सार "शरद ऋतु के जंगल का भ्रमण। जंगल की सैर

7 कक्षाओं के लिए जंगल का भ्रमण "और मैं चलता हूं, मैं जंगल से चलता हूं ..."।

उद्देश्य: छात्रों को यह समझाने के लिए कि एक व्यक्ति जीवित प्रकृति का हिस्सा है, कि जंगल का मानव स्वास्थ्य, कल्याण और मनोदशा पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है।

कार्य:
शैक्षिक: एक विचार देने के लिए कि जंगल एक घर (समुदाय) है जिसमें कई पौधे और जानवर अलग-अलग "फर्श" (स्तरों) पर रहते हैं जिन्हें एक दूसरे की आवश्यकता होती है;
विकासशील: "घर" की भावना विकसित करने के लिए: जंगल एक व्यक्ति के लिए एक घर है, जहां वह आराम करता है, प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करता है, उपहार एकत्र करता है। बच्चों के संचार कौशल का विकास करें।
शैक्षिक: जंगल में सही व्यवहार की शिक्षा, उसके जीवन को परेशान किए बिना; प्रकृति में रुचि, उसकी सुंदरता को देखने की क्षमता, सभी जीवित चीजों को संरक्षित करने की इच्छा।
उपकरण: प्रकृति और बच्चों की तस्वीरें लेने के लिए एक कैमरा।
आवर्धक। पौधों के निर्धारक। एटलस।

तैयारी का चरण। जंगल के बारे में बातचीत। ESM "समशीतोष्ण वन" की मदद से जंगल से परिचित हों।
पाठ प्रक्रिया:
मैं। आयोजन का समय... समूह के साथ 2-3 वयस्क (अधिमानतः एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक, पर्यावरणविद्, नर्स) हैं। वयस्कों द्वारा जंगल के मार्ग का पहले से निरीक्षण किया जाना चाहिए।
द्वितीय. परिचयात्मक बातचीत।
1. भ्रमण के विषय और लक्ष्यों का संचार।
2. भ्रमण के दौरान सुरक्षा सावधानियां। (परिशिष्ट 1)। जंगल में व्यवहार के नियमों के बारे में याद दिलाएं (जंगल की आवाज सुनने के लिए शोर न करें; ध्यान से चलें ताकि कुछ भी तोड़ न जाए और किसी को कुचल न दें; कचरा न छोड़ें; सुंदरता पर ध्यान दें) , नया, असामान्य घटनाप्रकृति)।
शिक्षक।
हैलो वन!
घना जंगल,
परियों की कहानियों से भरपूरऔर चमत्कार
आप पत्ते के साथ क्या शोर कर रहे हैं
अंधेरी, तूफानी रात में।
भोर के समय आप हमसे क्या फुसफुसाते हैं
चाँदी की तरह ओस?
जो तेरे जंगल में छिपा है।
किस तरह का जानवर? किस तरह का पक्षी?
सब कुछ खोलो, छुपाओ मत।
तुम देखो - हम अपने हैं! पोगोरेलोव्स्की सर्गेई
जंगल कहा जाता है हरा सागरभूमि, प्रकृति का एक अमूल्य उपहार। जंगल हमारे ग्रह का असली फेफड़ा है: यह सभी जीवित चीजों को सांस लेने में मदद करता है, ऑक्सीजन मुक्त करता है, हवा को गंदगी, धूल और मानव स्वास्थ्य के लिए हानिकारक पदार्थों से साफ करता है।
जंगल के पेड़और झाड़ियाँ विशेष स्वास्थ्य-सुधार करने वाले पदार्थों - फाइटोनसाइड्स का स्राव करती हैं। आसानी से सांस लेता है शंकुधारी वन, लेकिन खिलने वाली बर्ड चेरी के सफेद ब्रश की कड़वी गंध, और फटने वाली ऐस्पन कलियों की राल की गंध - ये सभी फाइटोनसाइड हैं जो सूक्ष्मजीवों को मारते हैं।
जंगलों को खिलाया जाता है, गर्म किया जाता है, और वे निर्माण के लिए सामग्री प्रदान करते हैं। फल, फूल, पत्ते, शाखाएं और जड़ें जानवरों के भोजन के स्रोत हैं। मजबूत, घने मुकुट वाले पेड़ इसके खिलाफ अच्छी सुरक्षा प्रदान करते हैं यातायात ध्वनि, तेज़ हवाएं... वन जल और मिट्टी का संरक्षण करते हैं। वे गर्मियों में गर्मी को नरम करते हैं और सर्दियों में ठंड को कम करते हैं।
जंगल ने लंबे समय से लोगों की सेवा की है: लगभग 20,000 प्रकार के उत्पाद और उत्पाद लकड़ी से बनाए जाते हैं।
वन पौधों के संयोजन अद्वितीय सुंदरता के परिदृश्य बनाते हैं रूस के वन संसाधनों को जानना, प्यार करना और उनकी रक्षा करना आवश्यक है।
3. मुख्य भाग। बातचीत। प्रकृति मनुष्य को कैसे प्रभावित करती है। क्या तुम जानते हो हरा रंगपर शांत प्रभाव पड़ता है तंत्रिका प्रणाली, दृष्टि, कि जंगल का शोर और पत्तों की सरसराहट सुनने के लिए अनुकूल है। जंगल में कितनी तरह की गंध और स्पर्श संवेदनाएं हैं। पेड़ों को ध्यान से छूएं, फूलों को सूंघें।
आपको क्या लगता है कि आप जंगल में क्या खा सकते हैं और क्या नहीं?
क्या अपरिचित पौधों, फलों, जामुनों और बीजों का स्वाद लेना संभव है।
क्या आप जानते हैं कि जंगल ठीक कर सकता है। किस प्रकार औषधीय पौधेआपको पता है?
कहावतों और कहावतों की व्याख्या करें।
वे जंगल में जलाऊ लकड़ी नहीं ले जाते, और वे कुएँ में पानी नहीं डालते।
जंगल और पानी भाई-बहन हैं।
एक पेड़ को तोड़ना एक सेकंड है, और बढ़ना साल है।
जो कोई पेड़ लगाता है वह मनुष्य का मित्र होता है।
वन हवा से रक्षा करते हैं, फसल में मदद करते हैं।
जंगल बड़ा हो गया है, हैचट भी।
अंतर्गत बड़ा पेड़और मशरूम अधिक स्वतंत्र रूप से बढ़ता है।
व्यावहारिक कार्य... दोस्तों, एंथिल, कुछ जड़ी-बूटियों पर ध्यान दें। प्रकृति में चींटियों की क्या भूमिका है?
पेड़ों के पास रुको। उन्हे नाम दो। साथ आओ और पेड़ों को स्नेहपूर्ण शब्द कहें, उनकी प्रशंसा करें।
देखें कि पेड़ों पर पत्ते कैसे स्थित हैं। सही ढंग से मोज़ेक। क्यों?
हमारे जंगल में कितने स्तर हैं? प्रत्येक स्तर के अपने निवासी होते हैं। गिलहरी, क्रॉसबिल, कठफोड़वा, ओरिओल्स, उल्लू ऊंचे पेड़ों पर घोंसला बनाते हैं। कोकिला और ब्लैकबर्ड झाड़ियों में अपना घोंसला बनाते हैं। पृथ्वी पर रहते हैं - खरगोश, लोमड़ी, हाथी, मेंढक, मूस, चूहे। आपको क्या लगता है कि भूमिगत स्तर क्या हैं - आप किन मिट्टी के जानवरों को जानते हैं? यह सही है, तिल, कीड़े, मिट्टी के कीड़े। ये सभी जंगल के जानवर हैं। वे एक ही जंगल में एक साथ रहते हैं, प्रत्येक अपना भोजन, घोंसले के लिए जगह, छेद ढूंढता है। पेड़ों की जड़ें कैसे स्थित होती हैं? यह सही है, वहां भी जोरदार मनाया जाता है।
अनुसंधान... लड़के एक छोटा गड्ढा खोद रहे हैं। लोग कटी हुई मिट्टी की जांच करते हैं, पौधों की जड़ें ढूंढते हैं। रूट सिस्टम के नाम हैं। जड़ के बालों का पता लगाएं घास, पेड़ों द्वारा... पौधों में उनकी भूमिका याद रखें।
हम 4 लोगों के ग्रुप में बंटे हुए हैं।
टास्क 1 प्रत्येक टियर में पौधों के नाम लिखिए और उन्हें लिखिए। यदि आप पौधों को नहीं जानते हैं, तो पहचानकर्ता द्वारा उनकी पहचान करने का प्रयास करें। पत्तियों का संग्रह लीजिए।
कार्य 2. सर्कल के लिए प्राकृतिक सामग्री एकत्र करना।
खेल। लगभग आधा मीटर की दूरी पर दो लट्ठे खोजें। हाथ में बीस शंकु लेकर लट्ठों पर चलें। अगर कलियाँ गिरती हैं, तो आपको फिर से सब कुछ शुरू करना होगा।
टास्क 3. गिरे हुए पेड़ों की जांच करें, उनकी उम्र निर्धारित करें। एक पेड़ की उम्र कैसे निर्धारित की जा सकती है। विकास के छल्ले की सही गिनती।
डिडक्टिक गेम्स।
जंगल में सबसे खूबसूरत कोना चुनें, आपको यह क्यों पसंद आया।
किसी वृक्ष का मौखिक चित्र बनाइए।
हमें सबसे आश्चर्यजनक पौधे के बारे में बताएं।
अधिक आवाज कौन सुनेगा?
टास्क 4। दोस्तों चारों ओर देखो, पता करो कि क्या कचरा है। कचरा हटाया जाना चाहिए। क्यों? आपको इसे एक छड़ी या दस्ताने वाले हाथों से उठाना होगा।
दोस्तों चलो जंगल को अलविदा कहते हैं, धन्यवाद कहते हैं। चीजों को इकट्ठा करने के बाद, मलबे की तलाश करें।
प्रतिबिंब। दोस्तों, क्या आपको जंगल पसंद आया? भ्रमण के दौरान आपको क्या याद आया? आप किस बात से खुश थे? जंगल ने आपके मूड और सेहत को कैसे प्रभावित किया है?
4. घर को असाइनमेंट।
1. भ्रमण के बारे में एक निबंध या छाप लिखें।
2. जंगल में आचरण के नियम बनाओ।

परिशिष्ट 1. छात्रों से निषिद्ध है:
समूह का स्थान छोड़ दें;
नंगे पैर चलना;
कांटेदार, कटे हुए और अपरिचित पौधों को अपने हाथों से स्पर्श करें;
अपरिचित पौधों, मशरूम, जामुन, मछली और अन्य "प्रकृति के उपहार" का स्वाद लेने के लिए;
जहरीले, चुभने वाले और अपरिचित कीड़े, मछली और जानवरों को छूना;
उचित उपचार के बिना जलाशयों से पानी पीना;
एस्कॉर्ट्स की अनुमति के बिना, समूह से दूर दृष्टि की रेखा से अधिक दूरी पर चले जाओ;
एस्कॉर्ट की अनुमति के बिना हाथों से स्पर्श करें और किसी भी पक्षी और जानवर से संपर्क करें;
साथ वाले कर्मचारी की अनुमति के बिना कोई भी कार्य करना।

सानिया गटियातोवा
तैयारी समूह के बच्चों के साथ जंगल के भ्रमण का सारांश "यहां आपको देखने की जरूरत है, यहां आपको सहकर्मी की जरूरत है"

सर्गुट स्पेशल (सुधारात्मक) प्राथमिक स्कूल - बाल विहारमैं, वी प्रकार

सार

तैयारी समूह के बच्चों के साथ जंगल की सैर

विषय: " यहां अवश्य देखें, आपको यहां करीब से देखने की जरूरत है. "

शिक्षक:

गतियातोवा सानिया सालिखोव्नां

सर्गुट 2013

लक्ष्य: बच्चों को एक बहु-स्तरीय "बहु-मंजिला इमारत" के रूप में जंगल का एक विचार देना, जिसके स्तरों को विभिन्न प्रकारों द्वारा बनाया गया है।

कार्य:

शिक्षात्मक: ज्ञान का समेकन कि जानवर एक कारण से विभिन्न स्तरों पर रहते हैं, लेकिन भोजन और दुश्मनों से सुरक्षा के तरीकों पर निर्भर करते हैं। यह जानने के लिए कि जंगल किनारे से शुरू होता है, उसमें ग्लेड्स, घने होते हैं; हल्के-प्यार वाले पौधे जंगल के किनारों और ग्लेड्स पर उगते हैं, अधिक बार छाया-प्रेमी पौधे।

विकसित होना: वन के अध्ययन में संज्ञानात्मक गतिविधि, अवलोकन और रुचि का विकास जन्म का देश, रचनात्मकता, मुक्त कल्पना और कल्पना का प्रकटीकरण;

शिक्षात्मक: सिखाना प्रकृति की सुंदरता देखें, इसकी रक्षा करने की इच्छा को बढ़ावा देना, प्रकृति के सौंदर्य मूल्य की समझ को बढ़ावा देना, संचय बच्चेप्रकृति के साथ संचार का भावनात्मक रूप से सकारात्मक अनुभव।

भ्रमण की तैयारी.

दोस्तों, कल एक असाधारण यात्रा आपका इंतजार कर रही है, एक दिलचस्प शैक्षिक सैर, और वास्तव में कहाँ, आप अनुमान लगाकर पता लगा लेंगे पहेली:

"वसंत में यह मनोरंजन करता है, गर्मियों में यह ठंडा होता है,

शरद ऋतु में पोषण करता है, सर्दियों में गर्म होता है " (जंगल)

बेशक, आप सभी ने अनुमान लगाया कि यह जंगल के बारे में एक पहेली है। शिल्प के लिए जामुन, शंकु और सूखी शाखाओं को इकट्ठा करने के लिए टोकरियाँ या बैग अपने साथ ले जाएँ, हर्बेरियम के लिए पौधे।

आइए जंगल में आचरण के नियमों को याद करें।

1. जंगल में तू ऊंचे शब्द से न बोलना, और न चिल्लाना, ऐसा न हो कि उसके निवासी डर जाएं।

2. जंगल में ज़रूरीरास्तों पर सावधानी से चलें ताकि पौधों को नुकसान न पहुंचे।

3. जंगल में, आपको फूल नहीं लेने चाहिए, शाखाएं नहीं तोड़नी चाहिए, कीड़ों को पकड़ना चाहिए।

4. जंगल में एंथिल और चिड़ियों के घोंसलों को नष्ट करना मना है, कूड़े में आग लगाना और आग लगाना मना है।

बहुत बढ़िया! दोस्तों, चलो शहर की हवा की एक गहरी सांस लें, याद रखें कि यह क्या है, और जब हम जंगल में आते हैं तो इसकी तुलना जंगल की हवा से करते हैं।

भ्रमण का क्रम।

हम जंगल के किनारे पर गए। दोस्तों, देखो जंगल कितना खूबसूरत है! क्या पेड़, झाड़ियाँ, जड़ी-बूटियाँ आप देखा और पहचाना?

अब, ध्यान से घास को अलग करें और कीड़ों को देखें (आप सभी लोगों को दिखाने के लिए एक पत्ते पर एक असामान्य बीटल रख सकते हैं, और फिर जाने दें)।

हम यहाँ आते हैं बड़ा पेड़निचले स्तर के खोखले के साथ।

देखो दोस्तों, कितना बड़ा खोखला है और इसे किसने बनाया है (बच्चों के उत्तर)

दोस्तों क्या पेड़ों में गिलहरियों के अलावा और कोई रहता है?

यह सही है, पक्षी घोंसले बनाते हैं, विभिन्न कीड़े उड़ते हैं और रेंगते हैं, मार्टन भी एक खोखला बनाते हैं।

और अब चलो जंगल की सफाई के लिए निकलते हैं, एक लॉग पर बैठते हैं और थोड़ा आराम करते हैं।

खेल "किसकी शाखा से बच्चे" - बच्चे अनुमान लगाते हैं कि यह पत्ता किस पेड़ से है (सन्टी का पत्ता - सन्टी से, लिंडन का पत्ता - लिंडेन से, मेपल का पत्ता - मेपल से, आदि)।

पर्णसमूह का शोर, पक्षियों की चहचहाहट, जैसे यह यहाँ प्रकाश है, हरा, बहुत सुंदर! अब खड़े हो जाओ, अपने सिर ऊपर उठाओ और देखो कि तुम वहां क्या देखते हो?

आकाश, पेड़ की शाखाएँ, पक्षी, चारों ओर देखें, हम ऊँचे पेड़ों से घिरे हैं, और उनके बगल में निचले पेड़ हैं, फिर झाड़ियाँ, घास और अंत में, काई।

धरती पर हम देखा कीड़े, विभिन्न जड़ी बूटियों, जामुन। कुछ पक्षी, उदाहरण के लिए, कोकिला, जमीन पर, घास में अपना घोंसला बनाती हैं। छिपकली, हाथी एक आवास का निर्माण करते हैं, लोमड़ियाँ छेद खोदती हैं। जमीन के नीचे अगर हम ध्यान से जमीन को पलटें, तो जड़ी बूटियों की जड़ें देखेंऔर पेड़ों और झाड़ियों की जड़ें और भी गहरी हो जाती हैं। जमीन के नीचे चूहों, तिलों और विभिन्न कीड़ों के आवास हैं। कालकोठरी के निवासियों में शामिल हैं केंचुआ... वे मिट्टी को ढीला करते हैं।

कई पक्षी झाड़ियों में बस जाते हैं, ऊपर खोखले में स्तन, कठफोड़वा, गिलहरी, उनके ऊपर उल्लू और शिकार के अन्य पक्षी द्वारा घर बनाए जाते हैं। जंगल में पेड़ अलग ऊंचाईऔर रूप भी मंजिलों: देवदार, स्प्रूस, देवदार सबसे ऊंचे पेड़ हैं, फिर निचले, युवा पेड़।

अब चलो खेल खेलते हैं "कौन अधिक चौकस है?"

व्यायाम: घास का नाम सुनो - बैठ जाओ, झाड़ी - उठो, पेड़ - अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ, अपनी बाहों को फैलाओ।

दोस्तों, आपने जंगल के बारे में क्या सीखा?

दोस्तों, उच्च में मिश्रित वन- पांच मंजिल। पाँचवीं मंजिल ऊँची की चोटी है पेड़: पाइंस, प्राथमिकी, ओक। चौथा - पेड़ की जड़ें कम: मेपल, सन्टी, ऐस्पन, पर्वत राख। तीसरा है झाड़ियाँ और बहुत छोटे पेड़। इस मंजिल को अंडरग्राउथ कहा जाता है। और दो निचले मंजिल - दूसराऔर पहला है घास, फूल, काई। पहली मंजिल के नीचे एक "तहखाना" है और किराएदार भी वहीं रहते हैं, पेड़ों की जड़ें छिपी हुई हैं।

जंगल किनारे से शुरू होता है, इसमें ग्लेड्स, घने होते हैं; हल्के-प्यार वाले पौधे जंगल के किनारों और ग्लेड्स पर उगते हैं, अधिक बार छाया-प्रेमी पौधे। पेड़ों की घनी शाखाओं से सूरज मुश्किल से ही प्रवेश करता है। जंगल के घने इलाकों में किनारे की तुलना में कम रोशनी होती है, और इसलिए यहांपूरी तरह से अलग पौधे उगते हैं। यहाँ बहुत सारे लाइकेन हैं, काई।

जंगल- बहुमंजिला इमारत, और प्रत्येक मंजिल पर किरायेदार हैं, वे एक मंजिल से दूसरी मंजिल पर नहीं जा सकते हैं। पक्षी जो हवा में कीड़ों को पकड़ने के लिए अनुकूलित हो गए हैं, उन्हें जमीन पर नहीं मिल सकता है। एक लोमड़ी, एक भेड़िया, एक उल्लू जमीन पर एक गिलहरी को नहीं पकड़ सकता, और एक गिलहरी पेड़ों में भोजन ढूंढती है (बीज, नट, आदि)... जंगल हमारा हरा-भरा दोस्त है, हमारा आरोग्य स्थल है। यह धूल से हवा को साफ करता है और इसे ऑक्सीजन से समृद्ध करता है, हम हमेशा जंगल में अच्छे मूड में रहते हैं।

अब, दोस्तों, जंगल में टहलें, आप जामुन की तलाश कर सकते हैं (जहरीले जामुन और पौधों के बारे में याद दिलाएं), शंकु, सुंदर टहनियाँ, छाल के टुकड़े इकट्ठा करें। ध्यान दिलाना बच्चे: "देखो अगर सफाई में कचरा बचा है, तो हम केवल जंगल का दौरा कर रहे हैं, चित्र बनाने के लिए सबसे सुंदर और दिलचस्प चीजें याद रखें। हमने बहुत कुछ सीखा और देखा... सबसे महत्वपूर्ण बात, आपने किसी को चोट नहीं पहुंचाई है।

आप प्रकृति के सच्चे मित्र हैं। जंगल की हवा में गहरी सांस लें। हम कहते हैं जंगल: "अलविदा आपसे जल्दी ही मिलते हैं!"

अनुवर्ती कार्य: के बारे में बातचीत आस, एक प्रश्नोत्तरी आयोजित करना "इन ए फॉरेस्ट ग्लेड"। चित्र से एक पैनोरमा "वन समुदाय" बनाएं, प्राकृतिक सामग्री से हस्तशिल्प बनाएं।

लक्ष्य:

1. प्रकृति में शरद ऋतु परिवर्तन का अवलोकन करना।
2. मातृभूमि की प्रकृति के प्रति प्रेम की भावना को बढ़ावा देना।

पाठ की प्रक्रिया

I. संगठनात्मक क्षण।

द्वितीय. परिचयात्मक बातचीत।

1. भ्रमण के विषय और लक्ष्यों का संचार।

हैलो वन!
घना जंगल,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरपूर
आप पत्ते के साथ क्या शोर कर रहे हैं
अंधेरी, तूफानी रात में।
भोर के समय आप हमसे क्या फुसफुसाते हैं
चाँदी की तरह ओस?
जो तेरे जंगल में छिपा है।
किस तरह का जानवर? किस तरह का पक्षी?
सब कुछ खोलो, छिपाओ मत;
दोस्तों, किस समय सुनिए
क्या इन परिच्छेदों में वर्षों का वर्णन किया गया है?
"सूरज चमक रहा है, लेकिन इतना गर्म नहीं है।"
"शाम ठंडी हो रही है।"
"पत्तियाँ पीली हो जाती हैं, जड़ी-बूटियाँ सूख जाती हैं।"
"पक्षी उड़ रहे हैं।"

शिक्षक... किस ऋतु का वर्णन है?

संतान।पतझड़।

शिक्षक।साल का यह समय उदास क्यों है?

संतान। गर्मी ठंडी हो रही है, अब आप पूरे दिन इतनी लापरवाही से नहीं चल सकते, फूलों और हरी पत्तियों की सुंदरता की प्रशंसा करें। शरद ऋतु की शुरुआत भी सुंदर है, पेड़ बहुरंगी टोपी में हैं, लेकिन जल्द ही पत्ते उड़ जाएंगे, और यह भूरे और ठंडे, बादल छाए रहेंगे।

शिक्षक। और साल के इस समय के बारे में इतना अद्भुत क्या है?

संतान। हम पके फल चुन सकते हैं। अब जंगल अभी भी सुंदर है, पैरों के नीचे बहुरंगी कालीन। मौसम अभी भी सुहाना है।

शिक्षक। एक भी व्यक्ति जिसके पास आत्मा है और जो महसूस करने में सक्षम है, वह शरद ऋतु की शुरुआत के साथ प्रकृति में होने वाले चमत्कारों को नोटिस करने में विफल हो सकता है।

तो हम भ्रमण पर क्यों जा रहे हैं?

संतान। शरद ऋतु के संकेतों के लिए देखें।

III. भ्रमण।

1. बातचीत

शिक्षक। आज मौसम क्या है? चारों ओर देखें और शरद ऋतु के पहले लक्षणों को याद करें।

संतान। पत्तियों का पीला पड़ना, ठंड लगना।

शिक्षक। डेलाइट सेविंग टाइम की तुलना करें।

संतान। यह गर्मियों में गर्म होता है, शरद ऋतु में ठंडा होता है, और बारिश शुरू हो जाती है।

शिक्षक। पतझड़ के पेड़ों की सुंदरता पर ध्यान दें। पत्तियों का रंग कैसे बदल गया है?

संतान। पत्ते पीले हो गए, लाल हो गए, लेकिन हरे रह गए।

शिक्षक। पेड़ों और झाड़ियों में पीली और गिरने वाली पत्तियों का कारण बताएं।

संतान। सूरज कम गर्मी और रोशनी देता है, दिन छोटे होते हैं, इसलिए पौधों के पास बड़ी मात्रा में पोषक तत्वों को अवशोषित करने का समय नहीं होता है।

शिक्षक। वृद्धि और प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया धीमी हो जाती है, पत्तियाँ पीली होकर गिर जाती हैं। पेड़ उन्हें गिरा देते हैं, अर्थात्। पेड़ों और झाड़ियों में पाले और ठंड के प्रति सुरक्षात्मक प्रतिक्रिया होती है। सन्टी और स्प्रूस को देखो। आप क्या अंतर बता सकते हैं।

संतान। सन्टी एक पर्णपाती वृक्ष है, यह पतझड़ में अपने पत्ते गिरा देता है; स्प्रूस एक शंकुधारी, सदाबहार वृक्ष है।

स्प्रूस रूसी जंगल का मोती है। स्प्रूस विशेष रूप से लोगों द्वारा पसंद किया जाता है। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि नए साल की सर्दियों के दिनों में वे बच्चों के लिए उत्सव के पेड़ों की व्यवस्था करते हैं, उन्हें सुंदर खिलौनों और उपहारों से सजाते हैं। लेकिन विशेष रूप से जंगल में स्प्रूस, सर्दियों में मुक्त, जब सफेद, शुद्ध बर्फ की भारी टोपियां इसकी फैली हुई शाखाओं - पंजे पर लटकती हैं। ऊंची चोटियों को शंकु की मालाओं से सजाया जाता है, जिन्हें फुर्तीले क्रॉसबिल द्वारा चिपकाया जाता है, स्प्रूस के बीज खिलाते हैं। स्प्रूस एक छाया-सहिष्णु वृक्ष है। स्प्रूस की लकड़ी शानदार होती है, जिसमें रेशमी चमक होती है, थोड़ा पीलापन के साथ सफेद होता है। संगीत वाद्ययंत्र के रचनाकारों द्वारा स्प्रूस की लकड़ी को प्यार किया जाता है। से लकड़ी सजानाफर्नीचर और कागज बनाओ।

सितंबर में, सन्टी पत्ते गिरना शुरू हो जाते हैं। इस पेड़ को अक्सर रूसी प्रकृति की सुंदरता कहा जाता है। एक सन्टी एक छोटे से बीज से उगता है जो दिखने में एक छोटे लाल रंग की तितली जैसा दिखता है। यदि पर्याप्त प्रकाश और पोषण हो तो बिर्च जल्दी बढ़ता है। तब उसकी सूंड सम और पतली होती है। सन्टी पर शाखाएँ पतली और मोटी होती हैं। मोटे लोग ट्रंक से ऊपर जाते हैं, और पतले नीचे लटकते हैं, उनमें से बहुत सारे हैं। कुत्ते की भौंक गोराअनुप्रस्थ अंधेरे धारियों के साथ। पत्ते छोटे, हल्के हरे रंग के दिल वाले होते हैं। बीस साल की उम्र तक, सन्टी एक वयस्क पेड़ बन जाता है, खिलना शुरू कर देता है और बीज देता है। बिर्च कैटकिंस के साथ खिलता है, उसी समय जब इसके पत्ते खिल रहे होते हैं। सन्टी खिल गया है - असली वसंत शुरू हो गया है।

शिक्षक। दिखाएँ और नाम शंकुवृक्ष और फिर पर्णपाती पेड़। (बच्चे दिखाते हैं)

हर्बल पौधे कैसे बदल गए हैं?

संतान। वे भी पीले होकर सूख गए।

शिक्षक। क्या अब कोई पौधे खिल रहे हैं?

शिक्षक। क्या उनमें से उतने ही हैं जितने गर्मियों में?

संतान। बहुत कम फूल वाले पौधे होते हैं।

शिक्षक। और गर्मियों की तुलना में पक्षियों के व्यवहार में क्या बदलाव आया है?

संतान। वे उड़ जाते हैं क्योंकि यह ठंडा हो जाता है और बहुत कम भोजन होता है।

शिक्षक। कृपया ध्यान दें कि प्रस्थान से पहले, कई पक्षी झुंड में इकट्ठा होते हैं। कीड़े देखो। उनमें से अधिक कहाँ हैं, गर्म स्थानों में या छाया में?

संतान। कीड़े कम होते हैं। वे ज्यादातर गर्म स्थानों में होते हैं, क्योंकि उन्हें गर्मी की जरूरत होती है।

शिक्षक। हाइबरनेशन के लिए कीड़े छिप जाते हैं। हमने वन्यजीवों की स्थिति पर चर्चा की, लेकिन गैर-वन्यजीवों के बारे में क्या?

संतान। सूरज की तपन कम हुई, ठंडक हुई। इसलिए वन्य जीवों में बदलाव आया है।

2. समूहों में काम करना

शिक्षक। समूहों में तोड़ो। प्रत्येक समूह को अपना स्वयं का असाइनमेंट प्राप्त होगा।

टास्क नंबर 1

हवा के तापमान ने पौधे के जीवन को कैसे प्रभावित किया? गिरे हुए पत्तों को इकट्ठा करो, उनकी जांच करो दिखावट, निर्धारित करें कि वे किन पेड़ों से गिरे?

टास्क नंबर 2

गर्मियों की तुलना में आसमान का रंग कैसे बदल गया है? क्यों? गर्मी की तुलना में सूरज कैसे चमकता है। क्यों? झाड़ियों को देखो, उनके पास किस प्रकार के पत्ते हैं, उनके पास किस प्रकार के फल हैं? विभिन्न रंगों के फल और पत्ते एकत्र करें।

टास्क नंबर 3

पेड़ों में क्या बदलाव आया है? क्यों? देखें कि उस दिन हवा कैसे चलती है (ठंडी, गर्म, कमजोर, तेज)। भ्रमण पर हम किस तरह के पक्षियों से मिले? वे क्या कर रहे हैं? क्यों?

टास्क नंबर 4

शरद ऋतु के आगमन के साथ क्या हुआ? क्यों? कीड़ों की उपस्थिति पर करीब से नज़र डालें। कैसे उनका व्यवहार शरद ऋतु के आगमन के साथ बदल गया। उनमें से कई या कुछ।

टास्क नंबर 5

बादल अवलोकन करें। वे क्या हैं? वे गर्मियों से कैसे भिन्न होते हैं? अवलोकन करना। कौन से पौधे हरे हैं? पतझड़ में लोग किस तरह का काम करते हैं।

टास्क नंबर 6

पेड़, झाड़ियाँ, घास की क्या विशेषताएँ हैं? आपने खुद कौन से मशरूम चुने? वे किन पेड़ों के नीचे पाए गए। आप कौन से खाद्य और अखाद्य मशरूम के बारे में जानते हैं?

(कक्षा में प्रश्नों के उत्तर दें)।

चतुर्थ। सबक का नतीजा।

शिक्षक। भ्रमण के दौरान हमने क्या सीखा। आप क्या देख रहे थे?

संतान। हमने सजीव और निर्जीव प्रकृति को देखा। हमने सीखा कि शरद ऋतु में प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं।

जंगल के भ्रमण का उद्देश्य भ्रमण करने वालों को उन जानवरों से परिचित कराना है जिनका जीवन कमोबेश समग्र रूप से जंगल से जुड़ा हुआ है। पेड़ की प्रजातिपशु जगत के विभिन्न प्रतिनिधियों को भोजन (प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से) और आश्रय प्रदान करना। निर्धारित लक्ष्य को कम समय में प्राप्त करने और जंगल के निवासियों के जीवन और संबंधों से यथासंभव परिचित होने के लिए शिक्षक द्वारा किन तकनीकों का उपयोग किया जाना चाहिए? इन तकनीकों को निम्नलिखित श्रेणियों में संक्षेपित किया जा सकता है।

1. वन वनस्पति का निरीक्षण। जंगल में प्रवेश करने के बाद, हमें पत्तियों की ऊपरी और निचली दोनों सतहों पर ध्यान देते हुए, संभावित ध्यान से पेड़ों और झाड़ियों की शाखाओं और शाखाओं की तुरंत जांच करनी चाहिए। चड्डी पर, हम ऐसे जानवर पा सकते हैं जो अस्थायी रूप से छाल के साथ बैठते हैं या चलते हैं, और हम कुछ कीड़ों की गतिविधि के निशान भी पा सकते हैं जो पेड़ों की छाल के नीचे हैं या थे। निस्संदेह, पेड़ों की चड्डी पर किसी भी समय विभिन्न जानवरों की एक महत्वपूर्ण संख्या होती है, मुख्य रूप से कीड़े, लेकिन उनका पता लगाना विशेष रूप से आसान नहीं होता है, क्योंकि छाल की अनियमितताओं के बीच छोटे जानवरों को नोटिस करना आम तौर पर आसान नहीं होता है, और विशेष रूप से क्योंकि कई जानवरों के पेड़ के तने छाल के रंग के होते हैं; निश्चित रूप से, यात्रा करने वालों का ध्यान सुरक्षात्मक रंग की ओर आकर्षित होना चाहिए।

पेड़ों और झाड़ियों को हिलाना। उन सभी सूचीबद्ध जानवरों में से जो हम पौधों का निरीक्षण करते समय पा सकते हैं, सेट छतरी या ढाल पर गिरते हैं। बेशक, शाखाओं को हिलाकर, हम एक साधारण निरीक्षण की तुलना में बहुत अधिक पाएंगे। इस प्रकार, नीचे वर्णित लैपलैंड कॉकरोच, किवसाक, आदि हमारे हाथों में हो सकते हैं, और इसके अलावा, कई अलग-अलग कीड़े, जैसे कि फोर्क-टेल्स (कोलेमबोला), इयरविग्स, विभिन्न बग, एफिड्स, सिकाडास, भृंग, कैडिस मक्खियाँ, पत्थर की मक्खियाँ, कैटरपिलर और खुद तितलियाँ, फ्लेयर्स, फिर - मकड़ियाँ, टिक्स।

जंगल में एक तितली जाल के साथ घास काटना, निश्चित रूप से उतना महत्व नहीं रखता है जितना कि घास के मैदानों को इकट्ठा करते समय, लेकिन यह अभी भी उन जगहों पर कुछ परिणाम दे सकता है जहां घास का आवरण पर्याप्त रूप से ऊंचा और घना है। कई कीड़े, जो वास्तव में पेड़ों और झाड़ियों पर रहते हैं, अस्थायी रूप से, कम या ज्यादा गलती से, घास पर या पेड़ों के नीचे दिखाई दे सकते हैं; इसलिए, कैटरपिलर और मकड़ियाँ कोबवे पर नीचे जा सकती हैं, विभिन्न भृंग, आरी, मक्खियाँ और तितलियाँ भी यहाँ हो सकती हैं। अंत में, कुछ प्रकार के कीड़े हैं जो जंगल में उगने वाले जड़ी-बूटियों के पौधों की कीमत पर विकसित होते हैं, जैसे कुछ कैटरपिलर, सॉफ्लाई लार्वा और एफिड्स।

4. स्टंप और पड़े पेड़ों की छाल के नीचे जानवरों को ढूंढना। जहां तक ​​स्टंप का सवाल है, हम उनमें बहुत कुछ पाते हैं समृद्ध जीव, ऐसे जानवरों से मिलकर जो छाल या लकड़ी के कणों को खाते हैं (नीचे वर्णित जानवरों में से, ये लॉन्गहॉर्न बीटल के लार्वा होंगे, साथ ही साथ विभिन्न हाथियों, गोल्डन बीटल, स्लग के लार्वा) होंगे, या यहां आश्रय पाएंगे। दिन (जैसे, उदाहरण के लिए, कुछ पतंगे, जमीन के भृंग), या वे यहाँ सर्दी जुकाम (विभिन्न भृंग, कीड़े, तितली प्यूपा, मकड़ियों, लकड़बग्घा, आदि) से शरण लेते हैं, या, अंत में, ये शिकारी हैं जो यहां समृद्ध शिकार खोजें, जैसे ऊंट लार्वा (रैफिडिया), विभिन्न शिकारी भृंग, एरिना मक्खी के लार्वा। चींटियों का उल्लेख नहीं करना असंभव है, जिनमें से कुछ प्रजातियां अपने घोंसले को स्टंप में व्यवस्थित करती हैं।

स्टंप के अध्ययन के लिए देने के लिए अच्छे परिणाम, अधिक या कम लैगिंग छाल के साथ एक पुराने स्टंप को ढूंढना आवश्यक है, जिसके तहत विभिन्न जानवरों के पास बसने का समय होगा। पेड़ की प्रजातियों के लिए, आपको कोनिफ़र (पाइन और स्प्रूस) दोनों के स्टंप पर ध्यान देना चाहिए और पर्णपाती वृक्ष(मुख्य रूप से सन्टी)।

पाइंस या स्प्रूस, अगर वे हवा से उड़ गए या सर्दियों या पिछली गर्मियों में गिर गए, एक विशेष रूप से मूल्यवान भ्रमण सामग्री का प्रतिनिधित्व करते हैं जिसे टूर लीडर को बदलना चाहिए विशेष ध्यानऔर इसे हर तरह से इस्तेमाल करें। यहां छाल बीटल की चाल (घोंसले या परिवार) की संख्या गिनना सुविधाजनक है, जिस पर भविष्य में चर्चा की जाएगी। ऐसा करने के लिए, भ्रमण के प्रतिभागियों को 1 डीएम 3 के टुकड़ों में छाल को हटा देना चाहिए, लेकिन बीटल के निपटारे के कई क्षेत्रों में (ट्रंक के आधार पर, बीच में और ताज पर)। इस तरह, ट्रंक के उन हिस्सों की पहचान की जाती है जो छाल बीटल से अधिक घनी आबादी वाले होते हैं। फिर आप छाल बीटल के एक सघन बस्ती के क्षेत्रों में ट्रंक की परिधि के चारों ओर 1 चौड़ी छाल की एक पट्टी को हटा सकते हैं ताकि छाल बीटल द्वारा ट्रंक और उसके किनारों के ऊपरी और निचले हिस्सों के निपटान में अंतर दिखाया जा सके। बेशक, छाल को हटाने और छाल बीटल की चालों को गिनने के समान संचालन छाल बीटल में रहने वाले खड़े पेड़ों पर भी किए जा सकते हैं, अगर ऐसे पेड़ पाए जाते हैं (जो, सामान्य रूप से, अपेक्षाकृत दुर्लभ है)। न केवल चड्डी, बल्कि कटी हुई शाखाएं और पेड़ों की शाखाएं भी छाल बीटल के लिए सामग्री प्रदान कर सकती हैं (छोटी प्रजातियां, उदाहरण के लिए, चेल्कोग्राफ, दो दांतों वाली छाल बीटल, आदि)।

भ्रमण के दौरान, जंगल से शाखाएँ लेने या पतले हिस्सों को काटने की सलाह दी जाती है कोनिफरजिसमें छाल बीटल या अन्य कीड़ों की कॉलोनियों के घोंसले होते हैं। लिए गए नमूने प्रयोगशाला में आगे के अवलोकन के लिए काम करेंगे; नमूनों को धुंध से ढके पिंजरे में रखा जाना चाहिए, या एक व्यापक . में रखा जाना चाहिए कांच के बने पदार्थ, जिसके शीर्ष को धुंध से कड़ा किया जाता है। अंतिम उपाय के रूप में, नमूनों को कपड़े या पेपर बैग में संग्रहित किया जा सकता है। पिंजरे या जार के आवधिक निरीक्षण के दौरान, जहां पेड़ों के इन टुकड़ों को रखा जाता है, जीवित छाल बीटल पाए जाते हैं, जिनके पास अपने विकास को पूरा करने का समय होता है, साथ ही अन्य कीड़े - छाल बीटल के साथी। कीड़ों को पालने की इन शर्तों के तहत, वयस्क सवारों को बाहर निकालना आसान है, जो आप हमेशा भ्रमण पर नहीं देखेंगे।

जंगल में उड़ने वाले कीड़ों के लिए तितली के जाल को पकड़ना शायद ही कभी इस्तेमाल किया जाता है। विभिन्न तितलियाँ, आमतौर पर पेड़ों में चुपचाप बैठी, कम से कम देखने वालों या किसी अन्य दुश्मन से भयभीत हो सकती हैं और एक उड़ान भरने के लिए मजबूर हो सकती हैं, जिसके दौरान हम उन्हें पकड़ सकते हैं। छाल बीटल और चींटियों की उड़ान के दौरान, आप उनमें से काफी बड़ी संख्या में पकड़ सकते हैं। जंगल के बीच में समाशोधन में, आप अक्सर कई अलग-अलग तितलियों को पकड़ सकते हैं, ड्रैगनफली शिकार कीड़े (मक्खियों, हाइमनोप्टेरा, आदि)।

अंत में, गिरे हुए पत्तों, सुइयों, काई, लाइकेन को छलनी से छानना चाहिए; इस प्रकार पाया जा सकता है एक बड़ी संख्या मेंविभिन्न छोटे कीड़े (विशेषकर कांटा-पूंछ बीटल, रोव बीटल और अन्य बीटल), मकड़ियों, पंजे और मिलीपेड।

बेशक, जंगल में कशेरुकियों की गतिविधि भी देखी जा सकती है, लेकिन यह स्पष्ट है कि यह अकशेरुकी के अवलोकन की तुलना में बहुत अधिक कठिनाइयाँ प्रस्तुत करता है। निम्नलिखित प्रस्तुति में, यह विशेष रूप से प्रोटीन के बारे में कहा गया है, क्योंकि इससे क्षतिग्रस्त का पता लगाना संभव है प्राथमिकी शंकुअपेक्षाकृत आसान। अन्य वन स्तनधारियों या स्वयं जानवरों की गतिविधि के निशान खोजने के लिए पहले से ही मौका होगा; उदाहरण के लिए, एक जंगल माउस घोंसला खोजें, पेड़ों की छाल को हार्स द्वारा नुकसान के निशान, या कुछ खोखले में खोजें बल्ला... इस तरह के प्रत्येक मामले को निश्चित रूप से भ्रमण पर इस्तेमाल किया जाना चाहिए, और जंगल में किसी दिए गए जानवर की उपयोगी या हानिकारक गतिविधि पर ध्यान आकर्षित किया जाना चाहिए।

जहां तक ​​वन पक्षियों का संबंध है, हानिकारक कीड़ों को भगाने के अर्थ में जंगल में उनकी उपयोगी गतिविधि पर हर उपयुक्त अवसर पर चर्चा की जानी चाहिए।

हमारे में उत्तरी वन सामूहिक प्रजननहानिकारक कीट मुख्य रूप से तथाकथित द्वितीयक पीड़कों के संबंध में देखे जाते हैं, अर्थात्। वे जो किसी चीज से कमजोर पेड़ों पर हमला करते हैं (उदाहरण के लिए, यांत्रिक क्षति, कवक, आग, मिट्टी के जलभराव के कारण, आदि)।

जंगलों में तितलियों का बड़े पैमाने पर प्रजनन उरलों में नहीं होता है।

सामान्य तौर पर, नुकसान जो हमारे वानिकीहानिकारक कीड़ों से भारी हैं, और जंगल के इन दुश्मनों से निपटने के लिए सुरक्षात्मक और विनाशकारी उपायों को लागू करने की आवश्यकता स्पष्ट है।

वन कीटों के साथ किसी व्यक्ति के संघर्ष के किसी भी क्षण को भ्रमण पर दिखाना आमतौर पर असंभव है। यदि भ्रमणकर्ताओं को वन खनन स्थल पर ले जाने का मामला हो तो अवश्य ही ऐसा किया जाना चाहिए। साथ ही इस बात पर भी ध्यान देना चाहिए कि क्या कटाई स्थल पर पेड़ों को छील दिया जाता है, क्या कटाई के अवशेषों को जला दिया जाता है, क्या जंगल में लकड़ी के ढेर (लकड़ी, जलाऊ लकड़ी) हैं, आदि। रासायनिक विधिवन कीट नियंत्रण (विमान से कीटनाशक धूल), ट्रैपिंग रिंग और कैटरपिलर गोंद और अन्य मौजूदा वन कीट नियंत्रण विधियों का भी टूर लीडर द्वारा उल्लेख किया जा सकता है।

टीना मैत्रियोनिना
भ्रमण योजना शरद वन 6-8 साल के बच्चों के साथ "प्रकृति की नज़र से"

प्रासंगिकता

आजकल, बच्चों की रुचि अक्सर तकनीक से जुड़ी होती है। बच्चों का प्रकृति से बहुत कम संपर्क होता है, माता-पिता की व्यस्तता के कारण जंगल में कम ही चलते हैं। शहर में रहने वाले लोगों को कोकिला, पक्षियों के गायन और कारों की गड़गड़ाहट के कारण पत्तों की सरसराहट की तरकीबें नहीं सुनाई देती हैं। इस संबंध में, हम बच्चों का ध्यान अपने आस-पास की प्रकृति की ओर आकर्षित करना चाहते हैं साधारण घटनागिरावट में आसपास की दुनिया, हम पतझड़ के जंगल, उसके निवासियों और वस्तुओं में बच्चों की जिज्ञासा और रुचि को उत्तेजित करते हैं। फोटोथेरेपी बच्चों को इस बात पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करती है कि उनके लिए क्या विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, ताकि वे अपने आस-पास की किसी असामान्य चीज़ पर अपना ध्यान केंद्रित कर सकें।

बच्चों की उम्र: 6-8 साल की उम्र

सैर का उद्देश्य:प्रकृति के साथ संचार की संस्कृति बनाने के लिए।

चलने के कार्य:

शैक्षिक:

1. बच्चों के विचारों को सारांशित और व्यवस्थित करें शरद ऋतु परिवर्तनप्रकृति में, विशिष्ट मौसमी घटनाओं के बारे में।

2. प्रकृति में संबंधों और अन्योन्याश्रितताओं को देखना सीखना, सरलतम कारण और प्रभाव संबंधों को स्वतंत्र रूप से स्थापित करना।

3. शरद वन, उसके निवासियों और विशेषताओं के बारे में ज्ञान तैयार करना।

विकसित होना:

1. रंग, आकार और आकार, स्पर्श, दृश्य और श्रवण धारणा की धारणा विकसित करना।

2. ध्यान, स्मृति विकसित करें, तार्किक सोच, कल्पना।

3. प्रकृति में परिवर्तन देखने के कौशल का विकास करना, स्वतंत्र शोध की इच्छा जगाना।

शैक्षिक:

1. बच्चों को शिक्षित करना मान सम्मानजंगल में, उसके निवासी (जानवर, पौधे, मशरूम)।

2. बच्चों की जिज्ञासा को उत्तेजित करें।

3. जंगल में सही व्यवहार को शिक्षित करना।

उपकरण और सामग्री:लाल, पीले और हरे रंग में बहु-रंगीन टोकरियाँ (बक्से, पैकेज, कंटेनर, फ़ोल्डर); अनाज, बीज और रोटी; कैमरा, पत्तियों की तस्वीरें विभिन्न पेड़और जंगल में सामान।

1. परिचयात्मक बातचीत।

2. मुख्य सामग्री।

3. संक्षेप।

भ्रमण स्थान:वन (पी कुगेसी)।

शिक्षक को भ्रमण के लिए तैयार करना:

1. भ्रमण के मार्ग की योजना बनाएं।

2. भ्रमण के लिए उपकरण और सामग्री तैयार करें।

3. प्रकृति संरक्षण के बारे में ऋतुओं और उनके संकेतों के बारे में बातचीत करें।

छात्रों को भ्रमण के लिए तैयार करना:

1. दृष्टांतों की परीक्षा।

2. कविता पढ़ना।

3. पहेलियां बनाना।

4. जंगली जानवरों के बारे में कहानियाँ पढ़ना।

5. पीआई त्चिकोवस्की द्वारा संगीत "शरद गीत" सुनना।

6. छात्रों से बात करें विभिन्न प्रकारपौधे: पेड़, झाड़ियाँ, काई।

भ्रमण का क्रम।

आयोजन का समय।

भ्रमण के दौरान छात्रों को वन में आचरण के नियमों और सुरक्षा सावधानियों से परिचित कराना।

टीचर: हेलो दोस्तों! आज हम पतझड़ के जंगल में टहलने जा रहे हैं। जाने से पहले, आइए जंगल में आचरण के नियमों की समीक्षा करें। (बच्चे जवाब देते हैं)

जंगल में, आपको नहीं करना चाहिए: जोर से बोलना (चिल्लाना, तेज संगीत चालू करना, फूल तोड़ना, जड़ों से मशरूम, पेड़ की शाखाओं को तोड़ना, आग लगाना, घोंसले, एंथिल को नष्ट करना, पक्षियों पर गुलेल से गोली मारना, कचरा पीछे छोड़ना, तोड़ना कांच के बने पदार्थ, धुआं।

जंगल में, आप कर सकते हैं: चुपचाप बात करें, जानवरों और पक्षियों को खिलाएं, पक्षियों को खिलाने वाले को लटकाएं, पत्ते, शंकु, फूल इकट्ठा करें (जड़ के बिना, रास्तों पर चलें, पेड़ों को छूएं, एक स्टंप पर बैठें, जानवरों को देखें।

मुख्य हिस्सा।

टीचर: तो हम जंगल में आ गए। मुझे उन नियमों के बारे में बताएं जिनसे हमने बात की? (बच्चे दोहराते हैं)। आप यहां चिल्ला नहीं सकते, क्योंकि यहां रहने वाले जानवर डर सकते हैं, भाग सकते हैं और फिर आप उन्हें नहीं देख पाएंगे। इसलिए आज हम कानाफूसी में बात करेंगे। हम जंगल का दौरा करने, गिलहरी, हाथी और अन्य जानवरों से मिलने आए थे। जंगल में और कौन रहता है? (बच्चे जवाब देते हैं)।

यदि पेड़ों पर पत्तियाँ पीली हो जाती हैं।

यदि दूर देश में जाते हैं, तो पक्षी उड़ जाते हैं।

अगर आसमान में अंधेरा है, अगर बारिश हो रही है

वर्ष के इस समय, इसे क्या कहा जाता है?

शिक्षक: जंगल में कई दिलचस्प वस्तुएं हैं जो अब हम देखेंगे। अभी पतझड़ है, और पतझड़ में जंगल में ठंड पड़ती है, हवा चलती है, कभी-कभी बारिश हो रही है, पेड़ों पर पत्ते भी जम जाते हैं, लाल, पीले, हरे हो जाते हैं और जमीन पर गिर जाते हैं। देखो हमारे पैरों के नीचे कितने पत्ते हैं, जैसे बहुरंगी कालीन। अब हम उन्हें आपके साथ इकट्ठा करेंगे।

रंग खेल से मिलान करें

शिक्षक: यहाँ हमारे पास तीन टोकरियाँ हैं। प्रत्येक में आपको इसके रंग की पत्तियों को मोड़ना होगा। हरी टोकरी में - हरे पत्ते, पीले - पीले, लाल - लाल में। हम केवल सबसे ज्यादा इकट्ठा करते हैं सुंदर पत्ते, साफ सुथरा। बड़ा और छोटा। चिकना और खुरदरा। अलग। (बच्चे इकट्ठा करते हैं)

एक ही खेल खोजें

शिक्षक: अच्छा किया! अब देखते हैं कि आपने कौन से पत्ते एकत्र किए हैं। मेरे चित्रों को देखें और प्रश्न का उत्तर दें: क्या हमारे पास ऐसी चादर है? लेकिन यह वाला? आइए उन्हें खोजने की कोशिश करें। (बच्चे ढूंढ रहे हैं)

व्यायाम "वन खोजें"

टीचर: जंगल में सिर्फ पत्ते ही नहीं, कुछ पेड़ों में शंकु भी होते हैं। उदाहरण के लिए, क्रिसमस ट्री या पाइन ट्री द्वारा। चलो उन्हें ढूंढते हैं? या हो सकता है कि रास्ते में हमें बलूत का फल मिल जाए? या कुछ सुंदर टहनियाँ? या एक पेड़ स्टंप? काई? शायद हम एक छेद या एक खोखला देखेंगे? या एक एंथिल? या शायद जानवर? (बच्चे अपने आसपास के जंगल को ध्यान से देखते हैं)।

व्यायाम "जानवरों की मदद करें"

टीचर: जंगल में बहुत सारे जानवर रहते हैं। आइए उन्हें याद करते हैं। जंगल में कौन रहता है? और पतझड़ में जानवर जंगल में क्या कर रहे हैं? यह सही है, वे सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं। वे आपूर्ति करते हैं, भोजन एकत्र करते हैं और इसे अपने घर में रखते हैं। उदाहरण के लिए, एक गिलहरी बीज खाना पसंद करती है। चलो उसे खिलाओ। वह दौड़ती हुई जरूर आएगी और उन्हें अपने खोखले में ले जाएगी। ठंड लगने पर पक्षी क्या खाते हैं? हमारे जंगल में पेड़ों में देखो अच्छे लोगफीडरों को लटका दिया। वे क्यों? (बच्चों के उत्तर) चलो पक्षियों को खिलाते हैं। उन्हें अनाज और रोटी बहुत पसंद है। (बच्चे पक्षियों के भोजन को फीडरों में डालते हैं और उन्हें उड़ते और खाते हुए देखते हैं)।

व्यायाम "मौन का मिनट"

टीचर: अब तुम और मैं जंगल की बात सुनेंगे। यदि आप अपनी आंखें बंद करते हैं, तो आप कितनी अलग-अलग आवाजें सुन सकते हैं? (बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं और अपने आस-पास की आवाज़ों को ध्यान से सुनते हैं।) आपने क्या सुना? (बच्चों के उत्तर) क्या आपने किसी को दस्तक देते सुना है? यह कठफोड़वा है। आइए इसे पेड़ की शाखाओं के बीच देखने का प्रयास करें।

पशु ध्वनि खेल

शिक्षक: और अब मेरा सुझाव है कि आप उन ध्वनियों को चित्रित करें जो आपने अभी सुनी हैं (एक कठफोड़वा की आवाज़, एक हाथी का खर्राटे, एक कोकिला की थिरकती, एक गौरैया की चहक, पत्तियों की सरसराहट)।

निष्कर्ष

व्यायाम "फोटोथेरेपी"

शिक्षक: तुम देखो, दोस्तों, हमने जंगल में कितनी दिलचस्प चीजें देखीं। आइए इन पलों को यादगार के तौर पर कैद करें। मेरा सुझाव है कि आप तस्वीरें लें। आप में से प्रत्येक जंगल में स्वयं की तस्वीर लेने में सक्षम होगा जो आपको सबसे ज्यादा पसंद आया। आओ कोशिश करते हैं। (बच्चे तस्वीरें लेते हैं)

शिक्षक: यह वह जगह है जहाँ हमारा भ्रमण समाप्त होता है, हमारे लिए स्कूल वापस जाने का समय आ गया है।

स्कूल में - एकत्रित का उपयोग करके एक सामूहिक कोलाज बनाना प्राकृतिक सामग्रीऔर तस्वीरें।

ग्रंथ सूची:

1. स्कोरोलुपोवा ओए जंगली जानवर। एम.: स्क्रिप्टोरियम पब्लिशिंग हाउस, 2006।

2. स्लैडकोव एन। जानवरों के बारे में बातचीत। एम .: "ड्रैगनफ्लाई - प्रेस", 2002।

3. सोबोलेवा ए। वी। पहेलियों - सरलता। प्रैक्टिकल गाइडभाषण चिकित्सक, शिक्षकों और माता-पिता के लिए। एम।: पब्लिशिंग हाउस "ग्नोम एंड डी", 2000।

4. सुरोवा, ड्राईज़लोवा: निष्कर्ष। हम चलते हैं और खेलते हैं - हमें दुनिया का पता चलता है।

एम: मान, इवानोव और फेरबर, 2015

संबंधित प्रकाशन:

उद्देश्य: शरद ऋतु के बच्चों के विचार को विस्तारित और समेकित करना। प्रकृति में बदलाव पर ध्यान दें, गर्मियों में जंगल कैसा दिखता था और क्या हुआ।

मध्य समूह (4-5 वर्ष) में लिंग दृष्टिकोण के साथ संज्ञानात्मक विकास के लिए जीसीडी का सार "शरद ऋतु वन की यात्रा"मध्य समूह (4-5 वर्ष) में एक लिंग दृष्टिकोण के साथ संज्ञानात्मक विकास पर पाठ का सारांश "शरद ऋतु के जंगल की यात्रा" शैक्षिक।

छोटे बच्चों के साथ जीसीडी का सार "शरद ऋतु के जंगल की यात्रा।"शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक विकास... एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: भाषण विकासव्यवसाय का प्रकार: बौद्धिक रूप से विकासशील।

मध्य समूह के बच्चों के साथ एक खुले पाठ का सार "शरद ऋतु वन की यात्रा"शरद वन की यात्रा। कार्यक्रम की सामग्री: "शरद ऋतु" विषय पर बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, यह सिखाने के लिए कि कैसे उत्तर देना है और उनके उत्तरों को सही ठहराना है।

ड्राइंग पाठ का विषय: "शरद वन" बच्चों की आयु: 5-6 वर्ष। सभी शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण। उद्देश्य: सक्रिय करना और प्रोत्साहित करना।