Natalya Melentyeva
Projet "Sur les chemins de l'été"
Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal
"Maternelle n ° 8"
Projet
"Par les chemins de l'été» .
Voir projet: créatif, joueur.
Pertinence du sujet:
La nature indigène est une source puissante à partir de laquelle un enfant puise beaucoup de connaissances et d'impressions. L'intérêt pour les objets environnants de nature inanimée et surtout vivante se manifeste très tôt. Les enfants remarquent tout : une fourmi travailleuse dans une forêt chemin, un insecte mobile sur la surface miroir de l'eau, une petite araignée dans herbe épaisse. L'attention des enfants est attirée changements saisonniers dans la nature, la luminosité des couleurs, la variété des sons, des odeurs. Ils découvrent une nouvelle paix: ils essaient de tout toucher avec leurs mains, examinent, sentent, si possible, goûtent.
Soutenant l'intérêt sincère de l'enfant pour l'environnement, il ne faut pas oublier de cultiver une attitude bienveillante envers la nature.
L'été est juste une période merveilleuse ! Partout c'est bien, n'importe où allé: à la forêt, à la prairie, au champ, à la rivière ou au lac. Mais nous avons aussi Jardin d'enfants Il existe de nombreux endroits où vous pouvez observer les habitants de notre terre natale.
Cible projet: éveiller l'intérêt pour le monde qui nous entoure, former des idées réalistes sur la nature, une attitude plus cognitive à son égard grâce à la connaissance du monde des insectes, des plantes et des fleurs. Créer les conditions pour le développement des capacités cognitives et créatives des enfants.
Tâches projet:
Familiariser les enfants avec la diversité du monde des insectes, en soulignant leurs caractéristiques communes distinctives;
Cultivez une bonne attitude envers les petits voisins de la planète et attitude prudenteà la nature de sa terre natale.
Développer des capacités créatives.
Former chez les enfants des idées élémentaires sur les insectes (papillon, fourmi, coléoptère, abeille, sauterelle, leur structure, leurs méthodes de mouvement;
Familiariser les enfants avec les caractéristiques de la vie et du développement des plantes.
Pour former l'idée qu'une plante est un organisme vivant et a besoin de soins.
Favoriser le développement de l'activité cognitive chez les enfants.
Aidez votre enfant à apprendre les règles de comportement et de communication avec le monde naturel.
Développer des compétences et des capacités.
Promouvoir le besoin éducation environnementale enfants d'âge préscolaire parmi les parents.
Développer la réactivité émotionnelle;
Développer des habiletés de communication;
Développer des compétences de recherche.
Membres projet: enfants de 4 à 5 ans, éducateurs ; Parents.
Durée projet: durée moyenne- 3 mois
Formes de base de mise en œuvre projet:
Observation;
Lecture de fiction,
jeux didactiques;
jeux de doigts;
Jeux de plein air;
Sécurité projet:
Logistique: images; album; éléments de costumes; jouets pour insectes; bavoirs représentant des insectes, matières naturelles; équipements et matériels pour les activités productives, livres sur les insectes.
Résultat estimé:
Les enfants doivent connaître et nommer les insectes (papillon, fourmi, coléoptère, abeille, sauterelle);
avoir une compréhension de base de certaines fonctionnalités apparence(morphologie, nombre de pattes, présence d'ailes, modes de déplacement (sauts, mouches, courses, sons émis (bourdonnements, pépiements, où et comment les insectes hibernent ;
Connaître les avantages ou les inconvénients que les personnes et les plantes apportent ;
Trouver des similitudes et des différences ;
Avoir une idée générale "insectes";
Composer histoire descriptiveà propos d'un insecte à l'aide d'un schéma de référence ;
Nommer les parties d'une fleur (tige, feuilles, fleur).
travaux préliminaires:
Travail de recherche sur la sélection de matériel illustratif sur le sujet "Insectes";
familiarité avec la littérature gworks: G. H. Andersen " Poucette ", A. Bianchi "Comment la fourmi s'est dépêchée de rentrer à la maison", "Araignée - Pilote", G. Glushnev "Sauterelle et sauterelles", S. Mikhalkov "Académie des Sciences",G. Skrebitsky « bogue heureux» , V. Zotov du livre "Mosaïque de la forêt" ("Coccinelle", "Sauterelle", "Chafer", K. Ushinsky "Abeilles en exploration", K. Chukovsky "Fly Tsokotukha";
apprendre des poèmes sur les insectes "Mille-Pattes", "La chanson du scarabée", "A propos du papillon", gymnastique des doigts "Scarabée, libellule, guêpes", « coccinelles» , devinettes, création de mots (composition par les enfants);
Écouter un enregistrement audio de N. Rimsky-Korsakov "Le vol du bourdon", A. Tchaïkovski "Valse des fleurs";
Regarder des dessins animés "Luntic", "Maya l'abeille", "Winnie l'ourson", "Sous le champignon".
Coopération avec la famille e:
Consultations "Comment inculquer l'amour de la nature", "Premiers secours pour les piqûres d'insectes".
Fabrication d'artisanat à partir de déchets et de matériaux naturels pour la décoration du site.
Consultation "Enfant et Nature" (bases de sécurité pour les enfants d'âge préscolaire).
Invitation à participer au concours "Valse des fleurs".
Conception de journaux muraux « Le voici, notre été !.
Interaction avec des spécialistes:
Divertissement physique "Sur le pré".
Produit les activités du projet : une histoire d'insecte selon le schéma, une histoire enregistrée par les parents avec des illustrations pour enfants, des jeux didactiques, des photos de loisirs, une application collective "Sur le pré",
Produit les activités du projet:
Exposition d'œuvres de la créativité des enfants « Monde incroyable insectes"
Fichier de fiches de jeux mobiles, didactiques, de doigts
Album "Insectes"
artisanat de matériau naturel
Exposition de dessins "Insectes-cafards".
Scénario KVN ;
Conseils aux parents "Les piqûres d'insectes".
Présentation projet:
KVNName "Petits habitants de la planète Terre".
Un plan à long terme pour la mise en œuvre de programmes pédagogiques projet
"Par les chemins de l'été» .
Semaine 1 "Vole, coccinelle"
1. Conversation: "Bébés à six pattes".
2. Regarder une coccinelle.
3. Lire un poème "Coccinelle"
4. Lire un conte de fées "Coccinelle"
5. Devinez des énigmes sur une coccinelle.
6. Jeux de doigts "Coccinelles"
7. P / je "Araignée et mouches"
8. Devinettes sur les insectes
9. Chanter "Bon scarabée" sl. E. Schwartz, musique. Spadagvekia
10. Activité productive: origamis "Coccinelle"
11. Consultation pour les parents « Fournir le premier miel. aide avec les piqûres d'insectes.
12. Examen d'illustrations sur les fleurs (formation d'intérêt émotionnel, montrer la variété des fleurs en croissance).
13. Jeu didactique "Pliez la fleur" (clarification des connaissances sur la structure d'une fleur - tige, feuilles d'une fleur).
2 semaines "Vole-vole, Tsokotuha"
1. Parlez des moustiques et des mouches.
2. Observation des moustiques et des mouches.
3. Lire un conte de fées "Poussoirs de moustiques".
4. Chanter une chanson "À propos des grenouilles et des moustiques" (paroles de T. Volgina, musique de Filippenko) .
5. Devinettes, pilons, virelangues.
6. P / je "Les lièvres et le loup".
7. D / je "Qui habite la maison"
3 semaines "Il vivait un bon scarabée dans le monde"
1. Une conversation sur les avantages et les inconvénients des coléoptères.
2. Observation des coléoptères.
3. Lire des contes de fées "Bûcheron", "Scarabée terrestre".
4. Dramatisation du poème "Étrange Ishtoria".
5. Devinettes, virelangues, pilons.
6. P / je "Un ours a des champignons dans la forêt, je prends des baies"
7. Jeu de doigts "Bogue".
8. D / je "Quel est le premier son"
9. Artisanat d'activités productives fabriqué à partir de matériaux naturels "Bogue".
10. Jeu didactique "Monde des fleurs" (clarifier les connaissances des enfants sur le jardin et les fleurs sauvages).
4 semaines "Bourdon hirsute"
1. Une conversation sur les guêpes et les bourdons.
2. Observation des guêpes et des bourdons.
3. Lire un poème "Bourdon" T.A. Shorygina.
4. Lire un conte de fées "Guêpe - amophile".
5. Messages brefs : "Bronzovka", "Scolyte".
6. Énigmes, proverbes et dictons.
7. Jeux de doigts.
8. Rimes.
9. P/s "Ne vous mouillez pas les pieds".
10. P/s "Camomille", "Fleurs de printemps"(stimulation du processus naturel de développement des capacités et qualités motrices).
Semaine 1 "Abeille d'or"
1. Parlez de famille des abeilles. "Insectes. Que sont-ils?
2. Observation d'une abeille, bourdon, guêpe.
3. Mémoriser un poème "Abeille".
4. Énigmes, présages folkloriques, Proverbes et dictons.
5. Doigt "Ruche", "Guêpes", "Guêpe".
6. Rythme + phrases, virelangues.
7. D / je "Le quatrième supplément"
9. P/s "Ours et abeilles"
10. Artisanat à partir de naturel Matériel: "Abeille"
11. Jeu didactique « Fleuriste» (pour consolider la capacité à distinguer les couleurs, les nommer rapidement, trouver la bonne fleur entre autres ; apprendre aux enfants à regrouper les plantes par couleur, faire de beaux bouquets).
2 semaines "Fourmi, ma chère"
1. Conversation "Insectes venimeux".
2. Regarder une fourmi.
3. Narration "Fourmi".
4. Mémoriser un poème "La maison des fourmis"
5. Énigmes.
6. P / je "Celui qui est appelé, il attrape le ballon"
7. D / je "quatrième supplémentaire".
8. Activité productive: dessin "Maison des chenilles"
9. Travailler dans le jardin fleuri (entretien des fleurs plantées, suivi du développement des plantes).
3 semaines "Dans l'herbe la sauterelle s'assit"
1. Une conversation sur les sauterelles.
2. Observation des sauterelles.
3. Lire un conte de fées "Sauterelle".
4. Poème "Sérénade de sauterelle" (TA Shorygina).
5. Devinettes, signes folkloriques.
6. P/ et avec une corde .
7. Chanter dans l'herbe assis sauterelle (paroles de N. Nosov, musique de V. Shainsky) .
8. D / je "Devinez la description".
9. Activité productive: appliqué de bouton "Chenille".
10. lire et raconter (russe conte populaire "Des sommets et des racines", histoire de V. Kataev "Flower-semitsvetik";
4 semaines "Papillons de beauté"
1. Une conversation sur les papillons.
2. Regarder des papillons.
3. Message: "Camouflage d'insectes".
4. "Paroles bourdonnantes"
5. dessin non conventionnel : "Papillons".
6. Journal mural « Le voici, notre été !.
7. Psycho-gymnastique "Je suis une plante"
Le texte joue en arrière-plan. Les enfants exécutent les mouvements qui y sont indiqués.
« Imaginez que vous êtes une petite plante. Vous avez été planté en noir, ce qui signifie un sol fertile. tu es encore très petite pousse, très faible, fragile, sans défense. Mais les bonnes mains de quelqu'un t'abreuvent, essuient la poussière, assouplissent le sol pour que tes racines respirent. Vous commencez à grandir. Vos pétales ont poussé, la tige se renforce, vous cherchez la lumière. C'est si bon pour vous de vivre avec d'autres belles fleurs.
Avez-vous aimé être des plantes? Pourquoi? (On s'est occupé de nous, on s'est occupé de nous).
1. Regarder un papillon. (Programme en maternelle, p. 92)
2. Lire des contes de fées "Amiral", "Apollon", Oeil doré, "Aube"
3. Mise en scène "Trois papillons"
4. Énigmes.
5. Gymnastique des doigts "Chenille", "Papillon"
6. D / je "Je connais cinq noms d'insectes".
7. P / je "Attrape papillon"
8. Dessin "Beauté papillon" (monotype)
9. Gymnastique des doigts "Fleurs"
2 semaines "Sauteur Libellule"
1. Une conversation sur les libellules.
2. Regarder une libellule.
3. Lecture I. A. Krylov "Libellule et fourmi"
4. Mise en scène "Libellule et fourmi".
5. Énigmes.
6. P / je "Qui est le plus précis".
7. D / je "Toc et toc, trouve le mot, cher ami".
8. Dessin non conventionnel "Libellules".
3 semaines "Les araignées"
1. Une conversation sur les arachnides.
2. Regarder l'araignée.
3. Lire un conte de fées "clochard araignée"
4. Poème "Araignée" T.A. Shorygina.
5. Devinettes, phrases.
6. P / je "Qui déplacera les objets plus rapidement".
7. D / je « chaînes alimentaires dans la foret".
8. Activité productive "Boîtes en carton".
4 semaines "Ce bourdonnant, rampant, monde volant»
1. Présentation "Ce bourdonnant, rampant, monde volant»
2. D\u "Courir, sauter, mouches» .
3. P/s « mouches, ne pas mouches»
4. D / je "Chaînes alimentaires dans le pré"
5. Concours de connaisseurs.
6. Appliqué de serviette "Les papillons sont arrivés".
7. Dramatisation d'un extrait d'un conte de fées de K. Chukovsky "Fly Tsokotukha".
Parcours-jeu écologique pour les plus jeunes "Le long des chemins forestiers"
Les jeux de voyage ressemblent à un conte de fées, son développement, ses miracles. Le jeu de voyage reflète faits réels ou des événements, et tout cela se passe dans le jeu, dans les actions de jeu, devient proche de l'enfant.
Le but du jeu est le voyage- renforcer l'impression, donner au contenu cognitif une insolite légèrement fabuleuse, attirer l'attention des enfants sur ce qui se trouve à proximité, mais qu'ils ne remarquent pas.
Les jeux de voyage sont toujours un peu romantiques. C'est ce qui suscite l'intérêt et la participation active des enfants au développement de l'intrigue du jeu et leur désir d'obtenir un résultat : apprendre quelque chose, apprendre quelque chose. Un jeu-voyage est un jeu d'actions, de pensées, de sentiments d'un enfant, une forme de satisfaction de ses besoins de connaissance.
Au nom du jeu, dans la formulation de la tâche du jeu, il devrait y avoir des "mots d'appel", d'intérêt enfants. Le parcours-jeu utilise de nombreuses façons de révéler un contenu cognitif en combinaison avec des activités de jeu : définir des tâches, expliquer comment les résoudre, développer des itinéraires de voyage, résoudre des problèmes étape par étape, la joie de les résoudre, un repos significatif. Le jeu de voyage comprend parfois des chansons, des énigmes, des cadeaux, etc.
Jeux de voyage- c'est une étude de tout objet de la nature, un champ de connaissance écologique, construit comme un "mouvement" d'enfants dans le temps et dans l'espace. Il n'y a pas de concurrence en eux, mais il peut y avoir des éléments de nature concurrentielle. Les jeux de voyage exigent l'indépendance et l'activité des enfants. Les enfants doivent choisir eux-mêmes l'itinéraire, sélectionner le matériel pédagogique, proposer des tâches pour les groupes. Se préparant aux jeux de voyage, les écoliers travaillent avec des dictionnaires, de la littérature scientifique et pédagogique, recherchent matériel désiré et formuler des questions. Dans les jeux de voyage grande variété rôles, ce qui est important pour le développement de la subjectivité des enfants, pour répondre à leurs besoins de travail actif.
Conditions et exigences pour l'organisation de jeux de voyage :
Les thèmes des jeux doivent répondre aux besoins, intérêts, demandes des enfants ;
Chaque enfant doit avoir la possibilité de participer activement au jeu ;
Il est préférable d'organiser des jeux de voyage en groupe afin, d'une part, de toucher tous les enfants, et d'autre part, de mettre en valeur différents aspects du thème choisi ;
L'essentiel dans le parcours du jeu est la connaissance, pas la compétition ;
Dans les jeux de voyage, une intrigue est désirable, l'inventer développe la créativité des enfants.
Jeu pour les élèves du primaire "Le long des chemins forestiers"
La classe est divisée en deux équipes de 10 à 15 personnes. Chaque équipe a son propre emblème.
Premier.
Bonjour, forêt, forêt dense,
Plein de contes de fées et merveilles !
Pourquoi fais-tu du bruit ?
Nuit noire et orageuse ?
Que murmures-tu à l'aube,
Tout en rosée, comme en argent ?
Qui se cache dans ton désert ?
Quel genre d'animal ? Quel oiseau ?
Ouvrez tout, ne vous cachez pas,
Vous voyez, nous sommes à nous !
Devant nous se trouvent deux équipes : "Birch" et "Herringbone". Ils se lancent maintenant dans un voyage chemins forestiers».
Les commandes sont présentées.
"Chevrons"
Sous un large épicéa sombre
Ça sent le prélude de l'année dernière.
Tu viens vers elle - aiguilles
Glisse sous les semelles
En effet, dans la coutume du sapin de Noël
Toute l'année changer de tenue,
L'épicéa nous est familier depuis l'enfance. Sans un sapin de Noël élégant, il n'y a pas de vacances. L'épicéa est vert toute l'année, pourquoi ? Oui, car l'aiguille des feuilles vit 2 à 3 ans et les aiguilles ne tombent pas toutes d'un coup, mais progressivement, tout au long de l'année. Certaines aiguilles tombent, tandis que d'autres poussent.
L'épicéa est aimé des oiseaux, Et l'ours construit le plus souvent sa tanière sous l'épicéa. L'épicéa vit jusqu'à 200 ans.
"Bouleau"
J'aime le bouleau russe
Soit lumineux ou triste
Dans un sarafan blanc
Avec des mouchoirs dans les poches
Avec de beaux fermoirs
Avec des boucles d'oreilles vertes.
La beauté au canon blanc a longtemps été aimée par le peuple russe. Combien de chansons et de poèmes ont été écrits sur elle ! Le bouleau est l'un des plus beaux arbres Russie. coffre blanc il reste froid même par temps chaud. Jusqu'à quarante litres de sève de bouleau donne un arbre avant le débourrement. Les meubles et le contreplaqué sont en bouleau. Et l'écorce de bouleau est un papier naturel fini.
Premier. Passons au concours "Team Warm-up"
L'équipe d'Elochka doit répondre aux questions suivantes :
1. Nommez cinq espèces d'arbres à feuilles caduques.
2. Pourquoi conifère appelé mélèze?
Questions pour l'équipe Beriozka :
1. Nommez cinq espèces de conifères.
2. Quelle est la différence entre l'épicéa et le pin ?
Concours "Prairie aux champignons"
Premier.
Qui est assis sur une jambe forte
DANS feuilles brunes par la piste ?
J'ai un chapeau fait d'herbe -
Il n'y a pas de tête sous le bonnet.
Nous prenons un arc -
Et plutôt sur la route
Courir à travers le pré
Amanites et grèbes,
Ryjik, champignons,
Pour vous égarer.
Tâches pour les équipes: assembler champignons comestibles dans un panier, et laisser les immangeables (champignons en papier). Les fans à ce moment répondent à la question: Pourquoi les champignons sont-ils appelés ainsi - girolles, cèpes, cèpes, cèpes, amanite tue-mouche et autres?
Concours des capitaines "Plaintes forestières"
Les capitaines sont invités à deviner de qui provient la plainte.
L'équipe "Chevrons"
Équipe "Bouleau"
« Et tout le monde a peur de moi, alors ils racontent tellement d'histoires sur moi. Ils n'aiment pas que j'aime l'obscurité et le repos à l'envers. Je ne ressemble pas à un oiseau ou à un animal, mais je suis un ami de l'homme, pas un ennemi. Qui suis je?" (Chauve souris)
Concours "Monde Animalier de la Forêt"
Tout dans le monde, tout dans le monde est nécessaire.
Et les moucherons ne sont pas moins nécessaires que les éléphants.
Vous ne pouvez pas vous passer de monstres absurdes,
Et même sans prédateurs, méchants et féroces.
Nous avons besoin de tout dans le monde, nous avons besoin de tout d'affilée :
Qui fait du miel et qui fait du poison !
À partir des différentes parties coupées de l'image, vous devez assembler un portrait de l'animal. J'invite une personne de l'équipe.
Les équipes composent les noms des animaux à partir des lettres proposées. Les fans à cette époque montrent des scènes de la vie des animaux (vous pouvez mettre en scène des contes de fées sur les animaux).
Concours "Les oiseaux sont nos amis"
Premier.
Tellement amusant dans la forêt dense!
Les oiseaux chantent sur les branches.
Voir la beauté de la forêt
Les plumes nous aident.
L'équipe Herringbone note cinq noms d'oiseaux hivernants.
L'équipe de Beriozka note cinq noms d'oiseaux migrateurs.
Concours "Savez-vous quoi? .."
Premier. Pour ce concours, les membres de chaque équipe ont mené des recherches, qui ont abouti à des faits intéressants sur la vie de la nature. Maintenant, vous saurez que...
L'équipe "Chevrons"
1. Saviez-vous que l'insecte le plus puissant est le scarabée rhinocéros ? (photo) Lui-même pesant 14 g, et pouvant traîner une charge de 1 kg 580 g.
2. Savez-vous qu'un hibou tue jusqu'à 1000 souris pendant l'été et économise 1 tonne de pain ?
3. Saviez-vous qu'1 hectare de forêt absorbe 250 kg de dioxyde de carbone par jour et libère 200 kg d'oxygène ?
L'équipe Beriozka
1. Saviez-vous qu'un coucou peut manger 100 chenilles en 1 heure ?
2. Saviez-vous que pour récolter 100 kg de miel, une abeille doit faire voler environ 1 000 000 de fleurs ?
3. Savez-vous quoi chauve souris mange 200 moustiques porteurs du paludisme par nuit et sauve des gens ?
Cette compétition peut également se dérouler dans cet ordre : une équipe pose une question à l'autre équipe. Par exemple : "Combien de souris pensez-vous qu'un hibou détruit pendant l'été ?" Après la réponse de l'adversaire, l'équipe donne sa réponse détaillée.
Premier. Désormais, les équipes vous présentent une performance co-construite "Protéger la Nature".
Premier enfant.
Arbre, fleur, herbe et oiseau
Ils ne savent pas toujours se défendre.
S'ils sont détruits
Nous serons seuls sur la planète.
Deuxième enfant.
Terriers d'animaux, nid d'oiseau
Nous ne détruirons jamais.
Laissez les poussins et les petits animaux
Il fait bon vivre à côté de nous.
troisième enfant. La nature se meurt et nous demande protection, de nombreuses plantes et animaux sont devenus rares. Ils sont répertoriés dans le Livre rouge. On l'appelle rouge car le rouge est un signal de danger. Le Livre rouge international a été créé en 1966. Il est stocké dans la ville suisse de Morges. Les animaux de notre pays y sont également enregistrés. En 1974, le Livre rouge a également été créé dans notre pays. Il contient 52 espèces d'animaux et 65 espèces d'oiseaux. Quatrième enfant.
Protégé par le Livre Rouge
Tant d'animaux et d'oiseaux rares
Pour survivre à l'espace aux multiples facettes
Pour la lumière de l'éclair à venir.
Pour que les déserts n'osent pas descendre,
Pour que les âmes ne deviennent pas vides,
Les bêtes sont gardées, les serpents sont gardés,
Même les fleurs sont protégées.
Si je cueille une fleur, si tu cueilles une fleur.
Si tout : toi et moi, si nous cueillions des fleurs -
Toutes les clairières seront vides et il n'y aura pas de beauté.
En conclusion, une chanson sur la nature est interprétée (au choix des organisateurs).
Protocole d'entente "École secondaire avec. Novo-Zakharkino
Le jeu est un voyage
"Sur les chemins de l'été"
KAZAKOVA NATALIA ALEKSANDROVNA
enseignant d'école primaire je qualifications
Protocole d'entente "École secondaire avec. Novo-Zakharkino
District de Dukhovnitsky de la région de Saratov»
Jeu-parcours "Sur les chemins de l'été"
Approchant vacances d'été, et donc le reste de nos étudiants dans des camps, sur des terrains d'été. Notre tâche est de captiver les enfants avec des activités cognitives afin que le temps passe avec profit. Se souvenir caractéristiques psychologiques collégiens, vous devez les faire activité cognitiveémotionnellement coloré, accessible dans la présentation, conçu de manière colorée, pour lui donner des éléments de divertissement. Tout cela est offert dans ce développement du jeu - le voyage.
Cible:
élargir et approfondir les connaissances sur la forêt, sur ses habitants ;
cultiver une attitude bienveillante et respectueuse envers la nature.
Progression de la leçon
Stop "Voici l'été"
Premier:
Le soleil cuit, les tilleuls fleurissent, le seigle mûrit. Quand est-ce que cela arrive? / En été /
Nom mois d'été. / Juin Juillet aout /
Dites-nous comment la nature a changé avec l'arrivée de l'été.
— L'été chaud a commencé à fonctionner. "Que tout dans ma photo soit mûr, mûr", a-t-il décidé. Toute la forêt a été peinte par le soleil avec une verdure luxuriante. Les arbres du verger étaient décorés de pommes et de poires, de baies éparpillées sous les buissons, regardaient dans les prés et y commençaient une fenaison amusante. Le Soleil Rouge regarde et ne cesse d'admirer l'image de l'été.
1 étudiant :
Juin est arrivé. "Juin, juin !" —
Les oiseaux gazouillent dans le jardin...
Il suffit de souffler sur un pissenlit -
Et tout va s'effondrer.
2 étudiant :
Voici venir l'été
La fraise a rougi :
Se tourne latéralement vers le soleil -
Tout sera rempli de jus écarlate.
Dans le champ - un oeillet rouge,
Trèfle rouge... regarde ça :
Et des cynorhodons sauvages en été
Le tout recouvert de rouge.
On peut voir que les gens ne sont pas en vain
Ils appellent l'été rouge !
3 étudiant :
La pluie est tombée sur l'allée du jardin,
Les gouttes sur les branches pendent comme des boucles d'oreilles.
Vous touchez un bouleau - il se réveillera
Et rire, rire aux larmes.
4 étudiant :
Les nuages s'amincissent, fondent... l'heure de midi ;
Il se dresse comme une boule, épaisse, chaleur lourde.
La fraîcheur souffle de la rivière. Les garçons se précipitent vers elle
Leurs cris et leurs rires insouciants volent dans toutes les directions.
5 étudiant :
Les flammes scintillent en éclaboussures,
Le bruit et le vacarme ne sont pas silencieux,
L'eau coule en cercles jusqu'aux berges verdoyantes.
Et dans le chœur d'été les consonnes fusionnent plus amicalement
Et le bruit de la rivière est clair, et le rire sonore des enfants.
6 étudiant:
Quelle lumière matinale devant la fenêtre ouverte !
Promenades d'été sur le sol, promenades d'été pieds nus.
Que de vent et d'espace !
Combien de chants et de fleurs !
La distance des champs et le grondement des moteurs,
Échos des premiers trains.
Combien d'été. Combien de soleil
Que de verdure autour !
Réveillez-vous avec les oiseaux.
Chantons avec les oiseaux.
7 étudiant:
L'été sent très bon.
Herbe réchauffée par le soleil
Fraises sucrées écarlates
Et les mûres des steppes,
Feuillage acidulé et juteux.
herbe coupée épicée,
Pluie timide de champignons
Et le jeune aneth.
Eh bien, ce n'est pas le sujet!
L'odeur la plus importante de l'été
Vous entendrez derrière le village,
Dans un champ de blé mûr.
8 étudiant:
C'est bien que c'est encore l'été, le soleil est à nouveau haut,
Que l'eau de l'étang est chauffée comme du lait frais.
C'est bien que le seigle bleu épais boive la rosée,
Que des volées d'oiseaux nous rencontrent à la fois dans les champs et dans la forêt.
9 étudiant:
Nous récoltons les fruits en août.
Beaucoup de gens se réjouissent après tout le travail.
Le soleil se dresse sur les vastes champs,
Et le tournesol est farci de graines noires.
Si le soleil se lève dans le brouillard en été, ce sera calme et étouffant pendant la journée.
Au lever du soleil, il y a de la congestion - le soir, il pleuvra.
Les moineaux volent en tas - par temps sec et clair.
Un vent chaud a soufflé - à la pluie.
L'araignée tisse vigoureusement des toiles - par temps sec.
Nuit calme et lumineuse sans rosée - attendez la pluie.
Couronnes autour du soleil - à la pluie.
Les martinets volent bas - présagent de la pluie.
Les fleurs sentent plus fort avant la pluie.
travail créatif
Proposez un dessin pour l'un des signes, ce qui est particulièrement mémorable.
Arrêt "Royaume des plumes"
Premier:
Rêver d'un ver la nuit
Miracle - Yudo sur une chienne :
long bec et deux ailes
Arrive - les choses vont mal.
Et de qui le ver a-t-il peur ?
Deviné ? Ce …. / oiseau /
Et maintenant, nous nous souviendrons de beaucoup de choses intéressantes sur les oiseaux. Devinez les énigmes :
Aveugle le jour, voyant la nuit, attrape des souris, pas un chat. / Hibou /
Tourne, gazouille, s'agite toute la journée. / Pie /
Petit garçon dans un manteau gris
Fouiner dans les cours, ramasser des miettes. / Moineau /
Quelles choses intéressantes pouvez-vous dire sur ces oiseaux ?
Quiz
Quel oiseau vole le plus haut ? / Aigle /
Quel est le plus petit oiseau de notre pays ? / Roitelet /
Et quel est le plus grand du monde ? / autruche /
Quand la température corporelle d'un moineau est-elle plus basse : en hiver ou en été ? / Même /
Quel oiseau a le plus longue langue? / Pivert /
Quand les oies sont-elles particulièrement en colère ? / Quand ils ont des oisons /
Lequel des oiseaux forestiers s'appelle à la fois un chat forestier et une flûte forestière ? / Oriole - elle fait de tels sons /
Quel oiseau a des poussins en hiver ? / Au croisement /
Quel oiseau s'appelle le moineau d'eau ? /Oliapka/
Pourquoi est-il interdit de crier fort dans la forêt ? / Juin est le mois du silence : les oiseaux se reposent sur leurs nids /
Connaissez-vous les proverbes ?
Premier: Rappelez-vous les proverbes qui mentionnent la mésange, le moineau, le bécasseau. Expliquez leur signification.
Un tien vaut mieux que deux tu l'auras.
Le mot n'est pas un moineau, il s'envolera - vous ne l'attraperez pas.
Chaque bécasseau fait l'éloge de son marais.
Concours de la meilleure connaissance des contes de fées
Premier: Rappelez-vous les noms des contes de fées dont les héros sont des oiseaux. Qui est leur auteur ?
Galchonok du livre de E. Uspensky "Oncle Fyodor, un chien et un chat"
Perroquet du livre de G. Oster "Exercer pour la queue"
Nightingale du livre de H.K. Andersen "The Nightingale"
Oie du livre de S. Lagerlöf " Merveilleux voyage Nils OIE sauvage»
Coq du conte de fées de A.S. Pouchkine "Le conte du coq d'or"
Corbeau et corbeau du livre de H.K. Andersen " La reine des Neiges»
Hibou du livre de A. Milne "Winnie the Pooh and all-all-all"
Hirondelle du livre de H.K. Andersen "Thumbelina"
Le feu est un oiseau du livre de P. Ershov "Humpbacked Horse"
Moineau du livre de K.I. Chukovsky "Cafard"
Caneton du livre de H.K. Andersen "Le vilain petit canard"
Et tu le sais...
Un hibou tue environ 1 000 rongeurs par an. Si l'on tient compte du fait que chaque souris peut manger 1 kg de céréales par an, alors un hibou économisera 1 tonne de pain par an.
Un coucou mange 100 chenilles en une heure.
Situation écologique
Tu marchais dans la forêt et sur le chemin tu as vu un poussin qui est tombé de son nid. Comment allez-vous le faire?
Pourquoi faut-il protéger les oiseaux ?
Dessinez une affiche avec des panneaux d'interdiction.
Où accrocheriez-vous ces affiches ?
Arrêtez "Royaume Végétal"
Premier: Il est temps d'aller parcourir les chemins forestiers. Il y a beaucoup de secrets dans la forêt. Et seul celui-là découvrira des miracles qui saura observer, être attentif.
Bonjour, forêt, forêt dense,
Plein de contes de fées et de merveilles !
Pourquoi fais-tu du bruit ?
Par une sombre nuit d'orage ?
Que murmures-tu à l'aube,
Tout en rosée, comme en argent ?
Qui se cache dans ton désert ?
Quel genre d'animal ? Quel oiseau ?
Ouvrez tout, ne cachez pas :
Vous voyez - nous sommes à nous!
Mikhail Prishvin, un écrivain merveilleux et grand amoureux de la nature, a écrit: «Nous sommes les maîtres de notre nature, et pour nous, c'est un garde-manger du soleil avec de grands trésors de la vie. Poisson - eau, oiseau - air, bête - forêt et montagnes. Et un homme a besoin d'une patrie. Et protéger la nature signifie protéger la patrie.
Pourquoi sommes-nous amis avec la forêt,
Pourquoi les gens en ont-ils besoin ?
Élève: C'est la robe verte de notre planète. La forêt donne air frais. La forêt abrite des animaux et des oiseaux. La forêt est un garde-manger, offrant généreusement ses cadeaux - noix, baies, champignons.
Concours "Prairie fleurie"
Premier: L'été est arrivé et les fleurs de printemps sont remplacées par des fleurs d'été. Quelles fleurs de la forêt connaissez-vous ?
Devinez les énigmes :
Sur une jambe haute fragile
Le ballon a grossi par la piste.
La brise bruissait
Et dissipé le chapeau - la balle.
/ Pissenlit /
Sombre à jamais sous l'épicéa,
Sent l'humidité et le moisi.
Sous sa patte hirsute
Les lampes blanches brillent.
/ Muguet /
Sur une plante
Fleurs bleues, bleues, violettes.
/ pulmonaire /
Le jeu "Qui est le plus rapide"
Divisez les noms des fleurs en deux groupes : forêt et champ :
bleuet, camomille, perce-neige, violette, coquelicot, muguet.
Qui sait lesquelles de ces plantes sont médicinales ?
Camomille : prise contre le rhume et la toux. Une décoction de camomille la nuit aide à s'endormir - le sommeil sera fort et calme.
Muguet : transformé en gouttes qui apaisent un rythme cardiaque fort.
Jeu "Pour les plus attentifs"
Devant vous se trouvent des images de fleurs de la forêt. Ils fleurissent dans temps différent. Essayez de déterminer quand : printemps, été, automne.
Primevère (c), camomille (l), œillet forestier (l), perce-neige (c), immortelle (o), jacinthe des bois (l), Sainte-belle-mère (c), sommeil - herbe (c), bruyère (o) , pulmonaire (c).
Concours "Baie - Framboise"
Lorsque les baies mûrissent dans la forêt, préparez un panier plus grand. De quelles baies parle-t-on ?
Dans la taïga, l'ours mangeait des airelles, des baies d'os et de la veselika. Laquelle de ces baies n'existe pas ? / Veselika /
Quelles baies peut-on cueillir en hiver ? / Sorbier, églantier, viorne, cornouiller /
Le thé infusé avec cette baie est parfumé, épais, savoureux et sain. / Cynorrhodon /
Deux sœurs sont vertes en été et à l'automne, l'une devient rouge et l'autre devient noire.
/ Groseille /
Les noms de ces baies correspondent à leur couleur. / Myrtilles, myrtilles /
Plante persistante, elle reste verte même sous la neige. Et les baies n'ont pas non plus peur du gel ou de la neige. Ils sont rouges et délicieux. / Airelle rouge /
Concours "Herbe - Fourmi"
Il y a beaucoup d'herbe dans la forêt, mais vous apprendrez laquelle sera discutée :
Je suis une boule épineuse, je colle à tout le monde,
Je grandis le long de la route, devant tout le monde.
Un passant a peur de me blesser avec une robe.
Est-il possible de se faire au moins des amis avec vous, amis ?
/ bardane /
Un buisson vert pousse
Toucher - mordre.
/ ortie /
Quelle plante porte le nom de ses feuilles ?
extérieur - sombre, lisse, froid,
et de l'intérieur - chaud, doux, tendre ?
/ Mère et belle-mère /
Quel genre de médecin est Aibolit
Est-ce que tout est sur la route ?
/ Banane plantain /
La teinture de cette plante aime beaucoup les chats,
On l'appelle aussi herbe à chat.
/ Valériane /
Parmi ces herbes, lesquelles sont médicinales ? Que pouvez-vous dire à leur sujet ?
Concours "Arbre grand-père"
Quels arbres poussent dans la forêt ? Quel est le nom de diverses forêts?
Écoutez leur description et leur nom.
Une grande zone de forêt et des bouleaux poussent partout. Comment s'appelle cette forêt ? / Bosquet de bouleaux /
Cette forêt est toujours sombre. La propagation des branches denses de sapins ne laisse pas passer lumière du soleil. Cette forêt s'appelle... / Elnik /
Wow, ces arbres ne peuvent même pas voir les cimes. Les petits pins courent de toutes leurs forces vers la lumière. C'est pourquoi les arbres de cette forêt sont grands et élancés. Si vous levez les yeux - comme si les colonnes étaient debout et qu'un tapis était jeté dessus. Comment s'appelle cette forêt ? / Pinerie /
Mais le géant de la forêt a déployé de puissantes branches. Le chêne est l'un des centenaires de la forêt. Il vit jusqu'à deux mille ans. Glands - friandise préférée beaucoup d'animaux. La forêt dans laquelle poussent les chênes s'appelle ... / Forêt de chênes /
C'est intéressant
Auparavant, en Russie, tout était en bois : maisons, fortifications, hangars, bains, puits, bateaux, navires, meubles. Il y avait de bons artisans en Russie, ils pouvaient «tisser de la dentelle» en bois - des décorations pour les maisons. La vaisselle, les ustensiles et les outils étaient fabriqués à partir de bois - râteaux, avions, charrues, herses, charrettes, traîneaux, icônes, chaussures (chaussures libériennes en écorce), barils, tueski (boîtes) étaient fabriqués à partir d'écorce de bouleau pour cueillir des baies et stocker le miel . L'eau de mardi ne se gâte pas longtemps et reste froide. Fabriqué à partir de bois instruments de musique(balalaïkas, pipes, cors), jouets, boîtes. En Russie, les chapelles et les églises étaient entièrement construites en bois, sans un seul clou.
Règles de conduite en forêt
Pour que les forêts bruissent sur terre, que les fleurs s'épanouissent, que les oiseaux chantent, la nature doit être protégée. Ceci est pour les adultes et les enfants. La préservation de la nature dépend de chacun de nous. Maintenant, nous allons tous ensemble élaborer des règles de conduite en forêt et dessiner des panneaux environnementaux. (Sur une feuille de papier à dessin, les enfants notent les règles et dessinent des panneaux appelant à la conservation de la nature.)
La règle principale des amis de la forêt : beaucoup de forêt - ne détruisez pas, peu de forêt - faites attention, pas de forêt - plantez.
Situation écologique
Dans une clairière, vous avez vu une plante aux fleurs éclatantes. Comment allez-vous le faire?
travail créatif
Dis-moi ce que tu as vu dans la forêt.
Proposez un dialogue de plantes : « Un matin incroyable, les plantes ont commencé à se parler… »
Dessinez ce que vous avez particulièrement aimé du voyage en forêt.
Arrêt "Royaume des Champignons"
Quelle bonne journée : ensoleillée, chaude !
Nous emportons un panier avec vous -
Et plutôt sur la route - la piste.
Nous marchons le long d'un chemin étroit, puis tournons dans la forêt,
Où les grands pins touchent le ciel,
Où sapins, bouleaux et chênes murmurent des contes de fées,
Là où mûrissaient les baies et poussaient les champignons.
Au cours de notre voyage, nous rencontrerons habitants intéressants les bois. Devinez quoi?
Sous le pin le long du chemin
Qui se tient parmi l'herbe?
Il y a une jambe, mais pas de bottes,
Il y a un chapeau - pas de tête.
/ Champignons /
Quiz
Quel champignon est considéré comme le plus précieux ? Pourquoi s'appelle-t-il blanc ?
/ Borovik. Sa jambe cassée ne noircit pas, reste blanche /
Quels chapeaux de champignons sont mouillés par tous les temps ? / Le beurre /
Vous souvenez-vous des champignons, dont les noms viennent des noms d'arbres ?
/ Boletus, cèpes, chêne /
Quels champignons s'appellent les sœurs rouges?
/ Girolles /
Quel champignon guérit ?
/ Chaga. Ce champignon pousse sur les bouleaux. Ils traitent les ulcères d'estomac, certaines tumeurs /
Le jeu "Découvrez par la description"
Ce champignon apparaît en août, pousse dans la mousse sous le sapin de Noël. Il croque le plus fort dans le décapage. Ces champignons poussent en tas - des tas, d'où leur nom. / Sein /
je le plus beau le plus gentil, le plus serviable. Belle parce que ma jambe est fine, élancée. Elle a une serviette sculptée dessus, et il n'y a rien à dire sur le chapeau : je l'ai rouge, avec des points blancs. Je suis gentil parce que je vole des orignaux, et utile parce que je chasse les mouches. Ici, je suis merveilleux. / tue-mouche /
Ces champignons vivent sur des souches avec une famille nombreuse. Parfois, vous pouvez immédiatement collecter tout un panier de cette famille. / Champignons au miel /
C'est intéressant
Devinez quel genre de champignon :
De nombreux chemins forestiers jambes blanches,
Dans des chapeaux multicolores, visibles de loin.
Collectionnez, n'hésitez pas, c'est ... / russula /
Ils tirent leur nom du fait que lorsqu'ils sont salés, ils sont prêts à l'emploi en une journée. Le monde des champignons est incroyable. Ils étonnent par leur forme et leur couleur. Mais parmi vaste monde les champignons sont les plus colorés - russula. Russula est choisie dans la forêt De beaux endroits. Comme des confettis multicolores, de minuscules russules sont dispersées parmi les vieilles aiguilles d'épinette. Dans le marais, sur un tapis de mousse verte, il y a du jaune vif, du cramoisi. Faire revenir les champignons. Russula pousse partout : dans les conifères et forêts de feuillus, dans les marais.
j'irai demain matin
Dans les vallées herbeuses
Russula composera
Panier plein
coloré, jeune,
Le plus - le plus différent :
Sous les chênes - bleus,
Sous le pin - rouge,
Et sous les érables - verts,
Sous le tremble - bleu.
Que les champignons ne soient pas chers
Mais des belles !
Jeu "Attention"
Écoutez attentivement le poème et nommez les champignons dans l'ordre dans lequel ils ont été nommés.
Les grèbes multicolores grimpent eux-mêmes dans les clairières.
Nous n'en avons pas besoin, nous les contournons.
Un amanite tue-mouche aux yeux d'insectes était assis de côté sur une pente.
N'allons pas sur la pente - nous n'avons pas besoin d'agaric tue-mouche.
A côté des champignons aiguilles sous les arbres -
Ni petit ni grand et mentent comme des nickels.
Et dans la mousse, comme sur un oreiller,
Une oreille blanche.
C'est une charge - vous devez la prendre,
Et cinq autres derrière lui.
Sous les trembles sur une butte
Champignon dans une écharpe framboise
Appelez les cèpes -
Et vous devez le prendre.
Voici le cèpe !
Il est beau et grand
Dans un chapeau épais d'un côté,
La jambe est forte comme une souche.
Et tu le sais...
L'écureuil récolte jusqu'à 600 grammes de champignons secs pour l'hiver.
Les cèpes poussent plus vite que tous les champignons tubulaires - 4 à 5 cm par jour.
Chaque année, plus de 2 tonnes d'aiguilles, de feuilles, de cônes et d'écorces tombent sur un hectare de forêt. Tout cela est traité par des champignons, principalement des imperméables.
Chansonnettes aux champignons
papakha au chocolat,
Uniforme de soie blanche.
En regardant, l'agaric de miel haleta:
Vrai commandant !
Quel âge as-tu, monstre ?
Tu ressembles à un vieil homme.
Le champignon m'a surpris:
- Mon âge n'est que de deux jours !
Ne vous jouez pas des bâtards
Jusqu'à la nuit avec Vanyusha cache-cache,
Faites l'honneur à Vanya -
Il y a une place dans le coffre !
Quiz
Quelles plantes forestières peuvent remplacer la viande ?
/ Champignons. En termes de valeur nutritionnelle, le blanc et les champignons sont les plus précieux /
Un champignon peut-il manger une maison ?
/ Peut-être. Il peut produire des champignons domestiques, qui détruisent le bois /
Quels oiseaux mangent des champignons?
/ Grand tétras /
Quels champignons apparaissent en premier ?
/ Morilles, lignes /
Arrêt "Royaume des animaux"
Forêt - grande maison. Qui y habite ? Nous allons maintenant nous rendre dans le fourré de la forêt et en apprendre davantage sur ses habitants.
Devinez des énigmes à leur sujet :
Triche rusée, tête rouge,
Queue pelucheuse - beauté! Et son nom est ... / renard /
Nez bossu, longues pattes
géant branchu
Mange de l'herbe, des pousses d'arbustes,
Il est difficile de rivaliser avec lui sur la course.
Quand ça s'est passé
Voyez, sachez: c'est .... / Elan /
Lui, comme un arbre de Noël, est couvert d'aiguilles,
Attrapez des serpents audacieusement terribles.
Et bien qu'il soit très vif,
N'ose pas l'insulter !
Il vit dans la forêt, mais
Et les jardins sont vaillants…. / hérisson /
Dans un pin - un creux, dans un creux - chaud.
Et qui vit dans un creux au chaud ? / écureuil /
Le propriétaire de la forêt se réveille au printemps,
Et en hiver sous le hurlement neigeux
Dormir dans une cabane à neige. / ours /
Près du chêne au museau pointu
Il a activement creusé la terre -
Apparemment, il cherchait des glands.
Je ne lui ai pas fait peur.
Mon Polkan ne m'a pas fait peur non plus -
C'était très redoutable ... / sanglier /
Moins de tigre mais un peu
Plus qu'un gros chat roux.
Sur une chienne, elle a l'habitude
Se cacher, attendre une proie.
Ne soyez pas timide, mais méfiez-vous
Dans la forêt où ... / lynx /
Concours "Pensez lentement"
Qui a les griffes les plus fortes ?
Chez l'ours
Fourmilier (il arrache les arbres avec ses griffes, détruit les termitières, creuse le sol, arrache les racines)
Chez le lion
Pourquoi les animaux pansent-ils leurs plaies ?
Pour guérir plus vite
Pour faire disparaître la douleur (la salive tue les micro-organismes et les plaies guérissent plus rapidement. Une protéine a été trouvée dans la salive qui stimule la reproduction des cellules de la peau)
À des fins hygiéniques
Pourquoi un écureuil a-t-il une queue duveteuse ?
Pour couvrir tes traces
Pour la beauté
Garder au chaud (dans très froid l'écureuil ferme l'entrée du creux avec sa queue, et il n'a pas peur des blizzards)
Pourquoi les lapins ont-ils de longues oreilles ?
Pour mieux entendre
Afin de ne pas surchauffer (le lièvre transpire avec eux. Il est assis un jour d'été sous un buisson et il n'a pas du tout envie de boire. L'excès de chaleur disparaît à travers de grandes oreilles de lièvre fines)
Freiner dans les virages
Concours photo "Reconnaître par portrait"
Pour le quiz, vous devez prendre des images inhabituelles d'animaux.
Concours "Synonymes vivants"
Rappelez-vous comment et de qui nous parlons parmi le peuple.
En colère comme... /loup/
Sournois comme ... / renard /
Lâche, comme ... / lièvre /
Silencieux comme... /souris/
Pied bot, comme ... / ours /
Rapide comme ... / cerf /
Cracher comme ... / chameau /
Couine comme ... / porcelet /
Jeu mobile "Chez l'ours dans la forêt"
Le chef est choisi - un ours, le reste - des cueilleurs de champignons. Les enfants s'approchent de l'ours avec les mots: «L'ours a des champignons dans la forêt, je prends des baies. Et l'ours ne dort pas, tout nous grogne dessus "
Les cueilleurs de champignons s'enfuient, l'ours les rattrape.
Concours "Quizz littéraire"
Nommez les œuvres dans lesquelles les personnages sont des animaux.
Jeu "Plantes - animaux"
Continuer avec les noms de plantes
Loup ... / liber /
Muflier /
Baissier ... / oreille /
Oie … / pattes /
Chameau-épine /
Lièvre ... / chou /
Souris ... / pois /
Cheval ... / oseille, châtaignier /
Travail créatif "Devinez qui c'est?"
En quelques minutes, chaque groupe d'élèves écrit une histoire sur un animal sans le nommer. L'équipe adverse doit deviner de qui il s'agit.
Règles de conduite en forêt
Répétons les règles que chaque personne doit suivre lorsqu'elle est dans la nature.
Diverses situations pouvant survenir sont évoquées.
Premier:
Nous aimons la forêt à tout moment saison,
On entend des fleuves parler lentement...
Tout cela s'appelle la nature,
Prenons-en toujours soin !
Dans les prés de camomille ensoleillée
De sorte qu'il est plus lumineux dans le monde de vivre ...
Tout cela s'appelle la nature.
Soyons amis avec la nature !
Voler, sonner, gouttes de pluie du ciel,
La fumée tourbillonne à l'aube du brouillard...
Tout cela s'appelle la nature,
Donnons-lui notre cœur !
Une belle valse danse avec le vent d'été,
Une étoile du soir tremble à la fenêtre...
Tout cela s'appelle la nature.
Aimons-la pour toujours !
Résumé du jeu.
Date de: 20.06.16.
Type de leçon : Le jeu est un voyage.
Sujet: "Sur les chemins de l'été"
Buts: élargir et approfondir les connaissances sur la forêt, sur ses habitants ;
développer la mémoire, la pensée, l'imagination; encourager les enfants à utiliser plus largement les connaissances sur la vie environnante dans le jeu ;cultiver une attitude bienveillante et respectueuse envers la nature.
Moyens d'éducation : idéal (mot), descriptions écrites d'objets et de phénomènes.
UUD :
UUD cognitif : construire des énoncés de discours à l'oral ;
UUD réglementaire : planifiez votre action en fonction de la mission et des conditions de sa mise en œuvre ; percevoir adéquatement l'évaluation de l'enseignant.
UUD communicant : prendre en compte les différents avis et s'efforcer de coordonner les différentes positions en coopération ; négocier et aboutir à une décision commune dans des activités conjointes.
UUD personnel : connaissance des bases moeurs et l'orientation vers leur mise en œuvre.
Progression de la leçon
- Le soleil cuit, le tilleul fleurit, le seigle mûrit.Quand est-ce que cela arrive?
Nommez les mois d'été.
Dites-nous comment la nature a changé avec l'arrivée de l'été.
1 étudiant :
Juin est arrivé. "Juin, juin !" -
Les oiseaux gazouillent dans le jardin...
Il suffit de souffler sur un pissenlit -
Et tout va s'effondrer.
2 étudiant :
Voici venir l'été
La fraise a rougi :
Se tourne latéralement vers le soleil -
Tout sera rempli de jus écarlate.
Dans le champ - un oeillet rouge,
Trèfle rouge... regarde ça :
Et des cynorhodons sauvages en été
Le tout recouvert de rouge.
On peut voir que les gens ne sont pas en vain
Ils appellent l'été rouge !
3 étudiant :
La pluie est tombée sur l'allée du jardin,
Les gouttes sur les branches pendent comme des boucles d'oreilles.
Vous touchez un bouleau - il se réveillera
Et rire, rire aux larmes.
Faisons connaissance avec "l'ABC de la sagesse populaire"
ABC de la sagesse populaire (Diapositive 1)
Si le soleil se lève dans le brouillard en été, ce sera calme et étouffant pendant la journée.
Au lever du soleil, il y a de la congestion - le soir, il pleuvra.
Les moineaux volent en tas - par temps sec et clair.
Un vent chaud a soufflé - à la pluie.
L'araignée tisse vigoureusement des toiles - par temps sec.
Nuit calme et lumineuse sans rosée - attendez la pluie.
Couronnes autour du soleil - à la pluie.
Les martinets volent bas - présagent de la pluie.
Les fleurs sentent plus fort avant la pluie
En été
Juin Juillet aout /
Exprimer son opinion.
Lire des poèmes préparés.
Apprenez à connaître l'alphabet.
2. Mener des quiz.
Arrêt "Royaume des plumes"
Hôte (diapositive 2)
Rêver d'un ver la nuit
Miracle - Yudo sur une chienne :
Long bec et deux ailes
Arrive - les choses vont mal.
Et de qui le ver a-t-il peur ?
Deviné ? Ce ….
Et maintenant, nous nous souviendrons de beaucoup de choses intéressantes sur les oiseaux. Devinez les énigmes :
Aveugle le jour, voyant la nuit, attrape des souris, pas un chat.
Tourne, gazouille, s'agite toute la journée.
Un petit garçon en manteau gris.
Fouiner dans les cours, ramasser des miettes.
Quelles choses intéressantes pouvez-vous dire sur ces oiseaux ?
Quiz
1. Quel oiseau vole le plus haut ?
2. Quel est le plus petit oiseau de notre pays ?
3. Et quelle est la plus grande du monde ?
4. Quand la température corporelle d'un moineau est-elle plus basse : en hiver ou en été ?
5. Quel oiseau a la langue la plus longue ?
6. Quand les oies sont-elles particulièrement en colère ?
7. Lequel des oiseaux forestiers s'appelle à la fois un chat forestier et une flûte forestière?
8. Quel oiseau a des poussins en hiver ?
9. Quel oiseau s'appelle un moineau d'eau ?
10. Pourquoi est-il impossible de crier fort dans la forêt ?
Concours de la meilleure connaissance des contes de fées (Diapositive 3-11)
Premier: Rappelez-vous les noms des contes de fées dont les héros sont des oiseaux. Qui est leur auteur ?
Galchonok du livre de E. Uspensky "Oncle Fyodor, un chien et un chat"
Perroquet du livre de G. Oster "Exercer pour la queue"
Oie du livre de S. Lagerlof "Merveilleux voyage de Niels avec les oies sauvages"
Coq du conte de fées de A.S. Pouchkine "Le conte du coq d'or"
Corbeau et corbeau du livre de H.K. Andersen "La reine des neiges"
Hibou du livre de A. Milne "Winnie the Pooh and all-all-all"
Hirondelle du livre de H.K. Andersen "Thumbelina"
Le feu est un oiseau du livre de P. Ershov "Humpbacked Horse"
Caneton du livre de H.K. Andersen "Le vilain petit canard"
Et tu le sais...
Un hibou tue environ 1 000 rongeurs par an. Si l'on tient compte du fait que chaque souris peut manger 1 kg de céréales par an, alors un hibou économisera 1 tonne de pain par an.
Un coucou mange 100 chenilles en une heure.
Arrêtez "Royaume Végétal"
Premier: Il est temps d'aller parcourir les chemins forestiers. Il y a beaucoup de secrets dans la forêt. Et seul celui-là découvrira des miracles qui saura observer, être attentif.
(Diapositive 12)
Mikhail Prishvin, un écrivain merveilleux et grand amoureux de la nature, a écrit: «Nous sommes les maîtres de notre nature, et pour nous, c'est un garde-manger du soleil avec de grands trésors de la vie. Poisson - eau, oiseau - air, bête - forêt et montagnes. Et un homme a besoin d'une patrie. Et protéger la nature signifie protéger la patrie.
Pourquoi sommes-nous amis avec la forêt,
Pourquoi les gens en ont-ils besoin ?
Concours "Prairie fleurie"
Premier: L'été est arrivé et les fleurs de printemps sont remplacées par des fleurs d'été. Quelles fleurs de la forêt connaissez-vous ?
Devinez les énigmes : (Diapositive 13)
Sur une jambe haute fragile
Le ballon a grossi par la piste.
La brise bruissait
Et dissipé le chapeau - la balle.
(Diapositive 14)
Sombre à jamais sous l'épicéa,
Sent l'humidité et le moisi.
Sous sa patte hirsute
Les lampes blanches brillent.
(Diapositive 15)
Sur une plante
Fleurs bleues, bleues, violettes.
Le jeu "Qui est le plus rapide"
Divisez les noms des fleurs en deux groupes : forêt et champ :
bleuet, camomille, perce-neige, violette, coquelicot, muguet.
Qui sait lesquelles de ces plantes sont médicinales ?
Le jeu "Pour les plus attentifs" (Slide 16-17)
Devant vous se trouvent des images de fleurs de la forêt. Ils fleurissent à des moments différents. Essayez de déterminer quand : printemps, été, automne.
Primevère (c), camomille (l), œillet forestier (l), perce-neige (c), jacinthe des bois (l), St.
Concours "Baie - Framboise"
Lorsque les baies mûrissent dans la forêt, préparez un panier plus grand. De quelles baies parle-t-on ?
Dans la taïga, l'ours mangeait des airelles, des baies d'os et de la veselika. Laquelle de ces baies n'existe pas ?
Quelles baies peut-on cueillir en hiver ?
Le thé infusé avec cette baie est parfumé, épais, savoureux et sain.
Deux sœurs sont vertes en été et à l'automne, l'une devient rouge et l'autre devient noire.
Les noms de ces baies correspondent à leur couleur.
Plante persistante, elle reste verte même sous la neige. Et les baies n'ont pas non plus peur du gel ou de la neige. Ils sont rouges et délicieux.
Concours "Herbe - Fourmi"
Il y a beaucoup d'herbe dans la forêt, mais vous apprendrez laquelle sera discutée :
Je suis une boule épineuse, je colle à tout le monde,
Je grandis le long de la route, devant tout le monde.
Un passant a peur de me blesser avec une robe.
Est-il possible de se faire au moins des amis avec vous, amis ?
Un buisson vert pousse
Toucher - mordre.
Quelle plante porte le nom de ses feuilles ?
extérieur - sombre, lisse, froid,
et de l'intérieur - chaud, doux, tendre ?
Quel genre de médecin est Aibolit
Est-ce que tout est sur la route ?
La teinture de cette plante aime beaucoup les chats,
On l'appelle aussi herbe à chat.
C'est intéressant
Auparavant, en Russie, tout était en bois : maisons, fortifications, hangars, bains, puits, bateaux, navires, meubles. Il y avait de bons artisans en Russie, ils pouvaient «tisser de la dentelle» en bois - des décorations de maisons. La vaisselle, les ustensiles et les outils étaient fabriqués à partir de bois - râteaux, avions, charrues, herses, charrettes, traîneaux, icônes, chaussures (chaussures de raphia en écorce), tonneaux, tueski (boîtes) étaient fabriqués à partir d'écorce de bouleau pour la cueillette des baies et le stockage du miel . L'eau de mardi ne se gâte pas longtemps et reste froide. Le bois était utilisé pour fabriquer des instruments de musique (balalaïkas, pipes, cors), des jouets, des boîtes. En Russie, les chapelles et les églises étaient entièrement construites en bois, sans un seul clou.
Ecoutez
Apercevoir
Oiseau
Hibou
Pie
moineau
Répondre
Aigle
Roitelet
Autruche
Même
Pivert
Quand ils ont des oisons
Oriole - elle fait de tels sons
Au bec-croisé
Oliadka
Juin est le mois du silence : les oiseaux sont assis sur des nids
Écoute attentivement
Écoute attentivement
C'est la robe verte de notre planète. La forêt fournit de l'air pur. La forêt abrite des animaux et des oiseaux. La forêt est un garde-manger, offrant généreusement ses cadeaux - noix, baies, champignons.
Pissenlit
Muguet
Pulmonaire
Répartis en groupes :
Forêt : perce-neige, violette, muguet.
Champ : bleuet, camomille, coquelicot. Camomille : prise contre le rhume et la toux. Une décoction de camomille la nuit aide à s'endormir - le sommeil sera fort et calme.
Muguet : transformé en gouttes qui apaisent un rythme cardiaque fort.
Veselika
Sorbier, églantier, viorne, cornouiller
Cynorrhodon
Groseille
Myrtilles, myrtilles
Airelle rouge
Bardane
Ortie
Mère et belle-mère
Banane plantain
Valerina
3. Résumé
Résumons notre événement d'aujourd'hui.
Veuillez compter les fleurs que vous avez gagnées au cours des quiz.
En résumé.
4. Réflexion
Quelle plante tire son nom de ses feuilles ?
Qu'est-ce qui a été utilisé pour tout fabriquer en Russie? Parle-moi de ça?
Combien de souris un hibou détruit-il en un an ?
Mère et belle-mère
Ils répondent aux questions posées.
Prof:_____________________
Chef de pratique : __________________
Marque:________________________
Les vacances d'été approchent, ce qui veut dire le repos de nos élèves dans les camps, sur les terrains d'été. Notre tâche est de captiver les enfants avec des activités cognitives afin que le temps passe avec profit. En gardant à l'esprit les caractéristiques psychologiques des élèves plus jeunes, il est nécessaire de rendre leur activité cognitive émotionnellement colorée, accessible dans la présentation, conçue de manière colorée et de lui donner des éléments de divertissement.
Tout cela est offert dans le développement d'un jeu de voyage, dont le but est d'élargir et d'approfondir les connaissances sur la forêt, sur ses habitants, de cultiver une attitude bienveillante envers la nature.
PROCESSUS D'ÉTUDE
Stop "Alors l'été est arrivé !"
Premier. Le soleil cuit, les tilleuls fleurissent, le seigle mûrit. Quand est-ce que cela arrive?
Enfants. En été.
DANS. Nommez les mois d'été.
RÉ. Juin Juillet aout.
DANS. Dites-nous comment la nature a changé avec l'arrivée de l'été.
Les enfants répondent.
– Le Hot Summer a commencé à fonctionner. "Que tout dans ma photo soit mûr, mûr", a-t-il décidé. Toute la forêt a été peinte par Summer avec une végétation luxuriante. Les arbres du verger étaient décorés de pommes et de poires, les baies étaient dispersées sous les buissons, ils regardaient dans les prés et y commençaient une joyeuse fenaison. Le Soleil Rouge regarde et ne cesse d'admirer l'image de l'été.
Lecteur 1.
Juin est arrivé. "Juin, juin !" -
Les oiseaux gazouillent dans le jardin...
Il suffit de souffler sur un pissenlit -
Et tout va s'effondrer.
Lecteur 2.
Voici venir l'été
La fraise a rougi :
Se tourne latéralement vers le soleil -
Tout sera rempli de jus écarlate.
Dans le champ - un oeillet rouge,
Trèfle rouge... Regarde ça :
Et des cynorhodons sauvages en été
Le tout recouvert de rouge.
On peut voir que les gens ne sont pas en vain
Ils appellent l'été rouge !
Lecteur 3.
La pluie passait dans l'allée du jardin,
Les gouttes sur les branches pendent comme des boucles d'oreilles.
Vous touchez un bouleau - il se réveillera
Et rire, rire aux larmes.La pluie bruissait sur la verte prairie,
Même les fleurs s'étonnaient l'une de l'autre :
Dans des tasses de feuilles, sur chaque brin d'herbe -
Par le feu, par l'argent.
Lecteur 4.
Les nuages s'amincissent, fondent... l'heure de midi ;
Se dresse comme une boule, chaleur épaisse et lourde.
La fraîcheur souffle de la rivière. Les garçons se précipitent vers elle
Leurs cris et leurs rires insouciants volent dans toutes les directions.
Lecteur 5.
Les flammes scintillent en éclaboussures,
Le bruit et le vacarme ne sont pas silencieux,
L'eau coule en cercles jusqu'aux berges verdoyantes.
Et dans le chœur d'été les consonnes fusionnent plus amicalement
Et le bruit de la rivière est clair, et le rire sonore des enfants.
Lecteur 6.
Quelle lumière matinale devant la fenêtre ouverte !
Promenades d'été sur le sol, promenades d'été pieds nus.
Que de vent et d'espace !
Combien de chants et de fleurs !
La distance des champs et le grondement des moteurs,
Échos des premiers trains.
Combien d'été, combien de soleil
Que de verdure autour !
Réveillez-vous avec les oiseaux
Chantons avec les oiseaux.
Lecteur 7.
L'été sent très bon.
Herbe réchauffée par le soleil
Fraises sucrées écarlates
Et les mûres des steppes,
Feuillage acidulé et juteux,
herbe coupée épicée,
Pluie timide de champignons
Et le jeune aneth.
Eh bien, ce n'est pas le sujet!
L'odeur la plus importante de l'été
Vous entendrez derrière le village,
Dans un champ de blé mûr.
Lecteur 8.
C'est bien que c'est encore l'été, le soleil est à nouveau haut,
Que l'eau de l'étang est chauffée comme du lait frais.
C'est bien que le seigle bleu épais boive la rosée,
Que des volées d'oiseaux nous rencontrent à la fois dans les champs et dans la forêt.
Lecteur 9.
Nous récoltons les fruits en août.
Beaucoup de gens se réjouissent après tout le travail.
Le soleil se dresse sur les vastes champs,
Et le tournesol est farci de grains noirs.
ABC de la sagesse populaire
Si le soleil se lève dans le brouillard en été, ce sera calme et étouffant pendant la journée.
Au lever du soleil, il y a de la congestion - le soir, il pleuvra.
Les moineaux volent en tas - par temps sec et clair.
Un vent chaud a soufflé - à la pluie.
L'araignée tisse vigoureusement des toiles - par temps sec.
Nuit calme et lumineuse sans rosée - attendez la pluie.
Couronnes autour du soleil - à la pluie.
Les martinets volent bas - présagent de la pluie.
Les fleurs sentent plus fort avant la pluie.
travail créatif
Proposez un dessin pour l'un des signes, ce qui est particulièrement mémorable.
Arrêt "Royaume des plumes"
Rêver d'un ver la nuit
Miracle Yudo sur une chienne :
Long bec et deux ailes
Arrive - les choses vont mal.
Et de qui le ver a-t-il peur ?
Deviné ? Ce...
RÉ. Oiseau.
DANS. Aujourd'hui, nous nous souviendrons de beaucoup de choses intéressantes sur les oiseaux. Devinez les énigmes :
Elle est aveugle le jour, voyante la nuit, elle attrape des souris, pas un chat. ( Hibou.)
Tourne, gazouille, s'agite toute la journée. ( Pie.)
Petit garçon dans un manteau gris
Fouiner dans les cours, ramasser des miettes. ( moineau.)
Quelles choses intéressantes pouvez-vous dire sur ces oiseaux ?
Les enfants parlent.
Quiz
1. Quel oiseau vole le plus haut ? ( Aigle.)
2. Quel est le plus petit oiseau de notre pays ? ( Roitelet.)
3. Et quelle est la plus grande du monde ? ( Autruche.)
4. Quand la température corporelle d'un moineau est-elle plus basse : en hiver ou en été ? ( Même.)
5. Quel oiseau a la langue la plus longue ? ( Pivert.)
6. Quand les oies sont-elles particulièrement en colère ? ( Quand ils ont des oisons.)
7. Lequel des oiseaux forestiers s'appelle à la fois un chat forestier et une flûte forestière? ( Oriole - elle fait de tels sons.)
8. Quel oiseau a des poussins en hiver ? (Au bec-croisé.)
9. Quel oiseau s'appelle un moineau d'eau ? ( Oliadka.)
10. Pourquoi est-il impossible de crier fort dans la forêt ? ( Juin est le mois du silence : les oiseaux se reposent sur leurs nids.)
Dramatisation de la chanson "Merry Geese".
Connaissez-vous les proverbes ?
DANS. Rappelez-vous les proverbes qui mentionnent la mésange, le moineau, le bécasseau. Expliquez leur signification.
RÉ. Un tien vaut mieux que deux tu l'auras. Le mot n'est pas un moineau, il s'envolera - vous ne l'attraperez pas. Chaque bécasseau fait l'éloge de son marais.
Concours de la meilleure connaissance des contes de fées
DANS. Rappelez-vous les noms des contes de fées dont les héros sont des oiseaux. Quels sont leurs auteurs ?
RÉ. Galchonok du livre de E. Uspensky "Oncle Fyodor, un chien et un chat".
- Un perroquet du livre de G. Auster "Exercer pour la queue".
- Nightingale du livre de G. Andersen "The Nightingale".
- Oie du livre de S. Lagerlof "Merveilleux voyage de Niels avec les oies sauvages".
- Coq du livre de A. Pouchkine "Le conte du coq d'or".
- Corbeau et corneille du livre de G. Andersen "La reine des neiges".
- Hibou du livre de A. Milne "Winnie l'ourson et tout-tout-tout".
- Hirondelle de H.K. Andersen " Poucette ".
- L'oiseau de feu du livre de P. Ershov Le petit cheval bossu.
- Moineau du livre de K. Chukovsky "Cafard".
- Caneton de H.K. Andersen "Le vilain petit canard".
Et tu le sais....
Un hibou tue environ 1 000 rongeurs par an. Si l'on tient compte du fait que chaque souris peut manger 1 kg de céréales par an, alors un hibou économisera 1 tonne de pain par an.
Un coucou mange 100 chenilles en 1 heure.
Situation écologique
DANS. Tu marchais dans la forêt et sur le chemin tu as vu un poussin qui est tombé de son nid. Comment allez-vous le faire? Pourquoi faut-il protéger les oiseaux ? Dessinez des affiches avec des panneaux d'interdiction. Où accrocheriez-vous ces affiches ?
Arrêtez "Royaume Végétal"
DANS. Aujourd'hui, nous allons parcourir les chemins forestiers. Il y a beaucoup de secrets dans la forêt. Et seul celui-là découvrira des miracles qui saura observer, être attentif.
Bonjour, forêt, forêt dense,
Plein de contes de fées et de merveilles !
Pourquoi fais-tu du bruit ?
Par une sombre nuit d'orage ?
Que murmures-tu à l'aube,
Tout en rosée, comme en argent ?
Qui se cache dans ton désert ?
Quel genre d'animal ? Quel oiseau ?
Ouvrez tout, ne cachez pas :
Vous voyez - nous sommes à nous!
L'écrivain remarquable et grand amoureux de la nature Mikhail Prishvin a écrit: «Nous sommes les maîtres de notre nature, et pour nous c'est le garde-manger du soleil avec les grands trésors de la vie. Poisson - eau, oiseau - air, bête - forêt et montagnes. Et un homme a besoin d'un foyer. Et protéger la nature signifie protéger la patrie.
Pourquoi sommes-nous amis avec la forêt,
Pourquoi les gens en ont-ils besoin ?
RÉ. C'est la robe verte de notre planète. La forêt fournit de l'air pur. La forêt abrite des animaux et des oiseaux. La forêt est un garde-manger, offrant généreusement ses cadeaux - noix, baies, champignons.
Concours "Prairie fleurie"
DANS. L'été est arrivé et les fleurs de printemps sont remplacées par des fleurs d'été. Quelles fleurs de la forêt connaissez-vous ? Devinez les énigmes :
Sur une jambe haute fragile
Le ballon a grossi par la piste.
La brise bruissait
Et dissipé le chapeau-boule. ( Pissenlit.)
Sombre à jamais sous l'épicéa,
Sent l'humidité et le moisi.
Sous sa patte hirsute
Les lampes blanches brillent. ( Lys de la vallée.)
Sur une plante - fleurs bleues, bleues, violettes. ( Pulmonaire.)
Le jeu "Qui est le plus rapide"
DANS. Divisez les noms des fleurs en deux groupes : forêt et champ.
bleuet, camomille, perce-neige, violette, coquelicot, muguet
Qui sait lesquelles de ces plantes sont médicinales ?
RÉ. Camomille. Il est utilisé contre le rhume et la toux. Une décoction de camomille la nuit aide à s'endormir - le rêve sera fort et calme.
- Muguet. Des gouttes en sont faites qui apaisent un rythme cardiaque fort.
Jeu "Pour les plus attentifs"
DANS. Avant vous sont des dessins de fleurs de la forêt. Ils fleurissent à des moments différents. Essayez de déterminer quand : printemps, été, automne.
primevère (v.), œillet forestier (l.), perce-neige (v.), camomille (l.), immortelle (o.), jacinthe des bois (l.), millepertuis (l.), violette (v. ), bleuet bleu (v.), tussilage (v.), herbe du sommeil (v.), bruyère (o.), pulmonaire (v.)
Concours "Baie-Framboise"
DANS. Lorsque les baies mûrissent dans la forêt, préparez un panier plus grand. De quelles baies parle-t-on ?
- L'ours a mangé dans la taïga des airelles, des baies osseuses et de la veselika. Laquelle de ces baies n'existe pas ? ( Veselika.)
Quelles baies peut-on cueillir en hiver ? ( Sorbier, églantier, viorne, cornouiller.)
- Le thé infusé avec cette baie est parfumé, épais, savoureux et sain. ( Cynorrhodon.)
- Deux sœurs sont vertes en été, et à l'automne l'une devient rouge, l'autre devient noire. ( Groseille.)
Quelles baies sont nommées en fonction de leur couleur ? ( Myrtilles, myrtilles.)
- Plante persistante, elle reste verte même sous la neige. Et les baies n'ont pas non plus peur du gel ou de la neige. Ils sont rouges et délicieux. ( Airelle rouge.)
Concours "Herbe-fourmi"
DANS. Il y a beaucoup d'herbe dans la forêt, mais vous découvrirez laquelle sera discutée maintenant.
- Je suis une boule épineuse, je harcèle tout le monde,
Je grandis le long de la route, devant tout le monde.
Un passant a peur de me blesser avec une robe.
Est-il possible de se faire au moins des amis avec vous, amis ? ( Bardane.)
- Un buisson vert pousse,
Toucher - mordre. ( Ortie.)
- Quelle plante tire son nom de ses feuilles : à l'extérieur - sombres, lisses, froides et à l'intérieur - chaudes, douces, tendres ? ( Mère et belle-mère.)
- Quel genre de docteur Aibolit
Est-ce que tout le monde est sur la route ? ( Banane plantain.)
– La teinture de cette plante est très friande de chats, on l'appelle aussi herbe à chat. ( Valériane.)
Parmi ces herbes, lesquelles sont médicinales ? Que pouvez-vous dire à leur sujet ?
Concours "Arbre grand-père"
DANS. Quels arbres poussent dans la forêt ? Comment s'appellent les différentes forêts ? Écoutez leurs descriptions et nommez-les.
- Une grande partie de la forêt et des bouleaux y poussent partout. Comment s'appelle cette forêt ? ( Bosquet de bouleaux.)
Il fait toujours sombre dans cette forêt. Les branches denses et étalées des sapins ne laissent pas entrer la lumière du soleil. Cette forêt s'appelle ... ( forêt d'épicéas).
« Wow, vous ne pouvez même pas voir la cime de ces arbres. Les petits pins courent de toutes leurs forces vers la lumière. C'est pourquoi dans cette forêt tous les arbres sont grands et élancés. Si vous levez les yeux - comme si les colonnes étaient debout et qu'un tapis était jeté dessus. Comment s'appelle cette forêt ? ( Pinède.)
- Mais le géant de la forêt a déployé de puissantes branches. Le chêne est l'un des centenaires de la forêt. Il vit jusqu'à deux mille ans. Les glands sont le mets préféré de nombreux animaux. La forêt dans laquelle poussent les chênes s'appelle ... ( forêt de chênes).
DANS. Auparavant en Russie, tout était en bois : maisons, fortifications, hangars, thermes, puits, bateaux, navires, meubles. Il y avait de bons artisans en Russie, ils pouvaient «tisser de la dentelle» en bois - des décorations de maisons. Des ustensiles en bois, des outils (râteaux, rabots, charrues, herses), des charrettes, des traîneaux, des icônes, des chaussures (chaussures libériennes en écorce), des tonneaux étaient en bois, des tueski (boîtes) étaient en écorce de bouleau pour la cueillette des baies et le stockage du miel. L'eau en tuesks ne se gâte pas longtemps et reste froide. Le bois était utilisé pour fabriquer des instruments de musique (balalaïkas, pipes, cors), des jouets, des boîtes. En Russie, les chapelles et les églises étaient entièrement construites en bois, sans un seul clou.
Règles de conduite en forêt
C. Pour que les forêts bruissent sur terre, que les fleurs s'épanouissent, que les oiseaux chantent, la nature doit être protégée. Ceci est pour les adultes et les enfants. La préservation de la nature dépend de chacun de nous. Nous allons maintenant élaborer des règles de conduite en forêt et dessiner des panneaux environnementaux. ( Sur une feuille de papier à dessin, les enfants notent les règles et dessinent des panneaux appelant à la conservation de la nature.)
La règle des amis de la forêt : beaucoup de forêt - ne détruisez pas, peu de forêt - faites attention, pas de forêt - plantez.
Situation écologique
DANS. Dans une clairière, vous avez vu des plantes aux fleurs éclatantes. Comment allez-vous le faire?
Les réponses des enfants sont entendues.
travail créatif
1. Dis-moi ce que tu as vu dans la forêt.
2. Proposez un dialogue de plantes : « Un matin incroyable, les plantes ont commencé à se parler… »
3. Dessine ce que tu as particulièrement aimé du voyage en forêt.
Arrêt "Royaume des Champignons"
Lecteur 10.
Quelle bonne journée : ensoleillée, chaude !
Nous emportons un panier avec vous -
et plutôt sur la route.
Nous suivons un chemin étroit, puis nous tournons dans la forêt,
Où les grands pins touchent le ciel,
Où sapins, bouleaux et chênes murmurent des contes de fées,
Là où mûrissaient les baies et poussaient les champignons.
DANS. Au cours de notre voyage, nous rencontrerons plantes intéressantes. Devinez quoi?
Sous le pin le long du chemin
Qui se tient parmi l'herbe?
Il y a une jambe, mais pas de bottes,
Il y a un chapeau - pas de tête. ( Champignons.)
Quiz
- Quel champignon est considéré comme le plus précieux ? Pourquoi s'appelle-t-il blanc ? ( Borovik. Sa jambe cassée ne noircit pas, reste blanche.)
Quels chapeaux de champignons sont mouillés par tous les temps? ( Graisseurs.)
- Rappelez-vous les champignons, dont les noms viennent des noms d'arbres. ( Bolet, cèpe, chêne.)
- Quels champignons s'appellent les sœurs rouges ? ( Girolles.)
- Quels champignons sont traités ? ( Chaga. Ce champignon pousse sur les bouleaux. Ils traitent les ulcères d'estomac, certaines tumeurs.)
Découvrez par la description
- Ce champignon apparaît en août, pousse dans la mousse sous l'arbre. Il croque le plus fort dans le décapage. Ces champignons poussent en tas - des tas, d'où leur nom. ( Sein.)
– Je suis la plus belle, la plus gentille, la plus utile. Je suis belle parce que ma jambe est fine, fine. Elle a une serviette sculptée dessus, et il n'y a rien à dire sur le chapeau : je l'ai rouge, avec des points blancs. Je suis gentil parce que je soigne les orignaux, et utile parce que je chasse les mouches. Me voici magnifique ! ( Amanite tue-mouche.)
- Ces champignons vivent sur des souches grande famille. Parfois, vous pouvez immédiatement collecter tout un panier de cette famille. ( Champignons au miel.)
DANS. Devinez quel champignon ?
Il y a beaucoup de pattes blanches le long des chemins forestiers,
Dans des chapeaux multicolores, visibles de loin.
Collectionnez, n'hésitez pas, c'est... ( russule).
Ils tirent leur nom du fait que lorsqu'ils sont salés, ils sont prêts à l'emploi en une journée. Le monde des champignons est incroyable. Ils étonnent par leur forme et leur couleur. Mais parmi le vaste monde des champignons, les plus colorés sont les russules. Russula a choisi de beaux endroits dans la forêt. Comme des confettis multicolores, de minuscules russules sont dispersées parmi les vieilles aiguilles d'épinette. Dans le marais, sur un tapis de mousse verte, il y a de forts champignons jaunes, framboises, bruns. Russula pousse partout: dans les forêts de conifères et de feuillus, dans les marécages.
Lecteur 11.
j'irai demain matin
Dans les vallées herbeuses
Russula composera
Panier plein
coloré, jeune,
Le plus-très différent :
Sous les chênes - bleus,
Sous le pin - rouge,
Et sous les érables - verts,
Sous le tremble - bleu.
Que les champignons ne soient pas chers
Mais des belles !
Jeu "Attention"
DANS.Écoutez attentivement le poème et nommez les champignons dans l'ordre dans lequel ils ont été nommés.
Lecteur 12.
Les grèbes multicolores grimpent eux-mêmes dans les clairières.
Nous n'en avons pas besoin, nous les contournons.
Un amanite tue-mouche aux yeux d'insectes était assis de côté sur une pente.
N'allons pas sur la pente - nous n'avons pas besoin d'agaric tue-mouche.
A côté des champignons aiguilles sous les arbres -
Ni petit ni grand et mentent comme des nickels.
Et dans la mousse, comme sur un oreiller,
L'oreille blanche de quelqu'un.
C'est une charge - vous devez la prendre,
Et cinq autres derrière lui.
Sous les trembles sur une butte
Champignon dans une écharpe framboise
Appelez les cèpes -
Et il faudra le prendre.
Voici le cèpe !
Il est beau et grand
Dans un chapeau épais d'un côté,
La jambe est forte comme une souche.
Et tu le sais...
L'écureuil prépare jusqu'à 600 g de champignons secs pour l'hiver.
Le cèpe pousse plus vite que tous les champignons tubulaires - 4–5 cm par jour.
Chaque année, plus de 2 tonnes d'aiguilles, de feuilles, de cônes et d'écorces tombent par hectare de forêt. Tout cela est traité par des champignons, principalement des imperméables.
Chansonnettes aux champignons
papakha au chocolat,
Uniforme de soie blanche.
En regardant, l'agaric de miel haleta:
Vrai commandant !Quel âge as-tu, monstre ?
Tu ressembles à un vieil homme.
Le champignon m'a surpris:
- Mon âge n'est que de deux jours !Ne vous jouez pas des bâtards
Jusqu'à la nuit avec Vanyusha cache-cache,
Faites l'honneur à Vanya -
Il y a une place dans le coffre !
Quiz
Quelles plantes forestières peuvent remplacer la viande ? ( Champignons. Sur le plan nutritionnel, le blanc et les champignons sont les plus précieux..)
Un champignon peut-il manger une maison ? ( Peut-être. C'est un champignon domestique qui détruit le bois.)
Quels oiseaux mangent des champignons? ( grand tétras.)
Quels champignons apparaissent en premier ? ( Morilles, lignes.)
Arrêt "Royaume des animaux"
DANS. La forêt est une grande maison. Qui y habite ? Aujourd'hui, nous allons dans le fourré de la forêt et découvrons ses habitants. Devinez des énigmes à leur sujet :
Triche rusée, tête rouge,
Queue pelucheuse - beauté! Et son nom est ... ( un renard).Nez bossu, longues pattes
géant branchu
Mange de l'herbe, des pousses d'arbustes,
Il est difficile de rivaliser avec lui sur la course.
Quand ça s'est passé
Voyez, sachez: c'est ... ( Wapiti).
Lui, comme un arbre de Noël, est couvert d'aiguilles,
Attrapez des serpents audacieusement terribles.
Et bien qu'il soit très vif,
N'ose pas l'insulter !
Il vit dans la forêt, mais
Et des jardins courageux ... ( hérisson).Dans un pin - un creux, dans un creux - chaud.
Et qui vit dans un creux au chaud ? ( Écureuil.)Le propriétaire de la forêt se réveille au printemps,
Et en hiver sous un hurlement de blizzard
Dormir dans une cabane à neige. ( Ours.)Près du chêne au museau pointu
Il a activement creusé la terre -
Apparemment, il cherchait des glands.
Je ne lui ai pas fait peur.
Mon Polkan ne m'a pas fait peur non plus -
C'était très formidable... ( sanglier).Moins qu'un tigre, mais un peu
Plus qu'un gros chat roux.
Sur une chienne, elle a l'habitude
Se cacher, attendre une proie.
Ne soyez pas timide, mais méfiez-vous
Dans la forêt où il erre... ( Lynx).
Concours "Pensez lentement"
Qui a les griffes les plus fortes ?
- Chez l'ours;
– au fourmilier ;
- au lion.
(Le fourmilier déchire les arbres avec ses griffes, détruit les termitières, creuse le sol, arrache les racines.)
Pourquoi les animaux pansent-ils leurs plaies ?
– Guérir plus vite;
- pour que la douleur disparaisse;
- à des fins hygiéniques.
(La salive tue les micro-organismes et les plaies guérissent plus rapidement. Une protéine a été trouvée dans la salive qui stimule la reproduction des cellules de la peau.)
Pourquoi un écureuil a-t-il une queue duveteuse ?
– Garder au chaud;
- pour masquer les traces ;
- pour la beauté.
(Lors des fortes gelées, l'écureuil ferme l'entrée du creux avec sa queue et il n'a pas peur des blizzards.)
Pourquoi un lièvre grandes oreilles?
– Pour mieux entendre ;
– ne pas surchauffer;
- pour ralentir dans les virages.
(Afin de ne pas surchauffer. Le lièvre transpire avec eux. Le lièvre est assis un jour d'été sous un buisson et il n'a pas du tout envie de boire. L'excès de chaleur disparaît à travers les grandes oreilles de lièvre fines.)
Quiz photo "Apprendre par le portrait"
Pour le quiz, vous devez prendre des images inhabituelles d'animaux.
Concours "Synonymes vivants"
DANS. Rappelez-vous comment et de qui nous parlons parmi le peuple ?
mal comme... ( Loup)
rusé comme... ( un renard)
lâche comme... ( lièvre)
calme comme... ( Souris)
maladroit comme ... ( ours)
aussi vite que... ( cerf)
cracher comme... ( chameau)
crie comme... ( porcelet)
Jeu mobile "Chez l'ours dans la forêt"
Le chef est choisi - un ours, le reste - des cueilleurs de champignons. Les enfants s'approchent de l'ours avec les mots: «L'ours a des champignons dans la forêt, je prends des baies. Mais l'ours ne dort pas, tout nous gronde.
Les cueilleurs de champignons s'enfuient, l'ours les rattrape.
Concours "Quizz littéraire"
DANS. Nommez les œuvres dans lesquelles les personnages sont des animaux.
Jeu "Plantes - animaux"
DANS. Continuer les noms de plantes :
Loup ( raphia)
Lion ( pharynx)
baissier ( oreille)
OIE ( pattes)
chameau ( épine)
lièvre ( choux)
Souris ( pois)
cheval ( châtaigne, oseille)
Travail créatif "Devinez qui c'est?"
En quelques minutes, chaque groupe d'élèves écrit une histoire sur un animal sans le nommer. L'équipe adverse doit deviner de qui il s'agit.
Règles de conduite dans la nature
DANS. Répétons les règles que chaque personne doit suivre.
Diverses situations pouvant survenir sont évoquées.
ça s'appelle la nature
Nous aimons la forêt à tout moment de l'année,
Nous entendons des fleuves parler lentement...
Prenons-en toujours soin !
Dans les prés de camomille ensoleillée
De sorte qu'il est plus lumineux dans le monde de vivre ...
Soyons amis avec la nature !
Voler, sonner, gouttes de pluie du ciel,
La fumée tourbillonne à l'aube du brouillard...
Tout cela s'appelle la nature,
Donnons-lui notre cœur !
Une belle valse danse avec le vent d'été,
L'étoile du soir tremble à la fenêtre...
Tout cela s'appelle la nature
Aimons-la pour toujours !
Les résultats du jeu sont résumés.