(scénario de la fête pour le Jour de la Terre)
Premier:
Bonjour, habitants de la belle planète bleue ! Aujourd'hui, nous célébrons la Journée de la Terre Mère ! Notre planète est immense. Il a beaucoup de beauté et d'émerveillement. Il y a d'innombrables habitants dessus, et chacun d'eux est un petit miracle. Mais souvent les gens l'oublient, et puis les cheminées fument, les coups de feu retentissent, les animaux meurent... Pour nous rappeler la beauté de notre Terre, cette merveilleuse fête existe !
Les élèves de 4ème lisent un poème
Cri de la Terre
Ô gens ! Ô gens ! Comment as-tu permis ?
Tu as oublié la chose la plus importante de la vie !
Oublié que la nature est ta maison,
Et la maison n'est pas nettoyée, c'est sale d'y vivre.
Coulées, sinueuses, rivières sœurs.
Et regardez ce qui leur arrive :
jonchée de débris, inondée d'huile...
Ô gens ! Ô gens ! Eh bien qu'est-ce que tu fais?
Pourquoi blessez-vous les petits oiseaux?
Pourquoi attrapez-vous des papillons colorés dans le champ ?
Tous les animaux et oiseaux veulent vivre à l'état sauvage !
Mais bientôt vous ne les verrez plus !
Les arbres s'éclaircissent. Quelle est la raison?..
Les gars se reposaient dans une foule dans la forêt.
Ils ont allumé un feu et ont bu. mangé, ri,
Ils emballèrent leurs affaires et coururent chez eux.
Le feu n'est pas éteint. Pourquoi s'embêter?
Rentrez plutôt chez vous. Et il y a eu un incendie !
Ne me torture pas, je suffoque de douleur,
Je ne sais pas quoi faire,
Et comment puis-je vivre ?
Oh les gens, pourquoi faites-vous cela?
Premier:
Nous vous invitons à vous répartir en équipes. Donnez un nom à vos équipes.
Ils l'appellent intelligente. Comment ne pas être rusé quand sa peau rouge feu se voit de loin sur la neige blanche. (un renard)
Cet animal a de nombreux ennemis : les renards et les loups. Il est gris en été et blanc en hiver. Tout le monde pense de lui qu'il est un lâche, mais ça arrive aussi : mais ça arrive aussi : quand un aigle l'attaque, il se couche sur le dos et se bat avec ses pattes arrière. (Lièvre)
La nourriture préférée de cet animal est les graines de pin et d'épinette, les noix, les champignons. Grimpe habilement aux arbres. En été, le pelage est rouge et court, et en hiver, une fourrure bleuâtre pelucheuse pousse. (écureuil)
Chat des forêts. Et elle a des habitudes félines. Il rétracte ses griffes et, comme sur des coussinets, marche silencieusement, à la recherche d'une proie. Se cacher sur une branche au-dessus du chemin des animaux et garder un chevreuil, un lièvre, une souris - celui qui traverse. Elle enterre sa proie dans des feuilles mortes ou l'enterre dans la neige, et quand il fait noir, elle viendra, la déterrera et la mangera. (Lynx)
Premier:
Les enfants de la 2e année ont préparé la scène "Caught Bird".
Oiseau attrapé
"Oh, j'ai compris, oiseau, arrête !
Ne quittez pas le réseau
Nous ne nous séparerons pas de vous
Certainement pas!"
- "Oh, pourquoi, pourquoi as-tu besoin de moi,
Enfants mignons?
Lancer
Détachez les filets !"
- "Non, on ne te laissera pas entrer, petit oiseau, non,
Rester avec nous:
Nous vous donnerons des bonbons
Thé avec des craquelins !"
- "Oh, je n'aime pas les sucreries,
je ne veux pas de thé
J'attrape des moucherons dans le champ,
Je collectionne les céréales..."
- "Là tu gèleras l'hiver
Quelque part sur une branche
Et nous avons quelque chose ! En doré
Tu vas vivre dans une cage !"
- "Oh, n'aie pas peur : vers une terre chaude
Je m'envolerai en hiver;
Et en captivité - un paradis lumineux
Ce sera ma prison !"
- "Oiseau, oiseau, comment aimer
Nous serions devenus vous !
Ne me laisse pas être triste
Tout te caresserait."
- "Je crois, les enfants; mais pour nous
Tes caresses sont nocives, -
Avec eux fermerait juste
Je suis des yeux pour toujours !"
- "C'est vrai, c'est vrai, birdie, tu
Ne vous donnez pas la peine...
Eh bien, alors que Dieu vous bénisse, volez
Et vivez librement !"
A. U. Poretsky
Premier:
Les enfants de la 3e année ont préparé des poèmes sur les fleurs.
"Les fleurs disparaissent par terre"
Les fleurs disparaissent sur le sol
Chaque année, cela devient plus visible.
Moins de joie et de beauté
Nous quitte chaque été.
Révélation des fleurs des prés
Nous avons à peine compris.
Nous les avons piétinés avec insouciance
Et follement, impitoyablement déchiré,
Nous étions fous silencieux "Stop"
Il nous a semblé que tout ne suffisait pas, tout ne suffisait pas.
Et puis dans la foule de la ville.
Nous traînions avec lassitude des brassées.
Et ils n'ont pas vu comment sous leurs pieds
Silencieusement, respirant à peine
Le bleuet avait l'air condamné,
Les œillets regardaient désespérément.
Evgueni Karasev
Je suis prêt à discuter avec le monde entier,
Je suis prêt à jurer sur ma tête
Qu'il y a des yeux de toutes les couleurs,
Et ils nous regardent avec toi.
A l'heure de nos pensées et de nos soucis,
A l'heure amère des ennuis et des échecs
J'ai vu des fleurs, comment les gens pleurent,
Et la rosée tombe sur le sable.
R. Gamzatov
Si je cueille une fleur
Si tu cueilles une fleur
Si tout : nous et vous
Si tout le monde cueille des fleurs,
Plus de fleurs
Et il n'y aura pas de beauté.
T.Sobakin
6. Faites du thé et prenez une collation.
9. Continuez votre chemin.
Premier: Les enfants de la 1ère année ont préparé les "Règles des éclaireurs de la nature".
"Règles des éclaireurs de la nature"
Si vous veniez vous promener dans la forêt, air frais respirer,
Cours, saute et joue, attention, n'oublie pas
Que dans la forêt on ne peut pas faire de bruit, même chanter très fort.
Les petits animaux auront peur, ils s'enfuiront de la lisière de la forêt.
Ne cassez pas les branches de chêne, n'oubliez jamais
Nettoyez les ordures de l'herbe, vous n'avez pas à arracher les fleurs en vain !
Ne tirez pas avec une fronde : vous n'êtes pas venu pour tuer !
Les papillons les laissent voler, eh bien, avec qui interfèrent-ils?
Ici, vous n'avez pas besoin d'attraper tout le monde, de piétiner, d'applaudir, de battre avec un bâton.
Vous n'êtes qu'un invité dans la forêt, ici le propriétaire est un chêne et un élan.
Prenez soin de leur paix, car ils ne sont pas nos ennemis !
Aidez les animaux de la forêt, préparez-leur des mangeoires.
Et puis n'importe quel animal - que ce soit une belette ou un furet,
hérisson forestier, Poisson de rivière Il dira : « Tu es mon ami ! Merci!" N. Ryzhova
Premier: Pour protéger et protéger la planète Terre, il n'est pas nécessaire d'être pauvre ou riche, grand ou petit, scientifique ou simple travailleur, adulte ou enfant. Vous avez juste besoin d'écouter la voix de votre cœur. Le bien-être et la prospérité futurs de notre planète Terre sont entre vos mains chers amis !
À la fin des vacances, les enfants chantent la chanson "Demande".
Demande (R. Rozhdestvensky)
L'oiseau blessé n'a pas été remis en mains,
Un oiseau blessé restait un oiseau.
J'ai encore ce rêve d'il y a longtemps :
Un oiseau frissonne sur l'herbe ensanglantée.
Refrain:
Oiseaux, poissons et animaux
Ils regardent dans l'âme des gens.
Ayez pitié de ces gens
Ne tuez pas en vain ;
Après tout, le ciel sans oiseaux n'est pas le ciel,
Une mer sans poisson n'est pas une mer !
Et la terre sans animaux n'est pas la terre,
Pas de terre, pas de terre !
des gens géants, des gens géants
Avez-vous des fusils, des filets et des pièges,
Vous avez l'intrépidité, vous avez la force pour toujours.
Et il doit y avoir un cœur - un cœur humain.
Refrain.
Peuples-peuples, pays et peuples,
Nous sommes désormais éternellement débiteurs de la nature.
Je dois rembourser cette dette d'une manière ou d'une autre.
Que l'oiseau blessé déploie ses ailes !
Refrain.
1 concours : "Devinez qui c'est ?"
1 cours
Ils l'appellent intelligente. Comment ne pas être rusé quand sa peau rouge feu se voit de loin sur la neige blanche.
1 concours : "Devinez qui c'est ?"
2e année
Cet animal a de nombreux ennemis : les renards et les loups. Il est gris en été et blanc en hiver. Tout le monde pense de lui qu'il est un lâche, mais ça arrive aussi : mais ça arrive aussi : quand un aigle l'attaque, il se couche sur le dos et se bat avec ses pattes arrière.
1 concours : "Devinez qui c'est ?"
3e année
La nourriture préférée de cet animal est les graines de pin et d'épinette, les noix, les champignons. Grimpe habilement aux arbres. En été, le pelage est rouge et court, et en hiver, une fourrure bleuâtre pelucheuse pousse.
1 concours : "Devinez qui c'est ?"
4e année
Chat des forêts. Et elle a des habitudes félines. Il rétracte ses griffes et, comme sur des coussinets, marche silencieusement, à la recherche d'une proie. Se cacher sur une branche au-dessus du chemin des animaux et garder un chevreuil, un lièvre, une souris - celui qui traverse. Elle enterre sa proie dans des feuilles mortes ou l'enterre dans la neige, et quand il fait noir, elle viendra, la déterrera et la mangera.
Chêne, coucou, lapin, tremble, tulipe, mésange, ours, aster, peuplier, muguet, hibou, cigogne, sanglier, pin, pinson, jacinthe des bois, wapiti.
Concours 2 : "Créer en groupes"
La liste doit être soulignée: classe 1 - animaux, classe 2 - fleurs, classe 3 - arbres, classe 4 - oiseaux.
Chêne, coucou, lapin, tremble, tulipe, mésange, ours, aster, peuplier, muguet, hibou, cigogne, sanglier, pin, pinson, jacinthe des bois, wapiti.
Concours 2 : "Créer en groupes"
La liste doit être soulignée: classe 1 - animaux, classe 2 - fleurs, classe 3 - arbres, classe 4 - oiseaux.
Chêne, coucou, lapin, tremble, tulipe, mésange, ours, aster, peuplier, muguet, hibou, cigogne, sanglier, pin, pinson, jacinthe des bois, wapiti.
Concours 2 : "Créer en groupes"
La liste doit être soulignée: classe 1 - animaux, classe 2 - fleurs, classe 3 - arbres, classe 4 - oiseaux.
Chêne, coucou, lapin, tremble, tulipe, mésange, ours, aster, peuplier, muguet, hibou, cigogne, sanglier, pin, pinson, jacinthe des bois, wapiti.
1 cours
Concours 3 : "Reconnaître la plante sur la photo"
2e année
Concours 3 : "Reconnaître la plante sur la photo"
3e année
Concours 3 : "Reconnaître la plante sur la photo"
4e année
Concours 4 : « S'ils allaient se promener en forêt... »
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour aller dans la forêt.
1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.
2. Mettez de la musique forte dans la forêt.
3. Si en chemin dans la forêt vous rencontrez champignon comestible puis coupez-le ou creusez-le hors du sol.
4. Si vous rencontrez un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.
5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.
6. Faites du thé et prenez une collation.
7. Jetez les ordures restantes dans les buissons.
8. Laissez les charbons ardents du feu vous faire un clin d'œil au revoir.
9. Continuez votre chemin.
Concours 4 : « S'ils allaient se promener en forêt... »
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour aller dans la forêt.
1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.
2. Mettez de la musique forte dans la forêt.
3. Si un champignon comestible tombe sur le chemin de la forêt, coupez-le ou déterrez-le du sol.
4. Si vous rencontrez un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.
5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.
6. Faites du thé et prenez une collation.
7. Jetez les ordures restantes dans les buissons.
8. Laissez les charbons ardents du feu vous faire un clin d'œil au revoir.
9. Continuez votre chemin.
Concours 4 : « S'ils allaient se promener en forêt... »
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour aller dans la forêt.
1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.
2. Mettez de la musique forte dans la forêt.
3. Si un champignon comestible tombe sur le chemin de la forêt, coupez-le ou déterrez-le du sol.
4. Si vous rencontrez un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.
5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.
6. Faites du thé et prenez une collation.
7. Jetez les ordures restantes dans les buissons.
8. Laissez les charbons ardents du feu vous faire un clin d'œil au revoir.
9. Continuez votre chemin.
Concours 4 : « S'ils allaient se promener en forêt... »
Trouvez des erreurs dans l'algorithme pour aller dans la forêt.
1. Prenez de la nourriture, une boussole, un magnétophone.
2. Mettez de la musique forte dans la forêt.
3. Si un champignon comestible tombe sur le chemin de la forêt, coupez-le ou déterrez-le du sol.
4. Si vous rencontrez un champignon inconnu, abattez-le avec un bâton.
5. Pour vous reposer, cassez rapidement des branches et allumez un feu.
"LAISSEZ FLEURIR LA TERRE !"
programme de jeu dédié
journée mondiale protection environnementale.
BUT: éducation environnementale, la conscience de soi comme faisant partie de la nature,
responsabilité envers les générations futures
et pour ma planète, l'amour de la nature, élargissant mes horizons.
ENREGISTREMENT: "Royaume de la forêt", "Royaume végétal", "Royaume des fleurs". Sur "l'arbre", sur le mur - des "oiseaux" volants (canard et grue). Sous "l'arbre" - un panier de champignons avec des "champignons". Un peu plus loin - un panier de fleurs avec des "fleurs". A proximité - un panier avec des "légumes". Sur les murs - papillons, libellules "Signes interdits".
ACCESSOIRES : Pin's de tailleur, cartes avec lettres : G, R, A, H, S, O, V ; deux sacs, des « ordures » (emballages de bonbons, couvercles, etc.), des cartes avec des chansonnettes de champignons, six cartes en forme de poisson, deux cannes à pêche, des talismans (broches boutonnières).
GRT : matériel informatique (projecteur multimédia),DVD/
PHONOGRAPHE: Sons : meuglement d'une vache, aboiement d'un chien, pépiement d'oiseaux, la chanson "C'est amusant de marcher ensemble".
SYSTÈME D'ÉVALUATION: Pour la bonne réponse - un jeton ("Légume", "Fleur", "Champignon", "Oiseau", "Poisson"). Quantité maximale jetons - le gagnant.
Dans les coulisses est l'intro"Sauver la Terre"
Prends soin de l'alouette au zénith bleu,
Papillon sur feuilles de cuscute,
Soleil sur les chemins
Sur les pierres du crabe dansant,
A l'ombre du désert du baobab.
Le faucon planant au-dessus du champ
Lune claire sur l'étendue de la rivière,
L'hirondelle qui a jailli dans la vie,
Prenez soin de la Terre ! Prends soin de toi!
HÉBERGER: - Bonjour gars! Pendant très longtemps, une personne a vécu avec la confiance qu'elle était le maître de la nature, qu'elle n'avait pas à attendre la miséricorde de la nature, qu'elle devait la prendre elle-même.
Pour pendant de longues années il a pris à la nature, tout ce qu'il voulait, sans rien donner en retour. Et maintenant, à cause d'une activité sans âme, notre planète est en train de mourir. Les lacs meurent, les animaux disparaissent. Le Livre rouge se développe à un rythme catastrophique. Notre programme d'aujourd'hui tentera de nous rapprocher de notre mère nature. Nous sommes tous ses enfants et devrions l'aimer.
Vous aimez voyager, marcher, randonner ? Alors aujourd'hui je vous invite tous à un voyage insolite. Nous ferons le tour de notre planète sans quitter cette salle. Nous allons visiter la forêt, le jardin, la prairie, nager, voler avec les oiseaux.... Préparons un sac à dos et prenons la route en deux équipes. Mettre dans un sac à dos bonne humeur, convivialité, patience et c'est parti.
En quittant la cour, nous sommes immédiatement entrés dansle pays de Legumia. Ne la cherche pas carte géographique, vous ne trouverez pas, mais il existe. Voyagez dans ce pays uniquement à pied. Il peut arriver que la jambe gauche vous vous retrouverez dans le nord, et celui de droite sous les tropiques. C'est un pays de silence complet. Lorsque ses habitants - les légumineuses - sont malades ou assoiffés, ils demandent silencieusement de l'aide. Et si vous prenez soin d'eux, ils ne resteront pas endettés. Il n'y a pas d'ingrats parmi eux. Mais pour se faire marteler surtout au printemps et en été. fin de l'automne il n'y aura presque plus personne à Legumia - le pays est vide ! Devinez où nous sommes? Pas?
rapide : "Légume"- en français - "Légume".
Veux dire,Légumineuse- comme vous l'avez deviné - un jardin. Connaissez-vous bien ses habitants ? Allons vérifier!
Essayons de résoudre les énigmes :
"Pour une touffe frisée
Le renard a été tiré du vison
Se sent très doux au toucher
Ça a le goût du sucre sucré."
(Carotte).
Il est vrai que la carotte occupe la première place parmi les plantes-racines. Mais elle a beaucoup de mal. Les mauvaises herbes vigoureuses offensent beaucoup notre "Red Maiden". Les carottes ont des graines à germination serrées - loir. Jusqu'à ce que les graines se réveillent, jusqu'à ce que les pousses deviennent plus fortes, les mauvaises herbes se sont levées pendant ce temps. Essayez-le, désherbez-le! Les gens ont mis au point un désherbeur qui peut désherber seul un champ entier, à la fois rapidement et proprement. C'est... du kérosène. Cela se fait lorsque la carotte est encore petite, afin que l'odeur ne s'y colle pas. Vous savez, les carottes violet foncé, presque noires poussent en Afrique.
« Si une vache au pâturage mâche ses feuilles, le propriétaire de la vache le saura le soir même : l'odeur âcre se transmet au lait de vache. Scientifiquement appelé "Alium" - piquant. Devinez comment on l'appelle ?
Rapide: "Avant de le manger, tout le monde a eu le temps de pleurer."(Oignon)
Au quotidien, ce légume porte un nom en or. Le premier fœtus amené d'Amérique avait jaune comme une pomme de paradis. Au soleil, il brillait comme de l'or. Les Italiens ont haleté: "Pomo doro" - pomme d'Or. Et comment appelle-t-on ce légume dans les livres scientifiques, c'est-à-dire quel est son deuxième prénom?(Tomate).
à la maison, Amérique du Sud, les Indiens Quechua appellent ce légume "Papa". C'est son prénom. Les Britanniques appellent "potato", les Italiens - "tartufel", les Allemands - "potato", et nous ...?(Pomme de terre).
Les Romains appelaient ce légume "tête" - "capucium" pour sa ressemblance avec la tête humaine. Comment pensez-vous que nous l'appelons?
rapide : "Patch sur patch -
taches vertes,
toute la journée sur le ventre
se prélasser dans le jardin."
(Choux).
Eh bien, ils semblent s'être souvenus de tous nos principaux légumes nationaux. Et maintenant, tranquillement, pour ne pas déranger les Légumineuses, nous allons sortir de leur pays et nous mettre en route.
(Bande sonore : on entend le meuglement d'une vache).
(Bande sonore : gazouillis des oiseaux).
Écoute, qui nous salue ? Écoutez, d'accord, les oiseaux. Mais par la voix, il est peu probable que nous sachions qui est qui. Hélas, nous, les citadins, pouvons désormais le savoir en apparence seulement, peut-être, des colombes, des corbeaux et des moineaux. Et nous sortons de la ville - un oiseau, oui un oiseau. Et ils sont si différents. Même les sons pendant le vol en font des différents, sans parler du chant. Par exemple, lorsqu'il y a un bruit au-dessus de nous, comme si quelqu'un coupait l'air avec une brindille, des oies et des canards volent au-dessus de nous. Et si vous entendez des applaudissements dans l'air, rappelant les applaudissements du public dans la salle, vous ne vous tromperez pas si vous dites que des colombes sont passées.
Regardez, une volée d'oiseaux vole, allongée en rang - ce sont des oies, des canards. Et puis le coin, ce sont les grues.
Regardez, deux oiseaux se sont éloignés des troupeaux et ont volé pour se rencontrer. Saurez-vous deviner quel oiseau, de quel troupeau : canard ou grue ?
(Des silhouettes d'oiseaux volants sont à l'écran. Les enfants donnent des réponses).
En effet, la grue vole avec le cou allongé, comme une oie, mais ses pattes ne sont pas visibles, alors qu'à la grue ses longues jambes bien visible.
Les gars, maintenant nous deviendronséditeurs "Journal de la forêt". Chaque équipe a besoin de 4 personnes pour jouer. Chaque joueur reçoit une lettre sur sa poitrine. Je lirai des énigmes qui se sont envolées vers notre clairière et qui sont assises sur un arbre. Et vous, après l'avoir deviné, essayez de ne pas crier (une amende pour cela), mais tenez-vous rapidement alignés pour que nous puissions lire la réponse. Quelle équipe fera passer le mot plus vite, celle-là gagnera. N'oubliez pas que les mots s'écrivent de gauche à droite.
Gardiens, qui ne dort pas, Tous les oiseaux migrateurs sont plus noirs,
Attrape chaque bruissement avec sensibilité. Nettoie les terres arables des vers.
Et quand il crie, ça devient effrayant. En arrière - en avant sur les terres arables, sautez,
L'herbe endormie tremblera, Et l'oiseau s'appelle... GRACH.
Ça soupire…HIBOU.
Merci les gars. Et maintenant, silence. Nous entrons dans la forêt, car ce n'est pas en vain que les oiseaux nous gazouillaient, nous invitant à visiter. La forêt ombragée nous réserve, à nous ses amis, ses cadeaux simples : fraises rougissantes dans les clairières, framboises accrochées en gros perles aux buissons. Et il y a tant de champignons dans les coins humides et ombragés ! Si nous nous asseyons tranquillement dans la forêt et que nous entendons un pic élégamment habillé, et nous voyons comment un écureuil saute le long des branches, puis un hérisson bruit. Mais qu'est-ce que c'est? Un oiseau, doublé d'une fronde, et voici des champignons arrachés avec un mycélium, et ici une branche, courbée étrangement et maladroitement, et voici des fleurs comme des balais. Les gars, c'est un souvenir amer de la forêt. Le garçon qui, sans raison, même pas pour s'amuser, s'est cassé une fine branche il y a 30 ans. Aujourd'hui, étant venu ici, j'ai vu cette branche incurvée maladroite. S'il y a beaucoup d'arbres tordus et cassés, c'est qu'ils vivent à proximité mauvais gens! Après tout, nous ne sommes pas comme ça. Regardez comme c'est horrible ! Il y avait un camp de touristes négligents ici avant nous.
(UNEles assistants éparpillent les "déchets").
Allons,Allons travailler "infirmiers de la forêt" et supprimer ce gâchis. Il y aura deux "équipes d'ambulance" de 3 personnes chacune. Qui peut le faire plus rapidement ?
(Les gars travaillent sur la musique).
Vous savez, les gars, quelle que soit l'équipe qui a ramassé le plus de déchets, la forêt était la gagnante.
(Sur l'écran - un champ de fleurs)
Les gars, regardez, la reine Flora nous a donné ces fleurs en signe de gratitude pour le fait que nous ayons "guéri" ses biens - le royaume des fleurs. Les fleurs décorent nos vies, donnent à une personne de nombreux moments de joie. Cependant, beaucoup pensent que si une fleur a attiré votre attention, elle doit certainement être cueillie. Intéressons-nous aux wagons des trains de banlieue, des autobus, des voitures partant après un repos au sein de la nature. Entre les mains de gerbes entières de forêt, de fleurs sauvages. La plupart des fleurs, devenues des balais fanés, sont jetées à la poubelle le jour même. Et combien de champs lisières de forêt ont perdu leur beauté à cause du désir barbare de s'assurer de ramener à la maison autant de beauté naturelle que possible ! Après tout, lorsque nous cueillons des fleurs, nous cueillons bien sûr les meilleures, les plus belles. Des herbes rares et magnifiquement fleuries ont commencé à se rencontrer de moins en moins souvent: muguet, campanules .... Qu'il y ait plus de fleurs. Laissez-les durer le plus longtemps possible là où ils poussent.
(Sur la scène - modèle de fleurs, sur verso qui, énigmes sur les fleurs).
Les gars, aidez-moi à découvrir quelles fleurs sont cachées dans mon "bouquet".
Il se tient sur une jambe longue 2. Dans une clairière au bord de la rivière
Comme une ballerine dans un sac, tenant fièrement des tiges
Comme un bouquet, une seule fleur. Comme des tasses en porcelaine
Rouge foncé…Dahlia Blanc comme neige …Marguerites.
Voici une tige rugueuse 4. Une branche dans un bouquet est habillée
Braise violette au milieu
Les pétales brillent comme du vernis. C'est par une chaude journée d'été
Fleuri…Coquelicot rouge. Fleuri dans la soude...Lilas
5. Quel est mon nom, dis-moi 6. Il y avait une fleur d'or,
Je me cache souvent dans le seigle. Je suis devenu vieux et gris
Une modeste fleur sauvage, Et dès qu'elle est devenue grise,
aux yeux bleus… Centaurée. Envolez-vous avec le vent.
Pissenlit.
Reposons-nous sur la pelouse et chantons une chanson.
(Les enfants chantent une chanson.)
Les gars, lequel d'entre vous aime pêcher et qui chasser ? J'invite les chasseurs passionnés à chasser avec moi. Vous ne voyez que ce signe ? Il s'agit d'un panneau d'interdiction : "La chasse est interdite". Par conséquent, afin de ne pas enfreindre les règles, nous joueronsjeu folklorique "Chasse".
J'invite un représentant de l'équipe. "Home" - un endroit où tous les participants (équipes) sont assis. A une distance de quelques pas de la "Maison" (de préférence plus loin), mettez une marque et tracez une ligne. C'est la "Forêt", où se trouvent différents animaux. Les chasseurs iront dans cette forêt. Immobile, le joueur prononce les mots: "Je vais dans la forêt pour chasser, je vais chasser pour ...". Ici, il fait un pas en avant et dit: - "Lièvre", le deuxième pas - "Ours", le troisième - "Loup", etc. (A chaque pas, le chasseur appelle la bête sans répéter.). Le gagnant est celui qui a atteint la forêt, et s'il n'a pas pu le faire, il rentre chez lui.
Les gars, je pense que ce serait drôle, après avoir été dans la forêt, de ne pas cueillir des champignons. Je propose de regarder dans les coins humides et ombragés de la forêt : prenez un panier de champignons et c'est parti. Mais avant cela, n'oubliez pas l'alphabet de base des champignons : "Les champignons sont nécessaires non seulement pour nous, mais aussi pour les arbres et les animaux !". Premièrement, le mycélium (un réseau de minces fils blancs) se développe avec les petites racines de l'arbre et forme un tout - la racine du champignon. Et ils (arbre et champignon) profitent l'un de l'autre. Ils donnent les substances nécessaires à l'autre, qu'il ne peut développer lui-même. Les champignons créent du sol, aident à traiter les aiguilles, les brindilles, les feuilles, les cônes tombant au sol (et cela peut aller jusqu'à 2 tonnes par hectare), préparent de la nourriture pour les plantes forestières (imperméables). Et les écureuils, les hérissons s'approvisionnent pour l'hiver champignons séchés vous avez vu dans les dessins animés. Saviez-vous que les animaux sont traités avec des champignons, par exemple l'orignal - amanite tue-mouche.
En attendant, en parlant, les gars, j'ai ramassé ce panier de champignons. Devinez quels champignons j'ai dans mon panier ?
( jeu-questionnaire sur les champignons . L'animateur lit, les enfants devinent.)
Décore la sombre forêt,
A grandi hétéroclite, comme le persil,
Toxique…amanite tue-mouche .
Je ne discute pas, pas "blanc"
Moi, frères, je suis plus simple ...
je grandis habituellement
Dans un bosquet de bouleaux.(Bolet)
Je grandis dans un bonnet rouge
Parmi les racines de tremble.
Tu me verras à un mile de distance
je suis appelé... Bolet .
Ils portent des bérets rouges
Sœurs très sympathiques
L'automne est apporté à la forêt en été Golden ...Girolles.
Le long des chemins forestiers
Beaucoup jambes blanches,
Aux chapeaux colorés
Remarquable de loin.
Collectionnez, n'hésitez pas
Cette…Russule.
HÉBERGER: - Nous allons plus loin sur la route et, pour que la route soit plus amusante,
chanter des chansons. Et les chansonnettes ne sont pas simples, ce sont des champignons à sélectionner.
Uniforme de soie blanche.
Après avoir regardé, "Openok" haleta :
Vrai commandant !
Ne vous jouez pas, "Opyatki",
Avant la tombée de la nuit, cache-cache avec Vanyusha. Faites l'honneur à Vanya -
Il y a une place dans la boîte !
Quel âge as-tu, "Smorel" ?
Tu ressembles à un vieil homme.
Le champignon m'a surpris:
- "Mon âge n'est que de 2 jours !"
Et sur la colline, et sous la colline,
Sous le bouleau et sous le sapin de Noël Danses rondes et à peine
Bravo aux chapeaux.
HÉBERGER: - Nous sommes allés à la rivière. Je pense que beaucoup d'entre vous voudront s'asseoir au bord de la rivière et aller pêcher. Est-ce que quelqu'un veut?
Jeu de pêche.
Appelé un joueur par équipe. Les joueurs choisissent parmi 6 cartes sur le sol, une "tige" chacune. Un bâton avec une corde, au lieu d'un crochet, un plomb imite une canne à pêche.
Chaque carte a une série de lettres. Il est nécessaire de rayer les mêmes lettres. Les lettres restantes indiquent le nom du poisson. Celui qui le fait le plus vite est le gagnant.
F, OSCH , V, D, je,À , O, G, I, S, À , V, C, UNE , F.
F, O, À , V, D, je,UNE , O, G, I, S,R , V, C,P , F.
S, UL , R, P, X, O,E , S, U, X, O, P,SCH , R .
RU,AVEC, W, K, je,O , R, U, W, je,M , POUR.
H, F,H , U, O, S, UNE , H, W, S,L , toi, oh,ET , F,M
H, F,AVEC , U, O, M, L, UNE , H, M, L,O , toi, oh,UNE , F,H .
HÉBERGER: - Les gars, notre voyage est terminé. Et en partant, je voudrais vous dire ce qui suit. Ils disent que chaque personne dans sa vie devrait planter un arbre. Mais il arrive qu'une personne n'ait pas autant d'années que vous et qu'elle ne puisse pas se permettre de la mettre en prison. Et quoi encore? Dire : - « Je ne peux toujours rien faire » ? Non tu peux! Aujourd'hui, quand vous sortez, choisissez un arbre pour vous et dites : « C'est mon arbre ! Je suis responsable de son vert une vie heureuse!" et aider l'arbre à pousser. Et après de nombreuses années, vous entendrez à quel point il bruisse de gratitude à l'idée de vous rencontrer. Lorsque vous venez à la nature et qu'elle transfère en toute confiance toute sa richesse, tous ses trésors entre vos mains, prenez-en soin.
Rappelles toi:-Il y a une planète - un jardin
Dans cet espace froid
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Oiseaux, appelant migrateurs.
Vous n'en verrez qu'un
Lys de la vallée dans l'herbe verte
Et les libellules sont juste là.
Ils regardent la rivière avec surprise.
Prenez soin de votre planète
Après tout, il n'y en a pas d'autre au monde !
HÉBERGER Moi : - En signe que notre voyage a été une réussite, les élèves de l'association Souvenir vous ont préparé des mascottes de boutonnière qui vous rappelleront toujours"LAISSEZ FLEURIR LA TERRE !"
Lyubov Parakhina
Scénario de divertissement "Jour de la Terre"
Cibler: créer une ambiance joyeuse chez les enfants, éduquer l'amour et attitude prudenteà la nature.
Tâches:
Se faire une idée de la diversité du monde naturel.
Éduquer les enfants dans une attitude responsable, humaine, bienveillante et émotionnellement positive envers la nature et les uns envers les autres.
Donner aux enfants la joie de participer à une fête commune.
Matériel et technique Sécurité: présentation, ballons, cônes, journaux, gobelets en plastique, chapeaux pour sketchs, fleurs, arbres.
Progression du divertissement :
1 présentateur:
On commence les vacances, téléspectateur, viens vite
Nous vous invitons à notre conte de fées tous: adultes et enfants.
Une musique légère sonne le son de la forêt.
2 fils:
Nous allons vous raconter un conte de fées
Ou peut-être pas un conte de fées.
Ou peut-être était-ce
Mais vous, les amis, décidez.
Il y avait une planète Terre
Elle était pure et belle.
Et rencontré chaque printemps date d'anniversaire
Et cette fête a été une surprise pour tout le monde.
1 présentateur:
Le nôtre avec vous Terre- une belle planète pleine de merveilles et de mystères. Nous sommes entourés d'une nature magnifique. Sur le les gens vivent sur terre, les animaux, les oiseaux, les poissons, les plantes, tout devrait bien se passer et les gens devraient prendre soin de la faune.
2 fils:
Mais, malheureusement, les gens ne remarquent pas toujours la beauté qui nous entoure, ne se soucient pas de la nature et, pire encore, lui causent des dommages irréparables. Toutes les personnes vivant sur notre planète La terre doit être protégée, protéger et accroître sa richesse.
SOUS LA CHANSON "NE FAITES PAS TOMBER LE BALLON" ENFANTS SORTANT, DANSANT
DANSE AVEC DES BOULES. (mots et la musique: Lyubasha)
(Les enfants lancent des balles)
1 présentateur:
Tout le monde sait, toi et moi
La nature ne peut pas être offensée!
La Terre est notre maison commune! Des animaux, des oiseaux y vivent,
Et nous vivons avec vous.
2 fils:
Les gars, aujourd'hui c'est international Jour de la Terre.
Notre planète - Terre,
Très généreux et riche:
Montagnes, forêts et champs -
Chez nous, les gars !
1 enfant:
Bonjour, nos joyeuses fêtes,
Vacances glorieuses - Jour de la Terre.
Nous sommes avec vous aujourd'hui
Ils sont venus faire la fête.
2 Enfant:
Bonjour planète ! Bonjour, Terre!
A partir de maintenant, nous sommes vos enfants et amis !
A partir de maintenant nous sommes ensemble - grand famille:
Des fleurs et des arbres, des oiseaux et moi !
3 enfant:
Sur le nous vivons avec toi sur terre.
Il n'y a pas plus beau pays natal.
Alors continuons à aimer
Ne la tue pas, ne la tue pas.
4 Enfant:
Si je cueille une fleur
Si tu cueilles une fleur
Si toi et moi sommes ensemble
Si nous cueillons des fleurs
Toutes les clairières seront vides,
Et il n'y aura pas de beauté.
5 Enfant:
Pour que les forêts fleurissent
Et les jardins et les rivières
Prenez soin de tous les êtres vivants
Vous êtes dans ce monde !
Les cônes volent dans le hall: l'un après l'autre, une note est attachée au troisième.
1 présentateur:
Quel genre de blague est-ce, quel genre de déchets vole vers nous ? (soulève des bosses)
Attends une minute. Voici une lettre pour nous (ouvre la lettre) Alors, la lettre... rue Mira, maison 3, Jardin d'enfants "Soleil".
L'adresse est correcte, alors lisez la lettre.
Lettre:
Chers gars !
J'ai appris vos vacances.
Et aujourd'hui ces bosses
Je t'ai envoyé de la forêt.
Comment recevoir une lettre
Ne perdez pas votre temps.
Commencez à vous amuser.
2 fils:
On ne sait pas qui nous écrit, au lieu d'une signature, un crochet.
Pourquoi, c'est notre ami, Lesovichok.
Oui, il y a une suite manger:
Je vous félicite, amis, pour les vacances Jour de la Terre! Je souhaite à chacun de grandir fort, fort et en bonne santé. Prenez soin de notre planète, de notre Terre, nos eaux et nos champs. Si la forêt est propre, l'ensemble deviendra plus propre Terre.
LA CHANSON SONNE « LA TERRE EST NOTRE TERRE NATURELLE»
Nous voulons que les oiseaux chantent
Faire du bruit autour de la forêt,
Avoir un ciel bleu.
Pour rendre la rivière argentée
Pour que le papillon gambade
Et il y avait de la rosée sur les baies.
Nous voulons que le soleil se réchauffe
Et le bouleau est devenu vert
Et sous l'arbre vivait un drôle de hérisson épineux.
Pour que l'écureuil saute
Pour faire scintiller l'arc-en-ciel
Verser une pluie joyeuse.
1 présentateur:
Arbre, herbe, fleur et oiseau
Ils ne savent pas toujours se défendre.
S'ils sont détruits
Nous serons seuls sur la planète !
Regardez les gars ce qui peut arriver si vous et moi ne le faisons pas
protéger et protéger notre nature, insectes, oiseaux, animaux.
scène"Ordres de la forêt"
enfants: papillon, pic ordonné, 2 fourmis
Un papillon et un pic de pépinière apparaissent.
Papillon: (pleurs)
Quel genre d'éléphant est venu à nous dans la forêt,
Seul vaut le bruit et le crépitement,
Toutes les fleurs piétinées,
J'ai cassé mon aile !
J'ai marché sur un ver
Presque écrasé un bug!
Comment puis-je voler maintenant ?
Je dois voir un médecin bientôt !
pic ordonné:
Laisse moi bander l'aile
je vais monter les pneus rapidement
Cas difficile - fracture
Nous allons vous emmener à l'hôpital maintenant.
(la sirène de l'ambulance retentit. Deux fourmis apparaissent)
Fourmi 1:
Nous sommes les plantons de la forêt,
dans le travail et jour et nuit!
Nous sommes prêts pour les malades
Aide de tout mon coeur!
Fourmi 2:
Nous t'emmènerons soeur
A l'hôpital des fourmis !
Vous serez de nouveau bientôt
Battez habilement vos ailes!
(prenez le papillon et partez)
Le vieil homme entre - le bûcheron
Lesovichok: Oui, les gars, comme ça histoires tristes arriver dans
ma forêt. Mais je sais que vous êtes de gentils enfants, attentifs à la nature et
ses habitants, vous êtes amis avec lui et le protégez.
«Je suis un vieil homme Lesovichok.
A laissé un coffre dans la forêt.
Dans ce coffre sont mes tâches,
L'esprit exige à la fois des connaissances et des efforts.
Je vous souhaite de faire face à la tâche,
Alors la nature se débarrassera des ennuis.
Regardez bien autour de vous -
Alors vous comprendrez qui est l'ennemi, qui est l'ami.
Dépêche-toi mon pote, prends la route
Et n'oubliez pas une bonne chanson avec vous !
2 fils:
Ouvrons la boîte et voyons ce qu'elle contient.
Ouvre le coffre, sort une carte postale, est en train de lire:
Mes chers enfants, devinez des énigmes !
boule bleue,
Notre propre maison.
Ma planète adorée
votre favori,
C'est appelé... - (terre)
Les gars ont un ami vert,
Joyeux ami, bien.
Il leur tendra des centaines de mains
Et des milliers de mains. (Forêt)
Coulant, serpentant ici et là
Et à travers les champs, et à travers les prés,
Les rives sont baignées par l'eau.
Qu'est-ce que c'est, tu sais ? (fleuve)
Tu réchauffes le monde entier
Et tu ne connais pas la fatigue
Sourire à la fenêtre
Et tout le monde t'appelle. (Soleil)
1 présentateur:
Les gens ont cessé de penser à la nature.
Et les habitants de la forêt ont commencé à s'offenser.
A la chasse, les gens tirent sur les oiseaux, les animaux.
Et les arbres sont souvent abattus.
Les rivières sont bouchées, les herbes sont brûlées
Et ils ne savent rien des habitants de la forêt.
Lesovichok:
Les gens vivaient sur la planète
Les mères, les pères et leurs enfants.
Les gens jettent du papier
La planète deviendra un gâchis.
Un jeu "Ramasse la poubelle"
2 fils:
Regardez comme la forêt est sale.
Je propose de me séparer en deux équipes et de ramasser les ordures. Une équipe dégage corbeille à papier(journaux, emballages de bonbons, autre - déchets plastiques (bouteilles en plastique, gobelets, vaisselle jetable…). Le gagnant est l'équipe qui ramasse les déchets le plus rapidement.
Lesovichok:
tu as su faire du bon boulot
Il est temps de s'amuser.
j'invite tout le monde
À une joyeuse danse ronde.
danse ronde "Le soleil brille pour tout le monde" (paroles de A. Ermolov)
Un jeu "Si je viens dans la forêt"
Lesovichok:
Les gars, connaissez-vous les règles de conduite en forêt ? Que peut-on et ne peut-on pas faire en forêt ? Jouons Jeu: "Si je viens dans la forêt". Je vais vous dire mes actions, et vous répondez. Si je fais bien, on dit "OUI" si mauvais, alors "NON".
Si je viens dans les bois et cueille une camomille (Non)
Si je mange une tarte et jette un morceau de papier (Non)
Si je laisse un morceau de pain sur une souche (Oui)
Si j'attache une branche, je mettrai une cheville (Oui)
Si je vais faire un feu, mais je n'éteindrai pas (Non)
Si je gâche beaucoup et oublie de le nettoyer (Non)
Si je sors la poubelle, je déterrerai un bocal (Oui)
J'aime ma nature, je l'aide (Oui)
1 présentateur:
Purifier l'air
Ils créent du confort
Du vert aux fenêtres
Floraison toute l'année. (fleurs)
Voyez combien de fleurs sont dans la forêt.
Les enfants s'approchent des fleurs et les admirent, lisent des poèmes d'E. V. Sereva.
1er enfant.
Un perce-neige pointait dans la pénombre de la forêt -
Peu scout envoyé au printemps.
2ème enfant.
Au bord du soleil fleurissait la violette,
Elle souleva doucement ses oreilles violettes.
3e enfant.
Le muguet est né en mai journée et la forêt le garde.
Il me semble que son retour - il sonnera doucement.
4ème enfant.
Pissenlit, pissenlit !
La tige est mince. Comme un doigt
Si le vent est rapide - rapide
Volera dans la prairie,
Tout tremble autour
Pissenlits - les étamines se disperseront dans une danse ronde
Et fusionner avec le ciel.
5ème enfant.
Les gars, ne cueillons pas de fleurs !
Sans eux, il n'y aura pas de beauté dans la forêt !
Lesovichok:
Si je cueille une fleur, si tu cueilles une fleur
Si tout, toi et moi, si nous cueillons des fleurs,
Ensuite, les arbres et les buissons seront vides.
Et il n'y aura pas de beauté, et il n'y aura pas de bonté,
S'il n'y a que toi et moi, si nous cueillons des fleurs.
"Danse avec les fleurs"
Sur la chanson de Y. Antonov « Ne cueillez pas de fleurs !
Lesovichok:
Oh ma forêt, ma forêt merveilleuse !
Plein de contes de fées et de merveilles:
Tous les animaux s'amusent
Et les renards, et les lièvres,
Les oiseaux chantent jusqu'à l'aube
les rossignols chantent,
Vous êtes super
Amusez-vous du fond du cœur!
Et il est temps pour moi de rentrer à la maison vraie forêt revenir. Au revoir!
1 présentateur:
Notre maison est la nôtre, notre maison commune est
Terre où nous vivons!
Nous ne pouvons pas compter les miracles,
Ils ont un nom manger:
Forêts, montagnes et mers -
Tout s'appelle Terre.
2 en tête:
Sauvons la planète
Il n'y a rien de tel dans l'univers entier.
Il n'y en a qu'un dans tout l'univers
Il nous est donné pour la vie et l'amitié.
La chanson sonne "Si tout le monde autour se fait des amis", poèmes de P. Sinyavsky, musique. E. Arkhipova. Les enfants partent.
Cible. Faire savoir aux enfants que le 22 avril est une grande fête pour toute la planète, le Jour de la Terre. Clarifier les connaissances sur la planète Terre à travers la parole artistique, les proverbes, les chansons, les jeux. Insuffler aux enfants l'amour de la nature, l'envie de la préserver, de la protéger. Cultivez le sens des responsabilités.
Les attributs:
1. Globe (faire glisser sur l'écran).
2. Affiches « Sauvons la nature qui nous entoure !
3. Photos phénomènes saisonniers nature.
4. Images représentant des oiseaux et des animaux migrateurs et hivernants.
5. Images pour le jeu "Signes écologiques".
Travaux préliminaires. Observations dans la nature, conversations « Jour de la Terre », mémorisation de poèmes, proverbes, chansons, jeux sur la planète Terre et sa nature.
Les enfants entrent dans la salle au son de la musique. Danse générale sur la musique « My Land », les enfants dansent, s'assoient.
Modérateur : Les enfants, aujourd'hui est le 22 avril la Journée mondiale de la Terre. Qu'est-ce que la terre ? La Terre est une planète. La terre est le sol et la terre. La terre est la maison.
Qu'elle est belle notre terre !
Il a aussi des forêts et des champs.
Et les déserts et les hautes montagnes
Et les mers sont des océans profonds.
1er enfant :
Notre planète - la Terre est très généreuse et riche :
Montagnes, forêts et champs - notre chère maison, les gars !
2ème enfant :
Sauvons la planète
Il n'y en a pas d'autre comme ça dans le monde!
Dispersons les nuages et fumons dessus,
Nous ne laisserons personne lui faire du mal !
3ème enfant :
Nous prendrons soin des oiseaux, des insectes et des animaux.
Cela ne fera que nous rendre meilleurs.
Décorons la Terre entière avec des jardins, des fleurs,
Nous avons tous besoin d'une telle planète.
4ème enfant :
Le ciel est plus clair, la neige fond,
On vous parlera du printemps
Comme les oiseaux du sud volent vers nous,
Comme des ruisseaux qui coulent, qui sonnent.
5ème enfant :
Toute la nature est vivante
Chants d'oiseaux ici et là.
Blanc rosé
Les pommiers fleurissent partout.
La chanson "La Terre est pleine de merveilles" avec des mouvements.
1. Quoi de plus beau dans la vie,
Quoi de plus doux dans la vie
Que ces bosquets dans une brume bleue
Et le déversement doré des champs !
Les gouttes de rosée du matin sont brillantes, propres.
Ils reflètent le monde et moi et vous.
des étincelles rayons de soleil dans n'importe quelle fenêtre.
L'aube sourit à toi et moi
Pour les amis, aucune distance ne peut être proche.
Pour les amis, le feuillage bruisse, la rivière murmure.
Pour les amis, une étoile brûle à travers les nuages.
Pour les amis, la terre regorge toujours de merveilles !2. Quoi de plus merveilleux dans la vie,
Que ce ciel est turquoise
Qu'un ruisseau qui coule avec une chanson,
Que l'enfance yeux clairs!3. Quoi de plus beau dans la vie
Que cette mer de silence
Que notre amitié est une fête qui sonne,
Ne connaissant jamais la guerre !
Les enfants sont assis sur des chaises.
Premier: Enfants, on dit de la Terre « Sans maître, la Terre est orpheline », disons des proverbes sur la Terre.
1er enfant : La terre aime les soins.
2ème enfant : Si la terre se nourrit, elle se réclame aussi.
3ème enfant: La terre change de vêtements comme un homme.
4ème enfant: La terre est une assiette - ce que vous y mettez est ce que vous en prenez.
5ème enfant : Nourrissez la Terre, elle vous nourrira aussi.
6ème enfant : La terre est peinte par le soleil, et le travail de l'homme.
Premier: Oui, les amis, la Terre se déguise en humain. Cela signifie que nous avons quatre saisons. Quelles saisons connaissez-vous ? (réponses des enfants). Nous aimons tout moment de l'année.
Composition musicale "Saisons".
1er enfant :
Je suis tissé de chaleur
J'apporte de la chaleur avec moi.
je réchauffe les rivières
Nager - Je t'invite.
Et l'amour pour ça
Tu es tout moi. je suis l'été.
2ème enfant :
j'apporte la moisson
je sème encore les champs
Envoi d'oiseaux vers le sud
je déshabille les arbres
Mais je ne touche pas les pins
Et les sapins de Noël. je suis l'automne.
3ème enfant :
J'ai beaucoup à faire:
je suis une couverture blanche
Je couvre toute la terre
Blanchir des champs, des maisons,
Je m'appelle l'hiver.
4ème enfant :
j'ouvre mes reins
Dans les feuilles vertes
j'habille les arbres
j'arrose les cultures
Plein de mouvement.
Je m'appelle Printemps.
Les enfants récitent des poèmes sur la nature :
1er enfant :
Sauvons la nature
Animaux, oiseaux, air et eau.
Prenons soin des forêts fleuries,
Que le soleil brille sur nous tous !
2ème enfant :
Efforçons-nous pour cela
Être aimé à la fois de la bête et de l'oiseau,
Et ils nous ont fait confiance partout
Comme vos amis les plus fidèles.
3ème enfant :
Soyons amis avec la nature
Et protégez-le avec tout le monde.
Soyons tous amicaux grande famille,
Pour que tout le globe terrestre devienne heureux !
4ème enfant :
je parle de
Que la Terre entière est notre maison commune,
Notre bonne maison, maison spacieuse,
Nous y vivons tous depuis la naissance.
Jeu d'échauffement « Qui habite où ?
(La main droite "dessine" les vagues.)Tout le monde vit quelque part
Poissons dans la rivière
Dans un vison - une taupe,(Ils s'assoient.)
Lièvre dans le champ(Ils sautent en faisant des oreilles avec leurs mains.)
Souris dans la paille(Ils s'assoient.)
Un ours dort dans une tanière en hiver,(Mettre les mains sur le visage.)
Je suis dans une grande maison en brique(Ils ferment leurs mains au-dessus de leur tête, représentant un toit.)
Chien Volchok - dans ma cour,(Mettez-vous à quatre pattes.)
Dans un chenil en bois
Murka le chat est sur le canapé,(Caresse le visage.)
Zèbres - en Afrique, dans la savane,(Courez sur place.)
Dans la jungle sombre - un hippopotame,(Ils se promènent.)
Eh bien, où vit le soleil?(Hausser les épaules.)
Le soleil est haut dans le ciel(Levez les mains.)
Jour et matin - c'est clair:(Atteignez les mains en l'air, debout sur les orteils.)
C'est super de vivre dans le ciel !
Premier: Notre terre, ce sont des montagnes, des rivières, des forêts, des mers, des gens, des animaux. La terre est notre commun grande maison dont l'homme est le maître. Et le propriétaire doit toujours être gentil et attentionné. Nous devrions tous être amicaux. Après tout, tout travail peut être argumenté si nous avons des amis et une chanson avec nous.
1er enfant : Soyons amis les uns avec les autres.
Comme un oiseau avec le ciel
Comme le vent avec la prairie
Comme une voile avec la mer
Herbe avec pluie
Comme le soleil est amical avec nous tous !
La chanson "Un ami est avec nous".
Avec nous, ami - avec nous, ami,Ensemble ensemble
chante chante
Chanson! - une chanson!
Et puis - et puis
soleil Soleil
Nous souriant d'en haut
Et puis - et puis
brillant - brillant
Des fleurs s'épanouiront sur toute la terre.
Ensemble nous construirons une maison
Ensemble, nous allons planter un jardin
Chantons cette chanson ensemble.
Tout le monde sait que nous sommes ensemble
Tout le monde sait que nous sommes ensemble
Ensemble, nous sommes toujours plus intéressants !2. Oiseaux de nous - oiseaux de nous
appelé - appelé
Derrière vous - Derrière vous
Au loin - au loin
Mais alors - mais alors
Qui est qui
Marcher pieds nus sur l'herbe ?
Mais alors - mais alors
Qui est qui
Le jardin plantera-t-il et construira-t-il une maison?3. Laissez la Terre - laissez la Terre
Filature - filature
Tous les enfants - tous les enfants
Amis - amis.
Nous alors - nous alors
Vite vite
Nous ferons pousser des champignons sous la pluie.
Nous alors - nous alors
Maison Maison
Terre maison commune appelons.
Premier: La nature qui nous entoure est magnifique, nous pouvons nous promener dans la forêt, nager dans la rivière, cueillir des champignons et des baies. Comment se comporter en forêt ? Maintenant je vais vérifier si vous connaissez les règles de comportement en forêt. Pour ce faire, nous jouerons au jeu "Si je viens dans les bois", je parlerai de mes actions, si je fais bien, dis "oui", si c'est mauvais "non".
- Si je viens dans la forêt et que je cueille une camomille ? (Pas.)
- Si je mange une tarte et jette un morceau de papier ? (Pas.)
- Si je laisse un morceau de pain sur une souche ? (Oui.)
- Si j'attache une branche, vais-je mettre un piquet ? (Oui.)
- Si je fais un feu, mais je ne l'éteindrai pas ? (Pas.)
- Si je gâche beaucoup et oublie de le nettoyer ? (Pas.)
– Si je sors la poubelle, vais-je enterrer le bocal ? (Oui.)
- J'aime ma nature, je l'aide ? (Oui.)
Poème "Fleurs".
1er enfant :
Si je cueille une fleur
Si tu cueilles une fleur
Si tout, toi et moi,
Si nous cueillons des fleurs
Ils seront vides
Aussi bien des arbres que des buissons.
Et il n'y aura pas de beauté
Et il n'y aura pas de gentillesse
Si tout est toi et moi
Si nous cueillons des fleurs.
Animateur : Très souvent, les gens détruisent la nature, causant des dommages non par méchanceté, mais par négligence, par ignorance.
Jeu "Signes écologiques".
Les enfants nomment les règles de comportement dans la nature et trouvent le signe environnemental correspondant.
- Ne cassez pas les branches des arbres et arbustes.
Ne pollue pas les rivières et les lacs.
N'allumez pas de feu dans la forêt.
- Ne pas cueillir de fleurs en forêt dans le pré.
- Restez calme dans la forêt. Vous pouvez troubler la paix des animaux et des oiseaux.
Ne pas attraper d'insectes.
Ne détruisez pas les fourmilières.
- Ne coupez pas les arbres.
Ne détruisez pas les nids d'oiseaux.
- Ne laissez pas de déchets dans la forêt et près de la rivière.
- Ne pas ramener d'animaux à la maison.
Premier: Oui, les gars, nous devons nous-mêmes protéger et protéger notre planète bien-aimée et nous devons toujours nous souvenir des règles de comportement dans la nature.
1er enfant :
Poissons, oiseaux et animaux
Comme si on demandait aux gens :
"Prenez soin de votre nature."
Après tout, une mer sans poisson n'est pas une mer,
Après tout, le ciel sans oiseaux n'est pas le ciel,
La Terre sans animaux n'est pas la Terre,
Et nous ne pouvons pas vivre sans la Terre !
Animateur : Les gars, de quoi rêvez-vous ?
1er enfant :
A quoi rêvent les enfants ?
Nous n'avons qu'un rêve :
Que ce soit sur la planète
Le monde est bon, comme le printemps.
Le poème "Nous voulons".
2ème enfant :
Nous voulons que les oiseaux chantent
Faire du bruit autour de la forêt,
Avoir un ciel bleu.
Pour rendre la rivière argentée
Pour que le papillon gambade
Et il y avait de la rosée sur les baies.
Nous voulons que le soleil se réchauffe
Et le bouleau est vert
Et sous l'arbre vivait un drôle de hérisson épineux,
Pour que l'écureuil saute
Pour faire scintiller l'arc-en-ciel
Pour faire pleuvoir joyeusement l'été.
Premier:
aimer nature indigène
Lacs, forêts et champs
Après tout, c'est à nous avec toi
Toujours mère patrie!
Sur elle nous sommes nés,
Nous vivons avec vous dessus
Alors soyons tous ensemble
Nous la traitons avec gentillesse!
font-size:16.0pt">EN-US style="font-size:16.0pt;color:blue"">c . Sosnovo-Ozerskoe
année 2013
jeu vidéo programme compétitif
« Le symbole de la vie sur Terre, c'est l'eau !
Un homme sort, attache un modèle de station-service au dessin du lac et peint une partie de l'eau du lac avec de la peinture.
De nombreux lave-autos, stations-service ont continuellement fourni des produits pétroliers hautement toxiques aux eaux souterraines.
Un homme sort, attache un modèle de pétrolier au dessin du lac et peint le reste de l'eau du lac avec de la peinture.
De fréquents accidents de pétroliers ont entraîné la fuite de millions de tonnes de pétrole brut dans les mers et les océans, détruisant toute vie sur des kilomètres carrés à la ronde.
Et un jour, il s'est avéré qu'il n'y avait pratiquement plus d'eau potable sur la planète. Et chaque jour son nombre diminue et diminue...
Tous les participants montent sur scène.
Annonce radio : Attention ! Conseil mondial pour le contrôle de ressources en eau rapporte qu'il est obligé de réduire de moitié indemnité journalière distribution d'eau.
Scène muette.
Deux gars s'avancent. Sur fond de symphonie
Lire:
Premier lecteur :
L'océan aux cheveux gris sonne l'alarme,
Il cache le ressentiment dans les profondeurs,
Taches noires qui se balancent
Sur une vague raide et en colère.
Les gens sont devenus forts, comme des dieux,
Et le sort de la Terre est entre leurs mains,
Mais de terribles brûlures s'assombrissent
À le globe sur les côtés.
Deuxième lecteur :
Vous avez longtemps "maîtrisé" la planète,
La nouvelle ère est en marche.
Il n'y a pas de taches blanches sur la Terre,
Voulez-vous effacer les noirs, mec?
Premier:La façon dont les gens gèrent aujourd'hui les ressources en eau est un crime contre l'humanité.
Les gens, pensez-y, car ce que vous venez de voir peut vraiment être notre avenir.
LA FIN
Et maintenant les invités s.
Et maintenant, nous allons organiser un programme compétitif.
Notre programme de compétition d'aujourd'hui sera consacré à une substance étonnante dans la nature - l'eau. Nos équipes montreront leurs devoirs.
1. Nom.
2. Devise.
3. Concours d'affiches (2-3 affiches)
4. Numéro dédié à l'eau (reportage, résumé, message, théâtralisation, etc.)
Réchauffer
1. Comme nous le savons, la région de Yeravna lacs bleus. Les équipes appellent à tour de rôle le nom des lacs d'Eravna, équipe qui plus de lacs nom, elle obtiendra 4 points.
2. Tâche. Les équipes appellent à tour de rôle le nom des poissons que l'on trouve dans les rivières et les lacs de notre région.
Le prochain concours est notre "question - votre réponse"
Chaque bonne réponse -1 point.)
Des questions
1. Nommez huit noms de l'état de l'eau. ( Vapeur, glace, neige, brouillard, givre, grêle, nuages, nuages)
2. Quelles rivières et mers colorées connaissez-vous ? ( Rivières - affluent blanc de la Kama, Orange - en Afrique ; (Huanhe (jaune), Yangtze (bleu)) - en Chine ;, Rouge, Noir - au Vietnam ; mers - Noir, Blanc, Jaune, Rouge, Marbre)
3. Y a-t-il de l'eau sur la lune ? ( Pas)
4. Quel continent n'a pas de rivières ? ( En Antarctique)
5. Quelle mer n'a pas de rivages ? ( Sargasses dans l'océan Atlantique)
6. L'eau peut-elle remonter ? ( Oui, l'eau elle-même monte à travers les capillaires des vaisseaux de l'arbre et délivre le liquide dissous nutrimentsà une grande hauteur)
7. Nommez une rivière, un lac et une mer en Russie qui portent le nom de la même couleur. (Rivière Belaya, Lac Beloe, Mer Blanche.)
8. Dans quelle mer les habitants des trois parties du Swat pêchent-ils ? (En Méditerranée).
9. Est-il possible de sécher les vêtements dans le froid ? ( Oui, comme la glace s'évapore)
10. Quel est le nom de précipitationà forte teneur en émissions industrielles : oxyde de soufre, oxyde d'azote, chlorure d'hydrogène et autres éléments ? ( pluie acide)
11. Quel est le nom de l'eau contaminée par des déchets industriels? (Eaux usées)
12. Comment s'appelle la science qui étudie eaux naturelles, les phénomènes et les processus qui s'y déroulent ? ( Hydrologie; du grec "hidor" - eau et "logos" - enseignement)
13. Quel est le nom de la collection de tous plans d'eau le globe? ( Hydrosphère)
14. Quelle plante est un bioindicateur d'eau pure ? marais calamus)
15. Quelle plante est un bioindicateur d'eau polluée ( Lentille d'eau)
16. Quelle eau est la plus bénéfique pour le corps - eau brute, bouillie ou fondue ? ( Thalaya)
17. Qu'est-ce que l'écume? ( Il s'agit d'un précipité de carbonates de calcium et de magnésium insolubles qui se forme sur le fond et les parois de la bouilloire lorsque l'eau est bouillie.)
18. Pourquoi les dentistes recommandent-ils l'eau fluorée ? ( L'eau fluorée aide à prévenir le développement des caries dentaires et est également l'un des facteurs de renforcement de la santé dentaire.)
"A qui appartiennent les mots"
(Les équipes sont invitées à dire des personnes célèbresà propos de l'eau. Il faut deviner les auteurs de ces déclarations. Les équipes répondent à tour de rôle.
Exercer
o « L'eau est à part dans l'histoire de notre planète. Il n'y a pas de corps naturel qui puisse lui être comparé en termes d'influence sur le cours des principaux processus géologiques, les plus grandioses. ( )
o "L'eau! Vous n'avez aucun goût, aucune couleur, aucune odeur, vous ne pouvez pas être décrit, vous êtes apprécié sans savoir ce que vous êtes ! On ne peut pas dire que vous êtes nécessaire à la vie : vous êtes la vie elle-même. ( A. de Saint-Exupéry)
o Toute vie vient de l'eau
L'eau stocke tout, produit..." (I. Goethe.)
o "Salut les citadins,
Économiser l'eau!
Prenez bien soin de notre
Avez-vous oublié de fermer
Robinet? »
(V. Maïakovski. Slogan pour les affiches "Windows of Growth")
"Le plus le plus"
(Les équipes répondent à tour de rôle aux questions.
Pour chaque bonne réponse - 2 points)
Exercer
Continuer la phrase
Ø Le plus longue rivière Russie - ( Ob)
Ø Le plus rivière profonde dans le monde - ( Amazone)
Ø Le plus long fleuve du monde - ( Nil)
Ø Le lac le plus profond de Russie - ( Baïkal)
Ø Le plus grand lac de Russie et du monde par superficie - ( Caspienne)
Ø La plus grande mer du monde par superficie - ( corail)
Ø La plus haute goutte d'eau à la cascade - ( Hauteur totale de l'ange 1054 m, hauteur de chute libre 979 m.)
Ø Les pays les plus lacustres au monde - ( Finlande et Suède)
Ø La cascade la plus puissante du monde - ( Niagara)
Ø La mer la plus salée de notre planète - ( morte)
"Continuez le proverbe"
(Les équipes sont responsables à tour de rôle pour chaque bonne réponse 2 points)
Exercer
§ Combien d'eau ne pas boire .... ( Et ne sois pas ivre)
§ Vous vous brûlerez près du feu ... ( Tu t'es mouillé près de l'eau)
§ Où est l'eau... Voici le problème)
§ Ne crachez pas dans le puits...( je vais devoir me saouler)
"Concours d'énigmes"
(Les équipes se relaient pour deviner des énigmes.
Pour chaque bonne réponse -1 point)
Casse-tête
Du coton moelleux flotte quelque part
Plus la laine est basse, plus la pluie est proche. ( nuage ou nuages)
Il brûle sans feu, il vole sans ailes, il court sans jambes. ( Nuage orageux)
Des sangliers gris couvraient tout le champ. ( Brouillard)
Il a marché et marché, mais est allé au sol. ( Pluie)
Ce qu'on ne peut tenir dans les mains, ce qu'on ne peut emporter dans un tamis ( L'eau)
Sans bras, sans jambes, tout roule. ( fleuve)
De quelle rivière parlent ces lignes ?
Premier:Depuis l'Antiquité, les gens se sont installés le long des rivières. Les rivières l'abreuvaient et le nourrissaient, servaient de moyens de communication commodes. Peu à peu, une personne a appris à utiliser son énergie. Des moulins à eau, il est venu à la construction de centrales hydroélectriques nucléaires. Pendant des siècles, l'importance des rivières dans la vie humaine a augmenté. L'homme aimait sa rivière. Pas étonnant qu'ils se soient tournés vers les rivières - la mère Volga, le père de l'Amour, le Yenisei - le héros ou la beauté Oka. Les poètes chantaient la grandeur et la beauté des fleuves.
Alors la concurrencenous lisons des extraits des poèmes de l'équipe appelée les rivières, dont Dans la question. Pour chaque bonne réponse - 2 points.
Exercer
font-size:14.0pt">Oh !....mon berceau !
Est-ce que quelqu'un t'a aimé comme moi ?
Seul le matin se lève
Quand tout le reste du monde dort
Et les paillettes écarlates glissent à peine
Sur les vagues bleu foncé
J'ai couru jusqu'à ma rivière natale.
N. Nekrasov( Volga )
font-size:14.0pt">…toute la nuit
Se précipita vers la mer contre la tempête,
Sans vaincre leur drogue violente...
Barré..
Reparti, en colère, turbulent,
Et inondé les îles
Le temps s'est dégradé
... soufflé et rugi,
Chaudron bouillonnant et tourbillonnant,
Et soudain, comme une bête sauvage,
Se précipita vers la ville.
A. Pouchkine ( Néva)
"Mystères littéraires"
Le Baïkal est un cadeau inestimable
Nature-
Qu'il vive éternellement sur terre .(A. Tvardovsky)
La neige blanchit encore dans les champs,
Et les eaux bruissent déjà au printemps -
Ils courent et brillent et s'éteignent ... (F. Tyutchev)
Le dernier nuage de la tempête dispersée !
Seul tu te précipites à travers l'azur clair,
Toi seul jette une ombre triste,
Toi seul pleure le jour jubilatoire. ()
Nos poètes bouriates :
J'aime la rivière Yandola
Son flow ludique
Bouleau construit sur le rivage,
Le matin, les oiseaux chantent joyeusement ... (Vasily Baiborodin est le père de l'enseignante de l'école secondaire n ° 2 Baiborodina Nina Vasilievna)
Les vagues se brisent à Pine Lake,
Et les mouettes les touchent de leurs ailes,
Étendu sur la rive d'un fer à cheval
Village préféré de Sosnovskoïe ... (Vasily Baïborodine)
ruisseaux de ma patrie,
Laver ma gorge
Martinets de ma patrie,
Nourris-moi de ton bec
Forêts de ma patrie
Dédiez le soja au secret.
Pour toi dans mon coeur
Chanson d'amour. (Namzhil Nimbuev)
"Concours de chansons sur l'eau"
(Les équipes chantent à tour de rôle des lignes de chansons qui mentionnent l'eau (dans n'importe quel état) Une équipe commence à chanter, tandis que l'autre équipe se prépare. Dès que la première équipe s'arrête, la seconde commence à chanter. Vous ne pouvez pas répéter. Si le équipe ne se souvient pas des lignes dans les 10 secondes, l'autre équipe continue de chanter. La dernière équipe à se souvenir de la chanson obtiendra 4 points.)
Premier: Au milieu du XX siècle est devenu menace réelle crise écologique mondiale. Les déchets de la production et de l'activité humaine ont pollué jusqu'à 30 % des masses d'eau douce et une partie importante de l'atmosphère. En raison d'accidents de pétroliers, une énorme quantité de pétrole a été déversée dans les eaux des mers et des océans.
La pollution des rivières et des mers continue déchets industriels. En Europe, depuis plusieurs années, des inondations d'une ampleur sans précédent se produisent, et dans un certain nombre de régions d'Asie et d'Afrique, au contraire, on observe un drainage.
Il existe des milliers et des milliers de tels facteurs de la crise écologique. Oui, la nature ne pardonne pas les erreurs. Elle les punit. Et que restera-t-il à la postérité ? Qui devrait décider de ces problèmes mondiaux? "Laissons le gouvernement et les responsables de l'État décider", pensent les plus ignorants. La protection de la nature est l'affaire de chacun d'entre nous. Chacun de nous peut contribuer à cette noble cause. Vous êtes énergique et jeune. Vous vivez et créez. Vous devez comprendre les causes de ces cataclysmes et trouver des moyens d'y faire face. Prenez soin de la nature : une plante fragile, un animal duveteux, un ciel limpide, une eau cristalline...
Livres d'occasion
1. H 2 O - humidité vitale / Lire, étudier, jouer.-№04s.
2. "L'étendue illimitée de l'océan et le marigot tranquille de l'étang ..." / Nous lisons, étudions, jouons.-Non.