Самата дефиниция на аналитична статия от гледна точка на журналист съдържа външно психологическо противоречие, което не се среща в изразите „аналитичен преглед” или „аналитичен доклад”. Думата "аналитичен" предполага анализ, тоест нещо безпристрастно, сухо и педантично.

А думата „статия“, напротив, предизвиква асоциации с журналистика, журналистически разследвания и обществен протест, запомнете: унищожителна статия, скандална, сензационна, хвалебствена и така нататък в същия емоционален дух. Нашият разговор е за това как да премахнем това противоречие, да направим статията напълно аналитична и в същото време интересна за читателя.

Автор!

Преглед, подреждане и анализ на всяка информация са основните определящи характеристики на аналитичната статия като жанр. Такава статия не трябва да докладва нова информацияили неизвестни на читателя факти, това е функция на други жанрове журналистика. В една аналитична статия основната стойност са изводите, които правите като автор, и вашата гледна точка върху представените факти и обстоятелства. Това го отличава от научна или информационна статия.

За съжаление концепцията аналитична статия”, който се появи не толкова отдавна, от преди десетина до година и половина, вече успя сериозно да се размаже. И онлайн, и в печатни изданиятази рубрика включва компилирани страници от учебници и различен видстатистически отчети и прегледи и просто колекции от съвети и съвети. Освен това в много препоръки, курсове за обучение и обучения всички изброени материали понякога неоправдано се наричат ​​аналитични статии. Затова следва да се уточни – тук под аналитични статии се разбират само оригинални текстове, съдържащи авторските изводи и оценки.

И в контекста на нашия разговор авторският подход е един от начините за правене аналитична статияинтересно. Не е достатъчно да имате изчерпателна, според вас, информация по темата, тя трябва да бъде представена по такъв начин, че читателят да научи нещо ново за себе си, в идеалния случай той да погледне на представените факти и обстоятелства през вашите очи. Но в същото време е важно да не стигате до крайности и да не пишете статия напълно „от главата“, тогава ще получите есе - съвсем различен жанр. А в една аналитична статия цитатите, диаграмите и илюстрациите са подходящи и желателни. Но всички тези компоненти не трябва да „висят“ в текста, тоест не трябва да се изпращат без вашите коментари или оценки.

за кого пишем...

Целевата аудитория на статия, като правило, се определя предварително, още преди да я напишете. Това е целевата аудитория на информационния ресурс или публикация, където трябва да бъде поставена вашата статия. И тук е важно да се избегне една грешка, която често се допуска от редактори или други клиенти на статии, а след тях и от авторите.

Например, аналитична статия е поръчана от онлайн магазин, продаващ модни обувки. В същото време задачата стриктно казва: нищо повече, само за целевата аудитория! Авторът съвестно изпълнява тази точка, пише за обувките и само за тях, като внимателно избягва информация, която е интересна, но не е напълно свързана с темата. В резултат на това текстът се обеднява сериозно, става скучен, което понякога предизвиква оплаквания от самия клиент.

Но в края на краищата купувачите на сандали и ботуши са обикновени мъже и жени, те също имат много други интереси, освен да купуват обувки, а определението за „целева аудитория“ е конвенция, технически термин. За аналитичните статии широчината на обхващане на темата е просто важна и не може да бъде постигната без да се обхванат някои свързани или свързани области. В примера за обувки това може да бъде, да речем, справка за историятаза това какъв стил и от какъв материал са били ушити ботуши за наполеоновата армия.

… и по каква причина?

Причината за написването на статия (не само аналитична) за автора може да бъде различна: поръчка, редакторска задача, „вик от сърце“. Но при наличието на някой от тях трябва да има и информационна причина. Ако при писане на научна или информационна статия тя се превръща в самото съдържание, тоест статията се пише за някакъв нов факт, събитие или откритие за читателската аудитория, то с аналитичните статии не е толкова просто.

Както казахме по-горе, в една аналитична статия представените факти може да не съдържат елемент на новост. В такива случаи изводите и оценките на автора, сведени до някаква проста теза, влизат в ролята на информационен повод. Тази теза не трябва да бъде изложена дословно в статията, тя е необходима на автора, а не на читателя. Още преди да напишете текста, след като сте събрали цялата необходима информация, според вас, и сте направили някои оценки, опитайте се, мислено или писмено, да изразите съдържанието на бъдещата статия в едно или две изречения.

Трябва да получите нещо като: „Знаеш ли, че…“ или „Уау, оказва се…“, може би нещо съвсем различно, но винаги под формата на завършена мисъл. Ако не работи, тогава идеята за статията не е добра или изобщо не съществува. Това означава, че няма информационна причина за написването му, самият „чип“, около който трябва да се изгради цялата статия. Помислете повече за идеята.

Обемът има значение

Колко дълга трябва да бъде вашата аналитична статия? В интернет има много препоръки в това отношение, понякога очевидно несериозни, например ограничаване на статия до една и половина до две хиляди знака. Подходът в този случай трябва да бъде напълно различен: не трябва да броите знаци или думи, а да се опитате да погледнете статията през очите на читателя и да определите дали той ще може да я прочете до края. Това, разбира се, не е лесно, защото статиите се четат от различни, непознати хора.

Изход: мислено сменете ролите с читателя. Ако вие самият не бихте прочели цялата статия, дори и самата тема да ви интересува, тогава най-вероятно вашите читатели ще направят същото. Това означава, че в статията има някои фрагменти, при четене на които вниманието на читателя отслабва, а това не може да се допусне. Способността на статията да задържи вниманието на читателя определя нейния обем.

В същото време има значение и физическият обем на самия текст, чисто технически - подзаглавия, снимки, диаграми, странични ленти и подобни обкръжения не трябва да "забиват" аналитичната му част в статията. Тоест информацията, както и вашите аргументи, заключения, разсъждения и оценки трябва да бъдат основният компонент на статията, а не само надписи за илюстрации.

„Пиша ти…“

Може би сте забелязали, че тук не даваме препоръки относно подготовката на аналитична статия: избор на тема, събиране на информация, оценка и т.н. Това е отделна голяма тема за разговор. Но все пак ще засегнем един подготвителен момент - началото на работата, написването на самата статия.

Можете да започнете да пишете само когато поне сте вътре в общи линиипредставете си какъв трябва да бъде резултатът и имате увереност, че написаното ще бъде интересно. Неразумно е да се надяваме, че необходимите мисли ще дойдат по време на работа, може и да не дойдат. С други думи, седнете на компютър или бюро и напишете аналитична статия само когато имате какво да кажете на бъдещите си читатели.

х Разходите за писане на аналитична статия- 300 рубли за 1000 знака.

Аналитична статия е текст, който съдържа анализ на факти и изводи по конкретна тема. Може дори да се каже, че това е малко проучване. Ако информационна статия дава обща представа за някакво събитие, нещо, тогава аналитичната статия разкрива онези факти, които не са били известни преди, прави по-задълбочен анализ.

Основни характеристики

Качествена статия от журналистически жанр ще се счита, ако отговаря на следните характеристики.

1. Темата е актуална за определен момент.
2. Тезата е правилно формулирана и въпросът, който се разглежда в статията, е ясно поставен.
3. Материалът, необходим за разкриването на темата, е подбран много внимателно.
4. Анализът на материала е дълбок, логически съвършен, компетентен.
5. Представянето на материала е последователно, подзаглавията са подчертани.
6. Без неразумни повторения.
7. Наличието на логически заключения.
8. Липса на стилистични, граматически и логически грешки.
9. Постигане на целта – статията дава отговор на поставения въпрос.
10. Присъствие в анализа на свеж начин на мислене.
11. Формата на представяне е избрана правилно, тя е четивна за целевата аудитория.

Първият етап на работа: изучаване на темата

За да получите интересен и полезен аналитичен материал, трябва да го проведете много внимателно. Най-важното е, че вие ​​сами разбирате темата и можете да я предадете на целевата аудитория. Необходимо е да се намерят възможно най-много източници на информация, да се подходи към решаването на въпроса от различни ъгли. Този подход ще даде материала повече дълбочинаи генерира интерес.

Ако сте се заели да пишете сериозен журналистически текст, то този етап може да ви отнеме няколко дни. Ако смятате, че сте пропити с интерес към материала и нестандартните идеи по въпроса завладяват главата ви, тогава вече можете да преминете към следващия етап.

Вторият етап на работа: систематизиране на получения материал

И така, пред вас има огромно количество информация, но все още е много рано да започнете да пишете работата. Всичко, което е сега, трябва да бъде ясно структурирано. Прочетете отново цялата получена информация, разпределете всичко по рафтовете по важност. Всяко парче материал има своя собствена стойност и място в цялостната структура.

Информационна и аналитична статия трябва да разкрива добре темата, текстът да преминава плавно от едно подзаглавие в друго. В противен случай ще получите просто бъркотия, която ще бъде много трудна за овладяване на целевата аудитория.

Третият етап на работа: дефинираме структурата

Когато цялата налична информация бъде систематизирана, можете да започнете да определяте структурата на бъдещата статия. Зависи от много фактори. Включително количеството доказателства за тезата, самата тема и много други. За да стане ясно как трябва да изглежда една аналитична статия, по-долу е представен пример за "скелета" на нейната структура.

Приблизителна структура на текста:

1. Уводна част, в която трябва да обясните защо вашата тема е актуална днес. Освен това тук е важно да формулирате въпроса, разгледан във вашата статия.
2. Главна част. Тази глава трябва да съдържа всички аналитичен материал. Трябва да се разгледат няколко гледни точки по темата, изразено е личното ви мнение.
3. Последната част трябва да бъде едновременно информативна и кратка. Това не е лесно за постигане. Но най-важното е да предадете всички изводи, направени по темата в тази глава. Също така е необходимо да оцените резултата от вашето изследване и да кажете какво сте постигнали, дали е било възможно да се разкрие темата.

След като структурата е съставена, вече е възможно да започнете да пишете самия текст. Следвайте ясно плана - тогава работата ще бъде лесно възприета от целевата аудитория. Възможно е в процеса на писане да имате още няколко интересни идеи. Не е страшно – можете да допълвате работата си с тях.

Видове аналитична статия

Този тип журналистически жанр може да се раздели на няколко основни категории.

• Обща изследователска статия;

Тази група включва всички публикации, в чийто текст се извършва анализ на широки общозначими проблеми. Например тук можете да говорите за морал и икономика, за църква и държава, за международните отношения. Аналитични статии за политиката също попадат в тази категория. Този тип публикации се отличават с глобалното мислене на автора. основната целработата не е просто да разкрие темата, а да изучи закономерностите, перспективите и тенденциите в развитието на обществото.

• Практико-аналитична статия;

Това включва разкриване на въпроса за индустриалните проблеми. Може да бъде всичко: култура, наука, селско стопанство, бизнес и финанси. В такива статии се обръща внимание на анализа на конкретно събитие, ситуация в определена сфера на дейност. Основната задача на автора при писане на този тип текст е да идентифицира причините, поради които е възникнал проблемът, да оцени ефективни начинирешения на примера на практически задачи.

• Полемична статия;

Публикува се в случай, че в обществото възникне спор по конкретен въпрос. Повод за писане може да бъде например речта на политически опоненти. двойно. Авторът изразява собствено мнение по разглеждания въпрос и предлага най-ефективните според него решения. Фактите, дадени в произведението, могат да касаят само гледната точка на самия автор. Той не може да си позволи да даде пример, който да противоречи на тезата.

Стил на писане на текст

Аналитичните статии се правят съвсем просто, ако решите стила на писане. Например, ако трябва да напишете статия, която по-късно ще бъде публикувана в научно-популярно списание, тогава ще свърши лесна сричка. Най-важното – разчитайте на целевата аудитория.

Вестниците и списанията просто крещят, че се нуждаят от ярки и интересни заглавия. Използването на високоспециализирани термини е възможно, но след това не забравяйте да дешифрирате какво имате предвид. В противен случай читателят просто ще остави работата ви настрана и ще намери друга статия, която е по-разбираема за него.

Ако се правят аналитични статии за научно списание, това е по-сериозна работа. Такива текстове се четат само от специалисти в своята област. Ако не разбирате темата, тогава дори не се захващайте с такава работа. Текстът трябва да бъде написан правилно, да съдържа термини за специализация и полезна информация. Що се отнася до заглавието за това, не бива да го карате да „крещи“ тук. Човекът, който ще вземе Научно списаниеиска факти. Следователно заглавието трябва ясно да отразява същността на статията, а текстът да разкрива проблема.

Обем на текста

Друг важен въпросе това, което аналитичната статия трябва да бъде по своя обем. Няма конкретни препоръки за това. Първо напишете работата и не броете думите и буквите. Направете подробен, интересен текст.

Тогава авторът трябва да заеме мястото на читателя. Задайте си въпроса – бихте ли прочели статията си до края? Текстът може да бъде дълъг, но вълнуващ. В случай, че забележите някои фрагменти в работата, от които интересът отслабва, тогава трябва да ги замените или напълно да ги премахнете.

Обемът на написания текст всъщност не е толкова важен, колкото информацията, която носи. Направете работата с подзаглавия и списъци, така че информацията да е по-лесна за възприемане от читателя.

И не забравяйте за собственото си мнение - журналистическият жанр предполага аргументи и разсъждения по темата на броя.

• Ако решите да се заемете с писането на статия в журналистически жанр, тогава вземете само темата, в която разбирате, по която имате какво да кажете. Личното мнение на автора е задължителна част от текста.
• Направете текста структуриран и приятен за четене. Работата трябва да привлича вниманието визуално. За това се използват подзаглавия, списъци.
• В зависимост от това къде ще бъде публикувана статията, работете със заглавието. За целевата аудитория на научно списание - само факти, за вестници - интриги.
• Желателно е статиите да са придружени от тематични илюстрации. Така на човек ще бъде много по-приятно да го прочете.
• Преди да публикувате произведение, прегледайте го няколко пъти сами, преценете дали е интересно за вас. Повторете лошите части, ако има такива.
• Използвайте на работа колкото е възможно повече повече фактиот различни източници по избраната тема. Колкото повече информация вземете предвид, когато пишете, толкова по-интересна ще се окаже статията.

Обобщаване

Аналитична статия ще ви бъде лесно да напишете, ако изберете тема, която ви е близка. И не забравяйте за основното правило - избраната тема трябва да е уместна, само тогава ще предизвика интерес сред целевата аудитория.

Жанр Аналитична статия - как се пише аналитична статия

Аналитичният текст, за разлика от информационния, се поръчва много по-рядко, изисква много повече работа и време за писане. С тази частична стока, приготвена по определена рецепта, могат да се справят само експерти. Все пак всеки автор, който има остър, усъвършенстван ум и е овладял работата в този жанр, може да стане експерт.

основна характеристика аналитични публикации- анализ, изследване, интерпретация на определени събития. Новинарският репортаж безпристрастно тълкува фактите (събитието се случи). Аналитично съобщение разглежда случващото се от различни гледни точки, сравнява, сравнява, разкрива причините за възникване, предлага решения. За да създаде материал, авторът трябва да притежава темата, да е компетентен, да проучи информацията в дълбочина.

Жанрът на аналитичната статия не е толкова често търсен от повечето ресурси, но напразно. Доброто задълбочено проучване незабавно ще повиши класирането и доверието на всеки уебсайт. Най-често изследванията се публикуват във финансови, медицински, социални и маркетингови теми. Но в почти всяка тема е подходящ аналитичен текст.

Видове аналитична статия

Видовете аналитични материали са разнообразни:

1. Докладвайописва събития: конференции, срещи, срещи, срещи, оценява изказванията на участниците, определя тяхната стойност. Показва връзката на преценки, предложения, заключения на говорещите със съществуващи проблеми и ситуации.

2. Разговор, когато предметът на обсъждане не може да бъде интерпретиран еднозначно, изисква задълбочено изследване от различни ъгли.

3. Интервю. Интервюираният отговаря на трудни и неудобни въпроси "За какво? За какво? Как? Беше ли необходимо? Какво означава това?"определяне на посоката на анализа.

4. Кореспонденцияописва настъпилите събития/явления, техните причини и значение.

5. Коментирайтепредизвиква интереса на публиката към добре познати събития, дава тяхната оценка.

6. социологическо резюмепредставя резултатите от соц изследвания.

7. Мониторинг.Разбиране на определено състояние на явленията, проследяване на събития, анализ на съдържанието.

9. Преглед— преглед на литературни, научни, художествени произведения.

10. статии- жанр, който осветява анализа на явления, съществуващи ситуации и моделите, които ги управляват.

Видове аналитична статия:

• Изследванияеанализ на въпроси, които са важни за всички.
• Практико-аналитиченфокусирани върху проблеми във всяка област.
• полемикаподчертава възникналите в обществото разногласия и спорове.

11. Отзивиобобщете определен период от дейност.

12. Предсказания- визия за бъдещето.

13.Версиявъз основа на непълно потвърждение, на авторски предположения.

14. Експериментирайтевъз основа на експериментални изследвания, проведени от авторите.

15. Журналистическо разследване- уточнениепричини, водещи до определен резултат.

Това не са всички видове аналитични материали. Те включват препоръки, писма, признания, съобщения за пресата и други видове текстове. За да работите в жанра на аналитична статия, имате нужда от опит, познания по политически науки, социология, психология, проследяване и анализиране на събития, случващи се в света.

Как да напиша аналитична статия

Писането започва със събиране на материал. едно). Авторът провежда свои собствени изследвания, анкети, интервюта. 2). Използва готови аналитични проучвания, преработва, адаптира се към целевата си аудитория, позовавайки се на източници на информация.

Има три текстови опции

1. Просто изследване, което излага цифри, факти, но авторът не дава прогнози, позволявайки на читателите да направят свои собствени заключения. Статията може да стане стимул за други изследвания, които ще повлияят положително на достоверността на проекта.

1. Разширено проучване, завършващо с кратка прогноза. Основният акцент е върху изследванията, накрая се дава вариант на възможното развитие на ситуацията.

1. Кратко проучване (скромна колекция от данни), завършващо с много удължена прогноза.

Как да напиша аналитична статия, която да бъде прочетена

Изследователските статии могат да бъдат скучни и трудни за четене поради сухи числа и факти.

Можете да добавите към тях:

• Интересни детайли, детайли, които оживяват текста.
• Художествени медии: метафори, цитати, епитети, подходящи сравнения.
• Хумористични моменти.

Атрактивният дизайн играе важна роля. Числовите и сравнителните данни са по-лесни за възприемане под формата на таблици, графики, диаграми. Снимки, екранни снимки, инфографика ще допълнят добре информацията.

Писането на научни рецензии е отделен клон на уменията за писане, който изисква от автора не само да проникне дълбоко в научен проблем, но и способността бързо да търси и анализира информация, да обобщава критично материал от различни източници, като взема предвид тяхната важност и новост, и да представя сложни и обемни теми.относително прост език. Успешни прегледив очакване на прераждане под формата на книги и учебници и никой няма да чете или цитира слаби или просто лошо написани произведения. Ето няколко правила, които ще помогнат на работата ви да намери своя читател.

"Биомолекула" периодично публикува статии не на научни теми, но нещо като колекция от съвети за начинаещи учени. Говорихме как да пишем научни статии(“”) и да правят устни презентации (“Как да направим добър научен доклад”); беше направен и опит да се мотивират читателите да се посветят научна кариера(„9 причини да станеш учен“ и „10 прости правила за лоши, но честни учени“). Сега продължаваме със съвети по по-специализирана тема - как да напиша рецензия. научна литература.

В какъвто и клон на науката да работите, рано или късно ще трябва да се справите с писането на рецензия на научна литература. Необходимостта от тази работа се обяснява с постоянно нарастващия брой нови научни разработки и изследвания. Предвид скоростта и обема на новите данни, учените просто не могат физически да проучат всеки нова статияв собствените и прилежащите им райони. Затова редакторите на научни списания редовно канят водещи учени да „компилират” най-новите научни постижения в своята област под формата на рецензия. И докато признанието обикновено идва от експериментални публикации, рецензиите на литературата са знак за престиж и затова повечето учени приемат писането на рецензии много сериозно.

Освен знания и старание, писането на рецензия изисква значителен опит. Първите две качества са изцяло на вашата съвест и опитът ще изисква практика, както и 10 + 1 съвета в тази статия, синтезирани от опита на водещи учени.

Правило №1: Ясно дефинирайте темата на рецензията и нейната аудитория

Как да изберем добра тема за писане на рецензия? В крайна сметка във всяка област има немислим брой интересни проблеми, които могат да бъдат решени. Ето няколко съвета за избор на тема:

1. Темата трябва да ви интересува лично. В идеалния случай трябва незабавно да запомните дузина най-новите публикациикоето би било уместно да се разгледа критично.
2. Темата трябва да е актуална, най-добре - "гореща". Това със сигурност ще ви предостави много материал, а вашият преглед ще привлече вниманието на широк кръг читатели.
3. Прегледът трябва да разглежда ясно определени въпроси. Няма смисъл да се анализира тази или онази област "като цяло" - нито хартията, нито силата са достатъчни за това.
4. Определете вашата целева аудитория. В коя област на обучение четете списанието, за което ще напишете рецензия? Ще бъде ли интересна темата не само за биолози, но и за химици, математици, учители? Познавайки нивото на вашия читател, ще ви бъде лесно да определите нивото на детайлност при разглеждането на конкретен проблем.

Правило № 2: Търсене на литература

Вероятността да пишете добър преглед, се увеличава, ако вече сте направили това (дори ако е на друга тема). В този случай можете да използвате предишната публикация като основа, на която могат да се нанизват нови данни. Ето няколко съвета за намиране на информация:

1. Не се ограничавайте до една търсачка на научна литература: това ще гарантира, че няма да пропуснете нито една от наистина полезните публикации за преглед. Около 99% от цялото научно търсене се извършва чрез тези системи: DBLP, Google Scholar, ISI Proceedings, JSTOR Search, Medline, Scopus, Web of Science.
2. Съхранявайте всички статии в една папка. Програмите за организатор (Endnote, Mendeley) ще ви помогнат бързо да намерите правилния източник. Винаги дублирайте информация в няколко независими медии.
3. Определете предварително критериите за допустими статии (напр. фактори на въздействие на списанието, комбинации от ключови думии др.). Тези критерии трябва да ви позволят бързо да изберете само онези, които потенциално могат да бъдат използвани за преглед.
4. Вижте не само всички експериментални статии по тази тема, но и предишни прегледи - това ще ви позволи да не губите време за описание на това, което вече е описано, и също така ще даде повод за размисъл. Препоръчително е да се позовавате на такива прегледи, като се фокусирате върху новите данни, които са се появили.
5. Обърнете внимание кой и къде е цитиран последните ревюта. Вижте как новите им данни допълват или опровергават публикуваните по-рано.

Правило № 3: Бележки по края

Ако току-що сте започнали да пишете рецензия и четете избрани статии за първи път, тогава е абсолютно необходимо да запомните нова информация, впечатления от прочетеното, нови мисли и асоциации. Препоръчително е да запишете всичко веднага - по-късно ще бъде по-лесно да свържете новите мисли със съществуващите резултати, вашите лични идеи и т.н. Можете да пишете директно в полетата или да залепвате бележки (ако използвате разпечатки на статии) или да правите бележки директно на компютър или таблет: почти всички съвременни програми за каталогизиране електронна библиотекави позволяват да си водите бележки. Напишете дословни цитати, на които планирате да се позовавате в рецензията. Когато пишете чернова, опитайте се да перифразирате тези цитати със свои думи.

Много е важно да внимавате и да пишете връзки вече на този етап, за да избегнете последващо хвърляне в опит да си спомните кой е собственик на тези или онези данни. Така, докато четете избраната литература, автоматично ще се появи чернова на преглед. Разбира се, тази чернова ще трябва да бъде пренаписана, преструктурирана и преформулирана повече от веднъж или два пъти, за да се получи завършен текст с разбираема логика и изчистени аргументи. Не позволявайте това да ви плаши. Просто започнете да си водите бележки, дори и без никаква система - докато вървите, постепенно ще очертаете плана за преглед и колкото по-напред отивате, толкова по-ясен и прецизен ще бъде той.

Правило №4: Определете вида на прегледа

Ако сте си водили бележки през цялото време, докато четете литературата, тогава в края на този процес вече ще представите приблизителен обхват на бъдещия преглед. Това е може би най-подходящият момент да решите къде да отидете. Има два типа рецензия жанр - мини- и рецензия в пълен размер. Някои списания вече предпочитат да публикуват кратки рецензии, фокусирани върху публикации последните години, с ограничение на броя думи и кавички. Мини-ревюто не означава малоценност - по-скоро, напротив, това е кратка и обемна статия, концентрат от съвременни идеи, който привлича вниманието на заетите читатели с малкия си обем. За да напишете компетентен мини ревю, трябва наистина да овладеете писалката. Недостатъкът на мини ревюта е, че понякога някои въпроси се представят в опростена форма поради ограничения на пространството.

Пълният преглед има несъмнени предимства: можете да предоставите повече данни и сте свободни да се спрете на онези подробности, които смятате за важни или интересни. Подобни „монументални“ статии обаче има опасност да бъдат отложени „за внимателно проучване по-късно“, което може никога да не се появи.

Освен това рецензиите могат да бъдат класифицирани като описателни и концептуални. Описателните прегледи се фокусират върху методологията, извличането и тълкуването на всяко изследване - съвестно обобщение на текущите данни. Авторите на концептуални рецензии излагат нови идеи и концепции, произтичащи от целия набор от публикувани материали. За да напишете добър концептуален преглед, е желателно да сте истински аксакал във вашата област и да улавяте най-невидимите идеи, които витаят в атмосферата. Бъдете самокритични – можете ли правилно да уловите такива тенденции? И имате ли достатъчно време? Запомнете: описателните рецензии обикновено отнемат много по-малко време и усилия.

Правило № 5: Погледнете на проблема от различни ъгли

Без значение какъв вид рецензия планирате да напишете, съсредоточете се върху конкретен проблем. Въпреки това, при анализа е полезно да се използват данни от съседни области. Например, ако пишете рецензия за имунология, включете и приноси от епидемиолози, цитолози, лекари и биохимици. Разглеждането на механизмите на даден проблем на различни нива - от молекули до популации - ще ви позволи да представите материала по-ясно и широко. Тази работа ще бъде от голям интерес. Повече ▼читатели.

Правило №6: Бъдете критични и последователни

Писането на рецензии на литература не е събиране на марки. Добрият преглед е не само обобщение на литературата, но и нейната критичен анализ, което помага за идентифициране на методологични проблеми и посочване на пропуски в изследванията. След като прочете вашия преглед, проницателният читател трябва да добие представа за следното:

1. Кои са основните постижения в описаната област;
2. Кои са основните спорни въпросив района;
3. Кои са основните научни въпросии перспективи за тяхното решение.

Разбира се, успешният отговор на трите въпроса в един преглед би бил неописуем успех. Не винаги един автор може да има такова глобално мислене - следователно участието на съавтори значително ще подобри качеството на статията. Всеки учен има своите силни страни: единият описва отлично резултатите от работата, другият ловко критикува работата на други хора и идентифицира проблемните области, третият систематизира и обобщава добре резултатите различни изследвания. Ако успеете да съберете такъв екип от специалисти, прегледът е обречен на успех. Ако вие самите сте "три в едно" - тогава вероятно няма смисъл да четете тази статия. Съжалявам.

Между другото, освен критично мислене, прегледът на литературата се нуждае от добър стил и граматика. Не забравяйте да помолите колегите да прочетат окончателната версия преди публикуване.

Правило №7: Мислете структурно

Добрият преглед е безпогрешен: той е навременен, систематичен, лесен за четене, структуриран и критичен. Рецензиите рядко използват структурата на експериментални статии (въведение, методи, резултати, дискусия). Вместо това авторът всеки път избира своя собствена наративна логика, която може да бъде продиктувана от самата тема на рецензията. И въпреки че няма единен формат, като цяло работата трябва да бъде разделена на няколко логически раздела, които ще бъдат предшествани от кратко въведение и обобщени в края с повторение на основните изводи.

Как да рационализирате потока на основния текст във вашия преглед, така че вашият читател да не се изгуби в него и да разбере смисъла на написаното? За да направите това, е полезно да предоставите концептуални диаграми или диаграми, които ви позволяват да държите логиката на историята пред очите си. Правилно изпълнените илюстрации ви позволяват да разберете основната идея дори без подробно четене.

Правило #8: Обмислете обратната връзка на рецензента

Рецензиите на литература обикновено се рецензират със същата строгост като научните статии. Като правило отчитането на обратната връзка и мненията на вашите рецензенти значително подобрява оригиналната версия на рецензията. Като четат внимателно рецензията, рецензентите ще изберат с нов поглед онези неточности, несъответствия или нерешени проблеми, които не са забелязани от вас. Между другото, прочетете внимателно целия преглед точно преди да го изпратите в списанието - липсата на печатни грешки и объркващи изречения ще позволи на рецензентите да се съсредоточат върху същността на статията, а не върху претенциите към стила на представяне.

Съветите на рецензентите са много важни, така че трябва да се опитате да получите отзиви от експерти от различни области на науката. От една страна, това може да доведе до противоречиви мнения по съществото на рецензията и непоследователни съвети как да подобрим текста. От друга страна, тази ситуация е по-добра от липсата на рецензии. Разнообразие от коментари ще ви помогне да определите къде са съгласни експертите и къде има противоречиви точки.

Правило №9: Включете собственото си изследване в прегледа, но бъдете скромно обективни

По правило авторите на рецензиите са постигнали известен успех в описаната област и сами са публикували редица експериментална работапо тази тема. Това може да създаде конфликт на интереси – трудно е да се прецени обективно собствената работа. Учените може донякъде да надценяват това, което са направили сами. И въпреки това не трябва да бъдете твърде скромни - ако сте помолени да напишете рецензия, това вече означава, че работата ви струва нещо. Опитайте се обективно да съпоставите вашите данни с данните на колегите. В рецензиите, написани от няколко автора, обективността е по-лесна за постигане, тъй като всеки съавтор редактира текста и има възможност да погледне по-реалистично постиженията на колегите.

Правило № 10: Използвайте свежи данни, но не забравяйте класиката

Предвид бързото нарастване на броя научни трудове, литературните прегледи в много области на биологията бързо стават остарели и губят своята актуалност. Но не позволявайте това да ви плаши - наистина. добър анализще бъде достатъчно актуален дълго време. Всяка експериментална статия, колкото и нова и красива да е тя, обхваща само тясна област от широкия фронт на науката. За да обобщите, помислете и покажете общия вектор на развитие на тази или онази посока - това е основната задачапреглед. Нека този анализ да бъде непълен или дори остарял след пет години - все пак такъв преглед няма да загуби своята стойност и ще служи Начална точказа следващата работа. Тази работа ще играе роля крайъгълен камъкв разработването на една от научните теми.

Правило #11: Практикувайте

Не можете да станете завършен писател, като прочетете съвети как да станете писател. Невъзможно е да станеш художник, като гледаш курс по рисуване по телевизията. Невъзможно е да се напише добър преглед без практика. И докато вие сте само млад учен и научните списания не ви угаждат с „поръчки“ за рецензии, пишете ги сами. Започнете с популярни истории - сайтове като Biomolecule приветстват статии от нови автори. Ако можете да напишете литературен преглед, който смятате, че отразява най-новите тенденции във вашата индустрия в уважаван научно ниво- опитайте го, изпратете го в научно списание - украинско, руско или чуждо, няма значение. Често средна класасписанията могат да публикуват рецензия, представена от неизтъкнат автор, ако нивото на представяне и повдигнатите теми са наистина оригинални. Като цяло, не очаквайте услуги от редакторите на списания, започнете да пишете сами!

Днес рядко се четат успешни рецензии, написани през 80-те. Въпреки това, някога те послужиха като основа за научната работа от 90-те, от която израснаха експерименталните теории от 2000-те. И днешните книги охотно цитират някои от по-старите статии като класика, към която да се ориентирате. Не вярвате? Вижте броя на цитатите за Произхода на видовете...

литература

1. Марко Паутасо. (2013). Десет прости правила за писане на рецензия на литература. PLoS Компютърна биол. 9 , e1003149.

Анализ на публикации във вестниците "Известия" и "Челябинск рабочий".

Анализ на първа група текстове: информационни материали

Събитието, избрано за текущото проучване като референтно – приемане Държавна думаизвестният "Закон на Дима Яковлев" (от 28 декември 2012 г.). Стана широко обществен отзвуки беше обхваната от преобладаващото мнозинство публикации, включително Известия и Челябинск Рабочий.

От самото начало, веднага след като законопроектът беше внесен в Думата за разглеждане, „Известия“ внимателно проследи хода на събитията, своевременно информирайки читателите за всеки нов детайлдела. Публикуваните в този вестник статии се отличават с голям обем и изчерпателна информация.

"Челябинск работник", като регионална медия, отразява основно случващото се Южен Урал. От събитията от общоруски и световен мащаб - само най-значимите и интересни за широк кръг читатели. Следователно в изданието на Челябинск материали за сензационния закон излязоха много по-малко, отколкото в московските Известия. И като правило те бяха по-сбити и кратки.

И от двата вестника обаче беше възможно да се избере достатъчнопубликации. В крайна сметка беше решено да сравнителен анализ, първо, статии с информационен характер и, второ, материали в жанра "журналистичен коментар".

Основните критерии, които ръководят анализа/сравнението са както следва:

Източници, цитирани от журналиста.

Сега директно към практическата част от работата. И така, на първо място ще разгледаме и сравним информационните материали от двете публикации, свързани с посочения по-горе информационни повод.

От „Известия“ – статията „Осиновители в САЩ молят Путин да отмени „поправката на Дима Яковлев“. Автори са Дмитрий Рункевич, Алена Сивкова и Юлия Цой.

От страната на "Челябка" - "Момчето попита ли?" Михаил Галян и „Все още искам да стигна до САЩ“ от Михаил Фомин.

Въпросът тук не е по-скоро за самия закон, а за последствията от приемането му за отделните социални групи/лица. И трите издания са обединени от самия факт, че те са в центъра - потърпевшите от този законопроект. Известия има американска организациячрез осиновяване сирачето от Челябинск Максим Каргаполцев, който толкова много искаше да живее в американско семейство, че дори написа писмо до Путин.

Речникът на статията от Известия може да се определи като стандартен обществено-политически. Това заключение се подкрепя от очевидното присъствие на следните признаци:

сух стил на представяне;

директен словоред;

разчитайки единствено на факти;

неутралност на интонацията - минимум всякакви оценъчни конструкции, епитети, реторични въпроси и възклицания.

Освен това трябва да се обърне внимание на присъствието в текста

статистически данни: "... през последните 40 години допринесе за осиновяването на 10 хиляди деца";

типични за новинарската журналистика клишета: „Освен това, напомни депутатът“; „пакет от законопроекти, предназначени за защита на интереси“; „изпрати писмо до властите“; "инициатор на отмяната на изменението" и т.н.

Но в края на публикацията все още се появяват елементи на авторския субективизъм/оценъчност. Интонацията на тези места автоматично се развива от абсолютно неутрална до иронична - "Елизавета Глинка, по-известна като доктор Лиза" - или драматично напрегната - "той се застъпи за съдбата на децата с увреждания...". И още в последното изречение служителите на „Известия“ си позволяват пряк оценъчен епитет – „бурни дискусии“.

Въпреки това нивото на субективност в статията е изключително ниско. Въпреки факта, че все още присъстват отделни включвания с нотка на емоционалност, е почти невъзможно да се изолира позицията на журналистите по темата, която отразяват. Освен това статията е написана колективно, така че е логично да се предположи, че възгледите на авторите по разглеждания проблем могат да се различават значително.

В хода на разказа журналистите на „Известия“ често се позовават различни източници. По принцип те предоставят коментари от представители на структури и организации, свързани с описаното събитие. Той използва характеристиката въвеждащи конструкции, които могат да бъдат класифицирани и като печати за вестници: „Като ръководител на Руско представителство WACAP Светлана Миронова…”, „...казва Олга Баталина, първи заместник-председател на комисията на Държавната дума за семейството, жените и децата”.

Тенденцията на изобилно цитиране на източници ясно показва, че медийните работници не желаят да поемат допълнителна отговорност и по този начин за пореден път подчертават своята неутралност. Материалът е структуриран по такъв начин, че практически целият емоционален и оценъчен компонент е концентриран извън самия авторски текст. Такива конструкции като „Но ние се надяваме, че…“, „Страхувам се, че…“, „Мнението ми е, че…“, „вече сме дефинирали нашата позиция“, „Трябваше да търсим компромис по-рано“, се срещат само в речта на респондентите.

Двете публикации на Chelyabinsk Rabochy са обединени от общ герой - сирачето Максим Каргаполцев, вече споменато по-горе. Въпреки факта, че материалите са написани различни хора, те са обединени от открито изразената симпатия на авторите към Максим. Във връзка с него се използват думи с чисто положителна конотация - „мъж“, „дете“, „момче“. Журналистът Михаил Галян го нарича „един от тези, които „изпуснаха влака”. С това метафорично сравнение той сякаш подчертава цялата трагедия и задънена улица на ситуацията, в която правителството с новия си закон постави героя на своята статия. Всичко това допринася за формирането в съзнанието на читателя на положителен образ, чувство на съжаление, солидарност.

Докато интернатът, в който е възпитан Максим, и неговото ръководство са показани по чисто негативен начин: „За да разменя няколко думи с Максим, трябваше да преодолея съпротивата на администрацията на пансиона“. Изтъкват се качества като безчувствие, безотговорност, нежелание да помогне на своя ученик в трудни обстоятелства: „Директорът Денис Мацко смята, че „детето вече има достатъчно внимание”; „Мъжът не посмя да отговори на други въпроси. Както сам казва, му е забранено да го прави.”

И в двете статии доста открито е изразено негативното отношение на авторите към настоящата ситуация и Закона на Дима Яковлев като цяло. Изреченията са почти идентични: Нов законвсъщност ги лиши (сираците) от почти придобити семейства” (Михаил Галян); „Дима, заедно със стотици други руски сираци, всъщност загубиха шанса да си намерят семейство“ (Михаил Фомин).

Следователно нивото на субективност на автора в статията е високо. Без да прибягват до твърде директно изразяване на мнението си под формата на фразите „мисля“, „мисля“, „мисля“ и т.н., служителите на изданието все пак поставят семантични акценти в своите материали по такъв начин начин, по който читателят разбира тяхната позиция.

До източници от "центъра" - "... в президентската администрация", "заместник от" Единна Русия"Екатерина Лахова", "Прессекретарят на Владимир Путин Дмитрий Песков", " информационна агенцияРИА Новости – добавят се местните: „Директор на интернат No 13 Денис Мацко”, „Детският омбудсман на региона Маргарита Павлова”, „Челябински и Златоуст митрополит Феофан”.

В тази връзка инцидентът с дома за сираци в Челябинск е любопитен, защото предпоставката за възникването му е събитие от национален мащаб - а именно приемането на Закона за Дима Яковлев. Тогава събитието в Челябинск получи широка публичност и стана известно в цялата страна. Но въпреки това може да се разглежда само в контекста на „антимагнитния акт“, тъй като той служи като пряка причина. Следователно, когато отразяват тази тема, журналистите трябва да работят както с местни, така и с общоруски експерти и организации.

Споменавани са и популярните социална медия- "VKontakte" и "Twitter". Защото днес почти всички деца и младежи имат свои акаунти в социалните мрежи, виртуалните профили като източници на ценна информация за журналистите – както в столицата, така и в регионите – са повече от актуални.

Обобщавайки резултатите от анализа на първата група публикации, отбелязваме, че

„Известия“, отразявайки това или онова събитие, публикува по-подробни, балансирани и безпристрастни материали от Челябинск Рабоч. За тях е важно да дадат на читателя си изчерпателна информация за конкретно събитие/явление, за да му покажат най-пълната картина на това събитие;

Тъй като актуалната информация за събития в национален мащаб е прерогатив на федералните издания, Chelyabinsky Rabochiy отразява само основните тенденции на случващото се. Ако има такава възможност, той някак си ги свързва с регионалната си тема – както в случая с Максим Каргополцев. Журналистите имат много повече възможностиза творческа самореализация има възможност в правилна форма да изразят своето виждане, оценка на събитие или явление.