कोज़लोवा तातियाना
गर्मियों में पार्क (जंगल) की सैर।
गर्मियों में पार्क (जंगल) की सैर।
लक्ष्य:बच्चों को एक पारिस्थितिकी तंत्र के रूप में जंगल के बारे में ज्ञान देना: जंगल में पेड़, झाड़ियाँ, घास, फूल उगते हैं, कीड़े, पक्षी, मक्खियाँ, जानवर रहते हैं; जंगल में सभी को एक दूसरे की जरूरत होती है।
कार्य:
1. गर्मियों में जंगल के जीवन में अवलोकन, संज्ञानात्मक रुचि, अनुमान लगाने की क्षमता विकसित करना।
2. शिक्षित करना मान सम्मानजंगल और उसके निवासियों के लिए।
3. गर्मियों के अंत में पौधों और जानवरों की रहने की स्थिति की समझ को गहरा और ठोस बनाना;
4. पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें;
5. अवलोकन वस्तुओं के बीच एक कारण संबंध स्थापित करने की क्षमता बनाने के लिए।
6. प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना;
7. बच्चों को जंगल में व्यवहार करना सिखाएं।
प्रारंभिक काम:वन निवासियों और वन पौधों के साथ परिचित - एक प्रस्तुति दिखा रहा है; गर्मियों के पेड़, पत्ते, फूल खींचना; मोल्डिंग मशरूम; बातचीत: "जंगल के बारे में - जंगल में आचरण के नियमों को याद दिलाने के लिए; अध्ययन उपन्यास: नीतिवचन, कहावतों की पुनरावृत्ति; कविता पढ़ना, जंगल के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना, विषयों पर दृष्टांत सामग्री की जांच करना: "जंगल क्या हैं (मिश्रित, शंकुधारी, स्प्रूस, आदि)"; उपदेशात्मक खेल"जंगल में क्या बढ़ता है"; चलना अवलोकन (पेड़, पक्षी, कीड़े)।
भ्रमण के लिए सामग्री तैयार करना: आवर्धक काँच, दिलचस्प खोजों को इकट्ठा करने के लिए एक टोकरी।
1. परिचयात्मक बातचीत
घर हर तरफ से खुला है,
यह नक्काशीदार छत से ढका हुआ है।
ग्रीन हाउस में प्रवेश करें
हम इसमें चमत्कार देखेंगे।
का यात्रा वन पथ, जंगल के बारे में बात करना और जंगल में वन वस्तुओं को देखना:
आज मौसम क्या है? आकाश क्या है? सूरज कैसे चमकता है?
जंगल में क्या बढ़ता है? (पेड़, झाड़ियाँ, जड़ी-बूटियाँ, जामुन, मशरूम, फूल, काई, आदि)
क्या जंगल में पौधे और जानवर एक दूसरे के अनुकूल हैं? क्यों?
क्या आपको जंगल के निवासियों की रक्षा करने की आवश्यकता है? सबसे महत्वपूर्ण निवासी वन - पेड़, उनमें से कई हैं, वे लंबे हैं।
उस वन क्षेत्र का क्या नाम है जहाँ देवदार के पेड़ उगते हैं? बिर्च? पाइन?
घास कैसे बदल गई है?
ध्यान दें कि क्या अब कोई पौधे खिल रहे हैं? क्या उनमें से बहुत सारे हैं? आपको क्या लगता है कि प्रकृति में इस तरह के बदलाव का कारण क्या है? (शरद जल्द ही)।
आपने सन्टी, स्प्रूस, पाइन को कैसे पहचाना? (पत्तियों की संरचना के अनुसार, तने के साथ, आदि)
वन अलग हैं: मिश्रित, जब ये सभी पेड़ पाए जाते हैं; शंकुधारी; बर्च ग्रोव्सजहां केवल सन्टी उगते हैं; देवदार के जंगल में केवल चीड़ होते हैं, राल की सुखद गंध होती है। वी मिश्रित वनपेड़ों के नीचे झाड़ियाँ उगती हैं - बड़बेरी, हेज़ेल, रास्पबेरी। जमीन पर घास, जामुन, मशरूम भी उगते हैं। जंगल में पशु, पक्षी, कीड़े-मकोड़े रहते हैं। वे यहां आश्रय पाते हैं: वे छेद खोदते हैं, घोंसले बनाते हैं। जंगल उन्हें खिलाता है। जंगल अद्भुत है प्राकृतिक संपदा... जंगल एक बड़ा घर है।
जंगल में कौन रहता है? (कीड़े, पक्षी, जानवर, आदि)
देखें कि क्या अब इतने सारे कीड़े हैं। वे अधिक कहाँ हैं: धूप में या छाया में?
एंथिल अवलोकन:
जंगल की आवाज़ें सुनें, उसने आपसे क्या फुसफुसाया (बच्चों की बातें)
जंगल के जानवरों और पौधों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना:
"विवरण से अनुमान लगाएं"
"1, 2, 3 पेड़ की ओर दौड़ें।"
"पेड़ को पत्ते से पहचानो"
हर्बेरियम के लिए शंकु और वन शाकाहारी पौधों और फूलों का संग्रह।
फोटोग्राफी: "रुको, पल"
जंगल के बारे में नीतिवचन:
और अंत में, आइए जंगल के बारे में कहावतों से परिचित हों।
पौधा पृथ्वी का आभूषण है।
जंगल हमारा धन है।
जंगल और जंगल - पूरे विश्व के लिए सुंदरता।
अपने पैरों पर जंगल में चलो।
जंगल कोई पाठशाला नहीं, सबको पढ़ाता है।
जंगल और पानी भाई-बहन हैं।
खैर, यहाँ जंगल का यह नियम है जिसे आपको अवश्य जानना चाहिए और पालन करना चाहिए:
बहुत सारे जंगल - नष्ट न करें
छोटा जंगल - ध्यान रखना
पौधे लगाने के लिए जंगल नहीं है।
भ्रमण सारांश:
क्या आपको जंगल पसंद आया?
आप इस बार कैसे कॉल कर सकते हैं? (गर्मियों का अंत)
ठीक है, दोस्तों, हमारा भ्रमण समाप्त हो गया है, और अब समय आ गया है कि हम आपके साथ अपने प्यारे किंडरगार्टन में वापस जाएँ। लेकिन आप और मैं जंगल में जरूर आएंगे।
अंतिम भाग:
बच्चों के लिए प्रश्न:
आपको जंगल के बारे में सबसे ज्यादा क्या याद है?
जंगल में शोर करना क्यों मना है?
जंगल इतना रंगीन क्यों है?
भ्रमण के बाद काम करें: परियोजना की योजना बनाना "जंगल हमारा धन है"
उद्देश्य: वन के बारे में प्राप्त ज्ञान का समेकन और स्पष्टीकरण।
वी। बियांची द्वारा परी कथा पढ़ना "हाउ द चींट्स ह्रीड होम", ओ। दिमित्रीव की कहानी "व्हाट इज ए फॉरेस्ट?"
फ़ॉरेस्ट किंगडम एल्बम के डिज़ाइन के लिए वनवासियों और पौधों को दर्शाने वाले चित्रों का चयन
सामूहिक चित्र "हमारा जंगल"
पहेलियों के साथ आ रहा है "शरद ने हमें क्या दिया?"
डिडक्टिक गेम "जूलॉजिकल लोट्टो", "बॉटनिकल लोट्टो" उत्तरी वनजानवरों "
मसौदा रचनात्मक कहानियां"जंगल के पेड़ किस बारे में फुसफुसा रहे थे"
असाइनमेंट: मशरूम, झाड़ियों, पेड़ों, पक्षियों, जानवरों, कीड़ों और पेंट के सर्कल स्टैंसिल।
वार्तालाप "जंगल में कौन रहता है।"
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स्कूल के लिए तैयारी समूह में गर्मियों में पार्क के भ्रमण का सारांशउद्देश्य: बच्चों को विविधता के बारे में शिक्षित करना वनस्पति, उन्हें प्रकृति के जीवन का निरीक्षण करना, महसूस करने में मदद करना सिखाएं।
उद्देश्य और उद्देश्य: प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना, आसपास की दुनिया के लिए सम्मान; पत्तों द्वारा पेड़ों के नामों की पहचान करना सीखें; विस्तार।
सबक पर्यावरण शिक्षापहली कक्षा में आवासीय विद्यालय 8 प्रकार।
विषय:"भ्रमण के लिए सर्दियों का जंगल».
लक्ष्य और लक्ष्य।
जंगल के बारे में बच्चों की समझ को स्पष्ट और विस्तृत करें।
एक क्षेत्र में रहने वाले पौधों और जानवरों के समुदाय के रूप में वन का एक विचार दें।
बच्चों में जंगल और उसके निवासियों के जीवन में रुचि पैदा करना।
जंगल में आचरण के नियमों का पालन करना सिखाना। सर्दियों में जंगल में होने वाली घटनाओं में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें।
तस्वीरों में जानिए किसी जंगल की खूबसूरती को देखना।
उपकरण और सामग्री।
बर्फ के आवरण की खुदाई के लिए बच्चों के फावड़े।
गतिविधियां।
अध्ययन, दृश्य गतिविधि.
प्रारंभिक काम।
आई। शिश्किन, ए। प्लास्टोव, ए। सावरसोव, आई। लेविटन और अन्य द्वारा चित्रों की परीक्षा, श्रृंखला प्लॉट चित्रजंगल में जानवरों के जीवन के बारे में।
अध्ययन कला का काम करता हैकवि और लेखक: पुश्किन, ओडोएव्स्की, नेक्रासोव, बियांकी।
स्थान
फ़ॉरेस्ट पार्क।
कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि।
चित्र
« सर्दियों की कहानी», « बर्फ गिर रही है».
आवेदन "बर्फ में" स्प्रूस वन».
पैदल चलना।
सैर के दौरान पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन किया जाता है। सर्दियों की पोशाक में पेड़ों की सुंदरता की ओर ध्यान खींचा जाता है। में पेड़ों की पहचान के लिए शोध कार्य चल रहा है सर्दियों की अवधि, सन्टी, मेपल, चिनार खोजने का प्रस्ताव है। बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित होता है विशेषता संकेतकहा जाता है कि जाड़े में पेड़ मरते नहीं बल्कि आराम करते हैं, गर्मी आते ही कलियों से पत्ते निकल आएंगे।
भ्रमण का अनुमानित पाठ्यक्रम।
शिक्षक:
बच्चे, एक दिन पहले हमने जंगल को समर्पित चित्रों की एक प्रदर्शनी का दौरा किया। और आज हम आपके साथ सर्दियों के जंगल की सैर पर जा रहे हैं ताकि उसे और उसके निवासियों को बेहतर तरीके से जान सकें।
(खिलौना लेसोविचका पेश किया गया है)।
लेसोविचोक हमारे रास्ते में हमसे मिलने आया। आइए सुनें कि उसने हमसे क्या कहा है।
लेसोविचोक:
हैलो दोस्तों! आज आप जाड़े के जंगल की सैर पर निकलेंगे। कृपया याद रखें कि आप जंगल में मेहमान हैं। शोर न करें, वनवासियों को न डराएं। पेड़ों को मत मारो, झाड़ियों को मत छुओ - सर्दियों में, जमी हुई शाखाएँ आसानी से टूट जाती हैं, बर्फ में रौंदते रास्तों पर चलते हैं।
सावधान रहें कि बर्फ में पैरों के निशान न छूटें और सुंदर परिदृश्य देखें। मैं आपके लिए कामना करता हूं दिलचस्प चलना.
शिक्षक:
धन्यवाद, लेसोविचोक, हम निश्चित रूप से आपकी इच्छाओं को पूरा करने का प्रयास करेंगे।
जंगल के किनारे पर, शिक्षक रुकने और जंगल को नमस्ते कहने का सुझाव देता है।
हैलो, जंगल एक घना जंगल है, जो परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा है!
तुम्हारे जंगल में कौन छिपा है? किस तरह का जानवर? किस तरह का पक्षी?
सब कुछ खोलो, इसे मत छिपाओ: तुम देखो - हम अपने हैं!
(शिक्षक सर्दियों के परिदृश्य की सुंदरता पर चित्र बनाता है)।
शिक्षक:
दोस्तों, पेड़ों और झाड़ियों को देखो। वे नग्न क्यों हैं?
(बच्चों के उत्तर)।
बच्चों के साथ शिक्षक ने निष्कर्ष निकाला:
वी सर्दियों का समयवर्षों से, पेड़ और झाड़ियाँ निष्क्रिय हैं (वे बढ़ते नहीं हैं, खिलते नहीं हैं), क्योंकि जीवन के लिए परिस्थितियाँ पर्याप्त नहीं हैं: पानी के बजाय ठंड, थोड़ा प्रकाश, बर्फ। पेड़ ऐसी परिस्थितियों के अनुकूल हो गए हैं - वे अपने पत्ते बहाते हैं, और वे खुद आराम करते हैं।
शिक्षक:
आइए स्प्रूस और पाइन खोजें। देखो, ये पेड़ ही जाड़े में हरे होते हैं, और इसलिए सबसे सुंदर होते हैं। पाइन सुइयों पर विचार करें।
अध्ययन "एक पाइन शाखा पर विचार करें।"
चीड़ की सुइयां सख्त होती हैं, घनी त्वचा से ढकी होती हैं, वे ठंढ से नहीं डरती हैं।
शिक्षक:
दोस्तों, अपना खुद का पेड़ उठाओ। उसके पास जाओ, सहानुभूति करो - गले लगाओ, छाल को सहलाओ, अपनी सांस के साथ गर्म करो। पेड़ को मीठे बोल बोलो।
(बच्चे अपने लिए एक पेड़ चुनते हैं, उसे गले लगाते हैं, उसे सहलाते हैं, उससे बात करते हैं)।
शिक्षक:
तुम महान हो! बहुत दयालु और सहानुभूति रखने वाले लोग। आपके शब्दों ने पेड़ों को गर्माहट का अनुभव कराया। अब आइए नजर डालते हैं बर्फ पर। क्या देखती है?
(बच्चे बर्फ को देखते हैं, जो देखते हैं उसे साझा करते हैं - टूटे हुए बीज, गिरे हुए शंकु, टहनियाँ, पक्षी ट्रैक)।
आइए अब बर्फ के नीचे देखें और पता करें कि इसके नीचे क्या है।
शोध "बर्फ के नीचे क्या है?"
बच्चे, शिक्षक के साथ, उन जगहों की तलाश करते हैं जहां बर्फ के नीचे हरी घास है, इसकी जांच करें, चर्चा करें कि यह हरी क्यों रह सकती है।
निष्कर्ष:
कुछ शाकाहारी पौधे ठंड से बहुत डरते नहीं हैं, बर्फ से ढके रहते हैं, वे पूरे सर्दियों में हरे रहते हैं। यह निर्दिष्ट किया जाता है कि उन्हें ठंड से न मरने के लिए, उन्हें बर्फ से ढंकना होगा।
शिक्षक:
दोस्तों, सर्दियों के जंगल में आपको कौन से जानवर मिल सकते हैं?
(बच्चों के उत्तर)
शिक्षक निर्दिष्ट करता है कि जो जानवर हाइबरनेट नहीं करते हैं वे सर्दियों के जंगल में जीवन के लिए अच्छी तरह से अनुकूलित हैं।
शिक्षक:
अब चलो खड़े हो जाओ, जंगल की आवाज़, सन्नाटा, सरसराहट सुनो। खैर, जंगल के साथ भाग लेने का समय आ गया है। हमें उनके आतिथ्य के लिए उन्हें धन्यवाद देना चाहिए, उन्हें अलविदा कहना चाहिए।
घने जंगल, अलविदा! आप लोगों की खुशी के लिए बढ़ते हैं!
हम आपसे दोस्ती करेंगे, दयालु जंगल, शक्तिशाली जंगलपरियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ!
पर वापसी का रास्ताबच्चे छापों का आदान-प्रदान करते हैं, जंगल के बारे में पहेलियों, कहावतों, कहावतों को याद करते हैं।
समूह में, शिक्षक बच्चों को जंगल की सैर के बारे में बताने के लिए आमंत्रित करता है।
लक्ष्य:
- प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए;
- सौंदर्य, संज्ञानात्मक, कल्याण प्रकट करने के लिए, व्यवहारिक महत्वमानव जीवन में प्रकृति;
- प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, प्रकृति में व्यवहार के मानदंड, प्रकृति की रक्षा और संरक्षण की इच्छा पैदा करना;
- संज्ञानात्मक रुचि, छात्रों के दृष्टिकोण, भाषण, सोच का विकास करना।
पाठ का कोर्स
एक ग्रह है - एक बगीचा
इस जगह में ठंड
सिर्फ यहीं के जंगल शोर करते हैं
प्रवासी चिड़ियों की चहचहाहट।
केवल उस पर तुम देखोगे
हरी घास में घाटी की लिली।
और ड्रैगनफली बस यहीं हैं
वे आश्चर्य से नदी को देखते हैं
अपने ग्रह की देखभाल करें
आखिर दुनिया में और कोई नहीं है!
टीचर: दोस्तों आज हम आपके साथ घूमेंगे। और मैं आपको जंगल के दौरे पर आमंत्रित करता हूं।
नमस्कार वन,
घना जंगल,
परियों की कहानियों से भरपूरऔर चमत्कार!
आप पत्ते के साथ क्या शोर कर रहे हैं
अँधेरी, गरजती रात में,
भोर के समय आप हमसे क्या फुसफुसाते हैं
चाँदी की तरह ओस?
तुम्हारे जंगल में कौन छिपा है?
किस तरह का जानवर? किस तरह का पक्षी?
सब कुछ खोलो याद मत करो:
तुम देखो, हम अपने हैं।
उच।: और जंगल में जाते समय हमें अपने साथ क्या ले जाना चाहिए?
प्रत्येक समूह मेज पर आएगा और 2 चीजें चुनेंगे जिन्हें वे अपने साथ जंगल में ले जाएंगे, समझाएं कि वे किस लिए हैं?
हमने क्यों नहीं लिया: ... शेष सामान?
(बच्चों के उत्तर)
उच।: और जंगल में आचरण के किन नियमों का पालन करना चाहिए? (उत्तर)
देखें स्लाइड नंबर 9
लेकिन, दुर्भाग्य से, सभी उनका अनुपालन नहीं करते हैं। आइए वन आगंतुकों के लिए निषिद्ध संकेत बनाएं, जैसे कि यातायात संकेतों को प्रतिबंधित करना। वैसे, कौन याद करता है कि वे क्या हैं?
आपके टेबल पर चादरें हैं जिन पर लाल वृत्त दर्शाया गया है। इसके अंदर आपको एक आरेख बनाने की आवश्यकता है ताकि इस चिन्ह से यह स्पष्ट हो कि जंगल में क्या नहीं किया जा सकता है।
(बच्चे काम करते हैं)
कार्यों की प्रदर्शनी।
तो, जंगल अपने रहस्यों को हमारे सामने प्रकट करने के लिए तैयार है।
अब हम समूहों में काम कर रहे हैं। प्रत्येक समूह को उस पौधे का अनुमान लगाने की जरूरत है जो पहेली में एन्क्रिप्ट किया गया है और जंगल में उसके निवास स्थान का निर्धारण करता है!
1. सिंहपर्णी, हिमपात - ये घास हैं, प्रथम श्रेणी।
2. बकाइन, करंट झाड़ियाँ हैं, दूसरी श्रेणी।
3. देवदार, सन्टी - ये पेड़ हैं, तीसरी श्रेणी।
उच।: तो, जंगल में पौधे, एक शहर के लोगों की तरह, फर्श या टीयर पर रहते हैं। प्रकृति में, सभी स्तरों की आवश्यकता होती है।
एक दिन वनपाल ने झाड़ियों को काटने का फैसला किया। मैंने सोचा कि वे पेड़ों के बढ़ने में बाधा डालते हैं। लेकिन 3 साल बाद जंगल सूख गया।
क्या हुआ?
झाड़ियों में रहने वाले पक्षी उड़ गए। छाल बीटल ने सभी पेड़ों को खा लिया।
शारीरिक मिनट।
उच।: और अब मैं आपको समाशोधन में आराम करने के लिए आमंत्रित करता हूं।
खेल "उल्लू"।
Uch.: दोस्तों, देखो मैं हमारे जंगल में क्या देख रहा हूँ? (एक शिकायत)
वह किसकी है?
अपनी सीटों पर बैठ जाओ। हम समूहों में काम करते हैं। प्रत्येक समूह शिकायत को पढ़ता है और पता लगाता है कि यह कौन है?
(बच्चे काम करते हैं)
बोर्ड कार्ड।
स्लाइड # 10-12 देखें।
उच।: यह, दोस्तों, दूर्लभ पादप, मास्को क्षेत्र की लाल किताब में शामिल हैं। आप उन्हें हमारे जंगलों में नहीं फाड़ सकते।
पौधों के अलावा, जानवरों को भी लाल किताब में सूचीबद्ध किया गया है, जिसके बारे में हम अगले पाठ में बात करेंगे।
उच।: अब थोड़ा खेलते हैं। खेल "पहेली"। हम जोड़ियों में काम करते हैं।
पहेलियों को एक साथ रखकर उस पौधे का नाम बताइए जो निकला।
(बच्चे काम करते हैं)
इन सभी पौधों में क्या समानता है?
(जंगल में बढ़ रहा है, औषधीय)
स्लाइड #13-14 देखें।
उच।: जंगल की अपनी औषधालय है, जो हमें कई रोगों से मुक्ति दिलाने में मदद करती है। और ये पौधे भी चाय संग्रह का हिस्सा हैं।
आपकी टेबल पर औषधीय पौधे... हम उनसे चाय संग्रह तैयार करेंगे। हम समूहों में काम करते हैं। हम जड़ी बूटियों को मिलाते हैं।
आपको क्या फीस मिली? वे क्या शामिल करते हैं?
परिणाम:हमने आज जंगल का दौरा किया। हम जंगल में क्या बनेंगे?
स्लाइड 15 देखें।
दोस्त
और अब मैं आपको विटामिन चाय पीने के लिए आमंत्रित करता हूं।
7 कक्षाओं के लिए जंगल का भ्रमण "और मैं चलता हूं, मैं जंगल से चलता हूं ..."।
उद्देश्य: छात्रों को यह समझाने के लिए कि एक व्यक्ति जीवित प्रकृति का हिस्सा है, कि जंगल का मानव स्वास्थ्य, कल्याण और मनोदशा पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है।
कार्य:
शैक्षिक: एक विचार देने के लिए कि जंगल एक घर (समुदाय) है जिसमें कई पौधे और जानवर अलग-अलग "फर्श" (स्तरों) पर रहते हैं जिन्हें एक दूसरे की आवश्यकता होती है;
विकासशील: "घर" की भावना विकसित करने के लिए: जंगल एक व्यक्ति के लिए एक घर है, जहां वह आराम करता है, प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करता है, उपहार एकत्र करता है। बच्चों के संचार कौशल का विकास करें।
शैक्षिक: जंगल में सही व्यवहार की शिक्षा, उसके जीवन को परेशान किए बिना; प्रकृति में रुचि, उसकी सुंदरता को देखने की क्षमता, सभी जीवित चीजों को संरक्षित करने की इच्छा।
उपकरण: प्रकृति और बच्चों की तस्वीरें लेने के लिए एक कैमरा।
आवर्धक। पौधों के निर्धारक। एटलस।
तैयारी का चरण। जंगल के बारे में बातचीत। ESM "समशीतोष्ण वन" की मदद से जंगल से परिचित हों।
पाठ प्रक्रिया:
मैं। आयोजन का समय... समूह के साथ 2-3 वयस्क (अधिमानतः एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक, पर्यावरणविद्, नर्स) हैं। वयस्कों द्वारा जंगल के मार्ग का पहले से निरीक्षण किया जाना चाहिए।
द्वितीय. परिचयात्मक बातचीत।
1. भ्रमण के विषय और लक्ष्यों का संचार।
2. भ्रमण के दौरान सुरक्षा सावधानियां। (परिशिष्ट 1)। जंगल में व्यवहार के नियमों के बारे में याद दिलाएं (जंगल की आवाज सुनने के लिए शोर न करें; ध्यान से चलें ताकि कुछ भी तोड़ न जाए और किसी को कुचल न दें; कचरा न छोड़ें; सुंदरता पर ध्यान दें) , नया, असामान्य घटनाप्रकृति)।
शिक्षक।
हैलो वन!
घना जंगल,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरपूर
आप पत्ते के साथ क्या शोर कर रहे हैं
अंधेरी, तूफानी रात में।
भोर के समय आप हमसे क्या फुसफुसाते हैं
चाँदी की तरह ओस?
जो तेरे जंगल में छिपा है।
किस तरह का जानवर? किस तरह का पक्षी?
सब कुछ खोलो, छुपाओ मत।
तुम देखो - हम अपने हैं! पोगोरेलोव्स्की सर्गेई
जंगल कहा जाता है हरा सागरभूमि, प्रकृति का एक अमूल्य उपहार। जंगल हमारे ग्रह का असली फेफड़ा है: यह सभी जीवित चीजों को सांस लेने में मदद करता है, ऑक्सीजन मुक्त करता है, हवा को गंदगी, धूल और मानव स्वास्थ्य के लिए हानिकारक पदार्थों से साफ करता है।
जंगल के पेड़और झाड़ियाँ विशेष स्वास्थ्य-सुधार करने वाले पदार्थों - फाइटोनसाइड्स का स्राव करती हैं। आसानी से सांस लेता है शंकुधारी वन, लेकिन खिलने वाली बर्ड चेरी के सफेद ब्रश की कड़वी गंध, और फटने वाली ऐस्पन कलियों की राल की गंध - ये सभी फाइटोनसाइड हैं जो सूक्ष्मजीवों को मारते हैं।
जंगलों को खिलाया जाता है, गर्म किया जाता है, और वे निर्माण के लिए सामग्री प्रदान करते हैं। फल, फूल, पत्ते, शाखाएं और जड़ें जानवरों के भोजन के स्रोत हैं। मजबूत, घने मुकुट वाले पेड़ इसके खिलाफ अच्छी सुरक्षा प्रदान करते हैं यातायात ध्वनि, तेज़ हवाएं... वन जल और मिट्टी का संरक्षण करते हैं। वे गर्मियों में गर्मी को नरम करते हैं और सर्दियों में ठंड को कम करते हैं।
जंगल ने लंबे समय से लोगों की सेवा की है: लगभग 20,000 प्रकार के उत्पाद और उत्पाद लकड़ी से बनाए जाते हैं।
वन पौधों के संयोजन अद्वितीय सुंदरता के परिदृश्य बनाते हैं रूस के वन संसाधनों को जानना, प्यार करना और उनकी रक्षा करना आवश्यक है।
3. मुख्य भाग। बातचीत। प्रकृति मनुष्य को कैसे प्रभावित करती है। क्या तुम जानते हो हरा रंगपर शांत प्रभाव पड़ता है तंत्रिका प्रणाली, दृष्टि, कि जंगल का शोर और पत्तों की सरसराहट सुनने के लिए अनुकूल है। जंगल में कितनी तरह की गंध और स्पर्श संवेदनाएं हैं। पेड़ों को ध्यान से छूएं, फूलों को सूंघें।
आपको क्या लगता है कि आप जंगल में क्या खा सकते हैं और क्या नहीं?
क्या अपरिचित पौधों, फलों, जामुनों और बीजों का स्वाद लेना संभव है।
क्या आप जानते हैं कि जंगल ठीक कर सकता है। आप कौन से औषधीय पौधे जानते हैं?
कहावतों और कहावतों की व्याख्या करें।
वे जंगल में जलाऊ लकड़ी नहीं ले जाते, और वे कुएँ में पानी नहीं डालते।
जंगल और पानी भाई-बहन हैं।
एक पेड़ को तोड़ना एक सेकंड है, और बढ़ना साल है।
जो कोई पेड़ लगाता है वह मनुष्य का मित्र होता है।
वन हवा से रक्षा करते हैं, फसल में मदद करते हैं।
जंगल बड़ा हो गया है, हैचट भी।
अंतर्गत बड़ा पेड़और मशरूम अधिक स्वतंत्र रूप से बढ़ता है।
व्यावहारिक कार्य... दोस्तों, एंथिल, कुछ जड़ी-बूटियों पर ध्यान दें। प्रकृति में चींटियों की क्या भूमिका है?
पेड़ों के पास रुको। उन्हे नाम दो। साथ आओ और पेड़ों को स्नेहपूर्ण शब्द कहें, उनकी प्रशंसा करें।
देखें कि पेड़ों पर पत्ते कैसे स्थित हैं। सही ढंग से मोज़ेक। क्यों?
हमारे जंगल में कितने स्तर हैं? प्रत्येक स्तर के अपने निवासी होते हैं। पर लंबे वृक्षगिलहरी, क्रॉसबिल, कठफोड़वा, ओरिओल्स, उल्लू का घोंसला। कोकिला और ब्लैकबर्ड झाड़ियों में अपना घोंसला बनाते हैं। पृथ्वी पर रहते हैं - खरगोश, लोमड़ी, हाथी, मेंढक, मूस, चूहे। आपको क्या लगता है कि भूमिगत स्तर क्या हैं - आप किन मिट्टी के जानवरों को जानते हैं? यह सही है, तिल, कीड़े, मिट्टी के कीड़े। ये सभी जंगल के जानवर हैं। वे एक ही जंगल में एक साथ रहते हैं, प्रत्येक अपना भोजन, घोंसले के लिए जगह, छेद ढूंढता है। पेड़ों की जड़ें कैसे स्थित होती हैं? यह सही है, वहां भी जोरदार मनाया जाता है।
अनुसंधान... लड़के एक छोटा गड्ढा खोद रहे हैं। लोग कटी हुई मिट्टी की जांच करते हैं, पौधों की जड़ें ढूंढते हैं। रूट सिस्टम के नाम हैं। जड़ के बालों का पता लगाएं घास, पेड़ों द्वारा... पौधों में उनकी भूमिका याद रखें।
हम 4 लोगों के ग्रुप में बंटे हुए हैं।
टास्क 1 प्रत्येक टियर में पौधों के नाम लिखिए और उन्हें लिखिए। यदि आप पौधों को नहीं जानते हैं, तो पहचानकर्ता द्वारा उनकी पहचान करने का प्रयास करें। पत्तियों का संग्रह लीजिए।
कार्य 2. सभा प्राकृतिक सामग्रीसर्कल के अध्ययन के लिए।
खेल। लगभग आधा मीटर की दूरी पर दो लट्ठे खोजें। हाथ में बीस शंकु लेकर लट्ठों पर चलें। अगर कलियाँ गिरती हैं, तो आपको फिर से सब कुछ शुरू करना होगा।
टास्क 3. गिरे हुए पेड़ों की जांच करें, उनकी उम्र निर्धारित करें। एक पेड़ की उम्र कैसे निर्धारित की जा सकती है। विकास के छल्ले की सही गिनती।
डिडक्टिक गेम्स।
जंगल में सबसे खूबसूरत कोना चुनें, आपको यह क्यों पसंद आया।
किसी वृक्ष का मौखिक चित्र बनाइए।
हमें सबसे आश्चर्यजनक पौधे के बारे में बताएं।
अधिक आवाज कौन सुनेगा?
टास्क 4। दोस्तों चारों ओर देखो, पता करो कि क्या कचरा है। कचरा हटाया जाना चाहिए। क्यों? आपको इसे एक छड़ी या दस्ताने वाले हाथों से उठाना होगा।
दोस्तों चलो जंगल को अलविदा कहते हैं, धन्यवाद कहते हैं। चीजों को इकट्ठा करने के बाद, मलबे की तलाश करें।
प्रतिबिंब। दोस्तों, क्या आपको जंगल पसंद आया? भ्रमण के दौरान आपको क्या याद आया? आप किस बात से खुश थे? जंगल ने आपके मूड और सेहत को कैसे प्रभावित किया है?
4. घर को असाइनमेंट।
1. भ्रमण के बारे में एक निबंध या छाप लिखें।
2. जंगल में आचरण के नियम बनाओ।
परिशिष्ट 1. छात्रों से निषिद्ध है:
समूह का स्थान छोड़ दें;
नंगे पैर चलना;
कांटेदार, कटे हुए और अपरिचित पौधों को अपने हाथों से स्पर्श करें;
अपरिचित पौधों, मशरूम, जामुन, मछली और अन्य "प्रकृति के उपहार" का स्वाद लेने के लिए;
जहरीले, चुभने वाले और अपरिचित कीड़े, मछली और जानवरों को छूना;
उचित उपचार के बिना जलाशयों से पानी पीना;
एस्कॉर्ट्स की अनुमति के बिना, समूह से दूर दृष्टि की रेखा से अधिक दूरी पर चले जाओ;
एस्कॉर्ट की अनुमति के बिना हाथों से स्पर्श करें और किसी भी पक्षी और जानवर से संपर्क करें;
साथ वाले कर्मचारी की अनुमति के बिना कोई भी कार्य करना।
निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र का पेरेवोज़्स्की नगरपालिका जिला
नगरपालिका बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थानिज़नी नोवगोरोड क्षेत्र "किंडरगार्टन" टेरेमोक "का पेरेवोज़्स्की नगरपालिका जिला
नगरपालिका रचनात्मक पर्यावरण प्रतियोगिता
"हम प्रकृति के मित्र हैं"
सार शैक्षणिक गतिविधियांवी मध्य समूह
विषय: "जंगल की सैर"
शैक्षिक क्षेत्र: भाषण विकास.
द्वारा पूरा किया गया: खमुर्किना इरीना अलेक्जेंड्रोवना
शिक्षक MBDOU "किंडरगार्टन" टेरेमोक "
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र:
सामाजिक और संचार विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
लक्ष्य:बच्चों में पारिस्थितिक संस्कृति की परवरिश: प्रकृति में व्यवहार के नियमों का पालन, सभी जीवित चीजों के प्रति सावधान और देखभाल करने वाला रवैया।
बच्चों को दिखाएं जंगल की सुंदरता, जानवरों की विविधता और
वनस्पति (संज्ञानात्मक विकास, कलात्मक)
सौंदर्य विकास);
बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाना, निरंतरता और प्रमाण के कौशल विकसित करना, मौखिक भाषण कौशल विकसित करना (संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, सामाजिक और संचार विकास) सिखाना जारी रखें;
बच्चों को भाषण में बहुवचन संज्ञाओं का उपयोग करना सिखाएं, जानवरों और उनके शावकों को दर्शाते हुए (भाषण विकास, संज्ञानात्मक विकास);
भाषण श्वास विकसित करना (भाषण विकास, शारीरिक विकास);
बच्चों को शिक्षित करें पारिस्थितिक संस्कृति: प्रकृति में व्यवहार के नियमों का पालन करें, सभी जीवित चीजों (संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास) का सावधानीपूर्वक और सावधानी से इलाज करें।
सामग्री और उपकरण: संकेत "प्रकृति में आचरण के नियम", जंगल के शोर को रिकॉर्ड करना, जानवरों के खिलौने, मशरूम की डमी, पेड़।
प्रारंभिक काम: बार्स्की उद्यान में भ्रमण अलग समयसाल का ( राष्ट्रीय रिजर्वसाथ। बिग - केमर); पहेलियां बनाना; परियों की कहानियों का वाचन: एन। स्लैडकोव द्वारा "द बियर एंड द सन", डी.एन. द्वारा "द टेल ऑफ़ द ब्रेव हरे"। ममीना - सिबिर्यक, "सिनिच्किन कैलेंडर" वी. बियांकी डॉ.
शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स।
1. परिचयात्मक भाग.
दोस्तों, अब मैं आपसे पहेलियां पूछने जा रहा हूं। लेकिन पहेलियां सरल नहीं हैं, लेकिन जादुई हैं: यदि आप उनका अनुमान लगाते हैं, तो उत्तर हमारे समूह में दिखाई देंगे। ध्यान से सुनो, अपना समय ले लो, सोचो (शिक्षक पेड़ों के बारे में पहेलियाँ बनाता है, उत्तर देता है)।
देखो दोस्तों हमारे ग्रुप में एक जंगल उग आया है। लेकिन जंगल में सिर्फ पेड़ ही नहीं उगते। जंगल में और क्या बढ़ रहा है? कौन जी रहा है? निम्नलिखित पहेलियों को सुनें (मशरूम, पक्षियों के बारे में पहेलियां बनाता है)।
देखो क्या सुंदर जंगल... ऐसा इसलिए है क्योंकि आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगा लिया है। बहुत बढ़िया! क्या आप इस जंगल की सैर पर जाना चाहते हैं? लेकिन, जाने से पहले, आइए प्रकृति में व्यवहार के नियमों को याद रखें (बच्चे जंगल में व्यवहार के नियमों की सूची बनाते हैं)।
बहुत बढ़िया! लेकिन याद रखने वाली सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपको जंगल में बात नहीं करनी चाहिए और जोर से चिल्लाना नहीं चाहिए, खासकर वसंत ऋतु में, जब हमारे पंख वाले दोस्त - पक्षी - चूजे और जानवरों के शावक होते हैं।
2. मुख्य भाग।
ठीक है चलते हैं? एक साथ चलो, एक दूसरे से पीछे मत रहो, नहीं तो तुम जंगल में खो सकते हो। लेकिन अगर आप अचानक खो जाएं, तो आपको कैसे कॉल करना चाहिए? सही ढंग से "ए-ऊ-ऊ"। आइए धीमी आवाज में कोरस (व्यक्तिगत रूप से) में कहें। बहुत बढ़िया! लेकिन मुझे लगता है कि हमें जंगल में शोर नहीं करना पड़ेगा।
खैर, हम यहाँ हैं। देखो यह जंगल में कितना सुंदर है: घास हरी हो जाती है, तितलियाँ फड़फड़ाती हैं, मधुमक्खियाँ भिनभिनाती हैं, पक्षी गाते हैं। और वसंत ऋतु में कौन से पक्षी हमारे पास आते हैं (निगल, भूखे, किश्ती, लार्क ...)? उन पक्षियों के नाम क्या हैं जो पतझड़ में उड़ जाते हैं और बसंत (प्रवासी) में हमारे पास आते हैं?
शिक्षक: - देखो दोस्तों, यह कौन बैठा है?
बच्चे - भालू - भालू (व्यक्तिगत और कोरल उच्चारण)।
शिक्षक: - भालू कैसे रोता है?
बच्चे - उह-उह (व्यक्तिगत और कोरल उच्चारण)।
शिक्षक: - चलो उसे नमस्ते कहते हैं। (बच्चे नमस्ते कहते हैं) भालू, तुम क्या कर रहे हो?
भालू: - मैं अपनी पैंट सुखा रहा हूँ।
शिक्षक: - दोस्तों, हम उसे जानते हैं! वह क्या से है परिकथाएं?
बच्चे - एन। स्लैडकोव की परी कथा "द बियर एंड द सन" से।
शिक्षक: - ठीक है। परी कथा में क्या हुआ? मिश्का की पैंट किसने गीली की? यह कैसे घटित हुआ? (बच्चे बताते हैं)
शिक्षक: - लोगों को मिश्का को अलविदा कहने दो और आगे बढ़ो, हम उसके साथ हस्तक्षेप नहीं करेंगे। सावधानी से चलें, कीड़ों, फूलों (संकेत दिखाता है) पर कदम न रखें। देखो दोस्तों क्या सुंदर मशरूम... और वह हमसे परिचित है। इसे (फ्लाई एगारिक) क्या कहते हैं? आइए इसे देखें (वर्णन करें)। इस मशरूम को याद रखें। लेकिन यह भी याद रखें कि आप फ्लाई एगारिक नहीं खा सकते - यह जहरीला होता है, लेकिन आपको इसे लात मारने की भी जरूरत नहीं है। जानवरों के साथ उनके साथ व्यवहार किया जाता है (एक संकेत दिखाता है)।
और यहाँ यह है खाने योग्य मशरूम- सफेद या बोलेटस, लेकिन हम इसे भी नहीं चुनेंगे, क्योंकि हमारे पास चाकू नहीं है, लेकिन मशरूम के पैर को चाकू से काट दिया जाता है ताकि जड़ बनी रहे, यानी मायसेलियम (एक संकेत दिखाता है)। यदि आप माइसेलियम छोड़ देते हैं, तो इस स्थान पर फिर से मशरूम उगेंगे।
देखो, दोस्तों, क्या खूबसूरत घास का मैदान है। चलो उस पर रहते हैं? चलो खेलते हैं और आराम करते हैं। लेकिन यह मत भूलो कि तुम्हें शोर नहीं करना चाहिए।
एफ / के मिनट। बच्चों के अनुरोध पर एक आउटडोर खेल।
- तुम कितने मजाकिया हो! क्या आपको जंगल पसंद है? घास पर बैठ जाओ - हम आराम करेंगे (एक उपदेशात्मक खेल किया जाता है "बच्चे को ढूंढो" ).
(एक खरगोश एक झाड़ी के नीचे बैठता है)।
शिक्षक: - बनी! हैलो बनी। क्या हुआ? रो क्यों रही हो?
हरे: - मैं कैसे नहीं रो सकता हूँ? कल यहां पर्यटक थे, ऐसे आप: आग जलाई, पिया, खाया, जोर से गाया। फिर वे चले गए और कचरा छोड़ दिया। और मैं दौड़ा और मेरे पैर में चोट लगी।
शिक्षक: - बेचारा बन्नी। दोस्तों, उसका खून बह रहा है। आप में से कितने लोगों के पास रूमाल है? हम बनी का पंजा बांधेंगे (बच्चे बन्नी के लिए खेद महसूस करते हैं, शिक्षक पंजा बांधता है)।
- दोस्तों, आपने और मैंने इस बारे में बात की कि क्या करना है, आराम के बाद, वे घर के लिए तैयार होने लगे? (बच्चों के उत्तर) चलो बनी की मदद करें - कचरा इकट्ठा करें (एक बैग में कचरा इकट्ठा करें)। खैर, यहाँ, बनी, आपके पास फिर से समाशोधन का आदेश है। और जब खून बहना बंद हो जाएगा तब तुम घाव को खोलोगे। अलविदा, बनी (बच्चे अलविदा कहते हैं)।
हरे: - अलविदा! फिर से आओ।
(दूरी में एक गिलहरी का गीत सुनाई देता है)
गिलहरी (वयस्क):- सीएससी, सीएससी, सी-सी-सी!
शिक्षक: - दोस्तों, यह कौन गा रहा है? यह किसका गाना है? (गिलहरी) चलो भी गाते हैं (बच्चे दोहराते हैं)। देखो, गिलहरी।
गिलहरी :- हेलो दोस्तों ! जंगल में प्रवेश करने के पहले कदम से ही मैं आपका पीछा कर रहा हूं। मैं वास्तव में आपको पसंद करता था: आपने किसी को नाराज नहीं किया, शोर नहीं किया, बनी को चीजों को व्यवस्थित करने में मदद की, उसके पंजे पर पट्टी बांध दी। इसके लिए मैं आपका इलाज करना चाहता हूं (गिलहरी बच्चों के साथ पागल व्यवहार करती है, बच्चे अलविदा कहते हैं, वे चले जाते हैं)।
3. प्रतिबिंब।
दोस्तों, क्या आपको जंगल पसंद आया? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया? (बच्चों के उत्तर) और मुझे सब कुछ पसंद आया: पक्षियों का गायन, और प्रकृति, और जिन जानवरों से हम मिले, और आपका व्यवहार, लेकिन सबसे बढ़कर हम सभी ने एक साथ बनी की मदद की: जंगल में चीजों को क्रम में रखें, बशर्ते मेडिकल सहायता... मुझे लगता है कि आप आगे भी ऐसा ही करते रहेंगे।
अब हम अपने आप को नट और गिलहरी के साथ व्यवहार करेंगे।
सर्दी और गर्मी में एक ही रंग में।
जंगल के किनारे खड़ी हैं गर्लफ्रेंड
पोशाक प्रक्षालित है, ब्लाउज हरे हैं।
वसंत में चीयर्स, गर्मियों में ठंड लगना,
शरद ऋतु में यह पोषण करता है, सर्दियों में यह गर्म होता है।
और एक पहाड़ी पर और एक पहाड़ी के नीचे, एक सन्टी के नीचे और एक पेड़ के नीचे,
साथी गोल नृत्य में और टोपी में एक पंक्ति में खड़े होते हैं।
और यहाँ सफेद पैर पर कोई महत्वपूर्ण है।
पोल्का-डॉट हैट पर उनकी लाल टोपी है।
क्रोधित स्पर्श-मुझे-नहीं जंगल के जंगल में रहता है।
सुइयां बहुत हैं, लेकिन एक भी धागा नहीं है।
धूर्त धोखा, लाल सिर,
भुलक्कड़ पूँछ एक ख़ूबसूरती है, और उसका नाम है -...
सर्दियों में सोता है, गर्मी में पित्ती बदल जाता है।
मैं एक शराबी फर कोट में चलता हूं, मैं रहता हूं घना जंगल.
एक पुराने ओक के पेड़ पर एक खोखले में मैं नट कुतरता हूं।
ऊपर की ओर दौड़ना, पहाड़ से नीचे उतरना।
प्रयुक्त पुस्तकें:
1. बियांकी वी। "सिनिचकिन कैलेंडर"। - मॉस्को: पब्लिशिंग हाउस "चिल्ड्रन लिटरेचर", 1990।
2. मामिन - सिबिर्यक डी.एन. "की कहानी बहादुर खरगोश". - मॉस्को: पब्लिशिंग हाउस "चिल्ड्रन लिटरेचर"। 1989.
3. स्लैडकोव एन। "द बीयर एंड द सन"। - मॉस्को: मलीश पब्लिशिंग हाउस। 1988.
4. "पहेलियों का संग्रह।" शिक्षक की मार्गदर्शिका बाल विहार... - मॉस्को: "शिक्षा", 1994।