अतिरिक्त शिक्षा विषय पर कक्षाओं का सारांश: "मछलीघर"। "एक्वेरियम लेसन एक्वेरियम" विषय पर पाठ का सारांश

उद्देश्य: मछलीघर के सभी निवासियों के नाम याद रखें

उद्देश्य: मछलीघर की समग्र सुंदरता और आकर्षण का वर्णन करने के लिए

सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करना

सॉफ्टवेयर सामग्री:

अपने निवासियों के निवास के मुख्य स्थान के रूप में मछलीघर के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

उनके प्रति देखभाल करने वाले रवैये की लगातार याद दिलाएं।

अपने काम के परिणाम से सकारात्मक भावनाएं पैदा करें (अच्छी भावनाओं और रिश्तों को बढ़ावा देना)।

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पूर्वावलोकन:

पाठ सारांश वरिष्ठ समूह"बालवाड़ी में एक्वेरियम"

एनजीओ: "ज्ञान" (FTSKM)

उद्देश्य: मछलीघर के सभी निवासियों के नाम याद रखें

उद्देश्य: मछलीघर की समग्र सुंदरता और आकर्षण का वर्णन करने के लिए

सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करना

में रुचि जगाना जलमय दुनियामछलीघर

सॉफ्टवेयर सामग्री:

अपने निवासियों के निवास के मुख्य स्थान के रूप में मछलीघर के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

उनके प्रति देखभाल करने वाले रवैये की लगातार याद दिलाएं।

अपने काम के परिणाम से सकारात्मक भावनाएं पैदा करें (अच्छी भावनाओं और रिश्तों को बढ़ावा देना)।

शब्दावली कार्य:

एक्वेरियम, मिट्टी, जलीय पौधे (शैवाल, घोंघे - ऑर्डरली,

मछलीघर, दीपक, मछली।

पाठ का कोर्स:

Q. दोस्तों, आज मैं आपको एक खूबसूरत ट्रिप पर जाने के लिए आमंत्रित करता हूं पानी के नीचे का संसारजो हमारे घरों में है।

लेकिन पहले, पहेलियों का अनुमान लगाएं:

वह दुनिया में मजबूत नहीं है

दुनिया में इससे ज्यादा हिंसक कोई नहीं है,

आप उसे अपने हाथों में नहीं पकड़ सकते

और आप घोड़े पर सवार होकर ओवरटेक नहीं कर सकते। (पानी)

1. बहता है, बहता है, बहता नहीं है,

रन, रन नहीं निकलेंगे (नदी)

Q. उस घर का क्या नाम है जहां हमारी मछलियां रहती हैं?

डी एक्वेरियम।

3. खिड़की पर एक तालाब है, उसमें मछलियाँ रहती हैं (मछलीघर)

दोस्तों, आपको क्या लगता है कि एक्वेरियम में कौन रहता है?

पहेली का अनुमान लगाने की कोशिश करें

बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है:

मैं पुल के नीचे तैर रहा हूँ

और मेरी पूंछ हिलाओ

मैं जमीन पर नहीं चलता

मुंह है, पर मैं नहीं कहता

मेरी आँखें हैं - मैं पलक नहीं झपकाता

पंख हैं - मैं उड़ता नहीं हूँ। (एक मछली)

2. पंख हैं, लेकिन यह उड़ता नहीं है, पैर नहीं हैं, लेकिन आप पकड़ नहीं सकते (मछली)

स्वच्छ नदी में छींटे

पीठ चांदी है।

यह कौन है?

(एक मछली)

माता-पिता और बच्चे

सभी कपड़े सिक्कों के बने होते हैं।

(तराजू)

दृष्टांतों की जांच नदी मछली

मछली की संरचना और पोषण के बारे में शिक्षक की कहानी:

शिक्षक: मछली के तराजू गोल, चमकदार, एक दूसरे से सटे हुए होते हैं। मछली पानी में जल्दी और फुर्ती से तैरती है, क्योंकि उसका शरीर एक धुरी जैसा दिखता है, जो पक्षों से संकुचित होता है। क्या मछली की गर्दन होती है?

बच्चे: नहीं।

शिक्षक: मछली का सिर तुरंत शरीर में चला जाता है। मछली को तैरने में और क्या मदद करता है?

बच्चे: पूंछ और पंख।

> वे घर में मछली क्यों रखते हैं?

D. घर को आरामदायक, सुंदर बनाने के लिए।

आप एक्वेरियम में जाते हैं, मछली को देखते हैं - और वह हर्षित हो जाती है, दिल से शांत हो जाती है।

Q. एक्वेरियम में किस तरह की मछलियां रहती हैं?

D. ये एक्वैरियम मछली हैं।

सजावटी।

> यह सही है, बच्चों!

घर में किसके पास एक्वेरियम है?

क्या मछलियाँ मानव देखभाल के बिना उसमें रह सकती हैं?

डी नहीं कर सकता!

> क्या आपको यह मछली पसंद है?

डी. हाँ!

प्र. और क्या?

D. उसकी एक सुंदर पोनीटेल, रंग है।

Q. इस मछली का नाम क्या है?

Q. जी हां दोस्तों यह मछली एक प्रकार की सुनहरी मछली है। और बाह्य रूप से यह जैसा दिखता है ज़र्द मछली.

> यह मछली इतनी खूबसूरत क्यों है?

ई. अपने सुनहरे रंग के साथ।

पूंछ की संरचना।

भौतिकी मिनट "पांच छोटी मछली"

पांच छोटी मछलियों ने नदी में डुबकी लगाई

(नकल मछली)।

रेत में एक बड़ा लट्ठा पड़ा है

(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)।

पहली मछली बोली :- यहाँ गोता लगाना आसान है

(डाइविंग की नकल)।

दूसरे ने कहा :- यह यहाँ गहरा है

(अपनी तर्जनी को हिलाते हुए)।

तीसरे ने कहा :- मुझे सोना है

(कान के नीचे एक नाव में हाथ)।

चौथा थोड़ा जमने लगा

(कंधों को ब्रश से रगड़ें)।

पाँचवाँ चिल्लाया :- यहाँ एक मगरमच्छ है

(हाथ मगरमच्छ के मुंह की नकल करते हैं)।

जल्दी से तैरें ताकि आप निगलें नहीं

(भाग जाओ)।

फिंगर जिम्नास्टिक"रयबका"

(ठीक मोटर कौशल का विकास और आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय)

मछली पानी में तैरती है

मछली खेलने में मजेदार है

मछली, शरारती मछली,

हम आपको पकड़ना चाहते हैं।

मछली ने अपनी पीठ झुका ली

मैंने रोटी का एक टुकड़ा लिया,

मछली ने अपनी पूंछ लहराई,

मछली तेजी से तैर कर दूर चली गई।

आपको क्या लगता है कि एक्वेरियम में और कौन रह सकता है...

पहेली बूझो:

आपने इसे कहां ढूंढा?
बेशक, दलदल में!
हरी घास की तरह
कहते हैं: "केवीए, केवीए, केवीए!"

(मेंढक)

नीचे एक पत्थर है, ऊपर एक पत्थर, चार पैर और एक सिर है। (कछुआ)

घर हमेशा तुम्हारा है,
इसमें घूमने भी जाते हैं...
सींग हैं, लेकिन बट नहीं रहे हैं,
आपके हाथ की हथेली से कौन चिपकता है?
(घोंघा)

Q. अगर हम एक्वेरियम से घोंघे हटा दें तो क्या होगा?

ई. एक्वेरियम की दीवारों की सफाई करने वाला कोई नहीं होगा।

मछली के बाद खाना खत्म करने वाला कोई नहीं होगा।

एक्वेरियम के तल की सफाई करने वाला कोई नहीं होगा।

> यह सही है, दोस्तों!

तो आप घोंघे को क्या कह सकते हैं?

घ। घोंघे - मछलीघर के आदेश।

वे सफाईकर्मी और चौकीदार हैं।

दोस्तों, आपको क्या लगता है

प्र. एक्वेरियम में मछली, मेंढक, घोंघे डालने से पहले हमें क्या करना चाहिए?

डी। मछलीघर के तल पर रेत और रेत पर कंकड़ डालना आवश्यक है।

प्र. रेत और कंकड़ की आवश्यकता क्यों है?

D. तल पर, कंकड़ के बीच मछलियाँ छिपकर आराम कर रही हैं।

इसमें पौधे उगते हैं।

D. पौधे लगाना।

प्रश्न: और इन पौधों को क्या कहा जाता है, अनुमान लगाने का प्रयास करें

वे बड़े होते हैं, बच्चे, यह स्पष्ट है कि कहाँ?
जमीन पर नहीं, बल्कि पानी में।
समुद्र हैं, नदी हैं ...
मुझे नहीं पता और क्या...
एक्वेरियम के तल पर और हमारे साथ, वे बड़े हुए।
उन्हें बस कहा जाता है - ...

उत्तर: शैवाल

Q. एक्वेरियम में पौधों की आवश्यकता क्यों होती है?

E. पौधे ऑक्सीजन छोड़ते हैं, जिसे मछली सांस लेती है।

सुंदरता के लिए।

पौधे पानी को शुद्ध करते हैं।

पौधों के बीच मछलियां छिपकर खेल रही हैं।

मछली पौधों पर फ़ीड करती है।

Q. एक्वैरियम में मछली के जीवन के लिए मुख्य शर्त क्या है?

ई. मुख्य स्थिति पानी है।

Q. हम एक्वेरियम में किस तरह का पानी भरते हैं?

D. कई दिनों तक बसे रहे।

प्र. क्यों?

ई. ताकि मछली के लिए हानिकारक कण जम जाएं।

क्लोरीन की गंध को वाष्पित करने के लिए।

Q. दोस्तों, वे एक्वेरियम में दीया क्यों जलाते हैं?

ई. एक्वेरियम को हल्का रखने के लिए।

Q. हां, अगर एक्वेरियम अंधेरी जगह पर है, लेकिन और क्या?

D. पानी गर्म करने के लिए लैम्प चालू किया जाता है।

Q. दोस्तों, क्या मछली एक ही तापमान के पानी में रह सकती है?

डी। अलग मछलीवे विभिन्न तापमानों के पानी में रहना पसंद करते हैं:

कुछ को ठंडा पानी चाहिए

दूसरों के लिए गर्म

कुछ मछलियाँ गर्म और ठंडे दोनों पानी में पनपती हैं।

> यह सही है, दोस्तों!

इसलिए, एक निश्चित पानी के तापमान की आवश्यकता होती है।

"नदी पर"

मेरा सुझाव है कि आप आराम करें और तैरें।

हम जल्दी से नदी में उतरे,

हम झुके और खुद को धोया।

1, 2, 3, 4 –

यह कितना शानदार ढंग से ताज़ा है!

और अब वे एक साथ तैर गए।

आपको इसे अपने हाथों से करने की ज़रूरत है:

साथ में - एक बार, यह ब्रेस्टस्ट्रोक है।

एक, दूसरा, यह एक क्रॉल है।

सभी, एक के रूप में, हम डॉल्फ़िन की तरह तैरते हैं।

खाली तट पर आ गया

और वे घर चले गए।

तो एक्वैरियम के लिए क्या आवश्यक है?

ई. रेत, पत्थर, पौधे, पानी, हवा।

अच्छे लोग।

शिक्षक:

अब मैं तुम्हारे साथ खेलना चाहता हूँ

मैं प्रत्येक में 3 तस्वीरें दिखाऊंगा, और आप ध्यान से देखें और उस तस्वीर को चुनें जो मछलीघर के लिए मायने नहीं रखती

खेल!

शिक्षक:

दोस्तों, आप सब क्या महान हैं! सभी ने बत्तखें बनाईं, दोस्तों, मुझे बताओ, क्या आपको पाठ पसंद आया? पाठ से आपने कौन सी नई चीजें सीखीं?

और अब आइए खुद का आकलन करें, अगर आपको लगता है कि सब कुछ आपके लिए काम करता है, तो टेबल से लाल सर्कल लें, और अगर कुछ काम नहीं करता है, तो पीला सर्कल!

आपके अध्ययन के लिए धन्यवाद!

पाठ का सारांश "मछलीघर और उसके निवासी"

लक्ष्य:

• एक्वेरियम बनाने की इच्छा जगाना
• प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल में सुधार
• विकसित करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ की मांसपेशियां, रंग की भावना, दृश्य कला में रुचि

निजी:

• सुंदरता की भावना पैदा करें
• रचनात्मकता विकसित करें

नियामक:

• अपनी गतिविधियों की योजना बनाने और चुनी हुई योजना के अनुसार कार्य करने की क्षमता को समेकित करें

संज्ञानात्मक:

• रचनात्मक प्रकृति की समस्याओं को हल करने के तरीकों का स्वतंत्र निर्माण

पाठ की प्रक्रिया

दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाएं:

चौड़ा चौड़ा
गहरा गहरा
दिन और रात किनारे पर धड़कते हैं।
आप इसका पानी नहीं पीते,
क्योंकि यह स्वादिष्ट नहीं है -
और कड़वा और नमकीन।
चारों ओर पानी
और पीने में परेशानी होती है।
(समुद्र)

आपको क्या लगता है कि आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? यह सही है, हम समुद्र और उसके निवासियों के बारे में बात करेंगे।

क्या आपको यात्रा करना पसंद है? क्या आप समुद्री यात्रा पर जाना चाहते हैं?

फिर, एक दोस्ताना टीम के रूप में, हम समुद्र तल की यात्रा पर जाएंगे और पानी के नीचे की दुनिया के निवासियों को बेहतर तरीके से जान पाएंगे। इससे पहले कि हम समुद्र के पहले निवासियों को देखें, हमें स्नानागार में जगह लेने की जरूरत है। (बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

स्नानागार क्या है?

गोता लगाने की तैयारी करो। हमने आंखें बंद कर लीं। हम रिवर्स रिपोर्ट 5,4,3,2,1 कर रहे हैं।

तो, हम स्नानागार में हैं। आइए पोर्थोल के माध्यम से एक नज़र डालें। एक पोरथोल क्या है?

फिल्म अंडरवाटर वर्ल्ड की स्क्रीनिंग।

- पानी के नीचे की दुनिया बहुत खूबसूरत और विविध है। आपने पानी के नीचे की दुनिया में क्या देखा?

यह सही है दोस्तों, पानी के नीचे है अद्भुत दुनियासतह पर एक की तरह नहीं। यहां जीवित रहने के लिए नियम और शर्तें हैं।

पानी के नीचे की दुनिया न केवल मछली है, बल्कि कई अन्य निवासी भी हैं: समुद्री मूत्र, समुद्री घोड़ा, साथ ही शैवाल, पत्थर, मूंगा।

हम सतह पर लौटते हैं। सरफेसिंग के लिए तैयार करें। उलटी गिनती: 5, 4, 3, 2, 1

क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया? हमने बहुत सारे समुद्री जीवन देखे।

शारीरिक मिनट "सुनहरी मछली"मेरी मछली को देखो। चलो उसके साथ खेलते हैं। मैं जाँच करूँगा कि आप कितने चौकस हैं। मछली तैर जाएगी। जब वह पानी से बाहर कूदती है, तो आप ताली बजाते हैं।

बहुत समय पहले, यात्रियों ने छोटी मछलियों की सुंदरता की ओर ध्यान आकर्षित किया जो इसमें रहती हैं समुद्र की गहराई... वे वास्तव में उन्हें घर पर रखना चाहते थे। इस तरह एक्वेरियम दिखाई दिया।

फ़िल्म

देखो, नदी मेरी खिड़की पर है।

वहाँ, नीली मछलियाँ गहराई में तैरती हैं।

लाल मछलियाँ होती हैं जिनकी पूँछ फैली होती हैं

झरझरा घास को झाड़ियों से अलग किया जा रहा है।

और वे ऐसे दिखते हैं, मानो एक धागे पर,

घोंघे घास के ब्लेड के साथ रेंग रहे हैं,

कदम दर कदम आगे बढ़ते हुए।

लेकिन मेरी नदी कहीं नहीं बहती।

वह छपती, वह बहती

लेकिन वे इसके कांच के किनारों को पकड़ते हैं।

एन निश्चेवा

यह कविता किस बारे में है? घर में किसके पास एक्वेरियम है? बताओ इसमें कौन रहता है? और क्या एक्वैरियम मछलीआपको पता है?

क्या आप अपना एक्वेरियम बनाना चाहते हैं?

डेस्क पर अपनी सीट ले लो।

प्रदर्शन एक्वैरियम मछली, स्लाइड पर एक्वैरियम

सोचो, और हम किस चीज से एक्वेरियम बना सकते हैं? (कार्डबोर्ड पर, एक बॉक्स में, प्लास्टिसिन से बना)।

और मेरा सुझाव है कि आप एक जार में एक्वेरियम बनाएं।

अब हम सबसे साधारण प्लास्टिसिन लेंगे और सबसे असामान्य मछलीघर बनाना शुरू करेंगे।

आइए सोचें कि हमारे एक्वेरियम में कौन रहेगा? (मछली, शैवाल, घोंघे,….)

मछली शैवाल घोंघे, तारे, गोले

आपके डेस्क पर समान कार्ड हैं। उन्हें उस क्रम में रखें जिसमें आप काम करेंगे। यह आपकी कार्य योजना होगी।

हमें अपनी कार्य योजना के बारे में बताएं।

आपके लिए कार्य का सामना करना आसान बनाने के लिए, हम कार्ड - संकेत का उपयोग करेंगे।

एक स्लाइड पर दिखाएं।

जब आप समुद्री शैवाल को तराशते हैं, तो आप इस संकेत का उपयोग कर सकते हैं।

अगर

क्या मैं कर सकता हूं

और हम एक्वेरियम के निवासियों को रखेंगे बाहरबैंक।

बच्चे काम शुरू करते हैं

जिन बच्चों को काम जल्दी मिल जाता है वे एक्वेरियम के अंदर शैवाल का प्रदर्शन करते हैं।

हम मछलीघर के नीचे भरते हैं।

दोस्तों, देखो कौन हमसे मिलने आया था।

शिक्षक अपना काम दिखाता है - मछलीघर में ऑक्टोपस।

देखें कि आपके एक्वेरियम में क्या कमी है?

एक्वैरियम को पानी से भरना

कार्यों की प्रदर्शनी

ऑक्टोपस को आपका काम पसंद आया। वह आपके लिए उपहार लाए। ये मछली हैं।

आत्मविश्लेषण (प्रतिबिंब)।

यदि आपको गतिविधि पसंद है और आपने अच्छा काम किया है, तो "गोल्डन" मछली लें। यदि आपको लगता है कि आपने कार्य को पूरी तरह से नहीं संभाला है, तो आप ले सकते हैं नीली मछली... उन्हें एक्वेरियम में गोंद दें।

आप सभी ने आज बहुत अच्छा काम किया। समुद्र तल की हमारी यात्रा समाप्त हो गई है।

वरिष्ठ समूह "एक्वेरियम" के लिए एक ड्राइंग पाठ का सारांश

अद्वितीय मछली के साथ एक मछलीघर की छवि का निर्माण।

के साथ काम करने की पहले से महारत हासिल तकनीकों के रचनात्मक अनुप्रयोग के लिए परिस्थितियों का निर्माण कला सामग्रीऔर आलंकारिक अभिव्यक्ति के माध्यम से।

सामूहिक एक्वेरियम का निर्माण।

शैक्षिक: पिछले पाठों में अर्जित ज्ञान और कौशल का समेकन और सामान्यीकरण; इस विषय को प्रकट करने के लिए बच्चों को स्वतंत्र रूप से चित्रण, कला सामग्री और आलंकारिक अभिव्यक्ति के साधन खोजने के तरीके सिखाएं; कलात्मक और ग्राफिक कौशल में सुधार; कलात्मक जरूरतों, उनके काम का विश्लेषण करने की क्षमता और अन्य बच्चों के काम का निर्माण जारी रखें।

विकासशील: अपने काम में विभिन्न प्रकार की कलात्मक सामग्रियों का उपयोग करके रचनात्मकता और कल्पना विकसित करना; लय, रंग, रचना की भावना विकसित करना; आसपास की दुनिया की सौंदर्य बोध विकसित करने के लिए, सुंदर देखने की क्षमता; आसपास की दुनिया में रुचि का विकास।

शैक्षिक: सौंदर्य और नैतिक भावनाओं को शिक्षित करने के लिए, सहानुभूति, सहानुभूति और मदद करने की इच्छा, सम्मान करना आसपास की प्रकृतिऔर पालतू जानवर।

प्रारंभिक काम:

ए.एस. पुश्किन की परी कथा "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश" को पढ़ना, इस काम के लिए दृष्टांतों की जांच करना।

बच्चों के कलात्मक अनुभव को समृद्ध करने के लिए समुद्री, नदी और एक्वैरियम मछली को चित्रित करने वाले चित्रों और तस्वीरों, चित्रों और पोस्टकार्ड की जांच करना।

समुद्र और नदी मछली के जीवन के बारे में बातचीत।

एक आउटडोर खेल "समुद्र चिंतित है - एक, समुद्र चिंतित है - दो .."। एक्वेरियम की देखभाल: पौधों, कंकड़ को धोना।

सोच - विचार जलीय पौधोंऔर उन्हें जमीनी लोगों से तुलना करना (वे कैसे समान हैं, वे कैसे भिन्न हैं)।

शैवाल और प्रकृति की मछली के रेखाचित्र, प्रस्तुति पर चित्र; खाना बनाना और चखना मछली के व्यंजनऔर समुद्री शैवाल व्यंजन।

रंगीन कागज से कटी हुई मछली की आकृतियों की सजावट।

कार्यप्रणाली तकनीक: बच्चों के साथ विभिन्न एक्वैरियम के साथ चित्रों पर विचार करें, यह निर्धारित करें कि वे किस सामग्री के साथ बनाए गए थे; ड्राइंग करते समय बच्चों की मुद्रा पर ध्यान दें, एक आश्चर्य का क्षण।

सामग्री और उपकरण:

गोल एक्वैरियम ए 4 या ए 3 प्रारूप के लिए चित्रफलक, टैबलेट, रिक्त स्थान, टेप, गौचे, पानी के रंग, ब्रश, लत्ता के साथ टैबलेट से जुड़ा हुआ है, साधारण पेंसिल, मोम पेंसिल, काले मार्कर, मछली, बच्चों द्वारा पहले से सजाया गया अलग - अलग रंग, ग्लू स्टिक।

1. आयोजन का समय- दो मिनट।

2. अनुमानी बातचीत - 6 मिनट।

3. रचनात्मक खोज और प्रयोगात्मक कार्य - 10 मि.

4. गतिशील विराम- दो मिनट।

5. पाठ का परिणाम:

ए) बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी और विश्लेषण - 2 मिनट।

बी) आत्मनिरीक्षण - 3 मिनट।

पाठ की प्रक्रिया

1. संगठनात्मक क्षण

हर कोई यहाँ है!

वयस्क और बच्चे!

हम शुरू कर सकते हैं!

लेकिन पहले,

"हैलो" कहना आवश्यक है!

डी: नमस्कार।

पी।: आज, बालवाड़ी के पास, मैं सूरज से मिला, जो हमसे मिलने आया था। लेकिन सूरज सरल नहीं है, बल्कि जादुई है। जो इसे हाथ में लेगा वह सबसे स्नेही बन जाएगा और दयालु बच्चादुनिया में। चलो जांचते हैं! (हम गुब्बारा पास करते हैं - सूरज, एक दूसरे को एक स्नेही शब्द कहते हुए)। यह सच है, हम सबसे दयालु और सबसे स्नेही बन गए हैं।

2. अनुमानी बातचीत

पी: बच्चे, मेरे पास आओ। देखो कितना बड़ा और सुंदर मछलीघर... और इसमें किस तरह की मछलियाँ तैरती हैं?

मछली के कौन से अंग होते हैं? और क्या ज्यामितीय आंकड़ेक्या वे दिखते हैं? (तराजू, शरीर - अंडाकार, पूंछ - त्रिकोण, पंख, आंखें)। मछली के शरीर के अंगों को दिखाने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें, उनका उद्देश्य बताएं। पंख पतवार और ब्रेक के रूप में काम करते हैं, और पूंछ मछली के लिए मोटर के रूप में कार्य करती है।

पी।: बच्चे, अब यहाँ देखो। शिक्षक बच्चों को टीवी पर ले जाता है और विदेशी मछलियों के साथ स्लाइड दिखाता है। उनके चमकीले तराजू पर ध्यान आकर्षित करता है।

कौन मछली खींचने की कोशिश करेगा? बच्चा चुंबकीय या चॉक बोर्ड पर मछली खींचता है।

3. व्यावहारिक कार्य

पी.: (बच्चों को एक चुंबकीय बोर्ड पर ले जाता है, जिस पर विभिन्न कला सामग्री से बने एक्वैरियम संलग्न होते हैं)।

वी.पी.: ऐसे सुंदर एक्वैरियम बनाने के लिए कलाकार ने किन सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग किया? आप किन अन्य सामग्रियों का उपयोग कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)

लेकिन आप अपनी कलम से मछली भी खींच सकते हैं।

4. फिंगर जिम्नास्टिक:

मेरी मछली हर समय खामोश रहती है

न गाता है, न गुर्राता है, न गुनगुनाता है।

मुझे समझ नहीं आता क्यों, यही समस्या है।

शायद उसके मुँह में पानी आ गया?

कृपया चित्रफलक पर जाएं, वे एक्वैरियम के रिक्त स्थान से जुड़े हुए हैं। आपके पास गौचे, वॉटरकलर, वैक्स क्रेयॉन और ब्लैक मार्कर हैं। आइए इन सामग्रियों का उपयोग करके एक मछलीघर की एक छवि बनाने का प्रयास करें, लेकिन ताकि आप में से प्रत्येक के पास यह अलग और अलग हो

5. शारीरिक मिनट

फिश प्ले फन

नीले रंग में सौर जल,

वे सिकुड़ेंगे, अशुद्ध होंगे,

वे अपने आप को रेत में दफ़न कर लेंगे।

सीगल में परिवर्तन।

हम सीगल हैं, अपने पंख फैलाते हैं और शिकार की तलाश में नदी के ऊपर चक्कर लगाते हैं। हमने एक मछली देखी, पानी में उतरे, (झुककर) एक मछली पकड़ी और किनारे पर उड़ गए।

बच्चे आंदोलनों, चेहरे के भावों के माध्यम से कलात्मक शब्द के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हुए क्रिया करते हैं।

6. बच्चों के कार्यों का विश्लेषण और प्रदर्शनी

पी।: आइए देखें कि आपने क्या किया। क्या हमने काम किया (मछलीघर खींचा)? सबसे रंगीन मछली किसे मिली? उनके नाम क्या हैं? किसमें सबसे ज्यादा मजा आता है? सबसे दिलचस्प, हंसमुख, सुंदर, पारदर्शी किसके पास है, जादू एक्वैरियम? क्यों? आदि। (काम के दौरान)

7. आत्मनिरीक्षण

पी।: बच्चे, देखो कितना बड़ा और सुंदर एक्वैरियम खींचा गया है। लेकिन यह खाली है। चलो इसे मछली से भर दें। और यहाँ वे मछलियाँ हैं जिन्हें हमने पहले सजाया था। अगर आपने अच्छा काम किया है, तो लाल या पीली मछली लें। यदि आपको लगता है कि आपने कार्य का पूरी तरह से सामना नहीं किया है, तो आप एक हरी या नीली मछली ले सकते हैं।

बच्चे मछली को एक बड़े एक्वेरियम में चिपकाते हैं।

पी।: आपने आज बहुत अच्छा काम किया। हमारा सबक खत्म हो गया है। हमारे पास अभी भी कुछ मछलियाँ हैं, आइए उन्हें अपने मेहमानों को हमारे पाठ के एक उपहार के रूप में पेश करें। अगले पाठ में मिलते हैं।

व्यवसाय का प्रकार:नई शिक्षण सामग्री सीखना।

पाठ प्रकार:खेल एक यात्रा है।

पद्धतिगत लक्ष्य:ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के गठन के लिए परिस्थितियों का निर्माण; क्षमताओं का विकास; व्यक्तित्व लक्षणों की शिक्षा।

पाठ मकसद:

• शिक्षात्मक: एक्वैरियम उपकरण के बारे में ज्ञान का गठन।
• विकसित होना: प्राप्त ज्ञान को सामान्य बनाने, विश्लेषण और तुलना करने, आवश्यक निष्कर्ष निकालने के लिए छात्रों के कौशल का विकास।
• शिक्षात्मक: आवश्यक विकसित करना संचार गुण, जलीय निवासियों के उदाहरण पर पारस्परिक सहायता, सहिष्णुता, पर्यावरण के प्रति सम्मान की शिक्षा। (स्लाइड 2)

पाठ की सामग्री और तकनीकी सहायता:

• कंप्यूटर, स्क्रीन, प्रोजेक्टर, प्रस्तुतिकरण;
• कार्ड के सेट उपदेशात्मक खेल;
• कंटेनरों का एक सेट (ग्लास ग्लास, 1.5 एल। बोतल, 3 एल। जार, एक्वैरियम);
• एक्वैरियम उपकरण (हीटर, थर्मामीटर, एक्वैरियम फ्लोरोसेंट लैंप, फिल्टर, कंप्रेसर);
• प्रयोग के लिए उपकरण: दो गिलास फ्लास्क, एक छोटे मलबे (चूरा, टहनियाँ) से दूषित पानी से भरा हुआ, दूसरा खाली; फ़नल, पेपर फ़िल्टर;
• वीडियो टुकड़ा (फिक्स: एनिमेटेड श्रृंखला: अंक 1: श्रृंखला 19 "एक्वेरियम");
• कागज ए -4 की चादरें, लगा-टिप पेन, पेंसिल, एक्वैरियम टेम्पलेट;
• स्वर्ण और रजत पदक "सर्वश्रेष्ठ यात्री"।

अंतःविषय और अंतःविषय संचार:

• रसायन विज्ञान, भौतिकी, गणित; जूलॉजी, वनस्पति विज्ञान, पारिस्थितिकी

पाठ की प्रक्रिया

I. संगठनात्मक और प्रारंभिक चरण:

शिक्षक छात्रों से मिलता है।

हैलो दोस्तों!

शिक्षक एक कर्तव्य अधिकारी की नियुक्ति करता है।

कर्तव्य अधिकारी शिक्षक को पाठ के लिए समूह की तैयारी, उपस्थित और अनुपस्थित छात्रों के बारे में रिपोर्ट करता है।

1. प्रेरक क्षण।

मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ! आज, कई नई खोजें, दिलचस्प कार्य हमें मछलीघर के माध्यम से यात्रा पर इंतजार कर रहे हैं, जिसके अंत में सबसे चौकस यात्रियों को स्वर्ण या रजत पदक "सर्वश्रेष्ठ यात्री" (पदक प्रदर्शन) परिशिष्ट 6 से सम्मानित किया जाएगा।

तो, यात्रा का उद्देश्य: मछलीघर उपकरण से परिचित होना।

आप सीखेंगे कि एक्वेरियम क्या कहलाता है और इसके लिए किन उपकरणों की आवश्यकता होती है जलीय निवासीयह आरामदायक था।

2. मुख्य चरण:

1) नई सामग्री सीखना। (उपसमूहों में विभाजित)

शिक्षक: लेकिन इससे पहले कि हम यात्रा शुरू करें, मैं आपके साथ एक खेल खेलना चाहता हूँ "अपना घर ढूंढो"परिशिष्ट 1, परिशिष्ट 2. आपके सामने जानवरों और कार्ड "घरों" के साथ कार्ड हैं। आपका काम यह पता लगाना है कि ये जानवर किस घर में रह सकते हैं। और फुर्ती से एक एक पशु को अपके घर में रख। (स्लाइड 3)

(लोग किरायेदारों के साथ "घर" दिखाते हैं)

शिक्षक: आइए आपके साथ जांचें कि आपने अपने किरायेदारों को सही ढंग से समायोजित किया है या नहीं।

टीचर: पहला "घर" - मछलीघरयह जलीय जीवों को स्थायी रूप से रखने के लिए एक पारदर्शी कंटेनर है। वी होम एक्वेरियमछोटे जानवर रह सकते हैं।

और आपने इसमें गप्पे ठीक से डाल दिए।

शिक्षक: अगला "घर" - टेरारियम, यह एक कंटेनर है जहां कुछ जानवरों (उभयचर, सरीसृप, कीड़े और अन्य अकशेरूकीय), साथ ही पौधों को अनुकूल परिस्थितियों में रखा जाता है। हमारे टेरारियम में आपके पास एक सांप है। सही।

शिक्षक: तीसरा "घर" ताल है। शब्द "पलुडेरियम" लैटिन शब्द पलुडा - दलदल, और एरियम - स्थान से आया है। यह एक ऐसा कमरा है जहां पौधों और जानवरों को उच्च आर्द्रता की आवश्यकता होती है। पैलुडेरियम में, निकट-पानी या दलदली जानवरों और पौधों का एक छोटा आवास कृत्रिम रूप से बनाया गया है।

आपके यहाँ एक मैला जम्पर है।

अंतिम "घर" -
यह एक ऐसी इमारत है जिसे देखने अक्सर पर्यटक आते हैं,
जिसमें विशेषज्ञ काम करते हैं,
जिस शीशे के पीछे स्कूबा गोताखोर तैरते हैं,
और जलीय निवासी भी!

यह एक महासागर है, जिसमें एक नियम के रूप में, विभिन्न आकारों के कई पूल होते हैं। छोटे एक्वैरियम में छोटी मछलियाँ और अकशेरूकीय होते हैं, और उनके निवासियों को देखने के लिए, साइड की दीवारों में से एक को पारदर्शी बनाया जाता है। बड़े एक्वैरियम स्थान बड़ी मछली, कछुए, पिन्नीपेड, सायरन, चीता। ऐसे एक्वैरियम हैं जो प्रशिक्षित डॉल्फ़िन और पिन्नीपेड्स के साथ प्रदर्शन की मेजबानी करते हैं। कुछ एक्वैरियम में वैज्ञानिक अनुसंधान किया जा रहा है।

शिक्षक: क्या आप जानते हैं कि इचिथोलॉजिस्ट, समुद्र विज्ञानी, एक्वारिस्ट, डॉल्फ़िनोलॉजिस्ट, आदि एक्वैरियम में काम करते हैं? (स्लाइड 4)डॉल्फ़िन के साथ तैरने का मतलब यह नहीं है कि आप पहले ही डॉल्फ़िनोलॉजिस्ट बन चुके हैं। इस पेशे को हासिल करने के लिए न केवल जीव विज्ञान, बल्कि भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित और अन्य विज्ञानों का भी अध्ययन करना आवश्यक है।

शिक्षक: आपने एक्वेरियम में एक डॉल्फ़िन और एक शार्क को सही ढंग से रखा है।

शिक्षक: दोस्तों, आपको क्या लगता है कि एक गप्पी एक मछलीघर में क्यों रह सकता है, लेकिन एक डॉल्फ़िन घर के एक्वेरियम में नहीं रह सकती है?

जब आप सोच रहे हों, तो कृपया एक छोटी सी कहानी सुनें।

“पेट्या के माता-पिता ने उसे एक्वैरियम मछली रखने की अनुमति दी। पालतू जानवरों की दुकान पर, उसने कुछ सुंदर गप्पियाँ खरीदीं। मैं उन्हें घर ले आया और तीन लीटर के जार में डाल दिया। लेकिन सुबह उसने एक उदास तस्वीर देखी, मरी हुई मछलियाँ पानी की सतह पर तैर रही थीं। "मछली क्यों मर गई?" - पेट्या ने सोचा। आखिरकार, मैंने जार को धोया, बसा हुआ पानी डाला ”।

शिक्षक: दोस्तों, चलो पेट्या की मदद करते हैं, हम उनके सवाल का जवाब देंगे "मछली क्यों मरी?" (बच्चों के उत्तर)।

शिक्षक: कृपया मुझे बताएं कि किस पीट को अपनी मछली के लिए "घर" चुनने की आवश्यकता है।

देखिए, आपके सामने कंटेनर हैं। परिशिष्ट 3. (स्लाइड 5)

आपको क्या लगता है कि कौन सा काम करेगा। दूसरे फिट क्यों नहीं हैं?

शिक्षक: आइए याद रखें कि एक्वेरियम क्या है? ठीक है, दोस्तों, यह जलीय जीवों के निरंतर रखरखाव के लिए एक पारदर्शी कंटेनर है।

लेकिन यह याद रखना चाहिए कि प्रत्येक प्रकार की मछली के लिए आपको एक निश्चित मात्रा में मछलीघर की आवश्यकता होती है। बड़ी मछली को 100 लीटर या उससे अधिक के एक्वेरियम की आवश्यकता होती है। छोटी मछलियों के लिए बड़े एक्वैरियम की भी आवश्यकता होती है, यदि उनकी संख्या अधिक हो। माचिस की डिब्बी से एक मछली को औसतन 2.5 लीटर पानी की आवश्यकता होती है!

शिक्षक: गप्पी और डॉल्फ़िन के बारे में मेरा प्रश्न याद है? अब आप इसका उत्तर दे सकते हैं। (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: दोस्तों, हमने अच्छा काम किया है, और अब आपके साथ थोड़ा आराम करते हैं।

शारीरिक शिक्षा: "मछली"(सब खड़े हो गए)

मछली तैरती है, गोता लगाती है (दोनों हाथों की उंगलियां मुड़ी हुई हैं, हाथ आगे बढ़ते हैं)

साफ रोशनी वाले पानी में। (हाथ कंधे से हटते हैं, गोताखोरी मछली को दर्शाते हुए)

फिर वे एक साथ आते हैं, तितर-बितर हो जाते हैं, (हाथ एक साथ आते हैं और अलग हो जाते हैं)

वे अपने आप को रेत में दफ़न कर लेंगे। (हाथ नीचे की ओर बढ़ते हैं, जिसमें डूबती हुई मछली का चित्रण है)

शिक्षक: बैठ जाओ, कृपया, अपनी सीटों पर

शिक्षक: तो, हमारी यात्रा शुरू होती है!

कल्पना कीजिए कि हम छोटी मछली में बदल गए हैं (स्लाइड 6)और हमें एक्वेरियम में रखा गया। हमारे नए घर में बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें हैं। और यहां कितने उपकरण लगाए गए हैं। मुझे आश्चर्य है कि यह किस लिए है? क्या आप इसके बिना कर सकते हैं?

टीचर: अब हम तुम्हारे साथ हैं और पता लगाने की कोशिश करते हैं। तो, हम तैर गए!

शिक्षक: ओह, हमारे पास एक्वेरियम में कितना गर्म पानी है। मछली, आप में से कोई भी इस उपकरण से परिचित है (डिवाइस डिस्प्ले - हीटर),और आपको क्या लगता है इसका उद्देश्य क्या है? (स्लाइड 7)(बच्चों के उत्तर)। परिशिष्ट 4.

शिक्षक: यदि आप उष्णकटिबंधीय मछली रखने की योजना बना रहे हैं, तो आपको एक्वेरियम में पानी का तापमान +20 - +32 0 पर बनाए रखना होगा, ठंडा पानीउनका जीना बुरा होगा। इसके लिए हीटर की आवश्यकता होती है। यह सुविधाजनक है अगर हीटिंग डिवाइस को थर्मोस्टैट के साथ जोड़ा जाता है - एक सेंसर जो मछलीघर में पानी के तापमान में कमी का जवाब देता है। पानी के तापमान की निगरानी के लिए आपको थर्मामीटर की आवश्यकता होगी।

शिक्षक: मछली, ऐसा क्या है जो हम पर एक्वेरियम के ऊपर से इतनी चमकीला चमकता है? शायद सूरज? (स्लाइड 8)(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: ये विशेष जलरोधक एक्वैरियम हैं फ्लोरोसेंट लैंपएक समान "दिन का उजाला" देना। (डिवाइस डिस्प्ले - फ्लोरोसेंट लैंप) (स्लाइड 9)

शिक्षक: प्रकाश मछली के विकास, पौधों की वृद्धि को प्रभावित करता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मछलीघर में किस तरह का प्रकाश है - कृत्रिम या प्राकृतिक। कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था सूर्य के प्रकाश से भी अधिक सुविधाजनक है, क्योंकि इसे समायोजित किया जा सकता है। सर्दियों में, आप मछलीघर में दिन के हल्के हिस्से को 10-12 घंटे तक बढ़ा सकते हैं, जो कि अधिकांश पौधों और मछलियों के लिए आवश्यक है, और गर्मियों में 15 घंटे तक।

शिक्षक: दोस्तों, क्या दुर्भाग्य है, हमारे एक्वेरियम का पानी प्रदूषित है। इसे साफ करने की जरूरत है। और मुझे पता है कि यह कैसे किया जा सकता है। आइए आपके साथ एक छोटा सा प्रयोग करते हैं।

अनुभव का प्रदर्शन

"कागज फिल्टर का उपयोग करके जल शोधन" (स्लाइड 10)

हम छोटे मलबे से दूषित पानी को सफाई के लिए उजागर करेंगे। पानी को फिर से साफ करने के लिए आपको कचरा चाहिए फ़िल्टर (फ़िल्टर - फ़्रेंच "फ़िल्टर" से)... इसके लिए एक फ़नल और फिल्टर पेपर की आवश्यकता होती है, सभी उपकरण आपके सामने हैं।

आइए फिल्टर पेपर से फिल्टर को रोल आउट करें - जैसा कि में दिखाया गया है स्लाइड 10.

इस फ़िल्टर को फ़नल में रखें और फ़नल को खाली फ्लास्क में रखें। फिर हम दूषित पानी को एक फ्लास्क में छानते हैं। (स्लाइड 11)

शिक्षक छानने का तरीका दिखाता है, फिर बच्चे पानी छानते हैं।

शिक्षक: मछली, क्या तुमने सब कुछ किया? आपको क्या लगता है, क्या हम पानी को शुद्ध करने, उसे छानने में कामयाब रहे हैं? फिल्टर पेपर पर विचार करें। क्या देखती है? फ्लास्क में आपको किस प्रकार का पानी मिला? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: मछली, शायद जल शोधन की यह विधि हमारे मछलीघर के लिए उपयुक्त है? (बच्चों के उत्तर)

टीचर: बिलकुल सही। इतने बड़े एक्वेरियम को साफ करने के लिए पेपर फिल्टर का इस्तेमाल नहीं किया जा सकता है। इसलिए, मछलीघर में विशेष एक्वैरियम फिल्टर स्थापित किए जाते हैं। ... (इंस्ट्रूमेंट डिस्प्ले - फिल्टर) (स्लाइड 12)

शिक्षक: एक्वेरियम फिल्टर यांत्रिक, रासायनिक और जैविक जल शोधन (निस्पंदन) के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

शिक्षक: और फ़िक्की के कार्टून चरित्र हमें एक्वेरियम फ़िल्टर की संरचना का पता लगाने में मदद करेंगे। (वीडियो टुकड़ा स्लाइड 13)

टीचर: दोस्तों, क्या आपको लगता है कि इन फिल्टर्स का इस्तेमाल एक्वेरियम के पानी को साफ करने के लिए किया जाता है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: ये फ़िल्टर सफाई के लिए पर्याप्त नहीं होंगे एक बड़ी संख्या मेंएक्वेरियम में पानी है, वहां इतने शक्तिशाली फिल्टर लगाए गए हैं। (स्लाइड 14)

शिक्षक: मछली, और हमारे एक्वेरियम में किस तरह के बुलबुले तैर रहे हैं? (स्लाइड 15)और वे कहाँ से आते हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: ये हवा के बुलबुले हैं, और ये एक्वैरियम कंप्रेसर से बनते हैं। (डिवाइस डिस्प्ले - एक्वेरियम कंप्रेसर) (स्लाइड 16)

एक्वैरियम कंप्रेसर एक विशेष उपकरण है जो ऑक्सीजन के साथ पानी को समृद्ध करने का कार्य करता है।

शिक्षक: एक्वेरियम में रहने वाले सभी जीवों के श्वसन के लिए ऑक्सीजन आवश्यक है। जलीय पौधों के जीवन द्वारा एक मछलीघर में ऑक्सीजन का उत्पादन किया जा सकता है (स्लाइड 17)... सभी प्रकार के एक्वैरियम पौधे प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया के माध्यम से ऑक्सीजन का उत्पादन करते हैं। जब पौधों और मछलियों की संख्या के अनुपात को सही ढंग से चुना जाता है (मछलीघर का एक तिहाई पौधों के साथ लगाया जाता है, मछली की मुफ्त तैराकी के लिए दो-तिहाई), तो मछली में पर्याप्त ऑक्सीजन होती है और वे अच्छा महसूस करती हैं। जब पौधे कम हों या न हों, लेकिन बहुत सारी मछलियाँ हों, तो मछली के पास पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं होती है, और फिर एक कंप्रेसर की मदद से ऑक्सीजन के साथ पानी के कृत्रिम संवर्धन का सहारा लेना चाहिए।

2) शैक्षिक सामग्री का समेकन।

बच्चों की दृश्य गतिविधि

शिक्षक: दोस्तों, कल्पना कीजिए कि मैं भी एक छोटी मछली हूँ जिसे आपने अपने एक्वेरियम में बसाया है। मेरे पास अपने नए घर के बारे में बहुत सारे प्रश्न हैं। मुझे उनका जवाब देने में मदद करें।

रयबका - शिक्षक: मुझे डर है, अगर मैं इस घर में जम गया तो क्या होगा? (बच्चों के उत्तर)

क्या होगा अगर यह मेरे लिए अंधेरा है? (बच्चों के उत्तर)

और मेरा दम नहीं घुटेगा? (बच्चों के उत्तर)

पानी को शुद्ध कौन करेगा? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: तुम महान हो! छोटी मछली को शांत किया।

मैं आपके ज्ञान से बहुत प्रसन्न हूँ, आप सभी बहुत चौकस, सक्रिय और मेहनती थे।

हमारी यात्रा समाप्त हो रही है। मैं आपको उन सभी उपकरणों से अपना घर बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं, जिनसे हम आज परिचित हुए हैं। और फिर हम आपके चित्रों से एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करेंगे। परिशिष्ट 5.

शिक्षक: अच्छा किया! सभी ने अद्भुत चित्र बनाए! हमारी प्रदर्शनी खुली है! द्वारा प्रस्तुत किया गया 15 रचनात्मक कार्य... आइए उन पर चर्चा करें! देखें कि क्या इस एक्वेरियम में मछलियां रहेंगी? और इसमें? (बच्चों के उत्तर) चर्चा के परिणामस्वरूप, हमने पाया कि सभी यात्री चौकस नहीं थे, वे स्वर्ण पदक खो देते हैं, लेकिन वे एक रजत पदक के लायक हैं!

पदक प्रदान करना।

3. अंतिम चरण:

सबक का नतीजा।

हमारी यात्रा-यात्रा, जिसके दौरान हमने प्रयोग किए, अवलोकन किए, एक प्रयोग किया, समाप्त हो गया और यह जायजा लेने का समय है। आइए याद करते हैं हमारी यात्रा का उद्देश्य (बच्चों के उत्तर)।

दोस्तों, एक्वेरियम क्या है? (बच्चों के उत्तर)

और मछली के आराम से रहने के लिए एक्वेरियम में कौन से उपकरण लगाए जाने चाहिए (बच्चों के उत्तर)?

4.प्रतिबिंब।

व्यायाम "गुण"। अभ्यास का उद्देश्य: प्रतिभागियों को अधिक उद्देश्यपूर्ण आत्म-सम्मान विकसित करने में मदद करना।

शिक्षक: दोस्तों, हम एक सर्कल में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं, और अब हम मछली की रूपरेखा बनाते हैं।

शिक्षक: प्रत्येक बच्चे को संबोधित करते हुए: हमारी यात्रा के दौरान आपको कैसा लगा? आपको कक्षा में क्या बाधा या मदद मिली? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: हमारा पाठ समाप्त हो गया है, आप सभी का धन्यवाद, फिर मिलते हैं। (स्लाइड 18)

इंटरनेट संसाधन।

स्वेतलाना पोंकराटोवा
पाठ का सारांश "मछलीघर और उसके निवासी"

लक्ष्य:

बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें विकलांगमें क्या है के बारे में एक्वेरियम में रहती हैं मछलियां, घोंघे, पौधे;

मछली के कार्यों के बारे में विकलांग बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, उद्देश्य एक्वैरियम पौधे(मछली तैरती है, घोंघे रेंगते हैं, दीवारों को साफ करते हैं मछलीघर, पौधे बढ़ते हैं, सजाते हैं मछलीघरकुछ मछलियों के लिए भोजन या आश्रय के रूप में सेवा करें);

सहानुभूति और भावनात्मक जवाबदेही की भावना विकसित करना एक्वेरियम के निवासियों के लिए.

सामग्री और उपकरण: रहने वाले क्षेत्र में मछलीघर, मछली मॉडल, प्लास्टिसिन, मूर्तिकला बोर्ड, ढेर, संगीत केंद्र, विश्राम के लिए संगीत रिकॉर्डिंग।

पाठ का कोर्स:

(बच्चे मेज के सामने एक अर्धवृत्त में बैठते हैं, जिस पर रुमाल लपेटा जाता है मछलीघर)

शिक्षक:- दोस्तों, अनुमान लगाने की कोशिश करो my पहेली:

देखो, घर खड़ा है

पानी के साथ किनारे पर डाल दिया।

खिड़कियों के बिना, लेकिन उदास नहीं,

चार तरफ से पारदर्शी।

इस घर में, निवासी

सभी कुशल तैराक (मछलीघर)

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: - सही, मछलीघर, और इस पारदर्शी घर में कौन से किरायेदार रहते हैं? (मछलियां)

आइए मछली को जानें और देखें कि मछली के पास क्या है।

खेल " एक्वेरियम और उसके निवासी"

(शिक्षक मछली के बारे में एक कविता पढ़ता है और बच्चों का ध्यान इन मछलियों की ओर खींचता है)

1. वह एक परी कथा से हमारे पास आई,

एक रानी थी

यह मछली सरल नहीं है -

यह मछली सुनहरी है

लंबी नुकीली पोनीटेल पहनती है

और बुलाया (तलवार चलाने वाला)

2. मूंछों वाली शिकारी मछली

हम फोन करते हैं ... (गौरमी)

3. पत्थर के नीचे किसके पास घर है?

वह एक मूछों वाला, मोटली है (कैटफ़िश)

4. एक महीने के रूप में चांदी और दिखने में उदास,

रहस्यमय मछली एक्वेरियम सिटिंग(स्केलर)

5. छोटा, सुंदर, फुर्तीला और शरारती

छोटी मछली (गप्पी)पानी पर तैरता है।

शिक्षक: - हमने मछली की प्रशंसा की, और अब देखते हैं और नाम देते हैं कि मछली के पास क्या है और उन्हें इसकी आवश्यकता क्यों है करने की जरूरत है:

(बच्चों का ध्यान मछली के मॉडल की ओर आकर्षित करता है)

अंडाकार शरीर

पीठ और पेट पर पंख (मछली को पानी में तैरने में मदद करें)

पूंछ (पालने, चलाने और मुड़ने में मदद करता है)

आंखें हैं (मछली खुली आँखों से सोती है, क्योंकि कोई सदी नहीं होती)

मुँह खाओ (मछली खाने के लिए)

गिल्स हैं (अपनी मछलियों की मदद से वे पानी के भीतर सांस लेते हैं)

शरीर तराजू से ढका हुआ है।

खेल "मछली पोशाक"

(बच्चों को सिल्हूट दिए जाते हैं एक्वैरियम मछली और तराजू; बच्चे मछली के शरीर पर खांचे में तराजू डालते हैं, अपनी मछली तैयार करते हैं और "तराजू" नाम ठीक करते हैं)

शिक्षक: - चलो एक अच्छी नज़र डालते हैं, दोस्तों, और मछली के साथ और कौन रहता है मछलीघर(बच्चों के उत्तर)

यह सही है - ये घोंघे, गोले हैं, एक्वैरियम पौधे .

शिक्षक:- आपको क्या लगता है मछली, घोंघा है या नहीं ? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:- यह सही है, मछली और घोंघे जीवित प्राणी हैं।

वे किस तरह के पानी में रहना पसंद करेंगे? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:- साफ पानी में।

शिक्षक:- आप जानते हैं दोस्तों, मछलीघरपौधों की भी है जरूरत मछलीघर, सुंदरता के लिए। और कुछ मछलियाँ वहाँ छिप जाएँगी और घास के ब्लेड पर दावत दे सकती हैं।

शिक्षक:- आइए देखते हैं मछलियां कैसे खाती हैं।

(बच्चे खाने की प्रक्रिया देखते हैं एक्वैरियम मछली).

शिक्षक:- और अब हमारी मछलियाँ हमें समुंदर के किनारे आराम करने के लिए आमंत्रित करती हैं।

विश्राम "समुद्र के द्वारा सपना"

शांत संगीत लगता है, बच्चे बैठते हैं गलीचा: लेट जाओ, आंखें बंद करो और समुद्र की आवाज सुनो। शिक्षक शांत स्वर में कहता है कि सभी बच्चों का एक ही सपना होता है। इस सपने में वे साफ नीले पानी के साथ समुद्र देखते हैं, जिसकी मोटाई से आप पानी के नीचे देख सकते हैं शांति: असाधारण शैवाल, विदेशी मछली, जेलीफ़िश और अजीब डॉल्फ़िन (फिर एक विराम)... मौन, केवल समुद्र की आवाज और सीगल की चीख सुनाई देती है।

लेकिन यह जागने और फिर से वापस आने का समय है (बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं, धीरे से बैठते हैं और फिर उठते हैं)

शिक्षक:- आज की मुलाकात की याद में एक्वेरियम के निवासीचलो अपनी पसंद की मछली का फैशन करें।

(बच्चे टेबल पर कार्यस्थल लेते हैं और संगीत को शांत करने के लिए काम करना शुरू करते हैं; शिक्षक सलाह या दिखाने में मदद करता है)

शिक्षक: - अच्छा किया लड़कों! आपकी मछली बहुत सुंदर है और निश्चित रूप से हमारे द्वारा पसंद की जाएगी एक्वेरियम के निवासियों के लिए.

का ध्यान रखना सुंदर घरमछली के लिए, मछली की देखभाल करना, यह मत भूलना कि वे जीवित हैं, कि उन्हें आपके ध्यान की आवश्यकता है, उन्हें खिलाओ, और वे उनकी सुंदरता से प्रसन्न होंगे।

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