दुनिया भर के पाठ की रूपरेखा
कक्षा 1 में विषय पर: "सुई क्या हैं?"
शिक्षक: ज़बुरेवा टी.वी.
पाठ प्रकार: नई सामग्री सीखना।
शिक्षक के लक्ष्य: पर्णपाती और के बीच अंतर करना सीखें शंकुधारी पेड़; आवश्यक आधार पर प्रकृति की वस्तुओं की तुलना करना सिखाना
नियोजित परिणाम:
निजी: आसपास की दुनिया की वस्तुओं में रुचि दिखाएं।
मेटासब्जेक्ट : शिक्षक के साथ मिलकर पाठ का शैक्षिक कार्य तैयार करना, उसे पूरा करने का प्रयास करना; अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें; आसपास की दुनिया की वस्तुओं की तुलना करें, हाइलाइट करें जरुरी विशेषताएं; योजना के अनुसार जीवित प्रकृति की वस्तुओं का वर्णन करें।
विषय: पर्णपाती और शंकुधारी पेड़ों के बीच भेद; मुख्य विशेषताओं के अनुसार स्प्रूस और पाइन के बीच अंतर करें।
उपकरण और तकनीकी साधनसीख रहा हूँ : यूएमके "रूस का स्कूल" प्लेशकोव एए पाठ्यपुस्तक। भाग 1, पी. 30.31; कार्यपुस्तिका, पी.19.20; इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक, पाइन और स्प्रूस टहनियाँ।
1.यहाँ फिर से घंटी बजती है, पाठ शुरू होता है। हम एक साथ डेस्क पर बैठ गए और बोर्ड को देखा।
– हमेशा की तरह, हमारे सहायक, चींटी प्रश्न और समझदार कछुए, "दुनिया भर में" के पाठ में आए। मैं आपके लिए कामना करता हूं सफल कार्यसबक पर। एक दूसरे को शुभकामनाएँ!
शिक्षकों को नमस्कार
ज्ञान अद्यतन
पिछले पाठ में, हम भ्रमण पर गए थे, पेड़ों पर पत्तियों की जांच की, गिरे हुए पत्तों को एकत्र किया, उनकी आकार, आकार और रंग में तुलना की।
हमारे स्कूल के पास कौन से पेड़ उगते हैं?(सन्टी, चिनार, पहाड़ की राख)
क्या झाड़ियाँ?(बकाइन, बबूल)
जोड़े में काम। कार्य को "मोज़ेक" कहा जाता है ... प्रत्येक डेस्क में एक लिफाफा होता है जिसमें कट शीट होती है। आपको सभी आंकड़ों को जोड़ना होगा ताकि आपको मिलें पूरी शीट, और निर्धारित करें कि यह किस पेड़ से है।
सामने का काम। खेल "एक गुलदस्ता में एक ही पत्ता खोजें"।
प्रत्येक बच्चे को पत्तियों का एक डिब्बा (6-7 पत्ते) मिलता है। शिक्षक एक पेड़ की एक शाखा दिखाता है। आज्ञा पर: "एक, दो, तीन, किस पेड़ से एक पत्ता दिखाते हैं!" - शिक्षार्थियों को खोजना होगा आवश्यक पत्रकऔर इसे उठाओ।
दोस्तों, क्या आपने देखा है कि पतझड़ में पेड़ों से गिरने वाले पत्ते, हवा में चक्कर लगाते हैं और हमें फड़फड़ाती तितलियों की याद दिलाते हैं?
चलो आराम करें और पूरा करेंशारीरिक शिक्षा "तितली"
हमारी तितली ने खुद को हिला दिया
वह मुस्कुराई और खिंच गई।
एक बार - ओस से उसने अपना चेहरा धोया।
दो - इनायत से परिक्रमा।
तीन - झुक कर बैठ गए।
और उसने अमृत को अपने दिल की सामग्री के लिए खा लिया।
(बच्चे पाठ के अनुसार गति करते हैं)
अध्ययन की गई सामग्री को दोहराएं, पत्तियों द्वारा पेड़ की प्रजातियों का निर्धारण करें
सुइयों पर ध्यान दें, अनुमान लगाएं कि वे किस पेड़ से संबंधित हैं; प्रश्न बनाइए कि यह पत्ता है या नहीं।
शैक्षिक समस्या का विवरण
दोस्तों, स्क्रीन को देखो। दाईं ओर के पेड़ बाईं ओर के पेड़ों से कैसे भिन्न होते हैं (स्क्रीन पर .) पर्णपाती वृक्षऔर शंकुधारी)
बाईं ओर के पेड़ों में, हम पत्तियों को प्लेटों के रूप में देखते हैं, और दाईं ओर के पेड़ों में, पत्तियां सुइयां होती हैं, जिन्हें सही ढंग से "सुई" कहा जाता है, और जिन पेड़ों में सुई होती है उन्हें शंकुधारी कहा जाता है।
आइए कॉनिफ़र के बारे में एक प्रस्तुति देखें और फिर इस सवाल का जवाब देने की कोशिश करें कि सुई क्या है।
चींटी प्रश्न ने आपके लिए पहेलियों को तैयार किया है जो आपको शंकुधारी नाम देने में मदद करेगी:
यह कैसी लड़की है?
दर्जी नहीं, शिल्पकार नहीं,
वह खुद कुछ नहीं सिलती,
और सुइयों में साल भर? (स्प्रूस)
स्क्रीन पर एक तस्वीर के साथ एक तस्वीर है स्प्रूस वन
स्प्रूस वन का क्या नाम है?(एलनिक)
वसंत ऋतु में खिले,
ग्रीष्म ऋतु मुझे फल मिलता है,
मैं शरद ऋतु में फीका नहीं पड़ता, मैं सर्दियों में नहीं मरता,
मैं एक पेड़ की तरह दिखता हूं
लेकिन एक लंबी सुई। (देवदार)
स्क्रीन पर, चीड़ के जंगल की तस्वीर
का क्या नाम है पाइन के वन? (बोर)
इन पेड़ों की ऊंचाई पर ध्यान दें। चीड़ के जंगल और स्प्रूस के जंगल में क्या अंतर है?
तो चलिए आज हम किन पेड़ों के बारे में बात करने जा रहे हैं? (कोनिफ़र के बारे में)। हम क्या सीखते हैं? आइए हमारी मान्यताओं की जाँच करें। आइए ट्यूटोरियल को पेज 30 पर खोलें। पढ़ने वाले छात्र पाठ के विषय को पढ़ते हैं। चींटी प्रश्न हमें पढ़ने के लिए आमंत्रित करता है सीखने के मकसद.
तो सुई क्या हैं?
पहेलियों का अनुमान लगाएं, उन कोनिफर्स के बारे में बात करें जिन्हें वे जानते हैं
शिक्षक के साथ मिलकर, वे पाठ का विषय तैयार करते हैं और शैक्षिक कार्य निर्धारित करते हैं;
अपने अनुमान और अनुमान बनाने की कोशिश कर रहे हैं
संज्ञानात्मक का संगठन गतिविधियां
सारांश गतिविधि का प्रतिबिंब।
ये पेड़ आप सभी को अच्छी तरह से जानते हैं। उन्हें सदाबहार, या शंकुधारी कहा जाता है।
क्या वे ऐसे ही सदाबहार हैं?
शंकुधारी क्यों?
याद रखें, क्या स्प्रूस और पाइन शरद ऋतु में रंग बदलते हैं?
वे पूरे सर्दियों में हरे रहते हैं।
क्या इसका मतलब यह है कि वे हमेशा एक जैसे होते हैं और उनके लिए कुछ भी नहीं बदलता है?
क्या उनके पास पत्ता गिरना है?
और उनके पत्ते कहाँ हैं?
आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।
Xvहेमैं भी पत्तियाँ हूँ, केवल एक विशेष आकार की - लंबी और संकरी। वे सर्दी से बचने में सक्षम हैं क्योंकि वे काफी मजबूत हैं। मोमी त्वचा उन्हें सूखने से बचाती है। वे सर्दियों में भी पेड़ को थोड़ी मात्रा में भोजन प्रदान करते हैं। ये पत्ते कई सालों तक जीवित रहते हैं। फिर वे भूरे हो जाते हैं और गिर जाते हैं। लेकिन एक बार में नहीं, इसलिए पेड़ पर पत्ते हमेशा संरक्षित रहते हैं। इसलिए नाम "सदाबहार"।
– पेज 31 पर चित्रण देखें सामान्य फ़ॉर्मपाइन और स्प्रूस। इन पेड़ों की शाखाओं की व्यवस्था की तुलना करें।
चीड़ को अन्य वृक्षों की अपेक्षा प्रकाश अधिक प्रिय होता है, अत: इनकी शाखाएँ भूमि से ऊँची उठती हैं, सूर्य की ओर खिंचती हैं। वे कंटीली डालियों के साथ लगभग जमीन पर लटके हुए खड़े थे।
काम का आयोजन में किया जाता है कार्यपुस्तिकाकार्य 1s. 19
व्यावहारिक कार्य।
वर्ग को समूहों में बांटा गया है। विद्यार्थियों को संग्रह "पाइन" और "स्प्रूस" दिया जाता है।
– इन कोनिफर्स में न केवल अंतर है दिखावट... आइए उनकी शाखाओं, सुइयों और शंकुओं की तुलना करें।
अवलोकन 1. "शाखाएं"।
बच्चे स्प्रूस और पाइन शाखाओं की जांच करते हैं और यह निर्धारित करते हैं कि दोनों में सुइयां हैं, लेकिन वे अलग-अलग तरीकों से जुड़ी हुई हैं। एक चीड़ की एक शाखा से दो सुइयां जुड़ी होती हैं, और एक स्प्रूस में प्रत्येक सुई होती है।
अवलोकन 2. "सुई"।
दोनों पेड़ों की सुइयों की तुलना करते हुए, छात्रों ने देखा कि पेड़ों के लिए सुइयों की लंबाई अलग है। चीड़ की सुइयां लंबी होती हैं, जबकि स्प्रूस की सुइयां छोटी होती हैं।
अवलोकन 3. "धक्कों"।
बच्चे शंकु की जांच करते हैं और देखते हैं कि पाइन शंकु स्प्रूस शंकु से छोटे और गोल होते हैं। स्प्रूस शंकु लंबे और लम्बे थे।
– बहुत बढ़िया! आपने सही इशारा किया। चींटी एक बार फिर जोड़े में पूछती है कि उसे यह समझाने के लिए कि चीड़ को स्प्रूस से कैसे अलग किया जाए।
बच्चे जोड़े में काम करते हैं। फिर वे कार्यपुस्तिका के पृष्ठ 20 पर कार्य संख्या 2.3 को पूरा करते हैं, नोटबुक का आदान-प्रदान करते हैं, एक दूसरे के काम की जांच करते हैं।
फिर से स्प्रूस और पाइन की ड्राइंग पर विचार करें। इन पेड़ों की तुलना करें। पाठ्यपुस्तक में दी गई रूपरेखा के अनुसार मौखिक रूप से वर्णन करें।
पेड़ का नाम।
पर्णपाती या शंकुधारी।
सामान्य दृश्य, शाखाओं का स्थान।
सुइयों की विशेषताएं।
शंकु की विशेषताएं।
शारीरिक शिक्षा
हम में गए शरद वन... जगह पर चलना
यहाँ कितने चमत्कार हैं! मोड़ों
दाईं ओर क्रिसमस ट्री हैं, कक्षा में क्रिसमस ट्री को देखें
बाईं ओर, पाइंस सरसराहट कर रहे हैं। देवदार के लिए
तो बनी सरपट दौड़ पड़ी। जंपिंग
वह लोमड़ी से दूर भाग गया। फूहड़
ओह यह है ग्रे वुल्फखोजबीन करना।
वह अपने शिकार की तलाश में है।
हम सब अब छुपाते हैं
फिर वह हमें नहीं मिलेगा। स्ट्रेचिंग
जंगल में ऐसी सुंदरता है!
और हमारे लिए काम पर जाने का समय आ गया है। उनके डेस्क पर बैठो
हमारे क्षेत्र में एक और शंकुधारी वृक्ष उगता है। यह आपकी पाठ्यपुस्तक में तैयार किया गया है। इसे क्या कहते है? (लर्च।)
ऐसा क्यों कहा जाता है?
यह अपनी "बहनों" से कैसे भिन्न है - स्प्रूस और पाइन? (सर्दियों के लिए सुइयों को गिराता है।)
इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक में जोड़े में असाइनमेंट पूरा करना।
हम किन पेड़ों से मिले हैं?
कौन से दो बड़े समूहक्या सभी पेड़ों को विभाजित किया जा सकता है?
वे कैसे भिन्न होते हैं?
सुई क्या हैं?
स्प्रूस और पाइन के बीच अंतर कैसे करें?
लार्च अपने "रिश्तेदारों" से कैसे अलग है?
पाठ में आपने कौन सी नई चीजें सीखीं? आउटपुट के साथ काम करनापाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 31 पर।
पाठ में अपने कार्य से कौन संतुष्ट है? क्यों?
तस्वीरों (चित्रों) की जांच करना, हाइलाइट करना विशेषताएंप्रत्येक पेड़
प्रदर्शन व्यावहारिक कार्यसमूह में:
एक टहनी पर विचार करें: सुइयां कैसे स्थित हैं, वे कितनी लंबी हैं, क्या कोई शंकु है, वे किस आकार के हैं;
पेड़ का नाम निर्धारित करें;
पाठ्यपुस्तक में चित्र पर स्वयं की जाँच करें (पृष्ठ 31)
एक नोटबुक में एक पेड़ की टहनी और सिल्हूट को स्केच करें;
प्राप्त परिणामों के बारे में बताएं।
ड्राइंग की जांच करें। तुलना करना। स्प्रूस और पाइन पाठ्यपुस्तक में योजना के अनुसार प्रत्येक पेड़ का वर्णन करते हैं
(सामने से)
सवालों के जवाब
आत्म-नियंत्रण, आपसी नियंत्रण, आत्म-मूल्यांकन करें।
वे शिक्षक के सवालों का जवाब देते हैं, विषय के अध्ययन का व्यक्तिगत अर्थ निर्धारित करते हैं।
व्यायाम स्व-मूल्यांकन करें, उनकी उपलब्धियों और असफलताओं से अवगत हों
पाठ विषय: "सुई क्या हैं?"
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:
बच्चों को कोनिफर्स से मिलवाएं, उनकी सुंदरता दिखाएं; पाइन और स्प्रूस को उनकी सामान्य उपस्थिति, टहनियाँ, सुई, शंकु से पहचानना सीखें;
जानकारी के लिए स्वतंत्र खोज के लिए कौशल के विकास को बढ़ावा देना, तार्किक सोच, विश्लेषण करने की क्षमता, निष्कर्ष निकालना, कारण और प्रभाव संबंधों का पता लगाना; प्राथमिक में कौशल विकसित करें अनुसंधान गतिविधियाँ(अवलोकन, विश्लेषण, निष्कर्ष);
सीखने में रुचि बढ़ाएं प्राकृतिक घटना, सुंदरता की भावना; पर्यावरण ज्ञान के विस्तार और गहनता में योगदान।
अनुमानित परिणाम:पहले ग्रेडर सीखेंगे कि पेड़ों को कैसे वर्गीकृत किया जाए; पाइन और स्प्रूस को उनके सामान्य रूप, शंकु, टहनियों, सुइयों से पहचानना।
शिक्षा के साधन:पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड" ए.ए. प्लेशकोवा, "वर्कबुक", एटलस - गाइड, पेड़ के पत्ते, प्रोजेक्टर, प्रस्तुति (पाइन, स्प्रूस और लर्च की छवियों के साथ चित्र), संग्रह "पाइन" और "स्प्रूस" (जिसमें पेड़ की शाखाएं और शंकु शामिल हैं), रंगीन पेंसिल, आवर्धक चश्मा ...
कक्षाओं के दौरान
I. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय (संगठनात्मक क्षण)।
– हमेशा की तरह, हमारे सहायक, चींटी प्रश्न और समझदार कछुए, "दुनिया भर में" के पाठ में आए। मैं आपके सफल पाठ की कामना करता हूं। एक दूसरे को शुभकामनाएँ!
द्वितीय. ज्ञान अद्यतन।
ए)- पिछले पाठ में हमने चींटी के किस प्रश्न का उत्तर दिया?
– आप पत्तों से पेड़ों की पहचान कैसे कर सकते हैं?
पत्तों में क्या अंतर है विभिन्न पेड़?
हमारे स्कूल के पास कौन से पेड़ और झाड़ियाँ उगती हैं?
पिछले पाठ में, आपने और मैंने विभिन्न पेड़ों की पत्तियों को पहचानना सीखा। आइए देखें कि आपको सब कुछ कितनी अच्छी तरह याद है। मेरा सुझाव है कि आप एक खेल खेलें।
खेल "किस पेड़ से पत्ता है?"।
वर्ग को कई समूहों में बांटा गया है। प्रत्येक बच्चे के पास पत्तियों का एक डिब्बा होता है। शिक्षक एक पेड़ की एक शाखा दिखाता है। आज्ञा पर: "एक, दो, तीन, किस पेड़ से एक पत्ता दिखाते हैं!" - छात्रों के सभी समूहों को आवश्यक शीट ढूंढनी होगी और उसे उठाना होगा।
बी) - समझदार कछुआ खुद जांचना चाहता है कि आपने पेड़ों की पत्तियों को पहचानना कैसे सीखा।
परीक्षण "ये पत्ते क्या हैं?" एक वीडियो प्रोजेक्टर की मदद से स्क्रीन पर किया जाता है।
III. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा
– आज हम पेड़ों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखेंगे। लेकिन पहले, पहेलियों का अनुमान लगाएं।
यह लड़की क्या है
दर्जी नहीं, शिल्पकार नहीं,
वह खुद कुछ नहीं सिलती,
और साल भर सुइयों में?
(स्प्रूस।)
मेरे पास पेड़ से भी लंबी सुई है,
मैं ऊंचाई में बहुत लंबा हो जाता हूं।
अगर मैं किनारे पर नहीं हूँ
केवल सिर के शीर्ष पर शाखाएँ।
(देवदार।)
– ये पेड़ अन्य सभी से अलग हैं। कैसे? और उनकी शाखाओं पर क्या उगता है?
हमारे पाठ का प्रश्न है कि सुइयां क्या हैं? ( प्रश्न बोर्ड पर लिखा होता है। बच्चे पढ़ रहे हैं।)
चतुर्थ। नए ज्ञान की खोज।
– ट्यूटोरियल के पेज 30 पर दिए गए उदाहरण पर विचार करें। एक अतिरिक्त ड्राइंग खोजें। आपने यह क्यों तय किया कि वह ज़रूरत से ज़्यादा था? (बिर्च, ओक, मेपल पर्णपाती पेड़ हैं, लेकिन स्प्रूस नहीं है।)
स्क्रीन पर - पाइन और स्प्रूस की छवियां।
– ये पेड़ आप सभी को अच्छी तरह से जानते हैं। उन्हें सदाबहार या शंकुधारी कहा जाता है। क्या वे ऐसे ही सदाबहार हैं? शंकुधारी क्यों? याद रखें, क्या स्प्रूस और पाइन शरद ऋतु में रंग बदलते हैं?
वे पूरे सर्दियों में हरे रहते हैं। क्या इसका मतलब यह है कि वे हमेशा एक जैसे होते हैं और उनके लिए कुछ भी नहीं बदलता है? क्या उनके पास पत्ता गिरना है? और उनके पत्ते कहाँ हैं? आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।
Xv हेमैं भी पत्तियाँ हूँ, केवल एक विशेष आकार की - लंबी और संकरी। वे सर्दी से बचने में सक्षम हैं क्योंकि वे काफी मजबूत हैं। मोमी त्वचा उन्हें सूखने से बचाती है। वे सर्दियों में भी पेड़ को थोड़ी मात्रा में भोजन प्रदान करते हैं। ये पत्ते कई सालों तक जीवित रहते हैं। फिर वे भूरे हो जाते हैं और गिर जाते हैं। लेकिन एक बार में नहीं, इसलिए पेड़ पर पत्ते हमेशा संरक्षित रहते हैं। इसलिए नाम "सदाबहार"।
– ट्यूटोरियल में पेज 31 खोलें। पाइन और स्प्रूस की सामान्य उपस्थिति पर विचार करें। इन पेड़ों की शाखाओं की व्यवस्था की तुलना करें।
चीड़ के जंगल सरसराहट
और चीड़ पतले, ढले हुए हैं,
मानो तीर सुनहरे हों
वे स्वर्ग की तरह चले जाते हैं।
चीड़ को अन्य वृक्षों की अपेक्षा प्रकाश अधिक प्रिय होता है, अत: इनकी शाखाएँ भूमि से ऊँची उठती हैं, सूर्य की ओर खिंचती हैं। वे कंटीली डालियों के साथ लगभग जमीन पर लटके हुए खड़े थे।
शारीरिक शिक्षा।
व्यावहारिक कार्य।
वर्ग को समूहों में बांटा गया है। विद्यार्थियों को संग्रह "पाइन" और "स्प्रूस" दिया जाता है।
– ये शंकुधारी न केवल दिखने में भिन्न होते हैं। आइए उनकी शाखाओं, सुइयों और शंकुओं की तुलना करें।
अवलोकन 1. "शाखाएं"।
बच्चे स्प्रूस और पाइन शाखाओं की जांच करते हैं और यह निर्धारित करते हैं कि दोनों में सुइयां हैं, लेकिन वे अलग-अलग तरीकों से जुड़ी हुई हैं। एक चीड़ की एक शाखा से दो सुइयां जुड़ी होती हैं, और एक स्प्रूस में प्रत्येक सुई होती है।
अवलोकन 2. "सुई"।
दोनों पेड़ों की सुइयों की तुलना करते हुए, छात्रों ने देखा कि पेड़ों के लिए सुइयों की लंबाई अलग है। चीड़ की सुइयां लंबी होती हैं, जबकि स्प्रूस की सुइयां छोटी होती हैं।
अवलोकन 3. "धक्कों"।
बच्चे शंकु की जांच करते हैं और देखते हैं कि पाइन शंकु स्प्रूस शंकु से छोटे और गोल होते हैं। स्प्रूस शंकु लंबे और लम्बे थे।
– बहुत बढ़िया! आपने सही इशारा किया। चींटी एक बार फिर उसे समझाने के लिए कहती है कि चीड़ को स्प्रूस से कैसे अलग किया जाए।
बच्चे जवाब देते हैं। फिर वे कार्यपुस्तिका के पृष्ठ 20 पर कार्य संख्या 3 को पूरा करते हैं, नोटबुक्स का आदान-प्रदान करते हैं, एक दूसरे के काम की जाँच करते हैं।
शारीरिक शिक्षा।
फिर से स्प्रूस और पाइन की ड्राइंग पर विचार करें। इन पेड़ों की तुलना करें। पाठ्यपुस्तक में दी गई रूपरेखा के अनुसार मौखिक रूप से वर्णन करें।
पेड़ का नाम।
पर्णपाती या शंकुधारी।
सामान्य दृश्य, शाखाओं का स्थान।
सुइयों की विशेषताएं।
शंकु की विशेषताएं।
2-3 विवरण सुनें।
– बुद्धिमान कछुए ने जिज्ञासु छात्रों के लिए एक सत्रीय कार्य तैयार किया है। स्लाइड पर दिखाए गए पेड़ पर विचार करें। आप पेड़ और उसकी शाखाओं का एक सामान्य दृश्य देख सकते हैं अलग - अलग समयसाल का। क्या इस पेड़ को शंकुधारी के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है? सुई कैसे स्थित हैं? यह वृक्ष अन्य कोनिफर्स से किस प्रकार भिन्न है? कौन से पेड़ सर्दियों के लिए अपने पत्ते गिराते हैं? (पर्णपाती।)
– इस विशेषता के कारण, शंकुधारी वृक्ष को इसका नाम मिला - लार्च। उन्होंने उसके बारे में एक पहेली भी बनाई।
एक रिश्तेदार के पास क्रिसमस ट्री है
काँटेरहित सुइयाँ।
लेकिन, पेड़ के विपरीत,
वे सुइयां गिर रही हैं।
V. शैक्षिक गतिविधियों का प्रतिबिंब।
– हम किन पेड़ों से मिले हैं? सभी पेड़ों को किन दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है? वे कैसे भिन्न होते हैं? सुई क्या हैं? स्प्रूस और पाइन के बीच अंतर कैसे करें? लार्च अपने "रिश्तेदारों" से कैसे अलग है? पाठ की शुरुआत में हमने क्या लक्ष्य निर्धारित किए? आपने क्या हासिल किया है?
पृष्ठ 31 पर आउटपुट पढ़ें।
शंकुवृक्ष की मुख्य विशेषताएं शंकु और सुइयां हैं, उनकी उपस्थिति से, शंकुधारी पर्णपाती पेड़ों से भिन्न होते हैं। शंकुधारी वन हमारे ग्रह पर पाए जाने वाले तीन प्रकार के वनों में से एक हैं। इन जंगलों में हवा सबसे अधिक स्वास्थ्यप्रद है, इसलिए शंकुधारी ओक के जंगलों के बगल में फेफड़ों के रोगों वाले लोगों के लिए अस्पताल और औषधालय अक्सर बनाए जाते हैं। वैज्ञानिक रूप से सिद्ध है कि सांस लेने वाली हवा शंकुधारी वन, आप अपने स्वास्थ्य में सुधार कर सकते हैं और लंबे समय तक जीवंतता को बढ़ावा दे सकते हैं।
कोनिफ़र हर जगह उगते हैं - साइबेरियाई टैगा और तट दोनों में भूमध्य - सागर, और पहाड़ों में, और दूर द्वीपों पर। पत्तियों के बजाय, उनके पास सुइयां - सुइयां होती हैं, जिन्हें धीरे-धीरे नए के साथ बदल दिया जाता है। इसलिए, लगभग सभी शंकुधारी सदाबहार होते हैं। कॉनिफ़र खरीदने से पहले, उनकी विशेषताओं के बारे में जानना बहुत ज़रूरी है। कॉनिफ़र की एक विशेषता यह है कि इन पेड़ों में फूल नहीं होते हैं जहाँ बीज उग सकते हैं। वे अपने बीजों को शंकु में छिपाते हैं, जो संशोधित अंकुर हैं जो शाखाओं के सिरों पर उगते हैं। पहले हरा और कोमल, फिर स्केल और सख्त। उनके पास सबसे विविध रूप हैं।
कोनिफ़र: स्प्रूस, फ़िर, लर्च और पाइन
स्प्रूस के रूप में इस तरह के शंकुधारी पेड़ की मुख्य विशेषता एक मृत पेड़ की जड़ों से युवा क्लोन शूट की उपस्थिति है। इसके लिए धन्यवाद, यह फिर से बढ़ता है। स्वीडन में, राष्ट्रीय उद्यानफुलु-फजेलेट, एक ऐसा नमूना है जो 9550 से अधिक वर्षों से लगातार स्व-क्लोन किया गया है। यह जीव हमारे ग्रह पर सबसे पुराना माना जाता है। इस शंकुधारी वृक्ष के बारे में एक दिलचस्प तथ्य यह है कि स्प्रूस 300 साल तक जीवित रह सकता है और इसकी उम्र का पता लगाना मुश्किल नहीं है। आखिरकार, उस पर शाखाएँ स्तरों में बढ़ती हैं। पहला टियर तब दिखाई देता है जब पेड़ 4-5 साल का होता है। और फिर हर साल एक मंजिल जोड़ी जाती है, और उनसे आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि पेड़ कितना पुराना है।
हरे देवदार के साथ-साथ सफेद भी होते हैं। इस शंकुधारी पौधे की एक विशेषता सुइयों पर सफेद धारियों की उपस्थिति है। अन्य शंकुवृक्षों के विपरीत, देवदार के शंकु ऊपर की ओर बढ़ते हैं और सुइयां सपाट होती हैं।
अन्य कॉनिफ़र के विपरीत, लर्च पर्ण के रूप में एक ही समय में सुइयों को बहाता है।
स्कॉट्स पाइन सुइयां एक गुच्छा (वोर्ल) में दो स्थित होती हैं। बोन्साई की कला में, एक छोटे पेड़ का अनुपात प्रकृति में उसके बड़े समकक्ष के अनुरूप होता है। इस शंकुवृक्ष के बारे में एक दिलचस्प तथ्य यह है कि चीड़ का पेड़ घर पर ही उगाया जा सकता है, केवल यह छोटा होगा। छोटी प्रतियाँ उगाने की कला बड़े वृक्षजापान और चीन में विकसित और इसे "बोन्साई" कहा जाता है। निरंतर छंटाई और अन्य विशेष तकनीकों द्वारा पेड़ों को छोटा रखा जाता है।
देवदार या देवदार? देवदार और देवदार के बारे में रोचक तथ्य
विभिन्न कोनिफ़र को देवदार कहा जाता है। असली हिमालयी देवदार लेबनान में, हिमालय की ढलानों पर, 3600 मीटर की ऊँचाई पर उगता है। तो यह कैसे सही है - देवदार या देवदार? तथ्य यह है कि साइबेरियाई देवदार एक प्रकार का देवदार है। इसका वैज्ञानिक नाम साइबेरियन पाइन है। रूस में तीन प्रकार के देवदार देवदार उगते हैं: साइबेरियाई देवदार, कोरियाई देवदार और बौना देवदार, या देवदार। तो पाइन नट्स वास्तव में पाइन नट्स हैं!
पाइन नट, कड़ाई से बोल रहे हैं, बीज। वे न केवल स्वादिष्ट हैं, बल्कि बहुत स्वस्थ भी हैं। इन मेवों से कीमती तेल बनाया जाता है। कल्पना कीजिए कि आपको चीड़ के शंकुओं को इकट्ठा करने, उन्हें छीलने, नट निकालने और उनमें से तेल निचोड़ने में कितना काम करना पड़ता है।
बीज हल्के होते हैं और इसलिए हवा द्वारा आसानी से ले जाया जाता है। इस शंकुधारी पौधे के बारे में मजेदार तथ्य: बीज साइबेरियन पाइनपाइन नट्स हैं। उसके उभार बहुत भारी हैं और जमीन पर गिर जाते हैं। हालाँकि, पुराने पेड़ों की छाया में, युवा देवदार नहीं उग सकते। एक नटक्रैकर पक्षी उनकी सहायता के लिए आता है। वह चतुराई से नट को शंकु से निकालती है, कुछ खाती है, और कुछ को अपनी चोंच में ले जाती है और उन्हें अपनी पेंट्री में छिपा देती है - काई के बीच एक सुनसान जगह। नटक्रैकर के पास ऐसे कई छिपने के स्थान हैं, और ये सभी बाद में वापस नहीं आते हैं। भूले हुए मेवे बर्फ के नीचे हाइबरनेट करते हैं और वसंत में अंकुरित होते हैं। मामूली पक्षी के लिए धन्यवाद, शक्तिशाली देवदार पूरे टैगा में फैल गए।
लेबनान के देवदार ने प्राचीन काल से लोगों की सेवा की है। यह इस पेड़ से था कि फोनीशियन नाविकों ने अपने जहाजों का निर्माण किया। देवदार के बारे में एक दिलचस्प तथ्य - यह पेड़ लेबनान (प्राचीन फेनिशिया का उत्तराधिकारी) का राष्ट्रीय प्रतीक है। देवदार को हथियारों और झंडे के कोट पर दर्शाया गया है, और सर्वोच्च पुरस्कारइस देश का - देवदार का राष्ट्रीय आदेश। लेबनान के उत्तर में, पहाड़ों में, दिव्य देवदार वन है, जिसे एक वस्तु के रूप में पहचाना जाता है वैश्विक धरोहरयूनेस्को।
सरू और उसके इतिहास के बारे में रोचक तथ्य
सरू का इतिहास सभी कोनिफर्स में सबसे पुराना है। इस तरह के पौधे कई दसियों लाख साल पहले उगते रहे हैं। में से एक रोचक तथ्यसरू के बारे में यह है कि इसकी सुइयां केवल युवा पौधों में देखी जा सकती हैं, और परिपक्व पेड़ों और झाड़ियों में पत्ते होते हैं - छोटे, तराजू की तरह, एक मुक्त शीर्ष के साथ। सरू गर्म क्षेत्रों में उगते हैं - भूमध्यसागरीय और काला सागर के तटों पर, हिमालय में, चीन के दक्षिण में, में उत्तरी अमेरिकाऔर सहारा के मरुभूमि में भी।
भूमध्य सागर में सदाबहार सरू बहुत आम है। इस पेड़ से फैला हुआ मुकुट, लेकिन चयन की मदद से, ऊपर की ओर निर्देशित एक मुकुट के साथ एक पिरामिडनुमा सरू बनाया गया था। ऐसे पेड़ 52 मीटर तक पहुंच सकते हैं इटली के दक्षिण में कई शहरों और ग्रामीण इलाकों में, पूरे सरू की गलियों को लगाया जाता है। और एक शहर में एक कानून है जो कहता है कि जो कोई घर बनाना चाहता है उसे एक सरू लगाना चाहिए।
सरू की लकड़ी नरम और हल्की होती है, यह कवक से प्रभावित नहीं होती है, और गंध कीड़ों को पीछे हटाती है।
इसमें बहुत अधिक राल होता है और इसलिए यह अच्छी तरह से रहता है। प्राचीन मिस्र के लोग सरू से सरकोफेगी बनाते थे, और ममियों को सरू के तेल से तराशा जाता था। एक किंवदंती यह भी है कि नूह का सन्दूक सरू से बनाया गया था।
सबसे अधिक ऊँचा पेड़एशिया में इसे कश्मीर सरू माना जाता है। यह हिमालय में उत्तरी भारत और भूटान का घर है। यह बहुत ही सुंदर पेड़, जो अक्सर गज में लगाया जाता है। प्रकृति में, यह बहुत जल्दी बढ़ता है और 45 मीटर तक पहुंच सकता है।
कॉनिफ़र हमारे ग्रह पर सबसे पुराने मौजूदा पौधे हैं। इनकी आयु करोड़ों वर्ष आंकी गई है। विकास का व्यावहारिक रूप से कोई प्रभाव नहीं है शारीरिक संरचनासुई और शंकु। कोनिफर्स की पत्तियों की तुलना, जिन्हें आम लोगों में सुई कहा जाता है, फूलों के पौधों की पत्तियों के साथ, यह देखा जा सकता है कि सुइयों की सापेक्ष एकरूपता के साथ, उनके पास है अलग आकार, आकार, रंग, और कुछ प्रजातियों में सामान्य सुइयों की तरह बिल्कुल नहीं दिखते।
सुइयां बाहरी रूप से संकीर्ण सुई जैसी पत्तियों से मिलती जुलती हैं। घने त्वचा की उपस्थिति द्वारा विशेषता, जो एक मोमी पदार्थ से ढकी होती है। जिम्नोस्पर्म से नमी के वाष्पीकरण को कम करने के लिए यह आवश्यक है। उदाहरण के लिए, एक स्प्रूस में, सुइयां टेट्राहेड्रल होती हैं, लेकिन अक्सर किनारे लगभग अदृश्य होते हैं, और सुइयां चपटी दिखती हैं।
चित्रकारी। स्कॉट्स पाइन सुइयों का क्रॉस सेक्शन
यदि आप सुई काटते हैं, तो इसमें एक अनियमित समचतुर्भुज का आकार होता है, जिसमें सबसे सपाट कोण नीचे की ओर निर्देशित होता है। पत्ती की माध्यिका शिरा यहाँ स्थित है। सुई के अन्य किनारों पर धारियां दिखाई देती हैं गोरारंध्र द्वारा निर्मित - श्वसन छिद्र जिसके माध्यम से पौधे का श्वसन होता है। इसके अलावा, रंध्र नमी को वाष्पित करने का काम करते हैं, जिसे पेड़ भीषण ठंड में भी मिट्टी से अवशोषित कर लेता है। यह इस तथ्य की व्याख्या करता है कि खाया, अन्य कोनिफर्स की तरह, शरद ऋतु में प्रत्यारोपित नहीं किया जा सकता है, क्योंकि जड़ें मजबूती से जड़ नहीं ले सकती हैं, और पानी व्यावहारिक रूप से सुइयों तक तने तक नहीं उठता है, हालांकि श्वसन उसी मोड में होता है।
एक महत्वपूर्ण अंतर कोनिफरपर्णपाती से यह है कि उनकी डंठल शाखा से मजबूती से जुड़ी होती है और सुई के मरने के बाद भी उस पर बनी रहती है। सुइयां 6-7 साल बाद गिर जाती हैं। वे प्रतिकूल कारकों से अच्छी तरह से सुरक्षित हैं। बाहरी वातावरणमोमी लेप की एक मोटी परत - छल्ली। इसके अलावा, कई प्रजातियों में, पट्टिका इतनी मोटी होती है कि सुइयों का रंग नीला हो जाता है।
कोनिफर्स में सच्चे फल और फूल नहीं होते हैं। वे जिम्नोस्पर्म विभाग से संबंधित हैं।
उनके बीज सीधे बीज तराजू से जुड़े होते हैं, और उनमें से जो एकत्र किए जाते हैं मादा शंकुविशेष पंखों से सुसज्जित। टक्कर को छोड़कर, वे अपने पंखों पर सरकते हैं, जैसे वे घूमते हुए छोटे हेलीकाप्टरों की तरह दिखते हैं। इससे उन्हें मदर प्लांट से दूर जाने में मदद मिलती है।
शंकुधारी शंकु की उपस्थिति विविध और विशिष्ट है। वे लंबाई, आकार, स्थान में स्थान, रंग, स्पोरोफिल की संरचना और आकार, बीज वितरण की विधि आदि में भिन्न हो सकते हैं। लेकिन शंकु की मूल संरचना समान है। आधार पर सभी शंकुओं में एक अक्ष होता है जो पेड़ के वानस्पतिक भाग से अलग होता है और उस पर स्थित बीजाणु-असर वाले पत्तों के साथ एक छोटा शूट होता है - स्पोरोफिल।
मादा और नर शंकु के बीच भेद। कोनिफ़र के विशाल बहुमत एकरस हैं। उनके पास एक ही पौधे पर विकसित होने वाले मादा और नर शंकु दोनों हैं। ज्यादातर मामलों में, नर शंकु पत्ती की धुरी में गुच्छित होते हैं, कभी-कभी पार्श्व की शूटिंग के शीर्ष पर। मादा शंकु कॉम्पैक्ट होते हैं, कभी-कभी अकेले।
संबंधित सामग्री:
"सुई क्या हैं?" विषय पर कक्षा 1 में बाहरी दुनिया के पाठ का सारांश।
शैक्षिक परिसर "रूस का स्कूल"
लक्ष्य:पर्णपाती और शंकुधारी पेड़ों के विचार और एक दूसरे से उनके अंतर का गठन।
कार्य:
पर्णपाती और शंकुधारी पेड़ों के बीच अंतर करना सिखाएं;
योजना के अनुसार पेड़ का वर्णन करना सिखाएं;
एटलस-निर्धारक का उपयोग करके पेड़ों की पहचान करें;
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण।
- हमेशा की तरह, हमारे सहायक चींटी प्रश्न और समझदार कछुए "द वर्ल्ड अराउंड" के पाठ में आए। मैं आपके सफल पाठ की कामना करता हूं।
द्वितीय. ज्ञान अद्यतन।
- पिछले पाठ में हमने चींटी के किस प्रश्न का उत्तर दिया?
- आप पत्तों से पेड़ों की पहचान कैसे कर सकते हैं?
विभिन्न पेड़ों की पत्तियाँ कैसे भिन्न होती हैं?
हमारे स्कूल के पास कौन से पेड़ और झाड़ियाँ उगती हैं?
पिछले पाठ में, आपने और मैंने विभिन्न पेड़ों की पत्तियों को पहचानना सीखा। आइए देखें कि आपको सब कुछ कितनी अच्छी तरह याद है। समझदार कछुआ खुद जांचना चाहता है कि आपने पेड़ों की पत्तियों को पहचानना कैसे सीखा।
III. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा
- आज हम पेड़ों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखेंगे। लेकिन पहले, पहेलियों का अनुमान लगाएं।
यह लड़की क्या है
दर्जी नहीं, शिल्पकार नहीं,
वह खुद कुछ नहीं सिलती,
और साल भर सुइयों में?
(स्प्रूस।)
मेरे पास पेड़ से भी लंबी सुई है,
मैं ऊंचाई में बहुत लंबा हो जाता हूं।
अगर मैं किनारे पर नहीं हूँ
केवल सिर के शीर्ष पर शाखाएँ।
(देवदार।)
"ये पेड़ अन्य सभी से अलग हैं। कैसे? और उनकी शाखाओं पर क्या उगता है? सुइयों को सुई कहा जाता है। लेकिन सुई क्या हैं? इसके बारे में हम आज के पाठ में सीखेंगे।
चतुर्थ। नए ज्ञान की खोज।
- ट्यूटोरियल के पेज 30 पर दिए गए उदाहरण पर विचार करें। एक अतिरिक्त ड्राइंग खोजें। आपने यह क्यों तय किया कि वह ज़रूरत से ज़्यादा था? (बिर्च, ओक, मेपल पर्णपाती पेड़ हैं, लेकिन स्प्रूस नहीं है।)
स्क्रीन पर - पाइन और स्प्रूस की छवियां।
“ये पेड़ आप सभी को अच्छी तरह से मालूम हैं। वे किस रंग के हैं और क्या वे हमेशा हरे रहते हैं? याद रखें, क्या स्प्रूस और पाइन शरद ऋतु में रंग बदलते हैं?
वे पूरे सर्दियों में हरे रहते हैं। क्या इसका मतलब यह है कि वे हमेशा एक जैसे होते हैं और उनके लिए कुछ भी नहीं बदलता है? क्या उनके पास पत्ता गिरना है? और उनके पत्ते कहाँ हैं? आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।
Xv हेमैं भी पत्तियाँ हूँ, केवल एक विशेष आकार की - लंबी और संकरी। वे सर्दी से बचने में सक्षम हैं क्योंकि वे काफी मजबूत हैं। ये पत्ते कई सालों तक जीवित रहते हैं। फिर वे भूरे हो जाते हैं और गिर जाते हैं। लेकिन एक बार में नहीं, इसलिए पेड़ पर पत्ते हमेशा संरक्षित रहते हैं। इसलिए नाम "सदाबहार"।
- ट्यूटोरियल में पेज 31 खोलें। पाइन और स्प्रूस की सामान्य उपस्थिति पर विचार करें। इन पेड़ों की शाखाओं की व्यवस्था की तुलना करें। आपको क्या लगता है कि चीड़ की शाखाएँ ज़मीन से ऊँची क्यों उठती हैं? चीड़ को अन्य वृक्षों की अपेक्षा प्रकाश अधिक प्रिय होता है, अत: इनकी शाखाएँ भूमि से ऊँची उठती हैं, सूर्य की ओर खिंचती हैं। वे कंटीली डालियों के साथ लगभग जमीन पर लटके हुए खड़े थे।
- ये शंकुधारी न केवल दिखने में भिन्न होते हैं। आइए उनकी शाखाओं, सुइयों और शंकुओं की तुलना करें।
“शाखाएँ ”।
बच्चे स्प्रूस और पाइन शाखाओं की जांच करते हैं और यह निर्धारित करते हैं कि दोनों में सुइयां हैं, लेकिन वे अलग-अलग तरीकों से जुड़ी हुई हैं। एक चीड़ की एक शाखा से दो सुइयां जुड़ी होती हैं, और एक स्प्रूस में प्रत्येक सुई होती है।
“सुई ”।
दोनों पेड़ों की सुइयों की तुलना करते हुए, छात्रों ने देखा कि पेड़ों के लिए सुइयों की लंबाई अलग है। चीड़ की सुइयां लंबी होती हैं, जबकि स्प्रूस की सुइयां छोटी होती हैं।
... "धक्कों"।
बच्चे शंकु की जांच करते हैं और देखते हैं कि पाइन शंकु स्प्रूस शंकु से छोटे और गोल होते हैं। स्प्रूस शंकु लंबे और लम्बे थे।
फिर वे कार्यपुस्तिका के पृष्ठ 20 पर असाइनमेंट # 3 पूरा करते हैं।
- बहुत बढ़िया! आपने सही इशारा किया। चींटी एक बार फिर उसे समझाने के लिए कहती है कि चीड़ को स्प्रूस से कैसे अलग किया जाए।
शारीरिक शिक्षा।
फिर से स्प्रूस और पाइन की ड्राइंग पर विचार करें। इन पेड़ों की तुलना करें। पाठ्यपुस्तक में दी गई रूपरेखा के अनुसार मौखिक रूप से वर्णन करें।
पेड़ का नाम।
पर्णपाती या शंकुधारी।
सामान्य दृश्य, शाखाओं का स्थान।
सुइयों की विशेषताएं।
शंकु की विशेषताएं।
2-3 विवरण सुनें।
- समझदार कछुए ने जिज्ञासु छात्रों के लिए एक असाइनमेंट तैयार किया है। स्लाइड पर दिखाए गए पेड़ पर विचार करें। आप वर्ष के अलग-अलग समय पर पेड़ और उसकी शाखाओं का सामान्य दृश्य देख सकते हैं। क्या इस पेड़ को शंकुधारी के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है? सुई कैसे स्थित हैं? यह वृक्ष अन्य कोनिफर्स से किस प्रकार भिन्न है? कौन से पेड़ सर्दियों के लिए अपने पत्ते गिराते हैं? (पर्णपाती।)
- इस विशेषता के कारण, शंकुधारी वृक्ष को इसका नाम मिला - लार्च।
मेरा सुझाव है कि हम कुछ व्यावहारिक कार्य करके अन्य शंकुवृक्षों को जानें।
स्क्रीन पर विभिन्न शंकुधारी दिखाए जाते हैं। उन पर ध्यान से विचार करें। एटलस-की की सहायता से इन पौधों के नाम ज्ञात कीजिए। (स्प्रूस, पाइन, लार्च, देवदार, देवदार)।
मुझे बताओ, इन सभी टहनियों में क्या समानता है? (एक को छोड़कर लगभग सभी में सुइयां होती हैं)। और टहनियों में क्या अंतर है? (कुछ में लंबी सुइयां होती हैं, अन्य छोटी और कांटेदार होती हैं। और एक शाखा पूरी तरह से नंगी या पीली सुइयों वाली होती है)। धक्कों पर विचार करें। आपको प्रत्येक पौधे के शंकु को खोजने की जरूरत है।
V. शैक्षिक गतिविधियों का प्रतिबिंब।
- हम किन पेड़ों से मिले? सभी पेड़ों को किन दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है? वे कैसे भिन्न होते हैं? सुई क्या हैं? स्प्रूस और पाइन के बीच अंतर कैसे करें? लार्च अपने "रिश्तेदारों" से कैसे अलग है? आइए पृष्ठ 19 पर नोटबुक खोलें और कार्य 1 पूरा करें। पड़ोसी के साथ नोटबुक का आदान-प्रदान करें और कार्य की जांच करें।