Très bientôt, il commencera à s'enrouler, l'hiver sera couvert de neige, des vents froids souffleront et le gel frappera. Nous observerons la lèpre hivernale depuis les fenêtres des maisons, et aux beaux jours, nous organiserons des séances de photos d'hiver, de la luge, sculpterons des femmes des neiges et organiserons des combats de neige. Mais la longue soirées d'hiver comme s'ils étaient censés lire ensemble des contes de fées d'hiver remplis d'aventures, de merveilles et de magie. Nous avons préparé une liste de ces histoires pour rendre la lecture vraiment intéressante et excitante.

Vous souhaitez jouer avec votre enfant facilement et avec plaisir ?

Liste des contes de fées d'hiver pour les enfants

1. V. Vitkovich, G. Yagdfeld "Conte de fées en plein jour" (Labyrinthe). Les aventures du garçon Mitya, qui a rencontré la fille des neiges inhabituelle Lelya et la protège maintenant des méchantes Snowwomen et de la vieille année.
2. M. Starosta "Conte d'hiver" (Labyrinthe). La fille des neiges a fait cuire un bonhomme en pain d'épice - Khrustyk. Mais le curieux Khrustyk n'a pas voulu s'allonger dans le panier avec d'autres cadeaux, est sorti ... et a décidé d'aller voir les gars sous le sapin de Noël à l'avance. Sur ce chemin, de nombreux aventures dangereuses, dans lequel il a presque disparu. Mais le Père Noël a sauvé le héros et, à son tour, il a promis de ne pas partir sans demander.
3. N. Pavlova " Contes d'hiver» « Plaisir d'hiver» (Labyrinthe). Le lièvre a nourri l'écureuil avec une patte cassée tout l'été, et quand est venu le temps de dire du bien à l'écureuil, il a eu pitié de son approvisionnement. Quel genre de tâches n'a-t-elle pas inventé pour effrayer le lièvre, mais à la fin sa conscience l'a torturée et ils ont fait un véritable festin d'hiver. intrigue dynamique et compréhensible pour l'enfant, les illustrations de N. Charushin seront un bon prétexte pour évoquer avec l'enfant les enjeux de la générosité et de l'entraide.
4. P. Bazhov "Sabot d'argent" (Labyrinthe). Une bonne histoire sur l'orphelin Darenka et Kokovan, qui a parlé à la fille d'une chèvre inhabituelle avec un sabot d'argent. Et un jour, le conte de fées est devenu réalité, une chèvre a couru vers la cabine, bat avec un sabot, et de dessous pierres précieuses verser dans.
5. Y. Yakovlev "Oumka" (Labyrinthe). L'histoire d'un petit ours blanc qui découvre monde immense dans toute sa diversité, sur sa mère - un ours polaire et leurs aventures.
6. S. Nurdqvist « Noël chez Petson » (Labyrinthe). Petson et son chaton Findus avaient de grands projets pour ce Noël. Mais Petson s'est tordu la jambe et ne peut même pas aller au magasin pour acheter un sapin de Noël. Mais est-ce un obstacle quand il y a des voisins avisés et sympathiques ?
7. N.Nosov "Sur la Colline" (Labyrinthe). L'histoire d'un garçon rusé mais pas très clairvoyant, Kotka Chizhov, qui a ruiné le toboggan que les gars avaient construit toute la journée, en le saupoudrant de neige.
8. Odus Hilary "Le bonhomme de neige et le chien des neiges" (Labyrinthe, Ozone). L'histoire d'un garçon qui vient de perdre son chien. Et, ayant trouvé des "vêtements" pour le bonhomme de neige, il a décidé d'aveugler les deux : le bonhomme de neige et le chien. Les sculptures de neige ont pris vie et beaucoup d'aventures incroyables les attendaient ensemble. Mais le printemps est arrivé, le bonhomme de neige a fondu et le chien... est devenu réel !
   
9. Tove Jansson "Hiver magique" (Labyrinthe). Une fois en hiver, Moomin s'est réveillé et s'est rendu compte qu'il ne voulait plus dormir, ce qui signifie que le moment présent de l'aventure était venu. Et il y en aura plus qu'assez dans ce livre, car c'est le premier troll Moomin qui n'a pas dormi toute l'année.
10. Huile U. "Noël chez la marraine" (Labyrinthe). Gentil et contes de fées sur les aventures de Vika et de sa marraine fée, qui fait des merveilles pour sa filleule de ses propres mains. Tout comme nous, mamans passionnées :-)
11. V.Zotov "Histoire du Nouvel An" (Labyrinthe). Le soir du Nouvel An, le Père Noël rend visite aux enfants pour savoir ce qu'ils veulent vraiment obtenir pour les vacances. Et si grand-père rendait visite au garçon Viti, qui était une brute à la maison, calme à l'école et en même temps rêvait d'une vraie voiture. Et j'ai un projecteur de film qui montre le comportement du garçon de l'extérieur. Une excellente démarche pédagogique !
12. Peter Nickl " Histoire vraie sur le bon loup " (Labyrinthe). L'histoire d'un loup qui a décidé de changer son destin et d'arrêter d'être juste une bête effrayante et terrifiante pour tout le monde. Le loup devint médecin, mais l'ancienne gloire ne lui permit de révéler pleinement son talent que lorsque les animaux furent convaincus des bonnes intentions du loup. Conte philosophique à plusieurs niveaux. Je pense que les lecteurs d'âges différents y trouveront quelque chose qui leur est propre.
13. (Labyrinthe). Conte populaire sur renard rusé et le loup crédule myope, qui souffrait le plus, resta sans queue et ne comprit pas qui était le coupable de tous ses ennuis.
14. (Labyrinthe). Un conte populaire sur l'amitié et l'entraide, dans lequel les animaux se construisaient une hutte et se défendaient ensemble contre prédateurs forestiers.
15. (Labyrinthe). Un conte populaire dans lequel le grand-père a perdu sa moufle et tous les animaux qui avaient froid venaient se réchauffer dans la moufle. Comme d'habitude dans les contes de fées, de nombreux animaux rentrent dans la moufle. Et pendant que le chien aboyait, les animaux se sont dispersés et le grand-père a ramassé une moufle ordinaire par terre.
16. V.Odoevsky "Moroz Ivanovitch" (Labyrinthe). Les Aventures de la couturière, qui a laissé tomber un seau dans un puits et a découvert un monde complètement différent au fond, dans lequel son propriétaire, Moroz Ivanovich, rend justice à tout le monde. La couturière - des pièces d'argent et un diamant, et Lenivitsa - un glaçon et du mercure.
17. (Labyrinthe). Original conte populaireà propos d'Emelya, qui a attrapé et relâché le brochet magique et maintenant des choses étranges et inattendues se produisent dans tout le royaume sous son commandement.
18. Sven Nordqvist "Porridge de Noël" (Labyrinthe). L'histoire d'un écrivain suédois selon laquelle les gens ont oublié les traditions et ont décidé de ne plus apporter de bouillie à leur père avant Noël. Cela peut provoquer la colère des gnomes et ensuite les gens attendent L'année entière difficulté. Le gnome décide de sauver la situation, elle veut rappeler aux gens d'elle-même et apporter de la bouillie pour le gnome.
19. S. Kozlov "Contes d'hiver" (Labyrinthe). Gentil et histoires touchantes sur le Hérisson et ses amis, sur leur amitié et leur désir de se venir en aide. Les décisions originales des personnages principaux et l'humour bienveillant de l'auteur rendent ce livre compréhensible pour les enfants et intéressant pour les enfants plus âgés.
20. Astrid Lindgren "Le joyeux coucou" (Labyrinthe). Gunnar et Gunilla étaient malades depuis un mois et papa leur a acheté une horloge à coucou pour que les enfants sachent toujours quelle heure il était. Mais le coucou n'était pas en bois, mais vivant. Elle a fait rire les enfants et a aidé avec les cadeaux de Noël pour maman et papa.
21. Valko "Trouble du Nouvel An" (Labyrinthe). L'hiver est arrivé dans la vallée du lièvre. Tout le monde se prépare pour la nouvelle année et se fait des cadeaux, mais maintenant c'est arrivé chute de neige et la maison de Jacob le lièvre fut entièrement détruite. Les animaux l'ont aidé à construire une nouvelle maison, ont sauvé un étranger et ont rencontré Nouvel An dans une grande entreprise conviviale.
22. V.Suteev "Yolka"(collection de contes de fées d'hiver en Labyrinthe). Les gars se sont réunis pour fêter le Nouvel An, mais il n'y a pas de sapin de Noël. Puis ils ont décidé d'écrire une lettre au Père Noël et de la donner au Bonhomme de neige. Des dangers attendaient le bonhomme de neige sur le chemin du Père Noël, mais avec l'aide d'amis, il a fait face à la tâche et les gars ont eu un arbre de Noël pour le Nouvel An.
23. E. Uspensky "L'hiver à Prostokvashino" (Labyrinthe). Oncle Fyodor et papa sont partis célébrer le Nouvel An à Prostokvashino. L'intrigue est un peu différente de l'h/f du même nom, mais au final, maman rejoint quand même la famille, étant venue chez eux à skis.
24. E. Rakitina "Les aventures des jouets du Nouvel An" (Labyrinthe). De petites aventures, racontées au nom de divers jouets qui leur sont arrivés tout au long de leur vie, dont la plupart ont été passées à l'arbre. Jouets divers - différents tempéraments, désirs, rêves et projets.
25. A. Usachev "Nouvel An au Zoo" (Labyrinthe). L'histoire de la façon dont les habitants du zoo ont décidé de célébrer le nouvel an. Et à côté du zoo, le Père Noël a eu un accident et ses chevaux se sont dispersés quelque part. Les habitants du zoo ont aidé à livrer des cadeaux et ont célébré le Nouvel An avec grand-père Frost.
26. A. Usachev "Les miracles à Dedmorozovka" (Ozone). Conte de fée sur le Père Noël, Snow Maiden et leurs assistants - des bonhommes de neige et des bonhommes de neige, qui ont été moulés à partir de la neige et ressuscités au début de l'hiver. Les bonhommes de neige ont déjà aidé le Père Noël avec la livraison de cadeaux pour le Nouvel An et ont organisé des vacances dans leur village. Et maintenant, ils continuent à étudier à l'école, aident la Snow Maiden dans la serre et font un peu honte, c'est pourquoi ils se retrouvent dans des situations amusantes.
27. Levi Pinfold « Chien noir » (Labyrinthe). "La peur a de grands yeux", dit la sagesse populaire... Et ce conte montre à quel point une petite fille peut être courageuse, et comment l'humour et les jeux peuvent aider à faire face à une peur encore plus grande.
28. "Vieux givre et jeune givre"... Un conte populaire lituanien sur la facilité de geler dans le froid, enveloppé dans des couvertures chaudes, et sur le fait que le gel n'est pas effrayant pendant le travail actif avec une hache à la main.
29. V. Gorbatchev "Comment Piggy Winter Winter"(Labyrinthe). L'histoire de Pig le fanfaron, qui, en raison de son inexpérience et de sa crédulité, est allé avec le renard vers le nord et s'est retrouvé sans provisions, s'est retrouvé dans la tanière de l'ours et a à peine éloigné ses pieds des loups.
30. Fr. et S. Paterson "Aventures dans la forêt de renard" (Labyrinthe). L'hiver est arrivé dans la forêt de renard et tout le monde se préparait pour la nouvelle année. Le hérisson, l'écureuil et la souris préparaient des cadeaux, mais argent de poche ce n'était pas suffisant et ils ont décidé de gagner de l'argent supplémentaire. Les chansons du Nouvel An et la collecte de broussailles ne les ont pas aidés à gagner de l'argent, mais aider la voiture accidentée leur a permis de faire connaissance avec le nouveau juge et un bal masqué du Nouvel An les attendait.
31. S. Marshak "12 mois" (Labyrinthe). Une pièce de conte de fées dans laquelle la belle-fille gentille et travailleuse a reçu tout un panier de perce-neige en décembre à partir du mois d'avril.

Laissez-nous vous dire un secret que nous avons décidé non seulement de lire des contes de fées, mais de lire et de jouer en fonction de leurs histoires en prévision du Nouvel An 2018. Aventures, quêtes, jeux et tâches créatives nous attendent. Si vous voulez le même fabuleux Avent tout au long du mois de décembre, alors nous vous invitons à Quête du Nouvel An "Le chien sauve le Nouvel An."

Ministère de l'Éducation de la République du Bélarus

UO "Vitebsk Université d'État eux. après-midi Masherov "

Résumé de la discipline : « Littérature nationale et mondiale pour enfants »

« Méthodologie de travail sur les œuvres littéraires :

N. M. Pavlova "Fête d'hiver" à Jardin d'enfants et le conte africain " Aventure chat sauvage Simba "à l'école primaire"

Travaux achevés:

___________________________

Étudiant en 4 ans de 41 groupes

Faculté d'éducation

Vitebsk, 2009

Technique pour travailler avec un conte de fées

Résumé de la leçon pour groupe de personnes âgées sujet:

N. M. Pavlova "Fête d'hiver"

Sources:

Technique pour travailler avec un conte de fées

Sélection de matériel littéraire.

L'ouvrage utilise des contes populaires (contes populaires russes, contes populaires ukrainiens, etc.) et des contes littéraires (auteurs russes et étrangers) : A.S. Pouchkine, P. Ershova, L.N. Tolstoï, K.D. Ushinsky, G.-Kh. Andersen, C. Perrault, D. Rodari et autres.

Une condition importante pour choisir le conte de fées de l'un ou l'autre auteur est son respect des lois de la construction d'un conte de fées, l'absence de projections personnelles inconscientes de l'auteur, la possibilité de jouer les options d'intrigue les plus bizarres, l'ouverture du matériel et la disponibilité des structures de la parole, la pertinence des collisions quotidiennes, le schéma émotionnel classique du cadre - point culminant - catharsis.

Orientations dans le travail

Ce qui précède caractéristiques fonctionnelles les contes de fées déterminent les directions principales dans le travail avec un conte de fées:

Développement cognitif

Développement social

Développement physique

Développement de l'imagination créatrice

Formes d'organisation

activités de jeu;

cours complexes;

activité de jeu indépendante des enfants;

indépendant activité productive enfants;

excursions;

rencontrer des gens intéressants;

vacances.

Méthodes et techniques

Les principales méthodes et techniques sont utilisées :

Éléments TRIZ : situations problématiques et questions ; tâches de jeu ; jeux - expérimenter avec des objets et des matériaux;

modélisation de contes de fées;

tâches créatives;

jeux et exercices en plastique;

éléments de dramatisation.

L'utilisation de ces méthodes et techniques contribue au développement de l'activité cognitive, à la formation de la créativité en tant que trait de personnalité chez les enfants d'âge préscolaire; enseigne les actions par lesquelles la créativité est réalisée.

Le rôle de l'enseignant dans les activités conjointes adultes-enfants lorsqu'il travaille avec un conte de fées.

Tous les travaux se déroulent sous la forme Jeux , mais en même temps les éléments de communication cognitive et éducative sont préservés. Le rôle de l'enseignant est de s'éloigner des méthodes et techniques traditionnelles de travail avec un conte de fées (lire, raconter, raconter, regarder des performances, m / f et des films basés sur des contes de fées) et d'aborder l'utilisation du matériel de conte de fées dans un manière non conventionnelle. Cela signifie initier chez les enfants la capacité de percevoir le contenu des contes de fées d'une manière non standard et originale, de le refléter dans tous les types d'activités, et aussi de créer les conditions préalables pour que l'enfant compose son propre conte de fées. Dans le même temps, les caractéristiques psychophysiologiques individuelles des enfants sont prises en compte ; nous observons le principe « du simple au complexe » ; nous créons un environnement de développement sujet-spatial confortable dans le groupe.

Il est important de ne pas donner à l'enfant une réponse toute faite, mais de l'aider à trouver cette réponse ensemble ; vouloir écouter l'enfant; souriez et utilisez une intonation douce; être dans la position « les yeux dans les yeux ».

Le travail avec les contes populaires et d'auteurs peut être réalisé en utilisant une variété de stratégies et de formes d'organisation. En plus des cours, il peut s'agir d'une variété de jeux et d'exercices, de dessin, de modélisation, de construction, de tâches créatives.

Modéliser les contes de fées

L'utilisation de modèles pour composer un conte de fées permet aux enfants de mieux maîtriser la séquence d'actions des personnages d'un conte de fées et le déroulement des événements du conte de fées ; développe la pensée logique abstraite, la capacité d'opérer avec des symboles et des signes; enrichit le dictionnaire, active la parole; affecte tous les sens.

Vous pouvez utiliser une variété de substituants comme substituantsfigures géométriques.

Le remplacement est effectué en fonction du rapport de couleur et de taille des héros.
Par exemple, dans le conte de fées "Trois ours", ce sont trois cercle marron différents diamètres, et dans le conte de fées "Teremok" - rayures différentes hauteurs et les couleurs (correspond à la couleur du personnage : grenouille - vert ; renard - orange, etc.).

images pictographiques

L'enfant (d'abord avec l'adulte) sélectionne le nombre d'images qui seront le "plan" du conte et les représente à l'aide d'un pictogramme.

Mouvements expressifs

La tâche principale lors de l'utilisation de mouvements expressifs dans le travail avec un conte de fées est de développer les capacités créatives des enfants. L'assimilation de l'un ou l'autre mouvement expressif, le geste se produit dans des exercices spécialement sélectionnés, également dans des jeux gratuits. La parole et la musique sont des moyens auxiliaires de maîtrise des mouvements expressifs.

Par exemple, lors du transfert de l'état psycho-émotionnel "Tristesse", la pièce "Maladie d'une poupée" de " album pour enfants"PI Tchaïkovski.

Par exemple, représentant le « feu » brûlant sous la « danse avec des sabres » d'A. Khatchatourian, les enfants transmettent cette image avec des mouvements nets, des expressions faciales.

Situations problématiques

(du grec problema - tâche, tâche et situation latine - position) - ce sont des situations à maîtriser qu'un individu ou un groupe doit trouver pour utiliser de nouveaux moyens et méthodes d'activité ; apprendre à penser et à assimiler de manière créative les connaissances. Sortir de situation problématique- c'est la découverte de connaissances nouvelles mais inconnues. Les situations problématiques activent la cognition, la parole, activité créative enfants et se construisent sur les matériaux du développement de l'action, du côté événementiel de l'œuvre. Créer une situation problématique nécessite de définirproblème problématique:

Pourquoi la petite Gerda s'est avérée plus puissante Reine des Neiges? (G.-H. Andersen "La Reine des Neiges ?).

Pourquoi personne ne voulait être ami avec Shapoklyak ? (E. Uspensky "Crocodile Gena").

Pourquoi le renard et le lièvre se sont-ils disputés ? ("Le renard et le lièvre". Conte populaire russe).

Tâches créatives

Ils peuvent être individuels et collectifs. Le résultat est l'exécution missions créatives est l'apparence d'un produit qui se distingue par la nouveauté, l'originalité, l'unicité (nouvelle image, motif, conte de fées)

Exemples d'enfants effectuant des tâches créatives basées sur le conte de fées "Navet":

Racontez un conte de fées familier en cercle.

Jouez un conte de fées. Les enfants attribuent des rôles.

Parlez des avantages du navet et des plats qui peuvent être préparés à partir de celui-ci.

Créer votre propre conte de fées "Carotte" (par analogie).

Conception de livre " Contes utiles"(couverture, illustrations).

Confection de salopettes "Légumes" (tissu, papier).

Jouer des contes de fées inventés.

Il peut y avoir d'autres tâches créatives.

Contes de fées, mais d'une nouvelle manière

Les enfants confèrent aux héros familiers des contes de fées des qualités qui leur sont opposées

Le bonhomme en pain d'épice est un bon loup

Fox est un bonhomme en pain d'épice rusé

Contes de fées sur les articles ménagers

Le début d'un conte de fées est une histoire sur n'importe quel article ménager.

Vrai départ fabuleuse suite

Apprenez un conte de fées de la chanson des héros

Ne vous asseyez pas sur une souche d'arbre, ne mangez pas de tarte ("Masha et l'ours")

Squeak, jambe, squeak, lime! ("L'ours est une jambe de citron vert")

Petits enfants, enfants !

Ouvrez, ouvrez ! ("Le loup et les sept chevreaux")

Continuer le conte

Au lieu de la fin bien connue du conte, vous devez trouver la vôtre. Les enfants apprennent à fantasmer, à réfléchir.

Des points à un conte de fées

Le point est un chiffre, un signe. En reliant les points, l'enfant reçoit un dessin du héros d'un conte de fées ou un objet d'un conte de fées, se souvient de ce conte de fées, le raconte.

Dessine un conte de fées

Les enfants dessinent des illustrations pour des amis ou leurs contes de fées, en utilisant des méthodes non traditionnelles (monotopie, peinture au doigt, aquarelle humide).

Tâches de jeu

En faisant tâches de jeu nous nous appuyons sur les compétences visuelles des enfants

Un personnage de conte de fées fait une énigme pour les enfants, et les enfants dessinent un indice.

Capacité à coordonner ses actions avec celles d'un autre.

"Cuisiner de la bouillie" ... Les enfants avec un enseignant se mettent d'accord sur qui sera qui (lait, sucre, sel, céréales). Sur les mots :

Un deux trois,

Pot, bouillir!

"produits" afin d'entrer dans le cercle - "pot".

La bouillie est bouillie (les enfants se relaient debout, ils disent: "bouffée"). Feu ajouter (je commence à dire « bouffée » à un rythme accéléré, en sautant presque de haut en bas).

Remuer le porridge (tout le monde tourne en rond)

La bouillie est prête ! Elle a besoin de transpirer (tout le monde s'assoit).

Un deux trois,

Pot, ne le faites pas bouillir!

Jeux didactiques :

"Composer un portrait du héros d'un conte de fées"(Développement artistique, émotionnel)

"Triangle et carré"(développement mathématique)

"Bon mauvais" (évaluation des actions des héros, disposition des jetons de 2 couleurs : S. Mikhalkov "Trois petits cochons").

"Bon mal" (développement des émotions, capacités visuelles) - Voir ces jeux en annexe (T.T.)

Buts:

Introduire les enfants à un nouveau conte... Apprenez à évaluer les actions des héros.

Renforcez les compétences des enfants pour répondre pleinement aux questions sur le contenu du texte.

Enrichissement du dictionnaire avec de nouveaux mots : occupé, économe, rusé, gourmand, attentionné, gentil.

Pour élever chez les enfants le désir d'être gentil, attentionné, d'aider tout le monde.

Travail individuel.

Travaux préliminaires :parler avec les enfants de la façon dont les animaux se préparent pour l'hiver, lire des histoires à ce sujet, regarder des illustrations, faire des énigmes. Préparer inventaire nécessaire pour le dessin.

Déroulement de la leçon :

Éducateur. Les enfants, dites-moi, qui vit dans la forêt ?

Enfants. Lièvres, renards, écureuils, etc.

Éducateur. Dites-nous comment chacun d'eux se prépare pour l'hiver.(Les enfants parlent et l'enseignant complète les histoires des enfants et les encourage).Écoutez un conte de fées sur les animaux, comment ils vivent dans la forêt en hiver. Il s'appelle "Winter Revel", l'a écrit par N. Pavlova... (Est en train de lire).

Aimez-vous le conte de fées? - Je l'ai aimé.

Comment appelle-t-on ceci? - "Fête d'hiver".

Comment comprenez-vous le mot « festin » ? - Pour se régaler - pour manger beaucoup.(Si les enfants ne peuvent pas expliquer, alors l'enseignante explique elle-même le sens du mot).

Comment l'écureuil s'est-il préparé pour l'hiver ? Et le lièvre ?Les enfants parlent.

Que s'est-il passé pendant l'été ?

L'écureuil a-t-il tenu sa promesse ? - Pas.

Pourquoi? - Elle était gourmande, même si elle était économe. Elle avait beaucoup de tout. L'écureuil était rusé.

Quel était le lapin ? Que pouvez-vous dire de lui ?Histoire d'enfant d'après le texte.

Comment s'est terminée toute cette histoire ? - Ils se sont réconciliés. L'écureuil avait honte de sa cupidité. Ils se sont d'abord régalés, puis se sont amusés, l'écureuil a joué de la balalaïka. Elle est devenue gentille et joyeuse.

Éducateur. Jouons et nous jouerons. Un renard vit dans la forêt. A quel jeu pouvez-vous jouer ? Renard sournois !Les enfants répètent le jeu deux fois.

S'asseoir. Continuons à jouer, mais dans un jeu différent. Cela s'appelle : "Qui en sait plus et qui le dira." Mission : décrire la bête qui vit dans la forêt. Vous devez le décrire comme ceci : nommez-le, décrivez à quoi il ressemble, ce qu'il fait en hiver. Écoute, je vais te parler de l'ours. Il est énorme, brun, pied bot, adroit, car il grimpe aux arbres et court vite, il aime les baies, le poisson et le miel. Mais en hiver, une telle nourriture n'existe pas. Il se couche donc dans sa tanière jusqu'au printemps. Maintenant vous me dites. Nous écouterons 3-4 histoires. Nous estimons.

Éducateur. Bien joué! Bien dit. Et maintenant, nous nous souviendrons des énigmes sur les animaux, où ils sont décrits de manière à les reconnaître immédiatement et à deviner l'énigme.

Pas une souris, pas un oiseau s'ébattent dans la forêt.

Il vit dans les arbres et ronge les noix.

(Écureuil)

Les enfants continuent de se faire des énigmes sur les animaux.

N. M. Pavlova "Fête d'hiver"

Plaisir d'hiver

Le lièvre a nourri l'écureuil boiteux tout l'été : le garçon espiègle lui a cassé la patte. Et quand l'écureuil a récupéré, elle a dit au revoir au lièvre et a dit :

Merci lapin, merci ! Écoute, ne fais pas de provisions pour l'hiver. En été tu m'as nourri, en hiver je te nourrirai.

Mais depuis ce jour, le lièvre n'a pas vu d'écureuil. La dernière herbe a disparu sous la neige. Et le lièvre a été laissé à dévorer, seulement des brindilles nues et de l'écorce. Par mauvais temps, il mourait souvent de faim. Puis il se souvint de l'écureuil, et cela devint plus amusant pour lui : "Je n'ai plus qu'à le trouver, et puis nous vivrons !"

Et finalement, le lièvre est tombé sur un écureuil. Elle s'est assise sur une chienne à son tronc d'arbre.

Bonjour, - cria le lièvre, - quel bonheur que je t'ai trouvé ! Après tout, aujourd'hui encore, je n'ai rien mangé depuis le matin.

D'accord, d'accord, je vais mettre un samovar pour un ami, - dit l'écureuil. - Si seulement tu m'avais apporté des branches de bouleau, j'en aurais brûlé du charbon.

Et l'écureuil était rusé. Elle se sentait désolée pour ses fournitures. Et elle renvoya le lièvre exprès. "Un jour, il trouvera encore un bouleau", pensa l'écureuil. Mais l'écureuil n'a pas eu le temps d'enfiler une aiguille pour fixer le sac, et le lièvre était là.

Tiens, prends des branches de bouleau, fauteur de troubles !

Tu as fait demi-tour rapidement », a déclaré l'écureuil.

Eh bien, un bouleau n'est pas difficile à trouver, - dit le lièvre, - depuis la lisière de la forêt, vous pouvez voir comment la forêt de bouleaux blanchit.

J'aurai les charbons, mais je n'ai rien pour les allumer. Vous pourriez m'apporter des branches de tremble et j'en ferais des allumettes.

Je vais amener, je vais t'amener, fauteur de troubles », dit le lièvre et s'élança.

Et l'écureuil pense : "Eh bien, tu ne trouveras pas un peuplier faux-tremble de sitôt en hiver : après tout, sans feuilles, tous les arbres se ressemblent, un bouleau blanc est différent de tous".

Mais avant que l'écureuil ait eu le temps de mettre le premier patch sur le sac, le lièvre était là.

Allons, attrape les branches de tremble, fauteur de troubles.

Mais le tremble n'est pas difficile à trouver, dit le lièvre, le tremble se dresse comme une palissade. Le tremble est fin, épicé, gris-vert et son écorce est amère.

C'est vrai, pensa l'écureuil. Et trichons plus loin :

Je vais mettre le samovar, mais comment vais-je le mettre sur la table ? Je n'ai pas de table. Si tu m'apportais des rondins de chêne, je scierais les planches, je ferais une table en chêne.

Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles, - dit le lièvre et s'enfuit.

Et l'écureuil pense : "Eh bien, tu ne trouveras pas de chêne de sitôt en hiver."

Mais avant que l'écureuil ait eu le temps de mettre dix noix dans un sac, le lièvre était là.

Tiens, prends des bûches de chêne, fauteur de troubles.

Tu as fait demi-tour rapidement », a déclaré l'écureuil.

Eh bien, le chêne n'est pas difficile à trouver, disait le lièvre, gros, épais et noueux, et en hiver, des feuilles séchées pendent aux branches comme des drapeaux.

C'est vrai, pensa l'écureuil. Et trichons plus loin :

Je vais faire la table, mais il n'y a rien pour la mélanger. Tu aurais dû m'apporter un gant de toilette en tilleul.

Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles, - dit le lièvre et s'enfuit.

Et l'écureuil pense : "Eh bien, tu ne trouveras pas de tilleul de sitôt en hiver !"

Mais l'écureuil n'a pas eu le temps d'attacher un sac de noix, et le lièvre était là.

Tiens, prends un luffa en tilleul, fauteur de troubles.

Tu t'es retourné rapidement.

Eh bien, ce n'est pas difficile de trouver un tilleul, - dit le lièvre, - chaque branche au milieu se pliait, comme si un ourson chevauchait à cet endroit.

C'est vrai, pensa l'écureuil. Et trichons plus loin :

Nous allons festoyer avec vous, mais qu'est-ce que c'est que festin sans musique ? Tu aurais dû m'apporter des bûches d'érable. J'en ferais une balalaïka.

Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles, - dit le lièvre et s'enfuit.

Et l'écureuil pense : "Eh bien, tu ne trouveras pas d'érable de sitôt en hiver !"

Mais elle n'a pas eu le temps de charger le premier sac de noix sur ses épaules, et le lièvre était là.

Ici, obtenez des bûches d'érable, des fauteurs de troubles.

Tu as fait demi-tour rapidement », a déclaré l'écureuil.

Mais l'érable n'est pas difficile à trouver, - dit le lièvre, - toutes les brindilles sont assises par paires, c'est ainsi qu'un homme se tient debout, il a levé les bras : le corps est une branche, les bras sont des brindilles. Tu n'as fait que me conduire, fauteur de troubles ! Bon, rien, c'est dommage de ne pas essayer pour de telles vacances. Et mes pattes sont grandes, fortes, pas comme les tiennes. Quand je bandais ta patte en été, je me demandais comment de telles pattes

peut résister à vos sauts?

Puis l'écureuil s'est souvenu de la façon dont le lièvre s'occupait d'elle, de la façon dont il l'avait nourrie tout l'été, et l'écureuil avait honte. Elle eut tellement honte qu'elle rougit de partout et passa à nouveau du gris au rouge.

Asseyez-vous un peu, lapin, - dit l'écureuil doucement et affectueusement - Je vais tout cuisiner maintenant.

Et elle a rapidement fabriqué des allumettes avec du tremble, brûlé des charbons de bouleau, fait fondre un samovar, fait une table en chêne, l'a déchiquetée avec un gant de toilette en tilleul et a pointé toutes sortes de choses dessus. Elle instruisit tout, comme pour un grand festin.

Et quand elle et le lièvre ont eu un peu de rafraîchissement, l'écureuil a installé une balalaïka en érable et a commencé à jouer. Et puis ils s'amusaient tellement avec le lièvre que même tous les arbres voisins ce soir-là regrettaient de ne pas avoir de pattes pour danser.

Conte de fées africain "L'aventure du chat sauvage Simba" (leçon de lecture)

Objectifs de la leçon:

Connaissance d'un conte de fées africain.

Formation de la capacité de répondre aux questions, de penser, de sympathiser avec les héros du conte de fées.

Développement de l'anticipation (la capacité de deviner, d'anticiper le contenu du texte par titre, illustration, groupe de mots-clés).

Éducation de la capacité à sortir d'une situation difficile à l'aide de la maîtrise de soi, de la débrouillardise, de l'esprit.

Comment les arbres et autres plantes hivernent : histoires instructives et contes de fées sur les arbres en hiver pour les enfants, observation des arbres dans la nature, vidéos pour les enfants.

Comment les arbres hivernent-ils ?

Va le mois dernier hiver. Il fait glacial dehors. Les gens se sont changés en vestes d'hiver chaudes, manteaux de fourrure, manteaux en peau de mouton. Les animaux marchent aussi dans le froid féroce dans des manteaux d'hiver chauds. Mais qu'en est-il des arbres ? Ils ont des manteaux de fourrure ? Il s'avère qu'il existe ! Sortez avec votre enfant, montez jusqu'aux arbres, caressez leur écorce et parlez-nous des manteaux de fourrure insolites que les arbres portent en hiver, invisibles pour nous ! ??

Comment les arbres hivernent : les arbres ont-ils des manteaux d'hiver ?

En hiver, tous les arbres sont endormis. Ils cessent de se nourrir et de grandir. Moins est dépensé en "sommeil" nutriments et la chaleur, qui aide les arbres à survivre aux hivers froids et rigoureux.

Les arbres se préparent-ils en hiver ? Assurément!

Premièrement, en été, tous les arbres se sont préparés de chauds "manteaux de fourrure". C'est quoi ces manteaux de fourrure ? Un « manteau de fourrure » pour un arbre est un tissu de liège sous l'écorce qui ne libère pas la chaleur de l'arbre et ne laisse pas passer l'eau et l'air. C'est ce « manteau de fourrure » qui empêche l'arbre de geler même lors des gelées les plus sévères.

Deuxièmement, à l'automne, les arbres jetaient leurs feuilles. Les feuilles tombées sur le sol gisaient comme une couverture chaude et protégeaient les racines des arbres du gel - les réchauffaient.

D'où viennent les fissures de l'écorce des arbres ?

Vous avez probablement tous vu les fissures dans les arbres. Considérez-les avec votre enfant. Je me demande d'où ils viennent ?

La raison est simple. Un dégel inattendu viendra en hiver, et soudain il éclatera la nuit gelée sévère... Et les "manteaux de fourrure" des arbres sont refroidis et rétrécissent - "rétrécissent" et ... sont déchirés. Ces fissures restent sur l'arbre pendant toute sa vie.

Le gel peut-il tuer un arbre ?

Discutez avec l'enfant de ce sujet, écoutez ses prépositions. Et puis lisez la réponse à cette question, que vous trouverez dans l'histoire de V. Bianchi

V. Bianchi. Forêt en hiver

Le gel peut-il tuer un arbre ?

Bien sûr qu'il le peut.

Si l'arbre gèle à travers tout, jusqu'au cœur, il mourra. Lors d'hivers particulièrement rigoureux avec peu de neige, de nombreux arbres meurent dans notre pays, principalement des jeunes. Tous les arbres auraient disparu, si chaque arbre n'avait pas été rusé pour conserver la chaleur en lui-même, pour éviter le gel au plus profond de lui-même.

Se nourrir, grandir, donner naissance à une progéniture - tout cela nécessite une grande dépense de force, d'énergie, une grande dépense de sa propre chaleur. Et ainsi, les arbres, ayant rassemblé des forces au cours de l'été, refusent de manger en hiver, arrêtent de manger, arrêtent de croître, ne gaspillent pas leurs forces pour se reproduire. Ils deviennent inactifs, sombrent dans un sommeil profond.

Les feuilles respirent beaucoup la chaleur, à bas les feuilles pour l'hiver ! Les arbres se les débarrassent d'eux-mêmes, les abandonnent pour conserver la chaleur nécessaire à la vie. Et au fait, les feuilles jetées des branches, pourrissant sur le sol, donnent elles-mêmes de la chaleur et protègent les racines délicates des arbres du gel.

Un petit peu de! Chaque arbre a une coquille qui protège la chair vivante de la plante du gel. Tout l'été, chaque année, des arbres sont déposés sous la peau de leur tronc et branches un tissu de liège poreux - une couche morte. Le bouchon ne laisse pas passer l'eau ou l'air. L'air stagne dans ses pores et ne permet pas à la chaleur de s'échapper du corps vivant de l'arbre. Comment arbre plus âgé, plus la couche de liège est épaisse, c'est pourquoi les vieux arbres épais tolèrent mieux le froid que les jeunes arbres aux troncs et aux branches minces.

Il y a aussi une petite coquille de liège. Si le gel féroce parvient à percer sous lui, il rencontrera une défense chimique fiable dans le corps vivant de la plante. En hiver, dans la sève des arbres se déposent divers sels et l'amidon transformé en sucre. Et la solution de sels et de sucre est très résistante au froid.

Mais le plus meilleure protection du gel - une couverture de neige duveteuse. On sait que les jardiniers attentionnés plient délibérément les jeunes arbres fruitiers froids au sol et les recouvrent de neige : cela les rend plus chauds. Dans les hivers avec beaucoup de neige, la neige, comme une couette, recouvre la forêt, et même alors la forêt n'a peur d'aucun froid.

Non, peu importe à quel point le gel est féroce, il ne peut pas tuer notre forêt nordique !

Notre Bova le prince résistera à toutes les tempêtes et blizzards.

Après avoir lu l'histoire, demandez aux enfants :

• Comment les arbres « trompent » les gelées ? Comment s'y préparent-ils ?
• Quels arbres ont le plus peur du gel - jeunes minces ou vieux et épais? Pourquoi? Il est très important que l'enfant comprenne les relations causales logiques et puisse en expliquer la raison. Et pas seulement mémorisé la "bonne réponse".
• Quelle est la meilleure protection contre le gel ? Comment les gens aident-ils les buissons et les arbres à survivre à l'hiver féroce ? Et vos grands-parents à la datcha aident les plantes avant l'hiver - les préparent pour l'hivernage ? Comment?

Vidéo pour enfants sur la vie des arbres en hiver

Il y a une vidéo basée sur les matériaux de mon article. Tout à fait par hasard, je l'ai trouvé sur Internet. Ils n'ont pas pris mon consentement pour créer cette vidéo, ils n'ont pas indiqué la paternité non plus, mais la vidéo s'est avérée intéressante pour les enfants, alors j'ai décidé de la publier dans un article. Dans la vidéo, la lecture de mon histoire sur les arbres (que vous lisez ci-dessus) est donnée accompagnée de photos.

Qui hiberne comment : comment les graminées hibernent-elles ?

Les herbes sont annuelles et vivaces. Les plantes annuelles produisent des graines à l'automne et meurent. Et les vivaces se préparent pour l'hiver. Ils accumulent de la "nourriture" dans les rhizomes pour l'hiver. Et se cacher sous une épaisse couche de peluche neige blanche- ils y passent l'hiver. Pour eux, la neige est comme un tapis chaud et moelleux qui réchauffe les herbes et les empêche de geler. Lorsque la neige fondra au printemps, elle arrosera la terre et les herbes repousseront bien.

Certaines plantes conservent leurs feuilles pour l'hiver. Par exemple, les airelles hivernent sous la neige avec des feuilles vertes. Les canneberges hivernent également, même avec des baies. Et au printemps, vous pouvez cueillir des canneberges hivernées. On dit qu'ils sont très doux.

Écoutez comment Lingonberry et Cranberry se parlaient en hiver sous la neige.

E. Shim "Airelle et Canneberge"

Et j'ai quelque chose, Lingonberry, c'est ça ! Sous la neige, j'ai gardé les feuilles vertes jusqu'au printemps, et même - hi-hi ! - des baies...

Pensez-y, baies ! Ratatiné, aigre.

Pourquoi, le printemps est si rare !

Rien n'est rare. Ici, au Cranberry, je regorge de baies conservées sous la neige. Et pas la vôtre : grande, douce, tendre... Encore mieux que l'automne !

C'est difficile pour les habitants des forêts en hiver. Alors le lapin rêve d'herbe verte et de feuilles juteuses. Et où les trouver en hiver ? Devine ça? Tu veux savoir? Le secret sera raconté par une souris - un campagnol. Écoutez comment elle a parlé au lapin dans la forêt d'hiver.

N. Sladkov. Lièvre et Campagnol

Bunny - Gel et blizzard, neige et froid. Si vous voulez sentir l'herbe verte, ronger des feuilles juteuses, attendez jusqu'au printemps. Et où est ce printemps - au-delà des montagnes et au-delà des mers ...

Souris - Pas outre-mer, Lièvre, printemps, pas loin, mais sous tes pieds ! Creusez la neige jusqu'au sol - il y a des airelles vertes, des fraises et des pissenlits. Et renifler et manger.

Les herbes sont les plus jeunes et jeunes hivernants! Lisez aux enfants une histoire sur la façon dont les jeunes hivernants vivent l'hiver.

V. Bianchi "Jeunes hivernants"

Les arbres et les graminées vivaces sont préparés pour l'hivernage. Et les graminées annuelles ont déjà dispersé leurs graines.

Mais toutes les annuelles n'hiverneront pas sous forme de graines. Certains ont déjà germé. Beaucoup de mauvaises herbes annuelles ont poussé dans les jardins creusés. Sur le sol sombre et nu, des rosettes de feuilles champlevées d'une bourse à berger sont visibles, et des feuilles duveteuses d'un agneau violet, et une minuscule camomille parfumée, comme des orties, et pensées, et le yarok, et, bien sûr, les poux de bois ennuyeux. Toutes ces plantes vont hiverner, vivre sous la neige jusqu'à l'automne prochain.

Contes de fées et histoires sur les arbres en hiver

Pourquoi les arbres perdent-ils leurs feuilles en hiver ?

Vous trouverez une réponse très inhabituelle et très poétique à cette question dans un magnifique dessin animé réalisé par des enfants d'après une légende danoise.

Pavlova N. Arbres en hiver. Récit

Tout le vert qui était si agréable à l'œil au printemps et en été a disparu ou se cache profondément sous la neige.

Les pins, les arbres mangés et les cimes nues des arbres à feuilles caduques endormis - c'est tout ce que l'on peut maintenant observer depuis flore... Eh bien, quoi alors! Et c'est mieux que rien.

S'il est agréable de voir des tilleuls, des érables ou des chênes en été, il est deux fois plus agréable de les reconnaître lorsqu'on les rencontre en hiver. Découvrez de loin comment vous reconnaissez une vieille connaissance à sa démarche, à quelqu'un d'un geste caractéristique.

Il y a un arbre au loin, dont toutes les branches sont incurvées, légèrement incurvées - au milieu, elles se plient vers le bas et remontent vers le haut. C'est un tilleul. Vous pouvez vérifier si des noix de tilleul ailées sont probablement encore conservées dessus ou en dessous dans la neige.

Et voici un arbre puissant avec des feuilles séchées au sommet des branches. C'est un chêne. Il n'arrive jamais à faire tomber tout le feuillage avant les gelées, et les feuilles mortes restent sur les branches.

Et ce petit arbre de loin n'est peut-être pas si facile à reconnaître, mais vous ne vous tromperez pas de près : aucun autre arbre n'a de cônes noirs aussi petits que l'aulne.

Et les frênes ont des grappes entières de poissons-lions longs et étroits accrochés aux branches. Grâce à ces longues rascasses volantes, le frêne ne peut pas être confondu avec l'érable. Et donc ils ont caractéristique commune, que l'on ne retrouve pas dans nos autres arbres : toutes leurs branches sont disposées par paires.

C'est le plus bon signe afin de distinguer l'érable. Après tout, il y a beaucoup d'érables différents dans les jardins et les parcs, et leurs feuilles sont si diverses que parfois vous ne voulez pas croire que ce sont tous des érables.

Mais il suffit de regarder comment ces feuilles reposent, comment sont situées les branches, pour être sûr.

Voici quelques jeunes pousses, un deuxième croisement au-dessus, au-dessus, croisez à nouveau...

Oui, c'est un érable à coup sûr !

Mais l'arbre...

Cependant, chacun à sa manière peut apprendre à reconnaître les arbres et arbustes en hiver. Ce n'est pas difficile, car ils ont conservé tant de signes !

Et maintenant, je voudrais donner quelques conseils supplémentaires à quelqu'un qui a manqué la beauté de la nature, qui aspire à revivre la joie, le plaisir et l'émerveillement.

Je vous conseille chaleureusement de skier et d'aller dans une jeune forêt d'épicéas.

Aucun mot ne peut exprimer le charme d'une forêt magique fabuleusement magnifique complètement transformée par une sculpture sur neige.

Il ne peut pas être véhiculé. Vous devez le voir vous-même.

Conte de fées "Arbre". G. Tsyferov

» L'ourson était en bons termes avec l'arbre. Un jour l'Arbre lui dit :

- Bientôt l'automne.

- Et comment as-tu deviné, - l'ourson était surpris, - après tout, tu n'as pas d'yeux ?"

Arrêtez de lire l'histoire et demandez à l'enfant, comment l'arbre a-t-il su que l'automne est arrivé et que l'hiver sera bientôt ? Comment pourrait-il se sentir s'il n'avait pas d'yeux ?

Et puis lisez la réponse de Tree :

"Mais je peux tout sentir", répondit l'Arbre. - J'avais l'habitude de tenir chaud dans des mains vertes rayons de soleil, maintenant je sens : ils sont devenus froids."

Demandez à votre enfant quel genre de mains vertes les arbres ont-ils ? Comment ressentent-ils que l'hiver arrive et qu'il est temps de s'y préparer ? (la journée raccourcit, l'air est plus froid)

Comment les arbres hivernent : on observe les arbres en balade avec les enfants

En hiver, il est très pratique de regarder les arbres. Voici quelques idées pour observer avec les enfants :

Observation 1. Arbres et buissons. Les arbres ont un tronc - grand, puissant, il part des racines au sol et monte jusqu'aux branches. Et en quoi un buisson diffère-t-il des arbres ? Le buisson a plusieurs troncs, comme des branches épaisses sortant du sol. Trouvez des arbres et des arbustes avec votre enfant dans votre cour et votre parc. Nommez-les à votre enfant.

Observation 2. Couronne d'arbres et leur écorce. Comment distinguer les arbres les uns des autres en hiver quand il n'y a pas de feuilles dessus ? Le long de la couronne ou le long de l'écorce. Par exemple, la couronne d'un bouleau diffère en ce que ses branches pendent - "couronne suspendue". Et le chêne a une couronne étalée, de forme différente - comme une tente, un dôme, les branches sont épaisses, sinueuses. L'écorce des arbres est également différente - caressez-la, regardez-la de plus près, dites-nous comment vous pouvez découvrir à partir de l'écorce de quel arbre il s'agit (chêne, bouleau, sorbier, tilleul, peuplier). L'écorce de bouleau et de tremble est lisse, mais de couleur différente. L'épicéa est rugueux. La cendre a des fissures. Le chêne est épais, avec des fissures profondes. Chez le pin, il est lamellaire, avec des lamelles lamellaires, pour ainsi dire.

Apprenez à un enfant à distinguer les arbres en hiver. Un conte de fées fascinant et instructif pour les enfants de N. Pavlova "Fête d'hiver" vous y aidera. Et quand les enfants apprennent à distinguer les arbres, jouent jeu de discours- une énigme. Vous décrivez un arbre (tronc, écorce, branches), et les enfants devinent. Ensuite, les enfants vous racontent leurs énigmes, et vous devinez.

N. Pavlova. Plaisir d'hiver

Le lièvre a nourri l'écureuil boiteux tout l'été : le garçon espiègle lui a cassé la patte. Et quand l'écureuil a récupéré, elle a dit au revoir au lièvre et a dit :

Merci lapin, merci ! Écoute, ne fais pas de provisions pour l'hiver. En été tu m'as nourri, en hiver je te nourrirai.

Mais depuis ce jour, le lièvre n'a pas vu d'écureuil. La dernière herbe a disparu sous la neige. Et le lièvre a été laissé à dévorer, seulement des brindilles nues et de l'écorce. Par mauvais temps, il mourait souvent de faim. Puis il s'est souvenu de l'écureuil, et c'est devenu plus amusant pour lui : « J'ai juste besoin de le trouver, alors nous vivrons ! » Et finalement le lièvre est tombé sur un écureuil. Elle s'est assise sur une chienne à son tronc d'arbre.

Bonjour, - cria le lièvre, - quel bonheur que je vous ai trouvé ! Après tout, aujourd'hui encore, je n'ai rien mangé depuis le matin.

D'accord, d'accord, je vais mettre un samovar pour un ami, - dit l'écureuil. - Si seulement tu m'apportais des branches de bouleau, j'en brûlerais du charbon.

Et l'écureuil était rusé. Elle se sentait désolée pour ses fournitures. Et elle renvoya le lièvre exprès. « Un jour, il trouvera encore bouleau, - pensa l'écureuil. - En attendant, je vais traîner lentement toutes mes fournitures dans un autre creux et prétendre que la martre m'a mangé. "

Mais l'écureuil n'a pas eu le temps d'enfiler une aiguille pour fixer le sac, et le lièvre était là.

Tiens, prends des branches de bouleau, fauteur de troubles !

Pourquoi, le bouleau n'est pas difficile à trouver, - dit le lièvre, - du bord tu peux voir comment la forêt de bouleaux blanchit.

J'aurai les charbons, mais je n'ai rien pour les allumer. Si vous m'apportiez des branches de tremble, j'en ferais des allumettes.

Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles, - dit le lièvre et s'enfuit.

Et l'écureuil pense: "Eh bien, tremble« Vous ne le trouverez pas de sitôt en hiver : après tout, sans feuilles, tous les arbres se ressemblent, un bouleau blanc est différent de tous ».

Mais avant que l'écureuil ait eu le temps de mettre le premier patch sur le sac, le lièvre était là.

Allons, attrape les branches de tremble, fauteur de troubles.

Tu as fait demi-tour rapidement », a déclaré l'écureuil.

Pourquoi, un tremble n'est pas difficile à trouver, - dit le lièvre, - le tremble se dresse comme une palissade. Le tremble est fin, épicé, gris-vert et son écorce est amère.

C'est vrai, pensa l'écureuil. Et trichons plus loin :

Je vais mettre le samovar, mais comment vais-je le mettre sur la table ? Je n'ai pas de table. Si vous m'apportiez des bûches de chêne, je couperais les bois, ferais une table en chêne.

Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles, - dit le lièvre et s'enfuit.

Et l'écureuil pense: "Eh bien, chêne"Vous ne le trouverez pas de sitôt en hiver."

Mais avant que l'écureuil ait eu le temps de mettre dix noix dans un sac, le lièvre était là.

Tiens, prends des bûches de chêne, fauteur de troubles.

Tu as fait demi-tour rapidement », a déclaré l'écureuil.

Pourquoi, le chêne n'est pas difficile à trouver, - dit le lièvre, - gros, gras et noueux, et sur les branches en hiver, comme des drapeaux, pendent des feuilles séchées.

C'est vrai, pensa l'écureuil. Et trichons plus loin :

Je vais faire la table, mais il n'y a pas de quoi fouiller. Vous devriez m'apporter un gant de toilette en tilleul.

Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles, - dit le lièvre et s'enfuit.

Et l'écureuil pense: "Eh bien, tilleul"Vous ne le trouverez pas de sitôt en hiver!"

Mais l'écureuil n'a pas eu le temps d'attacher un sac de noix, et le lièvre était là.

Tiens, prends un luffa en tilleul, fauteur de troubles.

Tu t'es retourné rapidement.

Pourquoi, le tilleul n'est pas difficile à trouver, - dit le lièvre, - en elle, chaque branche du milieu se penchait, comme si un ourson était assis à califourchon à cet endroit.

C'est vrai, pensa l'écureuil. Et trichons plus loin :

Nous allons festoyer avec vous, mais qu'est-ce que c'est que festin sans musique ? Vous devriez m'apporter des bûches d'érable. J'en ferais une balalaïka.

Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles, - dit le lièvre et s'enfuit.

Et l'écureuil pense: "Eh bien, érable"Vous ne le trouverez pas de sitôt en hiver!"

Mais elle n'a pas eu le temps de charger le premier sac de noix sur ses épaules, et le lièvre était là.

Tiens, prends des bûches d'érable, fauteur de troubles.

Tu as fait demi-tour rapidement », a déclaré l'écureuil.

Pourquoi, l'érable n'est pas difficile à trouver, - dit le lièvre, - il a toutes les brindilles assises par paires, c'est ainsi qu'un homme se tient, il leva les mains : le corps est une branche, les mains sont des brindilles. Tu n'as fait que me conduire, fauteur de troubles ! Bon, rien, c'est dommage de ne pas essayer pour de telles vacances. Et mes pattes sont grandes, fortes, pas comme les tiennes. Quand je bandais ta patte en été, je me demandais comment de telles pattes pouvaient résister à tes sauts.

Puis l'écureuil s'est souvenu de la façon dont le lièvre s'occupait d'elle, de la façon dont il l'avait nourrie tout l'été, et l'écureuil avait honte. Elle eut tellement honte qu'elle rougit de partout et passa à nouveau du gris au rouge.

Asseyez-vous un peu, lapin, - dit l'écureuil doucement et affectueusement. - Je vais tout préparer maintenant.

Et elle a rapidement fabriqué des allumettes avec du tremble, brûlé des charbons de bouleau, fait fondre un samovar, fabriqué une table en chêne, l'a brossé avec un gant de toilette en tilleul et a pointé toutes sortes de choses dessus. Elle instruisit tout, comme pour un grand festin. Et quand elle et le lièvre ont eu un peu de rafraîchissement, l'écureuil a ajusté une balalaïka en érable et a commencé à jouer. Et puis ils s'amusaient tellement avec le lièvre que même tous les arbres voisins ce soir-là regrettaient de ne pas avoir de pattes pour danser.

Lisez cette histoire à la maison avec votre enfant, puis en vous promenant, trouvez les arbres dont parle l'histoire. Le bébé pourra-t-il accomplir les tâches de l'écureuil - trouvera-t-il les arbres qui lui portent son nom ? Vous pouvez imprimer le texte du conte de fées et l'emmener avec vous pour une promenade pour lire des fragments - comme le lapin a trouvé différents arbres dans la foret.

Observation 3. Montrez à votre enfant des branches d'arbres ou d'arbustes gelées (elles ont l'air vitreuses certains jours d'hiver). Agréable? Pour nous, oui ! Mais les arbres n'ont pas leur place dans une telle glace ! Expliquez que les branches sont particulièrement fragiles pendant cette période. Et donc ils se cassent facilement. Par conséquent, dans jours de gel vous devez être particulièrement prudent avec les arbres et les arbustes - ils sont faciles à casser.

Observation 4. Considérez la couverture de neige duveteuse qui recouvre l'arbre et les chapeaux de neige sur ses branches. Admirez les chapeaux de neige dans les arbres pendant qu'il neige. Jouez à un jeu d'imagination « À quoi ressemble la forme obtenue ? "

Des jeux sur la nature en hiver, des tâches pédagogiques, des histoires informatives et des contes de fées en images sont à retrouver dans les articles : ou sur la couverture du cours ci-dessous pour abonnement gratuit

Les histoires gentilles et instructives de Nina Pavlova raconteront aux jeunes lecteurs comment le magnifique flocon de neige Horoshinka est devenu fier, a voulu se montrer devant les gens et a fondu; comment l'écureuil a vaincu la cupidité et a partagé ses provisions avec un lièvre affamé ; et comment des trois sœurs des cônes, la plus longue de toute la forêt, celle qui ne se vantait pas, mais voulait être utile, survécut. Ces trois histoires apprendront aux tout-petits à être réactifs, généreux, humbles et serviables. Et les dessins lumineux du merveilleux peintre animalier Nikita Charushin, un maître reconnu de l'illustration de livres pour enfants, rendront la lecture inoubliable et encore plus excitante.

Mikhaïl Mikhaïlovitch Prishvine

1873 -1954

L'œuvre de Mikhaïl Mikhaïlovitch Prishvine du début à la fin est pleine d'un amour profond pour nature indigène... Prishvin a été l'un des premiers à parler de la nécessité de maintenir un équilibre des forces dans la nature, de l'attitude de gaspillage envers ressources naturelles... Ce n'est pas pour rien que Mikhail Prishvin est appelé "le chanteur de la nature". Ce maître de la parole artistique était un fin connaisseur de la nature, il en comprenait parfaitement et en appréciait la beauté et la richesse. Dans ses œuvres, il enseigne à aimer et à comprendre la nature, à être responsable envers elle de son utilisation, et pas toujours à bon escient.

Prishvin M. Garde-manger du soleil

Le « Garde-manger du Soleil » est un véritable entrepôt d'informations précieuses sur la nature. Voici des relations humaines, et de riches connaissances sur les particularités de la terre natale, et même des leçons sur la façon de survivre dans des situations difficiles. C'est un merveilleux conte de fées instructif. Lisez avec les enfants et profitez d'inoubliables moments de lecture en famille.

Tente Prishvin M. Forest

Des œuvres simples et expressives, sincères et poétiques de l'explorateur infatigable de la vie - le merveilleux écrivain russe Mikhail Mikhailovich Prishvin révèle les secrets de la nature, apprend à aimer pays natal et comprendre sa beauté.

Les oiseaux et les animaux de la forêt ont leur propre sol : les souris vivent dans les racines - tout en bas ; différents oiseaux, comme un rossignol, construisent leurs nids directement sur le sol ; merles - encore plus haut, sur les buissons; oiseaux creux - pic, mésange, hiboux - encore plus haut.

Pain Prishvin M. Lisichkin

La collection comprend les œuvres classiques de Prishvin des célèbres cycles « Zhurka », « Conversation of Birds and Animals », « In the Land of Grandfather Mazai », « Forest Master », « Fox's Bread », « Grandfather's Valenok », dans lesquels le grand écrivain russe apparaît philosophe enthousiaste et poète sage

Recueil d'histoires sur la nature

Pages vertes

Pages Vertes est la suite logique de "Lesnaya Gazeta" de Vitaly Bianchi, qui a été publié grâce à la maison d'édition DETGIZ. La collection contient histoires courtes sur la nature et les animaux d'écrivains aussi remarquables de l'école littéraire de Léningrad que: Nina Pavlova, Alexei Liverovsky, Zoya Pirogova, Kronid Garnovsky. Ce n'est en aucun cas une encyclopédie des mille et un faits, c'est histoire fascinante Un observateur sur les habitudes de la bête, sur les voix des oiseaux, sur les chemins des fourmis. Sons, odeurs, couleurs de la nature, tels sont les contenus des Pages vertes. Svyatoslav Sakharnov a écrit dans l'avant-propos à quel point il est important d'aimer et de comprendre la nature.

La collection est magnifiquement conçue : des illustrations à l'aquarelle et des dessins clairs ornent littéralement chaque page du livre.

Histoires sur la nature / K. Paustovsky, G. Skrebitsky,

K. Ushinsky, V. Bianchi

V ce livre entré 13 histoires les plus intéressantes sur la nature voie du milieuécrit avec amour et compétence. Une description figurative et ennuyeuse des saisons changeantes, des cas de la vie de divers animaux et oiseaux, des histoires sur leur relation avec les humains - tels sont le contenu des histoires incluses dans le livre. Les auteurs des histoires : K. Ushinsky, G. Skrebitsky, V. Bianki, K. Paustovsky sont parmi les meilleurs pour décrire la nature et les animaux. Ils transmettent magistralement, très précisément à l'aide de mots le sans mots, enseignent à comprendre et à naviguer environnement... Sans morale et sans édification, ils racontent des choses très importantes et nécessaires, présentent un énorme matériel pédagogique, intéressant et passionnant.

Contes d'insectes / D. Mamin-Sibiryak, V. Bianki

Des contes de fées gentils et amusants ont été écrits par de célèbres écrivains russes - Dmitry Mamin-Sibiryak et Vitaly Bianki. Le premier conte de la collection "Insects of Tales" s'intitule "The Last Fly". L'auteur raconte l'histoire de la vie de la mouche commune en détail, avec humour. Cela semblerait une créature indescriptible ! Mais elle a aussi "tout comme les gens" - une enfance pleine de découvertes, une jeunesse naïve, tout vie future avec une puissance de fuite désespérée et une confiance en soi au bord de la fantaisie.

Indice

1. Afonkin S. Yu. Réserves de Russie. - SPb : "BKK", 2015. - 96 p. : ill. - (Apprenez à connaître le monde).

2. Afonkin, S. Yu. Vivre dans eau fraiche... - SPb : "BKK", 2007. - 96 p. : ill. - (Apprenez à connaître le monde).

3. Afonkin, S. Yu. Les chevaux. - SPb : « BKK », 2014. - 96 p. : ill. - (Apprenez à connaître le monde).

4. Afonkin, S. Yu. Plantes du Red Data Book de Russie. - SPb : « BKK », 2013. - 80 p. : ill. - (Apprenez à connaître le monde).

5. Afonkin, S. Yu. Le plus plantes étonnantes... - SPb : "BKK", 2007. - 96 p. : ill. - (Apprenez à connaître le monde).

6. Babenko, V.G. Des oiseaux. - M. : ROSMEN-PRESS, 2012 .-- 96 p. : ill. - (Encyclopédie des enfants ROSMEN).

7. Burnie, D. Mammifères / trans. de l'anglais - M. : ROSMEN-PRESS, 2012 .-- 48 p. : ill. - (Encyclopédie des enfants).

Salutations, lecteurs de mon blog! J'attends avec impatience le début de notre quête hivernale, au cours de laquelle nous, avec d'autres mères enthousiastes et, bien sûr, nos enfants, lirons des contes du Nouvel An, effectuerons diverses tâches intéressantes, jouerons, créerons, organiserons des expériences hivernales et bien plus encore . En attendant, je vous propose de vous familiariser avec la liste des hivers Contes du nouvel an pour les enfants préparés par le projet.

Liste des contes de fées d'hiver pour les enfants

1. V. Vitkovich, G. Yagdfeld "Conte de fées en plein jour"(Labyrinthe). Les aventures du garçon Mitya, qui a rencontré la fille des neiges inhabituelle Lelya et la protège maintenant des méchantes Snowwomen et de la vieille année.
2. M. Starosta "Conte d'hiver"(Labyrinthe). La fille des neiges a fait cuire un bonhomme en pain d'épice - Khrustyk. Mais le curieux Khrustyk n'a pas voulu s'allonger dans le panier avec d'autres cadeaux, est sorti ... et a décidé d'aller voir les gars sous le sapin de Noël à l'avance. Sur ce chemin, de nombreuses aventures dangereuses l'attendaient, au cours desquelles il a failli disparaître. Mais le Père Noël a sauvé le héros et, à son tour, il a promis de ne pas partir sans demander.
3. N. Pavlova "Contes d'hiver" "Fête d'hiver"(Labyrinthe). Le lièvre a nourri l'écureuil avec une patte cassée tout l'été, et quand est venu le temps de dire du bien à l'écureuil, il a eu pitié de son approvisionnement. Quel genre de tâches n'a-t-elle pas inventé pour effrayer le lièvre, mais à la fin sa conscience l'a torturée et ils ont fait un véritable festin d'hiver. intrigue dynamique et compréhensible pour l'enfant, les illustrations de N. Charushin seront un bon prétexte pour évoquer avec l'enfant les enjeux de la générosité et de l'entraide.
4. P. Bazhov "Sabot d'argent"(Labyrinthe). Une bonne histoire sur l'orphelin Darenka et Kokovan, qui a parlé à la fille d'une chèvre inhabituelle avec un sabot d'argent. Et un jour, le conte de fées s'est réalisé, une chèvre a couru vers la baraque, la bat avec un sabot, et de dessous tombent des pierres précieuses.
5. Y. Yakovlev "Oumka"(Labyrinthe). L'histoire d'un petit ourson blanc qui découvre un monde immense dans toute sa diversité, sur sa mère - un ours polaire et leurs aventures.
6. S. Nurdqvist « Noël chez Petson »(Labyrinthe). Petson et son chaton Findus avaient de grands projets pour ce Noël. Mais Petson s'est tordu la jambe et ne peut même pas aller au magasin pour acheter un sapin de Noël. Mais est-ce un obstacle quand il y a des voisins avisés et sympathiques ?
7. N.Nosov "Sur la Colline"(Labyrinthe). L'histoire d'un garçon rusé mais pas très clairvoyant, Kotka Chizhov, qui a ruiné le toboggan que les gars avaient construit toute la journée, en le saupoudrant de neige.
8. Odus Hilary "Le bonhomme de neige et le chien des neiges"(Labyrinthe, Ozone). L'histoire d'un garçon qui vient de perdre son chien. Et, ayant trouvé des "vêtements" pour le bonhomme de neige, il a décidé d'aveugler les deux : le bonhomme de neige et le chien. Les sculptures de neige ont pris vie et beaucoup d'aventures incroyables les attendaient ensemble. Mais le printemps est arrivé, le bonhomme de neige a fondu et le chien... est devenu réel !
   
9. Tove Jansson "Hiver magique"(Labyrinthe). Une fois en hiver, Moomin s'est réveillé et s'est rendu compte qu'il ne voulait plus dormir, ce qui signifie que le moment présent de l'aventure était venu. Et il y en aura plus qu'assez dans ce livre, car c'est le premier troll Moomin qui n'a pas dormi toute l'année.
10. Huile U. "Noël chez la marraine"(Labyrinthe). Contes gentils et magiques sur les aventures de Vika et de sa marraine fée, qui fait des merveilles pour sa filleule de ses propres mains. Tout comme nous, mamans passionnées 🙂
11. V.Zotov "Histoire du Nouvel An"(Labyrinthe). Le soir du Nouvel An, le Père Noël rend visite aux enfants pour savoir ce qu'ils veulent vraiment obtenir pour les vacances. Et si grand-père rendait visite au garçon Viti, qui était une brute à la maison, calme à l'école et en même temps rêvait d'une vraie voiture. Et j'ai un projecteur de film qui montre le comportement du garçon de l'extérieur. Une excellente démarche pédagogique !
12. Peter Nickl "La véritable histoire du bon loup"(Labyrinthe). L'histoire d'un loup qui a décidé de changer son destin et d'arrêter d'être juste une bête effrayante et terrifiante pour tout le monde. Le loup devint médecin, mais l'ancienne gloire ne lui permit de révéler pleinement son talent que lorsque les animaux furent convaincus des bonnes intentions du loup. Conte philosophique à plusieurs niveaux. Je pense que les lecteurs d'âges différents y trouveront quelque chose qui leur est propre.
13. (Labyrinthe). Un conte populaire sur un renard rusé et un loup crédule myope, qui a le plus souffert, a été laissé sans queue et n'a pas compris qui était le coupable de tous ses ennuis.
14. (Labyrinthe). Un conte populaire sur l'amitié et l'entraide, dans lequel des animaux se sont construits une hutte et se sont défendus ensemble contre les prédateurs de la forêt.
15. (Labyrinthe). Un conte populaire dans lequel le grand-père a perdu sa moufle et tous les animaux qui avaient froid venaient se réchauffer dans la moufle. Comme d'habitude dans les contes de fées, de nombreux animaux rentrent dans la moufle. Et pendant que le chien aboyait, les animaux se sont dispersés et le grand-père a ramassé une moufle ordinaire par terre.
16. V.Odoevsky "Moroz Ivanovitch"(Labyrinthe). Les Aventures de la couturière, qui a laissé tomber un seau dans un puits et a découvert un monde complètement différent au fond, dans lequel son propriétaire, Moroz Ivanovich, rend justice à tout le monde. La couturière - des pièces d'argent et un diamant, et Lenivitsa - un glaçon et du mercure.
17. (Labyrinthe). Un conte folklorique original sur Emel, qui a attrapé et libéré un brochet magique et maintenant des choses étranges et inattendues se produisent dans tout le royaume sous son commandement.
18. Sven Nordqvist "Porridge de Noël"(Labyrinthe). L'histoire d'un écrivain suédois selon laquelle les gens ont oublié les traditions et ont décidé de ne plus apporter de bouillie à leur père avant Noël. Cela peut provoquer la colère des gnomes et les gens seront alors confrontés à une année entière de problèmes. Le gnome décide de sauver la situation, elle veut rappeler aux gens d'elle-même et apporter de la bouillie pour le gnome.
19. S. Kozlov "Contes d'hiver"(Labyrinthe). Des histoires gentilles et touchantes sur le hérisson et ses amis, sur leur amitié et leur désir de se venir en aide. Les décisions originales des personnages principaux et l'humour bienveillant de l'auteur rendent ce livre compréhensible pour les enfants et intéressant pour les enfants plus âgés.
20. Astrid Lindgren "Le joyeux coucou"(Labyrinthe). Gunnar et Gunilla étaient malades depuis un mois et papa leur a acheté une horloge à coucou pour que les enfants sachent toujours quelle heure il était. Mais le coucou n'était pas en bois, mais vivant. Elle a fait rire les enfants et a aidé avec les cadeaux de Noël pour maman et papa.
21. Valko "Trouble du Nouvel An"(Labyrinthe). L'hiver est arrivé dans la vallée du lièvre. Tout le monde se prépare pour le Nouvel An et se fait des cadeaux, mais ensuite il y a eu une chute de neige et la maison de Jacob le lièvre a été complètement détruite. Les animaux l'ont aidé à construire une nouvelle maison, ont sauvé l'étranger et ont célébré le Nouvel An en grande compagnie amicale.
22. V.Suteev "Yolka"(collection de contes d'hiver dans le Labyrinthe). Les gars se sont réunis pour fêter le Nouvel An, mais il n'y a pas de sapin de Noël. Puis ils ont décidé d'écrire une lettre au Père Noël et de la donner au Bonhomme de neige. Des dangers attendaient le bonhomme de neige sur le chemin du Père Noël, mais avec l'aide d'amis, il a fait face à la tâche et les gars ont eu un arbre de Noël pour le Nouvel An.
23. E. Uspensky "L'hiver à Prostokvashino"(Labyrinthe). Oncle Fyodor et papa sont partis célébrer le Nouvel An à Prostokvashino. L'intrigue est un peu différente de l'h/f du même nom, mais au final, maman rejoint quand même la famille, étant venue chez eux à skis.
24. E. Rakitina "Les aventures des jouets du Nouvel An"(Labyrinthe). De petites aventures, racontées au nom de divers jouets qui leur sont arrivés tout au long de leur vie, dont la plupart ont été passées à l'arbre. Différents jouets - différents personnages, désirs, rêves et plans.
25. A. Usachev "Nouvel An au Zoo"(Labyrinthe). L'histoire de la façon dont les habitants du zoo ont décidé de célébrer le nouvel an. Et à côté du zoo, le Père Noël a eu un accident et ses chevaux se sont dispersés quelque part. Les habitants du zoo ont aidé à livrer des cadeaux et ont célébré le Nouvel An avec grand-père Frost.
26. A. Usachev "Les miracles à Dedmorozovka"(Ozone). Un conte de fées sur le Père Noël, Snegurochka et leurs assistants - des bonhommes de neige et des bonhommes de neige, qui ont été moulés dans la neige et ressuscités au début de l'hiver. Les bonhommes de neige ont déjà aidé le Père Noël avec la livraison de cadeaux pour le Nouvel An et ont organisé des vacances dans leur village. Et maintenant, ils continuent à étudier à l'école, aident la Snow Maiden dans la serre et font un peu honte, c'est pourquoi ils se retrouvent dans des situations amusantes.
27. Levi Pinfold « Chien noir »(Labyrinthe). "La peur a de grands yeux", dit la sagesse populaire. Et ce conte montre à quel point une petite fille peut être courageuse, et comment l'humour et les jeux peuvent aider à faire face à une peur encore plus grande.
28. "Vieux givre et jeune givre"... Un conte populaire lituanien sur la facilité de geler dans le froid, enveloppé dans des couvertures chaudes, et sur le fait que le gel n'est pas effrayant pendant le travail actif avec une hache à la main.
29. V. Gorbatchev "Comment Piggy Winter Winter"(Labyrinthe). L'histoire de Pig le fanfaron, qui, en raison de son inexpérience et de sa crédulité, est allé avec le renard vers le nord et s'est retrouvé sans provisions, s'est retrouvé dans la tanière de l'ours et a à peine éloigné ses pieds des loups.
30. Fr. et S. Paterson "Aventures dans la forêt de renard"(Labyrinthe). L'hiver est arrivé dans la forêt de renard et tout le monde se préparait pour la nouvelle année. Le hérisson, l'écureuil et la souris ont préparé des cadeaux, mais l'argent de poche n'était pas suffisant et ils ont décidé de gagner de l'argent supplémentaire. Les chansons du Nouvel An et la collecte de broussailles ne les ont pas aidés à gagner de l'argent, mais aider la voiture accidentée leur a permis de faire connaissance avec le nouveau juge et un bal masqué du Nouvel An les attendait.
31. S. Marshak "12 mois"(Labyrinthe). Une pièce de conte de fées dans laquelle la belle-fille gentille et travailleuse a reçu tout un panier de perce-neige en décembre à partir du mois d'avril.

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