दृश्य गतिविधियों के लिए वरिष्ठ समूह में जीसीडी का सार:"मशरूम की शरद ऋतु की फसल"
शैक्षिक क्षेत्र
अनुभूति, संचार, कलात्मक सृजन
कार्य
शिक्षात्मक
* मशरूम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें
* रंगों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए (मशरूम - पीला, लाल, भूरा, सजाते समय उन्हें संयोजित करने की क्षमता।
* रुचि का विस्तार करें अपरंपरागत तकनीकचित्रकारी
* कागज के एक टुकड़े पर हथेलियों की रूपरेखा बनाना सिखाएं साधारण पेंसिल
विकसित होना
*अवलोकन विकसित करें
*विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ
* सुसंगत भाषण विकसित करें
* रचना की भावना विकसित करें
शिक्षात्मक
*
प्राप्त कार्य से खुशी और संतुष्टि की भावना पैदा करें
* प्राकृतिक दुनिया के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं
उपकरण: एल्बम शीट गोरा, साधारण पेंसिल, गौचे, ब्रश, मशरूम को दर्शाने वाले चित्र।
प्रारंभिक काम: अध्ययन उपन्यास, पहेलियों को सुलझाना, दृष्टांतों की जांच करना, बात करना।
जीसीडी चाल
शिक्षक:
- दोस्तों, मैं अब आपको एक कविता पढ़ूंगा, और आप ध्यान से सुनें।
शिक्षक बच्चों को "मशरूम" कविता पढ़ता है
हम रास्तों पर चलते हैं, रास्तों पर चलते हैं
हम टोकरियों के साथ जाते हैं, हम टोकरियों के साथ जाते हैं।
किनारे के ठीक पीछे हमें अचानक लहरें मिलीं
और एक पतली पहाड़ी राख के नीचे मशरूम के साथ एक स्टंप।
एक सन्टी के नीचे एक मजबूत बोलेटस उग आया,
लाल बोलेटस ऐस्पन के नीचे उग आया है।
शिक्षक:
- दोस्तों, बताओ कविता क्या कहती है?
- संतान:
- मशरूम के बारे में।
शिक्षक:
- क्या मशरूम?
बच्चे तस्वीर में परिचित मशरूम का नाम और पता लगाते हैं।
शिक्षक:
- दोस्तों, हमने अभी तक किस मशरूम का नाम नहीं लिया है? उनके नाम याद रखें।
शिक्षक बच्चों से यह चुनने के लिए कहते हैं कि वे अपनी उंगलियों से कौन से पांच मशरूम बनाना चाहते हैं। उनका रंग और आकार निर्दिष्ट किया जा रहा है।
शिक्षक:
- अब हम थोड़ा वार्म-अप करेंगे।
वे रास्ते पर चले - (बच्चे मंडलियों में चलते हैं, रुकते हैं और हाथ ऊपर करते हैं।)
बोरोविक मिला।
बोरोविक बोरोवॉय ( स्क्वाट करें और उनके सिर को अपने हाथों से ढक लें।)
उसने काई में कवर ले लिया।
हम इसे पास कर सकते हैं (उठो और चारों दिशाओं में तितर-बितर हो जाओ।)
यह अच्छा है कि हम चुपचाप चले।
बच्चे काम पर लग जाते हैं, एक साधारण पेंसिल से अपने हाथ की रूपरेखा तैयार करते हैं। वे ड्राइंग टोपी, एक टोकरी खत्म करते हैं और उन्हें पेंट से पेंट करते हैं। फिर वे टोकरी के चारों ओर की पृष्ठभूमि को मशरूम से रंगते हैं।
काम के अंत में, शिक्षक बच्चों के साथ काम की जांच करता है, सकारात्मक मूल्यांकन देता है और बच्चों को पहेलियां बनाता है।
रास्ते में चीड़ के पेड़ के नीचे
घास के बीच कौन खड़ा है?
एक पैर है, लेकिन कोई बूट नहीं है,
टोपी है, सिर नहीं है।(मशरूम।)
एक देवदार के पेड़ के नीचे रखा
यह मशरूम जंगल के राजा जैसा है।
अपने मशरूम बीनने वाले को पाकर खुशी हुई।
यह सफेद है... (खुमी )
भाई पेड़ के ठूंठ पर बैठे हैं।
हर कोई लड़कों की तरह झुर्रीदार है।
ये मिलनसार लोग
बुलाया ... (शहद मशरूम )
यह प्यारा सा कवक
मैंने एक शांत कोना चुना।
आपने इसे चाकू से काट दिया,
आखिर यह खाने योग्य है... (रसूला )
अगर वे जंगल में पाए जाते हैं,
उन्हें लोमड़ी के बारे में तुरंत याद आ जाएगा।
लाल बहनें
बुलाया ... (चैंटरलेस )
वह पेड़ों के नीचे रहता है
उनकी सुइयों से छिपा हुआ।
उसके कई भाई हैं।
लाल मशरूम को कहा जाता है... (मशरूम ).
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञानात्मक विकास", "सामाजिक और संचार विकास", "कलात्मक और सौंदर्य विकास"
लक्ष्य: विविधता के बारे में बच्चों की धारणाओं को आकार देना वनस्पति, संज्ञानात्मक रुचि का विकास, कौशल में कलात्मक रचना.
कार्य
शैक्षिक:मशरूम, उनके विकास की जगह, संरचनात्मक विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना; वस्तुओं की तुलना और व्यवस्थित करना सीखें (खाद्य और अखाद्य मशरूम).
शैक्षिक:जंगल में आचरण के नियमों के ज्ञान को समेकित करना; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करो; मित्रता को बढ़ावा देना, एक टीम में काम करने की क्षमता; बच्चों में संयुक्त गतिविधियों के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक प्रतिक्रिया बनाने के लिए।
विकसित होना:बच्चों के लिए एक सक्रिय शब्दावली विकसित करना (मशरूम के नाम); एक अपरंपरागत और पारंपरिक कलात्मक उपकरण के साथ काम करने के कौशल में सुधार - एक फोम रबर "प्रहार" और एक ब्रश; रचनात्मक कौशल बनाने के लिए, छवि के कुछ हिस्सों को आवश्यक स्थान पर व्यवस्थित करने की क्षमता; रचनात्मक कल्पना, कल्पना विकसित करें।
प्रारंभिक काम: कविताएँ पढ़ना और मशरूम के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना, मशरूम को दर्शाने वाले चित्रों की जाँच करना, उनके डमी का अध्ययन करना, एक सपाट सतह पर भागों से मशरूम की एक छवि बनाना।
सामग्री और उपकरण: मल्टीमीडिया प्रस्तुति, प्रोजेक्टर, "मशरूम पिकर" के लिए टोपी, खाद्य की छवि के साथ चित्रों का एक सेट ( बेहतरीन किस्म, चेंटरेल्स, शहद अगरिक्स, एस्पेन) और अखाद्य (फ्लाई एगारिक) मशरूम - प्रत्येक बच्चे के लिए 1 सेट; कागज, पेंसिल, पेंट, ब्रश, फोम रबर "पोक" की चादरें - बच्चों की संख्या के अनुसार; चित्र के लिए खड़े हो जाओ।
जीसीडी चाल
(बच्चे कमरे के बीच में शिक्षक के साथ खड़े हैं, स्क्रीन पर स्लाइड 1)
शिक्षक: - नमस्कार दोस्तों! आज टहलने के लिए कितना बढ़िया दिन है, और मेरा सुझाव है कि आप जंगल में जंगल में जाएँ! चाहना?
बच्चे :- हाँ !
शिक्षक: - बच्चे, क्या आप खुद जंगल में जा सकते हैं, बिना वयस्कों के?
बच्चे :- नहीं।
शिक्षक: - आप सही कह रहे हैं, हम अकेले नहीं जा सकते, इसलिए आज एक शानदार गाइड हमारे साथ जाएगा। और यहाँ वह है (स्क्रीन की ओर इशारा करता है, संगीत लगता है, शिक्षक एक कविता पढ़ता है)।
(क्लिक करें - जंगल की आवाज़ें सुनाई देती हैं, स्क्रीन पर लेसोविचोक दिखाई देता है, क्लिक करें - आवाज़ कम हो जाती है)
कविता "द ओल्ड मैन-लेसोविचोक"
जंगल के किनारे
एक छोटी सी झोपड़ी में
बूढ़ा जी रहा है
ओल्ड मैन-लेसोविचोक।
बूढ़े आदमी के पास करने के लिए बहुत कुछ है
ओल्ड मैन-लेसोविचका।
वह दिन-ब-दिन व्यस्त रहता है
वह जंगल को सुंदर बनाना चाहता है।
अगर बच्चे जंगल में जाते हैं
हमारा बूढ़ा वहीं है:
जंगल में सब कुछ दिखाएगा
वह आपको सब कुछ बता देगा।
शिक्षक: - अब हम लेसोविच के साथ जंगल में जाने के लिए तैयार हैं।
(संगीत लगता है, शिक्षक के साथ बच्चे कमरे के चारों ओर एक अचूक घेरा बनाते हैं और एक घेरे में कालीन पर बैठते हैं।)
द्वितीय. मुख्य हिस्सा।
1. वार्तालाप "मशरूम क्या हैं"
शिक्षक: - दोस्तों, देखो कि लेसोविचोक ने हमें किस खूबसूरत घास का मैदान दिया।
(स्लाइड 2)
शिक्षक: - देखो, और इस घास के मैदान में क्या बढ़ रहा है?
(क्लिक करें - मशरूम दिखाई देते हैं)
बच्चे :- ये मशरूम हैं।
शिक्षक: - यह सही है, हमने आपके साथ एक मशरूम साफ करते हुए पाया। कितने मशरूम हैं?
बच्चे: - बहुत!
शिक्षक: - आइए एक नज़र डालते हैं कि जंगल में किस तरह के मशरूम उगते हैं।
(स्लाइड 3)
शिक्षक:
पेड़ के नीचे सफेद मशरूम उगता है
सड़े हुए सुइयों को प्यार करता है।
पेड़ के नीचे निडर होकर देखो -
एक सफेद मशरूम उग रहा है!
- दोस्तों, देखो, यहाँ यह है - एक पोर्सिनी मशरूम। इस खाने योग्य मशरूम, यह बहुत स्वादिष्ट होता है, यह बिना कारण नहीं है कि इसे मशरूम का राजा कहा जाता है। मशरूम में एक पैर और एक टोपी होती है (स्लाइड पर दिखाया गया है)। पोर्सिनी मशरूम की टोपी किस रंग की होती है? (भूरा) और पैर? (गोरा)। देखो वह कितनी मजबूत और मोटी है।
(स्लाइड 4)
- और यहाँ एक और खाद्य मशरूम है। इसे चेंटरेल इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह लोमड़ी की तरह दिखती है। आपको क्या लगता है? (रंग में समान)
(स्लाइड 5)
- कोई मशरूम नहीं हैं, इनसे मित्रवत,
वयस्क और बच्चे जानते हैं।
वे जंगल में स्टंप पर उगते हैं,
मेरी नाक पर झाईयों की तरह!
- इन मशरूमों को क्या कहा जाता है? यह शहद मशरूम है। वे छोटा आकारऔर हमेशा स्टंप्स पर एक दोस्ताना परिवार के रूप में बड़े होते हैं। उनका पैर क्या है? (पतली) टोपी किस रंग की है? (भूरा)
(स्लाइड 6)
- इन मशरूमों में कितनी सुंदर बहुरंगी टोपियाँ हैं! ये रसूला हैं, खाने योग्य भी हैं और स्वादिष्ट मशरूम.
(स्लाइड 7)
- और ये मशरूम हमेशा एक पेड़ के नीचे उगते हैं - एक ऐस्पन, इसलिए उन्हें एस्पेन मशरूम कहा जाता है। देखें कि इन मशरूम में कितनी प्यारी छोटी लाल टोपियां हैं और मज़बूत पैर.
(क्लिक करें)
- एक मशरूम भी है - बोलेटस। आपको क्या लगता है कि यह किस पेड़ के पास बढ़ता है? सच है, बोलेटस एक बर्च के पेड़ के नीचे बढ़ता है।
शिक्षक: - दोस्तों, आपको क्या लगता है कि इन मशरूम को खाने योग्य क्यों कहा जाता है?
बच्चे:- क्योंकि इन्हें खाया जा सकता है, इनसे पकाया जा सकता है अलग अलग प्रकार के व्यंजन.
(स्लाइड 8)
शिक्षक: - यह सही है, खाद्य मशरूम को सुखाया जाता है, तला जाता है, नमकीन बनाया जाता है, सूप और अन्य स्वादिष्ट व्यंजन बनाए जाते हैं।
2. आउटडोर खेल "हमने मशरूम उठाया"
(स्लाइड 9)
शिक्षक: - बच्चे, बूढ़े आदमी-लेसोविच, हमें खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं।
एक गिनती तालिका की मदद से, शिक्षक मशरूम बीनने वाले को चुनता है और उसे एक टोपी देता है - एक विशिष्ट संकेत।
यहाँ वन समाशोधन है,
यहां खाने योग्य मशरूम हैं।
मैं सभी को खेल के लिए आमंत्रित करता हूं,
हम खेलते हैं, आप ड्राइव करते हैं!
(संगीत क्लिक पर शुरू होता है, खेल के दौरान आपको ध्वनि को तेज या शांत करने की आवश्यकता होती है। क्लिक करें - अगली स्लाइड पर जाएं)
3. अखाद्य मशरूम से परिचित।
शिक्षक: - दोस्तों, खाने योग्य के अलावा और क्या मशरूम जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)
- यह सही है, मशरूम भी हैं, जिन्हें किसी भी स्थिति में नहीं खाना चाहिए! उन्हें अखाद्य मशरूम कहा जाता है। आइए जानें कि वे कैसी दिखती हैं।
(स्लाइड 10)
- ये मशरूम हैं - फ्लाई एगारिक्स। फ्लाई एगारिक की टोपी किस रंग की होती है? (लाल, सफेद डॉट्स के साथ) और पैर? देखो यह कितना चमकीला और सुंदर है, आप इसे दूर से जंगल में देख सकते हैं। लेकिन आपको इसे छूना नहीं चाहिए, इसे खाने की तो बात ही छोड़िए! अमनिता एक जहरीला मशरूम है, यह बहुत जहरीला और गंभीर रूप से बीमार हो सकता है।
(स्लाइड 11)
- और यह एक मशरूम है - टॉडस्टूल। यहां तक कि इसके नाम से भी पता चलता है कि यह खराब और अखाद्य है, और बहुत जहरीला भी है।
- ऐसे जहरीले मशरूम होते हैं जो खाने से काफी मिलते-जुलते हैं, ऐसे होते हैं - झूठे मशरूम.
(स्लाइड 12)
(क्लिक करें)
- देखिए, वे असली मशरूम की तरह दिखते हैं? कैसे? (वे समान हैं, पतले पैरों के साथ स्टंप पर भी बढ़ते हैं)। केवल अनुभवी मशरूम बीनने वालेएक खाद्य मशरूम को एक अखाद्य मशरूम से बताना सीखें। इसलिए, बच्चों, आप खुद मशरूम नहीं उठा सकते और उन्हें अपने हाथों से छू भी नहीं सकते, अन्यथा आप बहुत बीमार हो सकते हैं!
(स्लाइड 13)
4. खेल "क्या मशरूम ज़रूरत से ज़्यादा है"
(स्लाइड 14)
शिक्षक: - दोस्तों, आपके सामने चित्र हैं, उन पर मशरूम चित्रित हैं। देखें कि यहां कौन सा मशरूम फालतू है? (फ्लाई एगारिक) आपको ऐसा क्यों लगता है? (यह अखाद्य और जहरीला है)। चलिए इसे हटाते हैं और इसके स्थान पर एक अच्छा खाने योग्य मशरूम डालते हैं। (क्लिक करें)
- हम यहां किस तरह का मशरूम रख सकते हैं? (क्लिक करें) जांचें कि क्या आपके सभी मशरूम अब खाने योग्य हैं? बहुत बढ़िया!
5. "फ्लाई एगारिक" गाना सुनना
शिक्षक:- वैसे तो फ्लाई एगारिक एक अखाद्य मशरूम है, लेकिन इसके बारे में एक बहुत ही मजेदार गाना है, आइए सुनते हैं।
(स्लाइड 15)
6. जंगल में अमनिता का चित्र बनाना।
शिक्षक: - बच्चों, चलो, बेहतर याद रखने के लिए कि फ्लाई एगारिक को कभी भी हमारे हाथों से नहीं छुआ जाना चाहिए, हम इसे आपके साथ खींचेंगे। और सबसे पहले, अपनी उंगलियों को मसल लें।
(स्लाइड 16)
एक दो तीन चार पांच
प्रत्येक अंगुली को मोड़ें।
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं
इशारा करना और बीच की ऊँगली दायाँ हाथबाईं हथेली पर "चलें"।
यह उंगली जंगल में चली गई
इस उंगली को मिला मशरूम
मैंने इस उंगली को साफ करना शुरू किया
इस उंगली ने खा लिया सब कुछ
प्रत्येक अंगुली को मोड़ें
इससे और मोटे हो गए।
अंगूठा दिखाओ।
शिक्षक: - आइए याद रखें कि फ्लाई एगारिक मशरूम में कौन से भाग होते हैं (टोपी और पैर)। फ्लाई एगारिक की टोपी किस रंग की होती है? (लाल, सफेद डॉट्स के साथ)। हम एक टेम्पलेट की मदद से फ्लाई एगारिक को आकर्षित करेंगे, पहले हम एक साधारण पेंसिल के साथ समोच्च के साथ रूपरेखा तैयार करेंगे, और फिर हम इसे फोम रबर "प्रहार" की मदद से पेंट करेंगे। हम पैर को किस रंग से रंगेंगे? (सफेद करने के लिए) और टोपी? (लाल)। और आप टोपी पर सफेद बिंदु कैसे लगा सकते हैं? - मेज पर देखो, इसके लिए क्या उपयुक्त है? - ठीक है, ब्रश। और आपको घास खींचने की भी जरूरत है - फ्लाई एगारिक एक जंगल की सफाई में बढ़ता है।
(शिक्षक एक शो के साथ शब्दों के साथ आता है)
बच्चों की व्यावहारिक गतिविधियाँ।
बच्चों के काम के दौरान, शिक्षक देखता है कि बच्चे कैसे आकर्षित करते हैं, नियंत्रित करते हैं कि बच्चे फोम रबर "पोक" पर बहुत अधिक पेंट एकत्र नहीं करते हैं, तो प्रिंट में एक हवा के रंग की सतह होगी।
7. संक्षेप।
शिक्षक: - क्या सुंदर मशरूमतुमने यह किया! आपने उन्हें कैसे खींचा? (पेंट, पोक, ब्रश)। आइए फिर से कहें कि उन्हें क्या कहा जाता है। (मक्खी कुकुरमुत्ता)। अगर जंगल में ऐसे मशरूम मिलते हैं तो क्या हम उन्हें अपने हाथों से ले सकते हैं? क्यों?
- और अब हम आपके अद्भुत चित्रों को स्टैंड पर रखेंगे ताकि हमारे मेहमान भी उनकी प्रशंसा कर सकें। और चलो लेसोविच को अलविदा कहते हैं, उसके लिए धन्यवाद दिलचस्प चलनामशरूम घास के मैदान के लिए!
बच्चे: - अलविदा, धन्यवाद!
सप्ताह का विषय “जंगल में शरद ऋतु। मशरूम"।
जीसीडी का विषय "मशरूम पिकिंग" है।
क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "पढ़ना"
कल्पना "," सुरक्षा "।
सामग्री और उपकरण: डमी, वस्तु चित्रों के साथ
मशरूम, पहेलियों की छवि।
सॉफ्टवेयर सामग्री:
मशरूम के बारे में बच्चों के विचारों को मजबूत करें। "अनुभूति"।
सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता में बच्चों का व्यायाम करें। "अनुभूति"।
विषय पर शब्दकोश को सक्रिय करें। "संचार"।
मशरूम लेने के नियम बनाएं। "संचार"।
खाद्य और अखाद्य मशरूम के बीच भेद सिखाएं। "सुरक्षा"।
बच्चों को पहेलियों को हल करना सिखाना जारी रखें। "अध्ययन
उपन्यास "।
आयोजन का समय।
पहेली बूझो:
मजबूत पैर पर कौन बैठता है
वी भूरे पत्तेरास्ते से?
घास की एक टोपी गुलाब -
टोपी के नीचे कोई सिर नहीं है। (मशरूम)।
आज हम मशरूम के बारे में बात करने जा रहे हैं। दुनिया में उनमें से बहुत सारे हैं। 100 हजार प्रजातियां। आप कौन से मशरूम जानते हैं?
मशरूम के बारे में बातचीत।
बहुत से लोग सोचते हैं कि मशरूम अपने आप बढ़ता है। यह सच नहीं है। भूमिगत एक मायसेलियम है, और इसमें से लंबे पतले धागे मशरूम तक फैलते हैं। इसका मतलब है कि मशरूम एक के बाद एक नहीं उगते। क्या आप इस बारे में पहले जानते थे? तो मशरूम एक-एक करके क्यों नहीं उगते?
सफेद मशरूम, जिसे बोलेटस भी कहा जाता है, समाशोधन में बढ़ता है, में शंकुधारी वन, सड़कों के पास; तुम जंगल में उस से न मिलोगे। उसकी टोपी मांसल, लोचदार, हल्के भूरे, पीले या भूरे रंग की होती है। टोपी का निचला भाग स्पंज की तरह होता है - स्पंजी, युवा मशरूम- सफेद, परिपक्व में - थोड़े हरे रंग के साथ पीले रंग का। और मशरूम वास्तव में, ब्रेक पर, सफेद होता है।
आइए योजना के अनुसार पोर्सिनी मशरूम के बारे में एक कहानी एक साथ रखें: यह कैसा दिखता है, यह कहाँ बढ़ता है, इसका स्वाद कैसा होता है। (बच्चे प्रमुख प्रश्नों पर पोर्चिनी मशरूम का वर्णन करते हैं।)
लेकिन हमारे जंगलों में अखाद्य, जहरीले मशरूम भी उगते हैं; मौत की टोपीऔर एगारिक उड़ो। सबसे खतरनाक जहरीला मशरूम- मौत की टोपी। उसकी टोपी केंद्र में एक गेंद की तरह है, किनारों पर सपाट, रेशमी, हल्के हरे या भूरे-हरे रंग में। तना सफेद, लंबा, पतला होता है, जिसके ऊपर एक वलय और आधार पर एक रिम होता है। यह आमतौर पर गर्मियों और शरद ऋतु में बढ़ता है पर्णपाती वन, कम अक्सर कोनिफ़र में। ठीक है, आप फ्लाई एगारिक को किसी भी चीज़ से भ्रमित नहीं करेंगे; उसके पास एक टोपी है ... (सफेद धब्बों के साथ चमकदार लाल), पैर पर एक अंगूठी, मिनी-स्कर्ट की तरह। अमनिता - मशरूम इतना आसान नहीं है। लोग इसे नहीं खा सकते हैं, लेकिन कई वनवासी इसके बिना नहीं कर सकते: उनका स्वाद हमारे साथ मेल नहीं खाता है। फ्लाई एगरिक्स तिरस्कार नहीं करते हैं, उदाहरण के लिए, मैगपाई और गिलहरी। और मूस उन्हें पूरा निगल जाता है, कभी-कभी एक बार में कई। किस लिए? मूस के लिए अमनिता एक औषधि है।
फ्लाई एगारिक और पेल टॉडस्टूल में क्या समानता है?
जब आप जंगल में एक फ्लाई एगारिक देखते हैं तो आप क्या करेंगे: उसके पास से चलें या उसे लात मारें?
क्या आप जानते हैं कि एक मशरूम की उम्र कम होती है, कुछ दिन और बस। लेकिन माइसेलियम - जीवित भूमिगत धागे, जिनके नोड्यूल मशरूम में बदल जाते हैं - 100 साल तक जीवित रहते हैं। अब एक तार्किक समस्या हल करें: वे क्यों कहते हैं कि एक छोटा और पुराना मशरूम चुनना पाप है? (छोटा बड़ा होना चाहिए, लेकिन बूढ़ा अभी भी भोजन के लिए अच्छा नहीं है - वनवासियों को इसमें लिप्त होने दें।)
पहेलियां बनाना।
मैंने जमीन खोदी,
मैंने रीढ़ छोड़ दी
वह खुद पैदा हुआ था,
उसने खुद को टोपी से ढक लिया। (मशरूम)
वह जंगल में खड़ा था,
किसी ने नहीं लिया,
फैशनेबल लाल टोपी में,
किसी काम का नहीं। (अमनिता)
वह गहराई से छिपा हुआ था।
एक-दो-तीन - और निकल गए,
और वह सीधी दृष्टि में खड़ा है।
सफेद, मैं तुम्हें ढूंढ लूंगा! (बोरोविक)
वे लाल बालों वाली बेरी पहनते हैं,
गर्मियों में पतझड़ को जंगल में लाया जाता है।
बहुत मिलनसार बहनें
गोल्डन ... (चेंटरलेस)।
मैं बहस नहीं करता - सफेद नहीं, इनसे ज्यादा दोस्ताना कोई मशरूम नहीं है -
मैं, भाइयों, सरल हैं। वयस्क और बच्चे जानते हैं -
मैं आमतौर पर जंगल में स्टंप पर उगता हूं,
एक बर्च ग्रोव में। मेरी नाक पर झाईयों की तरह।
(बोलेटस) ये मिलनसार लोग
कहा जाता है ... (हनी मशरूम)
मैं एक लाल टोपी में बढ़ रहा हूँ
ऐस्पन की जड़ों के बीच।
आप मुझे एक मील दूर देखेंगे -
मेरा नाम है ... (एस्पन)
पहेलियां किस बारे में थीं?
आउटडोर खेल "मशरूम के लिए"।
सभी जानवर किनारे पर हैं (बच्चे गोल नृत्य में हैं)।
वे दूध मशरूम और लहरों की तलाश में हैं।
गिलहरी कूद रही थी (कूदकर बैठ कर, गिलहरियों का चित्रण करते हुए),
रेडहेड्स की तलाश में थे।
चेंटरेल चल रहा था (दौड़ रहा था)
एकत्रित चेंटरलेस।
खरगोश कूद रहे थे (खड़े होकर कूद रहे थे),
वे मधु युग की तलाश में थे।
भालू गुजर गया (वे चलते हैं, एक भालू का चित्रण करते हुए),
अमनिता कुचल।
शब्द का खेल।
"मशरूम" शब्द के साथ कहें: बारिश (मशरूम बारिश), भरना, पाई, जगह, सूप, गंध, पैर, टोपी, जड़ें,
मशरूम बारिश क्या है?
मशरूम किसे कहते हैं?
मशरूम की जड़ों को क्या कहते हैं?
मशरूम को कौन नुकसान पहुँचाता है?
संगीत खेल "भालू"।
लड़कों में से एक भालू होने का नाटक करता है और जमीन पर लेट जाता है। बाकी खिलाड़ी उसके चारों ओर घूमते हैं, जामुन और मशरूम लेने का नाटक करते हैं और गाते हैं:
जंगल में भालू
मैं मशरूम, जामुन उठाता हूं,
और भालू सोता नहीं है
सब हमें देख रहे हैं!
टोकरी पलट गई,
भालू हमारे पीछे दौड़ा!
गीत के अंत में, "भालू" कूदता है और बिखरे हुए बच्चों के साथ पकड़ लेता है। वह जो भी पहले पकड़ता है वह एक नया "भालू" बन जाता है, खेल खुद को दोहराता है।
मशरूम लेने के नियम बनाना।
अब चलो एक साथ मशरूम लेने के नियम बनाते हैं। आप केवल वही मशरूम चुन सकते हैं जिन्हें आप निश्चित रूप से जानते हैं, और केवल वयस्कों के साथ। मायसेलियम को नुकसान न पहुंचाने के लिए, मशरूम को चाकू से सावधानीपूर्वक काटा जाना चाहिए। जहरीले मशरूमबाईपास करना बेहतर है: वे लोगों के लिए खतरनाक हैं, लेकिन जानवरों के लिए वे उपयोगी हो सकते हैं। और एक बात और: पेड़ और मशरूम एक दूसरे के मित्र हैं। माइसीलियम के पतले, सफेद, जाल जैसे तंतु पेड़ों की जड़ों तक खिंचते हैं, उनके साथ-साथ बढ़ते हैं और उसमें घुले खनिज लवणों के साथ पानी पेड़ को भेजते हैं।
एक असली मशरूम बीनने वाले के लिए, एक मशरूम चुनना जंगल के साथ एक आनंदमय बैठक है, इसकी सुंदरता का परिचय, इसके रहस्य। वह प्रत्येक मशरूम को सावधानी से काटेगा, और उसकी प्रशंसा भी करेगा, और फिर उसे टोकरी में रख देगा। अपरिचित और अखाद्य मशरूम को छुआ नहीं जाएगा। सूखे पत्ते और काई पलटेंगे नहीं, बिखरेंगे नहीं। एक असली मशरूम बीनने वाले के लिए, जंगल एक दोस्त के रूप में आनन्दित होता है और उसके लिए मशरूम को पछतावा नहीं होगा। मशरूम के लिए जा रहे हैं, चलो इसके बारे में मत भूलना।
डिडक्टिक गेम "व्हाट ए मशरूम"।
बच्चे "मशरूम" शब्द के लिए परिभाषा शब्द उठाते हैं।
संक्षेप।
आज हमने किस बारे में बात की?
आपने मशरूम के बारे में क्या सीखा?
ब्राउन कैप, रेड कैप, ऑरेंज कैप और येलो कैप वाले मशरूम के नाम बताएं।
के लिए जीसीडी "मशरूम" का सार मध्य समूह.
लक्ष्य:मशरूम के साथ परिचित।
कार्य:
शैक्षिक:
मशरूम (नाम, संरचना) के बारे में बच्चों के विचार बनाने के लिए; खाद्य और अखाद्य मशरूम के बीच अंतर करना सीखें।
विकसित होना:
बच्चों के लिए एक सक्रिय शब्दावली विकसित करें (पोर्सिनी मशरूम, बोलेटस, चेंटरेल्स, रसूला, शहद अगरिक्स, आदि)
शैक्षिक:
प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए,मशरूम उठाते समय सुरक्षा नियमों का पालन करने की क्षमता को शिक्षित करने के लिए।
शिक्षक।
दोस्तों आज हम टहलने जाएंगे। लेकिन हम जहां घूमने जाते हैं, तस्वीर देखकर ही आपको पता चल जाएगा।
3 स्लाइड।
क्या दर्शाया गया है? (जंगल)
आप जंगल में क्या देखते हैं? (पेड़, पक्षी, फूल,)
मैं आपसे एक पहेली पूछना चाहता हूं, जवाब तस्वीर में छिपा है।
रास्ते में चीड़ के पेड़ के नीचे
घास के बीच कौन खड़ा है?
एक पैर है, लेकिन कोई बूट नहीं है,
एक टोपी है - कोई सिर नहीं है। (मशरूम)
शिक्षक।
यह सही है, यह एक मशरूम हैआप में से किसने देखा है असली मशरूम?
आपने मशरूम कहाँ देखे हैं? (जंगल में)
आप कौन से मशरूम जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)।
क्या आप मशरूम को बेहतर तरीके से जानना चाहते हैं?
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प्रत्येक मशरूम के दो मुख्य भाग होते हैं - एक टोपी और एक पैर।
टोपी का आकार कैसा है, यह कैसा दिखता है? और पैर का आकार क्या है? (बच्चों के उत्तर)
दोस्तों, चलिए पहेली का अनुमान लगाते हैं।
कौन, बताओ, जंगल में
मशरूम को नमन करता है?
उन्हें एक टोकरी में इकट्ठा करता है
और हमें हमारे अपार्टमेंट में लाता है?
क्या आप जवाब जानते हैं? उस व्यक्ति का क्या नाम है जो मशरूम के लिए जंगल जाता है?
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वे उसे मशरूम बीनने वाला कहते हैं। मशरूम बीनने वाला धीरे-धीरे जंगल में घूमता है, चारों ओर ध्यान से देखता है।
क्या तुम लोग मशरूम के लिए जंगल जाना चाहते हो? याद रखें, पाठ की शुरुआत में, मैंने आपको टहलने के लिए आमंत्रित किया था।
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शारीरिक शिक्षा।
बच्चे सुबह जल्दी उठ जाते हैं
हम मशरूम के लिए जंगल में गए।
(स्थान पर चलना)
स्क्वाटेड, स्क्वाटेड
घास में एक सफेद मशरूम पाया गया।
(बैठना)
हनी मशरूम एक भांग पर उगते हैं,
उन पर झुक जाओ दोस्तों
झुकना, एक-दो-तीन
और टोकरी में उठा लो!
(ढलान)
पेड़ पर एक नट है।
सबसे ऊंची छलांग कौन लगाएगा?
अगर आप पहुंचना चाहते हैं
आपको कड़ी मेहनत करनी होगी।
(खींचना - हाथ ऊपर करना)
तीन घंटे में जंगल घूमा,
सारे रास्ते शुरू हो गए।
(स्थान पर चलना)
सारे लंबे सफर से थक गए -
बच्चे आराम करने बैठ गए।
(बैठना)।
शिक्षक।
क्या आपको लगता है कि सभी मशरूम को चुना जा सकता है? (नहीं, केवल खाने योग्य)
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यह सही है, मशरूम खाने योग्य और अखाद्य हैं, केवल खाद्य मशरूम को एकत्र और खाया जा सकता है। और अब हम उनमें से कुछ के बारे में जानेंगे।
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मैं एक लाल टोपी में बढ़ रहा हूँ
ऐस्पन की जड़ों के बीच,
आप मुझे एक मील दूर पहचान लेंगे,
मुझे बोलेटस कहा जाता है
जंगल के किनारे पर तीन बहनें हैं -
चमकदार लाल चेंटरलेस।
ओस से ढकी टोपियाँ
तीन बहनें - तीन लोमड़ियाँ।
कहां बिर्च ग्रोव,
मशरूम ढूंढना बहुत आसान है।
बर्च के पेड़ों के नीचे बैठे
एक पंक्ति में बोलेटस!
मजबूत, घना, बहुत आलीशान,
भूरी और स्मार्ट टोपी पहने हुए।
यह सभी वनों का गौरव है!
मशरूम का असली राजा!
बारिश से थोड़ा गीला,
पोर्सिनी मशरूम बड़ा और महत्वपूर्ण होता है।
मुर्गियों की तरह आपस में लिपट गए
स्टंप के पास मशरूम-मशरूम हैं।
यहाँ एक स्टंप के पास है
परिजन जंगल में जमा हो गए।
देखो, नींद
एक मक्खन जमीन से रेंग सकता है!
वह, पिताजी की तरह,
टोपी के नीचे पीला।
उसने अपने रिश्तेदारों को एक घेरे में इकट्ठा किया ...
- ओह, और तुम फिसलन भरे हो, दोस्त!
बोलेटस, बोलेटस, चेंटरेल, बटर डिश, शहद अगरिक्स, पोर्सिनी मशरूम -वे सभी खाद्य मशरूम हैं।
और अखाद्य मशरूम भी हैं जिन्हें एकत्र करके खाया नहीं जा सकता है, वे बहुत खतरनाक हैंजिंदगी।
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लाल, धब्बेदार, हेडड्रेस।
मशरूम को फ्लाई एगारिक कहा जाता है।
देखने में अद्भुत।
यह अफ़सोस की बात है कि यह बहुत जहरीला है,
एक गर्म दोपहर में एक समाशोधन में
दो टॉडस्टूल द्वारा पहने गए थे,
गर्मी से बहुत पीला।
उनके चारों ओर जाओ।
लिंगोनबेरी बेरी के बगल में
एक मशरूम जो देखने में बहुत सुंदर लगता है।
लेकिन मशरूम बीनने वाले लापरवाह मत बनो
इस मशरूम को बाइलियस कहा जाता है।
पुराना राख-पेड़ क्रेक-क्रेक...
बढ़ा हुआ शैतानी मशरूम!
सांप की तरह जहरीला।
हमारी टोकरी में आने की हिम्मत मत करो!
अमनिता, पीला टॉडस्टूल, पित्त मशरूम, रेनकोट - अखाद्य मशरूम, उन्हें उठाया नहीं जा सकता!
और अब मैं जांचना चाहता हूं कि आप खाद्य और अखाद्य मशरूम को कैसे याद करते हैं।
मशरूम लेने का खेल।
बच्चों के सामने मशरूम का चित्रण करने वाले कार्ड बिछाए जाते हैं, उन्हें टोकरी में केवल खाने योग्य लोगों को इकट्ठा करना चाहिए।
शिक्षक।
अच्छा किया, अच्छा काम किया! मुझे उम्मीद है कि अब आप खाने योग्य मशरूम को से अलग करने में सक्षम होंगेअखाद्य
प्रत्यक्ष का सारांश शैक्षणिक गतिविधियांबच्चों के लिए पुराने समूह में शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों के गठन और सुसंगत भाषण के विकास पर सामान्य अविकसितताभाषण।
विषय: मशरूम। मशरूम के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी लिखना
- जंगल और जंगल में उगने वाले पौधों के बारे में विचारों का समेकन।
सुधारात्मक शैक्षिक कार्य:
- "मशरूम" (जंगल, मशरूम, पैर, टोपी, बोलेटस, बोलेटस, बोलेटस, चेंटरेल, फ्लाई एगारिक, शहद मशरूम, रसूला, संग्रह, फसल, छिपाना, लटका, जहरीला, खाद्य) विषय पर शब्दकोश का स्पष्टीकरण, विस्तार और सक्रियण , सुगंधित, मुलायम, चिकना)।
- भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ अंकों का समन्वय), रचना करना सीखें वर्णनात्मक कहानियां; छोटे प्रत्ययों के साथ संज्ञाएं बनाएं; पूर्वसर्गों के उपयोग को सुदृढ़ करना; विषय पर शब्दकोश को मजबूत करने के लिए।
सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य:
- दृश्य ध्यान और धारणा का विकास, भाषण सुनवाई और ध्वन्यात्मक धारणा, स्मृति, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।
सुधारात्मक शैक्षिक कार्य:
- सहयोग, आपसी समझ, परोपकार, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी के कौशल का गठन।
- प्यार बढ़ाना और सम्मानजनक रवैयाप्रकृति को।
उपकरण:
- चुंबकीय बोर्ड, लिफाफा, टोकरियाँ, मशरूम के तलीय चित्र, गिलहरी, जादू की छड़ी, आरेख
पाठ का कोर्स:
I. संगठनात्मक क्षण
भाषण चिकित्सक: आज, समूह के दरवाजे पर, मुझे एक रहस्यमय लिफाफा मिला। देखते हैं हमें पत्र किसने भेजा है।
लाल बालों वाली शिल्पकार
गिलहरी, गिलहरी - शरारती!
शाखा से - कूदो।
जमीन पर - सरपट!
मैं सर्दियों के लिए एक कवक की तलाश में हूँ।
मैं आप लोगों को एक पत्र लिख रहा हूँ
जल्द ही मेरी मदद करें
सर्दियों के लिए आपूर्ति करें,
साथ में ज्यादा मजा आएगा।
भाषण चिकित्सक: क्या हम गिलहरी को सर्दियों के लिए आपूर्ति करने में मदद कर सकते हैं? फिर हमें जंगल की ओर दौड़ना चाहिए।
हम एक चमत्कार को देखने के लिए आमंत्रित करेंगे
एक दो तीन चार पांच।
लहर मेरी छड़ी
चलो जल्द ही जंगल में चलते हैं! (बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं)
द्वितीय. मुख्य हिस्सा
1. आश्चर्य का क्षण
भाषण चिकित्सक: तो हम जंगल में समाप्त हो गए। गिलहरी पहले से ही हमसे मिल रही है।
बेल्का: नमस्कार दोस्तों! मैं आपको देखकर बहुत खुश हूँ। हमारे लिए मशरूम की तलाश में सड़क पर उतरने का समय आ गया है।
2. फिंगर जिम्नास्टिक "मशरूम"
एक दो तीन चार पांच! वे मेज पर अपनी उंगलियों से "चलते" हैं।
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं।
यह उंगली जंगल में चली गई, वे एक बार में एक उंगली मोड़ते हैं,
छोटी उंगली से शुरू करते हुए यह उंगली मिली।
मैं इस उंगली को साफ करने लगा,
ये उँगली तलने लगी,
इस उंगली ने ही खाया
इसलिए वह मोटा हो गया।
3. खेल "खाद्य मशरूम लीजिए"
भाषण चिकित्सक: हम एक वास्तविक मशरूम साम्राज्य में हैं। और जंगल में मशरूम दृश्यमान और अदृश्य हैं। ... जंगल में मशरूम उगते हैं: समाशोधन में, किनारों पर, पेड़ों के नीचे, घास में और यहां तक कि स्टंप पर भी। मशरूम में कौन से भाग होते हैं? (मशरूम में एक टोपी और एक पैर होता है)
मशरूम खाने योग्य और अखाद्य (जहरीले) होते हैं। "खाद्य" का क्या अर्थ होता है?
याद रखें दोस्तों, आप केवल खाने योग्य मशरूम ही चुन सकते हैं।
बच्चे, गिलहरी की मदद करो। (बच्चे मशरूम को एक टोकरी में रखते हुए नाम देते हैं)।
ऐस्पन के अंतर्गत किस प्रकार का मशरूम पाया जाता है? (बच्चे बोलेटस चुनते हैं)
और सन्टी के नीचे? (बोलेटस)
4. व्यायाम "प्यार से नाम"
भाषण चिकित्सक: बादल उड़ गए, और बारिश होने लगी। गिलहरी उदास हो गई।
चिंता मत करो, गिलहरी!
यह मशरूम बारिश।
मशरूम के लिए उपयोगी।
छोटे मशरूम बड़े मशरूम उगाएंगे।
उन्हें प्यार से नाम दें।
बारिश से पहले बोलेटस था ... (बोलेटस)
-अमनिता-...
- एड़ी - ...
-पदार्थ- ...
5. शुद्ध वाक्यांशों का उच्चारण
("फॉक्स" के रूप में तैयार एक बच्चा अपने हाथों में एक टोकरी पकड़े हुए समूह में प्रवेश करता है)
बच्चे: "सा-सा - सा-सा-सा - एक लोमड़ी दौड़ती हुई हमारे पास आई,
Sy-sy-sy-sy-sy, उस लोमड़ी के पास मशरूम नहीं है।
सु-सु - सु-सु-सु - मैं उसे कवक लाऊंगा।
Sy-sy-sy-sy-sy-लोमड़ी में चेंटरेल होते हैं।
6. शब्दों का बहुरूपी
क्या मशरूम एक लोमड़ी जैसा दिखता है?
7. गिनें कि बारिश के बाद कितने चैंटरले उग आए हैं:
एक चैंटरेल, दो चैंटरलेस ... छह चैंटरलेस
लोमड़ी ने चेंटरलेस को इकट्ठा किया और जंगल में भाग गई। (बच्चा मशरूम उठा रहा है)
8. शारीरिक शिक्षा। "मशरूम के लिए"
किनारे के सभी जानवर
वे दूध मशरूम और लहरों की तलाश में हैं।
गिलहरी उछल रही थी
Ryzhiks ने फाड़ दिया।
चेंटरेल चल रहा था
एकत्रित चेंटरलेस।
खरगोश सरपट दौड़ रहे थे
वे मधु युग की तलाश में थे।
भालू गुजर रहा था
अमनिता कुचल। (बच्चे गोल नृत्य में जाते हैं।)
(वे नीचे बैठते हैं, काल्पनिक मशरूम तोड़ते हैं।)
(वे दौड़ते हैं, काल्पनिक मशरूम इकट्ठा करते हैं।)
(वे खड़े होकर कूदते हैं, मशरूम को "तोड़" देते हैं।)
(वे डगमगाते हुए जाते हैं, पंक्ति के अंत में वे अपने दाहिने पैर से स्टंप करते हैं।)
9. सापेक्ष विशेषणों का निर्माण
हमने गिलहरी के लिए कुछ मशरूम एकत्र किए और कुछ अपने लिए लिए।
कितना स्वादिष्ट व्यंजनमशरूम से बनाया जा सकता है:
(बोर्ड पर मशरूम के व्यंजनों के चित्र दिखाई देते हैं)
मशरूम का सूप (कौन सा?) - ...
मशरूम कैवियार-...
मशरूम सलाद-...
मशरूम प्यूरी-...
मशरूम पाई-
10. योजना के अनुसार कहानियाँ बनाना।
मशरूम लेने के लिए, आपको उन्हें अच्छी तरह से जानना होगा। और हमें याद रखने में मदद करेगा दिखावटमशरूम यहाँ यह आरेख है।
III. सबक का नतीजा।
हमने जंगल में सैर की
उन्होंने सारी सुंदरता देखी
हमने गिलहरी के लिए मशरूम इकट्ठा किया,
और वे जानवरों से मिले,
अब अलविदा कहने का समय आ गया है
बालवाड़ी में लौटें!
आप सभी महान साथी हैं, आपने सभी कार्यों का सामना किया है! क्या आपने यात्रा का आनंद लिया? आप अपने माता-पिता को उसके बारे में क्या कहते हैं? आपको किस बारे में पता चला? बच्चों के जवाब।
ओ काश्नोवा,
शिक्षक भाषण चिकित्सक