Il est très intéressant de comparer les noms des mois modernes et anciens slaves. ils ne nous disent rien, mais dans les slaves, vous pouvez remarquer des caractéristiques qui étaient emblématiques pour nos ancêtres. Juillet est une souffrance, une période de dur labeur sur le terrain, octobre est un jour de mariage, le moment le plus propice pour une promenade, et décembre est féroce, une période de temps froid. Les noms populaires aident à connaître la vie des villageois, leurs observations, leurs signes. Le calendrier traditionnel s'appelait le calendrier.
Mars
C'est à partir de ça mois de printemps l'année commençait généralement, et pas seulement chez les Slaves, mais aussi chez les Juifs, les Égyptiens, les Romains, les anciens Grecs et les Perses. Traditionnellement, au début de la nouvelle année, les paysans associaient soit le début travail de printemps, c'est-à-dire la préparation des semailles, ou avec la fin. Pierre le Grand a ordonné de calculer le temps selon le modèle européen.
Ils ont appelé le premier bouleau - au sud, sec - au nord de la Russie, ainsi que protalnik, zimobor, beloyar. Expliquer les noms des mois de manière simple et intuitive. Sec, c'est-à-dire sec et drainant l'humidité printanière. Sokovik, bouleau - c'est à cette époque que le bouleau a commencé à donner du jus, les bourgeons ont gonflé. Zimobor est le premier mois chaud après un hiver glacial, un hiver conquérant. Protalnik - la neige commence à fondre. Mars était aussi appelé le mois de transit, puisque le printemps était appelé la durée. Il existe également des options telles que compte-gouttes, matin de l'année, printemps, printemps, colonie.
Avril
Nom Mois slaves de la vieille église souvent associé à des observations de la nature. Avril s'appelait primevère et pollen car à cette époque la nature commence à fleurir, les premières fleurs et les premiers arbres fleurissent. Conduite de neige, la dernière neige fondait, caddisfly - à cause des gouttes et de nombreux ruisseaux, bouleau et bouleau-zole - à cause du réveil des bouleaux blancs du sommeil. Les noms sournois et capricieux sont également connus, car le temps de ce mois-ci est très changeant, les dégels sont remplacés par des gelées. Comme le mois apportait les premières chaleurs, on l'appelait aussi hammam. Comme vous pouvez le voir, en raison de la différence de climat dans une région, avril était associé à la floraison des graminées et dans une autre, uniquement à la fonte des neiges.
Mai
Les anciens noms slaves des mois de l'année nous renseignent sur les processus qui se déroulaient à cette époque. Le nom le plus courant pour mai est herboristerie, herboriste, car c'est au cours de ce mois que commence la croissance luxuriante de la végétation. C'est le troisième mois qui passe. May porte également de nombreux noms populaires : pollen (le début de la floraison de nombreuses plantes), yarets (en l'honneur du dieu Yarila), leaf puff (l'apparition de touffes d'herbe et de feuilles), mur (l'herbe à fourmis apparaît), rosenik ( en raison de la rosée abondante du matin) .
Juin
Les anciens noms slaves des mois de l'année peuvent vous surprendre, car de nombreux mots de la langue utilisée ont été oubliés. Par exemple, le plus souvent le mois de juin s'appelait izok. C'était le nom d'un insecte commun - une sauterelle ordinaire. C'est en juin que leur chant se fait le plus entendre. Un autre nom commun est le ver, en raison de l'apparition de vers de teinture. Vous pouvez également entendre kresnik (du feu, kres), skopid, céréalier (économise la récolte de pain pour toute l'année). Pour l'abondance de couleurs, la lumière : colorée, lumineuse, rose, épanouie, fard à joues de l'année.
Juillet
Les vieux mois slaves correspondaient à l'une des quatre saisons. Juillet était le milieu de l'été, car on l'appelait la couronne de l'été. Le plus souvent, vous pouvez entendre le nom de Cherven en raison des nombreuses baies et fruits de couleur rouge. Le tilleul arrive en pleine floraison, il sécrète un jus sucré et collant, donc le deuxième nom commun est citron vert ou citron vert. Stradnik - du travail acharné et douloureux dans les champs, le tétras - de nombreux orages.
Août
Les noms des mois peuvent refléter les occupations des paysans à cette époque. En août, la récolte du pain commence, alors le plus souvent on l'appelait chaume ou faucille. Noms connus hobosol, khlebovenny, kapustnik, cornichon. Gustar, mangeur d'épaisseur - ce mois-ci, ils mangent abondamment, de manière dense. Mezhnyak - comme une frontière, la frontière entre l'été et l'automne. Dans le nord, grâce à la lueur brillante de la foudre, les noms de la lueur et du zornik étaient en usage.
Septembre
Les anciens noms slaves des mois de l'année et les noms modernes peuvent être très différents. Ainsi, l'ancien nom russe de septembre était ruyin ou hurleur, ruen - du rugissement d'automne des cerfs et d'autres animaux, et peut-être des vents. Le froncement des sourcils indique un changement des conditions météorologiques, un ciel nuageux et sombre, des pluies fréquentes. Le nom Spring, Spring a plusieurs versions de son origine. Un arbuste bas à feuilles persistantes, la bruyère mellifère, pousse à Polissya. En août-septembre, sa floraison commence. Une autre version dit qu'un nom similaire pourrait provenir du mot ukrainien "vrasenets", qui signifie gel, qui peut déjà apparaître le matin. Un autre nom pour septembre est fieldfare.
Octobre
Le nom des mois vieux-slaves caractérise souvent très clairement la météo. On peut facilement deviner qu'octobre, le mois où débute la chute abondante des feuilles, est caché sous le nom de chute des feuilles. Et il peut aussi le reconnaître sous un autre nom - un padzernik, car c'est à ce moment qu'ils commencent à se battre, écraser le lin et le chanvre. En raison de pluies fréquentes et par temps humide, vous pouvez entendre un autre nom - boueux. Les principaux travaux agricoles se terminaient, les poubelles étaient pleines, il était temps de se marier, donc à cause des nombreux mariages - un homme de mariage. Octobre en Russie était aussi appelé chute des feuilles, jaune à cause de l'automne doré. Ça sentait le chou, donc c'est un sketch. Et aussi un boulanger et une scierie.
Novembre
Il y a un tel mot dans l'ancienne langue russe - "pile". C'est une terre gelée de neige, même une route d'hiver gelée s'appelait un chemin de poitrine. Ainsi, novembre, qui a donné les premières gelées, était le plus souvent appelé mois de la poitrine, de la poitrine ou de la poitrine. Novembre est riche en noms : feuillu, chute des feuilles (automne dernières feuilles, l'or d'octobre commence à se transformer en humus), les mocharets (fortes pluies), la neige et le semi-hiver (dès les premières neiges du début du mois ça se transforme en véritables congères et gelées), véhicule tout-terrain, délinquant de l'été, chant d'hiver, veille d'hiver, portes d'hiver, crépuscule de l'année (il fait nuit tôt), le solstice (le jour diminue rapidement), la tête dure, le sept de l'année, le mois du premier voyage en traîneau (ils commencent monter sur un traîneau).
Décembre
À saison froide des années demandent des services aussi simples et noms parlants, qui s'appelaient les vieux mois slaves. Nos ancêtres appelaient décembre froid, gelée, froid, froid, à cause du froid glacial qui est courant à cette époque. Mère hiver est féroce, d'où les noms féroce, féroce, luth. Les congères sont déjà épaisses - neige. vaincre le froid vents forts et blizzards - hiver venteux, carillon éolien, envelopper, refroidir, tirer, geler.
Janvier
Le nom des mois slaves de la vieille église n'est pas toujours explicite. Cela peut aider l'homme moderne un regard un peu différent sur des choses familières. Nous associons janvier au plus fort de l'hiver, son milieu. Mais autrefois on l'appelait prosinets. A cette époque, le temps devient souvent clair, commence à se montrer ciel bleu, devient plus lumière du soleil, augmente le jour. Noms populaires: le tournant de l'hiver, la section (l'hiver est coupé en deux moitiés), le mois de Vasiliev, l'hiver. Les gelées sont toujours fortes et ne faiblissent pas - plus féroces, craquelées.
Février
Le nom des mois de l'ancien slave peut être le même pour différentes périodes de temps. Un bon exemple est les mois d'hiver, en particulier février. Le nom commun slave-russe est la section. Mais souvent il y avait aussi de la neige, féroce, des blizzards, c'est-à-dire des noms qui sont aussi caractéristiques des autres mois d'hiver. Un des noms intéressants- bokogris. Les jours chauds, le bétail quittait l'étable pour se réchauffer les flancs au soleil. Vral - d'une part, le baril se réchauffe et, d'autre part, il se refroidit. Un de plus nom vernaculaire- routes larges. On croyait que c'était en février que les animaux de la forêt créaient des couples, ce mois pouvait donc s'appeler le mariage des animaux.
Matière: caractéristique signes des mois d'hiver:Décembre janvier Février.
Domaines pédagogiques :
Priorité : formation image complète paix
En intégration Mots clés : communication, activité de recherche cognitive, musique.
Cibler : créer des conditions pour étudier les caractéristiques de l'hiver dans la nature inanimée, les phénomènes hivernaux dans la nature.
Tâches:
1) Éducatif :
Apprenez à distinguer les phénomènes naturels hivernaux; apprendre à identifier les mois d'hiver par des signes; introduire les anciens noms des mois d'hiver;
Apprenez à exprimer votre point de vue, poursuivez la conversation ; exprimer des émotions positives en écoutant un morceau de musique
2) Éducatif : développer la capacité de généraliser, de classer, les compétences de communication.
3) Éducatif: cultiver une attitude bienveillante envers la nature, les sentiments esthétiques.
Résultat prévu : être capable de maintenir une conversation sur des problèmes, d'exprimer son point de vue, d'identifier les signes de l'heure d'hiverannée, comparer des phénomènes naturels, raisonner et donner les explications nécessaires.
Méthodes et techniques : considération d'illustrations, visualisations, conversation, explication, création d'une situation problématique, encouragement.
Travaux préliminaires :
1) Une conversation sur l'hiver;
2) Mémoriser des poèmes sur l'hiver.
Matériel et équipement pour l'enseignant : flanelle, illustrations représentant une belle zimushka ;
DOR : multimédiaprésentation "Mois d'hiver".
Equipement pour les enfants : boule, illustrations d'un paysage d'hiver et signes d'hiver, colle, détails de bonhomme de neige en papier.
Types d'activités pour enfants : productif, activité ludique, communicative, musicale et artistique, travail.
Formes de travail avec les enfants : collectif, individuel.
Le contenu des activités organisées des enfants.
introduction
Éducateur: les gars, jouons avec vous. Tenez-vous en cercle, je lancerai une balle à chacun de vous et nommerai les saisons, et en retour vous devrez me dire la couleur liée à cette saison.
(Les enfants jouent).
Principale
Éducateur: Bon travail! Quelle période de l'année sommes-nous maintenant?
(Réponses des enfants : Hiver)
Éducateur: 1) Après quelle période de l'année l'hiver arrive-t-il chez nous ? (Réponses des enfants : après l'automne).
2) Que pensez-vous de l'odeur de l'hiver ? (Réponses des enfants : neige, sapins de Noël, froid.)
3) Quels signes de l'hiver connaissez-vous ? (Réponses des enfants : il a neigé, il a fait froid, les jours sont devenus plus courts et les nuits plus longues),
Éducateur: "Zimushka-beauty" est venu nous rendre visite aujourd'hui (attirant l'attention des enfants sur le tableau "Zimushka-beauty") et vous a apporté des énigmes:
Vers les champs et les prairies
Jusqu'à ce que la neige du printemps tombe
Seul notre mois passera,
Nous fêtons le Nouvel An (décembre)
Éducateur: (Diapositive numéro 1). Les gars, vous savez quoi les temps anciens Décembre s'appelait "gelée". Pourquoi pensez-vous? (Réponses des enfants). En décembre il fait très froid et froid, alors on s'habille chaudement. Que porte-t-on ? (Réponses des enfants).
Pincez les oreilles, pincez le nez
Frost grimpe dans les bottes
Éclaboussures dans l'eau, chutes.
Pas déjà de l'eau, mais de la glace. (Janvier)
(Diapositive n ° 2) Janvier a été appelé "coupé", car il divise l'hiver en 2 moitiés, il vient après le mois de décembre et avant le mois de février, c'est-à-dire qu'il est au milieu.
La neige tombe dans des sacs du ciel
Il y a des congères de la maison,
Que des tempêtes de neige et des tempêtes de neige
Le village a été perquisitionné (février)
(Diapositive n° 3) Le mois de février a été qualifié de « féroce » parce qu'il tombe beaucoup de neige et que de fortes tempêtes de neige, des tempêtes de neige et des blizzards soufflent souvent.
Éducateur: Bon travail! Toutes les énigmes résolues !
Fizminoutka : "Boule de neige"
Un, deux, trois, quatre (se pencher en avant pour la neige)
Toi et moi avons fait une boule de neige (ils montrent comment une boule de neige est faite)
Rond, fort, très lisse (montrez lequel)
Et pas du tout doux (ils menacent avec un doigt)
Un - lancer, deux - attraper,
Trois - laissez tomber et cassez.
Éducateur: Et maintenant, quel est notre mois d'hiver ? Qui répondra ? (Réponses des enfants : janvier). Qui dira un poème sur le mois de janvier ? (l'enfant lit un poème).
Ouverture du calendrier
Janvier commence.
En janvier, en janvier
Beaucoup de neige dans la cour.
Neige sur le toit, sur le porche,
Le soleil est dans le ciel bleu.
Les poêles sont chauffés dans notre maison,
La fumée monte dans le ciel.
Jeu didactique : "Signes de l'hiver"
Progression du jeu
Sur la table, au hasard, des images avec des signes de toutes les saisons. Les gars, regardez ce que vous voyez sur la table ? (réponses des enfants). Notre tâche est de trouver des images avec des signes d'hiver et de les attacher au flannelgraph. Les enfants sortent à tour de rôle et collent des images avec des signes de l'hiver sur un flannelographe (accompagnement musical).
Éducateur: Alors que nous apporte l'hiver ? (Réponses des enfants : vent, flocons de neige, glaçons, congères, tempêtes de neige, tempêtes de neige, blizzards, gel.) Veuillez me dire à quoi ressemblent les flocons de neige ? (Réponses des enfants : étoiles, fleurs). Bon travail!
Éducateur: Les gars, savez-vous ce qu'est un dégel? (Réponse suggérée des enfants). Un dégel, c'est quandle soleil se réchauffe et la neige commence à fondre, la neige devient humide et collante et il est alors facile d'en faire des boules de neige. Et après le dégel, le gel frappe et une croûte de glace dure se forme immédiatement sur la neige. Une frange de neige pelucheuse- du givre se forme sur les arbres et les fils, tout devient beau Plus le temps glacial est calme, plus les flocons de neige tombent lentement et magnifiquement Et si le temps est venteux, les flocons de neige se mélangent et se forment.
Regarde, j'ai une enveloppe avec des proverbesde Zimushka-beauty, je vais maintenant vous les lire, et vous me direz comment vous les avez compris.
Nouvel An au tour du printemps.
Prenez soin de votre nez dans un gros gel.
Le gel est grand et ne commande pas de se tenir debout.
Et en cas de gel sévère, le travail se réchauffera.
Bon travail!
En résumé :
Éducateur: Maintenant, dis-moi qu'est-ce qu'on a fait aujourd'hui ? (réponses des enfants : énigmes jouées, résolues)De quelle saison parles-tu ? Vers quels mois ? Était-ce intéressant ? Quels nouveaux mots avez-vous appris ? Et maintenant, faisons un cadeau pour "Zimushka - beautés." Ensemble, nous allons coller la photo avec un bonhomme de neige.
Leçon d'écologie en 5e année.
Objet : Ouverture du calendrier - Janvier commence.
Cibler:
Pour élargir les connaissances et les idées des enfants sur le mois de janvier, les caractéristiques et les changements dans la nature.
Tâches:
Enrichir le vocabulaire des enfants à travers l'art populaire : signes, proverbes, dictons, poèmes.
Susciter l'intérêt pour l'activité.
Avancement de la leçon :
Moment d'organisation.
Mystère:
Pince les oreilles, pince le nez, le givre monte dans les bottes de feutre.
Si vous éclaboussez de l'eau, ce ne sera pas de l'eau qui tombera, mais de la glace.
Même l'oiseau ne vole pas, l'oiseau gèle du gel.
Tourné le soleil vers l'été, qu'est-ce que, disons, dans un mois est-ce?
Message du sujet de la leçon.
Entraînement de la parole.
Bonjour, bravo - janvier,
Bonjour monsieur!
Montez-nous sur un traîneau
Donne-moi du givre
Que le ciel fleurisse aux fenêtres :
Dahlias, roses.
M. Soukhorukova.
Conversation.
Janvier est le début de l'année, le milieu de l'hiver. Quel est le mois d'hiver ?
En janvier, les jours deviennent plus longs et il y a plus d'heures de clarté. Le soleil se lève plus tôt et brille plus fort, pressé vers le printemps. Et les congères sont plus hautes, la neige est plus profonde, la glace est plus épaisse.
Janvier - mois étoiles brillantes, pistes blanches. La neige crisse sous les pieds.
Pourquoi la neige craque-t-elle sous les pieds ?(Les rayons des flocons de neige se brisent)
En janvier, les sentiers de la forêt sont blancs, la glace des rivières est bleue et les étoiles brillent la nuit. Frost dessine des motifs étonnants sur les fenêtres.
Lecture du poème "Conte sur le verre".
Givre sur le verre
a dessiné un motif,
Infligé d'argent
Forêt luxuriante blanche.
tôt le matin
je vais aller à la fenêtre
Je serai dans cette forêt
Écoutez le silence.
Est-ce que je me demande?
Ou rêver ?
Je cours sur la piste de ski
J'entends le bruit des pins
Boucles dans la neige
Sentier de renard frais
Fond dans le pré
Aube rose.
Et trembler dans l'obscurité
Fumée blanche des bouleaux -
conte de fées sur verre
Dessiné par Frost.
L'histoire du professeur.
Janvier est le summum de l'hiver. La moitié de la période d'hivernage des oiseaux, la dormance somnolente des plantes et de nombreux animaux est passée. Froid et faim en janvier pour les animaux et les oiseaux. L'écureuil se cache dans un creux lors des gelées les plus sévères et le renard grimpe dans un trou profond. L'ours dort dans sa tanière chaude. Les loups hurlent tristement la nuit. La faim les rapproche du logement. Les loups espèrent s'enrichir avec un agneau ou un veau. Les renards attrapent des souris, des lièvres et des écureuils. Le renard a une ouïe très fine, elle entend comment sous neige épaisse, les souris grincent dans les visons. Le tricheur brise rapidement la neige et attrape la proie.
Les lièvres en manteaux de fourrure moelleux sont complètement invisibles dans la neige. Ils obscurcissent leurs traces afin que le renard, le loup et le chasseur ne puissent pas les trouver. Pendant la journée, les lièvres s'assoient sous les buissons et se nourrissent la nuit. La délicatesse hivernale préférée des lièvres est l'écorce amère des jeunes trembles. Parfois oblique, courez dans les vergers, décollez l'écorce des pommiers.
Oiseaux: pies, choucas, moineaux, mésanges - volent plus près des gens, à la recherche de nourriture.
Quel oiseau a des poussins en janvier ?(Au bec-croisé)
Fizminutka.
Notes de janvier.
Janvier - gelées, février - tempêtes de neige.
Si janvier est froid, alors juillet sera sec et chaud.
En janvier, de nombreux longs glaçons pendent - la récolte sera bonne.
Janvier est sur le seuil - le jour est arrivé pour le moineau.
"Le mois de janvier est l'hiver du Souverain" - dit le peuple. Les gens appellent janvier "luth" - pour les féroces, très froid, "prosinets" - pour le bleu du ciel.
Calendrier folklorique.
Les vacances du Nouvel An, Noël (7 janvier), l'Épiphanie (19 janvier) sont célébrées en janvier.
En Russie, les vacances du Nouvel An ont été largement célébrées. Ces jours étaient appelés jours saints. Derrière de longues années des traditions et des coutumes uniques de Noël et de Noël se sont développées. À Noël, il était de coutume de se déguiser et de chanter. Cela est généralement fait par les jeunes et les enfants. Ils ont frappé aux maisons, chanté des chants de Noël, diverti les hôtes, qui leur ont offert des friandises de Noël.
Le chant de Noël est venu
A la veille de Noël.
Votre maître est-il à la maison ?
Pour que le seigle naisse
Oui, il est tombé par terre !
La maîtresse est-elle à la maison ?
Alors que des boulettes au four,
Des tartes, oui des cheesecakes !
Et que Dieu te bénisse
Une vache et demie.
Quatre-vingt-dix taureaux.
Toi, le propriétaire, monte dans le coffre,
Obtenez un porcelet
Pour votre amusement
Nous avons du pain d'épice, oui des noix !
Ce jour-là, tôt le matin, les gens se rendent aux réservoirs. Ils nagent dans le trou, puisent l'eau de la source, considérée comme sacrée. Les gelées de l'Épiphanie commencent.
Questions et tâches.
Pourquoi disent-ils : janvier est le début de l'année, le milieu de l'hiver ?
Dites-nous quels changements se produisent dans la nature ce mois-ci ?
Où les animaux de la forêt se cachent-ils pendant les gelées hivernales ?
Que mangent les animaux en hiver ?
Quelles fêtes sont célébrées en janvier ?
De quels signes de janvier vous souvenez-vous ?
Résumé de la leçon.
Analyse des activités des enfants.
Références.
Arstanova L.G. Activités et animations avec les plus grands d'âge préscolaire. Volgograd, "Enseignant", 2009.
Skorolupova O.A. Cours avec des enfants d'âge préscolaire sur le thème "Hiver". M. : "Scriptorium", 2009.
Shorygina T.A. Quels sont les mois de l'année? Moscou : Gnom i D, 2000.
Cibler:
1) Pour former les idées des élèves sur le calendrier folklorique 2) Enrichir les connaissances des élèves sur la vie de leurs ancêtres et susciter leur intérêt pour l'étude de ce sujet.
3) formulaire attitude prudente aux traditions et coutumes préservées.
Équipement: types de calendriers, dictionnaire d'Ozhegov.
Question: Pour commencer, rappelons-nous ce que sont les rituels, les coutumes, les traditions. Pour ce faire, nous nous tournons vers le dictionnaire Ozhegov pour obtenir de l'aide.
Question : Qu'est-ce qu'un "calendrier folklorique" ?
calendrier folklorique- il s'agit d'un phénomène complexe, comprenant la connaissance de la nature, la compréhension des schémas vie humaine, expérience agricole, oeuvres d'art populaire oral, normes vie publique.
Dans un grand nombre de dictons, contes, proverbes, énigmes, l'expérience inestimable de nombreuses générations nous a été conservée, règles universelles comportement pour littéralement tous les jours de l'année.
L'époque où les gens étaient complètement dépendants des caprices du vaste monde inconnu qui les entourait, où ils essayaient de "jouer selon les règles" de la mère nature changeante, en lui subordonnant complètement leur mode de vie, est révolue depuis longtemps. Mais la mémoire de ces temps a été préservée, et pas seulement théorique. De plus en plus, une personne urbanisée moderne se précipite loin des avantages de la civilisation : en maisons de campagne, aux datchas, juste pour les pique-niques et les randonnées. De plus en plus, nous essayons de nous tourner vers des signes connus de nos ancêtres. Et pour les résidents ruraux, de nombreux panneaux n'ont jamais perdu leur pertinence.
La culture agit à la fois comme un processus de développement par une personne de ses forces et capacités créatives, et comme un processus de réalisation de ces capacités dans des résultats d'activité socialement significatifs. Cette approche de la culture coïncide avec l'essence active et créatrice de l'homme, le comprenant comme sujet du processus culturel et historique.
La vie du peuple russe se déroulait selon le calendrier folklorique, qui était un système de calcul, de comptage et de régulation du temps annuel. Il organise toutes les activités économiques et ménagères des paysans, détermine l'alternance des jours de semaine et des jours fériés. Il était basé sur le calendrier de l'église - "Saints", dans lequel chaque jour était dédié à un ou plusieurs saints, le temps des fêtes chrétiennes était déterminé. Le contenu du calendrier folklorique, l'interprétation des fêtes, ainsi que les rituels qui les accompagnent, divers types de prescriptions, d'interdictions, de signes et de croyances n'étaient pas tant dus au dogme chrétien qu'aux idées caractéristiques du paganisme slave. Les calendriers existaient sous forme orale ou dans les mots dits mensuels, les livres lunaires, qui comprenaient des listes de jours fériés et des signes qui leur étaient associés. Dans l'usage populaire, il y avait des calendriers en bois (coupures, étiquettes), sur lesquels les dates des fêtes et événements majeurs les vies étaient marquées par des entailles.
Les points et repères pour compter le temps annuel étaient Fêtes chrétiennes. De plus, le temps était compté phénomène naturel: l'arrivée des gelées, l'arrivée des oiseaux, la croissance et la maturation des végétaux, ainsi que par saison activité économique: le début des labours, des semis, de la récolte, les premiers pâturages du bétail, le début de la chasse, etc.
Réveillon du Nouvel An à tradition folkloriqueétait principalement associé au réveil printanier de la nature. Cependant, le début de la nouvelle année était associé au solstice d'hiver, après quoi le jour augmentait d'un "pas de poulet". L'année était divisée en quatre saisons : hiver, printemps, été, automne.
vacances dans la vie russe, il y en avait beaucoup: environ 140 à 150 par an. Ce nombre comprenait également les dimanches, qui servaient de régulateurs des jours de semaine et des jours fériés. Le système des fêtes folkloriques comprenait à la fois les jours fériés du calendrier de l'église et les jours fériés non établis par l'église.
Parlons maintenant plus en détail de ce qu'est un calendrier populaire.
Le calendrier folklorique russe est un calendrier agricole qui stocke les solides connaissances du peuple russe sur l'agriculture, sur la terre. En fait, c'est un guide de vie qui a évolué au fil des siècles et qui a accompagné la personne russe de la naissance à la mort.
Le calendrier folklorique appartient au patrimoine historique et culturel le plus important du peuple russe - une sorte de journal intime et une véritable encyclopédie de la vie paysanne russe.
Dans le calendrier folklorique, il n'y avait pratiquement pas de jours «non marqués», car chaque jour était considéré comme un tout avec toute l'année, était préparé le jour précédent et préparé le lendemain.
Le calendrier a été créé dans le but d'aider le paysan dans sa vie au début et à la fin des travaux aux champs et au jardin, et était associé à des phénomènes naturels et à toutes sortes de signes (il en faudra environ 1000 dans le calendrier folklorique) . Le calendrier folklorique pourrait bien servir d'encyclopédie de la vie paysanne avec ses vacances et ses jours de semaine, car il inclut la connaissance de la nature, la compréhension des modes de vie humaine, l'expérience agricole, les rituels, les normes de la vie sociale, les œuvres d'art populaire oral.
Le calendrier folklorique était influencé par le fait que le mode de vie de l'agriculteur était initialement déterminé par le changement des saisons, les points tournants du calendrier solaire. Quatre moments se distinguent particulièrement ici : les solstices d'hiver et d'été, les équinoxes de printemps et d'automne. Dans le calendrier agraire russe, ils correspondaient à l'hiver Noël (fin décembre - début janvier), Ivan Kupala - 24 juin (7 juillet), mars et septembre.
Question : Que comprend le CONCEPT "MOIS CALENDRIER DU PEUPLE RUSSE" ?
Rappelons-nous d'où vient le calendrier. Ainsi, le mot "calendrier" remonte au latin calendae (qui signifie "premier jour du mois"), et il vient à son tour du mot calare - "appeler". À Rome antique le devoir du grand prêtre était de proclamer à haute voix le premier jour de chaque nouveau mois. Le mot "calendarium" est en accord avec cela - un livre où étaient enregistrées les dettes, les intérêts sur lesquels il fallait payer et les nouvelles lunes.
De nos jours, tous les pays de relations internationales utiliser le calendrier grégorien solaire généralement accepté. Cependant, dans le domaine interne et vie religieuse certains utilisent des calendriers lunaires et solaires-lunaires. Les Slaves n'ont pas fait exception dans le processus de création du calendrier. Ils devaient également maîtriser les méthodes de calcul du temps, développer leur propre calendrier avec des unités très grandes et plutôt petites, telles que les concepts d'"âge", "anoha" et les désignations des parties de la journée (jour, nuit, crépuscule, etc. .).
En Russie, le calendrier s'appelait mensuel. Il couvrait toute l'année de la vie paysanne, « décrite » au jour le jour, mois par mois, où chaque jour correspondait à ses propres fêtes ou jours de semaine, coutumes et superstitions, traditions et rituels, signes et phénomènes naturels. Comme le calendrier folklorique était à l'origine un calendrier agricole, cela se reflétait dans les noms des mois, présages folkloriques, rituels et coutumes. Même la détermination du moment et de la durée des saisons est associée à de véritables conditions climatiques. D'où certaines divergences dans les noms de mois dans différents domaines. Par exemple, octobre et novembre peuvent être appelés chute des feuilles. – La structure rituelle du calendrier folklorique est un cycle qui peut être conditionnellement divisé en un groupe :
1. Cérémonies de Noël (Noël);
2. Rites des jours gras :
3. Rites du début du printemps (semaines du Grand Carême, de l'Annonciation, etc.)
4. Rites du milieu du printemps (Pâques, Saint-Georges, Ascension)
5. Rites de la fin du printemps (période Trinity-Kupala):
6. Rituels d'été (rituels de récolte, jour d'Ilyin, Assomption, etc.) :
7. Rites d'automne, les moins exprimés dans le plan rituel (Nativité de la Vierge, Intercession, etc.) :
(8) Rites d'hiver (St. Andrew's Day, Varvara's Day, Winter Nicholas, etc.):
Ainsi, pour la plupart des régions de Russie, la saison la plus longue était l'hiver. Et les gens, suivant avec sensibilité les changements de la nature, ont vivement réagi aux changements en cours. En même temps, il se fichait que, selon le calendrier, l'automne ne dure que trois mois. Le froid qui est arrivé en octobre a raconté au paysan de la bande de Russie centrale et du nord le début de l'hiver, la disparition chaleur solaire sur la mort de la nature. L'automne lui-même, dans la compréhension paysanne, pourrait être limité à la période de récolte, et c'est approximativement du jour d'Ilyin (20 juillet / 2 août) à Pokrov (1/14 octobre). En même temps, l'été lui-même était un temps limité maturation du pain : d'Ivana Kupala (24 juin / 7 juillet) à la fête d'Ilyin ou à l'Assomption de Saint-Pierre. Anna (25 juillet/7 août), rarement devant le Premier Sauveur (1/14 août). Le printemps a été appelé en mars et le jour d'Egoriev (23 avril/6 mai) a été considéré comme son début. En plus des principales saisons annuelles, on distingue des périodes de transition et intermédiaires: durée ( fin du printemps - début de l'été), jeune été indien (fin de l'été - début de l'automne), automne (mi-septembre), hiver (généralement octobre), etc. conditionnent les uns les autres. Tout cela trouve son expression dans le folklore, qui compare l'hiver à l'été, l'automne au printemps. Dans le calendrier agricole, toutes les composantes sont étroitement liées : chaque mois est apparié avec le mois opposé de la seconde moitié de l'année. Ainsi, selon la nature du temps, décembre, janvier, février correspondent à juin, juillet, août. En même temps que mars, avril et mai - septembre, octobre, novembre et vice versa.
travail créatif . Voyons comment la date du 9 avril a été déterminée dans le calendrier folklorique. Ce jour a été répertorié comme "Matryona - nastovitsa, à moitié tourné".
Matryona-nastovitsy - de la croûte, neige plus forte.
Les vanneaux se sont envolés pour Matryona. Le vanneau a volé, a apporté de l'eau sur sa queue.
Sur Matryona, la farine d'avoine chante sa chanson: "Laisse le traîneau, prends la charrette."
Le vanneau appelle le soir - par temps clair.
Le vanneau vole bas - à un temps sec prolongé.
Les rivières montent à Matryona, gonflent. On dit à cette époque : « Le brochet brise la glace avec sa queue » ; "Glace de printemps, que le seuil de quelqu'un d'autre n'est pas fiable."
La connexion des rivières prêtes à s'ouvrir avec le jour de Matryona se reflétait également dans l'énigme de la rivière sous la glace :
Le but de Matryona est terrible pour tout le monde,
Lubok est couvert - pour tous les marcheurs.
Matryona est appelée demi-navet parce que "les villageois sélectionnent des navets appropriés pour les graines, ce qui constitue une moitié distincte et inviolable pour eux".
Pendant de nombreux siècles, les navets et les choux ont été l'un des aliments de base du paysan russe, c'est pourquoi les navets se sont révélés être un personnage de contes de fées populaires, un objet d'énigmes et l'héroïne des jeux pour enfants.
1) Rond, pas un mois,
Jaune, pas d'huile
Avec une queue, pas une souris.
2) Lui-même une balle et une queue sous lui-même.
3) Je jetterai de la poudre à canon, me retrouverai dans un club sous un buisson vert.
Exercer. 1. Comparez deux œuvres d'art populaire oral : le conte « Navet » et le jeu « Navet ».
2. Trouvez les techniques artistiques qui y sont utilisées.
3. A quels rites cycliques faut-il les attribuer ?
russe conte populaire"Navet"
Grand-père a semé un navet, est allé cueillir un navet. Un gros navet a poussé. Le grand-père a commencé à tirer un navet hors de terre : il tire, il tire, il ne peut pas le tirer.
Grand-père a appelé grand-mère. Grand-mère pour grand-père, grand-père pour navet - ils tirent, ils tirent, ils ne peuvent pas le retirer.
La grand-mère a appelé sa petite-fille. Une petite-fille tire sa grand-mère, une grand-mère tire un grand-père, un grand-père tire un navet - ils tirent, ils tirent, ils ne peuvent pas le retirer.
La petite-fille s'appelait Zhuchka. Un insecte pour une petite-fille, une petite-fille pour une grand-mère, une grand-mère pour un grand-père, un grand-père pour un navet - ils tirent, ils tirent, ils ne peuvent pas le retirer.
Bug appelé le chat. Un chat pour un insecte, un insecte pour une petite-fille, une petite-fille pour une grand-mère, une grand-mère pour un grand-père, un grand-père pour un navet - ils tirent, ils tirent, ils ne peuvent pas le retirer.
Le chat a appelé la souris. Une souris pour un chat, un chat pour un insecte, un insecte pour une petite-fille, une petite-fille pour une grand-mère, une grand-mère pour un grand-père, un grand-père pour un navet - tirez, tirez : ils ont arraché un navet !
NAVET (pour enfants jeu folklorique)
Grand-père et grand-mère à trois pattes sont venus :
Ils ont nettoyé la clairière, Trois jambes - pour deux,
Ils ont semé des navets ... Deux jambes - pour une jambe
Unijambiste est venu:
Jambe - pour la patte,
Patte - pour la grand-mère, 10. Grand-père et grand-mère
Grand-mère - pour grand-père, Nettoyé la clairière,
Dedka - pour le navet Ils ont semé des navets ...
N'a pas tiré le navet! Je suis venu cueillir un navet,
Les dix pattes sont venues :
2. Grands-parents dix - pour neuf,
Ils ont nettoyé la clairière, Neuf - pour huit,
Ils ont semé des navets ... Huit - pour sept,
Deux pattes sont venues: Sept pattes - pour six,
Deux jambes - pour une jambe, Cinq - pour quatre,
Jambe - pour la patte, Quatre pattes - pour trois,
Patte - pour la grand-mère, Trois pattes - pour deux,
Grand-mère - pour grand-père, Deux jambes - pour une jambe,
Dedka - pour un navet, Paw - pour une grand-mère,
N'a pas tiré le navet! Grand-mère pour grand-père.
Grand-père - pour un navet, -
3. Grand-père et grand-mère ont arraché un navet !
déblayé le terrain,
Semer des navets...
Résumé de la leçon: encyclopédie folklorique du calendrier de la vie paysanne avec ses jours fériés et ses jours de semaine. Depuis l'Antiquité, la principale occupation des Slaves était l'agriculture. Les vacances étaient célébrées principalement après des périodes de travail importantes. Le calendrier folklorique raconte la structure du monde, la nature. Toutes ces connaissances ont trouvé leur expression dans les proverbes, les coutumes et les traditions, les légendes et les traditions, etc. Le calendrier folklorique, né dans l'Antiquité, était saturé de paganisme. Les gens croyaient en différentes divinités. Le calendrier folklorique est né il y a plusieurs siècles. Le calendrier folklorique a existé et s'est développé sous forme orale.
Le but de la leçon: enrichir les connaissances des élèves sur la vie de leurs ancêtres et susciter l'intérêt pour l'étude de ce sujet.
Objectifs de la leçon: généraliser les connaissances des élèves sur le calendrier folklorique, introduire des informations historiques sur le calendrier folklorique, former une attitude prudente vis-à-vis des traditions et coutumes préservées.
Équipement: types de calendriers, dictionnaire d'Ozhegov, présentation .
Progression de la leçon
1. Moment organisationnel.
- Aujourd'hui nous avons leçon inhabituelle, car dans cette leçon, nous allons rassembler des informations.
Voyons ce que je t'ai apporté.
(L'enseignant montre un calendrier - une affiche, un calendrier détachable, un calendrier de bureau) À quoi servent-ils ?
(Les enfants expriment leurs opinions)
2. Communication du sujet et du but de la leçon.
- Rappelons combien de mois dans une année ?
- Nommez les saisons. Combien y a-t-il de mois dans chaque saison ? Nomme les. The Wise Owl nous aidera à découvrir d'où vient le mot "calendrier". diapositive 1.
(Les Romains appelaient le premier jour de chaque mois « calendes ». Le nom du calendrier en est issu).
diapositive 2
Mon ami, regardons dans l'ancien
Ouvrons le calendrier national !
A l'air bien
Et les avantages sont indéniables.
Il connaît toutes les vacances
Et nous rappelle !
- Retrouvez le calendrier national parmi ces calendriers.
(Les enfants arrivent à la conclusion qu'il n'y a pas de calendrier folklorique devant eux)
- Le sujet de notre leçon est "Calendrier folklorique".
- Faisons un plan pour la leçon d'aujourd'hui sur le thème "Coutumes et rituels du calendrier folklorique"
(Les enfants proposent des parties du plan, l'enseignant corrige et propose plan de la diapositive 3)
"Calendrier folklorique - coutumes et rituels"
- Information historique sur les calendriers.
- Qu'est-ce qu'un calendrier folklorique.
- Coutumes et rituels.
- Pourquoi avons-nous besoin de savoir cela?
3. Travailler sur du nouveau matériel.
- Pour commencer, rappelons ce que sont les rituels, les coutumes, les traditions. Pour ce faire, nous nous tournons vers le dictionnaire Ozhegov pour obtenir de l'aide.
(Deux enfants cherchent la réponse dans le dictionnaire d'Ozhegov)
- Bon travail!
Passons maintenant à notre plan de cours.
1. Informations historiques sur les calendriers.
Le soleil est dans le ciel et la date est sur le calendrier
- Derrière longue histoire les gens ont inventé de nombreux calendriers différents. En Russie, il y a longtemps eu trois calendriers : civile, ecclésiastique et populaire calendrier (naturel), et ces trois calculs différents du temps ne coïncidaient pas toujours. Par exemple, le réveillon du Nouvel An calendrier civil dans les temps anciens, il tombait le 1er mars, ce qui ne correspondait pas beaucoup au rythme de la vie économique. calendrier de l'église ouvert l'année le 1er septembre. En 1348. À la cathédrale orthodoxe de Moscou, il a été décidé que l'année civile et l'année religieuse commenceraient le 1er septembre. Cet ordre a duré jusqu'à l'ère de Pierre Ier, son décret Nouvel An a commencé à être calculé à partir du 1er janvier. Pierre Ier a introduit le calendrier julien en Russie, tandis que la plupart des pays européens utilisaient le grégorien plus précis.
diapositive 5
L'ancien calendrier (style) est le calendrier tenu par l'empereur romain Jules César en 46 av.
diapositive 6
Nouveau calendrier (style) - introduit en 1582 sous la direction du pape Grégoire XIII. appelé Grégorien.
–En 1918 . le passage au calendrier grégorien, le soi-disant nouveau style, a été effectué. église orthodoxe n'a pas accepté cette transition et continue de garder la chronologie selon le calendrier julien de nos jours, ce qui conduit à un décalage dans le temps de célébrer les principales fêtes chrétiennes en Europe et en Russie. Et seul le mois naturel, suivant le mouvement du soleil, a conservé son ancien mode de vie et d'ordre.
- Le calendrier folklorique est né il y a plusieurs siècles sur la base d'observations de la nature et d'une expérience économique à long terme. Et encore les gens comptabilisent les points dans l'ancien et le nouveau style. En fait, c'est le même jour ! Mais il peut être défini de différentes manières.
- Alors, mon ami, selon l'ancien récit, ce peut être l'été, alors que, selon le nouveau, l'automne est déjà aux commandes !
Mais ils ont toujours essayé d'harmoniser leur compte du temps aussi précisément que possible avec le mouvement visible du soleil et avec les changements de la nature - avec une série de saisons chaudes et froides. Pour ce faire, des modifications sont apportées au calendrier. Après un tel amendement, une différence s'est formée entre l'ancien et le nouveau. La différence est de 13 jours.
Tout le monde aime ses vieux jours
Pourquoi les gens gardent différentes façons compter le temps ? À temps différent marquer le début de l'année? Célèbrent-ils des fêtes différentes ?
En grande partie parce qu'ils veulent préserver leur mémoire : connaître les chants, les traditions, les coutumes de leur peuple. Après tout, c'est ce qui relie les ancêtres et les descendants, le passé et le présent. Les fêtes et les coutumes de n'importe quelle nation sont bonnes à leur manière. Ils allient beauté, force et bonne harmonie entre l'homme et la Nature. Ils aident les gens à vivre en rythme avec la Nature, à répartir équitablement leur travail et leur repos communs.
Chacun agit selon son propre modèle, et chaque tribu se réjouit de ce qu'elle a.
(proverbe arabe)
2. Qu'est-ce qu'un calendrier folklorique.
- Nous nous sommes penchés sur l'histoire et avons appris les types de calendriers. Parlons maintenant plus en détail de ce qu'est un calendrier populaire.
Calendrier folklorique russe - une collection cyclique de russe vacances folkloriques, rituels, croyances et accepteront pour chaque jour, à l'aide desquels il s'organise vie courante personnes tout au long de l'année.
1. calendrier folklorique est un type encyclopédie de la vie paysanne avec ses jours fériés et ses jours de semaine. Depuis des temps immémoriaux, la principale occupation des Slaves était l'agriculture, de sorte que la culture en général et l'essentiel des rituels et des vacances étaient de nature agraire. Les vacances étaient célébrées principalement après des périodes de travail importantes, dans des temps relativement libres de travail ou à des moments critiques de phénomènes naturels.
- Le calendrier folklorique marquait les jours fériés et les jours de semaine, le début et la fin des travaux agricoles les plus importants, les jours des divers rituels et actions religieuses et magiques. En même temps, c'était une sorte d'encyclopédie populaire, racontant la structure du monde, la nature humaine, la structure sociale. Toutes ces connaissances ont trouvé leur expression dans des signes, des dictons, des proverbes, des chansons, des paraboles, des légendes, des sorts dédiés à certains jours, semaines du cycle annuel.
- Le calendrier folklorique, né dans l'Antiquité, était saturé de paganisme. Tout ce qui entourait une personne était animé par une force bienveillante ou maléfique, apportait de la joie ou de la tristesse. Dans le calendrier, les propriétés des êtres vivants étaient dotées du soleil-père, de la terre-mère, du mois-bien fait, du printemps-jeune, du blanc d'hiver, de l'eau d'automne.
- Les noms des fêtes comportaient souvent des épithètes qui n'avaient rien à voir avec le contenu chrétien, elles pouvaient être saintes, lumineuses, pures, bonnes. Les semaines avaient leur propre nom : hétéroclite, omnivore, fromage, verte, rapide, etc. Les couleurs étaient largement utilisées pour désigner la fête : les jours étaient blancs, rouges, noirs, verts. En outre, les jours pouvaient être masculins et féminins, jeunes et vieux, morts et gais, gras et affamés, chauds et froids.
2. Le calendrier folklorique est né il y a plusieurs siècles.
- Le calendrier folklorique est né il y a plusieurs siècles sur la base d'observations de la nature et d'une expérience économique à long terme. Le calendrier folklorique existait et se développait sous forme orale : de père en fils, de grand-mère en petite-fille. Cependant, déjà au XVIIe siècle. il y avait des «carnets précieux et magiques» dans lesquels les connaissances folkloriques, l'expérience folklorique étaient consignées par écrit. Parallèlement à eux, dans les villages russes, il y avait aussi des calendriers en bois, sur lesquels les mois, les semaines, les jours et les vacances étaient marqués de coupes spéciales. "Znatnik" - une personne qui sait comprendre ces encoches - pourrait toujours dire à ses concitoyens, "quand semer, quand récolter, quand mettre en tas", quand quel saint vénérer.
Diapositive 8.3. Les principaux points du calendrier folklorique sont les jours du printemps et équinoxe d'automne, solstice d'hiver et d'été.
- Le calendrier terrestre national était basé sur le changement des saisons, et ses principaux jalons étaient les jours des équinoxes de printemps et d'automne, des solstices d'hiver et d'été. Nouveau année solaire selon ce calendrier, il a commencé lorsque, selon les paysans, le soleil s'est tourné vers une nouvelle lumière, les jours solstice d'hiver. Pour déterminer le moment et la durée des saisons, les paysans russes se sont appuyés sur les conditions climatiques réelles de la Russie. L'hiver était la saison la plus longue pour eux.
Son début était dans les premiers jours d'octobre et la fin - dans les derniers jours d'avril. Le printemps s'est terminé le 20 juin et l'été - fin juillet, puis l'automne a commencé.
– Mode de vie l'agriculteur était initialement déterminé par le changement des saisons, les tournants du calendrier solaire et les phases de développement du grain.
4 moments ont été particulièrement distingués dans le calendrier, liés au Soleil en tant que source de lumière et de chaleur et condition de croissance de tout dans la nature: ce sont les solstice d'hiver et d'été, les équinoxes de printemps et d'automne. (22 décembre ; 21 mars ; 22 juin ; 23 septembre).
Dans les temps anciens, ces jours-là, tous les feux étaient éteints et un nouveau était allumé à l'ancienne (en frottant bois contre bois). Plus tard, cette tradition est passée à Pâques.
4. Coutumes et rituels.
- Le plus important de Russie rites païens et les vacances étaient étroitement liées au travail agricole, à la vie de la nature. Nos ancêtres croyaient aux divinités et les adoraient. Les premières, de retour dans l'Antiquité, étaient des vacances associées au calendrier agricole des ancêtres des Slaves orientaux. Commençant en décembre, lorsque le soleil "se tourne vers l'été", préfigurant le réveil imminent de la nourrice de la terre mère du sommeil hivernal, et se terminant en automne, avec l'achèvement de la récolte, les vacances constituaient un cycle de calendrier holistique. D'où leur nom, accepté en science, est calendrier ou jours fériés du calendrier folklorique. Contrairement aux vacances qui sont apparues plus tard, elles étaient principalement de nature magique. Leur objectif est d'assurer la santé des personnes et l'harmonie dans la famille, une bonne récolte de cultures de plein champ et de jardin, une riche progéniture d'animaux domestiques.
– La structure rituelle du calendrier folklorique est un cycle qui peut être conditionnellement divisé en un groupe :
(1) Cérémonies de Noël (Noël);
(2) les rites des jours gras ;
(3) les rites du début du printemps (les semaines du Grand Carême, l'Annonciation, etc.) ;
(4) rituels du milieu du printemps (Pâques, Saint-Georges, Ascension, etc.);
(5) rituels de la fin du printemps (période Trinity-Kupala);
(6) rituels d'été (rituels de récolte, jour d'Ilyin, Assomption, etc.) ;
(7) les rites d'automne, les moins exprimés dans le plan rituel (Nativité de la Vierge, Intercession, etc.) ;
(8) rituels d'hiver (Saint-André, Jour de Varvarin, Nicolas d'hiver, etc.).
- Les vacances signifiaient aussi une liberté totale de tout travail. Ce jour-là, il était interdit de labourer, de tondre, de moissonner, de coudre, de nettoyer la hutte, de couper du bois, de filer, de tisser, c'est-à-dire d'effectuer tous les travaux journaliers du paysan. La fête obligeait les gens à s'habiller élégamment, à choisir des sujets de conversation agréables et joyeux, à se comporter différemment : à être gais, amicaux, hospitaliers. Un trait caractéristique de la fête était la foule.
- Dans le village russe, toutes les vacances ont été incluses dans une seule séquence en plusieurs étapes. Ils se débrouillaient d'année en année, de siècle en siècle, dans un certain ordre établi par la tradition. Parmi eux se trouvait la principale fête qui, du point de vue des paysans, avait le plus grand pouvoir sacré - Pâques. Grandes vacances: Noël, Trinité, Maslenitsa, Ivanov et Petrov jours et petites vacances, elles étaient aussi appelées semi-vacances, étaient associées au début différentes sortes travail paysan: le premier jour de semer le grain, de récolter le chou pour l'hiver, etc.
5. Résumé de la leçon. Diapositive 11.
- Encyclopédie du calendrier folklorique de la vie paysanne avec ses jours fériés et ses jours de semaine. Depuis l'Antiquité, la principale occupation des Slaves était l'agriculture. Les vacances étaient célébrées principalement après des périodes de travail importantes. Le calendrier folklorique raconte la structure du monde, la nature. Toutes ces connaissances ont trouvé leur expression dans les proverbes, les coutumes et les traditions, les légendes et les traditions, etc. Le calendrier folklorique, né dans l'Antiquité, était saturé de paganisme. Les gens croyaient en différentes divinités. Le calendrier folklorique est né il y a plusieurs siècles. Le calendrier folklorique a existé et s'est développé sous forme orale.
Le calendrier terrestre national était basé sur le changement des saisons, et ses principaux jalons étaient les jours des équinoxes de printemps et d'automne, les solstices d'hiver et d'été.
- Voyons maintenant "Calendrier populaire 2012", que je vous ai préparé.
(Les enfants, avec l'enseignant, parcourent et discutent des pages du calendrier)
6. Devoirs :
- Faire un "Calendrier populaire". Il peut s'agir d'un calendrier de signes, de vacances, ou il peut être plus large, où tous les événements importants du mois, de la saison seront présentés.