Турнир по опазване на околната средаза ученици от 5-7 клас
Цел на играта: формиране на концепцията за екология у децата, възпитаване на уважително отношение към природата.
Регистрация:
1. Тематична компютърна презентация.
2. Музикална аранжимент: музика за уважение към природата "Не дразни кучетата" в исп. С. Парамонова, "На живо," Не берете цветя, не берете "в исп. Ю. Антонова.
3. Плакати с изявления.
Живейте в този зелен свят
добре през зимата и лятото.
Животът лети като молец
бяга пъстро животно
Птица кръжи в облаците
бързо тича като куница.
Животът е навсякъде, животът е наоколо.
Човекът е приятел на природата!
В света има много различни празници, но сред тях има специални, които са включени ЕКОЛОГИЧЕН КАЛЕНДАР.
|
Международен ден за опазване на озоновия слой на Земята. |
|
|
Ден на гората. |
|
|
Ден на морето. |
|
|
Ден за защита на животните. |
|
|
Ден 6 биологично разнообразие. |
|
|
Световен ден на водата. |
|
|
Ден на птиците. |
|
|
Дни на природните резервати и националните паркове. |
|
|
Ден на Земята. |
|
|
Ден за борба с опустиняването и сушата. |
Човечеството се стреми да запази природата в първоначалния й вид, за да предаде на потомците здрави и здрави, кристални чиста водаи плодородна почва. И днес ще се потопим в очарователния, хипнотизиращ свят на природата. Но за съжаление екологичната ситуация на планетата се влошава и по-лоша годинаот годината.
Изчислено Световната организацияЗдравеопазване:
· 70% от населението на света диша въздух, който е вреден за здравето.
3) Назовете всяко лечебно растение.
4) Кое животно лети като птица? (Прилеп).
5) Назовете всяка отровна гъба.
6) Каква птица се нарича горски лекар? (Кълвач).
7) Защо не можеш да крещиш в гората през пролетта? (За да не изплашите птиците, които насипят и отглеждат пилетата си).
8) Какво е екологична катастрофа? (Дум природни ресурси, среда на живот).
III."ЦВЕТЕН КАЛЕЙДОСКОП"
Запознайте се с растението
ü росичка
Тя е незабележима и малка.
Но хванах комар.
ü овчарска чанта
Има много малки бели цветя с четири венчелистчета.
Плодът на потоците е като торбичка на гърба на овчар.
ü бял равнец
Хиляда лобули в зелен лист.
В кошницата има безброй бели цветя.
ü шипка
Моето цвете е ярко розово, но внимавайте.
Ограден съм с тръни, не забравяйте за това.
ü дъб
Той е разтегнат и мощен.
Главата докосна облаците.
ü птича череша
Не мъгли от димни светкавици се издигаха над реката,
Над реката завладяха храстите, ухаещи на бяло.
ü бреза
В бял сарафан
застана на поляната.
Сестрите пристигнаха
седна на плитките.
ü смърч
Винаги ще я намерите в гората,
стои бодлив като таралеж.
IV."Какво? Където? Кога?"
1. Някъде през 17 век моряци, които за първи път посетили бреговете на непозната земя, казали, че там живеят изключително странни същества. Растежът им понякога достига до човек, те са двукраки, като птици, движат се на скокове, като жаби, а главите им са като на елените. Какви животни въпросният? (Кенгуру.)
2. Този гигант е висок само 1,5 метра, но е дълъг до 4,5 метра, а теглото му е три тона и половина. Най-често почива в река или езеро, над повърхността се виждат само очи, уши и ноздри. Животното създава впечатлението, че е изключително летаргично и непохватно. Но външният вид е измамен, той бяга страхотно, ожесточен в битка. Въпреки че през повечето време влиза, животното се храни на сушата. В превод от гръцки името на животното звучи така: "речен кон". (Хипопотам.)
3. Никой разред на животните не е толкова разпространен по целия свят и нито един ред няма такова изобилие от видове - още
1700, това е 2/5 от всички бозайници. Те имат много отличителна зъбна система. Резците и кътниците са добре развити, но няма кучешки зъби. Какъв е този отряд? (Гризачи).
4. Тези торбести са най-очарователните представители на австралийската фауна. Те са нощни животни. През деня те седят неподвижни по дърветата. Единствената храна за тези сладки флегматични хора са младите издънки на евкалипт, те изяждат около 1 кг на ден. Храната им се усвоява с помощта на микроби. Животното води заседнал начин на живот. В началото европейците ги наричали австралийски ленивци. В превод от австралийски името им звучи така: „никога не пие вода“. Те бяха почти унищожени в името на красива козина, след което ловът за тях беше забранен. Лесно се опитомяват и привързват към господарите си, но почти никога не се срещат в зоологически градини, така че е невъзможно да се хранят. (Коала.)
V."Черна кутия"
В черната кутия има известен деликатес, който добре узрява известно растение... Родината му е Мексико. През 1874 г. академик Севергин пише в книгата си „Цветето на растежа“: „Това растение се смята за способно да лекува рани. Най-голямо използване на семенната течност е в храната на папагалите, от нея е възможно да се получи масло, изгорелите имат мирис на кафе и произвеждат ликьор почти толкова приятен." Какъв вид лакомство има в чекмеджето? (Шоколад, направен от какаови зърна.)
Vi."защо много"
1. Защо цветята са красиви и уханни? (За привличане на насекоми.)
2. Защо птиците отлитат през есента? (Липсва им храна.)
3. Защо бодилът е бодлив? (Това е аксесоар за прехвърляне на семена.)
4. Защо листата са зелени? (Съдържа зеления пигмент хлорофил.)
5. Защо не можете да пипате яйцата в гнездата с ръце? (Птицата ще хвърли гнездото, ако докоснете яйцата с ръце.)
6. Защо кучето изпъва език в горещо време? (Кучетата нямат потни жлези по телата си, охлаждането минава през езика.)
7. Коя птица първа се връща през пролетта и защо? (Гор; тези птици за първи път правят гнезда, излюпват пилета).
8. Защо листата пожълтяват? (През есента поради липса на слънце листата губят хлорофил, който им придава зеления цвят).
VII.Pathfinder
Чии са тези следи? Разберете чрез рисуване.
VIII."объркване"
Отборите получават листовки със стихове, в които думите са „обърнати“.
|
Упражнение: Пренаредете думите в реда, който искате. Пингвините са обитатели на пустинята Те много обичат пъпешите, Шофьорите знаят много за малините Момчетата пълзят в тресавището. Камилите плуват на леден лед Мечките превозват товари в кола Костенурката върви бавно Могъщият таралеж не познава страх В тревата се крие трънлив лъв, Лисица го ловува. Тук няма склад, няма трепет... Пренаредете всичко както трябва! |
правилно: Пингвините плуват на леда Притиснат да пълзи в блатото, Шофьори. превозване на товари в кола, Момчетата много обичат пъпешите. Камилите са обитатели на пустинята Мечките знаят много за малините Костенурката върви бавно Могъщият лъв не познава страх В тревата дебне бодлив таралеж Лисица го ловува. |
IX.Светът в усещания
Обобщавайки
Ти и аз сме част от природата. Природа, която трябва да бъде защитена и защитена. Днес отново говорихме за животни и растения.
Ти, човек, обичащ природата,
Въпреки че понякога я съжаляваш:
На развлечения
Не тъпчете нивите й
Не я изгаряйте безразсъдно
И не изтичайте до дъното
И запомнете простата истина -
Много сме, но тя е една!
Куанишпаева Дариха Тулешовна
учител начални класове
Екологичен турнир "Нашата природа"
Цели.
Разширете познанията на децата за природата
Развивайте и обогатявайте речника
Да подхранвам любовта и уважениекъм природата.
Да се затвърдят и разширят знанията за живата и неживата природа.
Възпитайте любов към природата.
Доведи се екологична култура.
Използвани ресурси:картинки, изобразяващи природа, животни, птици, ратени, кръстословица, бланки за отговори за отбори, маркери, моливи, лепило, сертификати, медали, Червената книга на Казахстан: лаптоп с програма Microsoft PowerPoint, проектор, интерактивна дъска. Епиграф към събитието. Нашата родина – Казахстан „Ние сме господари на природата си, а тя за нас е хранилището на слънцето с великите съкровища на живота. Риба-вода, птица-въздух, звяр-степ, планини. И човек има нужда от Родина, а да защитаваш природата означава да защитаваш Родината." М. Пришвин
Напредък на играта
аз Организиране на времето(Звуците на гората, шума на поток, пеенето на птици)
Думите на учителя:Природният свят е невероятен и интересен. Слушайте шума на поток, как пеят птици, чуруликат скакалци, шумолят с листа могъщи дървета, бръмчат пчели и пчели и ще разберете колко красиви и уникални са безкрайните могъщи гории безкрайни океани и морета, реки, езера, високи планинии зелени равнини, широки степи и безкрайни пустини! Колко красиви, невероятни и уникални са животните на нашата огромна планета Казахстан! Но ние знаем, че красотата на нашата природа трябва да бъде опазвана и съхранявана. Днес на нашия турнир "Нашата природа" ще се срещнат два отбора, момчетата ще се състезават в познаването на животни, растения, птици на любимата ни Родина. И те ще бъдат много полезни знания по темата за разбирането на света в начално училище.
Чете стихотворението на Ирина Трофимова "Грижи природата" - ученичка от 4 клас Амангелди Азалия
Така че радостта на утрешния ден
Ти успя да усетиш.
Земята трябва да е чиста
И небето да е ясно.
И тази Земя, не щадяща.
измъчвах век след век,
И той взе всичко само за себе си
„Човек с разум.
Сега те се втурнаха да спасяват
"Естествена среда"
Но защо толкова закъсняваме
Усетили ли сте неприятности?
Дим през фабрики и фабрики
Трудно ни е да видим
Цялото страдание на Земята
Трябва да издържите.
Колко време ще имаме достатъчно вода
Ако отровата е разтворена в него?
Колко дълго ще издържат тези гори?
Къде чукат брадвите?
Спасете ниви, гори, ливади
И чистата шир на реките - цялата Земя
Само ти можеш
Човек с разум!
Учителят представлява журито. За всеки верен отговор отборът получава 1 точка.
I. Състезание.Представяне на отбори, капитан на отбора, мото и песнопения на отбора.Състезанието се оценява на максимум 5 точки.
II. състезание" Загрявка ". (на екрана на интерактивната бяла дъска, числа от 1 до 10, членовете на екипа избират произволен номер, а под номера има въпрос)
Какви птици живеят на поляната? (Чучулиги, пъдпъдъци, златни орли, блатар)
Иглолистно дърво, което хвърля иглите си за зимата. (лиственица)
Лесно понася топлина, съхранява мазнини в гърбиците, при изразходване се отделя вода (камила)
Дори слепите могат да разпознаят най-жилещата трева. (коприва)
Как се казва напитката от камилско мляко? (шубат)
Роден във вода, живеещ на земята? (жаба)
Каква птица спи през деня и ловува през нощта (бухал)
Какво се нарича борова гора? (бор)
Това животно прекарва почти целия си живот под земята и зрението му е много слабо развито. (Къртица)
Как се казва дъбовата горичка (Дубрава)
Водещ: Браво момчета, загрявката свърши. Следващата задача е да разберете по звук какво животно е
III.състезание"Опознай ме "
(учителят се редува да записва звуците на животно или птица, а екипите се редуват, за да отгатнат какво животно е, веднага щом животното бъде отгатнато, изображението му се появява на екрана)
IVКонкурс „Познай кой съм“.
Учителят дава изображение на животно, нарязано на фрагменти в плик, а екипите ще трябва да сглобят и залепят картината възможно най-скоро. (Щъркел, снедьор,)
Vсъстезание"Състезание на капитаните“.(На свой ред на капитаните на отборите се задават 10 въпроса за всяка правилна 1 точка)
Въпроси към капитаните
1 Зимна мечка бърлога (бърлога).
2. Диво хищно животно с пухкава червена опашка (лисица).
3. Къщичка за птици (гнездо).
4. С какви насекоми пляскат с ръце? (комари, молци).
5. Какъв вид зрънце е черно, червено, бяло? (касис).
6. Как се казва гъбата горски хищник? (лисица)
7. Дърво с бял ствол (бреза)
8. Нощна птица (бухал).
9. Бебе котка (коте)
10. Кое животно затваря входа на къщата с опашката си през зимата? (катерица)
1. Какво носеше пилето? (яйце).
2. Мъжка кокошка (петел).
3. Дървото, на което идва при нас Нова година(смърч
4. Кое животно прекарва по-голямата част от времето си под земята? (къртица).
5. Пристигане, какви птици означават началото на пролетта? (топове).
6. Горско прасе (дива свиня).
7. Коя птица хвърля яйцата си в чужди гнезда? (кукувица)
8. Птичи нос (клюн)
9. Какво животно убожда с игли (таралеж)
10. Колко крака има паякът? (осем).
VI състезание"Екологична кръстословица".Кръстословица в червената книга на казахстан
Децата работят в екип, водещият провежда игри с публиката
Въпроси за кръстословицата
| 1. Вид от семейство Котешки, по размер и външен видмного прилича на леопард. жител на планините. Среща се в планините Тиен Шан, по-специално на хребета Угам, Таласски Алатау, Заилийски и Джунгарски Алатау (Снежни леопард) |
| 2. Врат, като буквата S, Извити особено бял цвятмного й отива, Несравнима птица! Лебед |
| 3. Много голяма граблива птица (размах на крилата -2-2,5 м, женските тежат до 6 кг), подобна на орел. Те се различават от орлите по по-масивен клюн и неоперана долна част на лапите. (Орел) |
| 4 Своеобразно животно, подобно на външен вид на овца на тънки високи крака. Най-забележителната характеристика на сайгата е нейната подута, гърбиста муцуна с меко, подвижно хоботче, висящо над устата. В края на хоботчето кръглите, насочени надолу ноздри са разположени близо една до друга. (Сайга) |
| 5. В природата той живее в тайгата, Там не царува топола, Където иглолистна гора, борът расте, красив мъж ще светне ... ( Sable) |
| 6. В саванчето има страхотен спринтьор, Той е красив и силни крака, Ще настигне всеки лесно и просто, Името му не е леопард, Е, какво разбраха, той... ( Гепард) |
| 7. Този птичи крал е могъщ |
| 8. Той изглежда като овчарско куче, |
| 9. Има дървосекачи по реките, |
| 10. Раиран, джинджифил звяр, |
| 11 Голямо чифтокопитно животно, което обитавало цялата източна и западна частлесостепната зона на Евразия. Горски гигант Два метра в холката, рога, брада, (бизон) |
Проверете слайд 16
Водещи. Момчета, междувременно нашите екипи ще решат кръстословицата, ще прекараме с всички вас творческо състезание„Напишете правило„Трябва да помним колкото е възможно повече повече правилаотносно правилата на човешкото поведение в природата)
Водещи: Време е да обобщим резултатите от днешния Турнир "Нашата природа"
Журито обобщава резултатите от турнира.
IV. Обобщавайки. Награждаване на екипиСлайд 17
цели: Организиране на свободното време на гимназистите и повишаване на познавателния интерес.
задачи:
Увеличете нивото на социална адаптация.
Разкрийте и развийте креативността.
Да те научи да доказваш своята гледна точка, да бъдеш в колективен съюз, да оказваш всякаква помощ и съдействие на другарите.
Да се запознаят с проблемите на екологията в света.
Процес на събитието:
Местоположение:Мястото на провеждане на турнира трябва да бъде оборудвано със зрителна зала с минимум 20 места, маси за броя на отборите, маса за домакините, столове за броя на участниците в турнира.
Брой участници:
В играта участват отбори от деца на възраст 13-16 години. Всеки отбор има 5-6 души.
Точкуване: провеждани от един от водещите или асистент на фасилитатора.
Необходими материали:
За подготовка на залата:
- Три маси, столове (според броя на членовете на отбора и зрителите)
- Плакати за деня на Земята.
за състезания:.
- А4 листове, химикалки.
- За състезания „Екологично лото“, „Пътеводител“, „Екомост“, „На гости на приказка“ – карти със задачи, за всяка група поотделно.
- За състезанието с публиката „Чие дрехи?“ - карти с изображение на силуети на листа на дървета.
- Протоколи от състезания.
За участниците:
- Грамоти и благодарности за участниците в играта и учителите. 20 сертификата за участници, 4 благодарствени писмаза учители. А също и доставка на писма и писма за всеки случай.
Сценарий на събитието.
Домакин № 1: 22 април цялата планета празнуваМеждународен ден на Земята... Този ден е напомняне на всички жители на Земята, че е необходимо да се опазва и съхранява природата, всички живи организми на нашата планета. Земята е специална дума. Това е името на нашата планета, обитаван остров сред милиарди километри космическо пространство... В Русия от древни времена земята се нарича най-много горен слойпочвата, върху която стъпва кракът на човек. Земята е парче земя, върху което се е заселил човек, който е бил обработван от ръцете му и който дълги векове е бил негов хранител.
Напускайки земята си, нашите предци взеха със себе си една шепа родна земяи го запази като светилище. Те смятали земята за живо същество, което пие дъждовна вода, заспива през зимата и се събужда с завръщането на пролетта, ражда богата реколта от утробата на майка си, трепери конвулсивно при земетресение. Хората сравняваха широките земни простори с гигантско тяло, в твърди скали и камъни виждаха костите му, във водите - кръв, в корените на дърветата - жили, в треви и дървета - коса.
Земята е най-уникалната планета, нейната уникалност се крие във факта, че само на нея от всички планети Слънчева системаима живот.
За съжаление, броят на живите организми днес рязко е намалял. Нашата планета е много обсипана, но все още не сме осъзнали опасността за живота в това огромно сметище. Ние все още живеем на него, но ще могат ли децата ни да живеят на нашата планета? Решихме да посветим днешното си събитие на нашата Земя и ще го проведем под формата на екологичен турнир.
Така че нека се запознаем с командите. Екип номер едно, моля, представете се с име, мото и поздрав.
"Поздравления" ... Отборите се формират седмица преди турнира. На кураторите на екипите се дава "Домашна работа" - състезанието "Поздрави".
Правила за конкуренцията.
Отборът, участващ в Еко турнира, трябва да подготви поздрава, необходим за среща с отборите. Необходими елементи за поздрав:
- Име на отбора.
- девиз.
- Поздрави (стихотворение или откъс от песен, отразяващ темата на турнира)
Водещ номер 1: Много добре, така че в нашия турнир участват два отбора, отборът "..." и отборът "...". На вниманието на екипа, първото състезание се нарича „Жива азбука“.
Конкурс № 1: „Жива азбука“.В продължение на 5 минути екипите трябва да запомнят представителите на флората и фауната и след това да ги запишат по азбучен ред.
Примерни отговори:
ФЛОРА ФАУНА
Щъркел от акация
Брезов язовец
Гущер котка
Адонис Рук
Дъб дикобраз
Смърчова миеща мечка
Жасминова жаба
Ягодова зебра
Върба иволга
Кенгуру с водна лилия
Момина сълза Елк
Мечка Медуница
Незабравим носорог
Мускат от елша
Пелин паун
Офичен рис
Борова сова
Топола Jerboa
Боа констриктор от копър
Виолетов фазан
Хамелеон от хвощ
Цикория Цапля
Птича череша Костенурка
Sage Чакал
Щука от киселец
Елодея Ему
Юка Юрок
Ягуар от пепел
Победител е отборът, написал най-много флора и фауна.
Докато отборите изпълняват задачата на състезанието, домакин #2 провежда състезание с публиката „Гатанки»:
Водещ номер 2: Така че, момчета, докато отборите си спомнят представителите на флората и фауната, нека да отгатнем гатанките?
В бял сарафан
Стана на поляната.
Летяха птици
Седнахме на плитките.
(бреза)
Какво момиче е това:
Не шивачка, не майсторка,
Тя не шие нищо сама,
И в игли през цялата година.
(смърч)
Взима от моето цвете
Пчелният мед е най-вкусният.
И все още ме обиждат:
Кожата е откъсната.
(липа)
Роднина има коледно дърво
Игли без бодли
Но, за разлика от коледната елха
Тези игли падат
(лиственица)
През пролетта стана зелена
Загорих през лятото
Сложете през есента
Червени корали.
(офика)
Излязох от разпадащата се бъчва,
Пуснах корените и пораснах
Станах висок и могъщ,
Не се страхувам от гръмотевични бури или облаци.
храня прасета и катерици -
Нищо, че плодът е моята пастел
(дъб)
Храстите й са високи и гъсти.
Ствол и клони - тръба,
Много крехка.
Плодовете са червени, но не са вкусни.
(старейшина)
Сякаш снежна топкабяло,
През пролетта тя цъфна
Излъчваше деликатен аромат
И когато му дойде времето
Веднага стана
Цялото черно от зрънцето
(птича череша)
В гората се търкаля плетеница
Има шипова страна.
Той ловува през нощта
Бръмбари и мишки.
(таралеж)
За дървета, храсти,
Пламъците проблеснаха бързо
Светна, побягна,
Няма дим и огън.
(лисица)
Кому е студено през зимата,
Ходи ядосан, гладен.
(вълк)
В богати дрехи,
Да, той е сляп,
Живее без прозорец
Слънцето не съм виждал.
(къртица)
Водни майстори
Те строят къща без брадва
От дървета, клони, глина
Строят се здрави язовири.
(бобри)
През лятото върви без път
Близо до борове и брези,
А през зимата той спи в бърлога,
Той крие носа си от слана.
(мечка)
След петте минути, отредени за състезанието „Жива азбука“, водещ #1 преброява верните отговори на отборите и обявява победителя в състезанието.
Водещ номер 1: Отборът "..." победи, браво. Следващата задача ще бъде "Еко Лото".
Конкурс № 2: "Екологично лото":
На отборите се дават ленти с писмени начала и окончания на пословици, трябва да ги изберете правилно.
1. Без господар Земята е / е сирак.
2.Зелено царство - / най-доброто лекарство.
3. И сълзите на бреза текат, когато / от нея кората се къса.
4. Щеше да има вода - / и зеленина ще се роди.
5. Върни дълга на земята - / ще има смисъл.
6. Ако искаш плодове, - / не късай цветя.
7. Врагът на природата е този, който не пази гората.
8. Горички и гори - / родна земякрасота.
9. Много гора - не унищожавай, малко гора - грижи се, няма гора - / посади.
10. Който пази Земята, / че Земята съжалява.
Екипът, който събере най-много пословици правилно, печели.
Водещ номер 2: Докато състезателите работят по задачата, нека поиграем на играта „Чии дрехи?“
Водещият показва силуети на дървесни листа върху картите. Зрителите предполагат кои листа на дърветата са изобразени:
- Роуан.
- дъб.
- бреза.
- Птича череша.
- клен.
- Липа.
- бор.
- смърч.
- Върба.
- Топола.
- Кестен.
- пепел.
- Ябълково дърво.
- череша.
- ела.
- Касис.
Вода № 1 : И така, в състезанието "Екологично лото" печели отбора "...", браво момчета! Следващото състезание се казва „Pathfinder“, моля публиката да не подканя отборите.
Конкурс номер 3: "Pathfinder": На състезателите се дават карти (една по една) с изображение на следи от животни. Екипите протягат ръце, екипът, който първи е протегнал ръката си, отговаря. Виковете не се броят. Водещ № 2 отчита верните отговори на отборите. Картите показват следи:
- Мечка.
- Северен елен.
- катерица.
- заек.
- Вълк.
- лисица.
- Върколак.
- глиган.
- Яребица.
- врана.
- рис.
- полярна сова.
Екипът, който познае най-много песни правилно, печели.
Водещ номер 2: Браво момчета, добри трекери сте, толкова ли сте добри в екологията? Следващото състезание се нарича Екомост.
Конкурс № 4: "Екомост":На екипите се дават листове с въпроси, дават им се 7 минути за обсъждане. След това се броят верните отговори.
Въпроси към 1-ви отбор:
- Обвивката на Земята, обитавана от живи организми. (Биосфера.)
- Природни ресурси, намиращи се в дълбините на земята, които човек използва в икономиката. (Вкаменелости.)
- Най-горният плодороден слой на земята, върху който растат растенията. (Почвата.)
- Токсичен метал в изгорелите газове автомобилния транспорт... (Водя.)
- Екологично чисто гориво. (Водород.)
- Защитен щит на Земята. (Озонов слой.)
- Човешки дейности, насочени към защита на живите и нежива природа... (Сигурност.)
- Независим Международна организацияза защита заобикаляща среда... (ГРИЙНПИС.)
- Индикатори (индикатори) за чистота на въздуха, представляващи симбиоза на два организма: гъбички и водорасли. (лихен.)
Въпроси за 2-ри отбор:
- Наука, която се занимава с изучаване на връзката на организмите един с друг и средата, в която живеят. (Екология.)
- Зеленчуковите култури са най-чувствителни към киселинен дъжд... (Краставицата.)
- Естествен минерал, открит на Земята в три агрегатни състояния... (Вода.)
- Токсични вещества. (Отрови.)
- Затопляне на земния климат поради прекомерно натрупванев атмосфера на въглероден диоксид. (Парниковия ефект.)
- Токсична мъгла. (Смог.)
- Стайното растение е най-добрият пречиствател на въздуха на закрито. (Хлорофитум.)
- Именно тя съставлява по-голямата част от боклука, който замърсява Земята (пластмаса.)
- Какво изучава гарбологията? (Наука за боклука, събиране на боклука.)
Водещ номер 2: Докато състезателите отговарят на въпроси, нека си припомним животните и птиците, изброени в Червената книга. Знаете ли какво е Червената книга?
Публиката отговаря.
Много добре. И така, аз ви наричам животно или птица, а вие отговаряте дали е вписано в Червената книга или не (едър шрифт - червена книга).
СНЕЖЕН ЛЕОПАРД
КУЛАН
МАНУЛ
Вълк
МОРЖ АТЛАНТИЧЕСКИ
Елк
кафява мечка
ЧЕРЕН ЩЪРКЕЛ
лисица
ЗЛАТЕН ОРЕЛ
врана
СИВ КУРОПАТ
Върколак
АМУРСКИ ТИГЪР
МОРЕ ОТРА
пъдпъдък
Северен елен
ЗУБР
глиган
ПОЛЯРНА БУХАЛ
Знаете ли защо животните и птиците изчезват? Например в Република Коми сивата яребица е включена в Червената книга, последният екземпляр е уловен през 70-те години на 20-ти век, изчезването на сивата яребица се дължи на факта, че тази птица се възпроизвежда главно в гъсталаци на житни полета, когато зърнените култури престанаха да се отглеждат в Република Коми, сивата яребица изчезна. И така, поради начина на живот на човек, животинският и растителният свят около него се променя.
Водещ номер 1: И в състезанието "Екомост" спечели отбора "...". Сега да си починем от умствената работа и да оставим ръцете си да работят. Надявам се, че всички знаете как се правят хартиени лодки? На масата ви има листа, по моя команда започвате да правите лодки, имате една минута за всичко за всичко. В края на минутата ще разберем кой от вас е отличен корабостроител и кой не! Уважаеми зрители, моля ви да подкрепите отборите.
Конкурс номер 5: "Оригами":На отборите се раздават тетрадки, за една минута трябва да направят възможно най-много лодки. За състезанието е включена динамична музика. Победителят е отборът, който го прави голямо количествоготови лодки.
Водещ номер 1: И така, екипът "..." става най-добрите корабостроители, браво, момчета! Сега трябва да отговорите на въпросите на блиц-състезанието, първият е член на отбора "...", трябва да отговорите на повече въпроси за 1 минута.
Конкурс номер 6: „Блиц анкета“
1 отбор.
- Краката му са нахранени (вълк)
- Хитър, червен (лисица)
- раиран кон (зебра)
- Най-високото животно (жираф)
- Животно - еднорог (носорог)
- Най-малката птица (Колибри)
- Птица в смокинг (пингвин)
- Летящо животно (прилеп)
- торбести хопър (кенгуру)
- Най-голямата мечка (бяла)
- Бяло през зимата, сиво през лятото (Заек)
- Повечето голям бозайник(Синият кит)
- кълвач (кълвач)
- Най-бързото животно (гепард)
- Раиран хищник (тигър)
- Изгражда язовири (бобър)
- огнена птица (паун)
- Повечето голяма птица(щраус)
- Домашно насекомо (хлебарка)
- Живее в черупка (костенурка)
2 отбора:
- Плетене на една кука опашка, прасенце нос (Прасе)
- Детей се под пода, страхува се от котката (мишка)
- Цар на животните (лъв)
- Какво губи лосът през зимата (рога)
- Котка с пискюли на ушите (рис)
- торбеста мечка (коала)
- Санитарите на гората (вълци)
- Къде спи мечката (бърлога)
- Рипъл звяр (енот)
- Птица - будилник (петел)
- Меки лапи и в тях драскотини (Котка)
- Човешки приятел (куче)
- Сляпо животно (къртица)
- Пустинен кораб (камила)
- Кой има очи на рогата си и къща на гърба си (охлюв)
- Розова птица (фламинго)
- змия с качулка (кобра)
- полярна лисица (арктическа лисица)
- бодлив хищник (таралеж)
- сива въшка (мишка)
Водещ номер 1: Така че това беше последното състезание. Отборът "..." се справи най-добре, поздравления.
А сега и победителят в турнира !! Екип "...", поздравяваме ви за победата!!
Победителите в турнира получават грамоти за победители, грамоти на участниците на загубилия отбор, учителите на всички отбори получават благодарствени писма.
Водещ номер 2 : Всеки Благодаря ти многоза вашето участие и внимание, поздравяваме ви с Деня на Земята, Грижете се за нашата Земя! Довиждане!
Приложение 1.
Протоколи от състезания.
Име на състезанието | Екип 1 | Екип 2 |
Азбука на живо (1 точка за победа) | ||
Eco Lotto (1 точка на победа) | ||
Pathfinder (1 точка за верния отговор) | ||
Ecomost (1 точка за победа) | ||
Оригами (1 точка на победа) | ||
Блиц анкета (1 точка за всеки верен отговор) | ||
Общо точки: |
Гатанки за публиката (допълнително).
- Преместен от цветето
И четирите венчелистчета.
Исках да го откъсна -
Той запърха и отлетя.
(пеперуда) - Удивително бебе!
Току що излязох от памперса,
може да плува и да се гмурка,
като собствената му майка.
(пате) - Лесно ни е да го разпознаем,
Лесно е да разберете:
Той е висок
И вижда далече.
(Жираф)
- Ходя с пухкава шуба
Живея в гъста гора.
В хралупа на стар дъб
гриза ядки.
(катерица) - Познайте каква птица
Страх от ярка светлина
клюн за плетене на една кука,
Очи като чинии
(бухал)
- Зад пъна има туберкул,
и в него има град
(мравуняк)
- През есента той се качи в зелето:
рогат и рошав и с дълга брада
(коза)
- Какво животно си играе с мен?
Не мука, не се смее, не лае,
Напада заплитане
Скрива нокти в лапите си!
(котка)
- Зад дърветата, храстите
Пламъците проблеснаха бързо.
Светна, побягна,
Няма дим и огън.
(лисица)
- Не е шивач, но цял живот ходи с игли.
(таралеж)
- ставам удобно:
Имам килер със себе си.
Къде е килера?
Зад бузата!
Ето ме, какъв хитрец!
(Хамстер)
- В богати дрехи,
Да, самият той е сляп.
Живее без прозорец
Никога не видях слънцето
Цел: насърчаване на екологична култура и екологична грамотност на учениците чрез организиране на игрови дейности
- Развийте познавателния интерес и познавателната активност на учениците
- Развийте комуникационни умения
- Изградете умения за работа в екип
- Подобряване на екологичната грамотност на учениците
- За оформяне лично отношениеучениците към екологичните проблеми
- Да възпитава уважително, хуманно отношение към природата
- Да възпитате умения за икономично харчене природни ресурси
- Разширете кръгозора на учениците
- Развийте креативността на учениците
- Обединете училищния екип вертикално
Времеви ресурси, необходими за изпълнението на играта: продължителността на играта е 50-90 минути.
Адресат: играта е предназначена за ученици от 5-11 клас. Отборите включват представители на 5-11 клас.
Правила на играта:
Преди началото на играта капитаните на отборите (това може да бъде всеки ученик, но най-често това са ученици от гимназията) избират отбор за себе си, обмислят името, емблемата и мотото на отбора. Броят на отборите може да варира от 3 до 9. В зависимост от броя на участващите отбори, броят на въпросите за всеки отбор също може да варира. Първият ход се играе с жребий, след което отборът назовава въпроса, на който иска да отговори.
Всички въпроси са разделени в 9 групи ("Гъби", "Растения", "Животни", "Птици", "Насекоми", "Човек и неговото здраве", "Дървета", "Вода", "Замърсяване") ( Приложение 1). Въпросите във всяка група са разделени според степента на трудност. На екипите се дава свободата да избират темата на въпросите и тяхната сложност.
Брой въпроси, на които всеки отбор трябва да отговори: 5-10. За „зелени” въпроси (нивото на трудност е ниско) отборът може да получи 1 точка, за „жълти” (нивото на трудност е средно) – 2 точки, за „червени” въпроси – 3 точки. Ако отговорът е верен, екипът получава броя точки, съответстващ на цената на въпроса; ако е грешно, отборът се санкционира със съответния брой точки, а право на отговор се дава на отбора, който желае да отговори на този въпрос.
Въпросите на играта съдържат такава задача, че да се изпълнят няколко реда от песни за вода, растения, животни, птици и др. В същото време броят точки, съответстващ на нивото на сложност, се присъжда на отбора, който е посочил най-много песни. В края на играта отборът с най-голямото числоточки.
Оборудване: компютър, мултимедиен проектор, екран, магнетофон.
Дизайн: за играта се използва презентация Точка за захранване; "Звуците на природата" ( музикални композициина фона на който ще се проведе играта).
Епиграф „Всички ние сме пътници на един кораб, наречен „Земя“, и просто няма къде да се промени от него“ (Антоан дьо Сент - Екзюпери), плакати ( Приложение 2).
Напредък на събитието:
1. Уводно слово
Всеки казва: "Земя", и всеки означава своето. Каква е земята? Земята ражда прозрачни потоци и милиони стъбла и класове, носи на себе си океани и планини, пуска птици в небесата и бързоноги зверове през всички гори, разтърсва градове в себе си и се движи в космоса. Земята винаги е очаровала хората с вечното си прераждане, кръговрата от пролети и зими, безкрайността на своите хоризонти. Човекът се е стремял към Земята, откривайки я, давайки имена и титли. Но днес напредъкът постави с цялата си острота проблема за взаимодействието на човека със Земята. Хората често не забелязват последствията от своите действия: покрити със солници, наводнени с блата, изровени от кариери, територии, неподходящи за обитаване и стопанско управление. Всички дължим живота си на нашата планета – красивата Земя, пъшкаща днес от болка, викаща за помощ и, уви, оставаща по детски беззащитна пред... нас. Не може да не се съгласим с думите на Шефер за взаимодействието на човека и природата:
... Ти, човече, обичаш природата,
Понякога я съжаляваш.
На развлечения
Не тъпчете нивите й!
Не я изгаряйте безразсъдно
И не изчерпвайте до дъно,
И запомнете простата истина:
Има много от нас, но тя е сама...
Екологичните проблеми не познават националните граници и природните граници – те са глобални. И само познавайки законите и тайните на природата, можем да станем нея истински приятелии асистенти.
Не трябва да забравяме, че „Имаме само една земя ...“ Този красив кораб има всичко необходимо за безкрайно пътуване по него, но в случай на повреда няма да има какво да се промени. Трябва да се грижим за това, което имаме. Нищо чудно прекрасно френски писателАнтоан дьо Сент-Екзюпери веднъж отбеляза: „Всички ние сме пътници на един и същ кораб, наречен „Земя“, и просто няма къде да се промени от него.“ Встъпителната дума е придружена от първия слайд на мултимедийната презентация ( Приложение 3).
2. Представяне на команди
3. Игра
Представяне на секциите от екологичния турнир. Задържане на курсора на мишката върху избрания раздел.
В зависимост от избрания раздел, можете също да изберете въпрос по ниво на трудност, като задържите курсора на мишката върху номера на въпроса. След като отговорите на въпроса, трябва да се върнете в началото на играта на втория слайд, като използвате бутона за връщане, разположен в долния десен ъгъл на слайдовете. Когато се върнете към раздел, номерата на вече избраните въпроси променят цвета си, така че можете да видите въпросите, на които вече сте получили отговор.
Когато изберете въпрос, например от секцията "Гъби", се появява въпрос или задача. Когато щракнете с левия бутон на мишката някъде върху слайда (с изключение на бутона за връщане), a правилен вариантотговор. ( Приложение 3). (Приложение 3 съдържа фрагмент от мултимедийния съпровод на играта, използвайки примера на раздела "Гъби", въпроси повишено нивотрудности)
4. В заключение - стихотворението на А. Дудин "Грижи се за Земята!" (Приложение 4)
5. Обобщаване на резултатите от играта, награждаване на победителите
Литература и източници
- Бударина В.А. "Водата е прекрасен природен дар ..." // Последно повикване 2,6, №12
- Бударина В.А. „Денят на гората” // Последен звънец, 2006, №10
- Кадирова М.М. „Екология и...“ // Последен звънец, №12, 2006 г
- Красиков С.И. Цветя в легенди. 1989 г
- Модестов С.Ю. Сборник с творчески задачи по биология, екология и безопасност на живота. - SPb .: Aksident, 1998
- Какво стана. Кой е. В 3 тома. М, 1999 г
- Електронно учебно издание "Екология", М. 2004г
- Електронна урок... Екология 10-11 клас. Изд. A.K.Akhlebinina, V.I.Sivoglazova M “Дроша”, 2004 г.
Кабанова N.N., MOU Sudislavskaya средно общообразователно училище
ЕКОЛОГИЧЕН ТУРНИР
"НАШАТА КЪЩА Е ПРИРОДА!"
Обяснителна бележка
Това събитиеразработено от учители по биология и химия на Средно общообразователно учебно заведение Судиславская за традиционния екологичен турнир за ученици от гимназията „Нашите къща - природа!“, който се провежда ежегодно в рамките на десетилетието на биологията, химията, екологията. Цели:
- фокусирайте учениците върху проблемите на околната средамодерност; по нетрадиционен начин за популяризиране здравословен образбит и екологична култура; развиват креативността на учениците и културата на общуване на гимназистите
- завесата е украсена с екологични плакати и есенни листа
- актовата зала е украсена с есенни листа, композиции от "дарове на природата": цветя, зеленчуци, плодове; подредени маси за отборите на играчите, украсена масата на журито; поставени столове за фенове и зрители; оборудването е свързано, свири музикалната пиеса "Валс на цветята" от П. Чайковски
- плочи за музикално оборудване за всеки отбор с номера 1,2,3; хартия, моливи, маркери върху маси за игри; картички със снимки лечебни растения; епруветки с парчета зеленчуци и плодове; сребърна кутия (лавров лист, ябълка, лук) сладки награди за участниците в играта със зрители; грамоти и награди за отбори-победители и призьори;
Напредък на турнира
Встъпително изказване на водещия: - Добър вечер, скъпи приятели! Радваме се да Ви приветстваме на нашия традиционен екологичен турнир за гимназисти "Нашият дом е природата!" Надяваме се, че вечерта ще бъде наистина добра за вас! Мило, защото е посветено на една толкова прекрасна и близка на всички наука – ЕКОЛОГИЯ – науката за нашия общ дом – Земята! (звучи стихотворението „Имаме една земя“ (текстът е приложен)
- В нашия турнир участват национални отбори от 9, 10 и 11 клас. - Фенове, добре дошли на вашите отбори! - За първата игрова маса е поканен отбор от 9 класа - отбор от начинаещи! Като част от отбора: (изброени са имената и фамилните имена на участниците) - Отборът е поканен на втората игрова маса
10 класа. Като част от отбора: (изброени са имената и фамилните имена на участниците) - На третата игрова маса е поканен отбор от 11 класа - отбор от опитни играчи! Като част от екипа: (изброени са имената и фамилните имена на участниците)
-Нашият турнир се оценява от компетентно жури! Като част от журито: (изброени са имената на членовете на учителите от Министерството на образованието по биология и химия и училищната администрация) - Условия на турнира:
- всеки отбор трябва да премине през 7 етапа, максимална суматочки за всеки - 5 всяко следващо състезание започва със следващия отбор (без допълнително теглене на жребий) феновете могат да аплодират своите отбори с аплодисменти, бурни аплодисменти, всякакви достойни аплодисменти и плакати и накрая нашият турнир ще бъде оценяван от компетентно жури! В състава на уважавани от всички хора: (изброени са имената на членовете на Министерството на образованието по биология и химия и на училищната администрация)
Състезание номер 2 "Екологични мислители"На всеки отбор се задава въпрос на свой ред. Екипът обсъжда този въпрос в продължение на 1 минута и дава отговор. Ако отговорът не е правилен, друг отбор има право да отговори на този въпрос. (Въпросите са приложени) - Слово на компетентното жури!
Състезание номер 3 "Горски Робинзони"- През лятото се ходи на походи, където са възможни непредвидени ситуации. Това са екологичните ситуации, които сега ви предлагам. Опитайте се да предложите най-добрия изход от тях за 5 минути. (Ситуациите са приложени) - И ние имаме игра с публиката! (Водещият с микрофон излиза пред публиката и задава въпроси). (Приложени са въпроси за игра със зрители) - Екипите са готови да докладват за резултатите от работата си!... - Слово на журито!
Състезание номер 4 "Научете се да различавате миризмите"- Човекът в природата възприема красотата с помощта на сетивата. Едно от сетивата, които ни позволяват да получаваме невероятна информация, е обонянието. Следващият конкурс "Научете се да различавате миризмите"! На сцената са поканени 3 (неалергични!) играчи, по един от всеки отбор. На участниците се завързват очите и се иска по миризмата да познаят какво растение е в епруветка (в епруветките има парченца портокал, лимон, круша, мандарина, борови иглички, чаени листа, бананова кора, листа от пеларгония и др. .) - Слово на журито! Конкурс No5 "екомузика"- В природата няма тишина ... Птиците пеят песните си ... Животните издават звуци ... Листата шумят под краката на човек ... Всичко това създава уникална музика ...
Поканени сте да изпълните (изпеете!) реплики от песни, които споменават имената на птици, животни, растения! - Слово на журито! - Конкурс номер 6 "Екологична изобретателност и изобретателност"- Всеки отбор получава карта с екологичния термин “ биоиндикатори», За 5 минути да съставите от този термин колкото се може повече думи на биоекологични теми! (Картите са приложени) - Слово на компетентното жури!
- Внимание, състезание за капитани! (Звучи музиката на състезанието на капитаните) Помощникът изважда „Сребърен сандък”, в който има предмети, чиито имена трябва да бъдат отгатнати от капитаните.
- Въпрос номер 1-В сребърна кутия има клон на растение с негодни за консумация листа. Това растение е посветено на бога на науката и изкуството Аполон. Те се присъждат на артисти, изпълнители и учени в знак на техния творчески успех. Оттук идва и думата "лауреат". Какво представлява това растение и къде се използва в момента? (Отговор: Laurel noble)
- Въпрос номер 2В сребриста кутия лежат плодовете, консумирани пресни, изсушени, накиснати, растение, кръстосано опрашено от насекоми. Плодовете са полезни, съдържат вещества, които премахват токсичните тежки метали от тялото. В нашето село Sudislavl те растат в почти всяка градина.? (отговор: ябълка)
- Въпрос номер 3В сребърна кутия има талисман, носен на гърдите от средновековните рицари. Прекрасно свойство за защита на воина от стрели и удари на мечове. Философите от древността, прерязвайки този обект, обясняват на своите ученици структурата на Вселената. По всяко време, сред всички народи, той е бил приписван с лечебни свойства.? (Отговор: лук) - Думата за обобщаване е дадена на компетентното жури! Скъпи приятели, бихме искали да ви предадем, че екологията е страхотна, ако се отнасяме към живота любезно, в съответствие с всички правила на екологичната етика. Не забравяйте думите на поета Н. Старшинов:
Живеем в едно семейство
Живеем в един кръг
Ходете в същите редици,
Летете в един полет...
Да спасим
Лайка на поляната
Водна лилия на реката
И червени боровинки в блатото.
Всичко най-хубаво! Нека нашите общ домвинаги ще бъде чист, мил и щастлив!