Etude-composition "Ces nuages ressemblent à..."
Ces nuages sont comme des nuages d'oiseaux blancs. Il y en a des millions et ils volent dans des directions différentes. Ils battent des ailes blanches comme neige, et vous savez qu'ils vont s'envoler maintenant. Vous ne les reverrez plus jamais. Ces nuages semblaient la plus belle chose que vous ayez eue. (Philippova Polina)
Ces nuages ressemblent à une guimauve luxuriante et brillante. Ils ressemblent aussi à un lapin ou à un chien. Les nuages sont doux, beaux. Chacun voit ce qu'il veut. Les nuages flottent, flottent, sans savoir où. Personne ne sait où naviguent les nuages ? (Oulianova Snezhana)
J'étais allongé dans une clairière et soudain... Un nuage semblable à une botte est apparu devant moi. Puis un nuage en forme de poisson est apparu. J'ai vu un nuage comme une colombe. J'ai pensé : et si tu les dessinais... J'ai couru chercher le papier. Quand je suis arrivé, a soudainement soufflé vent fort et les nuages se sont dispersés. (Mikheikin Daniel)
Ces nuages sont comme des peluches volantes. C'est très beau. Mais soudain, un nuage s'anima. Et un autre nuage a pris vie. Soudain, ils sont entrés en collision avec leurs barils blancs et se sont dispersés dans différentes directions. (Mikheikin Daniel)
Pdes nuages flottaient dans le ciel. Ces nuages sont comme de légers globes d'air. C'est parce qu'ils ont joué et qu'ils se sont amusés. Bientôt, ils sont devenus comme de drôles d'animaux. Les animaux ont commencé à jouer à cache-cache, et ils se sont cachés derrière d'énormes nuages gris. (Shugina Alisa)
Je me suis réveillé le matin, je suis descendu au 1er étage de ma maison. J'ai pris le petit déjeuner et suis allé à la clairière. Elle s'allongea sur l'herbe et leva les yeux vers le ciel. J'ai vu les nuages et je me suis senti drôle. Ils m'apparaissaient comme des boules de neige molles et aérées, de couleur rose bleuté. (Lisa Koshkina)
Enfant, quand j'étais petit, je rentrais chez moi avec ma mère au coucher du soleil. J'ai regardé les nuages. Ces nuages au coucher du soleil ressemblaient à des éléphants roses et à des ours roses. puis, quand je me suis couché et ma mère aussi, je me suis levé et je suis allé regarder par la fenêtre. Les derniers nuages avec des étoiles ressemblaient à des poissons aux écailles brillantes. Mais le plus gros nuage ressemblait à une énorme baleine aux yeux de diamant. J'ai longtemps regardé cet océan extraordinaire. (Chepurko Nil)
Le soleil s'est levé tôt dans la rue. Ces nuages ressemblent à du coton le matin. Un nuage ressemble à un cerf et l'autre à une abeille. Mais les plus belles qui ressemblent divers poissons... Ce sont les plus beaux nuages que j'aie jamais vu. (Skopintseva Sacha)
C'était l'été. Je me suis réveillé tôt le matin et j'ai vu des nuages. Ils ressemblaient à de nombreux lapins duveteux rosâtres. Ils flottaient dans le ciel. Comme des oiseaux en vol C'était le sentiment le plus merveilleux. (Knyazeva Nastya)
Ces nuages ressemblent à des oiseaux duveteux aux ailes d'un blanc azur. Et il y a un million de tels oiseaux duveteux. Puis vinrent les oiseaux roses, bleus, rouges. La nuit est tombée et les oiseaux duveteux ne sont plus jamais réapparus. (Morozova Nastya)
Les nuages sont comme tout ce qui nous entoure. Ils peuvent ressembler à des animaux, des maisons, des fleurs, des personnes, etc. Tout dépend de votre imagination. J'aime regarder les nuages. C'est tellement beau! Je peux toujours voir mon animal préféré. Je veux tellement qu'il soit à côté de moi ! (Tyrnova Liza)
Je me suis réveillé tôt le matin, et quand j'ai vu les nuages, j'ai pensé : ces nuages sont comme des animaux. Je me suis habillé et j'ai couru dehors. J'ai regardé le ciel et j'ai vu : les nuages ont d'abord fait du rattrapage, puis ils ont dansé autour du soleil, puis ont décidé de se détendre. Pendant que les nuages couraient, ils sont devenus rouges, mais après s'être reposés, ils sont redevenus blancs. Et quand la brise a soufflé, ils ont volé loin, très loin. (Timofeev Dima)
Je me suis réveillé tôt le matin et j'ai vu le lever du soleil. Le lever du soleil était magnifique, mais ce ne serait pas si beau sans les nuages. Ils reflétaient les rayons du soleil et étaient si rouges et intéressants. Ces nuages sont comme un avion ou un poisson, comme un bateau, comme un dauphin ou un oiseau. Au début, ils sont petits et ne ressemblent à rien d'autre. Ensuite, vous pouvez voir n'importe quoi en eux. Ensuite, ils deviennent si grands EE qu'ils ressemblent à des palais, à des châteaux. (Nikonov Danil)
Vous pouvez écrire une description artistique des nuages en regardant ces versions des compositions.
Probablement, chacun de nous aime regarder comment l'eau coule, le feu brûle et ... les nuages flottent dans le ciel. Ces boules d'air à chaque fois vous distraire même pendant une minute et levez la tête.
Une légère brise soufflera et sur un fond bleu ils apparaîtront - légers, blancs comme neige, drôles. Les nuages flottent comme des vagues. Quand j'étais petite, je pensais que c'était la barbe à papa qui jouait avec moi, formant diverses images d'animaux. A quoi ressemblent les nuages ?
On dirait un nuage ordinaire, quelques éléments de vapeur d'eau. Mais si vous regardez attentivement, vous pouvez voir un dragon, un éléphant d'Afrique et un navire avec des voiles aériennes qui le transportent vers des mondes inconnus. Ils sont comme des morceaux de quelque chose de grand, mystérieux. Et ils ne peuvent pas se connecter, se rencontrer. Et nous ne saurons jamais ce que c'était depuis le tout début.
Les nuages sont toujours les messagers du beau temps. Après tout, comme vous le savez, après un temps nuageux, un soleil éclatant sera sûrement au rendez-vous. Et quand l'hiver viendra, les nuages nous donneront de la neige. Couvrira le tapis blanc des toits des maisons, des forêts, des champs. Par conséquent, les nuages ont une très rôle important- ils sont à la base de l'humidité dans la nature. En été, ils protègent contre soleil brûlant, et en hiver - de l'hypothermie.
Par conséquent, si vous vous sentez triste ou seul, détournez simplement votre esprit des problèmes, levez les yeux, regardez les nuages, le ciel et rêvez. Imaginez un conte de fées avec des chevaliers et des princesses autour de vous. N'hésitez pas, car nous sommes tous des enfants dans l'âme.
Comment décrire les nuages ?
J'aime regarder le ciel et les nuages, qui ressemblent tellement à de grands châteaux dans les airs. Ces châteaux abritent des créatures de contes de fées inhabituelles. Par exemple, les licornes, les dragons, les elfes et les pégases. Et vous pouvez également voir différents animaux : crocodiles, béliers, chevaux, petits tigres et lionceaux. Vous pourriez penser qu'il y a tout un château-zoo aérien dans le ciel.
J'aime regarder les nuages - c'est tellement intéressant !!!
Description de l'essai du ciel
Mon passe-temps favori- regardez par la fenêtre ouverte et observez le plus différents nuages... Et maintenant, j'ai ouvert la fenêtre et j'admire la photo de l'orage imminent. Lourd, nuages orageux se rassembler à l'horizon. Ils sont de couleur gris foncé. Au loin, vous pouvez voir plusieurs autres petites lumières nuages gris s'éloignant rapidement en raison de vents forts en rafales. Le tonnerre se fait entendre, et voici l'éclair, illuminant les nuages luxuriants d'une teinte violette. Il a commencé à pleuvoir. Les nuages devinrent presque noirs, ils commencèrent à se poursuivre comme des ombres, courant au-delà de l'horizon. C'est bien que l'orage ait été de courte durée. Les premiers rayons du soleil sont apparus à travers les nuages. Chaque nuage devient de plus en plus léger, laissant passer tout grande quantité rayons de soleil... Les nuages deviennent plus légers et plus délicats, certains d'entre eux ressemblent à de drôles d'animaux étranges. Une autre heure passa et les nuages semblèrent se dissoudre dans le bleu du ciel.
A quoi ressemblent les nuages ?Nuages "Nuages Mammatus".
Un type rare de nuage a été filmé en 2004 au-dessus du Nebraska (photo de Jorn C. Olsen).
Les nuages ont été ainsi nommés en raison de leur forme, qui ressemble à des poches pendantes en forme de glandes mammaires (comme le pis d'une vache).
Les mammifères sont toujours associés aux orages et donc aux cumulonimbus.
Les nuages persistent dans le ciel de quelques minutes à plusieurs heures, selon la taille des gouttelettes.
Pour la formation des mammouths, le voisinage d'une couche stratifiée humide et instable masse d'air dans les parties médiane et supérieure de la troposphère au-dessus de la masse d'air sec.
Dans de telles conditions, sous les cristaux de glace descendants des "enclumes" des cumulonimbus, un système de petits courants d'air ascendants et descendants apparaît sur le fond d'un flux d'air général descendant. Ces flux conduisent à la formation forme caractéristique des nuages. 
Nuages lenticulaires (lenticulaires).
Les personnes qui aiment se connecter auparavant inconnues et incompréhensibles phénomène naturel avec des preuves de la présence d'extraterrestres sur notre planète, ils sont souvent appelés ovnis. 
Il y a aussi "Lenticularis" - lenticulaire nuages cumulus.
Ce type de nuages peut également être confondu avec un objet volant non identifié. Mais cet "objet" ne vole pas, voire ne bouge pas du tout. Ces nuages restent stationnaires, peu importe la force du vent. 
Les nuages lenticulaires servent très souvent de certains signes d'aggravation du temps.
Leur apparition indique qu'il existe de forts courants d'air horizontaux dans l'atmosphère, formant des vagues au-dessus des obstacles montagneux, que l'air a une teneur en humidité assez élevée. Ceci est généralement associé à l'approximation front atmosphérique ou un transport aérien vigoureux en provenance de régions éloignées, du sud ou du nord.Les habitants des montagnes et des régions arctiques connaissent bien ces "prédicteurs météorologiques". 
Les vieux nuages ressemblent à de vieilles toiles.
Cette phénomène inhabituel photographié le 11 décembre 2003 par un habitant de l'Alabama, Joel Knane. Les scientifiques pensent qu'il s'agit de cristaux de glace formés à la suite de l'émission d'un avion qui passe (photo de Joel Knain du site Web de la NASA). 
Ces nuages inhabituels semblable à la "porte du ciel", un trou étonnant et étrange dans le ciel. 
Nuage semblable à un cigare.
Les pêcheurs britanniques, pêchant dans la Manche, se sont sentis comme des personnages du film d'horreur "The Fog", lorsqu'un énorme nuage en forme de cigare a soudainement roulé sur eux de nulle part.
Pendant près de 30 minutes, leur navire " Jiminy " a été enveloppé d'un épais brouillard comme de la gelée dans un silence étrange. C'est arrivé à 30 milles de Dartmouth (Devon). 
Les asperatus sont des cumulus tourbillonnants.
Un type légèrement différent de nuages orageux sont des tourbillons complexes de courants d'air, et préfigurent également l'apparition possible d'une tornade. 
Les météorologues assurent qu'ils n'ont jamais rien vu de tel auparavant. Ces nuages ressemblent soit à une mer agitée, soit à la surface de la terre. Ils sont sombres avec des tourbillons bizarres, et les images de ces nuages viennent du monde entier. 
Nuages polaires stratosphériques ("nacrés") Nacrés.
Ces nuages, contrairement à leurs homologues troposphériques que l'on peut voir dans le ciel tous les jours, se forment à des altitudes de 15 à 25 km dans les régions froides de la stratosphère (températures inférieures à –78°). Et ils apparaissent rarement. 
Des nuages nacrés, si l'on a de la chance, on peut les observer, soit le soir immédiatement après le coucher du soleil, soit peu avant l'apparition du jour. Ils sont généralement entièrement illuminés par le soleil pendant 20 minutes après le coucher du soleil ou avant le lever du soleil. Ces nuages légers et transparents ne peuvent être confondus avec rien 
L'air dans la stratosphère est très sec, donc les nuages ne s'y forment généralement pas. Mais en période hivernale la température de la stratosphère chute parfois à des valeurs telles que des nuages commencent néanmoins à s'y former. 
"Pileus" - "Cap" au sommet d'un cumulus.
Ce « chapeau » est un nuage à développement vertical appelé pileus, qui peut être traduit du latin par un petit chapeau léger. Les "pileuses" se forment généralement au-dessus des cumulus et des cumulonimbus et sont formées par la montée d'air sec en altitude, qui a un niveau de condensation plus élevé, contrairement à l'air humide sous-jacent dans le cumulus ou cumulonimbus... Par conséquent, le pileus ressemble à un « capuchon » ou à un « chapeau » au-dessus d'un cumulus, changeant rapidement de forme. 
Par la présence de pileus, on peut juger que de forts courants d'air ascendants se sont formés dans les nuages de convection, qui sont capables de former des cumulonimbus. Ainsi, "pileus" peut être considéré comme des indicateurs d'un orage imminent. Bien que tout puisse se terminer par la formation d'amas séparés de cumulonimbus, qui ne déverseront que des orages locaux 
Nuages nocturnes.
Des nuages nocturnes ont été signalés pour la première fois en 1885 après l'éruption du Krakatoa. C'est aussi un phénomène atmosphérique très rare, et il n'a été observé qu'au crépuscule profond, uniquement en été et à des latitudes comprises entre 50 et 60 degrés nord et sud. 
Vous pouvez les voir quand ils sont illuminés par le soleil de derrière l'horizon, et les couches inférieures de l'atmosphère sont dans l'ombre de la terre, vous ne pouvez pas les voir pendant la journée. Les nuages sont si fins que les étoiles les transpercent souvent. On suppose que ces nuages ne sont que effet optique, quelque chose comme un mirage. 
Nuage en entonnoir
Les nuages tubulaires sont en forme de cône et sont le plus souvent observés pendant les orages. Extérieurement, ils ressemblent à des tornades, mais jusqu'à ce qu'ils touchent la surface de l'eau ou de la terre, ils ne se transforment pas en tornades. 
Tout change lorsque, lors d'un orage, la base de ce cumulonimbus touche la surface de l'eau ou de la terre - d'un beau phénomène atmosphérique il devient dangereux : un vortex rapide en forme d'entonnoir s'étend jusqu'à une hauteur de 1,5 kilomètre. 
A l'intérieur de l'entonnoir, l'air monte vers le haut, un vide est créé. La tornade balaie la surface à une vitesse de 30 à 60 km / h et après environ 30 km, elle perd son pouvoir destructeur. Il y a des moments où les tornades ont survécu sur 500 km. 
Nuages "Gloire du matin"
Ce sont les seuls nuages qui ont un nom propre. "Morning Glory" est comme un nuage roulant jusqu'à 1000 km de long, 1-2 km de haut, se déplaçant à une vitesse allant jusqu'à 40 km/h. 
Ces nuages apparaissent principalement au large des côtes australiennes, dans des endroits très humides et pression atmosphérique... Le soleil chauffe le devant du nuage et un mouvement ascendant d'air s'y élève, qui fait tourbillonner le nuage. Imaginez une vague puissante qui a une seule crête et se déplace sans changer de vitesse ou de forme - voici à quoi ressemble ce nuage. 
Nuages "Ac virga"
"Ac virga" sont des nuages d'altocumulus avec des rayures d'automne. Un tel nuage est situé à une altitude d'environ 4 km, son épaisseur est d'environ un demi-kilomètre et la colonne de précipitations (bandes de chute) pend d'environ un kilomètre et demi à deux kilomètres. 
Les bandes de chute ne sont pas de la pluie ordinaire, mais la pluie qui tombe dans des zones de nuages séparées, ces bandes fibreuses n'existent pas en elles-mêmes, mais sont dirigées vers le bas à partir du nuage parent dense. Bien que les nuages "Ac virga" montent assez haut, ils sont assez transparents et un peu romantiques. 
Nuages de plateau
Les nuages concaves sont généralement observés avant un orage, bien qu'ils puissent précéder tout front bien défini d'air relativement froid. Les nuages concaves sont toujours associés au plus grand système de nuages caché au sommet. 
Un nuage concave descend d'un côté d'un orage. Ce faisant, le déclin est réduit loin de la zone de pluie et non vers la zone de pluie. C'est cette récession qui est caractérisée par le nuage de plateau. Lorsque l'air froid est « poussé » hors de la zone de précipitation en descendant Les courants d'air, air chaud glisse sur un front agité, formant des nuages d'étagères concaves. 
Arc presque horizontal.
Ce phénomène est également connu sous le nom d'« arc-en-ciel de feu ». Créé dans le ciel lorsque la lumière se réfracte à travers les cristaux de glace dans les cirrus. Ce phénomène est très rare, car les cristaux de glace et le soleil doivent se lever exactement le long d'une ligne horizontale pour qu'une réfraction aussi spectaculaire se produise. Cet exemple particulièrement réussi a été capturé dans le ciel de Spokane à Washington en 2006. 
Alexander Semenovich Kushner a écrit un magnifique poème "Nuages". Et sous l'impression de son poème, ainsi que dans le cadre de la nécessité d'écrire un croquis pour ma fille pour un cours de littérature sur le thème "Ces nuages sont comme ..." J'ai écrit un poème qui se chevauche partiellement avec ce qui précède- travail mentionné par A. Kushner. Vous pouvez appeler cela un remaniement ou une interprétation, comme vous voulez. Je ne prétends pas être l'auteur de l'original. Je vous écris pour votre plaisir et le mien.
Les nuages flottent silencieusement dans le ciel.
L'un ressemble à un gros taureau.
Un autre - sur un cheval au pelage blanchâtre.
Et le troisième ne semble pas savoir quoi.
Bords ondulants énormes et luxuriants,
Comme s'il dansait devant nous.
Comme si ce n'était pas le vent qui le poussait,
Et avec le vent ça fait du rattrapage.
Des bateaux naviguent vers nous.
Sur chacun d'eux le timonier est un capitaine,
J'ai nagé de pays merveilleux et inconnus.
J'aimerais pouvoir me tenir au volant avec lui,
Mais ... Maman a appelé à la maison par la fenêtre.
Anton Coloré
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Buts:
- répéter des idées figuratives sur la forme et la couleur des nuages ;
- développer le discours illustré et l'observation des enfants;
- développer la capacité de construire des phrases;
- apprendre aux enfants à utiliser moyens artistiques dans une situation spécifique, à savoir, créez vos propres comparaisons, épithètes;
- rédiger un texte descriptif sur un sujet donné ;
- développer l'imagination des élèves en fonction de leur expérience personnelle;
- favoriser le sens de la beauté.
Équipement: illustrations de nuages, modèles de nuages, vent, cartes avec un poème.
Pendant les cours
1. Moment d'organisation.
Nous sommes intelligents!
Nous sommes sympathiques !
Nous sommes attentifs !
Nous étudions bien !
Nous réussirons tout !
2. Actualisation des connaissances.
Combien de lumière, combien de soleil
Et le ciel devient bleu.
Il vient nous rendre visite
Tant attendu ... (printemps).
A. Kochergina
Le printemps arrive, car je veux vraiment être plus dans la rue et regarder les ruisseaux, l'herbe verte, les premières fleurs. Il est également intéressant d'observer...
Devinez les énigmes et vous découvrirez ce que nous allons regarder aujourd'hui.
Du lait renversé haut dans le bleu.
Étaler de la laine de coton blanc-bleuté. (Nuage)Ils volent sans ailes
Ils courent sans jambes, naviguent sans voile. (Nuage)
- À votre avis, quel est le sujet de la leçon d'aujourd'hui ? De quoi sera-t-il discuté dans la leçon ?
- Les nuages voyagent jour et nuit dans l'espace céleste. Ces éternels vagabonds flottent sur les forêts et les champs, sur les mers et les océans, obéissant au vent.
- Que sont les nuages ? Que savez-vous des nuages ?
- Les nuages sont de l'eau qui s'est évaporée - transformée en vapeur - des mers, des océans et de la surface de la terre. De la vapeur légère s'est élevée dans le ciel et s'est transformée en un petit nuage. Il flotte au-dessus du sol, se confond avec d'autres nuages, recueille la vapeur d'eau et la transforme en gouttes de pluie. Au fur et à mesure que le nuage grandit, le vent le soufflera loin de son origine.
Des nuages
Nuages, nuages, luxuriant, blanc,
Dites aux nuages, de quoi étiez-vous fait?
Peut-être que tes nuages étaient faits de lait ?
Peut-être en dehors de la craie ? Peut-être en coton ?
Peut-être du papier froissé blanc ?"Jamais! Jamais! - répondit les nuages, -
Ils ne nous ont jamais fait de lait
Jamais de craie, jamais de coton.
Jamais fait de papier blanc froissé.Nous sommes la pluie, nous sommes la neige.
Si nous naviguons en été
Nous portons un orage avec nous
Si nous naviguons en hiver
Nous portons un blizzard avec nous,
Nous voilà! " (I. Maznin)
- Les nuages sont un important facteur de formation de la nature. Ils affectent à la fois le régime des précipitations et régime de température par terre.
- Ouvrir le journal d'observation dans classeur dans le monde et notez le temps qu'il fait aujourd'hui : nébulosité, précipitations, force du vent, température. Afficher la nébulosité sur le modèle :
Quelle est l'erreur commise dans l'image des nuages ? (Dans la deuxième image, la moitié doit être noire)
3. Travail de vocabulaire.
– D'où est venu le mot nuage?
Le mot est dérivé de "nuage" (ce qui enveloppe).
Le mot "nuage" est un mot du dictionnaire, vous devez vous souvenir de son orthographe. Formez des mots apparentés et sélectionnez la racine.
Nuage, nuage, nuageux, nuageux, transcendantal, sans nuage, sous-nuage.
Mots-auxiliaires pour la mémorisation .
L UNE région de skovye UNEà l'animal duveteux
flotte, joue dans le ciel doré.
Obl une comme ils flottent dans le ciel
Obl une ka brille légèrement une.
Quelqu'un est visible en blanc vernis ohm
Couvre sur vernis une!
Pour environ la montre kami
Syllabe - LA- N'oubliez pas d'écrire.
- Comment comprenez-vous l'expression être dans les nuages ?
S'imprégner des nuages - se livrer à des rêves, des fantasmes, sans remarquer l'environnement.
4. Répétition du matériel étudié dans les leçons du monde environnant.
– Quels types de nuages y a-t-il ? (Les nuages sont différents.)
- De quelle couleur sont les nuages au lever et au coucher du soleil ? (Les nuages sont noirs et blancs, bleuâtres et bleus, roses et écarlates, jaunes ou dorés, violets ou violets, et parfois vert pâle). Affichage de photographies.
- Qu'est-ce qui détermine la couleur des nuages ? (La couleur des nuages dépend de la densité des nuages et de leur éclairement par le Soleil.)
- Pourquoi les appelle-t-on pèlerins célestes ? (Les nuages, au gré des vents, peuvent flotter dans le ciel dans un sens ou dans l'autre, jusqu'à ce qu'ils tombent au sol avec de la pluie ou de la neige).
Les nuages ne se ressemblent pas et portent des noms différents. Rappelez-vous comment? (Cirrus, stratifié, cumulus). (Dessins en nuage)
Apprenti 1. Nuages d'embruns le plus haut et le plus mince. Ils nagent très haut au-dessus du sol, où il fait toujours froid. Les gouttelettes de vapeur qu'ils contenaient se sont transformées en cristaux de glace. Ce sont de beaux nuages froids. Le ciel bleu brille à travers eux. Ils ont le plus Formes variées: sous forme de fines rayures translucides, de boucles, de points noués, de langues de feu, semblables aux longues plumes des oiseaux fées. C'est pourquoi ils sont appelés plumeux. Ils sont situés à une altitude de 6 à 10 kilomètres.
Parfois, les sommets des nuages atteignent des hauteurs de 20 à 125 kilomètres au-dessus de la Terre. A haute altitude se forment nuages nacrés et argentés, constitué uniquement de cristaux de glace.
Étudiant 2. Nuages de stratus- solide, gris pâle. Ils couvrent le ciel d'une couverture grise monotone. De tels nuages apportent du mauvais temps : neige, bruine pendant plusieurs jours. Ils sont situés à une altitude de 50 à 2000m.
Étudiant 3. Les cumulus de pluie sont gros et sombres. Ils se précipitent les uns après les autres, comme dans une course. Parfois le vent les porte si bas que les nuages semblent effleurer les toits.
Élève 4. Les cumulus rares sont les plus beaux. Ces nuages sont situés à une hauteur de 3 à 5 km. Ils ressemblent à des montagnes escarpées avec des pics blancs éblouissants illuminés par le soleil. Il est intéressant de les observer : de joyeux cumulus parcourent le ciel, en constante évolution. Ils ressemblent à des bêtes, à des gens. créatures féeriques- tout ce que votre imagination vous dit.
Regarder les nuages de près peut vous aider à prédire la météo. Quels signes connaissez-vous des nuages ?
Panneaux.
- Les nuages blancs ne mouillent pas la terre.
- Les nuages flottent haut - pour le beau temps.
- Nuages bleus du soir - à un changement de temps.
- Cirrus - au seau.
- Les cumulus sont les signes avant-coureurs du beau temps.
- Cumulus déchirés en lambeaux - au mauvais temps et au vent.
- Si les cumulus viennent de l'ouest, c'est du mauvais temps.
- Les nuages de stratus ont tendance à être du mauvais temps.
- Nuages rouges avant le lever du soleil - vers le vent.
- Au coucher du soleil, les nuages en anneaux - à la pluie.
- Nuages ondulés- au mauvais temps.
- Les nuages baissent - il va faire froid.
- Les nuages vont à contre-vent vers la neige.
- Répondre à la question.
- Le cloud ne peut pas être quoi ? Des options de réponse sont proposées. a) cumulus ; b) en couches ; c) touffue ; d) plumeux.
5. Formation de nouvelles connaissances.
– Faites attention au ciel, rappelez-vous comment cela se passe dans temps différent jours, à différentes périodes de l'année. Imaginer!
- Avez-vous déjà regardé les nuages ? Ce qui peut être comparé à des nuages ou des nuages flottant dans le ciel.
- Voyez comment les artistes représentent les nuages.
- Quels nuages les artistes ont-ils représentés ? (Cumulus)
- La forme des nuages change-t-elle rapidement ? (Plus le vent souffle fort, plus les nuages changent de forme rapidement.)
A quoi ressemblent les nuages...
À quel type de nuages pensez-vous que l'énigme fait référence :
Un berger invisible poursuit des agneaux blancs.
À quoi d'autre peut-on comparer les nuages ?
Écoutez comment les poètes décrivent les nuages. A quoi est-ce comparé ?
***
Les nuages ont mis leurs voiles,
Les tours blanches ont envoyé leur course dans la houle du ciel.
Silencieux, fluide, sans effort
Au loin, sans rivages
Une flottille amicale est sortie
Des nageurs fabuleux. (V. Bryusov)
***
Ils flottent au dessus de moi
Nuages les uns après les autres.
Bien bien! Combien y en a-t-il !
Ils flottent comme une vague.
C'est comme un rhinocéros
C'est comme un sanglier
je compte cinq agneaux
A quelle illustration correspond ce poème ?
Lisez un poème de Yakov Akim. Pensez à l'image que le poète a choisie pour le miracle céleste. Essayez de trouver des mots qui riment pour derniers mots... Sentez-vous comme des poètes, créateurs de beauté.
Des nuages
Nuage après nuage se sont poursuivis dans le ciel -
Derrière le bateau-nuage, le nuage est __________ (élan).L'élan marche vite, ne veut pas rester en arrière,
Mais le bateau ne peut pas __________ (atteindre) avec les cornes.Et le vent pousse, pousse, presse les nuages,
Il le touchera depuis le raid, puis il se déplacera __________ (légèrement).Le bateau est devenu plus petit, l'élan s'est allongé...
Et un nuage soudainement __________ de l'orignal (s'est détaché).Où est l'orignal qui sautille ? Oublie le!
Le nuage s'est transformé en un __________ (cheval) au galop.Et le vent s'est levé plus fort, plus fort,
Et ils ont grandi près du bateau __________ (voiles).Je m'allonge au bord de la rivière, je regarde sous mon bras,
Et ils m'écrasent dans le ciel __________ (nuages) (Ya Akim)
- Lisez un poème de I. Konevsky, soulignez les mots que le poète utilise pour représenter les nuages.
Ici, pomorie, mers, îles
Le ciel, comme le monde entier, est au dessus de moi
A travers ses étendues, sur les arbres
Le troupeau est fou.
Crinières blanches comme neige dispersées
Ils courent en nageant sur les lacs bleus.
Le vent les chasse, leur conducteur zélé,
Aux lointaines montagnes nuageuses
Et du sol, l'herbe à plumes apporte un large bruit,
Les troncs de pins se précipitent -
Et tout le troupeau fringant emporte vers le même pays,
Jusqu'au bord où planent les flèches blanches. (I. Konevski)***
Différents animaux courent dans le ciel :
Ours, loups, lièvres, renards, cochons.
Des falaises de neige flottent dans le ciel
Et même des navires, sur eux - des marins.
Et si vous êtes riche en fantaisie,
Trouvez votre portrait là-bas, les gars. (N. Gugnyar)
- À quel type d'illustration correspond ce poème ?
Lecture d'extraits de l'exercice 535. Présentez quelques images dessinées par les écrivains.
Ils flottent lentement dans le ciel printanier comme une volée d'oiseaux blancs comme neige.
Les nuages printaniers sont comme des bateaux sous des voiles blanches. Le vent les soufflera, et ils flotteront... (Selon G. Skrebitsky)
Nuages, nuages -
côtés bouclés,
nuages bouclés
entier, plein de trous,
poumons, aéré,
obéissant à la brise.
D'après S. Mikhalkov
Des nuages flottaient dans le ciel.
Tuchek quatre choses :
Du premier au troisième -
gens,
Le quatrième est un chameau.
D'après V. Maïakovski
- Notez le passage que vous aimez le plus.
6. L'éducation physique.
La chanson "Clouds" sonne (les mouvements de danse sont exécutés sur la musique)
Passé la pomme blanche de la lune
Passé la pomme rouge du coucher de soleil
Nuages d'une terre inconnue
Ils se précipitent vers nous et courent à nouveau quelque part.
Refrain:
Nuages, chevaux à crinière blanche,
Nuages, pourquoi tu te précipites sans te retourner ?
Ne regarde pas en bas, s'il te plaît
Et chevauche-nous à travers le ciel, nuages !
Nous nous précipiterons vers la distance transcendantale
Passé les étoiles mourantes dans le ciel
Une étoile descendra tranquillement vers nous
Et la camomille restera dans la paume de votre main.
7. Travail indépendant. Composer un croquis.
Étude- un petit essai sur la nature, ses ressentis ; un croquis, qui est construit sur la sélection de toute caractéristique intéressante et inhabituelle de l'objet ou du phénomène décrit. Une caractéristique importante de l'étude : l'incomplétude ; il peut faire partie d'une autre pièce.
- Maintenant, asseyez-vous, laissez libre cours à votre imagination, imaginez que par une chaude journée de printemps, vous arrivez au bord d'une rivière ou d'un lac. Une brise légère souffle, des nuages fantastiques légers et ludiques flottent au-dessus de vous.
Essayez de décrire toutes les images qui ont surgi. Si vous trouvez cela difficile, utilisez les conseils donnés dans l'exercice 536.
Ici, il flotte dans le ciel…. Mais … . Un peu plus loin… . Mais bientôt... plus maintenant. Le nuage est devenu comme…. Il semble que…. ... comme si ....
L'étape suivante peut être l'étape de la lecture des sketchs des élèves en classe (à la demande des enfants qui agissent en tant qu'auteurs des essais). Chaque œuvre est évaluée par les étudiants selon les caractéristiques données du genre. De plus, des critères d'évaluation du travail créatif doivent être établis :
- originalité dans la divulgation du sujet;
- capacité de créer image intéressante;
- la singularité de la langue de l'auteur.
Exemples de travaux d'enfants.
Des nuages blancs et duveteux flottent dans le ciel. Parmi eux, il y a un rouge ardent Oiseau de feu, Lapin blanc, poisson rouge et Cheval Blanc et bien d'autres animaux fabuleux. Putain !
Xénia K.
Ces nuages sont comme énormes navires blancs... Ils flottent sur ciel bleu personne ne sait où. Où naviguent-ils ? Et ces nuages blancs-navires naviguent vers un pays des fées.
Ici, ils peuvent devenir n'importe qui. Ils ressemblent à des oreillers moelleux, puis ils se transforment soudainement en ours polaire... Mais soudain, un vent fort a soufflé et ils se sont transformés en un cheval blanc.
Et ces nuages-navires flottent et flottent dans la distance sans fin.
Misha D.
Ces nuages sont comme créatures inconnues voler quelque part. Mais ensuite ils ont disparu, mais un peu, une minute plus tard, ils sont réapparus. Quel miracle? Les nuages ne sont pas que de la vapeur d'eau qui descend ! Ce sont de merveilleux habitants de l'air. Nous les regardons, et le cœur se réjouit et l'âme est déchirée après ...
Alina N.
J'aime regarder les nuages. Ils ressemblent à des lions, des éléphants et d'autres animaux, et parfois ils ressemblent à des volées d'oiseaux.
Alexeï D.
Ces nuages sont comme petit chaton blanc moelleux, jouant le ballon avec enthousiasme. Mais alors une brise a soufflé, et maintenant le chaton s'est transformé en un chiot caniche, et la balle - en un os. Un autre nuage ressemble à un cheval fabuleusement beau, et le troisième ressemble à un bouquet de marguerites gaies et parfumées.
Ilya D.
8. Devoirs.
Sur le chemin du retour, regardez le ciel, observez les nuages et créez vos propres dessins avec des peintures et des mots.
9. Réflexion.
Qu'avez-vous le plus aimé et dont vous vous souvenez le plus ?
Quelles sont vos difficultés ?
Littérature.
- Matveeva E.I. Lecture littéraire... Nous enseignons écoliersécrire des essais dans différents genres. Moscou, "Eksmo", 2007.
- Nujdina T.D. Encyclopédie pour enfants "Le miracle est partout". Yaroslavl, "Académie du développement", 1998.
- Poglazova O.T. Des lignes directrices au manuel "The World Around" pour la 2e année. Smolensk, "Association XXIe siècle", 2007.
- Poglazova O.T. Cahiers d'exercices pour le manuel "Le monde autour" pour la 3e année, partie 2. Smolensk, "Association XXIe siècle", 2007.
- Soloveichik M.S. Manuel de langue russe "Vers les secrets de notre langue" pour la 3e année, partie 2.
- Smolensk, "Association XXIe siècle", 2007.
- Soloveichik M.S. Recommandations méthodiques pour le manuel de langue russe "Aux secrets de notre langue" pour la 3e année. Smolensk, "Association XXIe siècle", 2007.