Преднаборна подготовка. Предпризовна подготовка на млади мъже (от трудов стаж) Студентите трябва да могат да

пробивна машина

Преднаборна подготовкаорганизира и провежда с млади мъже въз основа на Закона на Република Беларус "За военния дълг и военната служба" в институции, които осигуряват общо средно, професионално и средно специализирано образование.

Цели на преднаборната подготовка:

формирането на морална и психологическа готовност на младите мъже за военна служба;

внушаване на знания, умения и основи на културата на военната служба, необходими за овладяване на задълженията на защитник на Отечеството.

Задачи на преднаборната подготовка :

разширяване и задълбочаване на знанията за героизма и смелостта на нашите предци в защитата на Отечеството;

възпитание на гражданство и патриотизъм, чувство за лична отговорност за изпълнението на конституционния дълг за защита на Република Беларус;

обучение по стрелба с въздушна и малокалиберна пушка; хвърляне ръчни гранати; действия в екстремни условия и на тренировъчното бойно поле; тренировки и движения без оръжие; изпълнение на нормативи и упражнения по основи на военното дело, общофизическа и военно-приложна физическа подготовка.

ИЗИСКВАНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ
Учениците трябва да знаят:

целта и процедурата за извършване на основни техники на тренировка без оръжие;

изисквания за безопасност при изпълнение на техники на пробиване.

Учениците трябва да могат:

подредете униформата и външен вид;

изпълняват техники на тренировка на място и в движение.

бързо и ясно да изпълняват техники и да се ориентират в ситуацията при изграждане и възстановяване.

МЕТОДОЛОГИЯ НА ОРГАНИЗАЦИЯ НА СТРОИТЕЛНИ ОБУЧЕНИЯ

Пробивна машинае една от важните дисциплини на преднаборната подготовка. Тя развива у младите мъже бормашина, спретнат външен вид, способност бързо и точно да изпълнява техники и да се ориентира в ситуацията.

Формационната подготовка допринася за общата тактическа подготовка на преднаборника, организация, изграждане на екип, поддържане на реда и укрепване на дисциплината.

За да се осигури организирано провеждане на тренировка и да се възпитават на учениците практически умения за прилагане на техники на тренировка, класовете се наричат ​​взводове, всеки клас е разделен на две или три секции.

Измежду млади мъже (наричани по-долу стажанти) с високи морални, психологически и лидерски качества, командирите на взводове и отряди (наричани по-долу командири) се назначават със заповед на ръководителя на общообразователна институция.

Всяко упражнение започва с формирането на личния състав на взвода, проверка на присъствието на ученици и доклад на командира на взвода до началника за готовността за урока.

В урока трябва да се спазват изискванията на правилника за тренировките в действията, отговорите, както и когато учениците се обръщат към ръководителя на урока (според военното звание), трябва да се възпитава дисциплина и интелигентност, военно вежливост и упражнение. бъде култивирана.

При провеждане на уроци по тренировка лидерът трябва да се намира там, където е по-удобно да обучава обучаемите, да наблюдава действията им и да реагира на грешките им своевременно. Трябва да се вземе предвид най-целесъобразното разстояние от формирането на стажанти: за ръководители на отряди 3-4 стъпки, командир на взвод

5-6 стъпки. При такава дистанция лидерът има възможност да наблюдава действията на всички трениращи. Обучаемите, намиращи се под контрола на ръководителя, са по-внимателни към обясненията и демонстрацията на техники, по-малко се разсейват и винаги са готови да изпълняват команди.

Способността на командира да дава команди силно и ясно е от решаващо значение в тренировката. Неправилно или неподходящо подадена команда обърква военнослужещите и води до неизпълнение на приема, необходимост от започване отначало и загуба на време за обучение. Когато дава команди, командирът трябва да заеме позицията

"Усмихнато". Това възпитава дисциплина и уважение към реда у подчинените. Също така, значителна роля за качеството на обучението, усърдието на обучаемите играе рационалната организация на часовете и стриктното спазване на графика за обучение. Прекъсванията в тренировките, пренасрочването на тренировките и съкращаването на паузите водят до появата на безразличие у трениращите и намаляване на общи резултатитренировки.

Следните методи се използват основно при обучението на личния състав в бойни техники:

запознаване с техниката и примерна демонстрация на нейното прилагане;

изучаване на техниката и усвояване на реда на нейното изпълнение;

обучение за изпълнение на техниката.

Когато се покаже, ученикът получава визуална представа за тренировката, така че шоуто трябва да бъде безупречно. Техниките и действията, показани ясно, правилно и красиво, винаги правят подобаващо впечатление на трениращите и предизвикват желание да ги изпълняват както е показано. Шоуто винаги трябва да бъде придружено кратко обяснение... За да създадете пълна и правилна представа за изучаваната техника или действие, не е достатъчно да имате визуално представяне, необходимо е да разберете и повторите изучаваната техника.

За да подобри резултатите в практическите си дейности по обучение на военнослужещи в учения, лидерът трябва да проучи психолого-педагогическите характеристики на всеки ученик войник според личните данни и в ежедневните дейности. Заключенията от подобно проучване ще помогнат на ръководителя да създаде добър психологически климат в звеното, да настрои обучаемите за максимална възвръщаемост при овладяване на техниките на тренировката и да избере правилно основните направления на възпитателното въздействие върху всеки ученик.
СГРАДИ И ТЕХНИ ЕЛЕМЕНТИ. ТЕХНИКА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА СГРАДА. ПРЕДВАРИТЕЛНИ И ИЗПЪЛНИТЕЛНИ ЕКИПИ. ОТГОВОРНОСТИ НА ВОЕННИТЕ СЛУЖБИ ПРЕДИ СТРОИТЕЛСТВО И ПО РЕД.

Конструкция и техните елементи.

За успешно овладяване на основните разпоредби на полевия правилник и умелите действия в различни формирования е необходимо преди всичко да се познават всички елементи на формированието, реда на изпълнение на командите, задълженията на войниците преди формирането и в формирования. .

Системата беше и остава основа за обучение на персонал за съвместни действия. Той, като никой друг вид обучение, насърчава бързо, точно и единодушно изпълнение на волята на командира. Действията във формированието изискват дълбоко разбиране от трениращите на необходимостта от ясни, бързи и сръчни движения при изпълнение на техники в състава на отряд и взвод.

Обучението по упражнение трябва да започне с разбиране на отговорностите за предформиране и формиране, които винаги трябва да се извършват точно и точно.

Строй - разполагането на военнослужещи, части и военни частиза съвместните им действия пеша и с автомобил. Елементите на формацията са линията, фланговете, предната и задната част.

Рангът е формирование, в което военнослужещите са разположени един до друг на една и съща линия. Линия от машини – формация, при която машини са поставени една до друга на една и съща линия.

Фланг - десният (ляв) край на формацията. При обръщане на формацията имената на фланговете не се променят. Отпред - страната на формированието, към която са изправени военнослужещите (автомобили - предната част). Задната страна на формацията е страната, противоположна на предната.

За определяне на разстоянието между военнослужещи (транспортни средства) в редиците се задават интервал и разстояние.

Интервалът е разстоянието по фронта между военнослужещи (транспортни средства), подразделения и военни части.

Разстояние - разстоянието в дълбочина между военния персонал (транспортни средства), части и военни части.

Размерите на настройката се определят от ширината и дълбочината.

Ширината на формацията е разстоянието между фланговете.

Дълбочината на формирането е разстоянието от първия ранг (пред стоящ войник) до последния ранг (зад стоящ войник), а при работа с машини - разстоянието от първата линия автомобили (пред стоящ войник). кола) до последен редавтомобили (зад стояща кола).

Има едно- и двустранни щрихи.

Двукрака формация - формация, при която военнослужещи от един ранг са разположени в задната част на главата на войник от другия ранг на разстояние една стъпка (изпъната ръка, положена с длан върху рамото на войник в отпред). Ранговете се наричат ​​първи и втори. Когато завъртите настройката, имената на ранговете не се променят. Четирима или по-малко души винаги са подредени в една линия.

Непълна

Разстоянието
Ориз. 1 Двустепенна система и нейните елементи
Ред - двама военнослужещи, стоящи в две стелажи в задната част на главата един към друг. Ако войник от втори ранг не стои в задната част на главата зад войник от първи ранг, такъв ред се нарича непълен; последния редвинаги трябва да е пълна.

Когато двустепенната формация се обърне, войник от незавършен ред се придвижва към предния стоящ ред.

Едностранните и двустранните настройки могат да бъдат затворени или отворени.

В тясна формация военнослужещите в редици са разположени по предната част един от друг на интервали, равни на ширината на дланта между лактите.

В отворено формирование военнослужещите в рангове са разположени по предната част един от друг на интервали от една стъпка или на интервали, определени от командира.

Колона е формирование, в което военнослужещите са разположени в задната част на главите на другия, а подразделенията (транспортните средства) - една след друга на разстояния, установени от Устава или от командира.

Колоните могат да бъдат една, две, три, четири или повече.

Rice 2 Build - колона от две

Четирима души или по-малко са подредени в колона един по един.

Колоните се използват за изграждане на подразделения и военни части в маршируваща или разгърната формация.

Разгърнато формирование - формирование, в което подразделенията се изграждат на една и съща линия по фронта в един или двупластов строй (в линия от машини) или в линия от колони на интервали, установени от Правилника или от командира.

Разгърнатата система се използва за проверки, изчисления, прегледи, паради, както и в други необходими случаи.

Маршовата система се използва за съвместни действия на марша, по време на подготовка и след изпълнение на задачите.

Походен строй е формирование, при което подразделение се строи в колона или подразделения в колони се строят една след друга на разстоянията, определени от Правилника или от командира.

За указване на посоката, разстоянието и скоростта на движение, за подаване на сигнали в редиците се назначава водач и затваряне.

Водач - военнослужещ (подразделение, превозно средство), който се движи като ръководител в посочената посока. Останалите военнослужещи (части, превозни средства) ще коригират движението си по водача.

Следящ - военнослужещ (подразделение, превозно средство), който се движи последен в колоната.

Разгръщаната формация на отряд може да бъде еднорангова (ранг) или двустепенна.

Формирането на отряд в еднорангов (двурангов) състав се извършва с командата „Отряд, в един чин (в два чинове) – СТАНИ“.

След като подаде команда, командирът на отряда стои внимателно, с лице към предната част на формацията; отрядът е подреден вляво от командира, както е показано на фиг. 3 и 4, на определени интервали и разстояния; в същото време чорапите на обувките трябва да са на една и съща права линия.

С началото на формирането командирът на отряда се разбива с маршова стъпка и следи за изравняването на отряда.

Отряд (екипаж, екипаж) от четирима души или по-малко винаги се изгражда в една линия.

При необходимост от подравняване на отделението на място се подава командата "РАВНО" или "Наляво - РАВНО".

При командата „Подравняване“ всички, с изключение на десния фланг, завъртат главите си надясно (дясното ухо е по-високо от лявото, брадичката е вдигната), подравнете така, че всички да виждат гърдите на четвъртия човек , смятайки себе си за първи. При изравняване военнослужещите могат да се движат малко напред, назад или настрани.

В края на подравняването се дава командата „СМИРНО”, според която всички бързо изправят главите си. При подравняване на отделение след завъртане в кръг, страната за подравняване се посочва в командата. Например: "Надясно (вляво) - РАВНО."

Ориз. 3. Разгърнато едноверижно формирование на отряд

Ориз. 4. Разгърната система за двукраки отбори

легенда:

K - водач на отряд

НО - артилерист-оператор

SS - старши стрелец

C - стрелец

P - картечник

G - гранатомет

PG - помощник гранатомет

МВ - шофьор-механик

Походният ред на отряда може да бъде в колона една по една или в колона по две. Формирането на отряд в колона един по един (двама) на място се извършва с командата „Отряд, един по един (двама) в колона – СТАНИ“. След като подаде командата, ръководителят на отряда стои внимателно, с лице към посоката на движение, и отрядът се подрежда, както е показано на фигури 5 и 6.

Ориз. 5. Походната структура на отряда – колона една по една

Ориз. 6. Походната структура на отряда - колона от двама

Отряд (екипаж, екипаж) от четирима или по-малко винаги се изгражда в колона един по един.

Преустройството на отряд от разгърнат строй в колона се извършва чрез завъртане на отряда надясно по команда „Отряд, надясно“. При завъртане на двукраката формация лидерът на отряда прави половин крачка надясно.

Преструктурирането на отряд от колона в разгърнато формирование се извършва чрез завъртане на отряда наляво с командата „Клон, наляво-ВО“. Когато отрядът излезе от колоната, двама наведнъж, водачът на отряда прави половин крачка напред.

Преструктурирането на отряд от колона една по една в колона от две се извършва с командата „Отряд, в колона по двама, стъпка - МАРТ” (в движение - „МАРТ”).

При изпълнителната команда ръководителят на отряда (водачът) върви на половин крачка, вторите номера, излизайки вдясно, в такт със стъпката заемат местата си в колоната, както е показано на фиг. 24; отрядът се движи на половин крачка до командата "ПРАВ" или "Отряд - СТОЙ".

Преструктурирането на отряд от колона от двама в колона една по една се извършва с командата „Деление, в колона един по един, на стъпка – МАРТ” (в движение – „МАРТ”).

По изпълнителна команда командирът на отряда (лидерът) върви с пълна крачка, а останалите - с половин крачки; когато мястото стане налично, вторите числа, във времето със стъпка, влизат първо в задната част на главата и продължават движението с пълна стъпка (фиг. 23).

За промяна на посоката на движение на колоната се дават команди:

"Клон, дясно (ляво) рамо напред - MARSH"; водачът влиза вляво (вдясно) преди командата "ПРАВ", останалите го следват;

"Клон, зад мен - MARSH (бягане - MARSH)"; отрядът следва командира;

„Клон, наоколо – МАРТ”.
ТЕХНИКА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА СГРАДА

Управлението на формирането се осъществява чрез команди и заповеди, които се подават от командира чрез глас и сигнали, както и се предават по технически и мобилни средства. Команди и заповеди могат да се предават по протежение на конвоя чрез командири на части (старши превозни средства) и определени наблюдатели.

В редиците старшият командир се намира там, където му е по-удобно да командва. Останалите командири дават команди, оставайки на местата, определени от старшия командир.

Формирането, движението, смяната на посоката на движение и други действия на пешеходните части се извършват по команди, заповеди и заповеди. Следователно ръководителят трябва да започне изучаването на тренировката, като обясни на обучаемия същността и процедурата за управление на настройките с помощта на команди.

Предварителни и изпълнителни отбори.

Екипът е разделен на предварителен и изпълнителен; екипите могат да бъдат само изпълнителни.

Предварителната команда се дава ясно, силно и протяжно, така че в редиците да разберат какви действия изисква командирът от тях.

При всяка предварителна команда военнослужещите в редиците и извън строя на място заемат позиция „на внимание“ и поставят краката си по-здраво в движение.

Изпълнителната команда се дава след пауза силно, рязко и ясно. По изпълнителна команда се извършва нейното незабавно и точно изпълнение.

За да се привлече вниманието на подразделение или отделен войник в предварителното командване, при необходимост се извиква името на подразделението или званието и фамилията на военнослужещия. Например "Взвод (3-ти взвод), СТОЙКА"; — Редник Иванов, Кру-ГОМ.

Команди (сигнали), отнасящи се до всички части, се приемат и изпълняват незабавно от всички командири на подразделения.

При предаване на команда със сигнал предварително се подава сигнал "ВНИМАНИЕ", а ако командата се отнася само за едно от подразделенията, тогава се подава сигнал, указващ номера на това подразделение. Сигналите за обозначаване на номера на подразделения се задават от командира на военна част (подразделение).

Готовността за приемане на команда със сигнал се обозначава и със сигнал "ВНИМАНИЕ".

Получаването на сигнал се потвърждава чрез повтарянето му или подаване на подходящ сигнал на вашето устройство.

За да отмените или прекратите приемането, се дава командата "RESOLVE". По тази команда се заема позицията, която е била преди приема.

Задължения на военнослужещите преди формирането и в строя.

Войникът е длъжен:

проверете изправността на вашето оръжие, военна и друга техника, приписана към него, боеприпаси, индивидуални фондовесредства за защита, закопаване, униформи и оборудване;

имат чиста прическа и спретнат външен вид;

зареждайте униформи, облечете и регулирайте правилно оборудването, помогнете на приятел да отстрани забелязаните недостатъци;

да знаете мястото си в редиците, да можете да го заемете бързо, без суетене; в движение поддържайте центровката, установения интервал и разстояние; да не се повреди (на машината) без разрешение;

в редиците да не говорите без разрешение, да бъдете внимателни към заповедите (заповедите) и командите (сигналите) на вашия командир, да ги изпълнявате бързо и точно, без да пречите на другите;

предава заповеди, команди (сигнали) без изкривяване, силно и ясно.

ОБУЧЕНИЕ ЗА СГРАЖДАНЕ. МЕТОД НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА КОМАНДИТЕ „СТАНИ”, „РАВЕН”, „СМИРНО”, „ВОЛНО”, „ГОРИВО”, „НАПУСКАЙ”.

За обучение в предна стойка, командирът на отряда изгражда отряд в една линия и, излизайки пред средата на строежа, показва как се заема предна стойка (фиг. 7).

Ориз. 7. Монтажна стойка

В началото на урока командирът запознава подчинените с елементите на упражнението, като го демонстрира по образцов начин. В този случай подчинените трябва да виждат командира, когато се гледа отпред и отстрани.

Походната поза се приема с команда „СТОП”.

При тази команда бързо се наредете и застанете прави, без напрежение, съберете петите и разгънете чорапите си по предната линия до ширината на краката си; изправете коленете си, но не се напрягайте; повдигнете гърдите и преместете цялото тяло малко напред; вдигнете корема; разширете раменете си; спуснете ръцете си така, че дланите, обърнати навътре, да са отстрани и в средата на бедрата, а пръстите са огънати и докосват бедрото; дръжте главата си високо и изправена, без да изпъквате брадичката си; гледайте право напред; бъдете готови за незабавни действия.

След приключване на шоуто командирът прекъсва линията и дава възможност на подчинените да заемат позицията на тренировката, а той проверява всеки ученик, като се стреми да отстрани грешките, които е допуснал. След това командирът пристъпва към изучаване на позицията на тренировката по елементи (фиг. 8). Ако повечето от подчинените в линията допуснат грешки, командирът пристъпва към практическото изучаване на техниката с помощта на подготвителни упражнения.

За това учебните катедри на открито едностранно образуванезастанете на линията на походната платформа. Ръководителят на отряда показва първото подготвително упражнение – „Разгръщане на чорапи по предната линия до ширината на краката“. Дава възможност на трениращите да изпълнят това подготвително упражнение за две минути, докато самият той следи позицията на пръстите на краката. След това командирът започва обучение.

Правейки това подготвително упражнениеизвършва се с командата "Намалете чорапите, направете ВЕДНЪЖ, разделете чорапите, направете ДВЕ." При подаване на команди ръководителят на отряда следи ширината на разстилането на чорапите и посочва грешките, допуснати от трениращите. Първо, упражнението се изпълнява няколко пъти под общо командване, след което ръководителят на отряда проверява упражнението от всеки трениращ. След това той нарежда да започне самообучение. Упражнението трябва да се изпълнява няколко пъти и едва след това проверете дали чорапите са се отклонили от линията.

Ориз. 8. Изучаване на милиона в елементите:

а- проверка на правилната позиция на тялото; б- позицията на тялото по време на походната стойка; v -разликата между стойката за пробиване и позицията "свободно".
След една тренировка можете да преминете към тренировка по двойки.

След това ръководителят на отряда показва второто подготвително упражнение - повдигане на гърдите с тялото леко напред, вдигане на корема, разширяване на раменете и спускане на ръцете в средата на бедрата. Това упражнение се практикува в същата последователност като предишното. Командирът обяснява на войниците, че започвайки това упражнение, е необходимо да поемете дълбоко въздух и да задържите гърдите в това положение, да издишате и да продължите да дишате с повдигнати гърди. След като повдигнете гърдите, тялото на тялото трябва да се премести леко напред и да се вдигне коремът, а раменете да се разширят. В същото време ръцете се спускат така, че ръцете, обърнати с дланите навътре, да са отстрани и в средата на бедрата, а пръстите са огънати и докосват бедрата. За да проверите правилността на тялото леко напред, е необходимо да се издигнете на пръсти и след това, без да променяте наклона на тялото, да спуснете целия крак.

Изучаването на това подготвително упражнение се извършва чрез командата "Повдигнете гърдите, вдигнете корема, разгънете раменете, преместете тялото напред, направете ВЕДНЪЖ, заемете изходна позиция, направете ДВЕ." Упражнението се прави, докато всеки трениращ в отбора усети разликата между позицията на тялото с правилната маршируваща стойка от позицията в свободно състояние.

При изпълнение на второто подготвително упражнение ръководителят на отряда показва как трениращите трябва да държат главите си в маршова стойка. За да проверите правилната позиция на главата, трябва да заемете стойка за тренировка и, без да спускате главата си, да погледнете надолу пред себе си. При правилно положение на главата ученикът трябва да види най-близката точка на сайта на две или три крачки от себе си, всяка друга позиция на главата на ученика ще бъде неправилна.

След като научи как да заемат походна поза по дивизии, командирът обучава подчинените в изпълнение на техниката като цяло, за което дава команди, например: "Отряд, в една линия - СТАНИ" или "Отряд - СМИРНО". Обучаемите изпълняват команди, заемат походна поза, а командирът следи действията им и се стреми да отстрани допуснатите грешки.

За да се провери дали трениращите заемат правилно маршова стойка, е необходимо да се даде команда „Усмихнато“, а след това командата „Вдигнете пръстите на краката“. Ако някой походен посте прието неправилно, тялото не е преместено малко напред, тогава те лесно ще извършат това действие. Тези, които са заели правилно маршируващата стойка, няма да могат да вдигнат пръстите си. Със същата цел може да се нареди на трениращите да се изправят на пръсти. Ако те лесно, без да се навеждат напред, изпълняват командата, тогава маршовата стойка се изпълнява правилно.

набор от мерки, извършвани като част от изпълнението от гражданите на Руската федерация на техния конституционен дълг и задължението да защитават отечеството. D. p. Извършва се под формата на задължителна и доброволна подготовка на гражданин за военна служба. Задължителната подготовка на гражданин за военна служба предвижда: получаване на основни знания в областта на отбраната; обучение по основи на военната служба в образователна институция за средно (пълно) общо образование, образователна институция за основно професионално и средно професионално образование и в образователни центрове на организации; военно-патриотично възпитание; обучение по военни специалности на войници, моряци, сержанти и старшини по направление на военния комисариат; медицински преглед. Доброволното обучение включва: практикуване на военно-приложни спортове; обучение по допълнителни образователни програми, насочени към военно обучение на непълнолетни, в образователни институции за средно (пълно) общо образование, както и във военни оркестри на въоръжените сили на Руската федерация, други войски, военни формирования и органи; обучение по програма за обучение на офицери от запаса към военни катедри към държавно, общинско или държавно акредитирано недържавно образователно заведение за висше професионално образование по съответните направления на обучение (специалисти).

Математическа морфология.

Електронно математическо и биомедицинско списание. - Т. 8. -

Проблем 3. - 2009. - URL:

http://www.smolensk.ru/user/sgma/MMORPH/N-23-html/TITL-23.htm

http://www.smolensk.ru/user/sgma/MMORPH/N-23-html/cont.htm

УДК 355.211.5

Стойността на преднаборната подготовка в съвременните условия и изискванията към нейното съдържание

Ó 2009 Филипченков Р. Н.

(филипченков. док )

Необходимостта от увеличаване на мащаба на преднаборната подготовка на гражданите за военна служба, както и въпросът за планиране на първоначалното военна подготовка(CWP) младежта в масови училища, средни специализирани учебни заведения и професионални училища за CWP паралелки.

Ключови думи : основна военна подготовка.

На фона на съкращаването на сроковете за обслужване няма повече годни за това млади хора, а по-малко. През последните 20 години броят им е намалял с почти една трета. Още повече, че при повече от 40 на сто от досрочно наборниците тяхното здраве и ниво на физическо развитие изобщо не отговарят на изискванията на армейската служба.

V съветско времемасивна, военно-приложна и технически видовеспортът, както и комплексът TRP бяха неразделна част от живота на повечето наши граждани. В спорта обществени организации, най-големият от които беше DOSAAF, бяха ангажирани хора на възраст от 14 до 60 години и в резултат на това контингентът на наборната служба по това време като цяло отговаряше на изискванията за военна служба. Сега повечето обществени спортни организации не решават този проблем, тъй като в работата си се фокусират върху търговски видовеспортове или спортове с високи постижения. През последните 10 години броят на младежите, които се занимават със спорт в РОСТО, като наследник на ДОСААФ, намаля почти 25 пъти. Това е въпреки факта, че подготовката за армията трябва да започне много преди да стигнем до станцията за набор и преди да влезем в училището.

В резултат на това през последните 10 години бяха загубени основните компоненти на подготовката на младежите преди наборната служба: те са масивност (обхват на повечето младежи от 14 до 27 години) и последователност (цялостно развитие на всички елементи на преднаборна подготовка).

Ключов елемент от преднаборната подготовка е обучението на младите хора на основите на военната служба и военнорегистрационните специалности. Освен това, поради намаляването на сроковете на военна служба, не винаги има достатъчно време за обучение на специалисти директно в армията. Основен курс училищна програмаднес отнема само 70 часа. V последните годинивсе по-често се говори за необходимостта от въвеждане на договорна служба в резерва, тъй като поддържането на мобилизационен резерв на договор във всеки случай е по-евтино от кадровите военни формирования. Ако доскоро основният проблем за военните комисариати беше да изпълнят плана за наборна служба и изпращане на наборни служители във войските, сега, поради намаляването на броя на военните части и намаляването на срока на служба на наборната служба до 1 година, само всеки от тях е длъжен да бъде изпратен в редовни войски.четвъртият гражданин на Руската федерация, подлежащ на военна служба на призовка. Всичко това само повишава изискванията за преднаборна подготовка, като един от основните компоненти на създаването и натрупването на многомилионен военно обучен резерв.

В условията на финансова криза тези проблеми не се справят лесно, но няма накъде. Необходимо е да се разработят стандарти за материално-техническото оборудване на образователните институции, които участват в преднаборната подготовка на младите хора, и да се включат във федералния образователен стандарт за общо образование, който съществува в нашата страна.

Необходимо е да се издигне началната военна подготовка на качествено по-високо ниво. Преди да бъдат повиквани за активна военна служба, с младежи в преднаборна и наборна възраст, провеждайте основно военно обучение навсякъде, без да прекъсвате работата и ученето.

Първоначално военно обучение (ПВО) на младежите в общообразователните училища, средните специални образователни институции и професионалните училища за класове по CWP трябва да бъдат разпределени най-малко 140 часа учебно време, включително: в училищата в 9-ти и 11-ти клас, два часа седмично; в средни специализирани учебни заведения в старши курсове за 1-3 часа седмично; в професионалните училища по 2-4 часа седмично. Също така е препоръчително да планирате 14-дневен тренировъчен лагер на място с обща продължителност 70 часа и по този начин да отделите поне 210 часа на CWP. Основна военна подготовка със студенти образователни институциипровеждани от редовни военни водачи. Подборът им трябва да се извършва от военни комисариати в съгласие с директорите на учебните заведения. С новоназначените военни инструктори провеждайте едномесечна ориентировъчна подготовка, а с всички военни ръководители преди началото на учебната година - петдневни учебно-методически занятия и месечни методически занятия. Включете в служебните заплати на военните ръководители заплащането на часове за педагогическа работа.

За провеждане на първоначална военна подготовка във всяка учебна институция, създайте учебно-материална база, която да включва: военен кабинет; помещение за съхранение на тренировъчни оръжия; стрелбище; учебен кампус за тактическа подготовкаи гражданска отбрана; платформа за тренировки по тренировка; платформа за изучаване на техники и правила на стрелба; място за практическо изучаване на задълженията на дневните гледачи и караулите; място за обучение по почистване и смазване на оръжия; място за физическа подготовка; музей, стая (ъгъл) на бойната и трудова слава.

днес основната задачапреднаборна подготовка - формиране на морална, психологическа и физическа готовност на младите мъже за военна служба, предоставяне на учениците на знанията и уменията, необходими за истински защитник на Отечеството.

Предпризовната подготовка не си поставя за цел да направи от млад мъж готов войник. Възможно е да се обучи войник до минимум, осигурявайки му основни знания и умения във военното дело, за няколко седмици. Но не може със седмици или дори месеци да се внуши у него чувство за съзнателна готовност за вярна служба на Родината.

Предпризовните тренировки трябва да се провеждат не спорадично и не с група млади хора, а в продължение на 2-3 години седмично, планирано, систематично. Предпризовната подготовка е сложен, планиран, педагогически контролиран учебен процес.

Приблизително изчисляване на часовете по дисциплините преднаборна подготовка за ученици от средните учебни заведения е представено в таблицата.

ПРИБЛИЗИТЕЛНИ ЧАСОВЕ

ЗА РАЗДЕЛИТЕ ДОПЪЛНИТЕЛНА ПОДГОТОВКА НА МЛАДЕЖИ (ОПЦИЯ)

Име на раздел	Обща сумаучебни часове
Уводна тема.
Пробивна машина
Пожарна подготовка
Приложна физическа подготовка.
Военномедицинско обучение
Инженерно обучение
Подготовка за мобилизация
Противопожарно обучение
Основи за осигуряване на безопасността на военнослужещите по време на военната им служба
Контролни уроци
Изход от полето
Обща сума

* Екскурзията е планирана за сметка на темите по учебните предмети, като времето за нея не се включва в общия брой часове.

Приблизителните изисквания за съдържанието на първоначалната военна подготовка на предсрочно набор може да бъдат, както следва:

1. Бойна подготовка.

Задължения на войник преди формирането и в строя; техники за тренировки и движения без оръжие (с оръжие); оценка на единична тренировка на войник.

2. Пожарна подготовка.

Изисквания за безопасност при боравене с оръжие, ръчни гранати и боеприпаси; среща, бойни свойстваи устройството на машината, нейната непълно разглобяванеи монтаж; поддръжка, съхранение и консервация на машини; предназначение и бойни свойства на нападателните, отбранителните и противотанковите гранати; подготовка на ръчни гранати за употреба; основи и правила за стрелба; заемане на огнева позиция, придвижване на кратки тире и пълзене, покривайки се с огън; хвърляне на ръчни тренировки и симулация на нападателни и отбранителни гранати.

3. Приложна физическа подготовка.

Приемни ръкопашен бой; преодоляване на препятствия.

4. Военномедицинска подготовка.

График средства на индивидуално медицинско оборудване на лични
състав и правила за тяхното използване; първа помощ при наранявания
и кървене; лични мерки за превенция на заболяването.

5. Мобилизационна подготовка.

Основи на мобилизационната готовност; степента на бойна готовност: тяхната същност, съдържание и ред на влизане; методи за уведомяване за мобилизация;
съдържанието и реда за комплектуване на поделенията с мобилизационни човешки ресурси.

6. Противопожарна подготовка.

Инструкции за пожарна безопасност; задълженията на военнослужещите да спазват изискванията за пожарна безопасност; действия на персонала по сигнал за пожар; общи понятияна първични пожарогасителни средства.

7. Основи за осигуряване на безопасността на военнослужещите по време на военната им служба.

Сигурност на военната служба и нейното съдържание; задълженията на войника да спазва изискванията за безопасност и мерките за предотвратяване на заболявания, наранявания, отравяния и наранявания; действия на военнослужещите при злополуки, процедурата за оказване на първа помощ на пострадалите.

Вътрешният и чуждестранен опит от военното развитие убедително доказва, че провежданите в държавата военни реформи, включително тези, свързани с намаляването на числеността на въоръжените сили, изискват коренни промени в подготовката и натрупването на военномобилизационни кадри. И ако по силата обективни причини, и главно икономически, последното не може да се осъществи на практика през следващите години, тогава преднаборната подготовка на гражданите за военна служба трябва да се извършва в голям мащаб.

ЗНАЧЕНИЕ НА ПОДГОТОВКАТА НА DOPRIZYVNOY В СЪВРЕМЕННО СЪСТОЯНИЕ И ИЗИСКВАНИЯ КЪМ НЕЙНОТО СЪДЪРЖАНИЕ

Филипченков Р.Н.

Обмислена е необходимостта от увеличаване на мащаба на подготовката на хората за военна служба, както и въпросът за планирането на начална военна подготовка (NVP) на младежите в общообразователното училище, средните специални образователни институции и професионално-техническото училище по професии по NVP.

Ключови думи: начална военна подготовка.

Военна академия за противовъздушна отбрана на въоръжените сили на Руската федерация

Одобрено от
с решение на правителството на Киргизката република
от 11 февруари 2014 г. N 87

ПОЗИЦИЯ
относно преднаборната подготовка на младите хора в образователни организации, които изпълняват програми за средно общо образование, професионални образователни програми за основно и средно професионално образование

1. Общи положения

1. Предпризовната подготовка на младежта е част отсистемата за обучение на граждани за военна служба, организирана и провеждана в съответствие със Закона на Киргизката република „За общата военна служба на гражданите на Киргизката република, за военни и алтернативни служби“, други нормативни правни актове, приети въз основа на този закон , и този регламент.

2. Предпризовната подготовка на младежта е задължителен предметобучение (образователна дисциплина) по основи на военното дело и осигуряване на безопасността на човешкия живот и се организира независимо от формата на собственост и ведомствено подчинение в образователни организации, които изпълняват програми за средно общо образование, професионални образователни програми за основно и средно професионално образование (по-нататък - образователни организации).

Предсрочно набраните са непълнолетни граждани от мъжки пол, преди да бъдат приети за военна регистрация.

Учениците са непълнолетни граждани от женски пол и мъже, участващи в преднаборна подготовка на младежи.

3. Предпризовната подготовка на младежите се извършва с цел обучение на учениците на необходимите знания и практически умения в областта на военното дело, гражданската защита и развитието на основите на безопасността на живота на човека при извънредни ситуации.

В процеса на преднаборна подготовка на младежите учениците изучават нормите на действащото законодателство на Киргизката република относно наборната служба, назначаването на военна служба, изискванията на военната клетва и общи военни правила на въоръжените сили на Киргизката република , назначаването и структурата на въоръжените сили и други военни формирования на Киргизката република.

Преднаборната подготовка на младите хора се провежда в 10-11 клас и в първата и втората година на обучение в образователни организации, за да възпита у младите хора чувство за патриотизъм, високи морални и психологически качества, любов към военната служба , лична отговорност за изпълнение на изискванията на военната клетва и общите военни правила на въоръжените сили на Киргизката република.

4. Контролът върху провеждането на преднаборната подготовка на младите хора се осъществява от държавния орган, отговарящ за образованието, съвместно с държавния орган, отговарящ за въпросите на отбраната, и други заинтересовани държавни органи на Киргизката република.

2. Лидерство в предпризовната подготовка на младежта

5. Общото управление на преднаборната подготовка се осъществява от правителството на Киргизката република.

6. Включено държавна агенцияотговарящ за въпросите на отбраната е натоварен с:

Със съгласието на държавния орган, отговарящ за образованието, и други държавни органи, отговарящи за образователните организации, разработването и прилагането на програми (планове), инструкции, правилници, насоки, нагледни помагала и насоки, както и участие в създаването учебно-материална базапо въпросите на преднаборната подготовка на младежта;

Съвместно с държавния орган по образованието и държавния орган по физическа култура и спорт организирането и провеждането на състезания по военно-приложни спортове;

Оказване на съдействие при провеждане на учебно-методически срещи и инструктажни занятия с ръководители (преподаватели) на предпризовна подготовка на младежи по програми (планове), утвърдени от държавния орган, отговарящ за образованието;

Оказване на методическа помощ на ръководителите на образователни организации при организиране и провеждане на преднаборна подготовка на младежи по програми (планове), утвърдени от държавния орган, отговарящ за образованието;

Оказване на практическа помощ на ръководителите на образователни организации при провеждане на огнева подготовка по програмите;

Организиране на посещения на военнослужещи във военни части и институции в съответствие с програми (планове), утвърдени от държавния орган по въпросите на отбраната;

Организиране и провеждане на проверки по преднаборна подготовка и военно-патриотична работа в образователните организации;

Изготвяне на планове за действие за подобряване на преднаборната подготовка на младите хора;

Съвместно с държавния орган, отговарящ за образованието, оценка на състоянието на преднаборната подготовка на младежите в учебните заведения.

7. Държавният орган, отговарящ за образованието, отговаря за:

По съгласуване с държавния орган по въпросите на отбраната и други държавни органи, отговарящи за образователните организации, разработването, утвърждаването на учебни планове и програми, инструкции, заповеди, правилници, указания, учебни помагала;

Участие в създаването на учебно-материална база по въпросите на предпризовната подготовка на младите хора в образователните организации;

Организиране и провеждане на военно-патриотични и отбранително-масови прояви в образователни организации;

Съвместно с държавния орган, отговарящ за въпросите на отбраната, подборът на кандидати за длъжността ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на млади хора в образователни организации измежду офицери и военен резерв, които имат военно или педагогическо образование, има необходимите военни знания, високи нравствени качества и са способни да обучават и възпитават учениците;

Съвместно с държавния орган, отговарящ за въпросите на отбраната, оценява състоянието на преднаборната подготовка на младите хора в учебните заведения;

Изготвяне на планове за действие за подобряване на преднаборната подготовка на младите хора.

8. До държавния орган, отговарящ за превенцията и ликвидацията спешни случаи, участие се възлага:

В създаването на учебно-материална база по въпросите на предпризовната подготовка на младежта в областта на гражданската защита.

9. Държавният орган по здравните въпроси отговаря за участието на:

При разработване и изпълнение на обучителни програми (планове), инструкции, правилници, насоки, нагледни помагала и инструкции;

В създаването на образователна и материална база за преднаборна подготовка на младите хора по отношение на основите на медицинските знания, както и привличане на специалисти за провеждане на занятия по основи на медицинските знания.

10. Държавният орган по физическа култура и спорт отговаря за:

Контрол върху физическата годност на младежи в предпризовна възраст;

Издание учебни помагалапо физическо възпитание на младежи в предпризовна възраст;

Участие в провеждането на военно-приложни спортове сред ученици от образователни организации.

11. На държавните органи, на чието ръководство има образователни организации, се възлага да оказват съдействие за:

Разработване и изпълнение на обучителни програми (планове), инструкции, правилници, насоки;

Създаване на учебно-материална база по въпросите на предпризовната подготовка на младежта;

Провеждане на военно-патриотични и отбранително-масови прояви.

12. На органи местно управлениена което е поверено участие в:

Организиране и провеждане на военно-патриотични и отбранително-масови прояви от местно значение;

Създаване на учебно-материална база по въпросите на преднаборната подготовка на младите хора в образователни организации, разположени на територията на местната власт.

3. Организиране на преднаборна подготовка на младежта

13. За преднаборна подготовка на младежи в учебните заведения се отделят най-малко 68 часа на учебна година.

14. Занятията по предпризовна подготовка на младежите са включени в общия учебен график и се провеждат в паралелки и учебни групи.

Класове и учебни груписе наричат ​​групи и се разделят на отдели. Измежду учениците със заповед на ръководителя на учебната организация се назначават командири на групи и отделения.

15. Предпризовната подготовка на младежите включва следните раздели на обучение:

Основи на военното дело;

Основи на военната служба;

Пожарна подготовка;

Обща физическа подготовка;

Основи на безопасността на живота;

Гражданска защита;

Основи на медицинските познания;

Цялостни класове.

Занятия по основи на военното дело, военна служба, безопасност на живота, обща физическа подготовка, гражданска защита, комплексни уроципровежда се от ръководителя (учителя) на преднаборната подготовка на младежите.

Общата физическа подготовка може да се провежда от учител по физическо възпитание (учител).

Занятията по основи на медицинските знания се провеждат от учител (учител) - специалист в областта на медицината или ръководител (преподавател) по преднаборна подготовка за младежи, ако притежава свидетелство за медицинско обучение.

16. Преди първоначалната военна регистрация военнослужещите не се включват в практически и теренни упражнения по преднаборна подготовка на младежи.

Лица, признати за негодни за военна служба при първоначална регистрация за военна регистрация, не се включват в практически и теренни занятия за предпризовна подготовка на младежи.

17. Лицата, отслужили задължителна военна служба, както и лицата, преминали пълен курс на преднаборна подготовка на младежи в образователни организации, при преместване (приемане) в друга образователна организация, не се включват в преднаборна подготовка. на младостта.

Тези лица могат да бъдат привлечени като помощници на ръководителите (преподавателите) на паралелки при провеждане на занятия по преднаборна подготовка на младите хора.

18. На заключителния етап на обучение по предпризовна подготовка на младежите да се затвърдят получените военни знания и умения, придобити по време на теоретични изследвания, тридневни полеви учебни занятия (тренировъчни лагери) се провеждат с ученици на базата на близки военни части (институции) или на базата на образователни организации, където има учебно-материална база за провеждане на полеви учебни занятия (учебни лагери), за сметка на времето, отредено за преднаборна подготовка на младежите.

19. Работилнициогнева подготовка (обучение по стрелба от малки оръжия) се провежда само на стрелбище (тирищата) и в стрелбища на военни части, военно-учебни заведения и в отбранителни спортно-технически организации по начина, определен за организиране на учебни занятия по огнева подготовка.

Времето, мястото и редът за провеждане на практическо обучение по огнева подготовка с ученици се определят от районния (градския) военен комисариат съгласувано с началника на гарнизона, командира на военно поделение, началника на военно учебно заведение и информира ръководителите на образователни организации преди началото на учебната година.

20. Ръководителите на гарнизони, съвместно с военните комисариати, възлагат образователни организации към военни части, военно-образователни институции, военни катедри и военни институции за подпомагане при организирането и провеждането на преднаборна подготовка и военно-патриотично възпитание на младежта.

21. Знанията на учениците по предпризовната подготовка на младежите се оценяват, както и по другите учебни предмети, по петобална система.

Окончателната оценка въз основа на годишните оценки, получени от учениците за преднаборна подготовка на младежи (с изключение на лицата, признати за негодни за военна служба при първоначална военна регистрация), се поставя в съответния документ за образование (свидетелство, диплома). ).

22. В края на курса за преднаборна подготовка образователната организация организира дейности по военно-приложни спортове, които включват състезания по изпълнение на практически действия в обхвата на програмата (плана) за преднаборна подготовка на младите хора. и се обявява заповед (решение) за завършване на обучението.

23. Списъците на учениците от мъжки пол, завършили пълния курс на преднаборна подготовка на младежи в учебни заведения, с окончателни оценки, се изпращат от ръководителя на учебната организация в окръжния (градския) военен комисариат по мястото на начална. военна регистрация.

24. Образователната организация използва различни методи на обучение, проявява се постоянна грижа за качеството и ефективността на дейностите. Непрекъснато се поддържа комуникацията с военни части, институции и военнообразователни институции, активно се провежда пропагандата на военната професия сред учениците.

25. В образователната организация се изготвя визуална агитация, която трябва да отразява военно-патриотичната тема, да пропагандира ветераните от Великата Отечествена война, други въоръжени конфликти и показват живота на една образователна организация.

4. Избор, назначаване и обучение на ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на младежи на образователни организации

26. Назначаването на длъжности ръководители (учители) по преднаборна подготовка на младежите и освобождаването им от длъжност се извършват в съответствие с нормите. трудово законодателствоОт Република Киргизстан.

В същото време на длъжностите за ръководители (учители) по преднаборна подготовка на младежта се назначават:

Завършилите учебни заведения за висше професионално образование по специалност „учител по преднаборна подготовка на младежта и физическо възпитание”;

Запасни и пенсионирани офицери с висше или средно военно образование, притежаващи необходимите военни знания, високи морални качества и способни да обучават и възпитават ученици, както и опитни сержанти и резервни войници с висше педагогическо образование.

27. Изборът на преподаватели за занятия по основи на медицинските знания се извършва от териториалните здравни органи съвместно с ръководителите на образователни организации измежду обучените медицински работници.

5. Усъвършенстване (преквалификация) на ръководители (учители) по предпризовна подготовка на младежта

28. Провежда се усъвършенстване (преквалификация) на ръководители (учители) по преднаборна подготовка на младежи, учители по основи на медицинските знания с цел подобряване на организацията на учебния процес и качеството на провеждане на занятия по преднаборна подготовка. обучение на младежта, усъвършенстване на педагогическите и военните знания, усъвършенстване на методическите умения в обучението, възпитанието и подготовката на младите мъже за военна служба и основите на гражданската защита.

29. Повишаването на квалификацията на ръководителите (преподавателите) по преднаборна подготовка на младежи включва провеждане на монтажни занятия (семинари), с продължителност до пет дни, и годишни тридневни обучения, ежемесечни еднодневни учебни занятия; обучение в курсове в институти за повишаване на квалификацията, както и участие в работата на предметни методически комисии в образователна организация и самостоятелна работа.

30. Ежегодно през месец септември се провежда встъпително обучение с новоназначени ръководители (преподаватели) по предпризовна подготовка за младежи, които са новоназначени и са работили по-малко от една година и не са преминали тези обучения. програма, одобрена от държавния орган, отговарящ за въпросите на отбраната, съгласувано с държавния орган, отговарящ за образованието.

В тренировъчния лагер ръководителите (учителите) на преднаборната подготовка на младите хора изучават изискванията на насоките, програмите на основите на педагогиката и психологията, подобряват военните знания и методическите умения, запознават се с методите за организиране и провеждане военно-патриотична работа в образователна организация.

Инсталационните такси се организират и провеждат на базата на окръжни (градски) военни комисариати под ръководството на окръжни (градски) военни комисари. За организиране и провеждане на митинги, със заповеди на окръжните (градските) военни комисари, съгласувано с командирите на военни части, ръководителите на военно-учебни заведения, председателя на отбранителната спортно-техническа организация, местата на събиранията са определят се, назначават се длъжностни лица, отговарящи за провеждането на събранията, назначават се опитни офицери и учители за провеждане на занятия, необходимото оръжие, боеприпаси, военно оборудване (стрелбища, стрелбища) и превозни средства... За занятията в тренировъчния лагер са привлечени от специалисти по педагогика, психология, медицина и гражданска защита.

31. Провеждат се тридневни учебни занятия с всички ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на младежите преди началото на учебната година.

В учебния лагер се обобщават резултатите от преднаборната подготовка на младите хора, поставят се задачи за новата учебна година, изучават се организационни и методически документи, провеждат се демонстрационни, практически и други занятия; участниците в тренировъчния лагер споделят своя опит в обучението и възпитанието на учениците.

Учебно-методическите лагери се организират и провеждат на базата на образователни организации по програма, утвърдена от държавния орган по образованието, съгласувано с държавния орган по отбраната.

32. Еднодневните инструкторско-методически занятия с ръководителите (преподавателите) по предпризовна подготовка на младежите се провеждат на тримесечие по програма, утвърдена от държавния орган по въпросите на отбраната, в чиято база се провеждат занятия. На този ден се провеждат практически и демонстрационни занимания, семинари, лекции и открити уроци с ръководителите (преподавателите) по предпризовна подготовка на младите хора.

Могат да бъдат привлечени офицери от военни части, военнообразователни институции, военни катедри на университети, най-подготвените ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на младите хора, специалисти от образователните отдели, както и офицери и генерали в запас и в пенсия при провеждане на еднодневни занятия.

В окръжните (градските) военни комисариати се води регистър на методическото обучение на ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на младежи и учители по основи на медицинските знания.

33. Ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на младежи участват в работата на методическата комисия по предпризовна подготовка на младежта, физическа култура, основи на медицинските знания в учебна организация.

Задачите на комисията са системно да подобрява професионалните знания на ръководителя (учителя) на преднаборната подготовка на младите хора, учителите по физическо възпитание, учителите по основи на медицинските знания, да подобрява методическите им умения, да изучава и насърчава напреднали учителски опит, образователни и възпитателна работасъс студенти.

34. Ръководителите (преподавателите) по преднаборна подготовка на младежите получават един ден в седмицата за методическо обучение (обобщаване на добри практики, разработване на индивидуални въпроси по преднаборна подготовка на младежта, подготовка за занятия, съставяне методически разработкии подобряване на учебно-материалната база).

35. Опреснителни курсове за ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на младежта се организират от държавния орган по образованието в институти (центрове) за усъвършенстване на учителите по утвърдена програма.

Ръководители (учители) на преднаборна подготовка на младежи за курсове за повишаване на квалификацията се включват веднъж на всеки 5 години за общи основанияс други учители (учители).

Занятията по курсовете се провеждат от персонала на Института за усъвършенстване на учителите, инструктори, методисти и опитни ръководители (преподаватели) по преднаборна подготовка на младежта. За провеждане на индивидуални занятия могат да бъдат привлечени офицери от военни части, военни катедри на университети, както и служители на териториални отдели на гражданска защита.

36. Провеждат се еднодневни методически уроци с учители по основи на медицинските знания преди началото на учебната година.

Занятията се провеждат от областни (градски) отдели на образованието, здравни власти и военни комисариати.

6. Задължения на длъжностните лица на образователни институции (образователни организации)

37. Ръководителят на учебната организация отговаря за организацията и състоянието на преднаборната подготовка на младежите, за безопасността на учебно-материалната база, включително учебно оръжие и боеприпаси.

38. Ръководителят на образователната организация е длъжен:

Осигурява навременно планиране, организация и провеждане на учебния процес, пълно и качествено изпълнениеПрограми за преднаборна подготовка за младежи;

Разпределят помещения, площадки и места за практикуване на практически занятия за предпризовна подготовка на младежи, предприемат мерки за непрекъснато подобряване на учебно-материалната база съвместно с местните власти в съответствие с изискванията на тази наредба и Програмата за предпризовна подготовка на младите хора. младост;

Вземете мерки за повишаване на личната отговорност на младежите (студентите) за академични резултати, приобщавайте учениците към създаването и подобряването на учебната и материалната база;

Организира отчитането и съхранението на учебните оръжия и боеприпаси за тях в съответствие с установените изисквания, определени от правителството на Киргизката република;

Осигурява на ръководителя (преподавателя) на преднаборната подготовка на младежите учебно-методическа помощ, осигурява връзката на преднаборната подготовка на младежите с други учебни предмети, организира и провежда кръгова работа (избираема);

Наблюдава провеждането на преднаборна подготовка на младежта от ръководителя (учителя), качеството на усвояването от учениците на предадения материал, обсъжда състоянието на преднаборната подготовка на младежта, военно-патриотичната работа и масовата отбранителна работа с учениците в педагогически съвети(заседания), поне веднъж годишно;

Организиране и провеждане на събития във военно-приложните спортове, посветен на краякурс за преднаборна подготовка за младежи;

Издава заповеди за започване и завършване на обучението по преднаборна подготовка на младежите, за назначаване на командири на групи и отделения, провеждащи практическо обучение по огнева подготовка;

Представете отчети за състоянието на преднаборната подготовка и военно-патриотичната работа с учениците в окръжните (градските) военни комисариати и по подчинение.

39. Ръководителят (учителят) по преднаборна подготовка на младежите е подчинен на ръководителя на учебната организация и е пряко отговорен за преднаборната подготовка на учениците, отчитането, съхранението и издаването на учебни оръжия и боеприпаси за тях, съгл. с изискванията, определени от правителството на Киргизката република.

Ръководителят (учителят) по преднаборна подготовка на младежите е длъжен:

Спазвайте установените правила и мерки за сигурност при провеждане на учения с военна техника и практически упражнения по огнева подготовка в съответствие с установените изисквания, определени от правителството на Киргизката република;

Организира, планира и провежда образователни, факултативни и извънкласни дейностиотносно преднаборната подготовка на младежта;

Да ръководи работата на учителите по основи на медицинските знания;

Правете предложения за подобряване на учебно-възпитателната работа, въвеждане на най-ефективните форми, методи и средства на обучение и възпитание;

Следете напредъка и посещаемостта на класа;

Изучавайте личните качества и индивидуални характеристикисрочно набрани, подготвят ги за военна служба, водят отчет на срочно набраните на образователната организация; водят кръг за изучаване на основите на военното дело, организират военни спортни игри;

Участва в планирането на дейности за военно-патриотична и отбранително-масова работа;

Организира работа по взаимодействие с военните комисариати, военни части и военнообразователни институции, използвайки максимално тяхната помощ за подобряване на обучението и военно-патриотичното възпитание на учениците;

Да осигури създаването и подобряването на учебно-материалната база за предпризовната подготовка на младежта;

Поддържа записи, организира съхранение и ремонт на учебно оръжие и друго военно оборудване в съответствие с установените изисквания, определени от правителството на Киргизката република;

Проверява най-малко веднъж месечно наличността и техническото състояние на учебно-материалната база, своевременно организира ремонта им по предписания начин;

Участва в организирането и провеждането на регионални (градски) състезания по военно-приложни спортове и гражданска защита;

Осигурява спазване на мерките за безопасност по време на практическото обучение;

Изготвяне на отчети по предписаната форма;

Системно да усъвършенстват своите военно-педагогически знания, да подобряват методическите умения.

Ръководителят (учителят) по преднаборна подготовка на младежите на образователната организация работи съвместно със заместник-ръководителя на образователната организация по учебно-възпитателна работа, с учителя по физическа култура (ръководител на физическото възпитание) и класните ръководители (майстори на производственото обучение ), с преподавателския състав на учебното заведение.

Работата на ръководителя (учителя) по преднаборна подготовка на младите хора се регулира от графика на часовете, плана на дейностите, провеждани извън учебните часове, и неговия личен план, одобрен от ръководителя на образователната организация.

Работата на ръководителя (учителя) по преднаборна подготовка на младежта, непредвидена от функционалните отговорности и одобрения план, се извършва във всеки отделен случай съгласувано с ръководителя на образователната организация. Ръководителят (учителят) по преднаборна подготовка на младите хора не участва в задълженията на образователната организация.

На ръководителя (учителя) по преднаборна подготовка на младежите не се предоставя възлагане на задълженията на класния ръководител.

7. Материално-техническо осигуряване на предпризовната подготовка на младежта

40. За провеждане на занятия по преднаборна подготовка на младежи държавният орган по въпросите на отбраната предоставя на образователните организации учебни оръжия, малокалибрени пушки и патрони за тях, лични предпазни средства.

41. Търсенето на учебно оръжие от военните комисариати се извършва в съответствие с броя и сроковете, посочени в табелката, съгласно годишни отчети-заявления, поотделно за всеки вид учебно оръжие, подадено в държавния орган, отговарящ за въпросите на отбраната. , ежегодно до 1 октомври.

42. Предаването на учебни оръжия на военни комисариати от складовете на военни части, ремонтни работилници и учреждения се извършва по заповеди (фактури) на държавния орган по въпросите на отбраната.

Учебните оръжия се предават в комплект с техническа документация (описания, схеми, инструкции и др.).

43. Получаването на учебно оръжие се извършва от представители на военните комисариати при представяне на пълномощно и документи за самоличност (паспорт, лична карта).

44. Доставката на учебни оръжия за образователните организации се извършва от силите и средствата на образователните служби съвместно с военните комисариати в съответствие с изискванията, определени от правителството на Киргизката република.

45. Държавният орган, отговарящ за предотвратяването и отстраняването на извънредни ситуации, предоставя на образователните организации имущество за гражданска защита за сметка на организации, отговарящи за образователните организации, по искане на образователните служби.

46. ​​Държавният орган, отговарящ за здравните въпроси, чрез подчинени органи привлича специалисти за провеждане на занятия по основи на медицинските знания, предоставя на образователните организации медицинско имущество по основи на медицинските знания, за сметка на организации, отговарящи за образователни организации, по искане на образователни отдели.

47. Ремонтът на учебните оръжия в учебните заведения се извършва чрез военни комисариати в ремонтните работилници на държавния орган по въпросите на отбраната, съгласно заповедите на военните комисариати.

48. Образователните организации създават и непрекъснато подобряват учебно-материалната база в съответствие с изискванията на Програмата за предпризовна подготовка на младите хора. Програмата включва: стая за подготовка на младежи по преднаборна подготовка; помещение, специално оборудвано за съхранение на учебно оръжие и малокалиберни пушки; стрелбище; места за практическо изучаване на задълженията на деня и техниките на тренировка; спортен кампус (места) за обща физическа подготовка; еднократно препятствие; комплект подвижно-преносимо оборудване за обучение за провеждане на занятия по основи на военното дело; учебни помагала и технически средстваизучаване на.

49. Длъжностното възнаграждение, социалното осигуряване, трудовото регулиране на ръководителите (учителите) по преднаборна подготовка на младежта на образователните организации се определят по реда, предвиден от условията за възнаграждение на работниците в образователната система и действащото законодателство.

Периодът на активна военна служба във Въоръжените сили и други военни формирования е включен в педагогическия опит на ръководителите (преподавателите) по преднаборна подготовка на образователните организации.

50. Материално-техническото осигуряване на паралелките, създаването на учебно-материална база за предпризовна подготовка на младите хора може да се извършва за сметка на местния бюджет, както и средства, незабранени от действащото законодателство на Киргизска република.

8. Контрол по преднаборната подготовка на младежите в учебните заведения

51. Контрол по преднаборната подготовка на младежите се осъществява от:

Цялостна проверка по съвместните планове на държавния орган, отговарящ за образованието, държавния орган по въпросите на отбраната и организациите, отговарящи за образователните организации;

Инспекции по отделни въпроси на държавния орган, отговарящ за въпросите на отбраната, по споразумение или с участието на държавния орган, отговарящ за образованието, и други заинтересовани държавни органи на Киргизката република;

Проверки по определени въпроси на държавния орган, организациите, отговарящи за образователните организации.

52. Предпризовната подготовка на младежите в учебните заведения подлежи на комплексна проверка по съвместните планове на държавните органи по образованието и отбраната най-малко веднъж на три години.

Образователните организации, получили незадоволителни оценки, се препроверяват след една година. При повторно получаване на незадоволителна оценка се разглежда въпросът за съответствието на длъжността, заемана от ръководителя (учителя), с преднаборната подготовка на младите хора.

Поне един ден се дава за проверка на образователната организация. В същото време се проверява организацията на учебния процес и изпълнението на програмите, посещаемостта, качеството на усвояване на програмата от учениците, методическа подготовкаръководителят (учителят) по преднаборна подготовка на младите хора и качеството на техните часове, състоянието на учебно-материалната база, военно-патриотичната и отбранително-масовата работа, качеството на лидерството в преднаборната подготовка на младежите.

53. Цялостната оценка на състоянието на преднаборната подготовка на младите хора в образователна организация се състои от оценки за качеството на усвояване на програмите от учениците и състоянието на учебно-материалната база.

Това отчита изпълнението на програми, методическото обучение на ръководители (учители) на преднаборната подготовка на младежта и състоянието на ръководството на преднаборната подготовка на младежите от ръководителя на образователна организация.

54. За оценка на качеството на усвояване на програми (издържан материал) в образователните организации се проверяват най-малко две групи от минимум 10 души с индивидуални оценки:

Чрез тестване;

Практически ученически действия.

Въз основа на индивидуалните оценки, получени от учениците, се извежда оценката на образователната организация за качеството на усвояване на програмата:

- "отличен", ако най-малко 90% от изследваните обучаеми са получили положителна оценка, а поне 50% - "отлично";

- "добър", ако най-малко 80% от изследваните обучаеми са получили положителни оценки, докато поне 50% - "отличен", "добър";

- "задоволително", ако най-малко 70% от изследваните обучаеми са получили положителни оценки;

- "незадоволително", ако повече от 30% от тествани обучаеми са получили незадоволителни оценки.

55. Състоянието на учебно-материалната база на образователната организация се оценява:

- „отличен“, ако има оборудвано помещение за предпризовна подготовка на младежи, помещение за съхранение на учебно оръжие, стрелбище, учебно оръжие и имущество, и тяхното отчитане и съхранение са организирани в стриктно съответствие с изискванията на инструкции, места за практическо изучаване на задълженията на дневната и тренировъчна техника, спортен кампус (място) за провеждане на учебни часове по обща физическа подготовка, единична лента с препятствия, учебни пособия и технически учебни помагала;

- "добро", ако има всичко изброено за оценка "отлично", но не е напълно оборудвано място за практическо изучаване на дневни задължения или еднократно бягане с препятствия;

- „задоволително“, ако има помещение за предпризовна подготовка на младежта, помещение за съхранение на учебно оръжие, стрелбище, спортен кампус за провеждане на общофизическа подготовка, тренировъчни оръжия и имущество, и тяхното съхранение и отчитане е организирано в. в съответствие с установените изисквания;

- „незадоволително”, ако липсва един от елементите на учебно-материалната база, изброени за оценка „задоволително”, или условията за съхранение на учебното оръжие и оборудване не отговарят на установените изисквания.

56. Оценява се общото състояние на преднаборната подготовка на младежите в образователна организация:

- "отличен", ако е оценен: качеството на усвояване на програмата от обучаемите е "отлично", състоянието на учебно-материалната база не е по-ниско от оценката "добро";

- "добро", ако е оценено: качеството на усвояване на програмата от учениците не е по-ниско от "добро", а състоянието на учебно-материалната база не е по-ниско от "задоволително";

- "задоволително", ако качеството на усвояване на програмата от учениците и състоянието на учебно-материалната база са оценени не по-малко от "задоволително";

- "незадоволително", ако един от показателите е оценен като "незадоволителен".

57. При извършване на проверки по определени въпроси не се поставя общата оценка на образователната организация.

В края на проверката на образователната организация резултатите от проверката се сумират.

58. Въз основа на резултатите от ревизията на предсрочната подготовка на младежите в учебните заведения (в разрез на град, област и област) се съставя акт за резултатите от ревизията и се извършва анализ в присъствие на представители на държавни органи, отговарящи за отбраната и образованието, военни комисариати и организации, които отговарят за образователните организации, с участието на ръководителите на образователни организации.

За резултатите от проверката се информират местните държавни администрации и органите на местното самоуправление.

Въз основа на резултатите от проверката се съставя акт в брой екземпляри според броя на заинтересованите лица и се съобщава на всяка от страните.

59. Служебната кореспонденция по въпросите на предсрочната подготовка на младите хора е на строго ведомствено подчинение.

Ежегодно до 10 юни военните комисариати и образователните ведомства представят окончателни отчети за състоянието на преднаборната подготовка на младежите през изминалата година на ведомствено подчинение на държавния орган по въпросите на отбраната и на държавния орган, отговарящ за образованието. .

ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА

Въведение

Програмата за патриотично възпитание на младежта преди наборна служба "Призовник" е разработена в съответствие с Концепцията за патриотично възпитание на гражданите Руска федерацияи държавни програми "Патриотично възпитание на гражданите на Руската федерация за g", "Патриотично възпитание на гражданите на Руската федерация за g", Устава на MOU DOD Дом за детско изкуство, местни правни актове; Закон на Руската федерация "За образованието"; Конвенцията за правата на детето; Декларацията за правата на детето; Конституцията на Руската федерация; Програма за развитие MODOD.

Програмата определя съдържанието, основните начини за развитие на патриотичното възпитание в общинската образователна институция за допълнително образование за деца, Дома на детското творчество, и е насочена към насърчаване на патриотизъм и формиране на гражданско съзнание у подрастващите 16-17 години.

Програмата за патриотично възпитание „Призовник” има голямо значениеза решаване на редица образователни и социални проблеми.

Актуалност на проблема за патриотичното възпитание на младежта преди наборна служба.

Съвременната ситуация в областта на предпризовната подготовка на младежта се характеризира с редица негативни фактори... Основните са:

Ø липса на федерална система за обучение за военна служба, като се започне от предучилищна и училищна възрасти завършвайки с обучението на новобранци директно във военнорегистрационни специалности,

Ø липса на единна програма за военно-патриотично възпитание,

Ø липса на единен орган, обединяващ координацията на дейностите Изпълнителна властвсички нива и обществени организации в тази посока,

Ø недостатъчни обеми на спортно обучение и в резултат на това намаляване на показателите за здравословно състояние и физическо развитие на повечето от новобранците,

Ø недостатъчно развитие на военно-приложните и технически спортове,

Едно време масовите, военно-приложните и техническите спортове, туризмът, както и комплексът TRP бяха неразделна част от живота на повечето граждани. В обществени организации, най-голямата от които беше DOSAAF, бяха ангажирани хора на възраст от 14 до 60 години и в резултат на това контингентът на наборната служба по това време като цяло отговаряше на изискванията за военна служба. Сега повечето обществени спортни организации не решават този проблем, тъй като в работата си залагат на комерсиални спортове или спортове с високи резултати.

Говорейки за състоянието на преднаборната подготовка на младите хора, не може да се пренебрегне такъв важен аспект от него като задължителното обучение на гражданите в основите на военната служба в образователните институции. На този моментв образователните училища предметът за CWP се въвежда отново, но първото нещо, с което се сблъскват институциите, е квалифициран персонал, т.к. идваза специалисти, които познават всички основи на военното дело и са служили в армията като офицери.

Всичко това доведе до появата на проблеми за самите новобранци по време на военна служба:

· Лошо формирано или дори негативно отношение към военната служба;

Липса на ясни представи за характера военна дейност;

· Ниска морална и психологическа готовност за преодоляване на определени трудности, свързани с изпълнението на задачите в специфични условия на военна служба;

· Липса на основни умения, необходими за военна служба;

· Слабо физическо развитие.

В резултат на това през последните години се изгубиха основните компоненти на преднаборната подготовка на младежите: те са масивност (обхващане на по-голямата част от младежите) и последователност (цялостно развитие на всички елементи на преднаборната подготовка).

Военно-патриотичното възпитание е един от най-важните елементи на системата за преднаборна подготовка на младите хора. Президентът на Русия правилно отбеляза: „... такова понятие като свещения дълг на защитника на Отечеството, което винаги се е считало за основно за цялата система на военно-патриотичното образование в нашата страна, постепенно изчезва от живота ни . Нашата обща задача с вас е да върнем концепцията и да я превърнем в неразделна част от живота на всеки млад човек"

Патриотизмът - преданост и любов към Родината, желанието да служи на нейните интереси, да се защитава от вътрешни и външни врагове на Отечеството - е духовно наследство на личността и държавата.

Трябва да се посочи, че на настоящия етапЗа съжаление, ефективността на военно-патриотичното възпитание на младежта преди наборна служба е ниска. В резултат на това една от основните причини за избягване на гражданите от наборна служба е липсата на съзнателна мотивация за военна служба.

Дейности, осъществявани от държавата в областта на предпризовната подготовка на младежта.

Държавната програма „Патриотично възпитание на гражданите на Руската федерация в продължение на 2 години“ казва, че чувството за патриотизъм, като форма на преживяване на човек за връзката му с Отечеството, е едно от най-дълбоките чувства, фиксирани от векове, хилядолетия, което се изразява в нужда и достойно, безкористно, до саможертва в служба на Родината. Това формира гражданската позиция на личността. Приоритетното направление в държавната програма е патриотичното възпитание на младото поколение.

Дейности за създаване на нов облик Въоръжени сили, преминаването към едногодишна военна служба по наборна служба изисква незабавно прилагане на мерки, насочени към създаване на интегрирана системапреднаборна подготовка, отговаряща на съвременните изисквания. Министерството на отбраната възнамерява да предприеме редица конкретни мерки за коригиране на сегашното състояние на нещата. Като част от изпълнението на стратегията за социално развитие на въоръжените сили се предвижда реорганизиране на спортните клубове на въоръжените сили в спортно-възстановителни центрове с възлагане на задачи към тях. физически фитнеспреднаборна и наборна младеж. По-тясно сътрудничество с образователни институции и съвместни прояви (военно-спортни лагери, игри и др.) Нова армияимаме нужда от качествено нов персонал.

Работа с преднаборна младеж в институцията допълнително образование

Системата на допълнителното образование може в достатъчна степен да компенсира пропуските, възникнали при подготовката на гимназисти и младежи за военна служба чрез придобиване на необходими знания, умения и по-нататъшното им приложение в практиката. Но осъществяването на гражданско-патриотичното възпитание само с помощта на едно предаване на знания е невъзможно. Новото време изисква от институцията за допълнително образование на децата съдържание, форми и методи на патриотично възпитание, адекватни на съвременните социално-педагогически реалности. Необходим е активен компонент на патриотичното възпитание. Само чрез активно участие в активна работаи съзнателно участие в него, чрез изменението на климата на институцията, е възможно да се постигне успех в тази посока. Една от най-ефективните мерки в институцията за допълнително образование в областта на преднаборната подготовка е туризмът.

Стойността на туризма за преднаборна подготовка

Туризмът е не само форма на масов отдих, физическо развитие и укрепване на здравето на предсрочно набраните, но и ефективен методобучението им за военна служба, формиране на необходимите умения и способности. Важна роля в възпитанието на личностните черти на бъдещ войник принадлежи на паравоенните кампании с елементи на преднаборна подготовка. Многодневните походи се провеждат като екскурзии.

Млад мъж, който иска да участва в къмпинг, трябва да е физически годен и здрав.

Основната цел програми еподобряване на качеството на преднаборната подготовка на младежта чрез туризъм.

Тази цел обхваща целия учебен процес в туристически клуб, интегриращ учебни сесии, извънкласен живот на учениците, разнообразни дейности. Постигането му става възможно чрез решението на следното задачи:

задачи:

Образователни:

² формиране на начални знания, умения и умения за начална тренировка и военна подготовка;

² формиране на необходимите знания, умения и умения по топография и ориентиране;

² формиране на необходимите знания, умения и умения при работа със специална техника и оръжия;

² формиране на необходимите знания, умения и способности за оказване на първа помощ;

- разширяване на знанията за основите на оцеляването в екстремни условия;

Образователни:

² Формиране на вътрешна мотивация за военна служба;

² възпитаване на любовта към Родината;

Къщата за изкуства и занаяти за деца

Тренировъчна кариера в

Стена за катерене в Кострома

Туристически такси, походи,

Състезания

Способност за правилно организиране на дейността си в полеви условия;

Използването на специално туристическо оборудване за преодоляване на препятствия и препятствия;

Познайте правилата за оцеляване в принудително автономно съществуване

привличане на ученици да работят за възраждането и опазването на културните, духовните и моралните ценности на родната земя.

Първа помощ

Видове наранявания

Помощ на терен

- основни принциписамопомощ,

общи принципи за оказване на първа помощ

Комплект за първа помощ и натурални лечебни растения

Натъртвания, изкълчвания, фрактури

Ухапвания от животни, змии, насекоми

Първа помощ на удавник

Къщата за изкуства и занаяти за деца

Тренировъчна кариера в

Работилници

Умение за оказване на първа помощ по правилен и навременен начин;

Познайте основните лекарства и как да ги използвате;

Възможност за оказване на първа помощ на терен

Местна история

Герои, участници във Великата отечествена война,

СК "Спартак"

Полигони на военната част в Буя;

Тренировъчна кариера в селото. Борок

оборудване и оборудване:

Телевизор, видео проектор;

Къмпинг оборудване (палатки, раници, боулери и др.)

Пчелен мед. комплект за първа помощ;

Камуфлажна униформа за регионални състезания.

Персонал

Група	Функции	Съединение
Административна координация	Упражнявайте цялостен контрол и насоки. Управление на дейността на екипа. Анализ на ситуацията и внасяне на корекции.	директор на институцията
Съветът	Координиране на изпълнението на програмата. Провеждане на консултации.	Заместник-директор по OIA, методист
Учители на институцията за допълнително образование	Внедряване на програмата в системата на учебно-възпитателната работа. Използването на съвременни образователни технологии.	Допълнително образование учители, учител – организатор
Партньори, участващи в изпълнението на програмата	Организиране на професионална помощ на учители. Съдействие при провеждане на обучения, кръгли маси, срещи, походи, събирания, екскурзии	военна част № 000 (командир п / п О. Ажгин) СК "Спартак"

Използвани книги

1. Възпитателна работа в училище: Наръчник за директори и учители образователни институции- М .: Школьная преса, 2002 - 144 с. Щурков образование. - М .: Педагогическото дружество на Русия, 2000.-128 стр.

2.. Образование на гарваните. - М .: училищна преса, 2000. - 96с. Организация на учебно-възпитателната работа в училище: Наръчник за директори на учебни заведения. - М .: Школьная преса, 2002 .-- 144с.

3. През пролетта на четиридесет и пет. - Минск: Издателство -Печат", 2005.-128с. В поредицата: "Куртино в училище".

4 . Учебно помагало „Детски и младежки туризъм”.

5. Калейдоскоп от извънкласни дейности. Брой 2: Военно-патриотично възпитание. - М .: Илекса, 2003.-248с.

6. „Основи на безопасността на живота” 10 клас. Учебник под редакцията на, и др., М., AST-LTD, 1997

8. Патриотично възпитание на децата: Игри и програми. - М .: ГОУ ДЦРСДОД, 2003 .-- 64с. (Приложение към сп. "Внешколник", 2003, № 11)

10. Колекция от скриптове правни форми: Проект "граждански действия" Fidget ". - Самара: Педагогически клуб "Радуга", 19г

11. Интернет сайт www. *****

програми:

1. Програмата "Патриотично възпитание на гражданите на Руската федерация от години." - Образование на ученик, 2006, бр.2, с.2

2. IV Общоруска акция"Аз съм гражданин на Русия." - Образование на ученик, 2005, № 1, с.16

3. Програмата за обучение на ученици „Аз съм гражданин на Русия“. - Народна просвета, 2002, бр.2, с.168

6. Програма за гражданско и патриотично възпитание „Бъди достойна”. - Образование на учениците, 2003, бр.2, с.3

7. Програма за обучение на групата на военно-спортен профил. - Приложение към сп. "Внешколник", 2003, № 11, с.42

8. Програми за военно-патриотично възпитание (дейности на постове № 1). - приложение към сп. "Внешколник", 2005, бр.5

9. Цялостна програма за възпитание на гражданство и патриотизъм - Възпитание на ученик, 2001, № 10, с.25

10. Програма „Здраве и развитие на младежта/Детски фонд”. - Училищна библиотека, 2005, бр.1-2, с.60