Jau visai netrukus pradės vėjuoti, žiema pasidengs sniegu, pūs šalti vėjai, užklups šaltis. Žiemos raupsus stebėsime pro namų langus, o gražiomis dienomis rengsime žiemines fotosesijas, pasivažinėjimą rogutėmis, lipdysime sniego moteris, rengsime sniego kovas. Tačiau ilgas žiemos vakarais tarsi jie turėtų būti kartu ir skaitydami žiemos pasakas, kupinas nuotykių, stebuklų ir magijos. Sudarėme būtent tokių pasakų sąrašą, kad skaityti būtų tikrai įdomu ir įdomu.

Ar norite žaisti su savo vaiku lengvai ir su malonumu?

Sąrašas žiemos pasakų vaikams

1. V. Vitkovičius, G. Yagdfeldas „Pasaka vidury baltos dienos“ (Labirintas). Berniuko Mitios nuotykiai, sutikę neįprastą sniego merginą Lelya ir dabar saugojusią ją nuo piktųjų Snieguočių ir Senųjų metų.
2. M. Starosta „Žiemos pasaka“ (Labirintas). Snieguolė iškepė meduolį - Chrustyk. Tačiau smalsus Chrustyk nenorėjo gultis į krepšelį su kitomis dovanomis, išlipo ... ir nusprendė anksčiau laiko eiti pas vaikinus po eglute. Šiame kelyje daugelis pavojingi nuotykiai, kuriame jis beveik dingo. Tačiau Kalėdų Senelis išgelbėjo herojų, o jis, savo ruožtu, pažadėjo neišvykti nepaklausęs.
3. N. Pavlova “ Žiemos pasakos» « Žiemos linksmybės» (Labirintas). Kiškis visą vasarą šėrė voverę su sulaužyta koja, o kai atėjo laikas voverei pasisveikinti, pasigailėjo jos atsargų. Kokių užduočių ji nesugalvojo, norėdama atbaidyti kiškį, bet galų gale sąžinė ją kankino ir jie surengė tikrą žiemos puotą. Dinamiškas ir vaikui suprantamas siužetas, N. Charušino iliustracijos bus gera priežastis aptarti su vaiku dosnumo ir savitarpio pagalbos klausimus.
4. P. Bažovas „Sidabrinė kanopa“ (Labirintas). Gera pasaka apie našlaitę Darenką ir Kokovaną, kurie merginai papasakojo apie neįprastą ožką su sidabrine kanopa. Ir vieną dieną pasaka išsipildė, į būdelę pribėgo ožka, muša kanopą, o iš po jos brangakmeniai pilant.
5. Y. Jakovlevas „Umka“ (Labirintas). Pasaka apie mažą baltą meškiuką, kuris atranda didžiulis pasaulis visa jo įvairove apie jo mamą – baltąjį lokį ir jų nuotykius.
6. S. Nurdqvist „Kalėdos Petsono namuose“ (Labirintas). Petsonas ir jo kačiukas Findusas turėjo didelių planų šioms Kalėdoms. Tačiau Petsonas susisuko koją ir net negali nueiti į parduotuvę ir nusipirkti eglutės. Bet ar tai kliūtis, kai yra nuovokūs ir draugiški kaimynai?
7. N.Nosovas „Ant kalno“ (Labirintas). Istorija apie gudrų, bet nelabai toliaregį berniuką Kotką Čižovą, kuris visą dieną vaikinų statytą čiuožyklą sugriovė, pabarsčiusi ją sniegu.
8. Odus Hilary „Sniego senis ir sniego šuo“ (Labirintas, Ozonas). Istorija apie berniuką, kuris neseniai prarado savo šunį. Ir, radęs sniego seniui „drabužių“, nusprendė apakinti abu: ir sniego senį, ir šunį. Sniego skulptūros atgijo ir kartu jų laukė daugybė nuostabių nuotykių. Bet atėjo pavasaris, sniego senelis ištirpo, o šuo ... tapo tikras!
   
9. Tove Jansson „Stebuklinga žiema“ (Labirintas). Kartą žiemą Muminas pabudo ir suprato, kad nebenori miegoti, vadinasi, atėjo dabartinis nuotykių metas. O jų šioje knygoje bus daugiau nei pakankamai, nes tai pirmasis Muminų trolis, kuris nemiegojo visus metus.
10. U. aliejus "Kalėdos pas krikšto mamą" (Labirintas). Malonus ir pasakos apie Vikos ir jos krikštamotės pasakos, kuri savo rankomis daro stebuklus krikšto dukrai, nuotykius. Kaip ir mes, aistringos mamos :-)
11. V.Zotovas „Naujųjų metų istorija“ (Labirintas). Naujųjų metų išvakarėse Kalėdų Senelis aplanko vaikus, kad sužinotų, ko jie tikrai nori gauti per šventę. Taip senelis aplankė berniuką Vitį, kuris namuose buvo žiaurus, ramus mokykloje ir tuo pačiu svajojo apie tikrą mašiną. Ir aš gavau kino projektorių, kuris rodo berniuko elgesį iš išorės. Puikus pedagoginis žingsnis!
12. Piteris Niklas“ Tikra istorija apie gerąjį vilką" (Labirintas). Pasaka apie vilką, kuris nusprendė pakeisti savo likimą ir nustoti būti tik bauginančiu ir siaubingu žvėrimi visiems. Vilkas tapo gydytoju, tačiau buvusi šlovė neleido iki galo atskleisti savo talento, kol gyvūnai neįsitikino gerais vilko ketinimais. Daugiasluoksnė, filosofinė pasaka. Manau, kad skaitytojai įvairaus amžiaus ras jame kažką savo.
13. (Labirintas). Liaudies pasaka apie gudri lapė o labiausiai nukentėjęs trumparegis patiklus vilkas liko be uodegos ir nesuprato, kas visų jo bėdų kaltininkas.
14. (Labirintas). Liaudies pasaka apie draugystę ir savitarpio pagalbą, kurioje gyvūnai pasistatė sau trobelę ir kartu apsigynė miško plėšrūnai.
15. (Labirintas). Liaudies pasaka, kurioje senelis pametė kumštinę pirštinę, o visi gyvūnai, kuriems buvo šalta, ateidavo į kumštinę pirštinę pasišildyti. Kaip įprasta pasakose, į kumštinę pirštinę telpa daug gyvūnų. O šuniui lojant, gyvūnai išsibarstė, o senelis nuo žemės pakėlė paprastą kumštinę pirštinę.
16. V.Odojevskis „Morozas Ivanovičius“ (Labirintas). Adatos nuotykiai, numetę kibirą į šulinį ir jo dugne atradę visiškai kitokį pasaulį, kuriame jo savininkas Morozas Ivanovičius visiems pristato teisingumą. Adatininkė – sidabriniai lopai ir deimantas, o Lenivitsa – varveklis ir gyvsidabris.
17. (Labirintas). Originalus liaudies pasaka apie Emeliją, kuri pagavo ir paleido stebuklingą lydeką ir dabar jo įsakymu visoje karalystėje vyksta keisti ir netikėti dalykai.
18. Svenas Nordqvistas „Kalėdų košė“ (Labirintas). Švedų rašytojo pasaka, kad žmonės pamiršo tradicijas ir nusprendė prieš Kalėdas tėčiui košės nebenešti. Tai gali sukelti nykštukų pyktį ir tada žmonės laukia visus metus bėda. Nykštukas nusprendžia gelbėti, nori priminti apie save ir atnešti gnomui košės.
19. S. Kozlov „Žiemos pasakos“ (Labirintas). Malonus ir jaudinančios istorijos apie Ežiuką ir jo draugus, apie jų draugystę ir norą vienas kitam padėti. Originalūs pagrindinių veikėjų sprendimai ir malonus autorės humoras daro šią knygą suprantamą vaikams ir įdomią vyresniems.
20. Astrid Lindgren „Linksmoji gegutė“ (Labirintas). Gunaras ir Gunilla sirgo mėnesį, o tėtis nupirko jiems laikrodį su gegute, kad vaikai visada žinotų, kiek valandų. Bet gegutė buvo ne medinė, o gyva. Ji prajuokino vaikus ir padėjo dovanoti kalėdines dovanas mamai ir tėčiui.
21. Valko „Naujųjų metų vargas“ (Labirintas). Kiškių slėnyje atėjo žiema. Visi ruošiasi Naujiesiems metams ir daro vieni kitiems dovanas, bet dabar tai įvyko sniegas o kiškio Jokūbo namai buvo visiškai sunaikinti. Gyvūnai padėjo jam pastatyti naują namą, išgelbėjo nepažįstamą žmogų ir susitiko Naujieji metai didelėje draugiškoje kompanijoje.
22. V.Sutejevas "Jolka"(žiemos pasakų rinkinys in Labirintas). Vaikinai susirinko švęsti Naujųjų metų, bet eglutės nėra. Tada jie nusprendė parašyti laišką Kalėdų Seneliui ir padovanoti Sniego seniui. Pakeliui pas Kalėdų Senelį sniego senio laukė pavojai, tačiau padedamas draugų jis susidorojo su užduotimi ir vaikinai Naujiesiems metams turėjo eglutę.
23. E. Uspenskis „Žiema Prostokvašine“ (Labirintas). Dėdė Fiodoras ir tėtis iškeliavo švęsti Naujųjų metų į Prostokvašiną. Siužetas šiek tiek skiriasi nuo to paties pavadinimo m / f, tačiau galų gale mama vis tiek prisijungia prie šeimos, atvykusi pas juos ant slidžių.
24. E. Rakitina „Naujametinių žaisliukų nuotykiai“ (Labirintas). Maži nuotykiai, pasakojami įvairių žaislų vardu, kurie jiems nutiko per visą gyvenimą, kurio didžiąją dalį jie praleido prie medžio. Įvairūs žaislai - skirtingų temperamentų, troškimai, svajonės ir planai.
25. A. Ušačiovas „Nauji metai zoologijos sode“ (Labirintas). Pasaka apie tai, kaip zoologijos sodo gyventojai nusprendė sutikti Naujuosius metus. O šalia zoologijos sodo Kalėdų Senelis pateko į nelaimingą atsitikimą ir jo arkliai kažkur išsibarstė. Zoologijos sodo gyventojai padėjo įteikti dovanas ir sutiko Naujuosius su Seneliu Šalčiu.
26. A. Ušačiovas „Stebuklai Dedmorozovkoje“ (Ozonas). Pasaka apie Kalėdų Senelį, Snieguolę ir jų pagalbininkus – sniego senius ir sniego senius, kurie buvo lipdyti iš sniego ir atgaivinti žiemos pradžioje. Sniego seneliai jau padėjo Kalėdų Seneliui pristatyti dovanas Naujiesiems metams ir surengė šventę savo kaime. O dabar jie toliau mokosi mokykloje, padeda Snieguolei šiltnamyje ir daro nedidelę gėdą, todėl atsiduria juokingose ​​situacijose.
27. Levi Pinfold „Juodas šuo“ (Labirintas). „Baimė turi dideles akis“, – sako liaudies išmintis... O ši pasaka parodo, kokia drąsi gali būti maža mergaitė, kaip humoras ir žaidimai gali padėti susidoroti su dar didesne baime.
28. "Senas šaltis ir jaunas šerkšnas"... Lietuvių liaudies pasaka apie tai, kaip lengva sustingti šaltyje, įsisupus į šiltus antklodes ir kaip aktyviai dirbant su kirviu rankoje šaltis nebaisus.
29. V. Gorbačiovas „Kaip kiaulė žiema“(Labirintas). Pasakojimas apie Kiaulę pasigyrimą, kuris dėl savo nepatyrimo ir patiklumo iškeliavo su lape į šiaurę ir liko be maisto, atsidūrė meškos guolyje ir vos atitraukė kojas nuo vilkų.
30. Br. ir S. Paterson „Nuotykiai lapių miške“ (Labirintas). Lapių girioje atėjo žiema ir visi ruošėsi Naujiesiems metams. Ežiukas, Voverė ir Pelytė ruošė dovanas, bet kišenpinigiai to nepakako ir jie nusprendė papildomai užsidirbti. Naujametinės dainos ir krūmynų rinkimas nepadėjo užsidirbti, tačiau padedant avariją patyrusiam vežimui pavyko susipažinti su naujuoju teisėju ir laukė naujametinis kaukių balius.
31. S. Marshak „12 mėnesių“ (Labirintas). Pasakų pjesė, kurioje maloni ir darbšti Podukra nuo balandžio mėnesio gruodžio mėnesį gavo visą pintinę putinų.

Išduosime paslaptį, kad laukdami Naujųjų 2018 metų nusprendėme ne tik skaityti pasakas, bet ir pagal jų pasakojimus skaityti ir žaisti. Mūsų laukia nuotykiai, ieškojimai, žaidimai ir kūrybinės užduotys. Jeigu norite tokio pat pasakiško Advento visą gruodį, tuomet kviečiame Naujųjų metų užduotis „Šuo išgelbės Naujuosius metus“.

Baltarusijos Respublikos švietimo ministerija

UO „Vitebskas Valstijos universitetas juos. P.M. Mašerovas"

Disciplinos santrauka: „Šauninė ir pasaulinė vaikų literatūra“

„Darbo su literatūros kūriniais metodika:

N. M. Pavlova „Žiemos šventė“ in darželis ir afrikietiška pasaka „Nuotykis laukinė katė Simba "pradinėje mokykloje"

Darbai baigti:

___________________________

41 grupės 4 kurso studentė

Edukologijos fakultetas

Vitebskas, 2009 m

Darbo su pasaka technika

Pamokos santrauka skirta vyresnioji grupė tema:

N. M. Pavlova „Žiemos šventė“

Šaltiniai:

Darbo su pasaka technika

Literatūrinės medžiagos parinkimas.

Kūrinyje panaudotos liaudies pasakos (rusų liaudies pasakos, ukrainiečių liaudies pasakos ir kt.) ir literatūrinės pasakos (rusų ir užsienio autorių): A.S. Puškinas, P. Eršova, L. N. Tolstojus, K.D. Ušinskis, G.-Kh. Andersenas, C. Perrault, D. Rodari ir kt.

Svarbi sąlyga renkantis vieną ar kitą autoriaus pasaką – jos atitikimas pasakos konstravimo dėsniams, asmeninių nesąmoningų autoriaus projekcijų joje nebuvimas, galimybė suvaidinti keisčiausius siužeto variantus, medžiagos atvirumas. ir kalbos struktūrų prieinamumas, kasdienių susidūrimų aktualumas, klasikinė emocinė aplinkos – kulminacijos – katarsio schema.

Nurodymai darbe

Aukščiau funkcinės savybės pasakos nustato pagrindines darbo su pasaka kryptis:

Kognityvinė raida

Socialinis vystymasis

Fizinis vystymasis

Kūrybinės vaizduotės ugdymas

Organizavimo formos

Žaidimų veikla;

sudėtingos klasės;

savarankiškas vaikų žaidimo užsiėmimas;

nepriklausomas produktyvią veiklą vaikai;

Ekskursijos;

susitikti su įdomiais žmonėmis;

atostogos.

Metodai ir technikos

Naudojami pagrindiniai metodai ir technologijos:

TRIZ elementai: probleminės situacijos ir klausimai; žaidimo užduotys; žaidimai – eksperimentavimas su daiktais ir medžiagomis;

Pasakų modeliavimas;

kūrybinės užduotys;

Plastikiniai žaidimai ir pratimai;

dramatizavimo elementai.

Šių metodų ir technikų naudojimas prisideda prie pažintinės veiklos ugdymo, ikimokyklinukų kūrybiškumo, kaip asmenybės bruožo, formavimo; moko veiksmų, kuriais vykdomas kūrybiškumas.

Mokytojo vaidmuo bendroje suaugusiojo ir vaiko veikloje dirbant su pasaka.

Visas darbas vyksta formoježaidimai , bet kartu išsaugomi pažintinio ir edukacinio bendravimo elementai. Mokytojo vaidmuo – nutolti nuo tradicinių metodų ir metodų dirbant su pasaka (skaitymas, pasakojimas, atpasakojimas, spektaklių, m/f ir pasakų pagrindu sukurtų filmų žiūrėjimas) ir priartėti prie pasakų medžiagos panaudojimo. netradiciniu būdu. Tai reiškia, kad vaikams reikia ugdyti gebėjimą nestandartiškai, originaliai suvokti pasakų turinį, atspindėti jį visų rūšių veikloje, taip pat sudaryti vaikui prielaidas kurti savo pasaką. Kartu atsižvelgiama į individualias vaikų psichofiziologines ypatybes; laikomės principo „nuo paprasto iki sudėtingo“; grupėje kuriame patogią dalykinės-erdvinės raidos aplinką.

Svarbu vaikui neduoti jau paruošto atsakymo, o padėti kartu rasti šį atsakymą; nori klausytis vaiko; šypsokis ir naudokite švelnią intonaciją; būti padėtyje „akis į akį“.

Darbas su liaudies ir autorinėmis pasakomis gali būti atliekamas naudojant įvairias strategijas ir organizacines formas. Be užsiėmimų, tai gali būti įvairūs žaidimai ir pratimai, piešimas, modeliavimas, konstravimas, kūrybinės užduotys.

Pasakų modeliavimas

Modelių naudojimas kuriant pasaką leidžia vaikams geriau įsisavinti pasakos veikėjų veiksmų seką ir pasakos įvykių eigą; ugdo abstraktų loginį mąstymą, gebėjimą operuoti simboliais ir ženklais; praturtina žodyną, aktyvina kalbą; veikia visus pojūčius.

Kaip pakaitus galite naudoti įvairius pakaitusgeometrines figūras.

Keitimas atliekamas atsižvelgiant į herojų spalvos ir dydžio santykį.
Pavyzdžiui, pasakoje „Trys lokiai“ tai yra trys rudas ratas skirtingų skersmenų, o pasakoje „Teremok“ – juosteles skirtingų aukščių ir spalvos (atitinka veikėjo spalvą: varlė – žalia; lapė – oranžinė ir kt.).

piktografiniai vaizdai

Vaikas (pirmiausia kartu su suaugusiuoju) pasirenka paveikslėlių skaičių, kuris bus pasakos „planas“ ir juos pavaizduoja piktogramos pagalba.

Išraiškingi judesiai

Pagrindinė užduotis naudojant ekspresyvius judesius dirbant su pasaka – ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus. Vieno ar kito išraiškingo judesio, gesto įsisavinimas vyksta specialiai parinktuose pratimuose, taip pat ir laisvuose žaidimuose. Žodis ir muzika yra pagalbinės išraiškingų judesių įsisavinimo priemonės.

Pavyzdžiui, perkeliant psichoemocinę būseną „Liūdesys“, spektaklis „Lėlės liga“ iš „ Vaikų albumas„PI Čaikovskis.

Pavyzdžiui, vaizduodami liepsnojančią „Ugnį“ po A. Chačaturiano „Šokiu su kardais“, vaikai šį vaizdą perteikia aštriais judesiais, veido išraiškomis.

Probleminės situacijos

(iš graikų kalbos problema – užduotis, užduotis ir lot. situacija – pozicija) – tai situacijos, kurias įvaldyti individas ar grupė turi rasti, kad galėtų panaudoti naujas veiklos priemones ir metodus; mokyti mąstyti ir kūrybiškai įsisavinti žinias. Išeiti iš probleminė situacija- tai naujų, dar nežinomų žinių atradimas. Probleminės situacijos suaktyvina pažinimo, kalbos, kūrybinė veikla vaikai ir yra pastatyti remiantis veiksmo kūrimo medžiagomis, kūrinio įvykio pusėje. Kuriant probleminę situaciją, reikia nusistatytiprobleminis klausimas:

Kodėl mažoji Gerda pasirodė galingesnė Sniego karalienė? (G.-H. Andersenas „Sniego karalienė?“).

Kodėl niekas nenorėjo draugauti su Shapoklyak? (E. Uspenskis „Krokodilas Gena“).

Kodėl lapė ir kiškis susikivirčijo? („Lapė ir kiškis“. Rusų liaudies pasaka).

Kūrybinės užduotys

Jie gali būti individualūs ir kolektyviniai. Rezultatas yra vykdymas kūrybinės užduotys yra produkto išvaizda, kuri išsiskiria naujumu, originalumu, unikalumu (naujas vaizdas, raštas, pasaka)

Vaikų, atliekančių kūrybines užduotis pagal pasaką „Ropė“, pavyzdžiai:

Papasakokite pažįstamą pasaką ratu.

Suvaidink pasaką. Vaikai paskirsto vaidmenis.

Pakalbėkite apie ropės naudą ir kokius patiekalus iš jų galima pasigaminti.

Sugalvoja savo pasaką „Morka“ (pagal analogiją).

Knygos dizainas" Naudingos pasakos“ (viršelis, iliustracijos).

Seilinukų gamyba „Daržovės“ (audinis, popierius).

Išgalvotų pasakų vaidinimas.

Gali būti ir kitų kūrybinių užduočių.

Pasakos, bet nauju būdu

Vaikai pažįstamiems pasakų herojams suteikia jiems priešingų savybių

Meduolis yra geras vilkas

Lapė yra gudrus meduolis

Pasakos apie namų apyvokos daiktus

Pasakos pradžia – tai pasakojimas apie bet kokį buities daiktą.

Tikra pradžia pasakiškas tęsinys

Išmokite pasaką iš herojų dainos

Nesėdėk ant medžio kelmo, nevalgyk pyrago („Maša ir lokys“)

Čiupk, koja, čiršk, kalk! („Meška yra laimo koja“)

Vaikai, vaikai!

Atsiverk, atsiverk! („Vilkas ir septynios jaunos ožkos“)

Tęskite pasaką

Vietoj gerai žinomos pasakos pabaigos reikia sugalvoti savo. Vaikai mokosi fantazuoti, reflektuoti.

Nuo taškelių iki pasakos

Esmė yra šifras, ženklas. Sujungus taškus vaikas gauna pasakos herojaus piešinį ar daiktą iš pasakos, prisimena šią pasaką, pasakoja.

Nupieškite pasaką

Vaikai piešia iliustracijas draugams ar jų pasakas, netradiciniais metodais (monotopija, piešimas pirštu, piešimas šlapia akvarele).

Žaidimo užduotys

Darant žaidimo užduotys remiamės vaikų vizualiniais įgūdžiais

Pasakos veikėjas užmeta vaikams mįslę, o vaikai nupiešia užuominą.

Gebėjimas derinti savo veiksmus su kito veiksmais.

"Virkite košę" ... Vaikai su mokytoja susitaria, kas bus kas (pienas, cukrus, druska, dribsniai). Apie žodžius:

Vienas du trys,

Puodai, virkite!

"produktai" eilės tvarka įveskite ratą - "puodas".

Košė išverdama (vaikai paeiliui atsistoję sako: „puff“). Ugnis pridėti (pradedu sakyti „puff“ pagreitintu tempu, beveik šokinėdamas aukštyn žemyn).

Išmaišykite košę (visi eina ratu)

Košė paruošta! Jai reikia prakaituoti (visi susėda).

Vienas du trys,

Puodai, neužvirinkite!

Didaktiniai žaidimai:

„Sukurti pasakos herojaus portretą“(meninis, emocinis vystymasis)

"Trikampis ir kvadratas"(matematinė raida)

"Geras Blogas" (herojų veiksmų įvertinimas, dėliojant 2 spalvų žetonus: S. Mikhalkovas „Trys paršiukai“).

"Geras - blogis" (emocijų, vizualinių įgūdžių ugdymas) – šiuos žaidimus žiūrėkite priede (T.T.)

Tikslai:

Supažindinkite vaikus su nauja pasaka... Išmokite įvertinti herojų veiksmus.

Stiprinti vaikų gebėjimus visapusiškai atsakyti į klausimus apie teksto turinį.

Žodyno praturtinimas naujais žodžiais: užimtas, taupus, gudrus, godus, rūpestingas, malonus.

Ugdyti vaikuose norą būti geriems, rūpestingiems, visiems padėti.

Individualus darbas.

Preliminarus darbas:kalbėtis su vaikais apie tai, kaip gyvūnai ruošiasi žiemai, skaityti istorijas apie tai, žiūrėti iliustracijas, mįsles. Pasiruošti reikalingas inventorius piešimui.

Pamokos eiga:

Auklėtojas. Vaikai, pasakykite man, kas gyvena miške?

Vaikai. Kiškiai, lapės, voverės ir kt.

Auklėtojas. Papasakokite, kaip kiekvienas iš jų ruošiasi žiemai.(Vaikai kalbasi, o mokytojas papildo vaikų pasakojimus ir skatina).Išgirskite pasaką apie gyvūnus, kaip jie gyvena miške žiemą. Ji vadinasi „Žiemos linksmybe“, – parašė N. Pavlova... (Skaito).

Ar tau patinka pasaka? - Man patiko.

kaip tai vadinasi? – „Žiemos šventė“.

Kaip jūs suprantate žodį „šventė“? – Vaišintis – daug valgyti.(Jei vaikai negali paaiškinti, mokytoja pati paaiškina žodžio reikšmę).

Kaip voverė ruošėsi žiemai? O kiškis?Vaikai kalba.

Kas atsitiko vasarą?

Ar voverė ištesėjo pažadą? - Ne.

Kodėl? – Ji buvo godi, nors ir taupi. Ji turėjo daug visko. Voverė buvo gudri.

Kas buvo zuikis? Ką galite pasakyti apie jį?Vaiko istorija pagal tekstą.

Kuo visa ši istorija baigėsi? – Jie susitaikė. Voverė jautėsi gėda dėl savo godumo. Iš pradžių vaišino, o paskui linksminosi, voverė grojo balalaiką. Ji tapo maloni ir linksma.

Auklėtojas. Žaiskime ir žaisime. Miške gyvena lapė. Kokį žaidimą galite žaisti? Gudri lapė!Vaikai žaidimą kartoja du kartus.

Atsisėskite. Žaiskime toliau, bet kitame žaidime. Jis vadinasi: „Kas daugiau žino ir pasakys“. Užduotis: apibūdinkite miške gyvenantį žvėrį. Apibūdinti reikia taip: įvardink, apibūdink, koks jis, ką veikia žiemą. Klausyk, aš tau papasakosiu apie lokį. Jis didžiulis, rudas, šleivapėdis, gudrus, nes laipioja medžiais ir greitai bėga, mėgsta uogas, žuvį ir medų. Tačiau žiemą tokio maisto nėra. Taigi jis eina miegoti savo duobėje iki pavasario. Dabar tu man pasakyk. Išklausysime 3-4 istorijas. Mes įvertiname.

Auklėtojas. Šauniai padirbėta! Gerai pasakyta. O dabar prisiminsime mįsles apie gyvūnus, kur jos aprašytos taip, kad iškart atpažinsime ir atspėsime mįslę.

Nei pelė, nei paukštis linksminasi miške.

Jis gyvena medžiuose ir graužia riešutus.

(Voverė)

Vaikai ir toliau minta vieni kitiems mįsles apie gyvūnus.

N. M. Pavlova „Žiemos šventė“

Žiemos linksmybės

Kiškis šlubą voveraitę šeria visą vasarą: išdykęs berniukas jai sulaužė leteną. O kai voverė atsigavo, ji atsisveikino su kiškiu ir pasakė:

Ačiū zuikiui, ačiū! Žiūrėk, negamink jokių atsargų žiemai. Vasarą tu mane pamaitinai, o žiemą aš tave pamaitinsiu.

Bet nuo tos dienos kiškis voverės nematė. Paskutinė žolė dingo po sniegu. O kiškis liko praryti, tik plikos šakelės ir žievė. Esant blogam orui, jis dažnai badavo. Tada jis prisiminė voveraitę, ir jam pasidarė smagiau: „Tik reikia susirasti, o tada gyvensime!“

Ir galiausiai kiškis užkliuvo ant voverės. Ji sėdėjo ant kalės prie savo medžio kamieno.

Labas, - sušuko kiškis, - kokia laimė, kad tave radau! Juk kaip tik šiandien nieko nevalgiau nuo ryto.

Gerai, gerai, padėsiu draugui samovarą, - tarė voveraitė. - Jei tik tu man atneštum beržo šakų, būčiau iš jų iškūręs anglis.

O voverė buvo gudri. Ji gailėjosi savo reikmenų. Ir ji tyčia išsiuntė kiškį. „Kada nors jis vis tiek ras beržą“, – pagalvojo voveraitė. Bet voverė neturėjo laiko įverti adatos maišui pataisyti, o kiškis buvo čia pat.

Štai, gauk beržo šakas, bėda!

Greitai apsisukote “, - sakė voverė.

Ką gi, beržą nesunku rasti, – tarė kiškis, – nuo ​​miško pakraščio matosi, kaip baltuoja beržynas.

Aš turėsiu anglių, bet neturiu kuo jų uždegti. Galėtum atnešti man drebulės šakų, o aš iš jų pagaminčiau degtukus.

Atnešiu, atnešiu tave, bėda, - pasakė kiškis ir nubėgo.

O voverė galvoja: „Na, drebulės žiemą greitai nerasi: juk be lapų visi medžiai vienodi, vienas baltas beržas nuo visų skiriasi“.

Tačiau voverei nespėjus užklijuoti pirmojo pleistro ant maišelio, kiškis buvo čia pat.

Paimk drebulės šakas, bėda.

Bet drebulę nesunku rasti, sakė kiškis, drebulė stovi kaip palis. Drebulės plonos, aštrios, pilkai žalios, jų žievė karti.

Teisingai, pagalvojo voverė. Ir apgaudinėkime toliau:

Aš padėsiu samovarą, bet kaip aš jį pastatysiu ant stalo? Aš neturiu stalo. Jei man atneštų ąžuolinių rąstų, lentas pjaučiau, ąžuolinį stalą padaryčiau.

Atnešiu, atnešiu, bėda, - pasakė kiškis ir nuskubėjo.

O voverė galvoja: „Na, o ąžuolo žiemą greitai nerasi“.

Tačiau voverei nespėjus į maišą įmesti dešimt riešutų, kiškis buvo čia pat.

Štai, gauk ąžuolo rąstus, bėda.

Greitai apsisukote “, - sakė voverė.

Kodėl, ąžuolą nesunku rasti, sakė kiškis, didelis, storas ir gumbuotas, o žiemą ant šakų tarsi vėliavėlės kabo išdžiūvę lapai.

Teisingai, pagalvojo voverė. Ir apgaudinėkime toliau:

Padarysiu stalą, bet nėra su kuo maišyti. Turėjai man atnešti liepų šluostę.

Atnešiu, atnešiu, bėda, - pasakė kiškis ir nuskubėjo.

O voverė galvoja: „Na, o liepą žiemą greitai nerasi!“

Bet voverė nespėjo pririšti maišo riešutų, o kiškis buvo čia pat.

Štai, gauk liepų lufą, bėda.

Greitai apsisukote.

Ką gi, nesunku rasti liepą, – tarė kiškis, – kiekviena šakelė viduryje jos linktelėjo, lyg ant jos toje vietoje jodinėtų meškos jauniklis.

Teisingai, pagalvojo voverė. Ir apgaudinėkime toliau:

Puotausime su jumis, bet kokia gi šventė be muzikos? Turėjai man atnešti klevo rąstų. Iš jų daryčiau balalaiką.

Atnešiu, atnešiu, bėda, - pasakė kiškis ir nuskubėjo.

O voverė galvoja: „Na, žiemą klevo greit nerasi!“

Tačiau ji nespėjo užsikrauti ant pečių pirmojo maišelio riešutų, o kiškis buvo čia pat.

Štai, gaukite klevo rąstus, bėdų keltuvus.

Greitai apsisukote “, - sakė voverė.

Bet klevą nesunku rasti, – kalbėjo kiškis, – visos jo šakelės poromis sėdi, taip stovi žmogus, iškėlė rankas į viršų: kūnas – šakelė, rankos – šakelės. Tu tik mane varei, bėda! Na, nieko, gaila nebandyti tokios šventės. Ir mano letenos didelės, stiprios, ne tokios kaip tavo. Kai vasarą tvarsčiau tau letenėlę, pagalvojau, kaip tokios letenėlės

gali atlaikyti tavo šuolius?

Tada voverė prisiminė, kaip kiškis ją prižiūrėjo, kaip visą vasarą maitino, o voverė susigėdo. Jai buvo tokia gėda, kad ji visiškai paraudo ir iš pilkos vėl tapo raudona.

Prisėsk, zuik, - tyliai ir meiliai tarė voveraitė.- Aš dabar viską iškepsiu.

O ji greitai iš drebulės pagamino degtukus, degino beržines anglis, išlydė samovarą, padarė ąžuolinį stalą, susmulkino jį liepine skalbimo audekla ir visokius daiktus rodydavo. Ji viską nurodė, kaip per didelę šventę.

O kai ji su kiškiu šiek tiek atsigaivino, voverė pasistatė klevo balalaiką ir pradėjo žaisti. O paskui taip linksminosi su kiškiu, kad net visi šalia esantys medžiai tą vakarą gailėjosi, kad neturi kojų šokti.

Afrikos pasaka „Laukinės katės Simbos nuotykis“ (skaitymo pamoka)

Pamokos tikslai:

Pažintis su afrikietiška pasaka.

Gebėjimo atsakyti į klausimus, mąstyti, įsijausti į pasakos herojus formavimas.

Numatymo ugdymas (gebėjimas atspėti, numatyti teksto turinį pagal pavadinimą, iliustraciją, raktinių žodžių grupę).

Sugebėjimo išeiti iš keblios padėties ugdymas pasitelkiant savitvardą, išradingumą, sąmojį.

Kaip žiemoja medžiai ir kiti augalai: informatyvūs pasakojimai ir pasakos apie medžius žiemą vaikams, medžių stebėjimas gamtoje, filmukai vaikams.

Kaip medžiai žiemoja?

Eina praeitą mėnesįžiema. Lauke šalta. Žmonės persirengė šiltomis žieminėmis striukėmis, kailiniais, avikailiais. Gyvūnai taip pat vaikšto dideliame šaltyje su šiltais žieminiais paltais. Bet kaip su medžiais? Ar jie turi kailinius? Pasirodo, yra! Vaikščiodami su vaiku lauke, prieikite prie medžių, paglostykite jo žievę ir papasakokite apie neįprastus, mums nematomus kailinius, kuriuos žiemą dėvi medžiai! 🙂

Kaip žiemoja medžiai: ar medžiai turi žieminius paltus?

Žiemą visi medžiai miega. Jie nustoja maitintis ir augti. Mažiau išleidžiama „miegui“ maistinių medžiagų ir šiluma, kuri padeda medžiams išgyventi šaltas, atšiaurias žiemas.

Ar medžiai ruošiasi žiemai? tikrai!

Pirma, vasarą visi medžiai pasirengė šiltus „kailinius“. Kas tai per kailiniai? „Kailinis“ medžiui – kamštienos audinys po žieve, kuris neišskiria šilumos iš medžio, nepraleidžia vandens ir oro. Būtent šis „kailis“ neleidžia medžiui sušalti net esant stipriausioms šalnoms.

Antra, rudenį medžiai numetė lapus. Nukritę lapai ant žemės gulėjo kaip šilta antklodė ir saugojo medžių šaknis nuo nušalimo – šildė.

Iš kur atsiranda medžio žievės įtrūkimai?

Tikriausiai visi esate matę medžių plyšius. Apsvarstykite juos kartu su vaiku. Įdomu, iš kur jie atsiranda?

Priežastis paprasta. Žiemą ateis netikėtas atšilimas, o naktį jis staiga prasimuš stiprus šalnas... O medžių „kailiniai“ vėsta ir traukiasi – „susitraukia“ ir... suplyšta. Šie įtrūkimai ant medžio išlieka visą jo gyvenimą.

Ar gali šaltis užmušti medį?

Aptarkite su vaiku šia tema, klausykite jo prielinksnių. O tada perskaitykite atsakymą į šį klausimą, kurį rasite V. Bianchi istorijoje

V. Bianchi. Miškas žiemą

Ar gali šaltis užmušti medį?

Žinoma, kad gali.

Jei medis sušals per viską, iki pat šerdies, jis mirs. Ypač atšiauriomis žiemomis, kai mažai sniego, pas mus žūva daug medžių, daugiausia jaunų. Visi medžiai būtų išnykę, jei kiekvienas medis nebūtų gudrus, siekdamas išsaugoti šilumą savyje, užkirsti kelią šalčiui giliai savyje.

Maitinti, augti, susilaukti palikuonių – visa tai reikalauja didelių jėgų, energijos sąnaudų, didelių savo šilumos sąnaudų. Taip ir medžiai, per vasarą sukaupę jėgų, iki žiemos atsisako valgyti, nustoja valgyti, nustoja augti, neeikvoja jėgų reprodukcijai. Jie tampa neaktyvūs, nugrimzta į gilų miegą.

Lapai iškvepia daug šilumos, kartu su lapais žiemai! Medžiai juos išmeta nuo savęs, apleidžia, kad išlaikytų gyvenimui reikalingą šilumą. Ir, beje, nuo šakų numesti, žemėje pūvantys lapai patys duoda šilumą ir saugo nuo nušalimo gležnas medžių šaknis.

Mažai! Kiekvienas medis turi apvalkalą, kuris apsaugo gyvą augalo mėsą nuo šalčio. Visą vasarą kasmet medžiai po kamieno oda ir šakojasi klojami akytas kamštienos audinys – negyvas sluoksnis. Kištukas nepraleidžia vandens ar oro. Oras sustingsta savo porose ir neleidžia šilumai išeiti iš gyvo medžio kūno. Kaip senesnis medis, kuo storesnis jame kamštienos sluoksnis, todėl seni, stori medžiai geriau toleruoja šaltį nei jauni medžiai plonais kamienais ir šakomis.

Taip pat yra nedidelis kamštienos apvalkalas. Jei po juo pavyks prasibrauti smarkiam šalčiui, gyvame augalo kūne jis susidurs su patikima chemine gynyba. Žiemą medžių sultys nusėda įvairios druskos o krakmolas paverčiamas cukrumi. O druskų ir cukraus tirpalas labai atsparus šalčiui.

Tačiau labiausiai geriausia apsauga nuo šalčio – purus sniego dangalas. Žinoma, kad rūpestingi sodininkai šaltokus jaunus vaismedžius tyčia lenkia prie žemės ir uždengia sniegu: taip jiems šildo. Daug sniego žiemomis sniegas kaip antklodė užkloja mišką, o ir tada miškas nebijo jokio šalčio.

Ne, kad ir koks stiprus būtų šaltis, jis negali nužudyti mūsų šiaurinio miško!

Mūsų princas Bova atsistos prieš visas audras ir pūgas.

Perskaitę pasaką, paklauskite vaikų:

• Kaip medžiai „apgauna“ šalčius? Kaip jie jiems ruošiasi?
• Kurie medžiai labiau bijo šalčio – jauni ploni ar seni ir stori? Kodėl? Labai svarbu, kad vaikas suprastų loginius priežastinius ryšius, galėtų paaiškinti priežastis. Ir ne tik mintinai išmoko „teisingą atsakymą“.
• Kokia geriausia apsauga nuo šalčio? Kaip žmonės padeda krūmams ir medžiams išgyventi nuožmią žiemą? O jūsų seneliai vasarnamyje prieš žiemą padeda augalams – ruošia juos žiemoti? Kaip?

Vaizdo įrašas vaikams apie medžių gyvenimą žiemą

Yra vaizdo įrašas, pagrįstas mano straipsnio medžiaga. Visai netyčia radau internete. Jie nepriėmė mano sutikimo sukurti šį vaizdo įrašą, nenurodė ir autorystės, tačiau vaizdo įrašas pasirodė įdomus vaikams, todėl nusprendžiau jį paskelbti straipsnyje. Vaizdo įraše mano pasakojimas apie medžius (kurį skaitėte aukščiau) pateikiamas kartu su paveikslėliais.

Kas kaip žiemoja: kaip žiemoja žolės?

Vaistažolės yra vienmetės ir daugiametės. Vienmečiai augalai rudenį išaugina sėklas ir miršta. O daugiamečiai ruošiasi žiemai. Jie šakniastiebiuose kaupia „maistą“ žiemai. Ir paslėpti po storu pūkuoto sluoksniu baltas sniegas- jie ten žiemoja. Sniegas jiems – tarsi purus šiltas kilimas, kuris sušildo žoles ir neleidžia joms sušalti. Pavasarį nutirpus sniegui palaistys žemę ir vėl gerai augs žolės.

Kai kurie augalai išlaiko lapus žiemai. Pavyzdžiui, bruknės žiemoja po sniegu žaliais lapais. Spanguolės irgi žiemoja, net su uogomis. O pavasarį galima skinti peržiemojusias spanguoles. Sakoma, kad jie labai saldūs.

Išgirskite, kaip Bruknė ir Spanguolė kalbėjosi tarpusavyje žiemą po sniegu.

E. Shim „Brankuogė ir spanguolė“

Ir aš turiu kai ką, Brukne, tai yra! Po sniegu išsaugojau žalius lapus iki pavasario, ir net - hee-hee! - uogos...

Tik pagalvok, uogos! Susitraukęs, rūgštus.

Kodėl, pavasaris toks retas!

Nieko nėra neįprasto. Štai aš, prie Spanguolės, pilna uogų, išsaugotų po sniegu. Ir ne tavo: didelis, mielas, švelnus... Dar geriau nei rudenį!

Miško gyventojams žiemą sunku. Taigi zuikis svajoja apie žalią žolę ir sultingus lapus. O kur jų galima rasti žiemą? Atspėk? Tu nori žinoti? Paslaptį išduos pelė – pelėnas. Paklausykite, kaip ji kalbėjosi su zuikučiu žiemos miške.

N. Sladkovas. Kiškis ir pelėnas

Zuikis - Šaltis ir pūga, sniegas ir šaltis. Jei norite užuosti žalią žolę, graužti sultingus lapus – ištverkite iki pavasario. O kur dar tas pavasaris – už kalnų ir už jūrų...

Pelė – ne užjūryje, Kiškiai, pavasari, ne toli, bet po tavo kojomis! Kasti sniegą iki žemės – yra žalių bruknių, braškių, kiaulpienių. Ir uostyti, ir valgyti.

Žolelės yra jauniausios ir jaunieji žiemotojai! Perskaitykite vaikams pasakojimą apie tai, kaip žiemą gyvena jaunieji žiemotojai.

V. Bianchi „Jaunieji žiemotojai“

Žiemoti ruošiami medžiai ir daugiametės žolės. O vienmetės žolės jau išbarstė sėklas.

Tačiau ne visi vienmečiai augalai peržiemos kaip sėklos. Kai kurios jau išdygo. Iškastuose soduose išdygo daug vienmečių piktžolių. Ant plikos tamsos žemės matyti piemens piniginės champleve lapų rozetės, purpurinio ėriuko lapai ir mažytė kvepianti ramunėlė, kaip dilgėlės, ir našlaitės, ir jarokas, ir, žinoma, įkyrios medinės utėlės. Visi šie augalai žiemoja, gyvena po sniegu iki kito rudens.

Pasakos ir istorijos apie medžius žiemą

Kodėl žiemą medžiai numeta lapus?

Labai neįprastą ir labai poetišką atsakymą į šį klausimą rasite nuostabiame vaikų sukurtame animaciniame filme pagal danų legendą.

Pavlova N. Medžiai žiemą. Istorija

Visa žalia, kas pavasarį ir vasarą taip džiugino akį, dingo arba slypi giliai po sniegu.

Pušys, suvalgę medžiai ir pliki miegančių lapuočių vainikai – štai viskas, ką dabar galima stebėti iš flora... Na, kas tada! Ir tai geriau nei nieko.

Jei vasarą malonu matyti liepas, klevą ar ąžuolą, du kartus maloniau juos atpažinti sutikus žiemą. Iš tolo išsiaiškinkite, kaip atpažįstate seną pažįstamą iš jo eisenos, pagal kažkokį būdingą gestą.

Tolumoje auga medis, kurio visos šakos lenktos, sklandžiai apvaliai išlenktos – per vidurį lenkiasi žemyn, o viršuje vėl kyla. Tai liepa. Galite patikrinti, ar ant jo ar po juo sniege dar išlikę sparnuotų liepų riešutų.

O štai galingas medis su džiovintais lapais šakų viršūnėse. Tai ąžuolas. Jis niekada nespėja numesti visos lapijos iki šalnų, o nužydėję lapai lieka ant šakų.

Ir šį mažą medelį iš tolo atpažinti gal ir nėra taip paprasta, bet iš arti nesuklysite: joks kitas medis neturi tokių mažų juodų spurgų kaip alksnis.

O uosiuose ant šakų kabo ištisos ilgų siaurų liūtukų grupelės. Dėl šių ilgų liūtų žuvų pelenų negalima supainioti su klevu. Ir taip jie turi bendras bruožas, kurio nėra kituose mūsų medžiuose: visos jų šakos išsidėsčiusios poromis.

Tai yra labiausiai geras ženklas kad būtų galima atskirti klevą. Juk soduose ir parkuose daug įvairių klevų, o jų lapai tokie įvairūs, kad kartais nesinori patikėti, jog tai visi klevai.

Tačiau norint įsitikinti, tereikia pažiūrėti, kaip šie lapai sėdi, kaip išsidėstę šakos.

Štai pora jaunų ūglių, antras kryžius virš jo, virš jo, vėl kryžius ...

Taip, tai tikrai klevas!

Bet medis...

Tačiau kiekvienas savaip gali išmokti atpažinti medžius ir krūmus žiemą. Tai nėra sunku, nes jie išsaugojo tiek daug ženklų!

O dabar norėčiau duoti dar kelis patarimus tam, kas pasiilgo gamtos grožio, trokšta iš naujo išgyventi džiaugsmą, džiaugsmą ir nuostabą.

Šiltai patariu paslidinėti ir nuvažiuoti į jauną eglyną.

Jokiais žodžiais negalima perteikti pasakiškai didingo stebuklingo miško, visiškai pakeisto sniego skulptūra, žavesio.

To negalima perteikti. Jūs turite tai pamatyti patys.

Pasaka "Medis". G. Ciferovas

»Meškiukas su medžiu palaikė draugiškus santykius. Vieną dieną medis jam pasakė:

- Greitai ruduo.

- O kaip tu atspėjai, - nustebo Meškiukas, - juk tu neturi akių?

Nustokite skaityti istoriją ir paklauskite vaiko, iš kur medis sužinojo, kad atėjo ruduo ir netrukus bus žiema? Kaip galėtų jaustis, jei nebūtų akių?

Tada perskaitykite Tree'o atsakymą:

„Bet aš viską jaučiu“, – atsakė Medis. – Žaliose rankose laikydavau karštą saulės spinduliai, dabar jaučiu: jie atšalo“.

Paklauskite savo vaiko, kokias žalias rankas turi medžiai? Kaip jie jaučia, kad artėja žiema ir laikas jai ruoštis? (diena trumpėja, oras šaltesnis)

Kaip žiemoja medžiai: stebime medžius pasivaikščiodami su vaikais

Žiemą labai patogu žiūrėti į medžius. Štai keletas idėjų, kaip stebėti su vaikais:

1 pastebėjimas. Medžiai ir krūmai. Medžiai turi vieną kamieną – didelį, galingą, prasideda nuo šaknų prie žemės ir kyla iki šakų. O kuo krūmas skiriasi nuo medžių? Krūmas turi keletą kamienų, tarsi storos šakos, kyšančios iš žemės. Savo kieme ir parke su vaiku suraskite keletą medžių ir krūmų. Pavadinkite juos savo vaikui.

2 pastebėjimas. Medžių vainikas ir jų žievė. Kaip atskirti medžius vieną nuo kito žiemą, kai ant jų nėra lapų? Išilgai vainiko arba išilgai žievės. Pavyzdžiui, beržo laja skiriasi tuo, kad jo šakos kabo žemyn – „kabanti laja“. O ąžuolas plinta laja, kitokios formos - kaip palapinė, kupolas, šakos storos, vingiuotos. Skiriasi ir medžių žievė – paglostykite, apžiūrėkite atidžiau, pasakykite, kaip iš žievės galite sužinoti, koks tai medis (ąžuolas, beržas, kalnų uosis, liepa, tuopa). Beržo ir drebulės žievė lygi, bet skirtingos spalvos. Eglė šiurkšti. Uosis turi įtrūkimų. Ąžuolas storas, su giliais įtrūkimais. Pušyje jis yra sluoksniuotas, su lamelėmis, tarsi.

Išmokykite vaiką atskirti medžius žiemą. Tai padės žavinga ir informatyvi N. Pavlovos pasaka vaikams „Žiemos puota“. O kai vaikai išmoksta atskirti medžius, žaidžia kalbos žaidimas- mįslė. Jūs aprašote medį (kamieną, žievę, šakas), o vaikai spėja. Tada vaikai tau pasako savo mįsles, o tu spėlioji.

N. Pavlova. Žiemos linksmybės

Kiškis šlubą voveraitę šeria visą vasarą: išdykęs berniukas jai sulaužė leteną. O kai voverė atsigavo, ji atsisveikino su kiškiu ir pasakė:

Ačiū zuikiui, ačiū! Žiūrėk, negamink jokių atsargų žiemai. Vasarą tu mane pamaitinai, o žiemą aš tave pamaitinsiu.

Bet nuo tos dienos kiškis voverės nematė. Paskutinė žolė dingo po sniegu. O kiškis liko praryti, tik plikos šakelės ir žievė. Esant blogam orui, jis dažnai badavo. Tada prisiminė voverę, ir jam pasidarė smagiau: „Tik reikia susirasti, tada gyvensime!“ Ir galiausiai kiškis aptiko voverę. Ji sėdėjo ant kalės prie savo medžio kamieno.

Labas, - sušuko kiškis, - kokia laimė, kad tave radau! Juk kaip tik šiandien nieko nevalgiau nuo ryto.

Gerai, gerai, įdėsiu draugui samovarą, – tarė voveraitė. – Jei tik atneštum man beržo šakų, aš nuo jų anglis deginčiau.

O voverė buvo gudri. Ji gailėjosi savo reikmenų. Ir ji tyčia išsiuntė kiškį. „Kada nors jis vis tiek ras beržas, - pagalvojo voverė. - Tuo tarpu aš lėtai tempsiu visas atsargas į kitą įdubą ir apsimesiu, kad kiaunė mane suėdė.

Bet voverė neturėjo laiko įverti adatos maišui pataisyti, o kiškis buvo čia pat.

Štai, gauk beržo šakas, bėda!

Kodėl, beržo nesunku rasti, - pasakė kiškis, - nuo krašto matosi, kaip baltuoja beržynas.

Aš turėsiu anglių, bet neturiu kuo jų uždegti. Jei atneštumėte man drebulės šakų, aš iš jų pagaminčiau degtukus.

Atnešiu, atnešiu, bėda, - pasakė kiškis ir nuskubėjo.

O voverė galvoja: „Na, drebulės„Žiemą greitai nerasi: juk be lapų visi medžiai vienodi, vienas baltas beržas skiriasi nuo visų“.

Tačiau voverei nespėjus užklijuoti pirmojo pleistro ant maišelio, kiškis buvo čia pat.

Paimk drebulės šakas, bėda.

Greitai apsisukote “, - sakė voverė.

Kodėl, drebulę nesunku rasti, - tarė kiškis, - drebulė stovi kaip palis. Drebulės plonos, aštrios, pilkai žalios, jų žievė karti.

Teisingai, pagalvojo voverė. Ir apgaudinėkime toliau:

Aš padėsiu samovarą, bet kaip aš jį pastatysiu ant stalo? Aš neturiu stalo. Jei atneštum ąžuolinių rąstų, kirsčiau mišką, pagaminčiau ąžuolinį stalą.

Atnešiu, atnešiu, bėda, - pasakė kiškis ir nuskubėjo.

O voverė galvoja: „Na, ąžuolas– Žiemą greitai jo nerasite.

Tačiau voverei nespėjus į maišą įmesti dešimt riešutų, kiškis buvo čia pat.

Štai, gauk ąžuolo rąstus, bėda.

Greitai apsisukote “, - sakė voverė.

Kodėl, ąžuolą nesunku rasti, - tarė kiškis, - didelis, riebus ir gumbuotas, o ant šakų žiemą kaip vėliavėlės kabo išdžiūvę lapai.

Teisingai, pagalvojo voverė. Ir apgaudinėkime toliau:

Padarysiu stalą, bet nėra ko raustis. Turėtum man atnešti liepų šluostę.

Atnešiu, atnešiu, bėda, - pasakė kiškis ir nuskubėjo.

O voverė galvoja: „Na, liepa– Žiemą greitai jo nerasite!

Bet voverė nespėjo pririšti maišo riešutų, o kiškis buvo čia pat.

Štai, gauk liepų lufą, bėda.

Greitai apsisukote.

Kodėl, liepų nesunku rasti, - tarė kiškis, - jos kiekviena šakelė per vidurį nulinko, lyg meškiukas šioje vietoje sėdėtų paklydęs.

Teisingai, pagalvojo voverė. Ir apgaudinėkime toliau:

Puotausime su jumis, bet kokia gi šventė be muzikos? Turėtum man atnešti klevo rąstų. Iš jų daryčiau balalaiką.

Atnešiu, atnešiu, bėda, - pasakė kiškis ir nuskubėjo.

O voverė galvoja: „Na, klevas– Žiemą greitai jo nerasite!

Tačiau ji nespėjo užsikrauti ant pečių pirmojo maišelio riešutų, o kiškis buvo čia pat.

Štai, gauk klevo rąstus, bėda.

Greitai apsisukote “, - sakė voverė.

Kodėl, klevą nesunku rasti, - tarė kiškis, - jam visos šakelės sėdi poromis, štai kaip stovi žmogus, iškėlė rankas aukštyn: kūnas šakelė, rankos šakelės. Tu tik mane varei, bėda! Na, nieko, gaila nebandyti tokios šventės. Ir mano letenos didelės, stiprios, ne tokios kaip tavo. Kai vasarą tvarsčiau tau letenėlę, pagalvojau, kaip tokios letenėlės gali atlaikyti tavo šuolius.

Tada voverė prisiminė, kaip kiškis ją prižiūrėjo, kaip visą vasarą maitino, o voverė susigėdo. Jai buvo tokia gėda, kad ji visiškai paraudo ir iš pilkos vėl tapo raudona.

Prisėsk, zuikuti, – tyliai ir meiliai tarė voveraitė. - Dabar viską paruošiu.

O ji greitai pagamino degtukus iš drebulės, degino beržines anglis, išlydė samovarą, pagamino ąžuolinį stalą, nušveitė liepine skalbimo šluoste ir visokius daiktus rodydavo. Ji viską nurodė, kaip per didelę šventę. O kai ji su kiškiu šiek tiek atsigaivino, voverė pritaisė klevo balalaiką ir pradėjo žaisti. O paskui taip linksminosi su kiškiu, kad net visi šalia esantys medžiai tą vakarą gailėjosi, kad neturi kojų šokti.

Perskaitykite šią istoriją namuose su vaiku, o tada pasivaikščiodami suraskite medžius, apie kuriuos pasakojama. Ar mažylis sugebės atlikti voveraitės užduotis – ar ras jai pavadintus medžius? Galite atsispausdinti pasakos tekstą ir pasiimti su savimi pasivaikščioti perskaityti fragmentus – kaip rado zuikis skirtingi medžiai miške.

3 pastebėjimas. Parodykite vaikui sušalusias medžių ar krūmų šakas (kai kuriomis žiemos dienomis jos atrodo stiklinės). Gražu? Mums taip! Bet medžiai tokiame lede neturi mielos vietos! Paaiškinkite, kad šiuo metu šakos yra ypač trapios. Ir todėl jie lengvai lūžta. Todėl į šaltų dienų ypač atsargiai reikia elgtis su medžiais ir krūmais – juos lengva nulaužti.

4 pastaba. Apsvarstykite pūkuotą sniego paklodę, dengiančią medį, ir sniego kepures ant jo šakų. Sningant grožėkitės sniego kepurėmis medžiuose. Žaiskite vaizduotės žaidimą „Kaip atrodo gauta figūra? “

Žaidimus apie gamtą žiemą, edukacines užduotis, informacinius pasakojimus ir pasakas paveikslėliuose rasite straipsniuose: arba kurso viršelyje žemiau už nemokama prenumerata

Malonūs ir pamokantys Ninos Pavlovos pasakojimai jauniesiems skaitytojams papasakos, kaip gražioji snaigė Horošinka didžiavosi, norėjo pasipuikuoti prieš žmones ir ištirpo; kaip voverė nugalėjo godumą ir pasidalijo savo atsargomis su alkanu kiškiu; o kaip iš trijų kūgių seserų, ilgiausios visame miške, išgyveno ta, kuri nesigyrė, bet norėjo būti naudinga. Šios trys istorijos išmokys mažylius būti atsakingus, dosnius, nuolankius ir paslaugius. O ryškūs nuostabaus gyvūnų tapytojo Nikitos Charušino, pripažinto vaikiškų knygų iliustravimo meistro, piešiniai skaitymą pavers nepamirštamu ir dar įdomesniu.

Michailas Michailovičius Prišvinas

1873 -1954

Michailo Michailovičiaus Prišvino kūryba nuo pradžios iki pabaigos kupina gilios meilės gimtoji gamta... Prišvinas vienas pirmųjų prabilo apie būtinybę išlaikyti jėgų pusiausvyrą gamtoje, apie tai, koks švaistomas požiūris į gamtos turtai... Ne veltui Michailas Prišvinas vadinamas „gamtos dainininku“. Šis meninio žodžio meistras buvo subtilus gamtos žinovas, puikiai suprato ir labai vertino jos grožį bei turtus. Savo kūriniuose jis moko mylėti ir suprasti gamtą, būti atsakingai jai už jos naudojimą, ir ne visada išmintingai.

Prishvin M. Saulės sandėliukas

„Saulės sandėliukas“ – tikras vertingos informacijos apie gamtą sandėlis. Čia ir žmonių santykiai, ir turtingos žinios apie gimtojo krašto ypatumus ir net pamokos, kaip išgyventi sunkiose situacijose. Tai nuostabi pamokanti pasaka. Skaitykite kartu su vaikais ir mėgaukitės nepamirštamomis šeimos skaitymo akimirkomis.

Prishvin M. Miško palapinė

Paprasti ir išraiškingi, nuoširdūs ir poetiški nenuilstančio gyvenimo tyrinėtojo - nuostabaus rusų rašytojo Michailo Michailovičiaus Prišvino darbai atskleidžia gamtos paslaptis, moko mylėti gimtoji žemė ir suprasti jo grožį.

Paukščiai ir gyvūnai miške turi savo aukštus: pelės gyvena šaknyse – pačiame apačioje; skirtingi paukščiai, kaip lakštingala, lizdus susikuria tiesiai ant žemės; juodvarniai - dar aukščiau, ant krūmų; tuščiaviduriai paukščiai – genys, zylės, pelėdos – dar aukščiau.

Prishvin M. Lisichkin duona

Kolekcijoje – klasikiniai Prišvino kūriniai iš garsių ciklų „Žurka“, „Paukščių ir gyvūnų pokalbis“, „Senelio Mazai žemėje“, „Miško meistras“, „Lapės duona“, „Senelio valenokas“, kuriuose puikus rusų rašytojas yra entuziastingas filosofas ir išmintingas poetas

Pasakojimų apie gamtą rinkinys

Žali puslapiai

Žalieji puslapiai yra logiškas Vitalijaus Bianchi „Lesnaja gazeta“ tęsinys, išleistas leidyklos DETGIZ dėka. Kolekcijoje yra apsakymai apie tokių žymių Leningrado literatūrinės mokyklos rašytojų kaip: Nina Pavlova, Aleksejus Liverovskis, Zoja Pirogova, Kronidas Garnovskis gamtą ir gyvūnus. Tai jokiu būdu nėra tūkstančio ir vieno fakto enciklopedija, tai yra žavi istorija Stebėtojas apie žvėries įpročius, apie paukščių balsus, apie skruzdžių takus. Gamtos garsai, kvapai, spalvos – tai Žaliųjų puslapių turinys. Svjatoslavas Sacharnovas pratarmėje rašė apie tai, kaip svarbu mylėti ir suprasti gamtą.

Kolekcija gražiai suprojektuota: akvarelės iliustracijos ir aiškūs piešiniai puošia kiekvieną knygos puslapį.

Pasakojimai apie gamtą / K. Paustovskis, G. Skrebitskis,

K. Ušinskis, V. Biančis

V Ši knygaįstojo 13 įdomiausios istorijos apie gamtą vidurinė juosta parašyta su meile ir meistriškumu. Vaizdingas ir nuobodus besikeičiančių metų laikų aprašymas, atvejai iš įvairių gyvūnų ir paukščių gyvenimo, pasakojimai apie jų santykį su žmonėmis – toks į knygą įtrauktų istorijų turinys. Pasakojimų autoriai: K. Ušinskis, G. Skrebitskis, V. Biankis, K. Paustovskis – vieni geriausiai gamtą ir gyvūnus apibūdinantys. Jie meistriškai, labai tiksliai žodžių pagalba perteikia bežodžius, moko suprasti ir orientuotis aplinką... Be moralės ir ugdymo jie pasakoja labai svarbius ir reikalingus dalykus, pateikia didžiulę mokomąją medžiagą, įdomią ir jaudinančią.

Vabzdžių pasakos / D. Mamin-Sibiryak, V. Bianki

Geras ir linksmas pasakas parašė žinomi rusų rašytojai – Dmitrijus Maminas-Sibiryakas ir Vitalijus Biankis. Pirmoji rinkinio „Pasakų vabzdžiai“ pasaka vadinasi „Paskutinė musė“. Autorė detaliai, šmaikščiai pasakoja paprastosios musės gyvenimą. Atrodytų, toks neapsakomas padaras! Tačiau ji turi ir „viską kaip žmonės“ – vaikystė kupina atradimų, naivi jaunystė, viskas būsimas gyvenimas su beviltiška skrydžio galia ir pasitikėjimu savimi ant fantazijos slenksčio.

Indeksas

1. Afonkin S.Yu. Rusijos rezervai. - SPb: "BKK", 2015. - 96 p .: iliustr. - (Pažink pasaulį).

2. Afonkin, S.Yu. Gyventi gėlo vandens... - SPb: "BKK", 2007. - 96 p .: iliustr. - (Pažink pasaulį).

3. Afonkin, S.Yu. Arkliai. - SPb: "BKK", 2014. - 96 p .: iliustr. - (Pažink pasaulį).

4. Afonkin, S.Yu. Augalai iš Rusijos Raudonosios knygos. - SPb: "BKK", 2013. - 80 p .: iliustr. - (Pažink pasaulį).

5. Afonkin, S. Yu. Labiausiai nuostabūs augalai... - SPb: "BKK", 2007. - 96 p .: iliustr. - (Pažink pasaulį).

6. Babenko, V.G. Paukščiai. - M .: ROSMEN-PRESS, 2012 .-- 96 p .: iliustr. - (Vaikų enciklopedija ROSMEN).

7. Burnie, D. Žinduoliai / vert. iš anglų kalbos - M .: ROSMEN-PRESS, 2012 .-- 48 p .: iliustr. - (Vaikų enciklopedija).

Sveiki, mano tinklaraščio skaitytojai! Nekantriai laukiu mūsų žiemos ieškojimo pradžios, kuriame kartu su kitomis entuziastingomis mamomis ir, žinoma, mūsų vaikais skaitysime naujametines pasakas, atliksime įvairias įdomias užduotis, žaisime, kursime, statysime žiemos eksperimentus ir dar daugiau. . Tuo tarpu siūlau susipažinti su žiemos sąrašu Naujųjų metų pasakos projekto parengtiems vaikams.

Sąrašas žiemos pasakų vaikams

1. V. Vitkovičius, G. Yagdfeldas „Pasaka vidury baltos dienos“(Labirintas). Berniuko Mitios nuotykiai, sutikę neįprastą sniego merginą Lelya ir dabar saugojusią ją nuo piktųjų Snieguočių ir Senųjų metų.
2. M. Starosta „Žiemos pasaka“(Labirintas). Snieguolė iškepė meduolį - Chrustyk. Tačiau smalsus Chrustyk nenorėjo gultis į krepšelį su kitomis dovanomis, išlipo ... ir nusprendė anksčiau laiko eiti pas vaikinus po eglute. Šiame kelyje jo laukė daug pavojingų nuotykių, kuriuose jis beveik dingo. Tačiau Kalėdų Senelis išgelbėjo herojų, o jis, savo ruožtu, pažadėjo neišvykti nepaklausęs.
3. N. Pavlova „Žiemos pasakos“ „Žiemos puota“(Labirintas). Kiškis visą vasarą šėrė voverę su sulaužyta koja, o kai atėjo laikas voverei pasisveikinti, pasigailėjo jos atsargų. Kokių užduočių ji nesugalvojo, norėdama atbaidyti kiškį, bet galų gale sąžinė ją kankino ir jie surengė tikrą žiemos puotą. Dinamiškas ir vaikui suprantamas siužetas, N. Charušino iliustracijos bus gera priežastis aptarti su vaiku dosnumo ir savitarpio pagalbos klausimus.
4. P. Bažovas „Sidabrinė kanopa“(Labirintas). Gera pasaka apie našlaitę Darenką ir Kokovaną, kurie merginai papasakojo apie neįprastą ožką su sidabrine kanopa. Ir vieną dieną pasaka išsipildė, į būdelę pribėgo ožka, daužo kanopą, o iš po jos krinta brangakmeniai.
5. Y. Jakovlevas „Umka“(Labirintas). Pasaka apie mažą baltojo lokio jauniklį, kuris atranda didžiulį pasaulį visoje jo įvairovėje, apie savo mamą – baltąjį lokį ir jų nuotykius.
6. S. Nurdqvist „Kalėdos Petsono namuose“(Labirintas). Petsonas ir jo kačiukas Findusas turėjo didelių planų šioms Kalėdoms. Tačiau Petsonas susisuko koją ir net negali nueiti į parduotuvę ir nusipirkti eglutės. Bet ar tai kliūtis, kai yra nuovokūs ir draugiški kaimynai?
7. N.Nosovas „Ant kalno“(Labirintas). Istorija apie gudrų, bet nelabai toliaregį berniuką Kotką Čižovą, kuris visą dieną vaikinų statytą čiuožyklą sugriovė, pabarsčiusi ją sniegu.
8. Odus Hilary „Sniego senis ir sniego šuo“(Labirintas, ozonas). Istorija apie berniuką, kuris neseniai prarado savo šunį. Ir, radęs sniego seniui „drabužių“, nusprendė apakinti abu: ir sniego senį, ir šunį. Sniego skulptūros atgijo ir kartu jų laukė daugybė nuostabių nuotykių. Bet atėjo pavasaris, sniego senelis ištirpo, o šuo ... tapo tikras!
   
9. Tove Jansson „Stebuklinga žiema“(Labirintas). Kartą žiemą Muminas pabudo ir suprato, kad nebenori miegoti, vadinasi, atėjo dabartinis nuotykių metas. O jų šioje knygoje bus daugiau nei pakankamai, nes tai pirmasis Muminų trolis, kuris nemiegojo visus metus.
10. U. aliejus "Kalėdos pas krikšto mamą"(Labirintas). Malonūs ir stebuklingi pasakojimai apie Vikos ir jos krikštamotės pasakos, kuri savo rankomis daro stebuklus krikšto dukrai, nuotykius. Kaip ir mes, aistringos mamos 🙂
11. V.Zotovas „Naujųjų metų istorija“(Labirintas). Naujųjų metų išvakarėse Kalėdų Senelis aplanko vaikus, kad sužinotų, ko jie tikrai nori gauti per šventę. Taip senelis aplankė berniuką Vitį, kuris namuose buvo žiaurus, ramus mokykloje ir tuo pačiu svajojo apie tikrą mašiną. Ir aš gavau kino projektorių, kuris rodo berniuko elgesį iš išorės. Puikus pedagoginis žingsnis!
12. Peter Nickl „Tikroji gerojo vilko istorija“(Labirintas). Pasaka apie vilką, kuris nusprendė pakeisti savo likimą ir nustoti būti tik bauginančiu ir siaubingu žvėrimi visiems. Vilkas tapo gydytoju, tačiau buvusi šlovė neleido iki galo atskleisti savo talento, kol gyvūnai neįsitikino gerais vilko ketinimais. Daugiasluoksnė, filosofinė pasaka. Manau, kad įvairaus amžiaus skaitytojai jame ras kažką savo.
13. (Labirintas). Liaudies pasaka apie gudrią lapę ir trumparegį patiklų vilką, kurie labiausiai nukentėjo, liko be uodegos ir nesuprato, kas kaltas dėl visų jo bėdų.
14. (Labirintas). Liaudies pasaka apie draugystę ir savitarpio pagalbą, kurioje gyvūnai pasistatė sau trobelę ir kartu gynėsi nuo miško plėšrūnų.
15. (Labirintas). Liaudies pasaka, kurioje senelis pametė kumštinę pirštinę, o visi gyvūnai, kuriems buvo šalta, ateidavo į kumštinę pirštinę pasišildyti. Kaip įprasta pasakose, į kumštinę pirštinę telpa daug gyvūnų. O šuniui lojant, gyvūnai išsibarstė, o senelis nuo žemės pakėlė paprastą kumštinę pirštinę.
16. V.Odojevskis „Morozas Ivanovičius“(Labirintas). Adatos nuotykiai, numetę kibirą į šulinį ir jo dugne atradę visiškai kitokį pasaulį, kuriame jo savininkas Morozas Ivanovičius visiems pristato teisingumą. Adatininkė – sidabriniai lopai ir deimantas, o Lenivitsa – varveklis ir gyvsidabris.
17. (Labirintas). Originali liaudies pasaka apie Emelį, kuris pagavo ir paleido stebuklingą lydeką, o dabar jo įsakymu visoje karalystėje vyksta keisti ir netikėti dalykai.
18. Svenas Nordqvistas „Kalėdų košė“(Labirintas). Švedų rašytojo pasaka, kad žmonės pamiršo tradicijas ir nusprendė prieš Kalėdas tėčiui košės nebenešti. Tai gali sukelti nykštukų pyktį ir tada žmonių laukia ištisus metus bėdų. Nykštukas nusprendžia gelbėti, nori priminti apie save ir atnešti gnomui košės.
19. S. Kozlov „Žiemos pasakos“(Labirintas). Malonūs ir jaudinantys pasakojimai apie Ežiuką ir jo draugus, apie jų draugystę ir norą vienas kitam padėti. Originalūs pagrindinių veikėjų sprendimai ir malonus autorės humoras daro šią knygą suprantamą vaikams ir įdomią vyresniems.
20. Astrid Lindgren „Linksmoji gegutė“(Labirintas). Gunaras ir Gunilla sirgo mėnesį, o tėtis nupirko jiems laikrodį su gegute, kad vaikai visada žinotų, kiek valandų. Bet gegutė buvo ne medinė, o gyva. Ji prajuokino vaikus ir padėjo dovanoti kalėdines dovanas mamai ir tėčiui.
21. Valko „Naujųjų metų vargas“(Labirintas). Kiškių slėnyje atėjo žiema. Visi ruošiasi Naujiesiems metams ir dovanoja vieni kitiems dovanas, bet tada iškrito sniegas ir kiškio Jokūbo namai buvo visiškai sugriauti. Gyvūnai padėjo jam pasistatyti naują namą, išgelbėjo nepažįstamąjį ir Naujuosius sutiko didelėje draugiškoje kompanijoje.
22. V.Sutejevas "Jolka"(žiemos pasakų rinkinys labirinte). Vaikinai susirinko švęsti Naujųjų metų, bet eglutės nėra. Tada jie nusprendė parašyti laišką Kalėdų Seneliui ir padovanoti Sniego seniui. Pakeliui pas Kalėdų Senelį sniego senio laukė pavojai, tačiau padedamas draugų jis susidorojo su užduotimi ir vaikinai Naujiesiems metams turėjo eglutę.
23. E. Uspenskis „Žiema Prostokvašine“(Labirintas). Dėdė Fiodoras ir tėtis iškeliavo švęsti Naujųjų metų į Prostokvašiną. Siužetas šiek tiek skiriasi nuo to paties pavadinimo m / f, tačiau galų gale mama vis tiek prisijungia prie šeimos, atvykusi pas juos ant slidžių.
24. E. Rakitina „Naujametinių žaisliukų nuotykiai“(Labirintas). Maži nuotykiai, pasakojami įvairių žaislų vardu, kurie jiems nutiko per visą gyvenimą, kurio didžiąją dalį jie praleido prie medžio. Skirtingi žaislai – skirtingi personažai, norai, svajonės ir planai.
25. A. Ušačiovas „Nauji metai zoologijos sode“(Labirintas). Pasaka apie tai, kaip zoologijos sodo gyventojai nusprendė sutikti Naujuosius metus. O šalia zoologijos sodo Kalėdų Senelis pateko į nelaimingą atsitikimą ir jo arkliai kažkur išsibarstė. Zoologijos sodo gyventojai padėjo įteikti dovanas ir sutiko Naujuosius su Seneliu Šalčiu.
26. A. Ušačiovas „Stebuklai Dedmorozovkoje“(Ozonas). Pasaka apie Kalėdų Senelį, Sneguročką ir jų pagalbininkus – sniego senelius ir sniego senius, kurie buvo lipdyti iš sniego ir atgaivinti žiemos pradžioje. Sniego seneliai jau padėjo Kalėdų Seneliui pristatyti dovanas Naujiesiems metams ir surengė šventę savo kaime. O dabar jie toliau mokosi mokykloje, padeda Snieguolei šiltnamyje ir daro nedidelę gėdą, todėl atsiduria juokingose ​​situacijose.
27. Levi Pinfold „Juodas šuo“(Labirintas). „Baimė turi dideles akis“, – sako liaudies išmintis. O ši pasaka parodo, kokia drąsi gali būti maža mergaitė, kaip humoras ir žaidimai gali padėti susidoroti su dar didesne baime.
28. "Senas šaltis ir jaunas šerkšnas"... Lietuvių liaudies pasaka apie tai, kaip lengva sustingti šaltyje, įsisupus į šiltus antklodes ir kaip aktyviai dirbant su kirviu rankoje šaltis nebaisus.
29. V. Gorbačiovas „Kaip kiaulė žiema“(Labirintas). Pasakojimas apie Kiaulę pasigyrimą, kuris dėl savo nepatyrimo ir patiklumo iškeliavo su lape į šiaurę ir liko be maisto, atsidūrė meškos guolyje ir vos atitraukė kojas nuo vilkų.
30. Br. ir S. Paterson „Nuotykiai lapių miške“(Labirintas). Lapių girioje atėjo žiema ir visi ruošėsi Naujiesiems metams. Ežiukas, Voverė ir Pelytė paruošė dovanas, tačiau kišenpinigių neužteko ir jie nusprendė papildomai užsidirbti. Naujametinės dainos ir krūmynų rinkimas nepadėjo užsidirbti, tačiau padedant avariją patyrusiam vežimui pavyko susipažinti su naujuoju teisėju ir laukė naujametinis kaukių balius.
31. S. Marshak „12 mėnesių“(Labirintas). Pasakų pjesė, kurioje maloni ir darbšti Podukra nuo balandžio mėnesio gruodžio mėnesį gavo visą pintinę putinų.

Svetainės administracijos parengta medžiaga