L'adaptabilité de l'organisme à l'environnement est d'une grande importance dans le processus de survie des êtres vivants et est le résultat sélection naturelle.
L'existence d'un mécanisme de fitness évolutif assure une adaptation maximale aux conditions dans lesquelles vit l'espèce.
Remise en forme - qu'est-ce que c'est
Elle consiste en la correspondance des caractéristiques structurelles, des processus physiologiques et du comportement d'un organisme vivant avec l'environnement dans lequel il vit.
Ce mécanisme augmente les chances de survie, une nutrition optimale, l'accouplement et l'élevage d'une progéniture saine. C'est une caractéristique universelle commune à toutes les créatures de la planète, des bactéries aux formes de vie supérieures.
Ce mécanisme d'adaptation se manifeste de manière très diverse. Plantes, animaux, poissons, oiseaux, insectes et autres représentants de la flore et de la faune sont assez créatifs dans le choix des moyens pour aider à préserver leur espèce.
Le résultat est un changement dans la couleur, la forme du corps, la structure des organes, les méthodes de reproduction et de nutrition.
Traits d'adaptabilité à l'environnement et leur résultat
Par exemple, le corps d'une grenouille se confond avec la couleur de l'eau et de l'herbe et le rend invisible aux prédateurs. Le lièvre blanc change de couleur du gris au blanc en hiver, ce qui l'aide à être invisible sur fond de neige.
Le caméléon est considéré comme un champion de la pratique du camouflage. Mais, hélas, l'opinion qu'il s'adapte à la couleur de l'endroit dans lequel il se trouve simplifie quelque peu la vraie image. Changer la couleur de ce lézard incroyable est une réponse aux effets de la température de l'air, des rayons UV du soleil et dépend même de l'humeur.
Et la coccinelle, au lieu de se déguiser, utilise une stratégie différente pour choisir une couleur - effrayer. Sa couleur rouge foncé avec des points noirs signale que cet insecte peut être venimeux. Ce n'est pas vrai, mais quelle différence cela fait-il si un tel mouvement aide à survivre ?
La tête du pic est un excellent exemple de la formation d'une certaine forme corporelle, de la structure et du fonctionnement des organes. L'oiseau a un bec puissant mais résistant, une langue très longue et fine et un système d'absorption des chocs qui protège le cerveau des traumatismes pendant coups les plus forts bec d'oiseau sur un tronc d'arbre.
Une découverte curieuse est « l'agression » chez les plantes. Les pétales d'ortie sont une excellente défense contre les herbivores. L'épine du chameau a changé les feuilles et les racines, grâce à quoi elle retient avec succès l'humidité dans le désert. La façon dont le droséra se nourrit de mouches lui permet de recevoir nutriments d'une manière très inhabituelle pour une plante.
Spéciation géographique
Il convient également d'utiliser le terme de formation « allopatrique » d'espèces. Elle est associée à l'expansion de l'habitat, lorsque l'espèce occupe tout grands territoires... Ou avec le fait que le territoire est divisé par des barrières naturelles - rivières, montagnes, etc.
Dans une telle situation, il y a une collision avec de nouvelles conditions et de nouveaux "voisins" - des espèces avec lesquelles vous devez apprendre à interagir. Au fil du temps, cela conduit au fait que, grâce à la capacité d'adaptation, de nouveaux traits bénéfiques se forment et se fixent génétiquement dans l'espèce.
Les représentants de populations géographiquement isolées ne se croisent pas. En conséquence, ils commencent à posséder un certain nombre de différences assez frappantes par rapport à leurs proches. Alors, loup marsupial et le loup de l'ordre des carnivores, à la suite de la sélection, ont divergé assez loin dans leurs traits.
Spéciation écologique
Non associé à l'expansion directe de la zone. Cela résulte du fait que les conditions de vie au sein d'une même zone peuvent différer.
Ainsi, parmi les plantes, un exemple peut être la diversité des espèces pissenlit, qui diffère à travers l'Eurasie.
La condition physique relative du cactus
La plante démontre capacité incroyable survie dans les conditions de sécheresse les plus sévères : un film cireux et des épines minimisent l'évaporation, un système racinaire bien développé est capable de s'enfoncer profondément dans le sol et d'accumuler de l'humidité, les aiguilles protègent des herbivores. Mais, en situation de fortes averses, le cactus meurt d'un excès d'humidité dû à la pourriture du système racinaire.
La condition physique relative de l'ours polaire
En latin, cet ours s'appelle Ursus maritima, ce qui signifie ours des mers. Son pelage est bien adapté à l'eau froide.
Il ne laisse pas passer l'eau pendant la baignade et retarde presque complètement le transfert de chaleur de la peau animal. Mais si tu mets ours polaire dans des conditions de vie plus chaudes de ses parents bruns, il mourra de surchauffe.
La fitness relative de la taupe
Cet animal vit principalement dans le sol. Il a un corps profilé, des membres puissants en forme de bêche avec des griffes développées. Il est très adroit pour creuser des tunnels de plusieurs mètres.
Et en même temps il ne s'oriente pas du tout en surface : son système visuel est peu développé, et il ne peut se déplacer qu'en rampant.
La nature relative de la condition physique du chameau
La bosse d'un chameau est sa fierté ! L'eau, précieuse en cas de sécheresse, s'y accumule. Bien sûr pas dans au sens propre l'eau sont des molécules H2O associées aux lipides et aux cellules graisseuses.
L'animal peut supporter la faim pendant longtemps, s'allonger sur le sable chaud, la transpiration est minimisée. Ce n'est pas seulement que les nomades du Sahara se déplaçaient exactement sur des chameaux. Mais, hélas, dans des conditions de neige, ce bel homme robuste ne peut pas faire face au mouvement, à la nutrition et au maintien de la température corporelle.
Ce qui caractérise l'adaptabilité des plantes à la pollinisation par les insectes
Les fleurs des plantes sont belles, contrairement les unes aux autres, on a envie de les admirer ! Vérité, importance biologique cette beauté ne consiste pas du tout à plaire à une personne.
La tâche principale d'une plante à fleurs est d'attirer un insecte pollinisateur. Pour cela, plusieurs moyens principaux sont utilisés: couleur vive des grandes fleurs, arôme agréable pour les insectes, encombrement des petites fleurs dans les inflorescences et, bien sûr, nectar nutritif à l'intérieur de la fleur.
Conclusion sur l'adaptabilité des organismes à l'environnement
Identifier les modèles et étudier les adaptations du monde animal dans diverses formes de vie terrestre, aquatique et aérienne est important et illimité. sujet intéressant pour les chercheurs. Car il révèle les principales voies du processus évolutif de modification des êtres vivants.
Après avoir travaillé sur ces sujets, vous devriez être capable de :
- Formulez des définitions avec vos propres mots : évolution, sélection naturelle, lutte pour l'existence, adaptation, rudiment, atavisme, idioadaptation, progrès biologique et régression.
- Décrivez brièvement comment telle ou telle adaptation est préservée par sélection. Quel rôle jouent les gènes dans cela, la variabilité génétique, la fréquence des gènes, la sélection naturelle.
- Expliquez pourquoi la sélection n'aboutit pas à une population d'organismes identiques et parfaitement adaptés.
- Formuler ce qu'est la dérive génétique ; donner un exemple de situation dans laquelle il joue rôle important, et expliquer pourquoi son rôle est particulièrement important dans les petites populations.
- Décrivez les deux façons dont les espèces apparaissent.
- Comparez la sélection naturelle et artificielle.
- Citer brièvement les aromorphoses dans l'évolution des plantes et des vertébrés, l'idioadaptation dans l'évolution des oiseaux et des mammifères, les angiospermes.
- Nom biologique et facteurs sociaux anthropogenèse.
- Comparez l'efficacité de la consommation d'aliments végétaux et animaux.
- Décrivez brièvement les traits de l'homme fossile le plus ancien, le plus ancien, un homme du type moderne.
- Indiquez les caractéristiques du développement et les similitudes des races humaines.
Ivanova T.V., Kalinova G.S., Myagkova A.N. " Biologie générale". Moscou," Éducation ", 2000
- Sujet 14. "Doctrine évolutionniste." §38, §41-43 p. 105-108, p. 115-122
- Sujet 15. "L'adaptabilité des organismes. Spéciation." §44-48 p. 123-131
- Thème 16. "Preuve de l'évolution. Développement monde bio. "§39-40 pp. 109-115, §49-55 pp. 135-160
- Sujet 17. "L'origine de l'homme." §49-59 pages 160-172
Buts:
- Former des connaissances sur la variété des adaptations des organismes à l'environnement, en s'appuyant sur les connaissances des élèves.
- Développer un intérêt pour l'information pédagogique et scientifique, abordant le problème de la variété des adaptations des organismes vivants.
- Former la capacité d'appliquer les connaissances sur les lois évolutives de l'émergence des adaptations pour expliquer le mécanisme de l'émergence d'une adaptation particulière.
Équipement:
- Manuels : S. G. Mamontov, V. B. Zakharov, N. I. Sonin. Modèles généraux.
- Film vidéo "Adaptations chez les animaux".
- Document à faire travail de laboratoire.
- Présentation sur le sujet.
Décoration de la planche :
- Ecrire le sujet au tableau.
- Rédaction d'un plan de cours.
- Notation des termes : mimétisme, coloration d'avertissement, déguisement.
Pendant les cours
1. Apprendre du nouveau matériel :
Prof: La leçon peut commencer par une citation de KA Timiryazev : « Chaque organisme a des corrélations significatives non seulement avec les conditions immédiates de la vie, mais aussi avec toutes les créatures qui l'entourent... de cette double dépendance des êtres organiques, deux types d'adaptations suivre : adaptation aux conditions inorganiques - aux éléments et aux conditions organiques - aux autres êtres. Un tel changement sera capté par la sélection naturelle, car la créature qui le possède gagnera un avantage sur ses rivaux. »
Questions aux étudiants.
A) à quels résultats conduit la sélection naturelle ;
B) quelles adaptations sont apparues chez les graines à dissémination par le vent et chez les animaux de la toundra.
Prof. L'évolution a trois conséquences liées :
- La relative adaptabilité des organismes aux conditions environnement externe
- Variété d'espèces
- Complication progressive et augmentation de l'organisation des êtres vivants.
Notre leçon se concentrera sur ces résultats.
Travailler avec le schéma numéro 1 sur le tableau
Démonstration de photographies, diapositives, dessins, herbier.
Les élèves utilisent leurs propres exemples.
Conclusion: le concept de "fitness" comprend non seulement l'extérieur, mais aussi la conformité de la structure les organes internes fonctions exercées par eux.
Prof: ces exemples et d'autres parlent de la nature adaptative de l'évolution. Quelles sont les raisons de l'émergence de diverses adaptations ?
Pour la première fois une explication matérialiste de l'origine des adaptations a été donnée par Charles Darwin. De la doctrine de Darwin sur la sélection naturelle, en tant que processus de survie et de reproduction des formes les plus adaptées, il s'ensuit que c'est la sélection qui est la principale raison de l'émergence de diverses adaptations des organismes vivants à leur environnement.
Schéma n°2
- Variabilité héréditaire (mutationnelle, combinatoire)
- Hérédité
- Lutte pour l'existence
- Sélection naturelle
- L'adaptabilité des organismes au profit de la population, de l'espèce, de sa relativité
Les adaptations se forment sous l'influence des forces motrices de l'évolution (facteurs élémentaires de l'évolution).
L'adaptabilité des organismes à l'environnement se développe au cours d'une longue développement historique Sous l'influence causes naturelles et non absolu, mais relatif, puisque les conditions de l'habitat changent souvent plus rapidement que les logements ne se forment.
2. Consolidation du matériel étudié
Performance travail de laboratoire(à l'aide des documents disponibles à l'école)
Les étudiants sont divisés en groupes, chacun reçoit son propre devoir.
Mission pour travaux de laboratoire.
- Déterminer le type de plante ou d'animal et son habitat;
- Décrire les traits d'adaptabilité des individus de l'espèce à l'environnement ;
- Établir la nature relative des luminaires;
- Expliquer, à partir des dispositions de la théorie de l'évolution de Charles Darwin, la voie possible de l'émergence d'une adaptation spécifique.
- Disposez le travail sous forme de tableau en utilisant le schéma n ° 2.
Discussion des résultats des travaux de laboratoire et de la formulation de la conclusion de la leçon.
Conclusion.
- La théorie de l'évolution développée par Charles Darwin a permis d'établir dans la science des vues matérialistes sur l'émergence des adaptations ; en raison de la variabilité héréditaire et du rôle directeur de la sélection naturelle, qui préserve les individus avec des traits utiles pour la reproduction dans certaines conditions environnementales, toutes sortes d'adaptations se forment.
- La forme physique n'est pas absolue. Conditions environnement changent plus vite que les adaptations se forment, par conséquent, pas toujours et pas dans tous les signes d'organismes correspondent à l'habitat.
D \ s article 7
Dans le processus d'évolution se produit (les résultats de l'évolution):
- Changement, complication des organismes.
- L'émergence de nouvelles espèces(augmentation du nombre [diversité] des espèces).
- Adaptation des organismes aux conditions environnementales (aux conditions de vie), par exemple :
- résistance des ravageurs aux pesticides,
- résistance des plantes désertiques à la sécheresse,
- l'adaptabilité des plantes à la pollinisation par les insectes,
- coloration (brillante) d'avertissement chez les animaux venimeux,
- mimétisme (imitation d'un animal inoffensif à un animal dangereux),
- couleur et forme protectrices (invisibilité en arrière-plan).
Toute forme physique est relative, c'est à dire. adapte le corps à une seule condition spécifique. Lorsque les conditions changent, la forme physique peut devenir inutile ou même nuisible (une mite noire sur un bouleau respectueux de l'environnement).
La population est une unité d'évolution
Une population est un ensemble d'individus d'une même espèce, vivant longtemps dans une certaine partie de l'aire de répartition (élémentaire structurel unité de la forme).
Au sein de la population croisement libre, le croisement entre les populations est limité.
Les populations d'une espèce diffèrent légèrement les unes des autres, car la sélection naturelle adapte chaque population aux conditions spécifiques de son aire de répartition (population - unité d'évolution).
Microévolution et macroévolution
Microévolution- ce sont des changements qui se produisent dans les populations sous l'influence des forces motrices de l'évolution. Conduit à terme à l'émergence d'une nouvelle espèce.
Macroévolution Le processus de formation de grandes unités systématiques, taxons supraspécifiques - genres, familles et plus.
Établir une correspondance entre les caractéristiques système biologique et un système pour lequel ces caractéristiques sont caractéristiques : 1) population, 2) espèces. Notez les nombres 1 et 2 dans le bon ordre.
A) une unité élémentaire d'évolution selon STE
B) les représentants peuvent ne jamais se rencontrer en raison de l'isolement
C) la probabilité de croisement entre les membres du groupe est aussi probable que possible
D) se divise en groupes plus petits et séparés
E) la zone de distribution peut couvrir plusieurs continents
Réponse
Choisissez-en un, le plus bonne option... L'émergence de l'adaptation des espèces à l'environnement est le résultat de
1) l'apparition de modifications change
2) interaction de facteurs évolutifs
3) compliquer leur organisation
4) progrès biologique
Réponse
Réponse
Etablir une correspondance entre la caractéristique de l'évolution et sa caractéristique : 1) facteur, 2) résultat
A) la sélection naturelle
B) l'adaptabilité des organismes à l'environnement
C) la formation de nouvelles espèces
D) variabilité combinatoire
E) conservation des espèces dans des conditions stables
E) la lutte pour l'existence
Réponse
Choisissez celui qui est le plus correct. Le résultat de la macroévolution végétale est l'émergence de nouvelles
1) types
2) départements
3) population
4) variétés
Réponse
Choisissez celui qui est le plus correct. Une unité évolutive élémentaire est considérée
1) voir
2) génome
3) population
4) génotype
Réponse
Choisissez celui qui est le plus correct. La macroévolution s'appelle changement historique
1) biocénoses
2) population
3) taxons supraspécifiques
4) types
Réponse
Établir une correspondance entre les caractéristiques du processus évolutif et le niveau d'évolution auquel il se produit : 1) microévolutionnaire, 2) macroévolutionnaire. Notez les nombres 1 et 2 dans le bon ordre.
A) de nouvelles espèces se forment
B) des taxons supraspécifiques sont formés
C) le pool génétique de la population change
D) le progrès est réalisé grâce à l'idioadaptation
E) le progrès est obtenu par aromorphoses ou dégénérescence
Réponse
Lisez le texte. Choisissez trois affirmations vraies. Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués.(1) Le processus évolutif consiste en une macroévolution et une microévolution. (2) La microévolution se produit au niveau de la population et de l'espèce. (3) Le facteur directeur de l'évolution est la lutte pour l'existence. (4) L'unité élémentaire d'évolution est une classe. (5) Les principales formes de sélection naturelle sont motrices, stabilisatrices, perturbatrices.
Réponse
Choisissez celui qui est le plus correct. La conséquence de l'évolution des organismes ne peut être considérée
1) l'adaptabilité des organismes à l'environnement
2) la diversité du monde organique
3) variabilité héréditaire
4) la formation de nouvelles espèces
Réponse
Choisissez celui qui est le plus correct. Les résultats de l'évolution incluent
1) la variabilité des organismes
2) l'hérédité
3) adaptabilité aux conditions environnementales
4) sélection naturelle des changements héréditaires
Réponse
Choisissez celui qui est le plus correct. La disposition en couches des systèmes racinaires des arbres dans la forêt est une adaptation qui s'est formée sous l'influence de
1) métabolisme
2) circulation des substances
3) moteurs de l'évolution
4) l'autorégulation
Réponse
Choisissez trois thèses de la théorie synthétique de l'évolution.
1) unité d'évolution - population
2) unité d'évolution - espèce
3) facteurs d'évolution - variabilité mutationnelle, dérive génétique, vagues de population
4) facteurs d'évolution - hérédité, variabilité, lutte pour l'existence
5) formes de sélection naturelle - mobile et sexuelle
6) formes de sélection naturelle - motrice, stabilisatrice, perturbatrice
Réponse
Lisez le texte. Sélectionnez trois phrases qui décrivent des exemples de mimétisme dans la nature. Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués. (1) Les oiseaux femelles nichant au sol se confondent pratiquement avec le fond général de la zone. (2) Les œufs et les poussins sont également invisibles chez ces espèces d'oiseaux. (3) Beaucoup serpents non venimeux très semblable à toxique. (4) Un certain nombre d'insectes piqueurs ou avec des glandes venimeuses développent des couleurs vives, décourageant tout le monde de les essayer. (5) Les abeilles et leurs imitateurs - les syrphes - n'attirent pas les oiseaux insectivores. (6) Chez certains papillons, le motif sur les ailes ressemble aux yeux d'un prédateur.
Réponse
Lisez le texte. Sélectionnez trois phrases qui décrivent des exemples coloration condescendante dans la nature. Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués. (1) Les femelles nichant au sol se confondent pratiquement avec le fond général de la zone, et leurs œufs et leurs poussins sont également invisibles. (2) La similitude avec les objets environnementaux permet également à de nombreux animaux d'éviter les rencontres avec les prédateurs. (3) Un certain nombre d'insectes piqueurs ou avec des glandes venimeuses développent des couleurs vives, décourageant quiconque de les essayer. (4) Dans les régions du Grand Nord, la couleur blanche est très courante chez les animaux. (5) Chez certains papillons, le motif sur les ailes ressemble aux yeux d'un prédateur. (6) Chez certains animaux, la coloration marbrée imite l'alternance de lumière et d'ombre dans la nature environnante et les rend moins visibles dans les fourrés denses.
Réponse
Considérez le dessin d'un papillon de la teigne du bouleau et déterminez (A) le type d'adaptation, (B) la forme de sélection naturelle et (C) la direction de l'évolution qui a conduit à la formation de deux formes de papillons. Notez les trois nombres (numéros des termes de la liste fournie) dans le bon ordre.
1) idioadaptation
2) mimétisme
3) convergence
4) conduire
5) aromorphose
6) déguisement
7) stabilisant
Réponse
Considérez le dessin représentant les membres antérieurs de différents animaux et déterminez (A) la direction de l'évolution, (B) le mécanisme de transformation évolutive, (C) la forme de sélection naturelle qui a conduit à la formation de tels organes. Pour chaque lettre, sélectionnez le terme approprié dans la liste fournie.
1) aromorphose
2) stabiliser
3) dégénérescence générale
4) divergence
5) conduire
6) idioadaptation
7) régression morphophysiologique
8) convergence
Réponse
Considérez un dessin d'un hippocampe et déterminez (A) le type d'adaptation, (B) la forme de sélection naturelle et (C) le chemin évolutif qui a conduit à la formation d'une telle adaptation chez cet animal. Pour chaque lettre, sélectionnez le terme approprié dans la liste fournie.
1) éclatement
2) déguisement
3) idioadaptation
4) coloration démembrée
5) parallélisme
6) le mimétisme
7) conduire
Réponse
Considérez le dessin d'un colibri et d'un fourmilier et déterminez (A) le type d'adaptation, (B) la forme de sélection naturelle et (C) le chemin évolutif qui a conduit à la formation de telles adaptations. Pour chaque lettre, sélectionnez le terme approprié dans la liste fournie.
1) conduire
2) perturbateur
3) dégénérescence
4) idioadaptation
5) divergence
6) spécialisation
7) dimorphisme sexuel
Réponse
Choisissez deux bonnes réponses sur cinq et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées. Quels processus ont lieu au niveau de la population ?
1) ontogenèse
2) divergence
3) embryogenèse
4) aromorphose
5) traversée gratuite
Réponse
Lisez le texte. Choisissez trois phrases qui décrivent la population comme une unité d'évolution. Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués. (1) Une espèce est un ensemble de populations. (2) Les principales caractéristiques d'une population sont la diversité génétique et son évolution dans le temps. (3) Les populations d'une espèce diffèrent par leur nombre, leur densité, leur âge et leur structure sexuelle. (4) Chaque population occupe une partie de l'aire de répartition de l'espèce. (5) Il y a un processus de mutation constant dans la population, et la mutation bénéfique se propage. (6) Au sein d'une population, des gènes sont échangés entre individus à la suite d'un croisement libre.
Réponse
Lisez le texte. Choisissez trois phrases qui caractérisent correctement la population en tant qu'unité d'évolution dans le monde organique. Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués. (1) Une population est un ensemble d'individus se reproduisant librement et habitant depuis longtemps un territoire commun. (2) Les principales caractéristiques de la population sont la taille, la densité, l'âge, le sexe, la structure spatiale, ce qui permet aux individus de se croiser librement et de donner une descendance fertile. (3) La population est unité structurelle biosphère. (4) Une population est une unité élémentaire de la taxonomie du monde organique. (5) Les larves de divers insectes vivant dans un plan d'eau douce constituent une population. (6) Dans la population, certains individus meurent et d'autres survivent, donc elle existe depuis longtemps.
Réponse
Choisissez trois options. Lequel des exemples suivants illustre les résultats de l'évolution du monde organique ?
1) coloration protectrice de l'ours polaire, lagopède vivant dans le nord
2) la lutte pour la survie entre pins et épicéas en forêt
3) sélection humaine de nouvelles variétés de plantes et de races animales
4) coloration d'avertissement (menaçante) coccinelles
5) arrêter le flux de gènes de population à population (isolement)
6) la similitude de la forme et de la couleur du corps des animaux non protégés avec des animaux protégés
Réponse
1) alternance de points lumineux, rayures, parties du corps
2) se confond avec le fond principal de l'environnement
3) cache l'objet sur le fond des traînées de lumière et d'ombre
4) mimétisme
5) en forme de nœud ou en forme de feuille
6) coccinelle, firebug, grenouilles poison dard
7) papillon en verre, hoverfly
8) phasme, mante religieuse
Réponse
Analysez le tableau « Aptitude des organismes ». Pour chaque lettre, sélectionnez le terme approprié dans la liste fournie.
1) aplati
2) torpille
3) sphérique
4) cache les organismes en mouvement de groupe
5) rend le corps invisible parmi les objets environnementaux
6) crabes, crevettes
7) mante religieuse, phasme
8) chiffonnier hippocampe, pêcheur
Réponse
© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019
DÉVELOPPEMENT DE LA LEÇON SUR LE SUJET
APPAREIL APPAREIL
Aujourd'hui, nous allons parler avec vous de l'adaptation des organismes aux conditions d'existence. Découvrons ce qu'est l'adaptation et quels types d'adaptations existent, définissons les principaux types d'adaptations dans la nature et sélectionnons-en des exemples. Les adaptations aux conditions environnementales sont le résultat de la sélection naturelle, rappelons-nous donc :
1. Qu'est-ce que la sélection naturelle ?
Survie et reproduction des organismes les plus aptes.
2. Quelles formes de sélection naturelle connaissez-vous ?
Motivant, perturbateur, stabilisant.
3. Qu'est-ce que la sélection de conduite ?
- une forme de sélection naturelle qui agit dans un changement directionnel des conditions environnementales.
4. Quel est un exemple de sélection de conduite ?
Coloration foncée du papillon de la teigne du bouleau dans les zones industrielles
5. Qu'est-ce que la sélection perturbatrice ?
Une forme de sélection naturelle dans laquelle les conditions favorisent au moins deux variantes (directions) extrêmes de la variabilité, mais ne favorisent pas un état intermédiaire et moyen du trait.
6. Donnez un exemple.
Deux races dans un grand hochet dans les prairies de fauche, polymorphisme de 2 formes de fleurs de coccinelles
7. Qu'est-ce que la sélection stabilisante ?
La sélection stabilisatrice est une forme de sélection naturelle ; les individus dont les traits ne s'écartent pas de la norme sont préservés.
8. Donnez un exemple
Le nombre moyen de poussins dans le nid, la taille et la forme optimales des fleurs et des inflorescences chez les plantes pollinisées par les insectes.
Et maintenant, nous ouvrons des cahiers et écrivons le thème: "L'émergence des adaptations".
Grâce à la sélection naturelle, les plantes et les animaux développent des adaptations correspondant à l'environnement dans lequel ils sont constamment rencontrés. On sait que les oiseaux ont des appareils de vol - des ailes. De telles adaptations aux conditions d'existence ont longtemps attiré l'attention de l'homme. Pas étonnant qu'ils disent que "des ailes sont données à un oiseau pour voler". À Environnement aquatique poisson parfaitement adapté. Il convient ici de rappeler l'expression : « se sentir comme un poisson dans l'eau ».
Maintenant, écrivons ce qu'est l'adaptation. L'adaptation est comprise comme un ensemble de caractéristiques morphophysiologiques, comportementales, démographiques et autres. espèces biologiques, ce qui garantit la possibilité de son existence dans certaines conditions environnementales. Habituellement, les adaptations sont distinguées en générales et spécifiques.
Les adaptations générales sont des adaptations à la vie dans un large domaine de conditions environnementales. Un exemple est l'adaptation des membres des vertébrés à l'environnement terrestre.
Les adaptations privées sont des adaptations à un mode de vie particulier. Des exemples seraient la capacité des singes à grimper aux arbres ou la capacité des requins à nager.
De nombreux exemples d'adaptations privées sont associés à la présence chez les animaux de la coloration dite protectrice, qui se divise classiquement en plusieurs types : déguisement, mimétisme, démonstration.
Vous apprendrez à connaître plus en détail chaque type de coloration condescendante tout en travaillant avec le texte.
Nous sommes divisés en 3 groupes, chaque groupe répond à 4 questions qui se trouvent devant vous. Notez les réponses dans votre cahier. Ensuite, chaque représentant du groupe dicte ses réponses aux autres groupes, et les autres écrivent.
Maintenant, nous allons vérifier comment vous avez appris ce sujet, avant d'être des illustrations - vous devez nommer quelle forme de coloration condescendante est présentée dans l'illustration.
DES QUESTIONS
1. Qu'est-ce qu'un déguisement ?
2. Quels types de déguisements existe-t-il ?
3. Quel est un exemple de déguisement ?
4. Quelle est la valeur de la coloration de camouflage ?
DÉGUISEMENT
Le déguisement est un dispositif dans lequel la forme du corps et la couleur des animaux se confondent avec les objets environnants. Il existe plusieurs types de camouflage : cryptique, démembré, cachant. La coloration cryptique (K. o.) de l'animal assure la similitude de l'individu avec le fond environnant. Les animaux vivant dans l'herbe sont verts (lézards, sauterelles, chenilles), les habitants du désert sont jaunes ou bruns (criquet pèlerin, tête ronde à oreilles, saïga). La coloration perturbatrice ou démembrée se caractérise par la présence de taches et de rayures contrastées qui violent l'impression visuelle des contours du corps, de sorte que l'animal devient invisible sur un fond avec des taches de lumière et d'ombre alternées. Une coloration perturbatrice est souvent associée à une couleur cryptique, c'est-à-dire que des taches de la couleur de l'animal sont en harmonie avec l'arrière-plan. La coloration perturbatrice est caractéristique de nombreux animaux (criquets, papillons, barbillons, lézards, tamias, zèbres). La coloration rampante est basée sur l'effet de contre-ombre : les parties du corps les plus éclairées sont colorées plus foncées que les moins éclairées : la coloration semble plus monotone, et les contours de l'animal se confondent avec le fond. Cette couleur ("dos foncé - ventre clair") est typique de la plupart des poissons et autres habitants de la colonne d'eau, de nombreux oiseaux et de certains mammifères (cerfs, lièvres).
DES QUESTIONS
1. Qu'est-ce que le mimétisme ?
2. Quels types et formes de mimétisme existent dans la nature ?
3. Donnez des exemples de chacun des types et formes de mimétisme ?
4. Quelle est la signification du mimétisme ?
MIMÉTISME
Le mimétisme est la ressemblance des sans défense et comestible animal avec un ou plusieurs représentants d'espèces non apparentées. Dans la nature, on distingue 2 types de mimétisme : mimétisme - similitude avec un autre animal et mimesia - similitude avec les plantes et les objets environnementaux. Différentes formes le mimétisme est caractéristique d'un certain nombre d'espèces d'insectes - les mouches imitent les guêpes. Des exemples de manuels de mimesia sont certains hippocampes, par exemple, le cheval de chiffon ressemble à des algues.
Il existe 2 formes de mimétisme : Bates, décrit par G. Bates et Müller, décrit par F. Müller. Un exemple de mimétisme de Bates est le cas de la similitude certains types papillons blancs avec des papillons héliconides non comestibles, aux couleurs vives et nauséabonds. Dans une variante du mimétisme müllerien, plusieurs espèces protégées ont une similitude et une couleur externes, par exemple certaines espèces de guêpes.
De nombreux animaux utilisent l'imitation du son comme mécanisme de défense. Ce phénomène se rencontre principalement chez les oiseaux. Par exemple, un hibou lapin, vivant dans des terriers de rongeurs, peut imiter le sifflement d'un serpent.
Le mimétisme chez les plantes sert à effrayer ou à attirer les animaux. Par exemple, les fleurs de belozor, dépourvues de nectar, ressemblent aux fleurs de miel et attirent de la même manière les insectes pollinisateurs. On pense que l'émergence du mimétisme est associée à l'extermination sélective d'animaux ou de plantes.
DES QUESTIONS
1. Qu'est-ce qu'une démo ?
2. Quels sont des exemples de couleurs ou de formes menaçantes ?
3. Quels sont quelques exemples de couleurs ou de formes d'avertissement ?
4. Quelle est l'importance de la démonstration ?
MANIFESTATION
Démonstration - la forme ou la couleur des animaux qui les rend perceptibles dans le contexte de l'environnement. Il existe deux types de manifestation : la forme ou la couleur menaçante et condescendante. La coloration menaçante est très différente de l'arrière-plan de l'environnement, apparaît soudainement en danger et est généralement associée à une posture et à des sons menaçants. Par exemple, certaines espèces de papillons (des genres de sphinx, ténias), cigales, criquets, mantes religieuses, etc. ont des taches oculaires ou des bandes lumineuses sur leurs ailes postérieures. Coloration d'avertissement, un type de coloration protectrice et de forme dans laquelle les animaux non comestibles ont une coloration brillante, généralement panachée. Ces animaux sont clairement visibles grâce à des combinaisons de couleurs contrastées (noir, rouge, blanc ; orange, blanc, noir, etc.). Parmi les vertébrés, la coloration d'avertissement est inhérente à certains poissons, salamandres, crapauds, crapauds.
Ligne Serpent venimeux signale sa présence non pas tant par la couleur que par les sons, principalement de nature dite instrumentale, c'est-à-dire émis soit par frottement d'écailles, soit au moyen d'un "hochet" spécial au bout de la queue (serpents à sonnettes).
La démonstration offre une visibilité aux animaux, ce qui est un avantage car, une fois reconnus, ils ne sont pas attaqués par les prédateurs.