3. स्कूली छात्रों के भर्ती पूर्व प्रशिक्षण की प्रणाली में एक एकीकृत दृष्टिकोण

सेना को लैस करने की शर्तों में भर्ती की शर्तों में कमी आधुनिक प्रणालीहथियार और सैन्य उपकरणोंहमारे सामने उच्च गुणवत्ता में अनुवाद करने का कार्य निर्धारित करें नया स्तरयुवाओं के पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण की प्रणाली। इस साल सितंबर में रूसी राष्ट्रपति दिमित्री मेदवेदेव ने स्पष्ट रूप से हमें पांच मुख्य कारकों की ओर इशारा किया जिन्हें विकसित करने की आवश्यकता है प्रभावी समाधानलड़ाकू मिशन। उनमें से पहला सभी सैन्य इकाइयों का स्थानांतरण है और सैन्य इकाइयाँश्रेणी में निरंतर तत्परता... इस समस्या के समाधान के लिए आवश्यक है कि हमारी सेना में आने वाला सिपाही न केवल शारीरिक और मानसिक रूप से तैयार हो, बल्कि उसके पास प्राथमिक सैन्य कौशल भी हो।
नई शर्तों के तहत, सशस्त्र बलों के रैंकों में सालाना लगभग 250 हजार लोगों की भर्ती की जाएगी, जिनकी नई परिस्थितियों में पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण कर्मियों के प्रशिक्षण को प्रतिस्थापित करना चाहिए, जो पहले छह महीनों की सेवा में पहले किया गया था। प्रशिक्षण इकाइयांरक्षा मंत्रालय रूसी संघ.
रूसी संघ की सुरक्षा के लिए नई चुनौतियों और खतरों के उद्भव के संदर्भ में, गुणवत्ता में सुधार व्यावसायिक प्रशिक्षणसैन्य कर्मी रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। एक सैनिक, विशेष रूप से एक वर्ष की सेवा की शर्तों में, लड़ाकू मिशनों को हल करने के लिए लगातार तैयार रहना चाहिए, और इसके बदले में, पूर्व-संरक्षण प्रशिक्षण की पूरी प्रणाली में गुणात्मक परिवर्तन की आवश्यकता होती है। अब हम अक्सर विपरीत तस्वीर देखते हैं। रंगरूटों के लिए प्रशिक्षण का वर्तमान स्तर बहुत कमजोर है। सेवा के पहले महीनों में सैनिकों के लिए सबसे गंभीर समस्याओं में से एक उनकी मनोवैज्ञानिक और अक्सर शारीरिक, तैयारी के लिए तैयार न होना है। भारी बदलावजीवन का सामान्य तरीका। सबसे बड़ी संख्याकर्मियों की चोटों और मृत्यु के मामले सेवा के पहले महीनों में होते हैं, जो मुख्य रूप से सैन्य पंजीकरण विशिष्टताओं में रंगरूटों के खराब प्रशिक्षण के कारण होता है।
वर्तमान परिस्थितियों में, शैक्षिक संस्थानों में उपायों का एक सेट विकसित करना आवश्यक है, जिसका उद्देश्य गुणवत्ता में सुधाररूसी संघ के सशस्त्र बलों में सेवा के लिए युवा लोगों के पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण का स्तर।
प्रत्येक छात्र का मानसिक, नैतिक, भावनात्मक और शारीरिक विकास।

स्कूल में, मैंने विकसित कियारूसी सशस्त्र बलों में सेवा के लिए युवा लोगों के पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण के स्तर में गुणात्मक वृद्धि के उद्देश्य से उपायों का एक सेट संघ और उन्हें दिशाओं में विभाजित किया (चित्र 1)।

स्कूल में पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण पर मुख्य दस्तावेज हैं।

1. योजना शैक्षिक कार्यविद्यालय में

2. सैन्य देशभक्ति शिक्षा की योजना

3. पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण के लिए एक व्यापक योजना

चित्र 1।स्कूली छात्रों के पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण की प्रणाली में मुख्य दिशाएँ

पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण योजना संघीय और क्षेत्रीय आवश्यकताओं का अनुपालन करती है। यह अध्ययन की गई सामग्री की मात्रा बढ़ाने के सिद्धांत पर विकसित किया गया है।

भर्ती पूर्व प्रशिक्षण के लिए व्यापक कार्य योजना

	आयोजन	समय सीमा	जवाबदार
सितंबर
	शहर सैन्य कमिश्रिएट और पॉलीक्लिनिक में डिलीवरी के लिए पूर्व-भर्ती उम्र के युवाओं की सूची		OBZH . के शिक्षक-आयोजक कक्षा शिक्षक 8-11 ग्रेड
	निदेशक के साथ बैठक में युवा लोगों के साथ खेल-जन, सैन्य-देशभक्ति की स्थिति। युवा प्रशिक्षण और सैन्य-देशभक्ति शिक्षा की सैन्य-देशभक्ति शिक्षा के लिए मुख्य गतिविधियों की योजना का अनुमोदन।
	“परिवार और स्कूल की समान आवश्यकताओं पर। माता-पिता को पैकेज से परिचित कराना नियामक दस्तावेजस्कूल। "स्कूल परिषद" के लिए माता-पिता का चुनाव		निर्देशक डिप्टी निदेशक
	स्कूल क्रॉस (ग्रेड 1-11)		शारीरिक शिक्षा शिक्षक:
	स्कूल पर्यटक बैठक (ग्रेड 5-11)		शारीरिक शिक्षा शिक्षक:
	पेड़ लगाना (ग्रेड 9-11)		स्कूल क्यूरेटर
	सामाजिक संबंध ("I" और टीम, "I" टीम में) ब्लॉक में कक्षा 10-11 में छात्रों का निदान		मनोविज्ञानी
अक्टूबर
	पेशेवर मनोवैज्ञानिक चयन परीक्षण		मनोविज्ञानी
	बुजुर्गों के दिन को समर्पित उत्सव का संगीत कार्यक्रम ("चिल्ड्रन टू द फ्रंट")		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	देशभक्ति गीतों का त्योहार (ग्रेड 2-11)		संगीत शिक्षक
	शहर सैन्य कमिश्नरी में पूर्व-भर्ती उम्र के युवाओं की सूची		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	निदेशक के साथ बैठक में "जीवन सुरक्षा के मूल सिद्धांतों" पाठ्यक्रम के "सैन्य सेवा के लिए तैयारी की मूल बातें" अनुभाग को पढ़ाने की सामग्री और तकनीकी आधार को मजबूत करने पर चर्चा		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक जीवन सुरक्षा के शिक्षक-आयोजक
	"नैतिक संबंध" ब्लॉक में कक्षा 10-11 में छात्रों का निदान		कक्षा शिक्षक
			मनोविज्ञानी
	स्कूली परंपराएं और बच्चों के पालन-पोषण में उनकी भूमिका;		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
नवंबर
	ग्रेड 10-11 . के लिए शारीरिक फिटनेस के मानकों को पास करें		शारीरिक शिक्षा शिक्षक
	अंतर्राष्ट्रीय धूम्रपान समाप्ति सप्ताह		स्कूल क्यूरेटर
	कानूनी ज्ञान का दशक: गोल मेज़"हमारे अधिकार और दायित्व" (ग्रेड 10-11) युद्ध और श्रमिक दिग्गजों की भागीदारी के साथ		इतिहास शिक्षक
	टूर्नामेंट प्रतियोगिताएं		शारीरिक शिक्षा अध्यापक
	निशानेबाजी प्रतियोगिता (लड़कियां और लड़के)		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	मुख्य सैन्य आयोग में पूर्व-भर्ती आयु के युवकों के लिए दस्तावेजों का संग्रह		OBZH . के शिक्षक-आयोजक कक्षा शिक्षक
	छात्रों द्वारा जीवन सुरक्षा और कार्यक्रम को आत्मसात करने के स्तर को पढ़ाने की स्थिति की निगरानी करना		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	"सौंदर्य संबंध" ब्लॉक में कक्षा 10-11 में छात्रों का निदान		कक्षा शिक्षक
	जीवन सुरक्षा में सिटी ओलंपियाड		शिक्षक-आयोजक
दिसंबर
	टूर्नामेंट प्रतियोगिताएं		शारीरिक शिक्षा शिक्षक
	शारीरिक शिक्षा के शिक्षण की स्थिति और छात्रों द्वारा कार्यक्रम को आत्मसात करने के स्तर पर नियंत्रण		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	शहर के कार्यक्रमों में भाग लेना, जो कि प्रतिलेख के दिन को समर्पित है		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	स्पार्टाकीड "माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ!"		शारीरिक शिक्षा शिक्षक
	प्रखंड में कक्षा 10-11 में विद्यार्थियों का निदान पूर्व-प्रतिनिधि के बीच नागरिकता के गठन का स्तर "		मनोविज्ञानी
	10 वीं कक्षा के माता-पिता के लिए व्याख्यान "नई सीखने की स्थिति के लिए छात्रों का अनुकूलन" ग्रेड 7-11 में माता-पिता के लिए व्याख्यान "उपेक्षा और अपराध को रोकने के लिए परिवार और स्कूल का संयुक्त कार्य" विद्यालय व्यापी अभिभावक समिति की बैठक : सामाजिक रूप से खतरनाक स्थिति में बच्चों के साथ काम करने के बारे में; असफल बच्चों के साथ काम करने के बारे में; वर्ष की पहली छमाही में स्कूल के काम के परिणामों पर		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
जनवरी
	पूर्व-भर्ती आयु के युवकों के शारीरिक प्रशिक्षण के लिए उत्तीर्ण मानक		शारीरिक शिक्षा शिक्षक
	संग्रहालय प्रदर्शनी सजावट		संग्रहालय के प्रमुख
	स्कूल संग्रहालय में भ्रमण "श्रम और युद्ध महिमा"। दिग्गजों का निमंत्रण		इतिहास के शिक्षक
	टूर्नामेंट प्रतियोगिताएं (लार्वा)		शारीरिक शिक्षा शिक्षक
	स्कूल के कार्यकर्ताओं की बैठक: सेना के एक दशक के लिए योजना तैयार करना देशभक्ति शिक्षा		स्कूल की संपत्ति OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	पीपुल्स फेस्टिवल की दोस्ती		संगीत शिक्षक
	शैक्षणिक संस्थानों के बीच समीक्षा-प्रतियोगिता बेहतर तैयारीसैन्य सेवा के लिए नागरिक		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	फादरलैंड डे के डिफेंडर को समर्पित सामूहिक रक्षा और खेल कार्य का महीना	जनवरी फ़रवरी	स्कूल के आदेश के अनुसार
	कक्षा 10-11 में छात्रों के निदान के परिणाम मनोशारीरिक विकास की विशेषताएं		मनोविज्ञानी
	सामान्य विद्यालय अभिभावक-शिक्षक बैठक 1-11 कोशिकाएं: "एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान की स्थितियों में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" "युवा पुरुषों का प्रारंभिक सैन्य पंजीकरण"		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक शिक्षक - जीवन सुरक्षा के आयोजक
फ़रवरी
	पिता सम्मेलन विद्यालय व्यापी अभिभावक समिति की बैठक : धूम्रपान के खतरों पर और धूम्रपान करने वाले स्कूली बच्चों के साथ काम करने पर; जन रक्षा माह में खेल कार्य के साथ बच्चों की भागीदारी पर		निर्देशक सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	प्रारंभिक सैन्य पंजीकरण के लिए पूर्व-भर्ती आयु के युवकों का पंजीकरण	एक महीने के अंदर	OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	स्कूल कार्रवाई "एक वयोवृद्ध की मदद करें"		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	सामूहिक रक्षा और खेल कार्य के महीने के प्रदर्शन के अनुसार स्कूल की गतिविधियाँ: साहस के पाठ (ग्रेड 2-4_ खेल खेल "ईगलेट" (ग्रेड 1-4) गठन और गाने देखना (ग्रेड 5-7) सैन्य-अनुप्रयुक्त खेलों में प्रतियोगिताएं (ग्रेड 9-11) स्कूल संग्रहालय का भ्रमण वयोवृद्ध आमंत्रण		आदेश के अनुसार
	सैन्य-अनुप्रयुक्त खेलों में शहर की प्रतियोगिताएं, ग्रेड 9-11		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	युवाओं के बीच निशानेबाजी प्रतियोगिता		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	शहर की बैठक में भागीदारी को समर्पितपितृभूमि के रक्षक		सुरक्षा प्रशिक्षक-आयोजक
	प्रतिनियुक्ति दिवस		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
जुलूस
	निज़नेवार्टोवस्की को समर्पित कार्यक्रम वयोवृद्ध आमंत्रण		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	शहर प्रतियोगिता "ईगलेट"		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	स्कूल संग्रहालय के लिए भ्रमण। श्रम दिग्गजों के साथ बैठक		संग्रहालय प्रबंधक
	प्रारंभिक सैन्य पंजीकरण के प्रमाण पत्र की प्रस्तुति		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	निशानेबाजी प्रतियोगिता (लड़कियां)		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	शहर की कार्रवाई "मार्च ऑफ पार्क्स" में भागीदारी		स्कूल क्यूरेटर कक्षा शिक्षक
	कोनों और संग्रहालयों को देखना		इतिहास के शिक्षक
	कक्षा 9-11 में माता-पिता के लिए व्याख्यान: "ओह एक साथ काम करनापरिवार और स्कूल मनोवैज्ञानिक तैयारीअंतिम प्रमाणीकरण के लिए "		निर्देशक सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
अप्रैल
	महीना अग्नि सुरक्षा	एक महीने के अंदर	सॉफ्टवेयर के शिक्षक-आयोजक
	फायर-एप्लाइड स्पोर्ट्स में सिटी प्रतियोगिताएं, ग्रेड 9-11		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	एक स्कूल कार्रवाई का संचालन "एक सैनिक भेजना"		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	भर्ती पूर्व युवाओं के शारीरिक प्रशिक्षण के लिए उत्तीर्ण मानक		शारीरिक शिक्षा अध्यापक
	माता-पिता की बैठक 9-11 ग्रेड: "परिवार और स्कूल के काम पर छात्रों को प्राप्त करने के लिए तैयार करना व्यावसायिक शिक्षा»		टी.वी. बचिनिना सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	कक्षा 9-10 में विद्यार्थियों का निदान, पेशेवर आत्मनिर्णय का स्तर		मनोविज्ञानी
	प्रतियोगिता "स्कूल ऑफ सिक्योरिटी" से	1-3 सप्ताह	OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	स्मृति घड़ी, हॉलिडे कॉन्सर्टदिग्गजों के लिए		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	कार्रवाई "एक अनुभवी की मदद करें" (ग्रेड 7-8-11)		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	बाल संरक्षण दिवस		नागरिक सुरक्षा आयुक्त
	दिग्गजों के लिए संगीत कार्यक्रम विद्यालय व्यापी अभिभावक समिति की बैठक : 10 वीं कक्षा के छात्रों का सैन्य क्षेत्र प्रशिक्षण; USE के लिए स्नातक तैयार करना; स्कूल के परिणाम		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	पांच दिवसीय सैन्य क्षेत्र प्रशिक्षण का आयोजन		OBZH . के शिक्षक-आयोजक
	बीएफबी प्रशिक्षण		बायोफीडबैक कार्यक्रम के लिए जिम्मेदार
	पांच दिवसीय सैन्य क्षेत्र प्रशिक्षण की स्थिति की निगरानी		सैन्य-देशभक्ति कार्य के लिए उप निदेशक
	पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण योजना के कार्यान्वयन पर रिपोर्ट		OBZH . के शिक्षक-आयोजक

7. सूचना-मनोवैज्ञानिक आक्रामकता का प्रतिकार

9. सैन्य मुद्दों पर बेलारूस गणराज्य का विधान

धारा 10. सशस्त्र संघर्ष के समय में अंतर्राष्ट्रीय मानवीय कानून

§ 16. सैन्य सेवा के लिए नागरिकों की अनिवार्य और स्वैच्छिक तैयारी

धारा 23. एक पर्यवेक्षक या प्रहरी द्वारा नियुक्त सैनिक की कार्रवाई

धारा 25. छोटे हथियारों के उद्भव और विकास का इतिहास

धारा 28. कलाश्निकोव असॉल्ट राइफल का उद्देश्य, लड़ाकू गुण और सामान्य संरचना

29. कलाश्निकोव असॉल्ट राइफल का अधूरा असेंबल और असेंबली। देखभाल और बचत

36. सैन्य सलामी, विफलता और मुखिया के प्रति दृष्टिकोण

धारा 41. सैन्य कर्मियों के अधिकार, कर्तव्य और जिम्मेदारियां

धारा 46. सैनिकों और हवलदारों द्वारा अनिवार्य सैन्य सेवा का संचालन

53. चरम स्थिति में व्यक्ति का मनोविज्ञान और व्यवहार

61. एप्लाइड फिजिकल कल्चर एंड स्पोर्ट्स कॉम्प्लेक्स "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड"

परिशिष्ट 1. बेलारूस गणराज्य के सशस्त्र बलों के सैनिकों की वर्दी के नमूने

परिशिष्ट 2. विदेशी सेनाओं के सैन्य उपकरणों के नमूने

परिशिष्ट 3. विदेशी सेनाओं के हथियारों और सैन्य उपकरणों की सामरिक और तकनीकी विशेषताएं

परिचय

आदमी ने इंट्रान्यूक्लियर एनर्जी के रहस्यों में प्रवेश किया, बाहर चला गया स्थानक्लोन पशु कोशिकाओं। मानव मन ने पृथ्वी पर विजय प्राप्त की, लेकिन मानवता के साथ सामंजस्य नहीं बिठा सका। दुनिया ने अभी तक शांति से रहना नहीं सीखा है। और दुनिया के लगभग सभी देशों में सेनाओं की उपस्थिति के साथ, स्थानीय और वैश्विक संघर्षों के साथ, लोगों ने फरमान और हिंसा के बोझ के साथ तीसरी सहस्राब्दी में प्रवेश किया।

बेलारूस एक शांतिप्रिय राज्य है। हमारे देश का संविधान कहता है कि "बेलारूस गणराज्य अपने में" विदेश नीतिराज्यों की समानता, बल का प्रयोग न करने या बल की धमकी के सिद्धांतों से आय"। लेकिन मौजूदा स्थिति में अकेले शांति सुरक्षा की गारंटी नहीं है। बेलारूस गणराज्य की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक आवश्यक रक्षा क्षमता का निर्माण है।

वी पिछले साल कायुद्ध की तैयारी और युद्ध करने के सिद्धांत और व्यवहार में परिवर्तन हुए हैं। सशस्त्र संघर्ष आज युद्ध के लक्ष्यों को प्राप्त करने का एकमात्र और मुख्य साधन नहीं रह गया है। राजनीतिक, राजनयिक, आर्थिक, सूचनात्मक, मनोवैज्ञानिक और अन्य प्रकार के टकराव सामने आए। वर्तमान समय में युद्ध की संभावना और परिणाम पितृभूमि की रक्षा के लिए सभी लोगों की एकता और तत्परता पर निर्भर करता है। यह सब दिया राष्ट्रीय सुरक्षादेश वास्तव में राष्ट्रव्यापी है।

सशस्त्र संघर्ष की सामग्री को भी रूपांतरित किया गया - गैर-संपर्क कार्य इसमें प्राथमिकता बन गए, विशेष संचालन, अनियमित सैनिकों की कार्रवाई, आतंकवादी कार्रवाई। सशस्त्र संघर्ष की सामग्री में आमूल-चूल परिवर्तन ने बेलारूस गणराज्य के सशस्त्र बलों के गहन सुधार की आवश्यकता को जन्म दिया। देश की क्षेत्रीय रक्षा की एक सामंजस्यपूर्ण प्रणाली को व्यवस्थित करने की आवश्यकता उत्पन्न हुई, और सैन्य सेवा के लिए नागरिकों के पूर्व-सहमति प्रशिक्षण प्रासंगिक हो गए।

बेलारूसी कानून द्वारा देश की रक्षा को जिम्मेदार ठहराया जाता है आवश्यक कार्यराज्य का एक सामान्य कारण है, और बेलारूस गणराज्य की सुरक्षा को उसके संविधान द्वारा गणतंत्र के नागरिकों के दायित्व और पवित्र कर्तव्य के रूप में परिभाषित किया गया है। प्राचीन काल से, पितृभूमि की सशस्त्र रक्षा बहुत से लोग, उनके कर्तव्य और सम्मान की बात थी। बेलारूस में, सैन्य सेवा स्थापित की गई है, जिसके अनुसार नागरिक सैन्य पंजीकरण के अधीन हैं, सशस्त्र बलों या गणतंत्र के अन्य सैन्य संरचनाओं में रिजर्व में सैन्य सेवा या सेवा के लिए तैयार और भर्ती किए जाते हैं, रिजर्व में हैं।

बेलारूस गणराज्य का कानून "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" सैन्य सेवा के लिए नागरिकों के अनिवार्य और स्वैच्छिक प्रशिक्षण प्रदान करता है। अनिवार्य प्रशिक्षण का एक महत्वपूर्ण तत्व पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण है, जो सामान्य माध्यमिक, व्यावसायिक और माध्यमिक संस्थानों में किया जाता है। खास शिक्षा.

पूर्व-अभिग्रहण प्रशिक्षण का उद्देश्य सैन्य सेवा के लिए युवा पुरुषों की नैतिक और मनोवैज्ञानिक तत्परता का निर्माण करना है, छात्रों को पितृभूमि के रक्षक के कर्तव्यों में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल प्रदान करना है।

प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, पूर्व-प्रतिनियुक्तियों और सैनिकों को राज्य की रक्षा के लिए नागरिकों के संवैधानिक अधिकारों और दायित्वों, सशस्त्र बलों और अन्य के उद्देश्य को सीखना चाहिए सैन्य संरचनाएंबेलारूस गणराज्य का, पारित होने का क्रम सैन्य सेवासैनिक और हवलदार, सैन्य शपथ की बुनियादी आवश्यकताएं और सामान्य सैन्य नियम; व्यावहारिक कौशल और मनोवैज्ञानिक स्थिरता प्राप्त करने के लिए, ताकि सैन्य सेवा के लिए बुलाए जाने पर, सौंपे गए हथियारों और सैन्य उपकरणों में सफलतापूर्वक महारत हासिल हो सके।

पाठ्यपुस्तक सामान्य माध्यमिक, व्यावसायिक और माध्यमिक विशेष शिक्षा के संस्थानों के लिए पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण कार्यक्रम के सभी विषयों की सामग्री निर्धारित करती है। इसी समय, सामग्री की प्रस्तुति का क्रम कार्यक्रम में विषयों की नियुक्ति से कुछ अलग है। इस तरह का विषयांतर पाठ्यपुस्तक को अधिक सुसंगत, तार्किक रूप से सुसंगत बनाता है और इससे विषय के अध्ययन में कठिनाई नहीं होनी चाहिए।

पाठ्यपुस्तक "डिफेंस ऑफ द फादरलैंड" के पहले भाग में हमारे लोगों के वीर ऐतिहासिक अतीत, उत्पत्ति, विकास और पर सैद्धांतिक सामग्री शामिल है। वर्तमान स्थितिबेलारूस गणराज्य के सशस्त्र बल, सैन्य कानून, प्रशिक्षण और सैन्य सेवा के मुद्दों को निर्दिष्ट करता है। इस सामग्री का अध्ययन युवा नागरिकता और देशभक्ति की शिक्षा में योगदान देता है, रूपों मनोवैज्ञानिक तत्परताआगामी सैन्य सेवा के लिए।

पाठ्यपुस्तक का दूसरा भाग "सैन्य मामलों की बुनियादी बातें" मुख्य रूप से प्रस्तुत करता है व्यावहारिक घटकभर्ती पूर्व प्रशिक्षण। तकनीकों, अभ्यासों और मानकों का व्यावहारिक विकास पहले भाग के प्रश्नों की अधिक जागरूक धारणा में योगदान देता है, और प्रारंभिक कौशल हासिल करना भी संभव बनाता है जो युवा सैनिकों को सैन्य सेवा के लिए जल्दी से अनुकूल बनाने में मदद करेगा।

विषय का अध्ययन " प्री-कंसक्रिप्शन प्रशिक्षण"व एक एकीकृत प्रणालीवैचारिक और सैन्य-देशभक्ति शिक्षा युवा पुरुषों में मातृभूमि की रक्षा के लिए अपने संवैधानिक कर्तव्य को पूरा करने की तत्परता, छात्रों के मनोबल को मजबूत करती है, उनकी चेतना, जिम्मेदारी, अनुशासन और श्रम गतिविधि को बढ़ाने में मदद करती है।

यह प्रकाशन 2006 के बाद बेलारूस गणराज्य के सैन्य विकास और सैन्य कानून में हुए परिवर्तनों को ध्यान में रखता है। अध्याय 2 "बेलारूस गणराज्य की सुरक्षा" की सामग्री बेलारूस गणराज्य की राष्ट्रीय सुरक्षा की 2010 की अवधारणा के प्रावधानों पर आधारित है। पाठ्यपुस्तक राज्य संस्थान "बेलारूस गणराज्य के सशस्त्र बलों की सैन्य सूचना एजेंसी" वायर "और वैज्ञानिक और पद्धति संस्थान के एक कर्मचारी" राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान "के गणतंत्र के शिक्षा मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित उदाहरण सामग्री का उपयोग करती है। बेलारूस एसएन गामोल्को।

प्री-कंसक्रिप्शन ट्रेनिंग: 10-11 ग्रेड के लिए एक पाठ्यपुस्तक। संस्थान कुल। बुधवार रूस के साथ शिक्षा। लैंग प्रशिक्षण / वी.बी. वरलामोव। - तीसरा संस्करण।, संशोधन। और जोड़। - मिन्स्क: अदुकत्स्य और व्यवहारन, 2012 .-- 328 पी। : बीमार।

आज स्थापित अंतरराष्ट्रीय स्थितिनई पीढ़ी की शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में सबसे गंभीर कार्य निर्धारित करता है। राज्य को स्वस्थ, साहसी, साहसी, सक्रिय, अनुशासित, साक्षर लोगों की जरूरत है जो अध्ययन के लिए तैयार हों, इसके लाभ के लिए काम करें और यदि आवश्यक हो, तो इसके लिए खड़े हों। रूसी संघ में सैन्य सेवा के लिए नागरिकों को तैयार करने की वर्तमान प्रणाली में यह कई मायनों में पिछले एक को दोहराता है, जिसकी गणना 2 साल की सैन्य सेवा के लिए सैन्य सेवा के लिए की जाती है, और मौलिक रूप से विभिन्न गुणात्मक और मात्रात्मक मापदंडों और राज्य के सैन्य संगठन की संरचना। सैन्य सेवा के लिए 2008 से एक साल की अवधि के लिए संक्रमण ने सैन्य सेवा के लिए नागरिकों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता के लिए आवश्यकताओं में उल्लेखनीय वृद्धि की। नागरिकों को सैन्य सेवा के लिए तैयार करने के क्षेत्र में वर्तमान स्थिति की विशेषता है नकारात्मक कारक... युवा पीढ़ी के नागरिक-देशभक्ति विश्वासों और मूल्यों का विश्लेषण करते समय यह समस्या विशेष रूप से तीव्र है। बच्चों के व्यवहार के अध्ययन से पता चलता है कि देशभक्ति के मूल्यों के धुंधले होने से उग्रवाद की संभावना, असामाजिक अभिव्यक्तियाँ, अपराध में वृद्धि, हिंसा और क्रूरता की प्रवृत्ति होती है।

कार्यक्रम "प्री-कंसक्रिप्शन ट्रेनिंग" में एक सैन्य-देशभक्ति अभिविन्यास है और इसे देशभक्ति शिक्षा की समस्या को हल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, छात्रों में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण अभिविन्यास के गठन में योगदान करने के लिए, सैन्य सेवा के लिए तत्परता।

इस कार्यक्रम की सामग्री किशोरों में मातृभूमि के प्रति सम्मान और प्रेम पैदा करती है, इसका वीर अतीत, सशस्त्र बलों की परंपराओं के लिए, भविष्य के रक्षकों के प्रशिक्षण के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के निर्माण में योगदान देता है, संरक्षण और स्वास्थ्य की मजबूती, विकास सामाजिक गतिविधिछात्रों, शैक्षिक स्थान के विस्तार की समस्या को हल करना।

यह सब कार्यक्रम को सार्थक और प्रासंगिक बनाता है।

यह कार्यक्रम देशभक्ति शिक्षा के संदर्भ में रूसी संघ के नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार विकसित किया गया था, अर्थात् रूसी संघ का संविधान, रूसी संघ के कानूनों की आवश्यकताओं के साथ "शिक्षा पर", "रक्षा पर", " एक सैनिक की स्थिति पर", "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर", "के बारे में नागरिक सुरक्षा"," से जनसंख्या और क्षेत्रों की सुरक्षा पर आपात स्थितिप्राकृतिक और तकनीकी चरित्र ", राज्य कार्यक्रम के साथ" रूसी संघ के नागरिकों की देशभक्ति शिक्षा। लक्ष्य कार्यक्रम "बच्चों और युवाओं की देशभक्ति शिक्षा" के विचार का समर्थन करता है। अवधारणाओं

संघीय सिस्टम 2020 तक की अवधि के लिए सैन्य सेवा के लिए रूसी संघ के नागरिकों की तैयारी

(जैसा कि 20 सितंबर, 2012 संख्या 1742-आर के रूसी संघ की सरकार के आदेश के अनुसार संशोधित किया गया है)

इस कार्यक्रम को संकलित करते समय प्रशिक्षण कार्यक्रमों के अनुसार शिक्षण विधियों का उपयोग किया गया मोटर चालित राइफल इकाइयां, विधियों और तकनीकों में वर्णित है शैक्षिक साहित्य(शिक्षाशास्त्र, विकासात्मक शरीर विज्ञान, मनोविज्ञान, आदि में)।

कार्यक्रम का उद्देश्य- छात्रों की देशभक्ति शिक्षा में योगदान देना और उन्हें सेना और रूसी संघ की अन्य शक्ति संरचनाओं में सेवा करने के लिए उन्मुख करना।

शैक्षिक:

किशोरों को वर्गों में बुनियादी सैद्धांतिक ज्ञान देने के लिए: "सैन्य इतिहास", "रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सामान्य सैन्य नियम", "फायर (राइफल) प्रशिक्षण", "सैन्य स्थलाकृति", "हाथ से मुकाबला" , आदि।

गतिविधि के चुने हुए क्षेत्र में व्यावहारिक कौशल को यथासंभव वास्तविक परिस्थितियों में स्थापित करना;

किशोरों की शारीरिक क्षमताओं का विकास करना;

किशोर स्वास्थ्य के संरक्षण और सुदृढ़ीकरण को बढ़ावा देना;

छात्रों की देशभक्ति, सामूहिकता, नैतिक, नैतिक, अस्थिर गुणों की भावना की शिक्षा में योगदान;

विद्यार्थियों की गतिविधि और स्वतंत्रता, संचार कौशल विकसित करना;

सेना के वातावरण में तेजी से अनुकूलन के लिए आवश्यक शर्तें बनाएं;

एसोसिएशन के सदस्यों को पितृभूमि की रक्षा से संबंधित पेशे की पसंद के लिए उन्मुख करना;

विकसित होना:

शारीरिक गुण विकसित करें (त्वरितता, निपुणता, आंदोलनों का समन्वय, लचीलापन और सहनशक्ति);

संचार विकसित करें और नेतृत्व कौशलछात्र;

सैन्य-देशभक्ति शिक्षा में सुधार और सैन्य सेवा के लिए प्रेरणा बढ़ाना

सैन्य सेवा की मूल बातें में रक्षा और प्रशिक्षण का बुनियादी ज्ञान प्रदान करें

शैक्षिक:

पितृभूमि के लिए सम्मान, मातृभूमि के लिए प्रेम की भावना, हमारे लोगों के वीर अतीत के प्रति सावधान रवैया;

एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता को उठाएं।

बिक्री की शर्तें

कार्यक्रम 14-17 वर्ष के किशोरों के लिए बनाया गया है। किसी को भी स्वीकार किया जाता है। समूह या तो एक ही उम्र के या अलग-अलग उम्र के हो सकते हैं। साक्षात्कार के परिणामों के आधार पर अध्ययन के दूसरे और तीसरे वर्ष के लिए छात्रों के अतिरिक्त नामांकन की अनुमति है।

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कार्य कार्यक्रम

अतिरिक्त शैक्षिक (शैक्षिक) कार्यक्रम के लिए

"अतिरिक्त प्रशिक्षण"

छात्रों की उम्र 14-17 साल है।

प्रशिक्षण की अवधि 3 वर्ष है।

सेंट पीटर्सबर्ग

2015

व्याख्यात्मक नोट

शैक्षिक कार्यक्रम "प्री-कंसक्रिप्शन ट्रेनिंग" में एक सैन्य-देशभक्ति अभिविन्यास है।

विकास का स्तर सामान्य सांस्कृतिक है।

कार्यक्रम की प्रासंगिकता

वर्तमान अंतर्राष्ट्रीय स्थिति नई पीढ़ी की शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में सबसे गंभीर कार्य करती है। राज्य को स्वस्थ, साहसी, साहसी, सक्रिय, अनुशासित, साक्षर लोगों की आवश्यकता है जो अध्ययन के लिए तैयार हों, इसके लाभ के लिए काम करें और यदि आवश्यक हो, तो इसके लिए खड़े हों। रूसी संघ में सैन्य सेवा के लिए नागरिकों को तैयार करने की वर्तमान प्रणाली में यह कई मायनों में पिछले एक को दोहराता है, जिसकी गणना 2 साल की सैन्य सेवा के लिए सैन्य सेवा के लिए की जाती है, और मौलिक रूप से विभिन्न गुणात्मक और मात्रात्मक मापदंडों और राज्य के सैन्य संगठन की संरचना। सैन्य सेवा के लिए 2008 से एक साल की अवधि के लिए संक्रमण ने सैन्य सेवा के लिए नागरिकों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता के लिए आवश्यकताओं में उल्लेखनीय वृद्धि की। नागरिकों को सैन्य सेवा के लिए तैयार करने के क्षेत्र में वर्तमान स्थिति कई नकारात्मक कारकों की विशेषता है। युवा पीढ़ी के नागरिक-देशभक्ति विश्वासों और मूल्यों का विश्लेषण करते समय यह समस्या विशेष रूप से तीव्र है। बच्चों के व्यवहार के अध्ययन से पता चलता है कि देशभक्ति के मूल्यों के धुंधले होने से उग्रवाद की संभावना, असामाजिक अभिव्यक्तियाँ, अपराध में वृद्धि, हिंसा और क्रूरता की प्रवृत्ति होती है।

कार्यक्रम "प्री-कंसक्रिप्शन ट्रेनिंग" में एक सैन्य-देशभक्ति अभिविन्यास है और इसे देशभक्ति शिक्षा की समस्या को हल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, छात्रों में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण अभिविन्यास के गठन में योगदान करने के लिए, सैन्य सेवा के लिए तत्परता।

इस कार्यक्रम की सामग्री किशोरों में मातृभूमि के प्रति सम्मान और प्रेम पैदा करती है, इसका वीर अतीत, सशस्त्र बलों की परंपराओं के लिए, भविष्य के रक्षकों के प्रशिक्षण के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के निर्माण में योगदान देता है, संरक्षण और स्वास्थ्य को मजबूत करना, छात्रों की सामाजिक गतिविधि का विकास, शैक्षिक स्थान के विस्तार की समस्या को हल करना।

यह सब कार्यक्रम को सार्थक और प्रासंगिक बनाता है।

यह कार्यक्रम देशभक्ति शिक्षा के संदर्भ में रूसी संघ के नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार विकसित किया गया था, अर्थात् रूसी संघ का संविधान, रूसी संघ के कानूनों की आवश्यकताओं के साथ "शिक्षा पर", "रक्षा पर", " एक सैनिक की स्थिति पर", "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर", "नागरिक सुरक्षा पर", "प्राकृतिक और मानव निर्मित आपात स्थितियों से आबादी और क्षेत्रों की सुरक्षा पर", राज्य कार्यक्रम के साथ "नागरिकों की देशभक्ति शिक्षा" रूसी संघ के। ” लक्ष्य कार्यक्रम "बच्चों और युवाओं की देशभक्ति शिक्षा" के विचार का समर्थन करता है; 2020 तक की अवधि के लिए सैन्य सेवा के लिए रूसी संघ के नागरिकों के प्रशिक्षण की संघीय प्रणाली की अवधारणा

(20 सितंबर, 2012 संख्या 1742-आर के रूसी संघ की सरकार के आदेश के अनुसार परिवर्तन के साथ); राज्य कार्यक्रम "2016-2020 के लिए रूसी संघ के नागरिकों की देशभक्ति शिक्षा।"

इस कार्यक्रम को संकलित करते समय, शैक्षिक साहित्य (शिक्षाशास्त्र, विकासात्मक शरीर विज्ञान, मनोविज्ञान, आदि) में वर्णित मोटर चालित राइफल इकाइयों, विधियों और तकनीकों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए शिक्षण विधियों का उपयोग किया गया था।कार्यक्रम का उद्देश्य:

कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों की देशभक्ति शिक्षा में योगदान देना और उन्हें सेना और रूसी संघ की अन्य शक्ति संरचनाओं में सेवा करने के लिए उन्मुख करना है।

कार्य

शैक्षिक:

किशोरों को वर्गों में बुनियादी सैद्धांतिक ज्ञान देने के लिए: "सैन्य इतिहास", "रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सामान्य सैन्य नियम", "फायर (राइफल) प्रशिक्षण", "सैन्य स्थलाकृति", "हाथ से मुकाबला" , आदि।

गतिविधि के चुने हुए क्षेत्र में वास्तविक लोगों के जितना संभव हो सके व्यावहारिक कौशल विकसित करना;

किशोरों की शारीरिक क्षमताओं का विकास करना;

किशोर स्वास्थ्य के संरक्षण और सुदृढ़ीकरण को बढ़ावा देना;

छात्रों की देशभक्ति, सामूहिकता, नैतिक, नैतिक, अस्थिर गुणों की भावना की शिक्षा में योगदान;

विद्यार्थियों की गतिविधि और स्वतंत्रता, संचार कौशल विकसित करना;

सेना के वातावरण में तेजी से अनुकूलन के लिए आवश्यक शर्तें बनाएं;

एसोसिएशन के सदस्यों को पितृभूमि की रक्षा से संबंधित पेशे की पसंद के लिए उन्मुख करना;

विकसित होना:

शारीरिक गुण विकसित करें (त्वरितता, निपुणता, आंदोलनों का समन्वय, लचीलापन और सहनशक्ति);

छात्रों के संचार और नेतृत्व गुणों का विकास करना;

सैन्य-देशभक्ति शिक्षा में सुधार और सैन्य सेवा के लिए प्रेरणा बढ़ाना

सैन्य सेवा की मूल बातें में रक्षा और प्रशिक्षण का बुनियादी ज्ञान प्रदान करें

शैक्षिक:

पितृभूमि के लिए सम्मान, मातृभूमि के लिए प्रेम की भावना, हमारे लोगों के वीर अतीत के प्रति सावधान रवैया;

एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता को उठाएं।

बिक्री की शर्तें

कार्यक्रम 14-17 वर्ष के किशोरों के लिए बनाया गया है। किसी को भी स्वीकार किया जाता है। समूह या तो एक ही उम्र के या अलग-अलग उम्र के हो सकते हैं। साक्षात्कार के परिणामों के आधार पर अध्ययन के दूसरे और तीसरे वर्ष के लिए छात्रों के अतिरिक्त नामांकन की अनुमति है

कार्यान्वयन की शर्तें

कार्यान्वयन की शर्तें

कार्यक्रम के लिए अध्ययन की अवधि 3 वर्ष है।

शैक्षिक प्रक्रिया की अवधि 792 घंटे है।

1 साल का अध्ययन-216 घंटे

2 साल का अध्ययन-288 घंटे

3 साल का अध्ययन - 288 घंटे।

गतिविधि मोड

1 वर्ष का अध्ययन: 216 घंटे, सप्ताह में 2 बार 3 घंटे या सप्ताह में 3 बार 2 घंटे के लिए;

अध्ययन का दूसरा वर्ष: 288 घंटे, सप्ताह में 2 बार 3 घंटे और एक बार 2 घंटे या 2 घंटे के लिए 4 बार;

अध्ययन का तीसरा वर्ष: 288 घंटे, सप्ताह में 2 बार 3 घंटे और एक बार 2 घंटे या 2 घंटे के लिए 4 बार;

एक शैक्षणिक घंटे की अवधि 45 मिनट है, घंटों के बीच 15 मिनट का विश्राम है।

अधिभोग अध्ययन दलअध्ययन के वर्षों से

1 साल-15 लोग

2 साल-12 लोग

3 साल -10 लोग।

कक्षाओं के रूप

व्याख्यान, वार्ता, भूमिका निभाने वाले खेल, चर्चाएँ, कार्यशालाओं, स्पैरिंग - कक्षाएं, प्रतियोगिताएं, भ्रमण, संग्रहालयों का दौरा, सैन्य इकाइयों का दौरा, प्रशिक्षण शिविर, सम्मेलनों में भागीदारी।

अपेक्षित परिणाम

अपेक्षित परिणाम

अध्ययन के पहले वर्ष के अंत तक, छात्र:

रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संरचना से परिचित हों;

रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सामान्य सैन्य विनियमों के मुख्य प्रावधानों पर प्रस्तुतियाँ प्राप्त करें;

वे आपातकालीन स्थितियों में अग्नि सुरक्षा, प्राथमिक चिकित्सा, आचरण के नियमों पर ज्ञान प्राप्त करेंगे;

वे पर्यटन प्रशिक्षण, यात्राओं के आयोजन में ज्ञान और कौशल हासिल करेंगे;

शूट करना सीखें छोटी हाथ, ड्रिल तकनीक का प्रदर्शन;

जानें सैन्य इतिहासऔर से सेना का विकास प्राचीन रूसआधुनिक रूस के लिए;

संभावित दुश्मन की सेनाओं के बारे में प्रारंभिक ज्ञान प्राप्त करें;

संचार कौशल विकसित करना;

सहनशक्ति विकसित करें;

अध्ययन के दूसरे वर्ष के अंत तक, छात्र:

विभागों के संगठन से परिचित हों जमीनी फ़ौजऔर आरएफ सशस्त्र बलों की नौसेना;

स्थलाकृति की मूल बातें उन्मुखीकरण की विशेषताओं के बारे में जानें ;;

वे अग्निशामक यंत्रों का उपयोग करने, पीड़ितों को ले जाने, शीतदंश के लिए प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने, नागरिक सुरक्षा के संकेतों पर कार्य करने के कौशल में महारत हासिल करेंगे;

वे एक समूह में बातचीत के कौशल विकसित करेंगे, भावनात्मक-वाष्पशील विनियमन;

शूटिंग सिद्धांत की मूल बातें से परिचित हों;

जीवित रहने की मूल बातें जानें अपरिचित इलाकाआश्रयों और इंजीनियरिंग संरचनाओं को लैस करने की प्रक्रिया;

वे जानकारी एकत्र करने, सारांशित करने, प्राप्त जानकारी का विश्लेषण करने का कौशल हासिल करेंगे। ;

एक स्वस्थ जीवन शैली में शामिल हों;

प्रतियोगिता में भाग लेंगे DYUOSI "Zarnitsa"

अध्ययन के तीसरे वर्ष के अंत तक, छात्र:

आरएफ सशस्त्र बलों की इकाइयों और उपखंडों से परिचित हों, उनकी संरचना और मुख्य आयुध

वे आरएफ सशस्त्र बलों की मुख्य सैन्य पंजीकरण विशिष्टताओं से परिचित होंगे;

दुर्घटनाओं के मामले में प्राथमिक चिकित्सा के कौशल में महारत हासिल करें;

मानव निर्मित, प्राकृतिक और सामाजिक आपदाओं के मामले में व्यवहार के कौशल और विकिरण, रासायनिक और बैक्टीरियोलॉजिकल संदूषण की स्थिति में कार्रवाई की प्रक्रिया में महारत हासिल करना;

कौशल में महारत हासिल करें काम दायरे में दो लोगो की लड़ाई, AK-74 असॉल्ट राइफल, ड्रिल तकनीक की असेंबली और डिसएस्पेशन;

रैंकों में आंदोलन के कौशल में महारत हासिल करें, एकल ड्रिल के कौशल हासिल करें,

रक्षा और आक्रामक में मोटर चालित राइफल इकाइयों की कार्रवाई की रणनीति से परिचित हों

लेनिनग्राद क्षेत्र में खोज आंदोलन के संगठन से परिचित हों;

द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान सैन्य अभियानों के इतिहास से परिचित हों;

स्वयंसेवी गतिविधियों, स्मृति घड़ियों, खोज टीमों, शैक्षिक अनुसंधान और परियोजना गतिविधियों में भाग लेंगे;

संचार और नेतृत्व कौशल विकसित करना;

वे शारीरिक गुणों (त्वरितता, चपलता, आंदोलनों का समन्वय, लचीलापन और धीरज) विकसित करेंगे;

वे ज्ञान और कौशल हासिल करेंगे जो पितृभूमि के सम्मान की शिक्षा में योगदान करते हैं, छोटी और बड़ी मातृभूमि के लिए प्यार की भावना, सम्मानजनक रवैयाहमारे लोगों के वीर अतीत के लिए;

वे ज्ञान और कौशल हासिल करेंगे जो गठन में योगदान करते हैं स्वस्थ तरीकाजिंदगी;

वे प्री-कंसक्रिप्शन सैन्य प्रशिक्षण में प्रतियोगिताओं में भाग लेंगे।

अपेक्षित परिणाम की जाँच के रूप और तरीके

शिक्षक के अवलोकन, मौखिक और लिखित सर्वेक्षण, गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण, ज्ञान के स्तर की पहचान करने के लिए परीक्षण, उत्तीर्ण मानकों, प्रतियोगिताओं में भागीदारी।

शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामों के सारांश के रूप

कार्यक्रम छात्रों के प्रवेश, मध्यवर्ती और अंतिम प्रमाणीकरण मानता है।

इनपुट नियंत्रण सितंबर में किया जाता है और इसका उद्देश्य निदान करना है प्रवेश के स्तर परछात्रों का ज्ञान।

मध्यवर्ती नियंत्रण जनवरी में किया जाता है और आपको परीक्षण के परिणामों के आधार पर शैक्षिक कार्यक्रम के वर्गों और विषयों में महारत हासिल करने के स्तर की पहचान करने की अनुमति देता है, और युवा युवा संगठन "ज़र्नित्सा" के चरणों में भागीदारी के अंतिम परिणाम।

अंतिम नियंत्रण मई में किया जाता है और इसका उद्देश्य वर्ष के लिए कार्यक्रम के विकास के स्तर की पहचान करना है।

शैक्षिक कार्यक्रम के परिणाम को ठीक करने के तरीके।

एक छात्र का पोर्टफोलियो, जिसमें शामिल हैं: परीक्षा परिणाम और प्रश्नावली, रचनात्मक और अनुसंधान कार्य, शैक्षिक कार्यक्रम के विषयों पर सामग्री का चयन, छात्र द्वारा स्वतंत्र रूप से किया जाता है, प्रतियोगिताओं, लंबी पैदल यात्रा, अभियानों में भाग लेने के परिणाम,

कैलेंडर पाठ्यक्रम

"अतिरिक्त प्रशिक्षण"

1 साल का अध्ययन
महीना	वर्गों	कुल	सैद्धांतिक सबक	कार्यशालाएं
सितंबर	बच्चों का सेट
अक्टूबर	सैन्य इतिहास और RF AF. RF AF के OBSCHEVOINSKIE चार्टर्स।
नवंबर	सैन्य इतिहास और RF AF. RF AF के OBSCHEVOINSKIE चार्टर्स।
	आग की तैयारी।
दिसंबर	आग की तैयारी।
	सामरिक तैयारी। स्थलाकृति और भूभाग पर अभिविन्यास।
जनवरी
फ़रवरी	जाओ और आरएचबीजेड सुरक्षा। इंजीनियरिंग प्रशिक्षण।
जुलूस	सैन्य चिकित्सा प्रशिक्षण।
	शारीरिक प्रशिक्षण
अप्रैल	शारीरिक प्रशिक्षण
	ड्रिल
मई	ड्रिल
कुल

(सोम बुध शुक्र)

अध्ययन का दूसरा वर्ष
महीना	वर्गों	कुल	सैद्धांतिक सबक	कार्यशालाएं
सितंबर	परिचयात्मक पाठ। प्रशिक्षण श्रम सुरक्षा निर्देश।
	सैन्य इतिहास और RF AF. RF AF के OBSCHEVOINSKIE चार्टर्स।
अक्टूबर	सैन्य इतिहास और RF AF. RF AF के OBSCHEVOINSKIE चार्टर्स।
नवंबर
दिसंबर	सामरिक तैयारी। स्थलाकृति और भूभाग पर अभिविन्यास। बुद्धिमान प्रशिक्षण।
	आग की तैयारी।
जनवरी	प्रशिक्षण श्रम सुरक्षा निर्देश
	आग की तैयारी
	जाओ और आरएचबीजेड सुरक्षा। इंजीनियरिंग प्रशिक्षण।
फ़रवरी	जाओ और आरएचबीजेड सुरक्षा। इंजीनियरिंग प्रशिक्षण।
	सैन्य चिकित्सा प्रशिक्षण।
जुलूस	सैन्य चिकित्सा प्रशिक्षण।
	शारीरिक प्रशिक्षण
अप्रैल	शारीरिक प्रशिक्षण
	ड्रिल
मई	ड्रिल
सैन्य इतिहास और RF AF. RF AF के OBSCHEVOINSKIE चार्टर्स।
अक्टूबर	सैन्य इतिहास और RF AF. RF AF के OBSCHEVOINSKIE चार्टर्स।
	सामरिक तैयारी। स्थलाकृति और भूभाग पर अभिविन्यास। बुद्धिमान प्रशिक्षण।
नवंबर	सामरिक तैयारी। स्थलाकृति और भूभाग पर अभिविन्यास। बुद्धिमान प्रशिक्षण ..
दिसंबर	सामरिक तैयारी। स्थलाकृति और भूभाग पर अभिविन्यास। बुद्धिमान प्रशिक्षण।
	सार्वजनिक राज्य प्रशिक्षण।
	आग की तैयारी
जनवरी	प्रशिक्षण श्रम सुरक्षा निर्देश
	आग की तैयारी।
	सैन्य चिकित्सा प्रशिक्षण।
फ़रवरी	सैन्य चिकित्सा प्रशिक्षण ..
जुलूस	जाओ और आरएचबीजेड सुरक्षा। इंजीनियरिंग प्रशिक्षण
	शारीरिक प्रशिक्षण
अप्रैल	शारीरिक प्रशिक्षण
मई	ड्रिल
कुल

रूसी संघ के नागरिकों द्वारा उनके संवैधानिक कर्तव्य और पितृभूमि की रक्षा के दायित्व के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में किए गए उपायों का एक सेट। डी। पी। सैन्य सेवा के लिए एक नागरिक की अनिवार्य और स्वैच्छिक तैयारी के रूप में किया जाता है। सैन्य सेवा के लिए एक नागरिक की अनिवार्य तैयारी के लिए प्रदान करता है: रक्षा के क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान प्राप्त करना; सैन्य सेवा की मूल बातें में प्रशिक्षण शैक्षिक संस्थामाध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा, प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का एक शैक्षणिक संस्थान और संगठनों के शैक्षिक केंद्रों में; सैन्य-देशभक्ति शिक्षा; सैन्य कमिश्रिएट के निर्देश पर सैनिकों, नाविकों, हवलदारों और फोरमैन की सैन्य विशिष्टताओं में प्रशिक्षण; चिकित्सा परीक्षण। स्वैच्छिक प्रशिक्षण में शामिल हैं: सैन्य-अनुप्रयुक्त खेलों का अभ्यास करना; अतिरिक्त प्रशिक्षण शिक्षण कार्यक्रमलक्ष्य साधना सैन्य प्रशिक्षणनाबालिग नागरिक, माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में, साथ ही आरएफ सशस्त्र बलों के सैन्य बैंड, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और निकायों में; प्रशिक्षण के प्रासंगिक क्षेत्रों (विशिष्टताओं) में उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य, नगरपालिका या राज्य मान्यता प्राप्त गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थान में सैन्य विभागों में आरक्षित अधिकारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण।

शैक्षणिक विज्ञान

• लारियोनोव वैलेन्टिन विक्टरोविच, शिक्षक
• सामान्य शिक्षा के मध्य विद्यालय

• अतिरिक्त प्रशिक्षण

• शिक्षक के पेशेवर मानक और प्रशिक्षण की गुणवत्ता: आधुनिक शिक्षा के निर्धारक
• विश्वविद्यालय में सामाजिक कार्य में भविष्य के विशेषज्ञों की वैलेलॉजिकल संस्कृति का गठन
• बुद्धिजीवियों की सामाजिक जिम्मेदारी का द्विभाजन: एक सामाजिक-सांस्कृतिक विश्लेषण
• एक बच्चे के लिए एक स्वस्थ जीवन शैली को आकार देने में माता-पिता की भूमिका
• युवा पीढ़ी में देशभक्ति की चेतना के निर्माण की समस्याएं

परिचय

के अनुसार संघीय विधान"सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" दिनांक 28 मार्च, 1998, दिनांक 31 दिसंबर, 1999 नंबर 1441 "रूसी संघ के नागरिकों की सैन्य सेवा के लिए तैयारी पर विनियमन के अनुमोदन पर" में शिक्षण संस्थानोंक्षेत्र प्रशिक्षण आयोजित किया जाना चाहिए।

जिन छात्रों को स्वास्थ्य छूट नहीं है, वे प्रशिक्षण शिविर में शामिल हैं।

प्रशिक्षण शिविर कार्यक्रम छात्रों को सैन्य कर्मियों के आवास और जीवन, गार्ड और आंतरिक सेवा के संगठन, युद्ध, आग, सामरिक, चिकित्सा और शारीरिक प्रशिक्षण के तत्वों के अध्ययन से परिचित कराने के लिए प्रदान करता है।

ओलखोन्स्की जिले में क्षेत्र प्रशिक्षण का संगठन किया जाता है, और जिले के मेयर के फरमान के आधार पर किया जाता है, और क्षेत्रीय प्रशिक्षण के संचालन पर जिला सैन्य भर्ती कार्यालय के प्रमुख के आदेश और संग्रह अवधि के लिए अधिकारियों की नियुक्ति।

साथ ही आरपीओ के प्रमुख द्वारा "होल्डिंग पर" आदेश भी जारी किए गए थे अंतिम पाठ 10 वीं कक्षा के युवकों के साथ मशीन गन से गोला बारूद के साथ शूटिंग पर "।

सैन्य प्रतिष्ठानआरएफ एक राज्य का प्रतिनिधित्व करते हैं सैन्य संगठन, जो देश की रक्षा का आधार बनता है। वे राज्य के खिलाफ आक्रामकता, अखंडता की सशस्त्र रक्षा और रूसी संघ के क्षेत्र की हिंसा को दूर करने के साथ-साथ कार्यों को करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं अंतर्राष्ट्रीय अनुबंधलागू करने के लिए रूसी संघ का शांति स्थापनादोनों स्वतंत्र रूप से और अंतरराष्ट्रीय संगठनों के हिस्से के रूप में।

आज, रूसी संघ के सशस्त्र बलों के विकास के प्राथमिकता वाले कार्यों में से एक अभी भी क्षमता का संरक्षण है सामरिक बलरोकथाम

इस क्षेत्र में रूसी संघ की नीति का मुख्य लक्ष्य रूस या उसके सहयोगियों के खिलाफ किसी भी तरह के जबरदस्त दबाव और आक्रामकता को रोकना है, और इसके मुक्त होने की स्थिति में - इसकी संप्रभुता की गारंटीकृत सुरक्षा, क्षेत्रीय अखंडताऔर अन्य महत्वपूर्ण राष्ट्रीय हितराज्य। यह नीतिसामरिक निरोध के क्षेत्र में रूसी संघ देश की संपूर्ण राष्ट्रीय सुरक्षा प्रणाली का मूल है और यह रूसी संघ के संविधान और वर्तमान रूसी कानून पर आधारित है।

सैन्य सिद्धांत के अनुसार। सशस्त्र बलों का उपयोग दुर्घटनाओं, आपदाओं और प्राकृतिक आपदाओं के परिणामों को समाप्त करने में देश की आबादी की सहायता के लिए भी किया जा सकता है।

रूसी संघ के सशस्त्र बलों में सेवा के लिए युवाओं को तैयार करने में महत्वपूर्ण कार्यों में से एक सैन्य-देशभक्ति शिक्षा है। छात्रों में सैन्य-देशभक्ति गुणों के निर्माण पर हमारे संयुक्त कार्य में, आप उपयोग कर सकते हैं विभिन्न तरीकेऔर तरीके। इस मामले में, हम शिक्षा और प्रशिक्षण के साथ-साथ सैन्य कला के क्षेत्र में कुछ ज्ञान और कौशल प्राप्त करने के उद्देश्य से कक्षा 10 में छात्रों के साथ सैन्य क्षेत्र प्रशिक्षण आयोजित करते हैं। प्रशिक्षण शिविर आयोजित करते समय, युवा अपने संवैधानिक अधिकारों को सीखते हैं, हमारे रक्षात्मक सिद्धांत के लक्ष्यों और प्रकृति को समझते हैं, सशस्त्र बलों का उद्देश्य, शारीरिक कंडीशनिंग और मनोवैज्ञानिक स्थिरता प्राप्त करते हैं। सैन्य क्षेत्र प्रशिक्षण आयोजित करने से छात्रों के महत्वपूर्ण कार्यों, सैन्य-पेशेवर अभिविन्यास और सैन्य-देशभक्ति शिक्षा में से एक को हल करने में मदद मिलती है, एक छात्र की अपनी मातृभूमि के रक्षक बनने की आवश्यकता के प्रति दृढ़ विश्वास का गठन। सैन्य व्यावसायिक मार्गदर्शन हर चीज का हिस्सा है शैक्षिक प्रक्रिया, यह एक व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व के निर्माण के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। हमारा मुख्य लक्ष्य बनाना है नव युवकपितृभूमि के रक्षक के लिए आवश्यक नैतिक, लड़ाई, संगठनात्मक और अन्य गुण, युवा लोगों में सशस्त्र बलों के लिए सम्मान और प्यार पैदा करने के लिए, सैन्य सेवा की प्रकृति की सही समझ। रक्षा के क्षेत्र में कुछ ज्ञान प्राप्त करने के बाद, हमारे जवान रूसी संघ के सशस्त्र बलों में अपने सैन्य कर्तव्य को सम्मान और सम्मान के साथ पूरा करते हैं। उन्होंने गर्म स्थानों में शत्रुता में भाग लिया, यह अफगानिस्तान - चेचन्या है, उनके पास राज्य और सरकारी पुरस्कार हैं।

क्षेत्र प्रशिक्षण शिविर के मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य हैं:

1. नैतिक और अस्थिर गुणों का निर्माण, चरित्र निर्माण में व्यक्ति की सक्रिय भूमिका के बारे में जागरूकता, कठिनाइयों पर काबू पाने में दृढ़ संकल्प और दृढ़ता दिखाने की क्षमता;
2. युवा पुरुषों में स्मार्टनेस, सटीकता, कमांड को जल्दी से निष्पादित करने की क्षमता विकसित करना; हथियारों का कुशल उपयोग सिखाना;
3. पुरानी पीढ़ी की लड़ाई और श्रम परंपराओं के प्रति वफादारी को बढ़ावा देना, मातृभूमि के प्रति समर्पण, अपनी स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की रक्षा के लिए तत्परता;
4. हमारे पूर्व सैनिकों में आरएफ सशस्त्र बलों के लिए देशभक्ति और प्रेम की भावना पैदा करने के लिए।

के आधार पर जिला विद्यालयों के 10वीं कक्षा के बालकों के क्षेत्र प्रशिक्षण शिविर आयोजित किए जाते हैं सामान्य शिक्षा स्कूलजिला।

आगमन के पहले दिन प्लाटून का गठन किया जाता है। वे द्वारा बनते हैं मिश्रित प्रकारयानी प्लाटून लिस्ट में अलग-अलग स्कूलों के छात्र शामिल हैं।

इस तरह की भर्ती प्रणाली के साथ, एक ही स्कूल के छात्र खुद को पूरी तरह से अलग प्लाटून में पाते हैं, वास्तव में, नई टीमों में। यह कमांडरों के लिए कम समय में युद्ध के लिए तैयार टीम तैयार करना संभव बनाता है और संभावित नकारात्मक घटनाओं को समाप्त करता है। एक शब्द में, प्रशिक्षण की अवधि के लिए प्लाटून की भर्ती सेना की स्थिति के जितना संभव हो उतना करीब है।

प्रशिक्षण शिविर में कक्षाएं दैनिक दिनचर्या के अनुसार आयोजित की जाती हैं, जो 7:00 बजे से शुरू होती हैं और 22:00 बजे तक रोशनी होती हैं। सभी कक्षाएं शेड्यूल के अनुसार चलती हैं, जबकि शिक्षकों के पास क्लास नोट्स होते हैं।

ख़ाली समय के दौरान, और यह दोपहर है, क्रॉस-कंट्री, वॉलीबॉल प्रतियोगिताएं, केटलबेल लिफ्टिंग, बार पर पुल-अप, फ़ुटबॉल।

दैनिक दिनचर्या के ऐसे संगठन के साथ, छात्रों के पास व्यावहारिक रूप से कोई खाली समय नहीं होता है और अवैध कार्यों को करने का अवसर कम होता है।

स्टाफ के प्रमुख के रूप में, मैं एक बड़े संगठनात्मक संचालन का संचालन करता हूं शैक्षिक कार्य... मैं कागजी कार्रवाई, दैनिक दिनचर्या, कक्षा कार्यक्रम, प्लाटून कर्मियों की सूची, योजना-कक्षा नोट्स में लगा हुआ हूं।

क्षेत्र प्रशिक्षण शिविरों का उद्घाटन

प्रशिक्षण शिविर के उद्घाटन से पूर्व प्रशिक्षण शिविर के समस्त कार्मिक सक्रिय रूप से भव्य उद्घाटन की तैयारी करते हैं। वहीं प्लाटून कमांडर वर्दी, कपड़े, हेयर स्टाइल, जूते आदि की जांच करते हैं। दिखावटप्रतिभागियों। बनाने का आदेश दिया है। प्रशिक्षण शिविर के प्रमुख क्षेत्र के सैन्य आयुक्त को क्षेत्र प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के लिए पूर्व-प्रतिनियुक्तियों की तत्परता के बारे में रिपोर्ट करते हैं।

फील्ड प्रशिक्षण शिविरों के उद्घाटन के सम्मान में रूसी संघ का झंडा डिप्टी प्लाटून कमांडरों द्वारा फहराया जाता है।

उद्घाटन समारोह में जिला प्रशासन के प्रतिनिधि, एक सैन्य कमिश्नर मौजूद हैं; महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भाग लेने वाले, चेचन्या और अफगानिस्तान में सैन्य अभियान प्रशिक्षण शिविर के प्रतिभागियों से बात करते हैं।

औपचारिक भाग के बाद, प्रशिक्षण शिविर के प्रतिभागी उपस्थित लोगों के सामने पलटन में मार्च करते हैं।

प्रशिक्षण शिविर का पहला दिन

पहले दिन अभ्यास सिखाया जाता है। वे कहाँ काम कर रहे हैं ड्रिल तकनीकऔर हथियारों के बिना आंदोलन, विफलता, प्रमुख से संपर्क, रिपोर्ट।

लड़ाकू तकनीकों का अभ्यास प्रत्येक छात्र के साथ व्यक्तिगत रूप से किया जाता है, और एक दस्ते और एक पलटन के हिस्से के रूप में। कक्षाएं प्लाटून कमांडरों द्वारा संचालित की जाती हैं, वे सुनिश्चित करते हैं कि छात्र होशियार हैं, बाहरी रूप से साफ-सुथरे हैं, स्पष्ट रूप से आदेशों का पालन करना जानते हैं, और कार्रवाई के लिए निरंतर तत्पर रहते हैं।

पलटन नेता छात्र की गतिविधियों पर भी नज़र रखता है और उलट कर त्रुटियों को ठीक करता है विशेष ध्यानड्रिल तकनीकों के निष्पादन की शुद्धता पर।

इस पाठ का उद्देश्य आदेशों और आदेशों के निष्पादन के लिए अनुशासन और जिम्मेदारी को बढ़ावा देना, कार्यों की स्पष्टता और सुसंगतता प्राप्त करना है।

पहले, एकल युद्ध तकनीकों का अभ्यास किया जाता है, फिर एक दस्ते के हिस्से के रूप में, एक पलटन के हिस्से के रूप में।

आंतरिक व्यवस्था और अनुशासन बनाए रखने के लिए बहुत महत्व के सैद्धांतिक भाग का अध्ययन और आंतरिक और गैरीसन गार्ड सेवाओं के चार्टर के व्यावहारिक कौशल का विकास है।

ऐसा करने के लिए, एक कर्तव्य अधिकारी नियुक्त किया जाता है, उसके निपटान में 9 दिन के कर्मचारी नियुक्त किए जाते हैं, जो आदेश और अनुशासन बनाए रखने के कर्तव्यों को पूरा करते हैं। तलाक के समय, गार्ड के प्रमुख को नियुक्त किया जाता है; यह गार्ड यूनिट शिविर के क्षेत्र में स्थित सुविधाओं की सुरक्षा और रक्षा के लिए है।

पदों पर सेवा के सटीक प्रदर्शन के लिए, संतरी विशेष प्रशिक्षण से गुजरते हैं, अपने कर्तव्यों का अध्ययन करते हैं। साथ ही दृश्य प्रचार, पोस्टर लटकाए: पद पर ड्यूटी अधिकारी के कर्तव्य, दिन, पद पर संतरी।

प्रशिक्षण शिविर का दूसरा दिन सामरिक प्रशिक्षण

रणनीति हैं अवयवसैन्य कला, जिसमें युद्ध के सिद्धांत और व्यवहार को शामिल किया गया है।

सामरिक क्षेत्र में, पलटन आक्रामक, एक श्रृंखला में तैनाती, रक्षा, एक प्रवण स्थिति से शूटिंग के लिए खाइयों को खोलने, छलावरण को प्रशिक्षित करती है।

इसी समय, युद्ध के मैदान पर छात्रों के आंदोलन का भी अभ्यास किया जाता है:

• दौड़ना;
• त्वरित कदम;
• डैश;
• उनके पेट पर रेंगते हुए, उनकी तरफ, पोलु-फोर पर।

संचालित कक्षाओं की उच्च गुणवत्ता प्राप्त करने के लिए सामग्री और तकनीकी सहायता का बहुत महत्व है - मशीन गन, सैपर ब्लेड, गैस मास्क और नकली साधन, विस्फोटक, धूम्रपान बम के मॉडल।

सामरिक क्षेत्र में आगे बढ़ते समय, फ्लैश पर छात्रों के कार्यों का अभ्यास किया जाता है परमाणु विस्फोट: "दाईं ओर फ्लैश", "बाईं ओर फ्लैश"। मुख्य बात जो छात्र को सीखनी चाहिए वह है लेटने की स्थिति, विस्फोट के विपरीत सिर की ओर, हाथों के नीचे और चेहरे को कसकर कवर करना।

काम किया है यह विषय, छात्रों को पता होना चाहिए:

• जमीन पर चलने के तरीके;

• इलाके की सुरक्षात्मक विशेषताओं का उपयोग करें;
• विभिन्न तरीकों से घूमना;
• युद्ध गठन में तैनात;
• एक रक्षात्मक लड़ाई का संचालन करें;
• प्रवण स्थिति से शूटिंग के लिए खुदाई करें;
• हथगोले फेंक;
• स्वयं सहायता और पारस्परिक सहायता प्रदान करना;
• व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण का उपयोग करें।

इस पाठ का उद्देश्य छात्रों में सेना में सेवा करने के लिए आवश्यक नैतिक और लड़ाकू गुणों का विकास करना है, क्योंकि वास्तविक युद्ध की स्थिति के अधिकतम सन्निकटन के लिए मनोवैज्ञानिक और शारीरिक तनाव की आवश्यकता होती है।

प्रशिक्षण का तीसरा दिन। अग्नि प्रशिक्षण

शिविर में सीधे प्लाटून कमांडरों द्वारा कक्षाएं संचालित की जाती हैं।

इस पाठ का उद्देश्य छात्रों को एक असॉल्ट राइफल के उद्देश्य और लड़ाकू गुणों की व्याख्या करना है, लोडिंग और फायरिंग के दौरान भागों और तंत्रों की संरचना और स्थिति से परिचित होना, फायरिंग के दौरान भागों और तंत्रों के कार्य।

प्रत्येक छात्र स्वतंत्र रूप से मशीन को अलग करता है और इकट्ठा करता है, स्टोर को लैस करता है, जबकि प्रत्येक तंत्र का अलग-अलग अध्ययन करता है, अर्थात। उद्देश्य, उपकरण, संचालन का सिद्धांत।

इस तरह पहुंच जाते हैं लोग उच्च प्रदर्शनइस विषय पर, क्योंकि गतिविधि विविध, जीवंत और रोमांचक है। प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, युवा लोगों में आगामी सैन्य सेवा के लिए आवश्यक गर्व, साहस और अन्य गुणों की भावना विकसित होती है: साहस, कठिनाइयों पर काबू पाने में दृढ़ता।

प्रशिक्षण शिविर का चौथा दिन। सैन्य स्थलाकृति और शारीरिक प्रशिक्षण में कक्षाएं

पढ़ने के लिए सैन्य स्थलाकृतिअपेक्षाकृत कम समय आवंटित किया जाता है, कक्षाएं पलटन द्वारा संचालित की जाती हैं। छात्रों को एक नक्शे के बिना इलाके को नेविगेट करना सीखना चाहिए, क्षितिज की दिशा और पक्षों का निर्धारण करना चाहिए और स्थलों और स्थानीय वस्तुओं के संबंध में उनके स्थान की रिपोर्ट करना चाहिए, वस्तु की दूरी निर्धारित करना चाहिए और एक निश्चित दिगंश में किसी न किसी इलाके में जाना चाहिए। सीखने की प्रक्रिया में, शिक्षक पहल और संसाधनशीलता, स्वतंत्र निर्णय लेने की इच्छा और दृढ़ता के साथ छात्रों को बढ़ावा देता है।

कक्षा में लागू होने पर भौतिक संस्कृतिछात्र सीखते हैं:

• एक पिस्तौल के खिलाफ आत्मरक्षा तकनीक;
• ऊपर, नीचे, बगल से छुरा घोंपने के खिलाफ आत्मरक्षा तकनीक;
• आगे, पीछे शत्रु के चंगुल से मुक्ति की तकनीक,
• अध्ययन की गई तकनीकों का उपयोग करके प्रशिक्षण लड़ाइयों का आयोजन किया जाता है।

इस पाठ का उद्देश्य छात्रों की शक्ति, चपलता, गति, साहस को विकसित करना, दक्षता और अनुशासन को शिक्षित करना, सेना और खेल के प्रति प्रेम पैदा करना है।

प्रशिक्षण शिविर का पांचवां दिन चेस्ट फिगर पर AK-74 से फायर ट्रेनिंग। प्रारंभिक अभ्यास करना

इस पाठ का उद्देश्य एक मशीन गन से जीवित गोला बारूद के साथ फायरिंग के प्रारंभिक अभ्यास का अभ्यास करना है, जिसमें सैन्य हथियारों और निशानेबाजी की अनुकरणीय महारत की इच्छा पैदा करना है।

प्लाटून कमांडरों के गठन और उनकी तैयारी के बारे में रिपोर्ट के बाद, हम प्लाटून को शूटिंग रेंज में भेजते हैं, जहां वे पहले से ही सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय के कर्मचारियों से मिलते हैं।

शूटिंग जिला सैन्य आयुक्त के निर्देशन में की जाती है। लक्ष्य 75 * 75 सेमी की ढाल पर सर्कल नंबर 4 के साथ छाती के आंकड़े हैं। प्लाटून कमांडरों के गठन और उनकी तत्परता के बारे में रिपोर्ट के बाद, प्रशिक्षण शिविर के प्रतिभागी शूटिंग रेंज में जाते हैं। छाती की आकृति पर शूटिंग की स्थिति का अभ्यास किया जा रहा है - झूठ बोलना, एक समर्थन के साथ, तीन एकल शॉट्स के साथ। शूटिंग का समय असीमित है।

प्रदर्शन प्रारंभिक अभ्यासछात्रों के साथ मशीन गन से शूटिंग सैन्य स्कूलों में अपनाई गई कार्यप्रणाली के अनुसार पूरी तरह से की जाती है। छात्रों द्वारा प्रारंभिक अभ्यास शुरू करने से पहले एक घेरा रखा जाता है। प्लाटून कमांडर एक मशीन गन से फायरिंग के लिए तकनीकों और नियमों के कार्यान्वयन में सुरक्षा, और प्रशिक्षण में बार-बार प्रशिक्षण आयोजित करते हैं (गोलीबारी करने के लिए तैयार, दृष्टि स्थापित करना, लक्ष्य बनाना, एक शॉट फायर करना और हथियार का निर्वहन)।

सबसे पहले, अधिकारियों में से एक व्यक्तिगत रूप से मशीन गन से शूटिंग दिखाता है। उसके बाद, कमांड पर, शुरुआती लाइन में पहला बदलाव कहा जाता है, जो पहले से ही शूटिंग के लिए तैयार है। गोला बारूद के बिंदु पर, छात्र की रिपोर्ट के अनुसार, अधिकारियों में से एक जारी करता है जिंदा गोला बारूद... उसके बाद, पहली शिफ्ट के लिए फायरिंग लाइन में प्रवेश करने का आदेश दिया जाता है। फिर मशीन को लोड करने का आदेश दिया जाता है, और छात्र के कार्यों की शुद्धता पर नियंत्रण किया जाता है। यदि आवश्यक हो, तो त्रुटियों को समाप्त करने के लिए टिप्पणियों की आवाज उठाई जाती है। छात्रों द्वारा फायरिंग के लिए अपनी तैयारी के बारे में रिपोर्ट करने के बाद, सैन्य कमिसार आग खोलने की आज्ञा देता है। पहली पारी की शूटिंग की समाप्ति के बाद, सैन्य कमिश्नर, कमांड पर, पहली शिफ्ट को पीछे की ओर भेजता है, और अगली शिफ्ट को शुरुआती स्थिति में बुलाया जाता है। बाद की पारियों के साथ फायरिंग क्रम दोहराया जाता है।

शूटिंग की समाप्ति के बाद, जीवित गोला-बारूद के पंजीकरण और उनकी सुरक्षा के लिए जिम्मेदारी की शिक्षा पर विशेष ध्यान दिया जाता है। शूटिंग रेंज छोड़ने से पहले, प्लाटून कमांडर प्रशिक्षण शिविर में प्रतिभागियों की जाँच करते हैं, और शिविर के लिए एक संगठित प्रस्थान किया जाता है।

प्रशिक्षण शिविर का समापन

प्रशिक्षण शिविर का अंतिम दिन एक महत्वपूर्ण और साथ ही रोमांचक क्षण है। स्टाफ के प्रमुख ने सबसे प्रतिष्ठित छात्रों का नाम लिया, शिक्षा विभाग के प्रमुख ने बच्चों को प्रमाण पत्र और मूल्यवान उपहार सौंपे, प्रशिक्षण शिविर के सफल समापन पर बधाई दी।

"स्लाव्यंका" के मार्च के तहत प्लाटून ट्रिब्यून के सामने एक गंभीर मार्च में मार्च करते हैं। प्रशिक्षण शिविर में भाग लेने वाले अपने स्कूल जाते हैं।

स्वाभाविक रूप से, ऐसी गतिविधियों के लिए बच्चों से बहुत प्रयास, धीरज और धैर्य की आवश्यकता होती है। भार कुछ असामान्य है, लेकिन यह वास्तविक पुरुषों के लिए कंधे पर है और थकान भी लोगों के चेहरे पर संतुष्टि और गर्व की भावनाओं को छिपा नहीं सकती है।

एक या दो साल में, ये लोग एक सैनिक की वर्दी पहनेंगे और सेना में शामिल होंगे, जो पहले से ही सैन्य सेवा की मूल बातें जानते हैं।

ग्रन्थसूची

1. ओ. लिसेन्स्की द्वारा संपादित OBZh पत्रिका।
2. OBZh पाठ्यपुस्तकों का संपादन ए.टी. स्मिरनोव।
3. सीडब्ल्यूपी पर अध्ययन गाइड।
4. कानून "सलाह और सैन्य सेवा पर"।
5. जिला प्रशासन के प्रमुख का संकल्प।
6. आरपीओ प्रमुख के आदेश।