работна тетрадка" Светът"за втори клас, част втора, УМК" Перспектива ", авторите на тетрадката - Плешаков, Новицкая. Ако първата част беше изцяло посветена на есента, логично е втората да обхваща зимата, пролетта и лятото. Да, има много страници за зимата и пролетта, но темите са абсолютно същите като част 1 работна книга.
Малко не е ясно защо е необходимо да се преподават съзвездията на звездното небе или едни и същи птици 3 пъти на учебна година, но авторите на учебника поръчаха това. Има само няколко страници за лятото, въпреки че, видите ли, това време на годината не е почти нито едно от най-прекрасните и забележителни.
Нашата тетрадка с отговори съдържа всички отговори на задачите за втората част на работната тетрадка по външния свят за 2 клас в Перспектива. Всички отговори се проверяват от учителя начални класове... За много задачи можете да намерите разширен отговор, доклад или презентация на страниците на нашия сайт.
Отговори на 2-ра част на тетрадката за 2-ри клас
Щракнете върху номерата на страниците, за да видите отговорите на задачите.
зимата
Страница 3-5. Зимни месеци
Упражнение 1.В първата колона прочетете на глас имената на зимните месеци и древния римски календар. Сравнете звука им със звука на съвременните руски имена за зимните месеци. Запишете руските имена във втората колона. Устно направете заключение за произхода им.
Колона 1: декември, януари, февруари.
Колона 2: декември, януари, февруари. Имената звучат подобно на римските.
3 колона: желе, напречно сечение, сняг.
2. Запишете имената на зимните месеци на езика на народите от вашия регион, които са свързани с
2) с явленията на живата природа;
3) с трудността на хората.
Можете да изберете опциите на страницата Имена на зимните месеци, свързани с явленията на живата и неживата природа, с труда на хората >>
Задача 3.Русия е страхотна. Следователно зимата идва в различните си части в различно време... И нейното господство продължава за различни периоди. Запишете датите, когато зимата идва във вашия район и кога напуска.
Зимата в Урал и Сибир е най-дългото време в годината. Обикновено започва в края на октомври, когато се установява постоянна снежна покривка и минусови температури. Зимата приключва в тези краища на 20 март. Снежната покривка се задържа около 5 месеца и достига средна дебелина 30-40 см.
Зимата в европейската част на Русия приблизително съвпада с календара: от началото на декември до края на февруари.
Зимата в Краснодарска териториянакратко, през ноември температурата все още може да е над нулата. Зимата започва в средата на декември, а в началото на февруари вече отстъпва място на пролетните природни феномени.
Задача 4.Вижте снимката. Съставете за нея стихотворение, поговорка, гатанка (по ваш избор) за красива зима. Да го напишеш.
Бяла вата топли цялата гора. (Сняг).
Одеяло бяло
Не се прави на ръка.
Не е изтъкана или изрязана,
Падна от небето на земята. (Сняг).
Натрупано, navyuzhilo.
Всички дървета са в дантела!
Сняг по боровете, по храстите,
Хранеха се в бели кожуси.
И заплетени в клоните
Силни виелици.
Задача 5.Поставете снимки или рисунки роден град(села) направени през зимата. Измислете и напишете подписи за тях.
Градска градина през зимата
Площад Ленин през зимата
Катедралата Свети Василий през зимата
Катедралата на Христос Спасител през зимата
Страница 6-7. Зимата е времето на науката и приказките
Задача 2... Да го напишеш народни знациза реколтата във вашата земя.
Отговор: Ако на Сретение (15 февруари) има сняг по пътя, очаквайте добра реколта.
В голям сняги хляб ще има много, но и с малко хляб ще има малко хляб.
Ясен новогодишен ден - до богата реколта от хляб, до същата в новогодишната нощ, силна слана и снеговалеж.
Ако ледът на реката е равен, тогава ще има малко хляб, а ако ледът стане купчини, ще има много хляб.
Можете да изберете още знаци от страницата Народни поличби за реколтата >>
Задача 3.Спомнете си приказката на народите на вашата земя за животните. Начертайте рисунка за него.
Нека си припомним приказката "Зимната къща на животните". чертеж:
Задача 4.Вземете и запишете поговорка, която изразява смисъла на приказката, за която е нарисувана вашата рисунка.
Поговорка: Пригответе шейната през лятото и каруцата през зимата.
Страница 8-9. Зима в неживата природа
Упражнение 1.Маркирайте чертежа, показващ позицията на слънцето през зимата. Обяснете избора си.
Отговор: най-екстремната снимка вдясно, защото на нея слънцето е най-ниско и се виждат признаците на зимата: сняг, дървета без листа.
Задача 2.Направете списък на зимните явления в неживата природа, като използвате текста на учебника.
Слънцето изгрява ниско в небето. Кратък ден. Замразяване. Снеговалеж, виелица. Лед върху водни тела. Размразяване и лед. Замръзване по дърветата.
Задача 3.Запишете датите:
Задача 4.Наблюдавайте времето през зимата. Наблюдавайте в продължение на една седмица всеки месец (около средата на месеца). Въведете резултатите в таблици, като използвате конвенционални символи.
Ако не сте успели да наблюдавате времето, тогава архивът за времето на сайта gismeteo (gismeteo.ru) ще ви помогне, той има дневник за времето за ученици. Изписваме времето за необходимите дни и преначертаваме същата легенда.
Страница 10-11. Звездно небе през зимата
Упражнение 1.Намерете Полярната звезда на снимката и я подпишете. Обяснете (устно) как успяхте да намерите тази звезда сред другите.
Полярната звезда е най-ярката звезда в съзвездието Малка мечка (малка мечка), разположена в края на кофата.
Задача 2.Създайте приказка за съзвездието Малка мечка и Полярната звезда. Запишете го на отделен лист и го оформете красиво.
Далеч от земята живеела Полярната звезда, която искала да научи много за Земята. И като си помисли, тя не можа да устои в небето и падна в гората, и то не просто в гората, а точно на опашката на мече - малко мече, което се разхождаше в гората. Мечката се изненада и попита:
- Кой си ти?
- Аз съм Полярната звезда! Паднах от небето – отговорил гостът.
- Защо дойде тук?
Звездата отговори без колебание:
- Да видя каква е земята.
Тогава мечката ентусиазирано предложи да й покаже всичко и те отидоха на разходка в гората. Възхищаваха се прекрасно красиви растенияи не по-малко красиви животни. На малката звезда всичко харесало и тя поканила мечката да я посети в рая. Те моментално се озоваха на небето и гостенката толкова хареса там, че реши да остане на небето. Сега те са неразделни приятели и се наричат Малка мечкаи Полярната звезда.
Задача 3.Въведете имената на страните на хоризонта.
Ако застанете с лице към Полярната звезда, тогава ще има север отпред, юг отзад, запад отляво, изток отдясно.
Задача 4.Като използвате илюстрацията на учебника, свържете звездите на фигурата (страница 11), така че да получите фрагмент от съзвездието Орион. Намерете звездата Сириус на снимката и я подпишете. Обяснете (устно) какво ви помогна да намерите тази звезда.
Ако нарисувате права линия отдясно наляво по пояса на Орион, тогава първата ярка звезда на тази права линия ще бъде Сириус.
Задача 5.Запишете имената на съзвездията и звездите, които можете да видите на зимното небе.
Съзвездия: Орион, Голямо и малко куче, Телец, Близнаци, Еднорог, Рак.
Звезди: Полярна звезда, Сириус, Капела, Бетелгейзе.
Страница 12-13. Зимата в света на растенията
Упражнение 1.
Отговор от ляво на дясно: липа, ясен, клен, планински ясен, бряст.
Задача 2.
Отговор от ляво на дясно: смърч, лиственица, бор.
Задача 3.Познайте кое растение е показано на снимката.
Отговор: хвойна.
Задача 4.Докато се разхождате, опитайте се да идентифицирате няколко дървета и храсти в зимни дрехи (по силуети, плодове, шишарки и други знаци). Запишете имената на растенията и нарисувайте чертите, по които сте идентифицирали тези растения.
Примери за снимки:
Офиката може да бъде разпозната по плодовете, събрани на гроздове.
Шипката се разпознава по червените продълговати плодове.
Определяме брезата по белия ствол.
Пепелта се идентифицира по продълговати семена, събрани в метлички.
Страница 14-15. Зимни празници
Упражнение 1.Поздравете своя съученик с коледна песен.
Коляда, коляда!
Коляда напускаше Нова Город.
Както търсеше каретата от двора на Машенка.
Намерен вагон Машинен двор.
Дворът за автомобили не е малък, не е голям, ...
Щастие, радост за теб, Маша!
Задача 3.
Отговор: рисувайте върху кръга на ангела, лебеда и лимона. Можете да маркирате неравностите по ваш избор.
Страница 16-17. Растения в домашната аптечка
Задача 2. Практическа работа„Лечебни растения“.
Име на растението - Какви части се използват
шипки - плодове
Жълт кантарион – цветове, листа, стъбло
циклама - грудки
лайка - цветя
хвойна - плод
невен - цветя
Задача 2.Решете кръстословицата, като използвате текста на урока.
1. Валериан
3. Невен
4. Липа
5. Живовляк
6. Бял равнец
Задача 3.Запишете имената лечебни растениядомашен комплект за първа помощ.
Отговор: шипка, жълт кантарион, мента, лайка, бял равнец, градински чай, невен.
Страница 18-19. Зимен живот на птици и зверове
1. Разпознавайте птиците по човките. Свържете снимки и заглавия с линии.
Задача 2.Разпознаване на животните по описания. Запишете имената.
Задача 3.Какво се промени в поведението на птиците, които наблюдавахте през есента?
Птиците все повече започнаха да летят към човешките жилища. Синигерите могат дори да летят на балкона, ако отворите прозорец. Търсят храна.
Какви други птици сте виждали?
Цици, китки.
Гледайте птиците при хранилката.
Напишете история въз основа на вашите наблюдения. Илюстрирайте го с рисунка.
Направихме хранилка от дъски. Татко го закачи на дърво в парка. Мама изсипа семена и зърна в него. Но птиците не пристигнаха дълго време. Най-накрая един ден открихме, че храната е изчезнала! Това означаваше, че птиците са намерили нашия подарък! Започнахме да идваме по-често и да носим прясна храна.
Страница 20-21. Невидими нишки в зимната гора
Упражнение 1.Как са свързани смърчът и горските животни?
Кръстоклюн, кълвач, катерица, мишка, заек се хранят със семена от смърч и ги разпространяват. През пролетта семената, които тези животни са изпуснали, ще поникнат и от тях ще поникнат нови смърчове.
Задача 2.Прочетете разказа „Как животните си помагат“ в учебника. Свържете снимките със стрелки, за да покажете връзките в зимната гора.
Страница 22-23. През февруари зимата среща пролетта за първи път
1. Съставете кратък устен разказ за февруари, като използвате думите „граница“, „граница“, „граница“.
История за февруари.
февруари - миналия месецзими, между зимата и пролетта. Между февруари и март има граница или граница между студено и топло. Казват, че през февруари зимата среща пролетта. Това означава, че става все по-топло и се усещат първите признаци на пролетта. Снегът още не се е стопил, но слънцето пригрява, образуват се размразени петна.
Нарисувайте картина за вашата история.
Задача 2.Познайте една гатанка.
Пред прозореца виси ледена торба.
Плаче весело и ухае на пролет.
Решение: ЛЕДА.
Задача 3.разбирам домашна рецептаприготвяне на палачинки, запишете го и разкажете за него на съучениците си.
2 яйца, 3 супени лъжици захар, 1 литър мляко, половин чаена лъжичка сол, брашно, колкото поеме тестото (трябва да се окаже течно), растително масло.
Смесете яйцата със захарта, добавете брашно, сол, мляко. Разбъркайте добре тестото, за да няма бучки. Можете да добавите 3-4 супени лъжици растително масло към тестото.
Запържете в загрят тиган, намазан с растително масло.
Задача 4.Вземете и залепете снимка зимна ваканцияспоред стария календар на народите от вашия регион.
Среща означава среща. Този празник дойде при нас от библейските страници. Един старец на име Симеон беше обещан от Бог, че няма да умре, докато не види обещания Месия (Христос). И тогава един ден, когато той беше в храма, Мария и Йосиф донесоха бебето Исус, за да изпълни закона. Симеон взе Младенеца Исус на ръце и, прославяйки Бога, каза: „Сега оставиш слугата Си, Господарю, според словото Си, в мир, защото очите ми видяха спасението ти, което си приготвил пред лицето на всички народи , светлината за просвещението на езичниците и славата на народа Твоя Израел. „В чест на това събитие се празнува празникът Въведение.
Вярва се, че зимата среща пролетта на срещата.
Страница 24-25. Зимен труд
Упражнение 1.Разкажете (устно) за труда на старите жени през зимата.
През зимата жените се занимаваха с ръкоделие, предене на прежди, тъкане, шиене и бродиране. Грижеха се и за домашни любимци.
Задача 2.Попълнете пропуските в текста сами или с помощта на учебник.
Хората създават добри условия за съхранение на зърно в зърнохранилища – елеватори.
Домашните любимци се отглеждат на закрито през зимата. Трябва да е топло, сухо, светло.
Приятелите с четири крака трябва да добавят витамини към храната си през зимата.
След размразяването пътищата и тротоарите се посипват с пясък върху леда.
Стайните растения рядко се поливат през зимата.
Задача 3.
Отговорът е от ляво на дясно: лук, теменужка, декабрист, лимон.
Страница 26-27. Бъдете здрави
Упражнение 1.
Задача 2.Помислете и запишете какви качества развиват игрите, които обичате да играете през зимата.
Зимните игри в снега укрепват здравето ми, развиват издръжливост, ловкост и сила. И при изграждане на фигури от сняг - фантазия.
Задача 3.Зимна игра на народите на вашата земя.
Награда за стълб
Много народи, включително руснаците, имаха това зимни забавления... В средата на площада беше издигнат голям стълб. Заляха го с вода. В студа водата се превърна в лед и стълбът стана много хлъзгав. В горната част на стълба беше окачена ценна награда, например червени ботуши. Тук започна играта! Всеки човек или мъж може да се опита да се изкачи до самия връх и да си събуе ботушите. Но само най-силните и сръчните успяха да се изкачат на хлъзгавия стълб.
Качествата, които тази игра развива: ловкост, сила, изобретателност, смелост.
Страница 28-29. Опазване на природата през зимата
1. Начертайте хранилка, в която храните птиците. Можете да залепите снимка.
2. Запишете какви други пернати гости са били във вашата „трапезария“.
Отговор: Гълъби, свраки, гарвани.
3. Запишете с каква храна храните птиците.
Отговор: просо, семена, бисквити.
4. С помощта на учебника оцветете животните от Червената книга на Русия и подпишете имената им.
Амурски тигър, бухал.
5. Напишете история за животно, включено в Червената книга на Русия (за предпочитане живее във вашия регион). Можете да добавите снимка към историята.
Невестулката е най-много малък хищникживеещи в нашия регион. Невестулката унищожава огромен брой мишки. Тя живее в полета и гори, както и по бреговете на реки и езера. Това животно е ценено заради козината си. През лятото невестулката има кафява шуба с бяла гърда, а през зимата е напълно бяла.
Страници 30-31. Зимна разходка
Упражнение 1.Виж снимките. Помислете, в кои региони на Русия през зимата хората се нуждаят от такива топли дрехи.
Отговор: в северните райониРусия.
Задача 2.
Пролет и лято
Страници 32-33. Пролетни месеци
1. В първата колона прочетете заглавията на глас пролетни месецив древния римски календар. Сравнете звука им със звука на съвременните руски имена за пролетните месеци. Запишете руските имена във втората колона ...
Разберете от старейшините си и напишете в третата колона имената на пролетните месеци на езиците на хората от вашия регион.
1 колона: martius, aprilis, mayus
Колона 2: март, април, май
3 колона (на украински): зимно пристанище, сняг, трева.
2. Запишете имената на пролетните месеци на езика на народите от вашия регион, които са свързани:
а) с явления от нежива природа -
б) с явленията на живата природа -
в) с труда на хората -
3. Поставете снимка или рисунка на вашия роден град (село), направена през пролетта. Измислете и напишете подпис.
4. Върнете се на страница 6 и завършете проверката на народните знаци за реколтата в дните на Никулден. За да направите това, проследете колко трева ще порасне до 22 май. Запишете вашите зимни и пролетни наблюдения:
Прогнозата на хората се сбъдна.
С. 34-35. Пролет в неживата природа
1. Маркирайте чертежа, показващ позицията на слънцето през пролетта. Обяснете избора си.
Отговор: снимката вдясно, тъй като слънцето е по-високо върху нея, в природата се виждат признаци на пролетта: ледоход на реката, пристигане на птици.
Направи списък пролетни явленияв неживата природа с помощта на текста на учебника.
Отговор: затопляне, топене на сняг, ледоход, пълноводни реки, пълноводие, първата гръмотевична буря
3. Запишете датата.
4. Гледайте времето през пролетта...
Актуални данни за вашия град можете да намерите на уебсайта на gismeteoru, в дневника за времето за ученици.
Страница. 36-37. Пролетта е утрото на годината
1. Запишете датите на идването на пролетта според старите календари на вашия регион.
2. В календара за откъсване вижте колко се е увеличил денят. Запишете продължителността на деня:
Благовещение
П. 38-39. Звездно небе през пролетта
2. ... Запишете имената на съзвездията и звездите, които бихте могли да видите на пролетното небе. Начертайте едно от съзвездията на стр. 39.
Съзвездия: Касиопея, Лъв, Голямата мечка, Малка мечка.
Звезди: Регул, Полярна звезда, Сириус.
Съзвездието, което се вижда на пролетното небе: Везни
3. Напишете разказ за едно от съзвездията на пролетното небе.
Съзвездие лъв
Лъвът е основната фигура на нощното пролетно небе. Подредбата на ярките звезди наподобява лежащ лъв, чиято глава и гърди представляват известния астеризъм "Сърп", който изглежда като огледален въпросителен знак. Съзвездието Лъв е много богато на различни интересни обекти, които се виждат много лесно с малък телескоп и дори с просто око. Може да се види от февруари до март в южната част на нощното небе. Повечето ярки звездисъзвездия Лъв: Регул, Денебола, Алгейба.
Регул е най-важният обект от съзвездието Лъв. Звездата се намира почти в центъра на съзвездието и често се свързва със сърцето. Това е много ярка светлина, чиято яркост е 160 пъти по-висока от тази на нашето Слънце. Тази звезда се намира на 85 светлинни години от нас, което обяснява високата й видима яркост.
Денебола е вторият най-ярък обект, който принадлежи на Лъв. Това е екстремната звезда, която често се нарича опашка.
Алгейба е двойна звезда, една от най-красивите на небето. Показва величествена грива. Ако се вгледате внимателно, леко оранжевата звезда има забележим златен спътник. Орбиталният период на тази двоична система е приблизително 510 години.
4. Създайте приказка за съзвездията на пролетното небе. Запишете го на отделен лист и го оформете красиво.
В Африка имаше могъщ цар на зверовете - лъв. Всички се страхуваха от него и се разпръснаха от страх, когато той издаде страхотния си лъвски рев. Но тогава една нощ лъвът вдигна глава и видя много съзвездия - имаше и заек, и мечки. Той им изръмжа силно, но нито една звезда не помръдна. Той изръмжа още по-силно, но никой от звездното небе не избяга от него. Тогава лъвът искал да даде урок на звездите. Той се притисна към земята и скочи толкова високо, че отиде право в небето, но като гледаше Земята от високо, беше толкова уплашен, че замръзна и забрави защо е дошъл тук. Така могъщият лъв се превърнал в съзвездието Лъв.
Страници 40-43. Пролетно събуждане на растенията
От ляво на дясно: анемона, черен дроб, подбел, бял дроб, почистващ препарат, гребени, гъши лук.
2. Оцветете цветята. Назовете ги.
Отляво надясно: Corydalis, бял дроб, гъши лук
3. ... Свържете картинките и имената с линии. Направете го сами или с урок.
Подчертайте имената на дърветата със зелен молив, храстите - с червен.
4. Наблюдавайте и запишете кога са цъфнали следните цветя тази година:
Майка и мащеха - края на март
Глухарче - през май
Момина сълза - началото на май
Птича череша - в началото на май
Череша - края на май
Ябълково дърво - края на май, началото на юни
Топола - юни
Бреза - през април
Елша - през май
5. Наблюдавайте и запишете кога започнаха да цъфтят листата на леска, ябълка, бреза, дъб.
Лешник: началото на април - май.
Ябълково дърво: края на април - средата на май.
Бреза: края на април - средата на май.
Дъб: средата на април до края на май.
7. Напишете разказ за едно от цъфтящите растения. Използвайте книгата Зелени страници или друга литература (по ваш избор) за това.
Птича череша
Това растение с любов го наричат красивата булка. Това се дължи на факта, че през пролетта птичата череша носи празнична бяла рокля и се превръща в истинско чудо.
Птичата череша е храст от семейство Розоцветни. Стволът му е изцяло покрит с тъмно сива кора, по която има ръждиво-кафяви петна. Листата на черешата са обратнояйцевидни. Цветята, макар и малки, са много ароматни. Те са бели и събрани в много хубава четка.
Птичата череша е горски санитар. Цветята и листата имат специален аромат, поради което имат фитонцидни свойства. Това направи дървото специално, тъй като му даде способността да убива насекоми и микроби. Дървото е безмилостно дори към комари и кърлежи.
За черешата са написани много стихотворения и песни.
П. 44-45. Прекрасни цветни лехи през пролетта
1. Изрежете снимки от приложението и залепете всяка в собствен прозорец.
2. Оцветете цветята. Назовете ги (устно)
Отляво надясно: лалета, теменужки, нарциси
3. Идентифицирайте няколко растения във вашите пролетни цветни лехи. Нарисувайте 2-3 растения или залепете снимка.
Иглика
Момина сълза
4. Напишете разказ за едно от растенията в пролетната цветна градина, за поверията и легендите, свързани с него.
Неслучайно игликите се наричат иглики - през пролетта те цъфтят преди всеки друг.
В скандинавските саги игликите са наричани ключовете на богинята на пролетта Фрея. Веднъж снегът ще се стопи, млада красива богиня идва на земята, за да я украси с цветя и билки. И дето я докосне многоцветна огърлица - дъга земна, там ще расте игликата.
Игликите са многогодишни и цъфтят само веднъж годишно – през пролетта.
Страници 46-47. Пролет в света на насекомите
1. Знаете ли имената на пеперудите? Изрежете чертежи от приложението и ги залепете в прозорците. Проверете се с чертежа в урока.
3. Намерете информация в учебника за това с какво се хранят насекомите. Да го напишеш. Направете заключение дали тези насекоми са вредни за хората
Гъсеницата на уртикарията е листата на копривата.
Траурната гъсеница е листа от бреза и трепетлика.
Водно конче - ларви на комари.
Ларва на водно конче - ларви на комари.
Мравките са насекоми.
Тези насекоми не вредят на хората.
4. Използвайки информацията от учебника, напишете в схемите имената на животни, които се хранят с комари и техните ларви.
Страници 48-49. Пролет в света на птиците и животните
1. Използвайки текста на учебника, номерирайте картинките в последователността, в която тези птици се връщат от топлите райони.
2. Наблюдавайте и запишете кога за първи път тази година сте успели да видите топа - началото на март, скорца - края на март, чинката - края на март, лястовицата - края на май.
3. В текста на учебника намерете информация с какво се хранят различните животни. Да го напишеш.
Таралеж - насекоми, жаби.
Мечка - горски плодове, насекоми, корени на растения, риби, големи животни (лосове, елени)
Прилепът е насекомо.
Нарисувайте кръг до текста " прилепите“- те се събуждат по-късно от всички останали, защото се хранят само с летящи насекоми и започват да летят късно.
4. Наблюдение на птици.
Лястовиците свиха гнездо недалеч от нашата къща. Беше под покрива на магазина. Всяка пролет лястовиците се връщат в гнездото си и излюпват малките си. В края на лятото те напускат дома си и отлитат в по-топлите райони.
Неведнъж съм виждал как лястовиците хранят малките си. Когато мама или татко долетяха до гнездото, пилетата стърчиха отворените си човки и започнаха да скърцат, да искат храна. Наистина обичам да наблюдавам птици.
Страница 50-51. Невидими нишки в пролетната гора
1.Кой е приятелят на върбата?
3. Дайте пример невидими нишки v пролетна гораи го изобразете под формата на диаграма.
4. В допълнителна литература намерете информация за живота на кукувицата. В кои птичи гнезда снася яйца? пишете разказза кукувицата.
кукувица - мигрант... Тя снася яйцата си в гнездата на други птици, като: стърчиопашка, червеноопашка, робин, чинка, чинка. Кукувиците ядат космати гъсеници, които другите птици не правят. Кукувиците имат мъжка кукувица, а не женска.
Страница 52-53. Пролетен труд
1. Отгатнете гатанките за мъжкия пролетен труд и неговите древни инструменти. Запишете отговорите.
Нарязах черен хляб от ръб до край... Изтривалката на прозорците покриваше цялото поле.
2. Отгатнете гатанки за пролетния труд на жените. Запишете отговорите. Проверете се в приложението.
Гръмотевица реве, светкавици проблясват, топи се от едната страна, замръзва от другата (тъкане на лен).
Малка птица ще се гмурка с носа си, ще размахва опашка, ще води пътека (бродерия)
3. Загадка.
Разкъсани на парчета, плетени през полето,
Биеха ме, биеха ме
Усукана, изтъкана,
Заключиха ги до ключ и ги сложиха на масата.
Отговор: лен.
4. Вземете и поставете снимка на пролетната работа на вашето семейство.
Страници 54-55. Винтидж пролетни празници
1. Отгатнете гатанката. Запишете отговора. Проверете се в приложението.
Мостът лежи
В продължение на седем мили,
В края на моста -
Златна верста.
Отговор: ВЕЛИК ПОСТ И ВЕЛИКДЕН.
2. Прочетете текста на песента, която младоженците поздравиха.Вместо пропуски запишете своите желания.
Собственикът все още ли е вкъщи
Господарят в къщата ли е?
Поздравления за добрия човек,
С Алексейушка!
С младо момиче,
С Татянушка!
Колко пъна в гората -
Желаем ви толкова много синове!
Колко неравности на поляната -
Пожелаваме много дъщери!
3. Прочетете текста на руска песен за бреза. Подчертайте всички нежни думи в текста. Запишете думите със значението на цвета.
Нежни думи (те трябва да бъдат подчертани): бреза, бриз, дъжд.
Думи със значението на цвят: зелен, зелен, бял, светлокафяв.
4. Вземете и залепете снимката пролетен празникспоред стария календар на народите от вашия регион.
Светъл Великден - Христос Воскресе!
П. 56-57. Бъдете здрави!
1. Начертайте какви игри обичате да играете през пролетта. Вместо снимки, можете да поставите снимки тук.
2. Помислете и запишете какви качества развиват игрите, които обичате да играете през пролетта.
Отговор: Креативност, дружелюбие, търпение.
3. Помолете старейшините в семейството да разкажат за правилата на една от игрите на народите от вашия регион.
Малки градове - руски народни спортна игра... В тази игра трябва да определени разстояния„Нокаутиране“ чрез хвърляне на парчета от „градове“ – фигури, съставени по различни начини от пет дървени цилиндъра (клинове), наречени „градове“ или „рюши“.
15 фигури се използват за игра на градове. Победителят е играчът или отборът, който изразходва най-малък брой битове, за да нокаутира фигури. Фигурите започват да избиват от коня (далечна линия). Ако нокаутите поне един град, останалите са избити от полукроната (близо до линията); фигурата "затворено писмо" се избива само от кладата и първо - градът в центъра, обозначаващ "марката". Във всяка игра могат да се играят 6, 10 или 15 фигури. Всички фигури, с изключение на 15-та, са построени на фронтовата линия на града.
Градът се счита за нокаутиран, когато напълно влезе в задната или страничните линии на града. Ако градът лети напред към линията на фал или извън нея в посока на полуучастъка, тогава той се поставя в предградие, срещу центъра на града: на 20 см от линията за фал, ако поне един град е нокаутиран от фигурата, или 40 см, ако не е избит от фигурата нито един град. Град, който е излязъл отвъд линията и отново се е търкулнал в град или предградие, се счита за нокаутиран.
Помислете и запишете какви качества развива тази народна игра.
Отговор: ловкост, сила, око, способност за концентрация.
П. 58-59. Опазване на природата през пролетта
2. С помощта на учебника оцветете тези представители на Червената книга на Русия. Подпишете имената им.
3. Напишете история за гъба, растение или животно, включени в Червената книга на Русия.
гъбен овен (къдрав грифон)
Гъба - овен - рядка и много интересна гледка... Обикновено избира гори за местообитание с широколистни дървета... Обича да се заселва на кленове и дъбове, като по-рядко избира за господаря си кестени и бук. Тези гъби се събират само през август и септември, а теглото на една гъба понякога може да достигне десет килограма.
П. 60-61. Пролетна разходка
Снимки от разходката:
Топите пристигнаха
Цъфти върбицата
Иглика
П. 62-65. Лятно червено
1. Имена летни месеци.
Колона 1: Юний, Юлий, Август
Колона 2: юни, юли, август
3 колона (на украински): червей, липа, змия
2. Запишете имената на летните месеци на езика на народите от вашия регион, които са свързани с
1) с явления от нежива природа;
2) с явленията на живата природа;
3) с трудността на хората.
Можете да избирате от страницата: Имената на месеците, свързани с явленията на живата и неживата природа, с труда на хората
3. В различните краища на нашата велика Родина лятото има свой термин. Запишете датите, когато лятото идва във вашия район и кога напуска.
Съвет: тук не е нужно да търсите празнични дати в старите календари, защото въпросът не го изисква. Просто пишете, когато стане топло във вашия район. Например, в Краснодарския край лятото често започва в средата на май и напуска в началото на октомври. В Урал и Сибир лятото идва през юни, напуска през август.
4. Поставете снимка или рисунка на вашия роден град (село), направена през лятото. Измислете и напишете подпис.
Паркирайте през лятото
5. Използвайте календара за откъсване, за да разберете колко време дневна светлинадни до дни лятното слънцестоене, лятното слънцестоене и Петровден. Запишете наблюденията си.
Забележка: Географската дължина на деня се записва за Москва.
6. Маркирайте чертежа, показващ позицията на слънцето през лятото.
Отговор: най-вдясно. Слънцето е разположено над всичко на него, дърветата са облечени в зеленина.
7. Запишете датите:
8. Наблюдавайте времето през лятото. Направете наблюдения, поставете резултатите в таблицата.
* Ако не сте успели да наблюдавате времето, тогава уебсайтът Gismeteo ще ви помогне - дневник за времето за ученици, където трябва да изберете град и дата и да видите данните за времето.
Страници 66-67. Лятна ваканция и работа
Наведен в дъга, лятото на поляната, зимата на куката - КОСА
По-скоро зъб, отколкото захапка - RAKE.
3. Изрежете рисунки на подаръците на лятото от приложението. Залепете ги на прозорците от ляво на дясно, тъй като празниците на трите СПА вървят един след друг през август.
МЕД ЯБЪЛКОВИ ЯДКИ
Празнични дати:
4. Рисуване конвенционален знаккъм израза "целогодишно".
П. 68. Лятна разходка
Публикувайте някоя ваша снимка през лятото.
Ако нещо не е ясно, попитайте в коментарите.
Знаци и поговорки за зимата за деца подготвителна група 6-7 години
Резюме на разговора в подготвителната група за училище на тема "Знаци и поговорки за зимните месеци"
Миначетдинова Гулназ Мансуровна, старши възпитател MBDOU " детска градина№ 22 "Журавльонок" Новочебоксарск, Република ЧувашОписание на материала:Резюмето на разговора на тема „Знаци и поговорки за зимните месеци” е предназначено за педагози, работещи с деца от подготвителната група за училище (6-7 години).
V този синопсисразговори, представя се материал, който допринася за развитието на интереса към народните знаци и поговорки на тема „Зима”.
Интеграция образователни области "Развитие на речта“, „Когнитивно развитие“.
цели:
Продължете да запознавате децата с народни знаци и поговорки.
Да се развият компонентите на устната реч на децата: диалогичната форма на съгласувана реч.
задачи:
1. Образователни:
- да се изяснят и разширят представите за сезона - зима, за зимните месеци (декември, януари и февруари, о сезонни променив неживата природа).
2. Разработване:
- да развиват способността да съпоставят видяното в природата с народни знаци и поговорки;
- развиват интереса на децата към заобикалящия ги свят, природните явления, развиват паметта, вниманието.
3. Образователни:
- да се развива умението да се води диалог с учителя и с връстници, да се изразява мнението си.
- насърчаване на култура на вербална комуникация.
Речникова работа: активиране на речника: зима, сняг, преспи, кора, капки, време, поличба, поговорка.
Напредък на разговора:
възпитател:Момчета, чуйте гатанката и се опитайте да отгатнете за какво става дума?
Тя покри земята с завивка
Оковани реки със силен лед
Нарисувани шарки на прозореца
Искрящо бяло сребро. За какво е тази гатанка?
Отговорите на децата.
възпитател:Точно така, тази гатанка е за сезона – зимата. Какво знаеш за зимата? какво е то? Какви признаци на зимата познавате, назовете ги?
Отговорите на децата.
възпитател:Зимата, както и другите сезони, има 3 месеца. Всеки от трите зимни месеца е различен от другите.
възпитател:Как се казва първият зимен месец?
Отговорите на децата.
възпитател:Точно декември.
Какви промени са настъпили през декември в сравнение с есенните месеци?
възпитател:Какви цветове са станали по-често срещани в природата?
Отговорите на децата.
В старите времена хората наричаха декември "желе" и "студен". Какво мислите, че означават тези думи?
Отговорите на децата.
възпитател:нарича се така заради зимния студ и слана, които често се случват този месец, поради факта, че замръзва земята, охлажда я. А също и в стари временаДекември беше наречен "мрачен".
Защо мислиш?
Отговорите на децата.
възпитател:Точно така, защото декември е мрачен месец, през ниското сиви облацислънцето рядко наднича, месец без слънце, дните са кратки, нощите дълги, стъмнява се рано.
За декември казват: "Декември свършва годината, започва зимата"
Декември започва зимата. Реките и езерата са замръзнали в лед.
За този месец казват: "Декември - окото със сняг". Навсякъде, по земята, по дърветата, по сградите, има снежна покривка.
Декември започва студена зима.
възпитател:Чуйте гатанката и се опитайте да назовете втория зимен месец.
Прищипва ушите, щипе носа
Изкачва се в ботуши слана.
Ако пръснете вода, тя ще падне
Вече не вода, а лед.
Дори птица не лети
Птицата замръзва от слана.
Слънцето се обърна към лятото.
Какво, кажи ми, това след месец?
Отговорите на децата.
възпитател:Да, януари е.
възпитател:За януари казват "Януари е началото на годината, зимата е сърцето"
Обикновено през януари има слани. Студено е, снежни бури взривяват високи снежни преспи.
възпитател:През януари бяхте на новогодишни празници, почиваше много, ходеше по улицата, в парка. В който зимни игрии забавно играхте? Какво беше времето през януари?
Отговорите на децата.
възпитател:Какви дни имаше повече?
Отговорите на децата.
възпитател:Защо според вас януари се нарича най-жестокият от всички зимни месеци.
Отговорите на децата.
Възпитател: Слънцето свети ярко през януари, но не дава топлина, не топли.
възпитател:Как се казва третият месец на зимата?
Отговорите на децата.
възпитател:февруари. За февруари казват: "Февруари е променлив: ще дръпне през януари, след това ще прегледа през март."
Февруари е последният месец на зимата. Слънцето все повече започва да наднича и загрява.
За този месец казват: „Февруари е силен с виелица, а март е капка“ или „Февруари ще дойде – ще духа докрай“. Как разбирате тези думи?
Отговорите на децата.
възпитател:През февруари често има снежни бури и сняг. Вятърът вдига снега, вихри го, образуват се преспи и преспи.
Има една поговорка: „Февруари слънцето се превръща в пролет“.
Слънцето се издига все по-високо, грее по-ярко, топли повече. През деня има забележимо увеличение.
Как можете да кажете за времето през февруари? Кажете ни какво се промени с идването на февруари?
Отговорите на децата.
възпитател:Какво се случва със снега, когато слънцето започне да загрява?
Отговорите на децата.
възпитател:Да, снегът започва да се топи. През деня снегът се топи, а вечер, когато стане по-студено, върху снега се образува ледена кора или по друг начин кора.Снегът се топи по покривите на сградите и започват капките. А при замръзване се образуват ледени висулки.
възпитател:Момчета, какво харесвате през зимата?
Отговорите на децата.
възпитател:за какво говорихме?
Какви знаци и поговорки за зимата или зимния месец си спомняте?
Коя е най-интересната?
Отговорите на децата.
възпитател:Браво, днес си припомнихме много интересни неща за зимата.
Това е най-студеното време от годината.
Зимните месеци са декември, януари и февруари.
декември- от латинското "decem", което означава "десет", т.к. Декември беше десетият месец за римляните.
Други имена за декември: желиран, студен, ветровит, свиреп, зимен път.
През декември на 21-22 декември има най-кратък и най-кратък ден дълга нощ- това е времето на зимното слънцестоене.
Декември свършва годината и започва зимата.
Декември е студено за цялата зима земята е студена.
януари- от латинската дума "Януарий", в чест на двуликия бог на слънцето и вятъра Янус, който пазел времето, входовете и изходите, отговарял за началото човешки живот.
Други имена за януари: снежинка, снежен човек, огнено кълбо, просинец, щипка, пукане, желе, лед, сечен (защото среден месецзимата го реже наполовина и отрязва изминалата година от идващата).
Януари е началото на годината и средата на зимата.
Януари носи овча кожа до пръстите си, рисува хитри шарки по прозорците, ласкае окото си със сняг и разкъсва ухото си със скреж.
Януари е суверенът на зимата.
февруари- от латинското "februaris", което означава "прочистване". Почистването преди природата да се възроди отново.
Други имена за февруари: бокогрей (защото февруарското слънце загрява само обърнатата към него страна, а другата замръзва), виелица (поради чести слани и снежни бури), маловодие (условна граница между зимата и пролетта).
Февруари е най-много кратък месецгодишно. Февруарски дни- слънчево, светло, но студено и мразовито. През февруари денят вече забележимо се увеличава.
Февруари е променлив: ще дръпне през януари, след това ще пренебрегне през март.
Февруари ще добави три часа следобед.
Какви промени се случват в неживата природа през зимата?
С настъпването на зимата всичко става по-студено, идват студове. Почти винаги през зимата небето е покрито с облаци, които вече не носят дъжд, а сняг. Покрива земята, клоните на дърветата, покривите. Смразът замръзва езера, реки, потоци.
Това е така, защото слънцето по това време на годината е ниско над земята и не затопля земята. Студеният въздух носи облаци, в които дъждовните капки под въздействието на студа се превръщат в снежинки.
При тихо време снежинките падат на земята спокойно, но щом духне вятърът, той се издига снежна буря, оставяйки след себе си дрифтове и заноси.
През зимата има много студено... При такова време снегът става рохкав и скърцащ.
Понякога през зимата топлите въздушни течения достигат до заснежени райони и леко повишават температурата на въздуха. Идва размразяване- топло слънчеви днипрез което снегът става мек и от него можете да правите снежни топки и снежни човеци.
Бяло, шарено
Малка звезда
Лети в ръката ми
Седни за минута!
Звездата се завъртя
Малко във въздуха
Седна и се стопи
На дланта ми.
Горният слой на водата в резервоарите - реки, езера, езера и потоци - замръзва и се покрива с дебел слой лед.
В края на зимата, когато слънцето затопли покривите, снегът започва да се топи, но слана има време да превърне водата в ледени висулки.
По време на размразяването, когато стъклото на прозорците е покрито с тънък слой вода, скрежът образува фантастични шарки върху тях. Това е тънък слой лед, който се състои от най-малките кристали, сгънати в причудливи форми.
Какви са снегът и ледът?
Понякога се покриват клони на дървета, телефонни проводници, антени на покривите на къщите рим- пухкав сняг.
Снегът и ледът са по-леки от водата, така че през пролетта ледниците и снежните преспи плуват по реката, докато се разтопят и превърнат във вода.
Крехкият, прозрачен лед и насипният, свободно течащ сняг под въздействието на топлината се превръща във вода, а водата под въздействието на студа се превръща в лед и сняг.
Растения през зимата
В края на зимата настъпват нови промени в неживата природа. Слънцето се издига по-високо над земята, свети по-ярко и по-често се показва иззад облаците. Въпреки че студовете все още не отшумяват, снегът вече започва да се топи в слънчевите дни.
През нощта размразеният сняг отново замръзва и на сутринта се появява кора- плътна ледена кора.
Снегът покрива земята с дебел килим, под който въпреки студа животът продължава.
Оказва се, че именно снежната покривка поддържа растенията живи. Ако измерите температурата на въздуха над снега и под снега, на земята, тогава тя ще бъде много различна.
Над снега термометърът показва 40 ° скреж, а на земята - само 10 ° скреж. Дори ако снегът е тънък, само 10 сантиметра, температурата на почвата ще бъде с 15–20 ° по-висока, отколкото над снега.
Ето защо тревисти растения като ягоди, покрити със сняг, не умират и дори продължават да растат. Пшеница, ягоди, боровинки, ръж зимуват под снега.
Снежното одеяло затопля не само растенията, но и животните, които получават храната си, като правят тунели в снега. По принцип това са мишки. Хранят се със семена на растения, покрити със сняг. Леговите мечки, дупките на язовци и таралежи също са покрити със сняг, който ги топли.
Повечето растения се подготвят предварително за зимата. През есента някои тревисти растения изсъхват и оставят семената си върху почвата. От тях през пролетта ще поникнат нови билки.
Растенията, които се размножават чрез грудки, луковици и коренища, остават в почвата под снежна покривка. Някои от тях, например гъши лук, коридалис, дървесна анемона, продължават да растат и стават зелени дори под снега и цъфтят с пристигането на топлина.
Иглолистните дървета зимуват със зелени листа. Шишарките остават върху тях през цялата зима. Плодовете остават и на други растения - клен, акация, планински ясен, дива роза, бъз.
Вливат се дървета и храсти, оковани от студа зимен сън... Но въпреки факта, че почти всички дървета са пуснали листата си за зимата, по клоните им остават пъпки.
Още в края на януари израстват пъпките на върбата. Вътре в пъпката има малки зелени листа. Отвън пъпките са покрити с тъмни люспи. Когато пъпките се увеличат, те хвърлят люспите си и се покриват с лек пух.
Затова върбите стоят като покрити със сребро до края на зимата.
Пъпките растат и на други дървета. Зимата не спира растежа на растенията, а само го забавя.
Птици през зимата.
Студът и липсата на храна принуждават мигриращите птици да летят до по-топлите региони, но зимуващите типове намират храна за себе си. Хранят се с насекоми, скрити в сухи листа, под кората на дърветата, в пукнатините на къщите и оградите. Освен това по клоните на дърветата и храстите бяха оставени пъпки, плодове и семена.
Някои птици, като синигери и зидарки, използват запасите, които са направили през есента през зимата.
Кръстоглавите се хранят със семена от смърч и бор. Тези дървета имат семена, които узряват през зимата, поради което пилетата се появяват при кръстоклюните по това време на годината. Те имат достатъчно храна, за да нахранят себе си и потомството си. Кръстоклюните пиленца не им е студено през зимата, защото винаги са пълни.
По време на виелици и снеговалежи, както и при силни студове, когато дърветата са покрити със скреж, за птиците е трудно да извадят насекоми изпод кората. След няколко часа гладуване някои птици могат да умрат.
Ето защо е много важно да се хранят птиците през зимата. Подредете хранилки в градини, паркове и площади.
Птиците летят към хранилките и кълват не само оставените от вас семена, зърна и трохи от хляб, но и вредители насекоми по дърветата и храстите, разположени до хранилката. Така че птиците са от голяма полза.
Ако птиците постоянно намират храна в хранилките, тогава те ще летят до тях през лятото, което означава, че ще изчистят дърветата от вредители през цялата година.
По сребърната пътека
Веднага щом дойде New Go,
На висок тънък крак
Дървото чудо се издига.
Това дърво не е просто
И не е за момчетата.
Летене близо до коледната елха
Птиците подсвиркват весело.
Има кълвач и цици,
Снегири и врабче -
Всеки иска да се забавлява
Близо до вашето коледно дърво!
Играчките не блестят върху него
И звездата не свети
Но от друга страна има хранилки за птици
Висяхме там!
Пристигат птичи ята
До нашето коледно дърво в зимната градина,
И в градината без спиране
Камбаните бият.
З. Александрова
Зверове през зимата
Пухкавата козина и топлата вълна спасяват животните от зимния студ.
Основната грижа за животните в зимно времее храната. Дори язовец, който е натрупал достатъчно мазнини през есента и лежи в хибернация, понякога се събужда, за да хапне нещо от резервите си.
Само мечката не се събужда - има достатъчно мазнини за цяла зима. Мечката спи много леко. Можем да кажем, че той не спи, а дреме, слушайки всичко, което се случва наоколо.
До края на зимата мечката има малки слепи малки. Мечката ги храни с млякото си. Само месец по-късно, през пролетта, когато слънцето загрее, малките започват да виждат ясно и напускат бърлогата, за да играят и да се научат да си набавят храна.
Не само зимната слана, но и животните не се страхуват от глад. Те отдавна са се приспособили да живеят зимни условияи знаят, че храната трябва да се съхранява през есента.
Лисици, зайци, лосове, вълци могат да намерят храна за себе си през зимата. Основната зимна храна за лисиците са мишките. Благодарение на острото си зрение, слух и мирис лисицата открива до 20 мишки на ден.
Елени, лосове и зайци се хранят с кората на дърветата и храстите през зимата.
Тя не е толкова хранителна като тревата, затова хората я хранят със сено, трепетлика, върба и сол.
Бурундукът прибира до 10 килограма ядки и зърно за зимата. Носи ги в торбички за бузи и ги крие в килерите си.
Катерицата понякога крие резервите си, за да не може по-късно да ги намери. Тогава тя трябва да се храни със семената на смърч и бор. Особено харесва семената от шишарките, които яде: имат повече мазнини от бора и са много по-хранителни.
Малко животно полевка в топло есенни днивнася различни зърна и семена в дупката си и ги поставя в отделни дупки.
Но някои зверове не правят никакви доставки. Речна видрате не са необходими. В ледена вода тя не е студена и винаги има достатъчно храна. Храни се с риби, жаби, раци и водни плъхове. Рибите през зимата лесно намират храна, но могат да умрат от липса на въздух: въздухът не преминава през леда. За рибите става трудно да дишат, така че през зимата хората пробиват ледени дупки в леда. За да не замръзне отново водата, слагат слама в дупката и я поръсват със сняг.
Домашни любимци през зимата
Домашните любимци не търсят храна за себе си, хората ги интересуват. От лятото стопаните подготвят запаси от силаж, сено, слама, зърно.
През зимата крави, кози, овце, прасета се отглеждат в топли помещения, в които се следи чистотата и здравето на животните.
По това време кравите раждат телета, овцете раждат агнета, а прасетата раждат прасета. Малките се хранят с майчино мляко, докато не бъдат прехвърлени на приготвена храна.
Зимата в града
Зимата в града е различна от зимата в гората или на полето. Топли сгради, сгради, изобилие от транспорт, голям бройхората и нощното осветление повишават температурата в града. Ето защо, освен познатите на града врабчета, врани и свраки, сега можете да срещнете останали за зимата скорци, галки, косове, кълвачи и златки.
Плодовете по дърветата и храстите служат като отлична храна за тях, а таваните стават добри убежища за цялата зима. Освен това птиците сами намират храна в градските сметища.
През зимата малките гризачи започват да се приближават до човешкото жилище. В мазета и тунели са топли и винаги има храна. А враговете им - порове, невестулки, хермелини - се движат зад мишките.
Индустриалните предприятия изхвърлят отпадъчни топли води в реки и езера, така че водата в такива реки не замръзва.
Труд на хората през зимата
През зимата хората се грижат за домашни любимци. Няколко пъти на ден се разпределя фураж, подава се вода и се отстранява оборският тор. Чрез получаване добра храна, кравите и през зимата дават мляко, а зайците, овцете и свинете достатъчномесо.
По заснежените ниви работата не спира - тече подготовка за пролетна сеитба. Оборският тор, торовете се транспортират до нивите и се работи за задържане на снега: монтират се щитове, изорават се дълбоки бразди - през пролетта водата, необходима за почвата, се натрупва на тези места. Колкото повече влага има в нивите, толкова по-богата ще бъде реколтата.
В селските работилници се подготвят за пролетни работисеялки, трактори, култиватори, брани, плугове. Те трябва да бъдат проверени и ремонтирани.
В градините растенията се покриват със сняг, за да се предпазят от замръзване. Близо до плодови дърветанеобходимо е да се уплътни снегът, така че мишките да не си проправят път към тях.
През зимата се събират плодове от морски зърнастец, богати на витамини. Замразените плодове падат от клоните след леко почукване по ствола.
В зърнохранилищата се уверете, че имат постоянна температура. Това е особено важно за семената на зърнените култури. В зеленчуковите магазини зеленчуците редовно се сортират, като се отстраняват гнилите.
В града, така че снегът да не пречи на движението, специални машиничисти пътища, трамваи и железници... След размразяването пътищата са покрити със слой лед, така че са поръсени с пясък.
Зимата бърза, оживена,
Увити в сняг
Всички неравности и пънове
Пейки и стекове.
Ръкавиците побеляват
На клоните на брезите,
За да не настинат,
За да издържат на слана.
Зимата каза на дъба
Хвърлете пухкава козина
Сложих кожено палто на смърча,
Топлината обхвана всички.
Дълготраен и надежден
В реката тя държеше леда заедно.
Можете да се разходите по реката -
Ела при нас, Нова година!
О. Висоцкая.
Помогни на другите! Натиснете
Да задълбочи знанията на децата за зимата и зимните месеци, за нейните характерни особености; развиват умения за наблюдение; учете децата как да мислят, да анализират това, което са видели и чули, да правят определени заключения; внушавайте любов в природата и уважениеНа нея.
Планирани резултати:ще се научи да разпознава зимните отличителни белези в природата, да научава зимните месеци, да отговаря компетентно и кратко на поставените от учителя въпроси.
Оборудване:репродукция от И. Шишкин "Зима"; играч; карти с думи за играта "добави по смисъл".
Предварителна работа:подготвят картички, репродукция, композицията на Вивалди „Сезони“.
План на урока:
I. Организация на часа.
II. Повторение на преминатия материал.
III. Запознаване с нова тема.
IV. Нов материал.
V. Физически минути.
Vi. Закотвяне.
VII. В крайна сметка.
VIII. Домашна работа.
* На изображението е картина на И. Шишкин "Зима"
По време на занятията
аз Организиране на времето... Фокусирайте вниманието на бебето, като се поздравявате.
Изправете се, деца, изправете се
И се усмихвайте един на друг.
След това децата седят тихо на бюрата си.
II.Повторение на предишната тема. Задайте няколко въпроса относно обхванатия материал и проверете домашна работа... Активните и усърдни деца могат да бъдат оценени.
III... Запознаване на децата с нова тема и предстояща работа в урока.
Урокът започва със слушане на „Четирите сезона“ на Вивалди. Учителят моли децата да затворят очи и да слушат мелодията. Задават се допълнителни въпроси: За какво си мислехте? Какво си представи? Обявяват се темата на урока и представените задачи. Мили деца, зимата е красиво времегодина, която ни дарява с много красиви цветове, мразовити и весели дни, семейни празници. И днес ще говорим специално за това красиво време.
IV. Нова тема
Зимата дойде
Зимата отдавна се пее в песни, пише приказки за нея, пише стихове и композиции. Как иначе, защото зимата е най-приказното и прекрасно време от годината. Всички помним зимните забавни игри и забавните снежни човеци. Нека разгледаме репродукцията на руския художник И. И. Шишкин "Зима". Забележете какви цветове се използват за изобразяване на зимата? Каква миризма можете да усетите през зимата? Какви емоции предизвиква у вас зимата? Защо? Учителят кани децата да играят играта „добави по смисъл“. На учениците се показва карта с дума, тяхната задача е да измислят „зимна“ фраза.
- Зима (снежна, снежнобяла);
- Замръзване (пукане, силно);
- Снежинка (многостранна, искряща);
- Виелица (снежна, южна);
- Лед (твърд, хлъзгав);
- Сняг (лъскав, скърцащ).
- Снежна преса (висока, пухкава)
- Снедьор (червеногушен, пъргав)
Похвалете децата и заедно съставете разказ за зимата, като използвате възможно най-много епитети и сравнителни фрази. Оценяване.
Зимни месеци
Учителят кара децата да отгатнат гатанки (за зимните месеци).
декември
Име, момчета,
Месец в тази гатанка.
Неговите дни са по-кратки от всички дни,
Всички нощи са по-кратки от нощите.
Към ниви и ливади
Сняг падна до пролетта.
Само нашият месец ще мине -
Празнуваме Нова година.
Добавяме, че в древността декември се е наричал желе, питаме какво друго почивни днитой е богат, какви черти са присъщи на този конкретен месец. (Ден на Свети Никола, католическа Коледа, Нова година)
V Физическа минута.
Малките деца имат голямо коледно дърво. (застанат на пръсти и протегнат ръцете си нагоре)
Коледната елха блести със светлини и топки. (стиснете и разпуснете ръце)
О, да, коледно дърво, виж, виж. (ръкопляскане)
Деца, елха, блясък, блясък. (ръце над главата, длани отдясно наляво)
Не ни намушкай, коледно дърво,
рошава клонка (заплашват с пръст),
Отнесете иглите по-далеч от децата. (скачане)
януари
Прищипва ушите, щипе носа.
Изкачва се в ботуши слана
Ако пръснете вода, тя ще падне
Вече не вода, а лед.
Дори птица не лети:
Птицата замръзва от слана.
Слънцето се обърна към лятото.
Какво ще кажете след месец?Добавяме това, което се наричаше Széchen през януари, ние питаме отличителни чертимесеца, относно празниците. (Коледа, стар Нова година, кръщение)
февруари
Сняг пада в чували от небето,
Около къщата има снежни преспи.
Че снежни бури и виелици
те нахлуха в селото.
През нощта слана е силна,
През деня се чува звънене на капки.
Денят се увеличи значително
Е, кой месец е този?Февруари беше наречен свиреп, припомняме разликите между месеца и неговите празници. (Ден на Свети Валентин, Ден на защитника на Отечеството). Хвалете децата, фиксирайте името на месеците и предлагайте да запомните народните знаци, да разберете защо хората се нуждаят от тях, дайте пример от живота.
- През август събираме, а през зимата ядем.
- Шейните се приготвят през лятото, а количката през зимата.
- Зимата не е лято, тя е с кожено палто.
- В зимно палто и слани - шега.
- Зимата на скитника ще замръзне.
- През декември годината свършва и зимата започва.
- През зимата ще замръзне и ще даде шейни.
- Ако циците крещяха сутрин, щеше да е мразовито.
- През снега тече виелица, но няма и следа.
- Ако февруари започна с хубаво време, бъдете ранни и справедливи през пролетта.
Vi. Консолидиране на преминатия материал
- Кое време на годината се срещнахме днес? (зима)
- Намерете епитети за "зима"
- Кои зимни месеци си спомняте? (декември януари февруари)
- Какво е специалното за всеки месец?
- Кой ще помни древните имена на месеците?
- Какъв художник се срещнахме днес, назовете работата му. (I. I. Shishkina "Зима")
- Коя песен слушахме? Кой е авторът? (Вивалди "Сезони")
- Нека си спомним какви явления зимна природание знаем? (Размразяване, лед, сняг, виелица, слана)
- Какви празници се празнуват всеки месец?
- Какви игри можете да играете през зимата?
- Какви празници се празнуват във вашето семейство?
VII... Обобщавайки, благодаря на децата. Разберете дали урокът им е харесал, какво точно. Завършете урока с фрагмент от стихотворението на Александър Пушкин "Зимна вечер"
Бурята покрива небето с мрак,
Вихрови снежни вихрушки;
Как звяр ще вие
Ще плаче като дете
След това върху порутения покрив
Изведнъж ще шумоли със слама,
Колко закъснял пътник
Той ще почука на прозореца ни.
Оценете учениците, поставете оценки в дневници и дневник.
VIII... Домашната задача е да изрежете снежинка за състезанието и да измислите четиристишие за зимата.
През януари зимата влиза в правото си. Студът и студът създават свои собствени приказкаот шарки по прозорците, виелици и виелици пеят и кръжат. Дните стават по-дълги. Слънцето, разбира се, все още не е имало време да затопли земята, така че въздухът става мразовит в студа. На децата може да се каже поговорката: „Слънцето е за лятото, зимата е за слана“. Не можеш да устоиш дълго на едно място: искаш да бягаш, движи се да се стоплиш. Има и друга поговорка: „Смразът не е голям, но не заповядва да стои“.
Но през нощта можете да се любувате на ясното небе и звездите, искрящи като диаманти.
Разкажете на децата за януари.
януари- вторият месец на зимата. През януари има 31 дни. Името на месеца идва от името на бог Янус, който е бил почитан от древните римляни. Янус се смяташе за бог на Слънцето и началото, на входовете и изходите, поради което обикновено се изобразяваше с две лица, обърнати към противоположни страникъм миналото и бъдещето.
Древните славяни наричали януари „просинец” (защото по това време ледът на реката посинява) или също „сече” (по това време те сечеха, „сечеха” гората).
Хората казват: „Януари е началото на годината, зимата е средата.
Наблюдения на неживата природа през януари
През януари има много сняг, ако студът не е силен, тогава можете да направите снежен човек, да играете снежни топки. При силна слана снегът е сух, рони се и е практически невъзможно да се извайва от него.
На слънце и под светлината на фенери вечер снегът блести много красиво. Децата могат да бъдат попитани какъв е снегът. (Бял, пухкав, космат, пълничък). На децата могат да бъдат показани снимки на художници за зимата, помнете карстовите стихове на руски поети.
Помислете за снежинките с децата. Те са много различни. Помня. Формата на снежинките се променя в зависимост от времето. Когато няма вятър, снежинките падат бавно, големи са, лъскави, като звезди. По време на размразяването те образуват люспи.
Играейки със снега, децата научават за неговите свойства. Децата знаят, че снегът предпазва земята от замръзване, насипният слой сняг задържа топлината по-добре, тъй като има много въздух, така че няма нужда да уплътнявате снега близо до дърветата.
Когато снегът се отстрани, той се изнася в градините, на нивите, защото снежната покривка е източник на влага за растенията. И също така е полезно да поливате стайни цветя с разтопен сняг.
По време на размразяването децата често виждат ледени висулки по покривите. Можете да им кажете откъде идват.
Откъде идват ледените висулки
Ледени висулки се образуват, когато ниски температури, обикновено няколко градуса по-малко от нула, и когато влезе вода. На покриви под влияние слънчеви лъчиснегът започва да се топи и се образува вода. Под въздействието на гравитацията водата се стича надолу и благодарение на студения въздух замръзва. На една замръзнала капка тече друга, също замръзнала. след това следващата и т. н. Когато има твърде много капки, ледената висулка може да се счупи и да падне на земята.
Наблюдаваме флората и фауната
През зимата можете да отрежете клонка от дърво и да я поставите в топла вода. Дълго време няма да цъфти. И само в края на зимата отрязаните клони ще дадат млади издънки. Дърветата са в спящо състояние.
Обърнете внимание на красотата на природата, докато се разхождате.
При мразовито мъгливо време се появява скреж по клоните на дърветата и храстите - ледени користали. Това е много красива гледка. Дърветата са като в приказка. Смразът често се бърка със скреж - малки користали от лед, които приличат на малки снежинки. Но върху тънки, разклонени предмети никога не се образува скреж. Поляга на земята в ясни студени нощи, оформя елегантни шарки по прозорците ни.
Дърветата често пукат в гората. По тях могат да се появят пукнатини, затова казват "пукащи студове".
Но дори при такива тежки студове животът в гората не спира. Шишарките узряват на коледни елхи и борове. от тях се изсипват семена, върху които има малки крилца. Те са разпръснати и отнесени от вятъра.
Тетребът и тетеревът се ровят в снега. А на върха на смърча кръстоклюните извеждат своите пиленца. Животът продължава и на резервоари под леда - хайверът хвърля хайвер.
Януари е най-студеният месец в годината. по това време е много трудно за птиците. Затова заедно с децата хранете пристигащите птици.
Дядо ни направи и хранилка за птици и всеки ден слагахме в нея зърна и семена за пристигащите птици. Това са синигери, врабчета.
На разходки говорете с децата за животни, как прекарват зимата, например заек. Зайците не се виждат в снега през зимата, защото козината им е побеляла. Те се хранят по-често през нощта, ядат кора от трепетлика. Зайците имат зъби, остри като ножици.
В парка могат да се видят следите от катерици. При силни студове катерицата се крие в гнездото си,
Четете приказки и приказки за животни на деца.
Празници през януари
През януари има много празници. 1 януари - Нова година, 7 януари - Рождество Христово. За празниците украсихме елхата и подготвихме подаръци. Преди това дървото беше украсено с ябълки, ядки и царевични кори.
13 януари - Стара Нова година. Именно на този ден се празнува Нова година до 1918 г. След това в Русия започнаха да използват различен календар, но традицията за празнуване на новата година остана.
А също и през януари, най-забавните зимни празници за деца. Децата почиваха, играха на снежни топки, караха шейни, кънки и ски. Зимните празници могат да бъдат забавни.
Признаци на януари
- Ако януари миналата година беше топъл, то януари тази година ще бъде по-студен.
- Сух януари – селянинът е богат.
- Ако януари е студен, юли ще бъде сух, горещ, не чакайте гъби до есента.
- Ако е март през януари, страхувайте се от януари през март.
- През януари висят много дълги и чести ледени висулки - реколтата ще бъде добра.
- Слаби през последната седмица на януари обещават студено лято.
Те също така казват за януари:
- месец януари - суверен на зимата;
- през януари и тенджерата на котлона замръзва;
- Януари носи овча кожа до пръстите си, рисува хитри шарки по прозорците, потъмнява очите си със сняг. Да, ухото му къса от скреж;
- през януари над земята надвисна студено време. студени и гладни по това време звярът и птицата.
Пословици и поговорки за януари
Януари - пееха през цялата година.
Януари е свиреп, пукащ, снежен човек.
Януари - клематис, погрижете се за носа си.
Смразът не е голям, но не заповядва да стои.
Ще гръмне сняг - ще пристигне хляб.
Ако няма сняг, няма да има и следа.
През януари студовете са по-лоши, а миликът е по-жив.
През януари денят расте, а студът расте.
Снегът поддържа тази топла обвивка.
Татко януари започва годината, достойни зимата.
Разкажете на децата за януари, знаци, говорете за времето, четете книги за животни. Гледайте птиците, докато се разхождате.
И нашите снимки през януари
Напишете вашите коментари. Ако проявявате интерес, споделете с приятелите си, като щракнете върху социалните бутони. мрежи, като по този начин изразявате своята благодарност към автора. Следете актуализациите на блога, абонирайте се за получаване на нови статии по пощата. Следващия път ще четем стихотворения и гатанки за месец януари.
С най-добри пожелания, Олга.