रहा है, मैं तुम्हारे हाथ काट दूँगा!
भेड़िया:मेरी आँखें जल रही हैं - मैं लोगों को सजा देना चाहता हूँ!
भालू:मैं अब तुम्हारे पैरों को कुचल दूँगा ताकि वे जंगल का रास्ता न जान सकें!
(लड़के रो रहे हैं)।
लड़के:तुम हम पर दया करो, जानवरों, दया करो, हमें नष्ट मत करो। हम एक ईमानदार शब्द देते हैं - हम घर की तरह जंगल की रक्षा करेंगे! हम सभी अच्छी तरह से समझते हैं, हम गुलेल, मैच देते हैं।
बनी:शायद हम लोगों को माफ कर सकते हैं, दोस्त बनना बेहतर है!
भालू:जो दूसरों को क्षमा करना जानता है, वह संसार को दयालु बना सकता है। मैं दुनिया के लिए हूँ!
क्या आप सहमत हैं?
हरे, भेड़िया, लोमड़ी, उल्लू:"शांति" शब्द बहुत अच्छा लगता है! (हर कोई अर्धवृत्त में खड़ा है)
लोमड़ी: हमेशा शोर करो, पाइन, स्प्रूस!
भेड़िया:हमेशा रहो, हरे भरे जंगल!
भालू और उल्लू:चुप मत रहो, चिड़िया ट्रिल करती है!
बनी और लड़के:हम पर चमको, सूरज, स्वर्ग से!
बच्चे गाते हैं गीत "बचपन" (वी। स्टेपानोव के शब्द, ई। फिलिपोवा द्वारा संगीत)
नृत्य "फूल"
सब गाते हैं गीत "मीर" (टी। कलिनिना के शब्द, एस। बेनेविच द्वारा संगीत)।